班會感受優(yōu)秀作文（精選3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班會感受優(yōu)秀作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。

　　班會感受優(yōu)秀作文1

　　我以為大學(xué)生活是多姿多彩的，但大學(xué)也卻這樣。這次我們的班會也正體驗了這一點。這幾次班會真正的讓我體會了大學(xué)生活的精彩。特別就這一次，我們每個組員都很認(rèn)真，負(fù)責(zé)的來準(zhǔn)備這次班會，特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的含義。會議中，氣氛低沉到高潮，又到低沉，最后由高潮結(jié)束。會議內(nèi)容也很豐富，有同學(xué)上臺談感受，有大學(xué)成功人與失敗人的`對比，有音樂，有游戲等等。這次班會讓我體會到了，團(tuán)結(jié)班級的溫暖，也讓我體會到了一個活躍的班級，一個成功的班級。

　　讓我們多一份熱情新，溫暖他人，多一份寬容心諒解他人，這次班會使我們班成員溝通了促進(jìn)作用。

　　最后我說一句：看每一件事，請每一個人都換一個角度，了解每一個人，請將心比心。

　　班會感受優(yōu)秀作文2

　　今天下午我們班進(jìn)行了一次爭當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛的好少年主題中隊會，經(jīng)過一天的訓(xùn)練期待已久的班會課到了，下午第三節(jié)課我們做完眼保健操，聽課的老師都來了，首先是班主任，副班主任，大隊部馬老師，隨后所有要聽課的老師都來了。

　　首先我和班里的另外三個小隊長站出來，然后一個一個給中隊長報告本小隊人數(shù)，然后我們按照老師安排的順序依次進(jìn)行，唱隊歌的時候個個都是生氣勃勃的，把一個一個字的含意念得很透徹，老師們很欣慰，在唱團(tuán)結(jié)就是力量這首歌時每個人都拿出自己最好的的生意把這首團(tuán)結(jié)之歌唱的很好聽，也多謝我們班的班主任讓我們之前練習(xí)的很好，在演小品的時候主持人和演員站的很好，講的很生動形象，特別是我們班的趙一銘同學(xué)演的`不錯，在演的時候他忘詞了又拿出臺詞看了一下，然后又接著講，一會又忘詞了想看臺詞但是臺詞掉到了地上，他從地上又拿了起來接著演，因此班里的同學(xué)和老師們捧腹大笑。在朗誦的時候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌，上去先說老師好，宋清一上臺臉就紅的像蘋果一樣，一會班隊會開完了要退旗，我們班的任梟航帶領(lǐng)吳曉雯和李嘉琪拿著旗正步像軍人一樣走了一圈，而且任梟航的小臉蛋抖動著，很可愛。

　　雖然我只擔(dān)當(dāng)了小隊長，但是我以后要學(xué)習(xí)宋清和王俊凱兩位同學(xué)的禮貌，爭當(dāng)一位團(tuán)結(jié)友愛的好少年，因為團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)力量大。

　　班會感受優(yōu)秀作文3

　　這兩天中的學(xué)習(xí)方法討論會，使我受益良多。我們討論了班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和所存在的問題，以及如何加以改正。在這之中，我們總結(jié)出了很多問題，當(dāng)然也歸納出了一些有利的方法。

　　以下幾個方面，我受益頗深。

　　一、成績與環(huán)境，自身都有著很大的關(guān)系。

　　從環(huán)境來說，一個安靜學(xué)習(xí)氛圍中的環(huán)境，往往能在無意間帶動著你融入這個書香中，大家一起來探索和收獲。而一個紀(jì)律差，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚的環(huán)境中，你往往會投入不到學(xué)習(xí)中，從而影響你的效率和大家的效率。而在條件允許的情況下，應(yīng)出面制止，但如果解決不了問題，改變不了環(huán)境，就要從自身做起，重新調(diào)整自己的狀態(tài)，更加認(rèn)真努力跟上老師的節(jié)奏，正所謂獨善其身。因為影響力比你耗費時間，在根本沒有結(jié)果的情況下做出制止更有效。只有自己做好了，才有資格去提醒和監(jiān)督他人。當(dāng)然還有一些常見的情況。比如從知識來說，一些自己比較擅長的，或者說吸收比較強(qiáng)的，我們都會很樂意，當(dāng)然也不困難的去學(xué)習(xí)，但當(dāng)一些新知識或者說是難度不斷增加的知識，降臨到我們頭上，可能就會感到為難。越在這個時候，我們越不能退縮，因為只要在這個時候把握好機(jī)遇，向老師或者同學(xué)請教解決難題，那么一個階段的學(xué)習(xí)就真的落實在思維中，而越是這樣，你的記憶力會越深刻，做題的手法和思路會越清晰。

　　再從課堂上來說，有些老師的.教學(xué)方法可能不是你最喜愛的，但我們要明白，每個老師都讓我們學(xué)好學(xué)扎實，他們只是用自己不同的教學(xué)方法來教導(dǎo)。而在這個時候你就應(yīng)該重新調(diào)整自己的狀態(tài)，順應(yīng)著老師的節(jié)奏來學(xué)習(xí)。只要自身做到努力，那任何一種方法都能引你向前。

　　二、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)是靠大家共同營造的，人人都要為建設(shè)好班級出力。

　　每一個同學(xué)都是班中的一份子，這就代表著每一個人都有責(zé)任和義務(wù)為班級做貢獻(xiàn)，可以不是物質(zhì)的，但身為學(xué)生，共同營造積極向上，學(xué)習(xí)奮斗的氛圍是必不可少的。一人的力量太過于渺小，但如果每個人都這么做，那么集體的力量就是強(qiáng)大的。要每一位同學(xué)都投身于班級的建設(shè)中，統(tǒng)一達(dá)成目標(biāo)，并向這愿景一起出發(fā)，從做好自身到提醒他人。不同方面優(yōu)秀的同學(xué)要不斷引領(lǐng)和帶動，使班級向多方面發(fā)展。從這里就可以延伸為幾個層次，由個人到小組再到班級。自身有責(zé)任意識，愿為班級出力。小組要團(tuán)結(jié)向上，滿含正能量認(rèn)真對待下發(fā)的每一個任務(wù)。這樣的個人和小組會形成一個非常向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而使班級向上。

　　希望我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)成績，在這次的反思總結(jié)后，經(jīng)過努力改進(jìn)和堅持會越來越向上，越來越優(yōu)秀。

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