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學(xué)好語文優(yōu)秀作文（精選20篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)好語文優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇1
想到語文，心中會不自覺的涌動著一份激情。語文如甘霖，滋潤我饑渴的心靈，語文如陽光，照亮我原本迷茫的前程，語文如臘梅，能讓人即使飽受寒風(fēng)蕭瑟也依然獨樹枝頭。
語文是我心中的一泓清泉，他從高山之巔上流下，流入原本狹小的湖泊，經(jīng)過時間的沖刷，慢慢淡去他渾雜的污濁，開始呈現(xiàn)他的透明、清澈、誘人，讓人流連忘返。
無論是在天涯海角，還是身處異國他鄉(xiāng)，到處都彌漫著語文的足跡，語文是一種語言的結(jié)晶，同樣也是一種文化的結(jié)晶，中國人學(xué)習(xí)中國語文是對文化的解讀，而外國人學(xué)習(xí)中國文化只是對語文的理解，中國人在語文方面做出巨大成就的人不下枚舉，梁啟超先生寫下“少年強則國強，少年努力。”的勵志名篇，便是對中國語文的極大領(lǐng)悟，魯迅先生在帝國主義的壓迫下拯救國人的思想，也是對語文的深刻啟迪。作為中國人，在語文方面不求甚解的人亦不下少數(shù)，有的中國人的漢語表達能力卻不及一個外國人，那些外國人能用三寸不爛之舌說的部分中國人痛入骨髓，當然，我知道，這樣的比喻可能不太合適，難道那些中國人真的是故作深沉、太膚淺、太偽飾了嗎？
如果一個國家的語文都消失了，那這個國家也就名存實亡了，就如同行尸走肉，只能成為別人的附庸，哀矣！哀矣！
學(xué)習(xí)語文，可以看清古代官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，可以讓人內(nèi)心深刻理解，把自己看清了，然后愛自己、愛世界，語文記載著歷史，激蕩人心、包羅世間萬象。
這個社會需要的.是人才，也是有思想的人才，就如同韓寒所說的，如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運和這個時代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只能把全字人下的王字給拿掉，時代需要的是人才。
曾經(jīng)以為，世界上最痛苦的事莫過于終其一生都不明白語文的真正含義，知道最后才明白，更深的痛苦是語文在我面前，而我卻不知道如何學(xué)好它，依舊用幾個不屑一顧的眼神疏遠了我和他的距離。
所以我發(fā)誓，我一定要學(xué)好語文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們，學(xué)會堅強，曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們，不要張揚，語文是超越時空思維的花朵，是五千年歷史的承載，讓我們帶著對語文的執(zhí)著，走入那神秘的知識的海洋。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇2
語文是極其重要的，且不說考大學(xué)什么的，就是人際交往這方面，也是少不了語文的。一個人的品性怎樣，應(yīng)看平時的為人處事。怎樣為人處事，還是與語文有關(guān)。所以，語文真的非常重要。
學(xué)好語文，平時應(yīng)該多聽，多看，多想，多記，拓寬自己的知識面。不僅僅是一些作文閱讀什么的要看，還要了解些各地的地理人文，風(fēng)土人情。相信，這會對你有很大幫助的.。在看時，不能只是看看就算了，還應(yīng)該把它當成一種知識的積累。當然，你也可以對自己喜歡的多涉獵一些。
在寫作方面，還應(yīng)該多借鑒一些大師之作。到了一定時候，也不用再去強記什么好詞佳句了。應(yīng)該看的是寫作手法。應(yīng)當學(xué)習(xí)如何貫穿全文，如何將自己心中所想，心中所感最大程度的表現(xiàn)出來，如何做到將文章緊密銜接在一起，如何讓人感到身臨其境。這些說起來容易，做起來卻是相當不容易的。
當然了，語文中，重要的還是口語交際。學(xué)習(xí)語文，不就是要把語文運用到生活中嗎?所以紙上談兵是萬萬不行的。像現(xiàn)在，我們也應(yīng)到接觸社會了。在這個年紀，應(yīng)到多去接觸各型各色的人。即使做不到，見人說人話，見鬼說鬼話，至少也要學(xué)會察言觀色。要是口語交際做好了，對語文來說，那可是受益匪淺吶。
語文，不但是國學(xué)精萃，還是人與人之間看不見的連接線，同時，它也能體現(xiàn)一個人的教養(yǎng)。
學(xué)會語文，學(xué)會做人。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇3
學(xué)習(xí)一門學(xué)問，重要的是興趣，語文也是一樣。我們要在心里默念：語文真有趣！要培養(yǎng)自己的興趣，學(xué)起來可能會輕松些。
重要的還有：一是要注重平時的積累。多讀、多練、多記。讀書要讀一些有價值的書，名著、作文書是不錯的選擇。讀也要講究方法，注意精讀、略讀相結(jié)合，知識吸收的會更好。
多練，就是要加強練習(xí)學(xué)過的知識。多動筆寫作文，寫作水平會在不知不覺中提高。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)也是件不錯的法寶。溫故而知新嘛。
多記，就是要多背誦，多積累。如果你一天記2個成語，一年便是730個，連續(xù)幾年，你的成語知識將會多么豐富。當然，要有持之以恒的精神。都要像這一樣，貴在堅持。
二是要多思考。只要你思考了，知識會記得更加牢固。我們既要學(xué)習(xí)，又要思考，孔子有言為證：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
三是要多聽。善于聽別人的演講、朗誦、從而吸取其中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言。聽歌也對我們學(xué)習(xí)語文有些幫助，但要有選擇的去聽。
最基本的`方法還是要認真聽課，認真完成作業(yè)。幾種方法互相結(jié)合，相信你的語文成績必定就會提高。
語文是門學(xué)習(xí)過程漫長的學(xué)問，要用心去學(xué)習(xí)才會有很大的收獲。在這漫長的過程中，希望大家要持之以恒的用心去學(xué)習(xí)這門學(xué)問。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇4
有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語文是最容易的，也是最美的。但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的.，它教會我們做人的道理，教會我們學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復(fù)習(xí)，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經(jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現(xiàn)許多好詞好句。
學(xué)語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風(fēng)雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。
學(xué)語文，就要經(jīng)受的起風(fēng)吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。
有誰不想在語文的果園里結(jié)滿豐碩的果實呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)語文吧！按照主席的一句話：學(xué)語文不是那么容易的，而是要經(jīng)過一番苦工夫的。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇5
有的同學(xué)認為學(xué)語文很無聊，要背記的東西很多，根本就不想學(xué)，成績當然就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的，只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕膶W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)好不語文。
學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量的閱讀與背誦，當我們空閑的'時候，讀一讀好的書籍和文章，能豐富知識，不過，不能只讀，還要思考，我們應(yīng)準備一個記錄與摘抄本，在閱讀的過程中將遇到好的句子抄下來，并不是的看看，讓它們變成自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與別人討論，聽取別人的看法，這樣才會有所長進，水平才會提高。
語文也是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三個方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚。讀就是要去獲取知識，去欣賞；語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正需要的，既然這樣，我們就更應(yīng)該利用空閑的時候去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣我們能和語文聯(lián)系起來了。
懂了這些，在來學(xué)習(xí)語文時，便覺得不會枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學(xué)習(xí)當作是一種享受時，不學(xué)好也難了。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇6
心愿，像一條小溪，澆灌著未來;心愿，像一座燈塔，給迷失在黑暗中的船指路;心愿，又像一粒種子，種在我們的心田里。
那個陰沉沉的下午，花兒都對著那些拿著高分的同學(xué)笑，而我等來的只是同學(xué)的嘲諷和父母的責(zé)備，我抓緊手里那74分的語文卷，緩緩地打開家門……那是三年級時的下午，離現(xiàn)在已經(jīng)過了兩年，可依然在我的心里徘徊。
我的語文成績并不是很差，但總不穩(wěn)定，像過山車一樣一會兒高，一會兒低。每當考得低之時，總會受到同學(xué)的嘲諷與家長的責(zé)備。那時我就在想：我下次一定可以考好。為什么平常成績好的突然考得不好就會受到嘲諷，而成績不好的人依然考得不好，其它人也只是當做平常事呢?
我只有學(xué)好語文，把成績穩(wěn)定了，才不會給那些人嘲諷我的機會，于是我就立下決心，決定學(xué)好語文。
我讓媽媽給我買了一本閱讀練習(xí)，每天做一篇。有一次，媽媽忘記把答案收走，看著眼前伸手就拿得到的答案，我像一只饑渴的老虎望著它。但我在心里一遍又一遍提醒自己：拿了你就學(xué)不好，不能拿不能拿。我戰(zhàn)勝了它的誘惑，獨自的'又專心寫起練習(xí)，把答案掠在一邊。
做完練習(xí)，我便開始閱讀，什么《紅樓夢》啊，《呼蘭河傳》啊，把之前看不下去的書一律般了出來。一本還沒看完，我的眼皮就開始下垂了，但我忍著不讓眼睛閉上，把一本厚厚的書看完了，看看時間，已經(jīng)10點了。
第二天的語文課上，我再也沒有想睡覺的欲望，提起精神，聆聽老師說的每一個字。
在心田里播下一粒心愿的種子，用汗水與拼搏去澆灌它，讓它茁世成長，假以時日，必將綻放出燦爛的心愿之花。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇7
我們上初一了，和小學(xué)的學(xué)習(xí)方法不同了。同學(xué)們在學(xué)習(xí)語文時，難免會遇到些困難，那么上初一了，我們應(yīng)該怎樣學(xué)好語文呢？
首先，要學(xué)會預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)初中語文課，可分為兩步。第一步：閱讀課文，要達到能夠流利地讀下來，弄清文章的體裁，掃除字詞障礙，不認識的字要查字典，不理解的詞查詞典弄清楚，難懂的句子標上一定的符號，第二天在課堂上聽明白或向老師請教。第二步：精讀課文，知道課文的中心思想，把握課文的主要內(nèi)容。
第二步是上課要認真聽講。關(guān)鍵是要會聽，聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內(nèi)容，也就是老師講這個的目的。我們平時說話都有一個目的，老師也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的.是什么，然后，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一節(jié)課解決一個問題，久而久之，你的聽課能力和語文成績就提高了。
再就是多讀和多寫。在我們學(xué)習(xí)語文時，“讀”在語文學(xué)習(xí)中是極其重要的。首先，對于精讀課文和課外的好文章，要反復(fù)讀。閱讀能力包括：對詞句的理解能力，對文中哲理的領(lǐng)悟能力，對文章的發(fā)掘能力，對文章藝術(shù)性的欣賞能力等等。古人說得好“書讀百遍，其義自見”，可見，“讀”的作用是十分明顯的。
其次，大量閱讀好的課外書是有益于寫作水平的提高。古人不是說么：“讀書破萬卷下筆如有神�！睂憰吮闶亲x書人。一上初中，就要把寫的事情放在語文學(xué)習(xí)的首位。寫什么呢？怎樣寫？可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如你生活中的一些感人的事情。
以上就是我認為一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、聽講、多讀多寫，當然還有很多別的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好語文。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇8
小學(xué)六年級第一堂語文課上，你走上講臺，向熟悉的或者不熟悉的同學(xué)們，做簡單的自我介紹。三言兩語的自我介紹中有假裝高冷，為人師表，熱愛運動。還有萌叔一枚等關(guān)鍵詞。自此大家都叫你萌叔，你還一臉享受的樣子。 在那堂第一節(jié)語文課上，你向我們強調(diào)了語文學(xué)習(xí)的重要性。 甚至還引用了北大教授孔慶東的話學(xué)好語文，甚至。是您比孔教授還有苛刻。語文學(xué)不好，就是人品有問題。聽到這種奇葩的理論時。我在心中默念的，騎驢看唱本——走著瞧但接下來的日子里。您果然不負眾望。課本中涉及的戲劇表演，您講完之后。又讓我們親自演了一遍。還講到到了它的背景故事。此外，您還“制造”了語文之星評選的一個活動。讓我們練習(xí)寫作。并且。您還有一句口頭禪。語文課就是要上的，好玩。如果只單純?yōu)槌煽兌险Z文課。還不如不上。
記得在學(xué)習(xí)古詩詞時，您毫無征兆地宣布全班分成若干個小組。將四言詩自行改編成七言詩。改寫完之后。由組長將小組成果展示到黑板上，大家從來沒有遇到過這種語文課。不過同學(xué)們很快進入狀態(tài)，苦思冥想的，大聲爭論的，小聲商量的.……最后的結(jié)果是，連我們自己都吃驚，自己竟然如此有才。 你還在綿綿的春雨中。帶著我們來到學(xué)校的走廊中。在大自然中沐浴春風(fēng)，觀賞著春天的美景。您看著我們一個個的歡喜的樣子在那，呵呵的笑….. 此時，您說過的話，似乎又在我耳邊響起。古人說，讀萬卷書，行萬里路
但是在當下應(yīng)該改成讀5g的書。行幾百萬里路。 我到現(xiàn)在才明白這個道理，感謝您“萌叔�！�
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇9
孔子說:“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。
學(xué)好語文有兩個不可或缺的東西，一是擴大知識面，二是發(fā)展思維加工能力。前者著眼于積累，后者著眼于訓(xùn)練。語文水平不高，其中一個很重要的原因是閱讀太少。把多讀多寫提到重要位置，豐富語言的材料，增加文化的底蘊
古人曰“積沙成塔，積腋成裘”，“不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江�！�。同樣，要學(xué)好語文，建構(gòu)成語文知識的大廈，形成語文知識的汪洋大海，關(guān)鍵也在于平時多“積累”。
“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，“腹有詩書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實”，可見，讀書對人們來說是多么重要。
就學(xué)習(xí)語文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的'視野，陶冶我們的情操，大大擴大我們的知識面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過大量閱讀，我們將學(xué)會分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。
俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。不會再出現(xiàn)“書到用時方恨少”、“巧婦難為無米之炊”的尷尬。俗話說:“拳不離手，曲不離口”，還望同學(xué)們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動筆”的楷模。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣！
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇10
語文是小學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，孩子在小學(xué)階段學(xué)好了語文，具備了聽、說、讀、寫的基本能力，就能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，每一位家長都應(yīng)認真地研究一下怎樣才能幫助孩子學(xué)好語文。
現(xiàn)在的小學(xué)生家長，大都是在紅旗下長大的，具備一定的文化程度。但是，對于目前孩子使用的小學(xué)語文課本，恐怕有許多家長并不熟悉。一是由于自己離開小學(xué)時代已經(jīng)很多年了，那時候所學(xué)的課本內(nèi)容，有不少都遺忘了。二是現(xiàn)在新編的小學(xué)語文課本，無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求，還是在編排體系上，都與過去有所不同，而要輔導(dǎo)孩子，不熟悉教材，不了解課本的內(nèi)容和要求是不行的。因此，要幫助孩子學(xué)好語文，家長必須身體力行，親自鉆研一下孩子的語文課本，我們知道，要教會孩子游泳，家長必須得首先下水，掌握游泳的基本要領(lǐng)。一些家長不熟悉教材，又不肯花費時間去認真地鉆研一下，結(jié)果想輔導(dǎo)孩子，就會感到心有余而力不足，正像看著孩子在江水里撲騰，自己站在岸上干著急一樣。
也許有的家長文化程度比較高，會認為小學(xué)語文課本，內(nèi)容比較簡單，自己不用熟悉教材，也完全能夠輔導(dǎo)孩子。這種想法可能有些過于武斷�，F(xiàn)行的.小學(xué)語文課本凝聚了許多專家、學(xué)者的心血，經(jīng)過多次試用、修訂而成。從表面看，似乎很淺顯易學(xué)，但深入鉆研，其中的奧秘?zé)o窮。
不少家長在認真鉆研了孩子的課本之后，就會體會到，現(xiàn)行的教材比以前的課本，知識面廣、科學(xué)性強、容量大、難度深。
也許有的家長認為自己的工作很忙，回家又有許多家務(wù)事，時間很緊，沒有精力再去鉆研孩子的教材。但是，為了孩子再忙也得抽出一些時間來。況且，與孩子一同學(xué)習(xí)，自身的語文水平也會有所提高。比如，對漢語拼音知識，對一些字的讀音、寫法，對一些詞的理解、使用，對一些語法修辭和作文知識，許多家長因為各種原因，并沒有真正掌握。那么，花費一些精力，學(xué)會它、掌握它，既提高了自己的文化素質(zhì)，又輔導(dǎo)了孩子，一舉兩得，何樂而不為呢？
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇11
人生中有許多事情需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們可以學(xué)著去堅持。
晚鍛煉又來臨了，雖然不用在外面跑得氣喘吁吁了，但我們要做俯臥撐，經(jīng)歷了漫長的折磨，終于挺過了四組，此時我已大汗淋漓，全身酸痛了極。我們都以為結(jié)束了，老師說：“再來一組�！蓖瑢W(xué)們都開始抱怨。盡管如此，但還是要做。我用我酸軟無力，不停顫抖的手臂艱難地撐著地面。不一會兒，手心就開始出汗，全身開始流汗。我艱難地臥，正起時，身體被地心引力牢牢得吸著，汗水不斷的往下滴。此時我想放棄，我實在是太累了，想躺下來休息一會兒，轉(zhuǎn)念一想，不行絕不能放棄，前面四組都挺過去了，怎么能在此時放棄，我使出渾身解數(shù)起來了，我想起了海倫·凱勒，我要向她一樣學(xué)著去堅持。我盯著時間，一秒猶如一年，老師還沒吹哨，這是最后一過了。老師吹哨了，我使出了九牛二虎之力，經(jīng)歷了前所未有的痛苦，終于做完了。
我們要堅持努力。語文老師會在早讀課上默寫，我都會做好準備。默寫本發(fā)下來時我并沒有全對，我想下一次一定要全對。我精心準備著第二次默寫，誰知有沒全對，錯了一個。我平復(fù)低落的心情，加油爭取下次全對。第三次默寫到來了，我反復(fù)檢查寫的內(nèi)容。默寫本發(fā)下來時，我并沒有全對，我的心情一路跌入了低谷，看著默寫全對同學(xué)的喜悅和拿糖的興奮，我重整旗鼓，一定要堅持努力。再摸寫《木蘭詩》時，我全對了。學(xué)著堅持，就一定會有所成果。
堅持自己的觀點。數(shù)學(xué)課上老師繪聲繪色地講解試卷，其中給我們出了一道題，有的同學(xué)算出了答案，說是負的，我仔細驗算自己的.答案卻是正的。我仔細想其他人都沒吱聲，難道答案是負的。我又算了一遍，是正的。我正要舉手時，又怯懦地縮了回去，如果說錯了，當眾出丑怎么辦。不行，我要學(xué)著堅持，堅持自己的觀點。我舉起手說答案是正的。老師算了一遍，果然是正的。有時我們要堅持自己的觀點，不盲目人云亦云。
我明白了學(xué)著這樣做，去堅持，學(xué)著去堅持。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇12
文字，是人類溝通的橋梁；文字，是人類暢想的樂園；它給予了我們繁星般細密的靈感，給予了我們春光般亮麗的語言。語文的魅力便是無窮之大了。
我認為，學(xué)好語文其實很簡單。
以前的我，覺得學(xué)好語文絕非易事。我只喜愛沒事翻翻小說，徜徉于歡樂之間；閑暇時讀讀童話，追憶起美好往事�？荚嚽暗膹�(fù)習(xí)，匆匆地翻一翻語文書，覺得是件枯燥之事；快速地讀一遍課文，卻不留有一絲印象。結(jié)果一到了考試時，腦海里
知識仿佛被人偷走了似的一片空白。
直到有一次，觸碰到了“摘抄”這個奇妙的事物，學(xué)習(xí)語文的道路才真正改變。我開始懂得，字句之間有著細膩的情感，篇章之間蘊藏著筆者的真切體會。當我穿梭于美妙的段落間時，才明白了學(xué)好語文真的很簡單。
做一篇摘抄時，我先是精心地挑選出對我最具吸引的文章。然后，細細地嚼碎其中較難理解的詞句，找出點綴于其中的那些精彩的描寫與修辭，再匯成一個段落，抄寫在本子上。不光要去品味它，還要設(shè)身處地去了解作者的感情。細讀許久后，一種寫作的欲望便被作者激發(fā)出來了。這就好比兩顆晶瑩潤滑的石頭碰撞在一起，磨擦出了靈感的火花。接著，幾句意味深長的點評便躍然紙上了。我又在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了段落中的`點睛之筆。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。又想為作者編寫出更具風(fēng)味的段落。于是，仿照著段落的句式，開始創(chuàng)作出屬于自己的美妙句段，流露出屬于自己的真情實感。我又仿佛奏響了一曲新的華章，諦聽自己的心聲。終于，一曲終了，一篇蘊含著我靈感與創(chuàng)意的摘抄展現(xiàn)在了作業(yè)本上。
漸漸地，在寫作時，靈感迅速地迸發(fā)出來，從筆尖流出。在考試時，生動的語言知識在我的腦海里清晰地涌現(xiàn)出來，呈現(xiàn)在試卷上。我這才知道，學(xué)好語文的秘訣竟然就隱藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我繼續(xù)著每天認真地做摘抄，不知不覺中，文學(xué)之門在我的眼前慢慢地洞開了。
所以說，學(xué)好語文絕非難事，就是這樣的簡單。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇13
同學(xué)們，語文是所有學(xué)科中最為基本的課程，因為語文不僅匯聚了我們母語的精華，而且與其他學(xué)科也有著千絲萬縷的聯(lián)系。在歷史，政治等課中，我們常會看到語文的蹤跡；在語文書中，我們也常會發(fā)現(xiàn)歷史生物的蹤影。所以，只要學(xué)會好語文，學(xué)其他科時就省事多了。
要想學(xué)好語文，總得制定好的學(xué)習(xí)方法。今天，我就和大家分享一下我的語文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。
第一，我們要做到課前預(yù)習(xí)。當你知道要學(xué)新課時，就要提前預(yù)習(xí)課文，把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內(nèi)容，將不懂的地方做一個標記，上課時可以問老師。課后的詞語要讀熟，標上拼音，并查出詞語意思。有時，還可以去查一些關(guān)于課文內(nèi)容的資料，可以更好的掌握課文內(nèi)容，這樣，預(yù)習(xí)工作就做好了。
第二，是課堂聽講，我覺得這是學(xué)好語文最重要的一條。上課時，要聚精會神，全神貫注的聽講，將老師所講的每一個重點內(nèi)容記進腦中，并做好課堂筆記。在小組討論時，要多動腦，發(fā)表自己的意見，并做到自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
第三，是課后復(fù)習(xí)。課堂聽講認真了，家庭作業(yè)自然不愁。寫作業(yè)時不能懷有一種應(yīng)付公事的心理，而要懷有一種復(fù)習(xí)的態(tài)度，在寫作業(yè)的過程中，鞏固當天所學(xué)的知識，讓他們永久的刻在腦中。
第四，是要多讀課外書。在學(xué)好課本上基礎(chǔ)知識的'同時，還要多讀一些好的文章。讀了文章的開頭，我們就要試著猜想一下后文，然后看一下故事情節(jié)和自己猜想的是否有相同之處，在概括他的主要內(nèi)容。這樣不僅能提高我們的語文水平，而且在考試中做閱讀理解題失分也不會太多。
第五，是多積累好的詞、句、段。讀書過程中，一定會看到優(yōu)美的詞句和段落，這時，我們就可以建立一本積累本，把好詞記上以便寫作時做為己用。
同學(xué)們，這就是我的語文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，我相信，只要做到以上幾點，你就一定能學(xué)好語文。還有，同學(xué)們，良好的班集體是全體同學(xué)的共同進步，不如把你的學(xué)習(xí)方法也說出來，和大家一起分享，相信我們會成為最優(yōu)秀的班級，這樣，何樂而不為呢？
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇14
“磨刀不誤砍柴工�！笔紫龋堅试S我析一下這語文二字。語者，語言；文者，文字。語言是用來聽和說的，文字是用來讀和寫的。所以說，語文的學(xué)習(xí)其實就是一個練習(xí)聽、說、讀、寫的過程。
聽可解釋為兩個含義：一者解釋為“用耳朵接受聲音”，放在學(xué)習(xí)中即為聽講，課堂的40分鐘是獲取知識的關(guān)鍵，老師通過精心的備課，將知識濃縮在了這有限的40分鐘；二者解釋為“聽從”，也就是我們常說的聽話。聽起來似乎很俗，但卻涵蓋了語文學(xué)習(xí)課上課下的重要前提。試想，上課認真聽講，回家按要求完成作業(yè)，長此以往，堅持下來的又有幾人呢！
說自不必多言，“用語言表達自己的言論、主張�！钡牵f什么；怎么說？就需要點藝術(shù)了，理解語文的藝術(shù)。
讀，閱讀。這是字典中的解釋，但個人認為應(yīng)該換成品讀。一篇文字，我們不僅要了解背景、中心。還要品味作者的用心良苦。在此想強調(diào)的'是，一定要重視課本。因為課本是由大家從大家們的文字中精選出來的，一定是精品中的精品。
最后是寫；認真‘‘聽’’了寫作與閱讀的技巧，自信的‘‘說’’了寫作閱讀的長進，仔細‘‘讀’’了作文閱讀的好句，還怕區(qū)區(qū)的‘‘寫’’么？所謂的寫，就是我們常說的筆記和作文。對于筆記，個人認為不一定要面面俱到，以適合自己為好。但好的筆記是建立在聽的基礎(chǔ)上的，這就有一次凸顯了聽的重要。除了課堂筆記，平日里做一些讀書筆記也是很有必要的。因為作文是一個循序漸進、厚積薄發(fā)的過程。只有當你例子有了，材料豐富了。提筆是才能得心應(yīng)手，寫文章才能水到渠成。
也許有人會說：“我不喜歡語文�！蔽蚁敫嬖V你，習(xí)慣是可以改變的，就看你怎么去改變；興趣是可以培養(yǎng)的，就看你想不想培養(yǎng)。當你把對語文用心當成一種習(xí)慣，那么，學(xué)好語文從而喜歡語文就是自然而然的事了。
最后，我想用彭端淑在《為學(xué)》中的一段話和各位共勉：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難已。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易已，不學(xué)，則易者亦難已�！�
以上就是我對語文學(xué)習(xí)的一點微薄之見，惟愿起到一點拋磚引玉的作用。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇15
文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會：學(xué)好語文要下苦功夫，這是多么地不容易。
我們現(xiàn)在所學(xué)的語文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說學(xué)習(xí)語文的主要目的是為了應(yīng)用，有些同學(xué)就會發(fā)出疑問：那我們就沒必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢？其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識和欣賞美。中國泱泱的文化造就了五千年的文明，屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說，“逆境可以使人成才”，卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，還是“兩句三年得，一吟雙淚流”，都說明了這一點。
我們沒必要象古人那樣苦于錘煉字句，但是學(xué)好語文要下苦功夫卻是千真萬確的。偉大的文學(xué)家魯迅說：“我是把別人喝茶的時間用于寫作了。”少浪費時間，沒有恒心、不下苦功夫能做得到嗎？海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作，這有利于思考，盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語文，卻又害怕受累。學(xué)語文不象學(xué)數(shù)理，學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語文的功夫在課外。
要學(xué)好語文，首先要多讀。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！闭f的就是這個道理。胸中自有百萬兵，方能運籌帷幄之中，決勝于千里之外。否則，就是巧婦，也難為無米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書本、向生活獲取知識、取材的過程。
要學(xué)好語文，還要多練。沒有文字功底，肚子里有貨也寫不出來。要口頭練、筆頭練。練貴在堅持，練忌驕躁。學(xué)好語文，既要練習(xí)，又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”，反復(fù)修改數(shù)次，方才定稿。煉是語文水平提高的過程。
學(xué)好語文，要有多方面的造詣。一篇，要談古論今、包羅萬象，沒有廣泛的興趣、多方面的`才能，是難以寫出的。一代文豪郭沫若，對詩歌、小說、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究，這對他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。
并非每個人以后都會從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此，在文學(xué)的花園里，觀賞或采摘幾朵絢麗的小花，也是十分快樂的。趁我們年輕，應(yīng)多下功夫?qū)W好語文，我們會終生受益。學(xué)好語文是件苦差事，不過，“梅花香自苦寒來”。我們會在學(xué)習(xí)的過程中體驗語文的美，享受成功的快樂。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇16
語文是我們的母語，也是學(xué)習(xí)各門功課的基礎(chǔ)，如何學(xué)好語文顯得尤為重要。今天課堂上，老師專門講了學(xué)好語文的一些方法。
學(xué)習(xí)語文的方法無非就是聽說讀寫幾樣，例如聽最基本的就是在課堂上聽老師朗讀，領(lǐng)悟名人名家的所見所聞，又或者聽其他同學(xué)的思考和想法，學(xué)會傾聽，是非常要的一部分。
讀，早上時要大聲讀“一日之計在于晨”早晨是重要的'時期，大聲閱讀必不可少的，不僅是課內(nèi)閱讀，課外的閱讀也同樣重要，閱讀能能夠拓展我們的眼界，增長我們的學(xué)識，讀名篇佳作也十分重要，“畫虎不像也有神”其中的佳句也可以運到平時的中。
說，光是有一肚子文章還不行，需要表達出來，課堂就是一個很好的表現(xiàn)時間，上課時多參與、表達觀點，主動與同學(xué)交流，不懂就要學(xué)孔子“不恥下問”多說也有益于語言表達。
寫，“見字如見人”，寫得一手好字自然是必不少的，漢語是我們的母語，漢字的美觀也非常重要，在聽講時，隨手記在筆記本上重點和難點，也可以記下靈光乍現(xiàn)時的想法，以防不備之需。
聽說讀寫缺一不可，只有不斷熟練掌握，我們的品格與成績可會像竹子拔節(jié)——節(jié)節(jié)高，“腹有詩書氣自華”是很有道理的。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇17
學(xué)習(xí)一門課程，重要的是興趣，語文也是一樣。我們要在心里默念：語文真有趣！
重要的還有：平時要注意積累。多讀，多練，多記。讀書也要讀一些有價值的名書，著作，文書是一些不錯的選擇。讀書也要講究方法，注意精讀、略讀相結(jié)合，知識吸收的會更加好。
多練，就是要加強學(xué)過的知識，多動筆寫作文，寫作水平會在不知不覺中提高。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)也是件不錯的法寶，溫故而知新。
多記，就是要多背誦，多積累。如果你一天記兩個成語，一年便會有許多成語，連續(xù)幾年，你的'知識將會多么豐富。當然，要有持之以恒的精神。都要像這樣，一樣貴在堅持。
二是要多思考。只要你思考了，知識會記得更加牢固。我們既要學(xué)習(xí)，又要思考，孔子有言為證：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
三是要多聽。善于聽別人的演講、朗誦，從而吸取其中的優(yōu)美語句，豐富自己的語言。
語文是一門學(xué)習(xí)過程漫長的學(xué)問，要用心去學(xué)習(xí)才會有很大的收獲。在這漫長的過程中，希望大家要持之以恒的用心去學(xué)習(xí)這門學(xué)問。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇18
自學(xué)是學(xué)習(xí)的一部分，對我們來說自學(xué)很重要，也必須學(xué)會自學(xué)。
在金爺爺?shù)慕?jīng)歷中，我知道了自學(xué)的重要性，一個人學(xué)習(xí)，必先學(xué)會自學(xué)。學(xué)習(xí)好的人要自學(xué)，學(xué)習(xí)不好的人也要自學(xué)，但自學(xué)也有方法：在平時發(fā)現(xiàn)自己的不足，有問題就去研究，研究不出來就去問老師、同學(xué)，用笨方法一點一點的學(xué)。
自學(xué)不是死記硬背，不是只要你付出了就會有回報，這還需要你有強大的自制力和意志力還有耐心，同時還需要你付出時間，付出筆墨還有心血，更要有強大的學(xué)習(xí)意識。在課上認真聽講，勤做筆記，多動腦思考，在課下要認真復(fù)習(xí)，多讀多記，有不懂的`地方立刻向老師提問，有一道不會的題，就用各種各樣的方法去把它弄懂。在課本上多圈多畫，手可不能懶，一懶成功就會離你而去。
在學(xué)習(xí)中還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活中要處處要求自己，制定一個個目標并一一去實現(xiàn)它。
人生就像金爺爺說的：生命就像一塊煤炭，我們的義務(wù)就是把它燒透。人的一生有四分之一的時間都在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活中的一部分，讓我們學(xué)會自學(xué)，譜寫我們生命的篇章。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇19
語文博大精深，漢字是世界上最古老的文字之一�？墒�，炎黃子孫卻極為不尊重它。像現(xiàn)在的雜貨店里，就有“雞旦”這種東西在賣；還有喝了會讓人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代交通工具，當摩托生病時，卻找不到治療的地方，只好去“么托”維修站了，這是多么可笑啊！
上面是不尊重漢字的例子，當然，還有一些人非常重視漢字的使用。如一些環(huán)保廣告：清除污染從我做起，從現(xiàn)在做起；人面天天洗，市容日日新；垃圾帶走，美麗存留等。在宣傳環(huán)境保護的同時，也讓我們學(xué)到了語文，因為這些廣告詞語優(yōu)美，從整體看比較流暢、押韻，能增加我們的詞匯量，有助于提高作文水平。
在21世紀，學(xué)好語文更加重要。漢字是中華文明的源泉，體現(xiàn)著中華民族悠久的.歷史文化和中國人民的聰明智慧。作為一個中國人，應(yīng)把漢字寫得美觀，這樣可以表現(xiàn)一個人的文化水平和素養(yǎng)；還可以培養(yǎng)人的興趣，陶冶人的情操，從而加深對事物的認識和理解能力。學(xué)好語文，對我們的學(xué)習(xí)和工作很有好處。
生活離不開語文，語文是溝通的橋梁，給我們的啟示無處不在。
學(xué)好語文優(yōu)秀作文 篇20
語文的學(xué)習(xí)，無疑就是閱讀、作文和一些基本的字、詞等，很容易掌握住。我認為，學(xué)好語文并不難，難的是對文章的理解不夠深。我在六年的學(xué)習(xí)中，也掌握了不少的學(xué)習(xí)方法。接下來我就講一講吧。
學(xué)好字詞是很容易的，只要三步就可以輕松掌握——讀、寫、記。讀，也就是對這個字的發(fā)音有一個了解。如“山”，我們要知道它的聲母、韻母、聲調(diào)，這都是非常有必要的。寫，就是在寫的過程中，把字的各部分記下來。如“間”是由“門”和“日”組成的，默寫時，可以這樣想：“門”里有“日”，“日”就是在“門”中間�！伴g”字自然地就出現(xiàn)了。記，是通過有趣的方法將這個字記下來。如“�！保梢岳斫鉃橐弧凹摇比说念^被砍下了，即死了，而“�！钡囊馑加謩偤檬恰皦�?zāi)埂保患胰怂懒�，不是要一個一個地埋葬成墳?zāi)箚幔客ㄟ^有趣的方法，就讓人經(jīng)久不忘，這種方法，可是值得一試的哦。
進入中高年級，字詞已經(jīng)成了最基本的知識，而大家認為難的兩方面就接踵而至：閱讀分析與作文。同樣，閱讀分析也是需要一定方法的——讀、說、背、思。讀，就是要有感情地大聲朗讀。從讀聲中，我們可以更進一步的'理解作者要表達的思想感情。說，就是在讀后，用最主要的詞語組成一句可以概括全文的話，這句話常常與中心相呼應(yīng)，這樣，你就能輕松的找到中心。背，講一些比較重點的段落背下來，而一般的文章，重點段都是會解釋中心的，若重點段會背，那這篇文章的中心也就算會背了。思，理所當然就是思考，思考這篇文章中的疑惑，這些疑惑弄明白了，對這篇文章的理解也就透徹了。
作文，說白了也就是特別長的段落，只不過是再要表達的思想感情上添“磚”加“瓦”，讓理由更充分，使感情更完整罷了。我認為，作文只需做到三點：詞匯量大、感情充沛、不離開中心，這三點是最主要的。有詞才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情實感，否則文章就像沒放調(diào)料的一道菜，就算大廚是世界上的公認神廚，這道菜仍是枯燥無味的。脫離中心，這是作文中的大忌，通俗些就是跑題，跑題的文章就像選錯原材料的菜。比如題目要求你做“魚香肉絲”，你卻做成了“酸辣白菜”，即使“手藝”再好，“調(diào)料”再多，“色香味”再俱全，也只能遺憾地得零分——文不對題嘛。所以說，審題很重要。
同學(xué)們，以上是我六年學(xué)習(xí)生涯中領(lǐng)悟出來的，好用不敢說，但絕對實用。不管怎么說，反正我的成績就是這樣得出來的。
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