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有趣的研學活動小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的有趣的研學活動小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的研學活動小學生作文1
今天是值得期待的一天。我和同學們要去忠義街學習印刷術啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學中心的教室，老師對我們說：“同學們，你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎？”同學們異口同聲地說：“有火藥、造紙術、指南針還有印刷術�！薄皼]錯！”老師說：“那同學們知道印刷術是誰發(fā)明的嗎？”這時，同學們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學激動地說：“我想起來了，印刷術是畢升發(fā)明的�！崩蠋煗M意的`點了點頭說：“現在我來演示一下怎么做印刷術吧�！敝灰娎蠋煂⒂∷宸旁谧雷由�，用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學會了印刷術了！
通過這次的印刷術之旅，我領悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！
有趣的研學活動小學生作文2
周四一早，魯老師給我們帶來了一個驚喜，讓我們去忠義街林慶云宅進行研學活動。聽到這個消息，我和同學們都歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍來到忠義街的.林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊，研學的內容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后，同學們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結束之后，我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學活動，我們在玩與學當中體驗到了中國傳統文化。
有趣的研學活動小學生作文3
星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶著我們全班同學去林云慶老宅體驗了有趣的研學活動。
瞧，同學們個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術體驗館。現場的指導老師給我們講解了印刷術的發(fā)明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的`去操作，我印出了一首《憫農》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動。小小的紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會。
有趣的研學活動小學生作文4
今天，老師突然宣布了一個好消息：“今天，我們要去忠義街研學。”同學們聽到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的時候到了，老師問我們：“活字印刷的發(fā)明者是誰？”鄭炫大聲說道：“是畢昇�！崩蠋熣f：“你怎么知道的？”原來，他在旁邊的`牌子上看到的。老師還教我們如何印刷。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個個好學的小書童。
到了印刷的時候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來，印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印著《江雪》，就好有成就感��！
這真是一次有趣的研學活動��！
有趣的研學活動小學生作文5
今天，老師帶領我們進行研學活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師說：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的'人，同學們都激情高昂地參與其中�？墒菍τ趶奈唇佑|過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來。
今天的研學活動讓我記憶深刻。
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