開學(xué)第一周優(yōu)秀作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的開學(xué)第一周優(yōu)秀作文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)第一周優(yōu)秀作文1
每當(dāng)即將開學(xué)時，幾乎所有的學(xué)生都會抱怨、感嘆，就連假期中有著滿滿的輔導(dǎo)班的同學(xué)也會忍不住煩惱。畢竟上學(xué)沒有假期自由，但曾經(jīng)的我，會因為假期大把的時間用來預(yù)習(xí)、背課文、記單詞而想要上課。但是上學(xué)雖然開始了，卻又出現(xiàn)了讓人意想不到的生活。
開學(xué)第一天的早晨，迎接我們的不是我們與老師久別重逢，重回校園的喜悅。而是10首枯燥無味卻又熟悉的'古詩，還有兩篇蘊含詩味小古文，這都如同一把無形的劍插在我們心頭。第二天在老師正常的課堂下我們是異常的興奮，只是可惜老天爺壓根就沒想讓我們好過。送去了古詩古文迎來了《匆匆》，在朱自清的《匆匆》里，在同學(xué)們的背誦里，我眼中本應(yīng)萬里無云的天空，霎時間變得烏云密布。那心情我無法用語言描述，只能引用課文‘我不禁頭涔涔而淚潸潸了’。
日子溜走了一日又一日，一去不復(fù)返，試卷考了一張又一張，卻沒能離開。
下課時，終于不再有同學(xué)出去玩，而是齊刷刷的低頭訂作業(yè)了。那時就連寫字的聲音都聽不見�。】粗P下還有一大堆沒完成的作業(yè)，我終于開始發(fā)現(xiàn)時間的珍貴與一去不復(fù)返了。只是可惜，時間老人揮一揮衣袖沒帶走一片云彩，卻帶走了我的時間。
短短一周時間，我仿佛渡過了整整一年。在這“整整一年中”我感受到了時間的流逝，發(fā)現(xiàn)時間飛快的流逝。終于知道朱自清為什么因為時間走的匆匆而‘頭涔涔而淚潸潸了’。我也在曾經(jīng)走的無影無蹤的時間中明白了，時間是在你不知不覺中悄悄離開，然而我們也會在時間流逝中成長。倘若你不牢牢抓緊它，那么迎接你的便是后悔——不后悔的苦惱不是真正的苦惱，時間不會因為你后悔的苦惱而回去。
開學(xué)第一周優(yōu)秀作文2
開學(xué)第一周，總會發(fā)生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學(xué)期的一道風(fēng)景線吧，因為，同學(xué)們會比較，所以新來的老師，第一堂課總會上的別具一格，以博得我們的喜歡，或者說好感吧。
先來說說我們新的體育老師吧。新體育老師姓應(yīng)，我們叫他應(yīng)老師，應(yīng)老師的個子很高，他一走進教師，往講臺上那么一站，簡直就像個“巨人”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立馬開始一哩哇啦地議論開了，有的同學(xué)說，這，應(yīng)老師怎么長得那么高呀，要仰視著他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。
只見應(yīng)老師斜斜地靠在講臺上，抹了抹頭發(fā)，便開始滔滔不絕地講開了，一邊說還一邊加上豐富的形體動作，我都開始懷疑應(yīng)老師是不是獲得“奧斯卡優(yōu)秀演員獎”過啊，這么會表現(xiàn)。只聽見他說：“我知道現(xiàn)在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師說話的漏洞，比如說，我說道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個同學(xué)就馬上抓住我說：‘老師，你好像還少說一種鞋哦。我問他：‘什么？’同學(xué)回答：‘拖鞋’！拖鞋也是軟底的呀！’真讓我哭笑不得耶”。
還一次，應(yīng)老師說，他帶幾個同學(xué)去柳浪聞鶯公園上公開課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹枝……結(jié)果，1分08秒后，立刻有人來報告說，有同學(xué)受傷了，我趕忙緊張地趕過去看，原來是個女生臉上的皮膚被劃了一條，紅紅的，女生捂著臉，掉眼淚了。于是，我就責(zé)問那位劃破女孩子臉的男生，那個男生則委屈地說："應(yīng)老師，你說的'東西，我一樣也沒碰�。 澳悄阌玫氖鞘裁�？”我問道�！拌F絲……"應(yīng)老師說，當(dāng)時他聽了，就覺得眼前有小星星在四周跳舞了……
應(yīng)老師的課堂故事，引來我們陣陣笑聲，我知道，應(yīng)老師首戰(zhàn)告捷了，我們班的同學(xué)由此都喜歡上這個高個子，充滿風(fēng)趣的體育老師了。
開學(xué)第一周優(yōu)秀作文3
這一周是開學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進了初一三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個適應(yīng)能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的.第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上初中的時候，我不止一次的想象著我的初一生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初一的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為初一的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于初一主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應(yīng)初一的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入初一、剛剛?cè)谌胍粋�新的集體時，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！
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