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感受漢字之美優(yōu)秀作文（精選34篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感受漢字之美優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 1
漢字，是我們祖先智慧的結晶，它有一種獨特的美，所以，我們大組五單元的學習主題就是：感受漢字之美。
一接到這個任務，大家馬上就開始忙碌了，我和其他組員精心編排我們大組的`學習計劃：我和另一位組員做PPT，其他組員做小報。我們組還有兩位小書法家呢，我便讓她們在交流展示時，一展自己的風采，讓同學們領略到漢字那不一樣的美。
五天左右的準備時間馬上過去了，我的PPT做完了，大家的小報也基本完成，而兩位小書法家也將紛紛亮出自己的得意之作。我的演講開始，待大家欣賞完了古代名家的作品后，兩位小書法家登上講臺，一個軟筆書法、一個硬筆書法，雖說都是楷書，但風格卻有些不同：軟筆非常大方，而硬筆卻端端正正的，顯得非常莊重。
這剛一亮出來，同學們的目光便被吸引住了，臉上露出驚訝的表情，似乎在說：“漢字原來可以這么美，我以前怎么沒注意到呢？”就連我自己都大吃一驚，這兩位同學怎么可以把字寫得這么好，而我的字，卻連端正都談不上，要么高低不平、要么分得太開或并得太攏，不光家長，連老師看了都得說我兩句。我的演講結束了，但同學們卻如癡如醉，仍然沉浸在那些美妙的漢字中呢！
通過這次綜合性學習，我們領略了漢字之美，讓我深受啟發(fā)，以后一定要把字寫好寫端正。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 2
這個星期，我在漢字的海洋里盡情暢游，深深地感受到了它的美。
說到漢字的美，不得不說說書法。所以，我在這個星期，從線條美，節(jié)奏美，意境美這三個方面去感受它的美。
在書法中，首先最主要的就是線條美。寫篆書，線條必須要均等，一樣粗，一樣細，間隔也要均勻。寫楷書和行書，便要有粗細變化，才能惟妙惟肖，栩栩如生。王羲之，黃庭堅等書法家，都把線條寫的粗細有致，所以成為天下第一第二行書。但光線條美也不行，還要有別的秘訣。
有了線條美的基礎了之后，就等于把框架已經搭好，可以在上面建房子，加裝飾了。那要蓋什么房子呢？就要蓋節(jié)奏美這個房子了。書法里，節(jié)奏也是必不可缺的要素之一。節(jié)奏有快有慢，有重有輕。寫楷書是要慢，穩(wěn)重。寫行、草書時，則要像野兔一樣輕快。草書最有代表性，草圣張旭寫草書，能夠行云流水，一氣呵成，不費吹灰之力。還寫得栩栩如生。練好這個，已經很了不起了，但還可以錦上添花。
錦上添花添什么呢？添的就是意境美。每個人寫的'每個作品，都有他獨特的意境，這個意境可以應心情而不一樣。天下第一行書王羲之的《蘭亭序》和天下第二行書顏正卿的《祭侄文稿》，都是很好的例子。如《蘭亭序》就比較雅致，而《祭侄文稿》是表達了顏正卿的悲憤，就比較悲傷，嚴肅，寫出來的字也會隨著情緒起伏。這就是兩種不同的意境。假如你這三點都做成了，那你就已是名留青史，數(shù)一數(shù)二的書法名家了！
這次，我終于在書法的翰墨中感受到了漢字的美。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 3
任流光飛度，紅櫻綠蕉，你就這樣同我生長，在歲月中感受你的美妙，這樣的人生有多好？
漢字之美，美于形義。猶記在燈光下，母親手握識字卡，陪我一字一念�！皟浴鼻宕嗟耐暲铮路鹂吹絻杀緯�，乖巧卷起�！懊纭毖矍笆且黄咎锇桑L著纖纖的細草。其時，我不懂你，卻已然能從你的樣貌里窺見你的奇妙，從你的造型里窺見你的含義。
漢字之美。美于合轍。慢慢的，我充實著你，識得的漢字越多，我便越渴望去讀，去念從“離離原上草，一歲一枯榮”到“呦呦鹿鳴，食野之萍”，我念著，念著，我不懂得其中的`含義，可在念中，你的音韻給我?guī)頍o窮的快樂。每個字都如一個小音符，跳躍著，旋轉著，可以譜出曲來。它們是配合的，是相諧的，是有韻律的。其時，我仍不懂你，卻已然能從你的發(fā)音里窺見你的奇妙，從你的韻律里窺見你的美麗。
漢字之美，美于意境。
我仍不滿足，于形音之后，我想知道含義。于是，我翻開書，從魏晉名士“撫劍登輕舟”讀起，朦朧里，輕舟湖上，月色輕攏。到唐朝，“大珠小珠落玉盤”短短七字，我未聽琵琶之聲，可在詩中已聞它的清脆。至宋朝“十年”，王弗之死，已隔千年，卻令人泫然欲泣。到明“如花美眷，似水流年”八字，兩物放在一起，不作任何解釋，便已覺時光無情太匆匆。至清，“季子平安否”，“冰與雪，周旋久”，平淡如白水卻可動人，貞觀兆騫的友情通過漢字，不僅打動了納蘭也打動了百年后的讀者。近現(xiàn)代，亦是如此，“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長……”是漢字將雨巷形容得凄婉迷茫。脈脈相承五千年，你竟從未斷絕，且不論何時，仍切實可感。讀你，我已心醉，只為你獨具的一份意境。我以為，我仍不懂你，因為我所知僅是冰山一角，我希望，終有一日，我能看到你的全部，且將一生流連其中。
流連其中，便永遠不走，你的美，要有一生感受。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 4
中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。
感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。
漢字之美在于其規(guī)律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了中國語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了認和讓。漢字之音，有特殊的旋律——押韻，令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�？傆X不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。
漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山？筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。
漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談�！吧啤弊旨缺憩F(xiàn)了大王的`認可與贊同，又表現(xiàn)了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨特的魅力，令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
感受漢字之美，其音悅耳，其形優(yōu)美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 5
漢字是神奇的，中國有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。
小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，并且黑黑的，十分可愛。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個湯圓那么大……
在娛樂時，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來踢去，打來打去，成為了我們童年當中的美好、快樂時光。
中秋時節(jié)，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的`飯桌上，一起吃團圓飯，那該多幸福呀！
圓的標識有：硬幣、電線上的路標、交通標識、停車場上寫這出口和入口的指示牌、車的標識，如：奧迪……有小勛章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數(shù)不清呀！
圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 6
中國的漢字，有五千年歷史了，而中國數(shù)不清的漢字總會發(fā)生一些有趣的事。下面，我就給大家講講一個關于漢字的故事。
在奇妙的中國漢字里，有一對相似的兄弟，分別是己和已。我一個表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我自己》。
那天，我沒事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫作文，于是我看著他寫。他寫了個題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對他說：“哎，什么我自已嘛，明明是我自己，你要交給老師看，估計你老師一天的憂愁都煙消云散了。”他這才改過來。
可沒多久，他又犯錯了，上面明明要寫：我已經七歲了，卻寫個我己經七歲了。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已!上面有出頭的�！彼f：“可這個字也差不多嘛，有什么關系�！薄罢l說沒關系�！蔽艺f：“這兩個字雖然只相差一點，可意思不同。自己是沒出頭的.，已經有出頭，這兩個字讀音也不一樣。”他聽了，只好照辦。
大家可千萬不要像我這個表弟一樣，總寫錯，中國的漢字可是很有趣的。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 7
有一次，我在路旁看到了這樣的警示語：“不得在此大小便，違者發(fā)款20元！”別人看了都啞然失笑。居然有這等好事，在此大小便者不但不罰款，還發(fā)20元錢？寫錯了一個字，意思完全不同，難怪別人會笑。
還有一次，媽媽讓我買尼可松（一種藥）。結果我到了藥店里，卻忘記藥名了。我想啊想，終于想起來了，我高興地說：“我要一瓶‘尼克松’。”店里的.阿姨看了看我，哈哈大笑說：“尼克松是美國大總統(tǒng)，我這可賣不起！我這只有尼可松，你不要？”逗得周圍的人也都笑了起來。
從這兩個事情中，我知道漢字文化實在太豐富了，如果正確使用，就會妙筆生花，使用錯誤，就會鬧出笑話。因此，我們一定要規(guī)范書寫，不要粗心大意，要不然不僅可能會出笑話，而且誤事。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 8
我國的歷史悠久，各種各樣的漢字千奇百怪。而且，他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的事情嗎？那就讓我們去漢字夏令營一探究竟吧！我們看的第一場：是“兔vs免。”
在一個晴朗的日子里，兔悠閑地哼著小調走在鄉(xiāng)間的小路上，碰上了免，便說：“兔爸爸，兔爸爸，您的.尾巴呢？”免疑惑不解地說：“我天生沒有尾巴呀！你認錯了人吧！再說了，我是免！”兔不好意思地低下了頭，說：“看來我真認錯了人！”第二場：是“兌vs兄。”陽光明媚的日子里，兌從菜市場里走出來，迎面碰上了兄。兄驚奇地對兌說：“兄弟，從菜市場出來，也沒必要插兩根蔥吧！”“哈哈哈，”兌大笑起來，“我是兌，頭上兩根可不是蔥呀！”
兄尷尬極了，說：“唉。人老了，眼睛也不好使了！”看看吧，這就是今天漢字夏令營happy電影劇組放映的兩場妙趣橫生的戲，怎么樣，有趣嗎？我國的漢字就是這樣千奇百怪，還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 9
中國的漢字真趣味，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字�？墒�，你對漢字的了解深嗎要是你學了遨游漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨游漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇后語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我十分敬佩他;第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者;一點值晚金，讓我明白了寫錯別字的'不良后果;汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多么端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀干矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多趣味的漢字!
感受漢字之美優(yōu)秀作文 10
漢字是中華民族傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的'金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂。
漢字的確很神奇，有的漢字具有多種讀音，多種意思。比如，“這狗真好吃”，如果“好”字讀三聲，那么意思是一個人吃一只狗，覺得味道好極了；如果“好”字讀四聲，那么意思就是這只狗飯量大，能吃很多東西。漢字是不是很有意思呢？
有時同一個漢字在不同的詞語中即使發(fā)相同的音，意思也大相徑庭。如“光”字，“燈光”的“光”指發(fā)光、光亮，而“光宗耀祖”的“光”指給祖宗掙臉面。漢字是不是很有意思呢？
在科技發(fā)達的今天，人們越來越不重視書法了，都喜歡在電腦上打字，用敲鍵盤代替書寫，這種做法是不可取的。行書流暢，正楷端莊，原本一個個生動活潑的漢字，在電腦里變成了僵硬的印刷體。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 11
中國的漢字文化是深不可測的，并且已有幾千年的歷史，真的是博大精深啊！
中國因為有了文字才能表達的如此具體。大家交流時，說出的語言就是文字，如果沒有了文字，世界會變成什么樣呢？世界上的.文字千變萬化，一轉眼就過去了幾千年。漢字也由甲骨文演變到金文，從金文到大篆，又從大篆到小篆。又從小篆到行書，接著又是楷書，最后才到了草書。漢字就像時代一樣不斷的在變化，進步，最后才成了現(xiàn)代的文字。
關于漢字還有個秘密呢，而我只講給你聽哦！聽說在漢字當中，還有一次漢字失傳了呢！這讓創(chuàng)造者竹籃打水，一場空。雖然經過了失傳，但這并沒有影響漢字的變化，所以，中國是一個強大而有智慧的國家我愛中國，更愛我們國家的漢字。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 12
我們中國被評為四大古國之一，是因為我們中國不但有長城、長江、兵馬俑……這些古老的建筑，還因為我們中國的漢字是全世界唯一一個方方正正的方塊字。這些都是我們中國的象征。
我認為方方正正的漢字是最能代表我們的中國。漢字對我們的幫助非常的大，因為有了漢字我們中華民族才能使發(fā)展的進度非常的快。因為有了漢字人們學到了非常多的知識，因為有了漢字我們才能讀懂文章，我們才能感受到主人公當時的喜怒哀樂。漢字還可以寫對聯(lián)，猜字謎……漢字給我們中國人帶來了無窮的`知識，無窮的的樂趣。因為漢字的有趣，所以現(xiàn)在有許多的外國人在學習我們國家獨有的語言——漢語，并且還在學習我們中國獨有的字——漢字，我相信他們在學習的同時肯定會感受到我們中國漢語和中國漢字的有趣與獨特。
我愛你漢字，我愛你的獨特，我愛你的有趣，我愛你的深奧，我愛你……
感受漢字之美優(yōu)秀作文 13
漢字是中國的標志，外國人一看到漢字就會聯(lián)想到中國。
漢字在古代有著五千年的歷史，并且從來沒有間斷過。漢字成為了我們的母語，如果我們離開了這個“母語”，我們就會寸步難行。
漢字有左右、上下、半包圍、全包圍、單體等。哪怕是多了一撇一點，還是少了一橫一豎，都可以讓這個字有著不計其數(shù)的意思。這就是古人無窮無盡的智慧。
有一次，我在一本書上看到了一篇笑話。一個外國人來到中國不久，自己出去沒有帶個翻譯就去逛街了，結果那個外國人一回來就用半生不熟的`漢語說：“你們中國人也太自戀了吧！居然建個房子，上面的大牌子寫著中國人民很行（中國人民銀行）、中國農業(yè)很行（中國農業(yè)銀行）、中國商業(yè)很行（中國商業(yè)銀行）、中國很行（中國銀行）。里面居然可以取錢，你們是炫耀錢多嗎？那個中國人無語。
中國的漢字真是變化多端，奧妙無窮啊！值得人們去研究，作為一個中國人，我為漢字驕傲而自豪。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 14
漢字是世界上最古老、最神奇的文字之一。我們日常使用的漢字有著優(yōu)美的形體、有趣的發(fā)展歷程、動聽的發(fā)音、形象的意義。就拿我名字中的“蔚”字來說吧，它是我心中最美的漢字。
我的名字是由一句詩來起的，“蘭若生春夏，芊蔚何青青。”這句詩是出自唐朝陳子昴的詩，就是才華橫溢的意思。其中的“蔚”字為上下結構，讀音“wei”，是表示草木茂盛的意思，延伸的意義就是指很有才華的意思。
我明白了爸爸媽媽的意思了，他們是希望我好好學習，充實自己，成為一個有才華的`人。雖然現(xiàn)在我離爸爸媽媽的期望還有很大一段差距，但是我會用實際行動，好好實現(xiàn)爸爸媽媽的愿望，從里到外成為一個名符其實的有才華的人。學習上，不但要學好課本上的知識，而且要多閱讀課外書，開拓自己的視野，做一個全面發(fā)展的學生。
“蔚”字在我的名字中只是一個字符，但是它的內涵卻激勵我努力向上，所以它是我心中最美的漢字。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 15
漢字有趣嗎？有趣。漢字怎樣有趣？讓我來告訴你吧！
比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要你有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！
“銅”字和“桐”也很有趣。不過它們的有趣而不是它們的字形，是它們的意思。為什么這么說呢？你看，“銅”字是金字旁的.，而銅鐘、銅幣都是有金屬做成的，所以它是金字旁的。還有，“桐”字是木字旁的，而梧桐樹就是樹木，所以它是木字旁的。這兩個漢字有趣吧！
在生活中，我們常常會遇見這些有趣的漢字。在這里我就不多說了。
大家一起去領略它的風采吧！別憂郁了，趕快行動吧！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 16
在這一次關于漢字的綜合性學習活動中，我有很大的收獲。
漢字，是我們中國人的智慧結晶。在那四千多年的歷史中，它經歷了千千萬萬的演變，最終，成了我們當今這美麗的“圖畫”。
漢字，是我們中國人的獨特魅力。就是英文也不能相提并論。瞧，一個個英文字母，一組組英文單詞，都是有規(guī)律的。而漢字呢，它一筆一劃，都是古人精心“設計”與研究過的，不多寫的.話，外國人是看不懂、記不住的。就說“太”和“大”字吧。你看，少了一點，多了一點，不光讀音不同，意思也不一樣。
漢字組成的詞真巧妙。就說意思很貴的詞吧，在英文中，都只用一個單詞來表達。而中國漢字呢?寶貴是寶貴，珍貴是珍貴，叫你填入兩個句子中，如果不“門當戶對”的話，那意思就截然不同了。多有趣啊!
漢字，它讓我們有了智慧，有了技術，才能創(chuàng)造出日益強大的中國!他是中國以至世界文學寶庫中的璀璨明珠!
感受漢字之美優(yōu)秀作文 17
漢字，是中國必不可少的一部分，它記錄了我國古代人的智慧和才干；還有著八千多年的.歷史文化，還可以用漢字和別人交流，交上更多的朋友，讓我們人緣越來越好。
今天，我們玩了一個叫“猜字謎”的游戲，老師先在黑板上放出了一個圖片，那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長一短兩橫，下面呢，有一個又長又卷的鉤子，看著有點像貓的尾巴。我疑惑地喊道：“這是一個漢字嗎？”當老師放出第二張圖片時，大家都反應過來，有的同學激動地把兩只手都舉起來了。老師請了一個同學，她說出了正確答案：“云！”有些猜不出來的同學這才恍然大悟。
第二回，老師讓我們說出“冊”字的由來，這個真簡單，大家都舉手，有的甚至更夸張，把雙腳都舉了起來。老師十分糾結，不知請誰好。終于，老師請了第二個同學。他完整地說出了答案，老師獎勵了他五個大拇指。
中國漢字是我國獨有的文化，我為此驕傲，我以后一定要好好學習，把漢字文化傳承下去。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 18
漢字是什么？是學習的一種，是生意的`合同，是中華民族的重要的一點。漢字還是中華人民共和國五千年文明精髓，漢字是中華屹立于世界之林的名片，漢字如此強大，我愛漢字。
我之前有許許多多的漢字，過了很久我才知道因為什么才錯的這么多，因為橫不平、豎不直、粘一起，老師看不出來就給打錯，還有一點是粗心大意。我也經常檢查，可是一個也沒查出來，我以為能考一百分，就沒再次好好檢查。一到發(fā)成績的那天，我考了八十八分，一看都把字粘一起了，我就發(fā)誓再也不粘一起。
于是我回了家，就開始練字，一直練不好，一直被老師批評，但我沒有放棄，我繼續(xù)練，終于把字寫好了，成了進步之星。
這就是我與漢字的故事，我愛漢字，我要把它寫好。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 19
今日，教師上課交我們趣味的漢字，布置作業(yè)的時候教師讓我們查漢字的來歷。
就拿我的姓氏來說吧！我姓王，我查王字的意思是本作“士”，是能獨立任事的人，后加一橫，表示在“士”之上，即人間的最高統(tǒng)治者，而帝是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職，帝成了人間的皇帝，而“王”成了對臣子的`最高封爵。本義：天子、君主殷周時代對帝王的稱呼。
教師還教我們很多漢字的知識，比如“冊”、“典”、“刪”的來歷，這三個字有密切的關系�！皟浴钡囊馑季褪且槐緯鴮懺谥褡由�，卷起來就是“冊”。“典”的上頭就想一本書放在一個木板上，作為典范來遵守的文冊，所以要恭敬的存放在特殊的地方�！皠h”字的意思是左面就像一本書，如果寫錯的話就用刀刮去，所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧？
中國的漢字真是千變萬化呀！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 20
漢字，它，像一個個可愛的小精靈跳動在方格紙上，組成一首首輕快有力的歌曲。一滴滴墨水猶如清澈的河水一般流過筆尖。過了一會兒，一篇佳作便浮現(xiàn)在眼前……
漢字，它是一個十分神奇的東西。比如說“二”字，加一個豎，就變成了“干”字。加一個豎勾，就變成了“于”字。加一個豎折折鉤，就變成了“虧”字。
比如說我們十分熟悉的“木”字，再加一個木，兩個木就變成了“林”字，再加一個木字，就變成了“森”字。
我國還有形聲字。比如三點水，只要是有三點水的`字，大多數(shù)都和水有關系，比如說湯字，湯不就是水熬成的嗎？三點水加一個“可”，就變成了河，河里都是水呀！怎么樣？我們中國的漢字神奇吧。
我們中國的漢字，可是有五千多年的歷史呢！這五千年的燦爛文化，這五千年的滄桑歲月，這五千年的風風雨雨，創(chuàng)造了你，我愛你，漢字。
��！漢字，我為你而驕傲，為你有多種意義而感到自豪，我愛你，漢字！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 21
無論是各種各樣的文章、優(yōu)美連貫的詩詞，還是悅耳動聽的歌曲等等，都由一個個有靈性的漢字組成。
一個個漢字在雪白的紙上嬉戲著、舞蹈著、喧鬧著，它們就像化學室的實驗材料，相遇后發(fā)生了不可思議的現(xiàn)象，各種各樣的詞語就是實驗現(xiàn)象，原本毫無關聯(lián)的兩個字組合在一起，便成了一新的詞匯。“自由”讓我一看到便感覺自己變成了一陣風，無拘無束地飛翔；“生命”則讓我感到了大自然的神奇；“閃耀”使我想到了滿天的繁星努力地散發(fā)自己的光芒。每一個漢字都有自己的`生命，背后都有一個自己的故事，讓人著迷地想要去了解它們的故事。
從漢字被創(chuàng)造出來，我們就應該去愛護它們，它們既是快樂的孩童、小精靈，又是見證了中國幾千年來起起落落、恥辱興榮的老者，現(xiàn)在的人依靠電腦、手機輸字，甚至有的已經不會再寫字了，我們一定要將漢字傳承下去，讓中國漢字永生不老！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 22
它經歷了四千多年的演變，它被世人稱作“蓋世無雙的瑰寶”，它曾對日本、韓國等國文字產生有著密不可分的關系。它是誰？它就是中華漢字。
據(jù)我所知，漢字經歷了七個演變過程，分別是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→草書→行書。這七個演變過程要花費我國古代人民多少的'精力和智慧啊！
當然，人們不會把這樣的瑰寶置之不理。于是，我國又涌現(xiàn)了許多大書法家用不同的字體寫在白紙上供大家觀賞。如：李因、王曦之、柳公權、歐陽洵等大書法家。
看著那一個個漢字就像看著夜空中那一顆顆閃爍的星星，讓我情不自禁地沉醉在漢字王國里。
人類早期是沒有文字的，人們用結繩記事和物語來交流，可是使用起來非常困難。這不，自從倉頡創(chuàng)造了文字，人類交流與思想的道路終于有了轉折。大家可想而知，要是沒有文字人類的生活就不會像現(xiàn)在這樣美好了。
我堅信，在人類歷史長河中，漢字越來越被世人所喜愛。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 23
小時候，媽媽給我買過一張學習漢字的動畫碟片《火星娃》，里面有很多關于漢字的小故事，看完了它，我對漢字產生了濃厚的興趣。漢字十分趣味，漢字的趣味表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅2000多個常用字，就能夠表達我們生活中所有的事情;而英語吧，甚至要上萬個單詞才能說清楚。
漢字的趣味更表現(xiàn)在它的'象形上，舉個例子：“人”字，就好像一個人兩腿岔開，站立著;“山”就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的是會意字，如“囚”字，就像一個人被困禁在牢籠里出不來;看到“休”字，你能夠想象一個人干活累了靠到樹上休息，于是，你很容易就記住了。接下來我們再說形聲字，形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，你能夠慢慢地研究。
總之，中國的文字真的是包羅萬象，期望同學們認真地學習它，充分利用它。
感受漢字之美優(yōu)秀作文 24
中國的漢字真的很有趣因為閱讀、寫作、寫作離不開漢字。但是你對漢字的理解很深嗎？學習漢字王國之旅，會加深對漢字的理解。
在漢字王國之旅中，我學到了很多知識，收獲了很多。例如，拼圖有會議法、組合法等。諧音歇后語告訴我我們不能寫錯別字。諧音笑話引起了很多誤解。昌浩這個詞神話使我非常尊敬他。第一次發(fā)現(xiàn)甲骨文是清朝光緒年，一位名叫王永英的學者。因為只有一點萬金的價值，所以理解了寫錯別字的不好結果。（威廉莎士比亞、奧賽羅、贊漢字更能反映他對漢字的喜愛。王熙智的《蘭亭序》是行書多么流暢，柳公權的《玄秘塔碑》是楷書多么端莊。
啊！漢字真奇妙。有些漢字的軀干彎曲，結尾放縱。有些漢字兩邊又細又小另外，漢字不是圓的`，飛起來就能飛。我真的想學更有趣的漢字！
感受漢字之美優(yōu)秀作文 25
說起來大家應該都知道“漢字七體”吧？就是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書這七種字體；而我就是其中之一——甲骨文。下面，我就向大家介紹下自己吧！
我又被稱為“龜甲獸骨文”，記錄和反映了商朝的政治和經濟情況，是現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字哦。不瞞你說，我的形體結構由獨立趨向合體了，而且啊還出現(xiàn)了大量的.形聲字，已經是一種相當成熟的文字了。我是不是十分奇妙呀？
我還起到了一個重要的作用。一個承上啟下的作用：上承原始刻繪符號，下啟青銘文，是漢字發(fā)展這條鏈子中必不可少的重要一環(huán)，現(xiàn)代漢字也是由我演變而來的哦!
我歷史悠久。考古學家認為我極有可能源自八千五百年前河南裴李崗文化遺址的賈湖契刻符號，而且，我還有過渡文字——斗門鎮(zhèn)花園樹甲骨文。
說了這么多，你們一定對我有了初步了解吧？想要更加深入地認識我，那就多關注或是收集一些有關我的資料吧!
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今天我們學習了第五單元，遨游漢字王國，我學完了這個單元，我深深的感受到，我們中國的漢字好美呀！
我們中國的漢字方方正正、生動形象，就拿人字來比較吧！當你看到人字的甲骨文以后，腦海里就會浮現(xiàn)出一個小人的形象，當你看到車字的甲骨文以后，腦海里就會浮現(xiàn)出車的形象，再來說一個月字吧，月子在甲骨文的時候很像畫畫，到了金文的時候就像一口井一樣，井的中間是月亮，他的'行書我就一點也不認識。
你知道嗎？漢字是由甲骨文一點一點的演變過來的：先是甲骨文，然后是金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
我還見到過一些象形字，比如說：日、月、魚、水、山等等。除了象形字，還有形聲字等等。
漢字真是有趣呀！所以我們一定要學好中國字。
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中國文化博大精深，中國文字妙趣橫生。我們漢字有色彩有聲音有氣味，是有獨特性格的精靈，每個字都有不同的風韻。當人見到茶字時，我就看到一片綠綠的茶山，聞見茶的清香，聽到茶女的歌聲美妙極了!
我看到匹字我就想起了一個字謎，男兒騎馬山中行，絲綢路上真艱難。中華民族的古老的絲綢之路，一匹匹駿馬在飛快的'奔跑。我看到了明字，就想到了日和月，又想到了一日一月又一天。每個漢字都有一種智慧的力量，一個充滿想象的天地，任你盡情的飛翔和馳騁，每個漢字都有一個動人的故事。
當看到清字，我就會想到清澈的泉水，蜿蜒而下，就會想到泉水的甘甜，好想暢飲一下，又仿佛聽到泉水的丁冬聲音。
啊!有哪個民族的文字有中華漢字之風韻，有中華漢字之有趣，有中華漢字之神奇!
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什么是漢字？是由橫、撇、豎、捺組成的奇妙符號。它不像其他文字，它的一筆一畫，連貫、剛強、堅挺，就像中國人不能彎曲的傲骨，不能低下的頭顱。
什么是漢字？是具有兩千年生命的歷史靈魂。形象的甲骨文、似畫般的金文，優(yōu)雅的小篆、古色古香的隸書、端莊的楷書、狂野的草書、流暢的行書，每一種字體，都早已具備了生命，它像一朵不謝的鮮花，綻放在每一個中國人的心中。
什么是漢字？是一股甘甜、清香的`泉水。在你初次接觸漢字時，你就會被它吸引。當我們漸漸了解漢字，漸漸嘗清了它的味道，你可知道，它的源頭和其他地方，又是什么味道？
什么是漢字？是一本叫做《道理》的書。拿“一葉障目”，一片葉子擋住了眼睛，可葉子又何止擋住了眼睛，無法感受世界的美，甚至認為葉子大于泰山，那么，葉子是否讓人們清澈的心蒙上了一層灰？
到底什么是漢字？是一雙庇護著我們長大的、美麗的翅膀，它將會帶著我們，在天空自由翱翔！
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漢字像一輪明月，歷經了千年，還是不減清輝。
漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、行書、楷書，我最喜歡《贊漢字》里的一句話：中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙，連綴成句，抑揚頓挫，書法字體，各具特長。
我一看到“奮斗”這個詞，我就會加把力，把這個事情做完。在我干一件事馬上就要放棄的時候，我看見了“奮斗”這個詞，我會繼續(xù)奮斗。在我看到“蒙古”這個詞的時候，我總會想起那寬廣的.草原，還有許多羊兒和牛兒在草地上狂奔。當我每次看到“江南”這個詞的時候，我會想起那白墻黛瓦，那個湖水都是碧綠碧綠的，也是一眼望不到邊，低下頭一看，會看到湖底的小魚小蝦正在自由的游動，還想起了那村莊里的人們的歡聲笑語，真是太美了。
漢字，我愛你，你是我感到驕傲，自豪，你真是無價之寶。
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漢字的起源有種種傳說，中國民間常說漢字是倉頡創(chuàng)造的。其實，這種傳說并不是真的。漢字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要，經過長期的實踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。
漢字從甲骨文演變成金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。不同的書法體式，讓漢字有了不一樣的形態(tài)。
漢字的.組合也深藏蘊意，比如：我的名字“祝嘉婧”中的：“婧”字，一看就知道是一個“女”和“青”字組成的。這個字代表著爸爸媽媽對我的期望，爸爸希望我是個小才女，媽媽希望我是個苗條美貌的女孩。
漢字的筆畫組成千變萬化。如果加一豎或少一橫都有可能變成另外一個字，也會鬧成笑話。所以寫漢字要認真，橫要平，豎要直，一筆一畫要用心去寫，才能真正寫出所蘊含的奧妙……
感受漢字之美優(yōu)秀作文 31
在生活中，漢字是我們中國人智慧的凝聚�？墒�，你能夠往想過，離開了漢字，我們的生活將變得多么乏味！無法與別人交流，無法學到一些新的知識，無法看到趣味的書……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感激倉頡，是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字，就能夠用寫字的方式和說話的方式來表達我們當時的心境和表達將來要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字。一個個方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開啟了智慧之門，把我們帶進了知識的殿堂！
一個個漢字組成了一群擁有奇特性格的`小精靈。每個字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風韻。
漢字，千姿百態(tài)，無奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為可嘆！它的出現(xiàn)成為了人類的起線！
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漢字，誰都知道它，它是我的好伙伴，我天天和它打交道。
“信”
這個“信”字，讓我想起了一件事。大家都知道，人要有誠信。
在我們那個班，就有一個言而無信的人。他總向別人借錢，一兩年了都沒還。上輩子，我也不知道欠了他什么，剛好這學期不偏不倚的坐在了我的前面。
我們班同學都非常不喜歡跟他玩，只不過有時跟他說話而已。
我有時真想對他說，你太不守誠信了。
“圓”
“圓”，象征著很多東西，比如月餅、湯圓、太陽。
月亮圓的那天，雖然不是中秋節(jié)，但吃月餅賞月亮還是很美好，象征著團團圓圓。
今天，是我妹妹的生日。媽媽要下班的時候，買了一個圓圓的.蛋糕。這時，象征著甜甜蜜蜜。
漢字��！他是中華人民智慧的結晶。它挺拔如峰，它千變萬化，它或粗或細。漢字演變了4000多年到今天。我相信，漢字會繼續(xù)演變下去，讓更多的外國人，學習我們的中文。
漢字，他還是我國的五大發(fā)明之一。
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我們中國人，有一種遭到全世界稱譽的文明——漢字，它是世界上運用人口最多的字，如今，學習漢字的本國人越來越多。
它們不像別的言語那樣生硬，而像一群生動心愛的孩子。當我看到“光”這個字的時分，我感到被一群亮閃閃的'漢字圍繞；我看到“草”這個字，我似乎被置身與草地之中；甚至看到“火”這個字的時分，我仿佛被一團火包圍，把我燒的全身通紅······啊！中國漢字多么神奇，這都得感激祖先，可以的話，我一定要把蒼頡約請到人世，請他吃川菜，火鍋，法國餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說一聲“我愛你，漢字！你是我們中國人的自豪！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達我對漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，抽象，生動，風趣！
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我們中國人，有一種受到全世界稱贊的文明——漢字，它是世界上使用人口最多的字，現(xiàn)在，學習漢字的外國人越來越多。
它們不像別的語言那樣僵硬，而像一群活潑可愛的孩子。當我看到“光”這個字的時候，我感到被一群亮閃閃的漢字圍繞；我看到“草”這個字，我仿佛被置身與草地之中；甚至看到“火”這個字的.時候，我好像被一團火包圍，把我燒的全身通紅······啊！中國漢字多么神奇，這都得感謝祖先，可以的話，我一定要把蒼頡邀請到人間，請他吃川菜，火鍋，法國餐，意大利餐······在此我要向蒼頡致敬，還有我要向漢字說一聲“我愛你，漢字！你是我們中國人的驕傲！”這句話我要用300分貝的音量喊出，以表達我對漢字的敬意！
啊，這就是我們中華民族的漢字，形象，生動，有趣！
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