關(guān)于小麻雀的小學(xué)生作文（精選3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于小麻雀的小學(xué)生作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　小麻雀的小學(xué)生作文1

　　我在校園里撿到一只灰褐色的、還不會(huì)飛的小麻雀，玲瓏可愛(ài)，我一心要把它養(yǎng)到羽翼豐滿為止。

　　回到家，我把小麻雀縛在椅腿上。它顯然很怕生，撲著翅膀躥到書(shū)桌下面躲了起來(lái)，瞪著兩只圓圓的亮眼睛警惕地向外望，我把它捉到手心里，給它吃蟲(chóng)子，它愣了一會(huì)兒又躲回角落里去了。它不會(huì)吃東西，我很著急。

　　晚上，小麻雀蜷縮睡著了。我伸手摸它，它忽然醒來(lái)，閉著眼睛，伸長(zhǎng)脖子，嘴巴張得很大，還渾身抖動(dòng)。這是小鳥(niǎo)嗷嗷待哺的姿勢(shì)，它餓了！我興奮極了，趕緊把小蟲(chóng)送進(jìn)它嘴里。吃完了，它又張開(kāi)大嘴。我很耐心地喂飽了它，然后它又安然地睡了。第二天早晨我剛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)正怯生生地巡視著周圍的環(huán)境�？此�膽大了起來(lái)，我就把它移到窗臺(tái)上。這條“長(zhǎng)街”，可以供它散步休息。有時(shí)候它也會(huì)因?yàn)轭B皮而把自己掛在臺(tái)燈或窗框上下不來(lái)，那副等著別人來(lái)營(yíng)救的可憐兮兮的樣子真是惹人憐愛(ài)。

　　以后幾天，它漸漸學(xué)會(huì)了自己啄米飯吃，跟我也逐漸親熱起來(lái)。我做作業(yè)時(shí)，它從窗臺(tái)上跳下來(lái)，或者看著我，或者干脆來(lái)?yè)v亂。它也會(huì)圍著我移動(dòng)的筆桿跳來(lái)跳去，冷不防沖過(guò)來(lái)嘗嘗墨水是什么味道，染了一嘴藍(lán)顏色。漸漸地，我感覺(jué)小鳥(niǎo)就像我的老朋友一樣親密了。它常唱歌，我體會(huì)得到它那抑揚(yáng)的'歌聲里跳躍的心情。

　　突然有一天，媽媽說(shuō)：“這只鳥(niǎo)生病了�！惫�然，小鳥(niǎo)費(fèi)力地站在窗鉤上，兩條腿分得很開(kāi)，還微微顫抖著，兩只小圓眼睛不時(shí)睜開(kāi)又慢慢地瞇起來(lái)，顯得很痛苦。我知道了，原來(lái)它吃了餿米飯拉肚子了！媽媽把黃連素磨成很細(xì)的粉末，溶在水里。我捏著它嘴巴，往里面灌藥。小鳥(niǎo)掙不過(guò)我，只能緊閉著眼睛，使勁甩著頭來(lái)反抗。我心里說(shuō)，我知道這藥很苦，但為了你好，你可一定得吃下去！藥到病除，它的病慢慢地好了！

　　它已經(jīng)會(huì)飛了，我正猶豫著要不要放它——我實(shí)在舍不得它離開(kāi)，可它卻早早辭別了我。一天早晨我醒來(lái)，見(jiàn)它側(cè)身繩端，永遠(yuǎn)睡著了，那么寧?kù)o，那么安詳。

　　現(xiàn)在，我常想起這只小麻雀。我想：如果養(yǎng)一只鳥(niǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它內(nèi)心深處最樸素的需要就是同大自然相融。

　　小麻雀的小學(xué)生作文2

　　周末，天空從早上起就下著大雨。吃過(guò)午飯，這瓢潑的雨勢(shì)才有了緩下的跡象。我望著窗外的烏云想得出神，也不知在想些什么。突然 ，一聲“冰陽(yáng)”把我驚得從云端落了下來(lái)，哦，是爺爺找我，我循聲往下看。原來(lái)是爺爺捉到了一只小麻雀，我可高興啦，急得連鞋都沒(méi)穿，就想下樓去了。爺爺見(jiàn)我高興，便讓我在樓上等他，沒(méi)一會(huì)兒，便把麻雀送了上來(lái)。

　　麻雀小小的，渾身濕淋淋的，細(xì)小的爪子甚至還在顫抖。我用手掌小心翼翼地捧起它，心里挺不是滋味的，但又一時(shí)茫然，手足無(wú)措的站在那里，站了許久……

　　倒是爸爸看懂了我，幫我找來(lái)了一個(gè)牛奶箱，在里面鋪上一堆干草，我趕緊將它輕輕放下，找了一勺米，倒了一杯水放進(jìn)去，然后便蹲在那里，蹲了好久，好久……

　　屋外大雨傾盆。可小麻雀卻在我的牛奶箱里靜靜地呆著。

　　我多么希望能與這只小麻雀愉快的玩耍，但媽媽總是有理由，什么小麻雀可能會(huì)到處拉屎呀、有細(xì)菌呀!真沒(méi)愛(ài)心!

　　我只能貼著盒子上的小縫，瞇著眼睛看小麻雀。我對(duì)走近的爸爸說(shuō)：“我能把它留下來(lái)當(dāng)作我的小寵物嗎?”“可以，但爸爸覺(jué)得，小麻雀的爸爸媽媽現(xiàn)在一定在找它，而且應(yīng)該很著急，麻雀是一種向往自由的鳥(niǎo)兒，這只小麻雀是你的.了，你自己決定吧!”“那……那我還是放它走吧……”

　　到了傍晚，綿綿細(xì)雨依舊不停的下著。我們一家三口撐著傘，拎著牛奶箱來(lái)到樓下桔樹(shù)邊，爸爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“去吧，還它自由吧!”我緊緊握住牛奶箱，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我輕輕地打開(kāi)蓋子，將小麻雀放到掛滿水珠的桔樹(shù)上。小麻雀站在枝頭，向我叫了兩聲，似乎在向我表達(dá)感謝，隨后試圖用力飛起來(lái)，可惜飛不高，跌跌撞撞地邊飛邊叫，我剛想上前，老麻雀飛來(lái)了，它們帶著小麻雀飛到樹(shù)枝上。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到爸爸對(duì)我投來(lái)欣喜的目光，又回過(guò)頭看著枝頭上那幸福的一家，我果斷牽起爸爸媽媽的手大踏步地回了家。

　　小麻雀的小學(xué)生作文3

　　清晨，一陣“嘰嘰喳喳”地歡叫聲把我從睡夢(mèng)中吵醒。我起床，循聲望去，只見(jiàn)門口電線桿上歇息著很多玲瓏可愛(ài)的小精靈——麻雀。它們正朝著剛剛跳出地平線的太陽(yáng)引吭高歌。

　　美妙的歌聲把我吸引住了，我悄悄地走近“小精靈”，仔細(xì)觀察，它們的身子很小，大約我的掌心那么大，它的腦袋圓圓的，尖尖的小嘴；頭頂上一簇褐色的羽毛又短有密，看上去毛茸茸的，像戴了頂小絨帽；頭部耳側(cè)鑲嵌著一對(duì)黑珍珠似的小眼睛，時(shí)而垂下，時(shí)而睜開(kāi)，機(jī)靈地探視著四周，十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛，宛如戴了一條棕色項(xiàng)圈。一身灰褐色的'羽毛看上去很厚實(shí)，很柔軟，灰白的肚皮一起一伏，小尾巴像一把未打開(kāi)的扇子，細(xì)細(xì)的小爪子緊緊地抓著電線桿，生怕摔下來(lái)似的�！靶【�靈”看上去沒(méi)有白鴿那么美麗，卻非常惹人喜愛(ài)。

　　我不由自主地想要逗逗它們，于是我端來(lái)一小盆谷子撒在地下，然后躲起來(lái)。我看到“小精靈”們東張張，西望望，還時(shí)不時(shí)地“嘰嘰喳喳”和同伴交流幾聲，好像在說(shuō)：“你們餓不餓，地上有美餐，要不我們一起下去吃吧！”機(jī)靈的同伴“嘰嘰喳喳”了幾聲，好像回道：“不忙，不忙，看看情況再說(shuō)吧！”過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)“小精靈”們抖了抖翅膀，我想，它們一定確定安全了，應(yīng)該馬上行動(dòng)了。果然不出所料，一只只可愛(ài)的“小精靈”從電線桿上飄然而下，紛紛開(kāi)始搶谷子吃。瞧！它們吃谷子的樣子可有趣了，聰明的它們先用帶鉤堅(jiān)硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剝開(kāi)，生怕谷肉被自己啄碎，緊接著便開(kāi)始“吧嗒吧嗒”的享受美餐，不時(shí)還發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音，好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃！”

　　用餐之后，它們便開(kāi)始游戲起來(lái)。只見(jiàn)“小精靈”們擦了擦嘴巴，啄了啄凌亂的羽毛，然后三只一群，五只一伙輕盈地在地上跳來(lái)跳去，時(shí)而“嘰嘰喳喳”地聊著天；時(shí)而高叫幾聲互相追逐著；時(shí)而撲騰著翅膀表演著騰空飛躍的本領(lǐng)……那自由自在的樣子可好玩了。

　　終于它們玩累了，小麻雀?jìng)冇诛w回到了細(xì)細(xì)的電線桿上，又開(kāi)始“嘰嘰喳喳”起來(lái)。在陽(yáng)光的映襯下，一條綴滿紅色音符的五線譜出現(xiàn)在藍(lán)天白云下……

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