學(xué)校里的“掃除道”作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)校里的“掃除道”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　今天下午小自習(xí)時(shí)，謝老師任命我和其他11名組長(zhǎng)一起去綜合樓二樓，幫助老師們干干活，擺擺桌子。

　　到了會(huì)議室，首先是把會(huì)議室的課桌搬到錄課室里。雖然他們兩地距離不遠(yuǎn)，頂多十米，但中間卻有許多扇門(mén)。門(mén)的寬度卻只有一米多，一個(gè)人再加上一套桌椅，恐怕就難以順利通過(guò)了。更何況我的體型又比其他人要“圓潤(rùn)”，想通過(guò)更是難上加難。

　　一開(kāi)始搬時(shí)，果然不出我的所料：搬桌子下臺(tái)階時(shí)，要么是桌子腿掛到了某個(gè)地方，要么是我看不見(jiàn)前面的路，差一點(diǎn)一腳踩空�？吹轿疫@滑稽樣，連老師也忍不住笑了。

　　我覺(jué)得我不能再這樣下去了，一定要找到一個(gè)適合我的勞動(dòng)方法，難道我的《掃除道》白讀了不成？我一定得想出個(gè)好辦法！唉，有了！我可以用接力的辦法呀，這樣做，既節(jié)省了一個(gè)人來(lái)回搬運(yùn)的時(shí)間，還提高了運(yùn)輸?shù)乃俣�，大大提高了效率呢！果然，不出八分鐘，所有桌子都被我們運(yùn)輸至錄課室里了，連在一旁的老師也忍不住稱(chēng)贊道：“這個(gè)班學(xué)生的效率還真高呢，一會(huì)就弄好了！”

　　但當(dāng)我和張澈來(lái)到錄課室進(jìn)行“排查”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“工作業(yè)績(jī)”嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)：桌子排列的歪歪扭扭，橫沒(méi)擺齊、豎沒(méi)標(biāo)齊，活像一條蛇在這里；椅子也沒(méi)有推到桌子底下，要么有一半在里面，要么干脆直接躺在了地面上！幸好這只是學(xué)校內(nèi)部的問(wèn)題，學(xué)校要是以這種狀態(tài)走出去，代表全市、全省去參加比賽，那還了得！雖然只是桌椅的擺放，但它卻能反映出一所學(xué)校的精神風(fēng)貌，外來(lái)的人不用看老師講的如何，光憑桌椅擺放就足以看出一個(gè)團(tuán)體以后的成功與否。

　　我和張澈一排排、一列列地看，將每一個(gè)椅子都推到了最里面，把桌子也排列的井井有條�？粗�整潔的錄課室，心頭仿佛有一顆水仙花的綻放，心中甚是歡喜。

　　果然，要想做好一份工作，不光是要追求速度，追求一時(shí)的口頭稱(chēng)贊，更要從細(xì)節(jié)出發(fā)，把細(xì)節(jié)做到極致，盡管它是那么微不足道�？陬^的一句客套話(huà)，可能并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，但如果你把細(xì)節(jié)做的很好，雖然一時(shí)沒(méi)有人會(huì)看到它，一旦有人看見(jiàn)，那種贊美一定會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，也會(huì)在無(wú)意中為自己贏(yíng)得了一個(gè)好名聲！

　　教學(xué)的好壞，對(duì)一個(gè)學(xué)校固然重要，但細(xì)節(jié)卻比其他都要重要。一所學(xué)校、一個(gè)團(tuán)體，就算業(yè)績(jī)?cè)俨�，但如果它的�?xì)節(jié)做得精益求精，我相信，它一定是一個(gè)“潛力股”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如它的業(yè)績(jī)現(xiàn)在很好，如果不注重細(xì)節(jié)的話(huà)，一定會(huì)慢慢走向低谷。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。只有肯在細(xì)節(jié)上下功夫，才會(huì)笑到最后！

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