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桂花樹(shù)的四季優(yōu)秀作文（通用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的桂花樹(shù)的四季優(yōu)秀作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
桂花樹(shù)的四季優(yōu)秀作文1
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，這里既美麗又安寧。校園里有五顏六色的花，特別的好看，尤其是校園里的那棵桂花樹(shù)，甚是受同學(xué)喜愛(ài)。
春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，同學(xué)們總喜歡到桂花樹(shù)下去玩耍，或看書(shū)、做作業(yè)。
夏天，炎熱的陽(yáng)光照射著同學(xué)們，同學(xué)們每每三個(gè)一群，五個(gè)一伙，來(lái)到桂花樹(shù)下面讀古詩(shī)、猜字謎，享受桂樹(shù)的清涼。
秋天是桂樹(shù)開(kāi)花的'季節(jié)，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就能聞到它的香氣，校園里真可算得上是香氣四溢，課間十分鐘女同學(xué)就在桂樹(shù)下跳皮筋、踢毽子，男同學(xué)們就在它的下面拾掉下來(lái)的桂花，偶爾把它湊到鼻子前使勁聞聞，也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)干脆把它放在書(shū)頁(yè)的中間，等到每次打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候都能聞到它的余香。
冬天，其它樹(shù)都成光禿禿的了，可是這棵桂花樹(shù)，仍舊那樣迎著風(fēng)雪站立在哪里，仿佛在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“加油啊，還有幾天就是新的一年了，咱們應(yīng)該用飽滿(mǎn)的熱情和豐富的知識(shí)迎接新一年的到來(lái)，你能行嗎？我都做到了，你呢？”
我喜歡校園里的花草樹(shù)木，尤其喜歡校園里的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的四季優(yōu)秀作文2
校園里有一排桂花樹(shù)。
春天，桂花樹(shù)上長(zhǎng)了小嫩芽，綠油油的。
夏天，桂花樹(shù)的葉子綠油油的，看起來(lái)好像要冒油似的。從遠(yuǎn)處看，桂花樹(shù)就像一把打開(kāi)的綠色大傘。
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了。小小的桂花有四片花瓣，是淡黃色，桂花是一簇一簇的。葉子有大有小，葉子上還有一條一條的葉莖，葉子是深綠色的，葉莖是淺綠色的。上課的`時(shí)候還可以聞到一股桂花的香氣。下課了，我和好朋友一起折了一個(gè)小花籃。我們把撿的小桂花放進(jìn)小花籃里，再放上幾片葉子。把它放在課桌里，教室里都是桂花的香味。我看一個(gè)一年級(jí)的小男孩和一個(gè)小女孩在撿桂花。小男孩把花瓣放在小女孩的頭上，小女孩趕緊把花瓣拿下來(lái)，小女孩對(duì)小男孩說(shuō)：“如果你再這樣我就不和你一起玩了�！�
冬天來(lái)了。天氣很冷，但桂花的葉子還是很綠。有一次下雪了，樹(shù)上有很多雪，我就使勁搖一搖樹(shù)干，雪就“嘩”一聲全部都落了下來(lái)，就像下了糖霜。
我愛(ài)學(xué)校的桂花樹(shù)，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
桂花樹(shù)的四季優(yōu)秀作文3
我的校園里有一棵美麗的桂花樹(shù)，它的春夏秋冬都與眾不同。
春天，細(xì)雨蒙蒙，桂花樹(shù)貪婪地吮吸著雨水。一夜之間仿佛長(zhǎng)大了，抽出了嫩綠的嫩芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。這時(shí)的桂花樹(shù)像剛剛落地的嬰兒，可愛(ài)極了；也像一個(gè)堅(jiān)守校園的士兵，英勇無(wú)畏！
夏天，桂花樹(shù)蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂，像一把大花傘。上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，連忙到桂花樹(shù)下乘涼，一陣風(fēng)拂過(guò)，帶走了同學(xué)們的汗水與疲憊。
秋天，桂花樹(shù)結(jié)出了桂花。桂花一簇簇，一串串地掛在枝頭上，卻一點(diǎn)兒也不擁擠，可能它們有互相謙讓的美德吧！“丹桂花開(kāi)，香飄十里”。無(wú)論你在校園的哪一個(gè)角落，都能夠聞到桂花的香氣。
冬天，許多樹(shù)木都光禿禿的，只有校園里的桂花樹(shù)依舊還是那么綠意盎然。寒冷的'北風(fēng)呼呼而過(guò)，桂花樹(shù)并不懼怕，它依然頑強(qiáng)地挺立著。
我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，愛(ài)你的美德，愛(ài)你的頑強(qiáng)。
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