舉手優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的舉手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

舉手優(yōu)秀作文1

　　“請問第三題怎么解答？”老師提出問題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手��！”但是依舊，沒有一個人舉手。這大概不是因為答不上來吧？這個題目很簡單，不會有人答不上來。當然，我也會。

　　望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。

　　忽然，我有了一點沖動—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好。”但環(huán)顧四周，那些手—不管是強壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至有的同學還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來風滿樓”的感覺。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問題嗎？

　　“沒人會嗎？”老師帶著激勵又問，“我提出的.問題，你答錯了不要緊，要對自己有信心�！边@時我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點嫩綠。可是在我即將把手舉起來的那一瞬間，我的手又受到了一種無名的壓力，垂了下來。唉！以前的課堂氣氛是多么美好�。∷�還能回來嗎？我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知道在翻什么。

　　“唉！我們繼續(xù)講！”老師長長的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個長達幾年的夢中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動戰(zhàn)勝了害怕的心理。對！我一定要舉手！我本來可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會而不答，不舉手，才是長大，才是成熟，但我不愿這樣長大成熟起來。

　　老師問下一個問題時，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅信：我本來可以！現(xiàn)在仍然可以！一個、兩個、三個……同學們漸漸把手舉了起來。從此以后，我們的課堂又恢復(fù)了往日的氣氛。

舉手優(yōu)秀作文2

　　曾幾何時，幾度仰望星空，等愛降臨；一回頭，卻發(fā)現(xiàn)，愛，就在我們身邊。潤物細無聲。

　　一攝氏度的溫暖。臨近中考。為了緩解壓力和除去燥熱，每天晚上我都會洗一個熱水澡。但我不解的是，在我每次洗之前媽媽都會找借口說她先洗，我感到非常疑惑。幾天后，我偶然整理書架時發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的書，信手翻開一看，看到媽媽用紅筆勾出來的一句話：洗澡后浴室溫度可升高一攝氏度。哦！原來媽媽是不想讓我感冒才說她先洗的。我沉浸在媽媽這一攝氏度的溫暖的感動中。

　　一次無聲的旋轉(zhuǎn)。夜已深了，我仍挑燈夜戰(zhàn)積極備考，正當我冥思苦想一道難題時，門突然“嘎吱”一聲開了，正當我為這突如其來的開門聲打斷了思路而發(fā)火時，爸爸已將一杯熱氣騰騰的牛奶放到了我的書桌上，當他正要轉(zhuǎn)身離開時，又突然轉(zhuǎn)過身來將杯子旋轉(zhuǎn)了九十度，然后躡手躡腳的離開了。當我把目光放到了杯子上時，我看到杯沿上有一個缺口，原來爸爸是怕我喝牛奶時劃破嘴巴，才將杯子轉(zhuǎn)到一邊的。啊！父母的愛是無私的，無言的！

　　一攝氏度的溫暖，一次無聲的旋轉(zhuǎn)都體現(xiàn)了父母對兒女的無私奉獻。那么，作為兒女的我們又是怎樣報答他們的'呢？

　　你是否再一次爭吵曾不小心打破了媽媽送給你的水杯？你是否埋怨在門口等了你兩個小時的媽媽沒有送來你喜歡吃的飯菜？你是否注意到了給你送傘的父親背已濕了一大片？你是否在父母生日時說一聲“生日快樂”……

　　讓我們行動起來吧！在舉手投足之間體現(xiàn)對父母的關(guān)心；在放學回家時自然地接過母親手中的重物；在母親腰酸背痛時為她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日時，為他們送上生日祝福；在爸爸下班回家時為他遞上一杯水……

　　你與我，舉手投足；我與你，深記彼心。一點一滴，是整個世界。

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