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詩歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會
詩歌教學(xué)的重點(diǎn)是品味語言、體驗(yàn)情感,適當(dāng)傳授知識。基本教學(xué)策略是誦讀與鑒賞,即通過朗讀了解作品中的內(nèi)容,初步感受詩中所傳達(dá)的情感,進(jìn)而通過背誦來積淀語料、加深印象,最后要披文入情地進(jìn)行鑒賞。
學(xué)習(xí)詩歌最基本的策略是誦讀,古人常說:讀書百遍,其義自見,蘇軾也有三分詩,七分讀的說法。詩歌與韻律、節(jié)奏密不可分,在反復(fù)誦讀中讀出詩的節(jié)奏韻律,感受音樂美,體味詩人的情感。這里要強(qiáng)調(diào)的是誦讀時(shí)要使用普通話,以避免因方言造成字詞的誤讀并嚴(yán)重影響詩歌的美感。
誦讀主要由以下幾個(gè)階段組成:
1、正確朗讀
該階段要求讀準(zhǔn)字音,自然上口。課本中出現(xiàn)的一些生字詞和多音多義的字詞,教師要指導(dǎo)學(xué)生借助工具書讀準(zhǔn)字音。另外,在朗讀時(shí)要做到不增減、顛倒、重復(fù)字、詞,力求讀順詩句以便更好地理解詩意。
2、流利朗讀
這是以第一階段為基礎(chǔ),朗讀時(shí)做到語氣連貫,節(jié)奏分明,句讀清晰,沒有句中停頓錯(cuò)誤,符合詩句節(jié)拍,句中停頓長短適宜,長短句能讀出應(yīng)有氣勢,各種句式能讀出恰當(dāng)語氣,并且能讀懂詩歌的大致內(nèi)容。這是對詩歌內(nèi)容的初步感知,不要求學(xué)生馬上讀出詩的全部內(nèi)在涵義,[為您編輯]重點(diǎn)要求學(xué)生從字面意義上疏通詩意。這一階段是詩歌鑒賞的起點(diǎn)和基礎(chǔ),是由詩歌的表層意義向深層含義的過渡。
3、有感情地朗讀,也稱為情讀
詩是心靈的燃燒,情感的噴發(fā),古人讀詩時(shí)常常低聲吟哦或漫聲長吟。情動于中,而形于言,言之不足故嗟嘆之,嗟嘆之不足故詠歌之(《毛詩序》),這正是領(lǐng)悟到了詩中情感后以移情的方式表達(dá)自己內(nèi)心的激動。