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寫文明就餐的作文（精選10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫文明就餐的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫文明就餐的作文 篇1
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我們開開心心地排著隊去領飯。我們走進飯?zhí)�，一個跟著一個排隊，安安靜靜地拿飯。我們拿完飯，一起向自己的座位走去。等人都到齊了，大家就坐下來進行感恩。我們雙手合起來，閉上眼睛，用心感謝為我們做飯的叔叔和阿姨，感謝他們辛苦地為我們做飯。我們還感謝農(nóng)民伯伯們，感謝他們辛苦地種田，讓我們可以吃到好吃的`米飯。
我拿起剛領來的這碗白白的米飯，看著桌面上青青的菜，聞著香香的肉味，心中感到無比的幸福。我想：我一定要把這些飯菜都吃完，我不能浪費一粒米、一根菜、一片肉，因為這些東西都是工人叔叔、農(nóng)民伯伯的勞動成果。我曾經(jīng)學過一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”使我們懂得了要愛惜糧食，要珍惜別人的勞動成果的道理，所以，文明就餐我一定能行。
寫文明就餐的作文 篇2
開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月了，每天中午食堂里，都會看見同學們浪費糧食的現(xiàn)象！看見白白的米飯和滿滿的菜被倒掉，真是讓人心疼呀！
有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上！有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了！同時，有的同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象！同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧！
其實節(jié)約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的'，還是學校里的飯菜，都是有利于我們身體成長的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！
同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！
寫文明就餐的作文 篇3
俗話說：勤能補拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷。在日常生活中，隨處可以見到浪費糧食的現(xiàn)象。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭的時候，我們是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波？還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣上掙扎？以前我總是沒有意識到自己在浪費，認為浪費這一點點算不了什么。所以吃東西常常挑三揀四，吃不完就隨手扔掉�？墒亲詮奈以陔娨暲锟吹搅撕芏喾侵揠y民因饑餓瘦骨嶙峋、饑不擇食，最終餓死在街頭那慘不忍睹的情景時，我才突然覺得我們的生活是多么地幸福：有爸爸媽媽的疼愛，有大房子住，上學放學都有汽車接送……正因為生活條件太好了，所以我才養(yǎng)成了不節(jié)約糧食的壞毛病。每次吃飯都會掉很多的飯粒，吃不完也覺得無所謂，爸爸媽媽批評我，我還找很多的理由來狡辯。想到這里，我感到非常慚愧，我真是太不應該了！（。）從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這個缺點，節(jié)約每一粒糧食，再也不浪費了！
日省一把米，月節(jié)一斤糧。凡事貴在堅持，節(jié)約從點滴做起。
小伙伴們，讓我們積極行動起來，盡自己的一分力量，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。吃飯時吃多少盛多少，不亂扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，不浪費、不擺闊，若有剩余的要打包帶回家。
聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，就是要我們把節(jié)約變?yōu)樽杂X、成為習慣。
節(jié)約是美德，節(jié)約是責任。同學們讓我們一起攜起手來，節(jié)約身邊的.每一滴油、每一粒糧，這樣我們的生活才會變得更加富有，我們的祖國才會變得更加繁榮昌盛！
寫文明就餐的作文 篇4
近年來，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的鼓起來了，但一些人卻漸漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費是當下較為普遍的現(xiàn)象，有的人只愛面子不節(jié)約，要起菜來只求多；有的人認為在吃飯上節(jié)約是丟面子，讓人看笑話；有的人要起菜來“”，所以導致菜吃一半、倒一半的現(xiàn)象時有發(fā)生。曾經(jīng)有個很火的是這樣說的：“等我有錢了，豆?jié){買兩碗，喝一碗倒一碗。”如今，已有不少人過上了這種“有錢”的生活。據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國消費者僅在中等規(guī)模以上的餐飲消費中，每年倒掉的飲食最少能養(yǎng)活兩億人。著名主持人曾發(fā)問：咱們真富到了那個地步了嗎？
古人云：，禮為先。它強調(diào)的是中華民族飲食文明的精髓——禮儀�！拔拿飨M，節(jié)儉惜�！�，這的兩句話，內(nèi)含豐富且頗具親切感，既體現(xiàn)出、低炭生活的時代潮流，也凸顯了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族擁有深厚的，歷來以禮示人，更應從細節(jié)中彰顯文明形象。每位社會公民更應自覺傳承“”的美德，共同參與到文明餐桌行動中來。節(jié)約光榮，浪費可恥。粒米雖莫扔，留。作為的的，我們應該愛惜糧食，杜絕浪費。是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是高尚人格的體現(xiàn)。文明餐桌不僅反映了一個部門的文明程度，也體現(xiàn)了一個人城市的文明水平，而且也是發(fā)展的重要組成部分；文明餐桌傳承著中華民族尊重勞動的`美德，希望通過文明餐桌行動有更多的人開始用品嘗文明。才能有效凈化我們的社會風氣，培育健康向上的文明風尚。
讓“進餐桌，節(jié)約風氣人人心”的主題更加深入人心吧。行動起來，讓文明就餐從我做起，從現(xiàn)在做起，讓節(jié)儉成為我們每個人自覺的行動。
寫文明就餐的作文 篇5
現(xiàn)在，我們的生活水平有了很大的提高，同學們的節(jié)約意識相對來說要差一些。盡管“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等大標語、警示牌掛在了醒目的位置，但糧食被浪費的現(xiàn)象還是屢見不鮮。例如，在吃飯時，許多人把吃剩的飯菜倒掉，雖然不是很多，但是積攢起來也是個不小的數(shù)目。1公斤大米大約有4萬個米粒。我國約有13億人口，若每人每天節(jié)約一粒米，可節(jié)約32500公斤大米，每年一共可節(jié)約1200萬公斤大米，這可以養(yǎng)活35000人。如果每人按每月吃25斤計算，可供105萬人吃一個月。假定一個人每月吃20斤，那么這么多糧食足夠一個人吃上1億年。在這里，我提一個節(jié)約糧食的方案。
1、吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯菜，剩飯剩菜不倒掉。
2、在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。
3、吃飯盡量吃完，不浪費。
4、在學校吃早餐，剩下的.面包、點心不要扔掉，可以拿回家吃。
同學們，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習慣，并且能保持這樣良好的習慣。
寫文明就餐的作文 篇6
為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，最近，我們班開展了“節(jié)約糧食、文明就餐，從我做起”的班隊主題活動�；顒臃绞截S富多彩，從資料的搜集到展示，從小組的討論到匯報，我們知道了大米從種植到銷售的整個過程：從播種時的選種、插秧、到鋤草防蟲，噴灑農(nóng)藥，再到收割后的`脫粒、翻曬、揚塵……“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”，看著農(nóng)民伯伯們在田間揮灑的汗水，我驀然想起午餐時倒掉的都是滴滴血汗。
屏幕上一張張圖片也告訴我們，非洲人民的生活與我們形成了鮮明的對比。那里的人餓得只剩皮包骨頭，還有人被活生生餓死了，大家的心靈都受到了極大的震撼。若是我們?nèi)珖?4億人個個每天省下1粒米，堅持一年，以平均每人每天吃300克米計算，便可以吃上108333年，人平均活75歲，就相當于1444輩人都不會餓肚子了……
除了吃飯時的鋪張浪費，原來在我們的生活中還存在著許多不文明的就餐習慣：吃飯時大聲喧嘩、將飯菜扔在地上、吃完后將餐盤隨手亂放……這些不文明行為也常常出現(xiàn)在同學們身上，老師在活動中也對我們進行了教育與提醒�；顒拥淖詈螅覀冎嘘牥l(fā)起了呼吁：節(jié)約糧食、文明就餐，趕快行動起來吧！
寫文明就餐的作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：《文明就餐，節(jié)約糧食》。
開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月了，每天中午食堂里，都會看見剩飯桶那裝滿了滿滿的白飯和青菜。有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的女同學胃口小，吃不下這么多便把飯吃幾口就倒掉，有的同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食！也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的.損失了！同時，有的同學飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！
1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結果是： 1979—1981年有3。35—4。49億人口處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國人口 活動基金組織80年代初宣稱，當時世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時期，全世界人口只有45億左右，可是卻有4。5億人挨餓。1995年，世界人口增長到57億，挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年，由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收，聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年，相繼召開了第一次和第二次糧食會議，以喚起世界、是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。但是，問題并沒有得到解決，世界糧食形勢反而更趨嚴重。
同學們，你們知道，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思是：中午的時候農(nóng)民在在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么的辛苦。 假如你是一個農(nóng)民，當你看到有人浪費食物的時候，你有什么感受，你的感受可能是：心痛極了、很憤怒、……讓我們行動起來，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成良好的社會公德》
寫文明就餐的作文 篇8
在我們身邊，有很多人值得我們學習。但在我心中，我最崇拜的文明就餐小標兵，就是我的好朋友—張澤楠。
張澤楠白白胖胖的，走路的樣子非�？蓯�。他有雙大大的眼睛和可愛的西瓜太郎式的蘑菇頭。他的普通話講得非常好，被我們班的同學譽為“故事大王”。陌生人看見他都會稱他為“美男子”，回頭率特別的高，百分之百。
張澤楠用餐時有三個好習慣：一是講衛(wèi)生；二是懂禮讓；三是味口好，不挑食而且吃得干凈。
每天用餐之前，他總是先洗手、再吃飯，用餐之后，他也會把桌子收拾干凈，然后擦嘴洗手，不管什么時候，他那雙胖胖的小手，伸出來總是干干凈凈的，特別招同學們喜歡。關于修養(yǎng)的'名人名言：
說到他懂禮讓，就讓我想到一件印象很深刻的事情，那是班上有位同學過生日，請我們參加生日Party。當許多同學面對滿桌子的山珍海味時，立刻“撲”了上去，一點也不顧他人的感受和自己的形象，只有我和張澤楠站在旁邊沒有動。張澤楠讓我先坐下，然后又挾了一個我最喜歡的菜給我，最后自己才動手吃，當時我很感動，嘿，不愧是我的好朋友！這也讓我想起了孔融讓梨的故事。
張澤楠吃飯的時候，胃口特別好，能夠帶動大家的食欲，他從不挑食，也不浪費，總是把自己碗里的飯吃得干干凈凈。這些都是我們要好好學習的地方。
這個文明、可愛又帥氣的小男孩，就是我的好朋友—張澤楠，你們喜歡他嗎？
寫文明就餐的作文 篇9
你么好！午餐離不開食堂，食堂是我們學習生活的重要組成部分，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，不僅關系著每位同學的生活質(zhì)量，而且直接體現(xiàn)了我們學校的整體形象。文明就餐一直是我們每一位同學共同的追求�？墒乾F(xiàn)在，你大概會為餐桌上的殘渣而食欲全無，為雜亂無序的餐盤而苦不堪言。
你想擁有一個舒適典雅的就餐環(huán)境嗎？你想為學校文明建設貢獻自己的力量嗎？那就用文明演繹自己的生活，用實際行動踐行如下倡議：
1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節(jié)約糧食是尊重他人勞動的表現(xiàn)，也是一個人高尚品格的具體體現(xiàn)。
2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，讓整齊有序的隊伍成為學校食堂一道靚麗的風景線。
3、請不要隨地吐痰，不要亂扔餐巾紙和飯菜殘羹，注意自己的儀容儀表，給自己留下美好的回憶，為他人營造一個干凈整潔舒適的環(huán)境。
4、請自覺回收餐具。吃完飯后主動把餐具和剩菜剩飯帶到指定位置，這既是減輕食堂工作人員的任務，也是方便后來就餐的同學。
食堂良好的'就餐秩序需要廣大師生與后勤部門人員的共同努力，請大家文明就餐，從我做起，從現(xiàn)在做起。“播種的是習慣，收獲的是品格”，讓我們以養(yǎng)成良好的社會公德，樹立一中學生良好的形象為目標，共同營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境。
寫文明就餐的作文 篇10
現(xiàn)在，到處講究文明，當然，也包括文明就餐！森林也不例外，但還是有些不聽話小動物，喏！讓我們?nèi)ド謱W校瞧一瞧吧！
活潑好動的小猴子聰聰哪能受得了在吃飯時不說話呀，吃飯時幾乎就是他的“天地”了，幾乎整個飯?zhí)枚急凰麕悠饋恚粫䞍罕硌蓦s技，一會兒爬上樹給大家表演一手絕活，一會兒又說說相聲來逗大家笑……反正還多的是呢，簡直數(shù)不勝數(shù)，可突如其來的“死刑”讓他猶如晴天霹靂，讓他掉入無底洞！但倔強的他，豈會如此容易罷休。他開始和老師唱反調(diào)。老師叫他好好排隊拿飯，他偏偏插隊；老師叫他吃飯時手扶餐盤，他不聽，反而變本加厲還翹起了二郎腿來；老師叫他別說話，他卻更大聲的吵起來……因為小猴子的舅舅是森林之王，大家也就睜一只眼閉一只眼了！
但森林學�？墒巧掷锏拿浦攸c小學之一啊，規(guī)章制度哪能就因?qū)W生的舅舅是森林之王就容忍，那豈不整個天下都亂了，老師們每天議論紛紛，不談什么別的話題，就說怎么治治這小猴子聰聰！
有一天，學校來了一名教師，她叫王老師，十分溫柔，也很年輕！她跟全校老師下定決心：一定會治好這聰聰?shù)膲拿〉�！學校的老師都只是笑笑，打、罵、溫柔勸說，等等，全都用過了，一個年紀輕輕的教師能做什么？
王老師接手聰聰班的語文，也是班主任！又到了午飯時間了，聰聰依然我行我素，大聲喧嘩，全體師生都不滿的望著他。王老師見這狀況，依然面不改色，只是很溫柔地走到聰聰身邊，輕輕地說：“聰聰，請你跟我來一下，好嗎？”
聰聰十分驚訝，從來沒有一個人跟他用過這么柔的聲音，也從來沒有一個人，跟他說過“請”字，他乖乖的點了點頭，跟了出去！全體師生的目光也馬上轉(zhuǎn)移到他們身上，不過，這一次，是訝異的目光！王老師對聰聰說：“孩子，我知道你只是有個性，而且，不喜歡被人命令，是嗎？可是，學校組織{文明就餐}這個活動也是想讓我們做一個有素質(zhì)的'人啊，你想想，這里不是大排檔，整天吵吵鬧鬧，成樣子嗎？而且，整天在雜音中生活，你會開心嗎？如果有一天，你到了五星級的那種酒店去吃飯你大聲喧嘩，別人會用一種什么目光看你？你好好想想，相信你是一個知錯就改的孩子，是不是？”
聰聰羞愧的低下了頭，用蚊子說話般的聲音說：“知道了，對不起，老師，我一定會改正的！”
或許聰聰最大的優(yōu)點就是會說到做到吧，他真的做到了！并且，還成為了倡導建造文明餐廳的宣傳人！現(xiàn)在，大森林隨處都能聽見一個聲音“文明就餐從我做起”。
同學們，連小動物都能做到，而我們又何嘗不能呢？文明就餐從我做起！
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