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獨(dú)立初中優(yōu)秀作文（精選3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的獨(dú)立初中優(yōu)秀作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)立初中優(yōu)秀作文1
有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立，不要想做別人�！终Z堂
周四放學(xué)，又是那個(gè)熟悉的身影�！斑@幾天休息，正好來接你”。媽媽笑著說。無意間看見車筐里的那本《你是人間四月天》。
“書到了？”我驚喜地問。
“嗯�！�
不知不覺間，我笑了。到了家，媽媽的同事突然來電話，說她有事要休息，問媽媽能不能跟她調(diào)個(gè)休，過幾天再休息。媽媽說反正沒什么事，同意了。
我立刻急了：“那我不是要繼續(xù)自己走了？”
“你就自己走，正好可以鍛煉鍛煉嘛�！眿寢尨蛉さ馈�
“哦”我的聲音一下低了八度，拖得老長。周圍也好像一下子暗了，連那本《你是人間四月天》似乎也變得暗淡無光，接下來是漫長的沉默。
由于希望落空，我也不搭理媽媽，“化悲憤為食量”，“埋頭苦吃”起來。
過了一會(huì)兒，媽媽像是對(duì)我說又像是自言自語道：“自己走走鍛煉鍛煉也挺好，畢竟還是要獨(dú)立生長，也不能總依賴人……”也是，想想自己平時(shí)的種種，穿什么衣服，穿什么鞋子，能不能做這個(gè)，能不能干那個(gè)……一切似乎都取決于媽媽，而她總是耐心幫我。天下父母誰不是這樣？雖天天嘴上說著要讓孩子獨(dú)立，但還是忍不住插手，真正一點(diǎn)也不管，讓孩子自己做決定，自己的事情自己做的父母能有幾個(gè)？這似乎也是個(gè)機(jī)會(huì)。
目光透過窗欞，投射在院落里那堆亂石假山上。一棵小草正艱難地從石縫間擠出小小的.腦袋，在微風(fēng)中搖曳著。正沉思了片刻，我慢慢放下筷子，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也對(duì)，獨(dú)立生長�！�
那巖石縫里生長的小草，它依賴誰了？它本無機(jī)會(huì)重見天日。但它卻每日努力吸收養(yǎng)料，拼命擠出了巖石縫，在陽光下盡情笑著，舞著。沒有人讓它依賴，它也沒有想去依賴任何人，完全靠自己活出了一番精彩，活出了屬于自己的輝煌。在巖石縫里自甘墮落的小草不值一提，但獨(dú)立生長的小草卻備受世人稱頌。再者，依靠別的什么東西生長的小草數(shù)不勝數(shù)，而獨(dú)自在一處自己生長的小草，你見過幾棵？大多數(shù)小草相伴而存，總是一叢又一叢，一簇又一簇。相比之下，那遺世獨(dú)立的、獨(dú)立生長、安靜又自由的小草卻更讓人著迷�；蛟S，我也可以如此。
依賴他人，你將會(huì)永遠(yuǎn)生活在他人的呵護(hù)和陰影之下；獨(dú)立生長，你將會(huì)呼吸自由的風(fēng)、沐浴溫暖的陽光，煢煢孑立卻能傲然于美麗的藍(lán)天下，完成人生華麗的蛻變。
前方道路，沒有人能陪你走完。獨(dú)立生長，人生才會(huì)多姿多彩。
獨(dú)立初中優(yōu)秀作文2
假如說生活是一潭池水，那么獨(dú)立就是為那池水增添色彩的小魚；假如說生活是一片靜寂的森林，那么獨(dú)立就是叫醒整片森林的小鳥。獨(dú)立，讓生活更美好。
爸媽不止一次讓我獨(dú)立了，我總是以太小作為借口，一再推辭。這不媽媽又來跟我嘮叨了：“欣欣，我覺得有必要讓你獨(dú)立，這幾天我們?nèi)ド虾？床�，不在家，這就是你獨(dú)立的好機(jī)會(huì)。”媽媽鄭重地拍了拍我的肩。“嗯……好吧，反正也沒幾天�！蔽蚁肓讼�，一口答應(yīng)下來。
獨(dú)立的第一天在小鳥的鳴叫中開始了�！岸ｂ忊彙濒[鐘毫不留情地打斷我的美夢。關(guān)掉鬧鐘后，我翻了翻身，打了個(gè)哈欠，又被扯進(jìn)夢鄉(xiāng)�！俺燥埩�，欣欣�！睗M頭大汗的奶奶敲響了房門。我隨口丟下一句：“幾點(diǎn)了？”奶奶邊敲門邊說：“快點(diǎn)起床，都已經(jīng)中午了�！蔽伊ⅠR起來，穿著睡衣，奔向樓下吃飯。“快點(diǎn)寫作業(yè)啊！”“哦�！薄翱禳c(diǎn)下樓吃飯�！薄榜R上。”“快點(diǎn)起床��！”“哦�！薄谶@幾句重復(fù)的對(duì)話中，我迷迷糊糊地過完了一天。
晚上，我獨(dú)自一人躺在床上，思考著：為什么我總要?jiǎng)e人催著才做呢？明天我一定要自覺些……聽著窗外的蟲鳴奏樂，我緩緩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥快樂地歌唱。在這歌聲中我迎了獨(dú)立第二天的太陽。太陽公公羞澀地露出了半個(gè)頭，仿佛在羞愧起得沒我早。我望了望我那亂糟糟的“豬窩”，心想：不行，我房間那么亂，明天媽媽回來肯定會(huì)笑話我，我得好好收拾收拾。
一整個(gè)上午，我都沉浸在打掃房間的歡樂之中。當(dāng)我看到桌面亮到反光，我心中就無比自豪；當(dāng)我躺在干凈整潔的沙發(fā)上，就會(huì)有一陣愜意升到心頭；當(dāng)我望著潔白的'墻和明亮的地，心中就無比喜悅。折騰了一上午，終于整理好了房間，我連忙下去幫忙做午飯，因?yàn)槲铱墒且?dú)立的人。
奶奶是做飯主力，我呢，幫忙打下手，我還偷偷學(xué)會(huì)了幾招呢。下午我一直在寫作業(yè)，沒有人催，一切都是自我完成。
自我獨(dú)立的感覺真好。生活是一張普通的餅，可是，撒上一點(diǎn)“獨(dú)立”的蔥花，它就會(huì)十分可口。
獨(dú)立初中優(yōu)秀作文3
“獨(dú)立”這個(gè)詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說孩子獨(dú)立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨(dú)立；有的出自孩子之口，互相比較，說能獨(dú)立。但是真正能做到獨(dú)立的，卻很少。
有過這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，生活中為他做這做那，只要孩子以學(xué)習(xí)為主，孩子在這樣的`情況下久而久之便養(yǎng)成了惰性，有時(shí)雖會(huì)說：“我要自己來！”但實(shí)際行動(dòng)卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來“幫”穿。有的孩子甚至認(rèn)為父母為我們做這些理所應(yīng)當(dāng)，就該做這些……
生活中，父母雖會(huì)幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會(huì)老去，離開。我們也會(huì)有自己的生活，到那時(shí)，我們自己還能否自理？有的可能會(huì)說：能啊！我會(huì)掃地，會(huì)洗碗……有這些本事當(dāng)然最好，但如果什么都不會(huì)，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨(dú)立才能是唯一的出境……
母親常對(duì)我說：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現(xiàn)在不做，長大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會(huì)是我做。父母從不幫我一下，也不提點(diǎn)幾句，只會(huì)說要自行領(lǐng)會(huì)，體會(huì)。
雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細(xì)心的做，你會(huì)有成長的。做事不是完成任務(wù)，也不是為了誰做事，只是讓你自己從中體會(huì)，自己收益的小文章。獨(dú)立就是做一些無意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無意義的。小事成大事，大事成獨(dú)立，獨(dú)立是為自己好，不是為了誰。就算為誰，也是為你自己好！老做小事，可能會(huì)枯燥無趣，但你有沒有想過多做便會(huì)熟能生巧，便會(huì)越來越熟練快速呢？
學(xué)會(huì)做小事，認(rèn)真做小事，才會(huì)干好大事！因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)！
只有生活獨(dú)立了，自主了，才會(huì)在學(xué)習(xí)上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會(huì)是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時(shí)不亂，不慌。
獨(dú)立不是口頭說，不是在課堂上左耳進(jìn)右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的說自己能獨(dú)立！而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我要獨(dú)立，我能獨(dú)立，我是獨(dú)立的！