描寫桂花的優(yōu)秀作文范文（精選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫桂花的優(yōu)秀作文范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
描寫桂花的優(yōu)秀作文1
放學(xué)回家，走到小區(qū)門口，一陣若隱若現(xiàn)，似有似無的香氣撲鼻而來，我驚喜地叫了起來：“桂花開了！”桂花的香，沒有玫瑰花一樣濃烈，也不同于茉莉的清香，而是一種沁人心脾的異香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹身穿厚厚的綠衣裳，舒展著枝葉，就像一朵綠色的大蘑菇。滿樹的桂花點(diǎn)綴在綠叢中，就像掛著一顆顆金色的寶石，夕陽下，桂花閃爍著金色的光芒，特別美。
我湊近一看，桂花只有米粒般大小，玲瓏精致，一朵挨著一朵，一團(tuán)團(tuán)連在一起，像是一個(gè)溫暖的大家庭。它們有的離得較遠(yuǎn)，就像兩個(gè)賭氣的小孩；有的卻像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，十分可愛。開放的桂花有四個(gè)花瓣，就像一串串金色的鈴鐺，好像會(huì)發(fā)出清脆的'響聲。
一陣風(fēng)吹過來，一樹的桂花隨風(fēng)搖曳，跳起婆娑的舞姿。有的脫離高大的桂樹，隨風(fēng)輕輕飄落，像蝴蝶、像精靈、又像仙子……頓時(shí)，地上鋪了一層金色的毯子。我蹲下來，靜靜地看著它們，我仿佛能聽懂它們的心思，我小心地?fù)炱鹨涣Ａ；ǘ�，放在手心里聞了聞，“撲”地一口氣吹了出去，下起了一�?chǎng)“桂花雨”……
桂花，是你帶來了秋天吧！
描寫桂花的優(yōu)秀作文2
我最喜歡桂花，它盛開在金秋時(shí)節(jié)，十里飄香，它那股淡淡的香味在空氣中彌漫，真叫人心曠神怡，這就是我最喜歡的桂花。
桂花樹的樣子很可愛，不像柳樹那樣阿諾多姿。不開花時(shí)只能看見滿樹的葉子，開花時(shí)只有在樹叢中仔細(xì)尋找，才能找到黃色的小花�？墒枪鸹ǖ南阄短匀肆�！剛長出來的新葉是嫩綠色的，隨后又變成翠綠色的，最后變成墨綠。那些帶鋸齒的葉子在樹上“沙沙”作響，像是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的歡呼。
而這些桂花則躲在葉子之間，仔細(xì)觀察，原來桂花長在枝上葉柄的地方，伸出又細(xì)又短的花柄，花柄上則開著小花。它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，簇?fù)碓谝黄�。桂花的花瓣呈半弧狀，顏色呈金黃色�；ㄖ醒肽切┏帱S色的`小絲兒狀的花蕊，又是別有風(fēng)味！一陣風(fēng)吹過，朵朵桂花像含情脈脈的少女，穿著連衣裙，伴著圓舞曲，向我們展示美麗的舞蹈。
桂花的作用很多呢！可以用在食品里，也可以用在化妝品里，還可以泡茶。
桂花很樸實(shí)，它不要人們對(duì)它特殊的照顧和呵護(hù)，但是它會(huì)默默地為人們付出它的全部。
桂花太美了！我愛桂花！
描寫桂花的優(yōu)秀作文3
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來到一棵樹前。撥開茂密的樹葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子，只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來。我連忙接住。它的樣子很可愛：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開著，閃著金黃的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了。可它卻不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞，濃濃的'甜味溢滿心田，讓人不禁認(rèn)為，若是能嘗上一口，必定也是甜的！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會(huì)面過無數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來到樹下因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
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