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愛(ài)溫暖我的心小學(xué)生作文（精選3篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的愛(ài)溫暖我的心小學(xué)生作文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)溫暖我的心小學(xué)生作文1
我是一個(gè)內(nèi)向的人，沒(méi)有幾個(gè)朋友。那段時(shí)間是你用愛(ài)溫暖了我的心。
媽媽，我先向您道個(gè)歉，自從我唯一的一個(gè)朋友疏遠(yuǎn)了我，我就一直一闕不振，整天呆在家里，你傷心極了，還得強(qiáng)裝振作的呆在我身邊。開(kāi)導(dǎo)我，給我講小時(shí)的故事。
記得一個(gè)國(guó)慶節(jié)，您說(shuō)要大掃除，結(jié)果還是我提醒您。您說(shuō)：“唉，人老了，記性不好了�！蔽倚念^一顫。，心想：不會(huì)是我干的吧……因?yàn)樵谙胄氖聠�，所以也沒(méi)有認(rèn)真拖地�；覊m就像在捉弄我一樣，怎么拖也拖不干凈呀，干脆直接把拖把丟了坐著發(fā)呆。
大掃除結(jié)束了，我們搜查出一大堆鞋子，正好可以給螞蟻穿。你拿出最小的那雙對(duì)我說(shuō)：“你瞧，這是你快出生時(shí)奶奶給你縫的。每次你一穿上就脫了，害我們給你穿了不知道多少次……哦，還有這雙，這雙鞋子啊，是你過(guò)周歲的時(shí)候別人送的……”母親邊打掃著身邊的雜物，別對(duì)我說(shuō)。
看著這一雙雙鞋，我好像看到了我小時(shí)的伙伴。不，它，它們便時(shí)是我的.伙伴，我的影子，甚至是我的回憶……伴著我母親的述說(shuō)，腦海里浮現(xiàn)出一副又一副畫(huà)面，它們是我的回憶。
停，母親不是說(shuō)她的記性一天不如一天了嗎？為什么還記得這些？我為了您，只記得您沉默了一會(huì)，說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)，所以記得！”頓時(shí)，我的心頭溫暖及了。
是啊，因?yàn)閻?ài)，所以記得。正是因?yàn)檫@世界有愛(ài)才如此溫暖，我為何拒絕它呢？朋友，親人不正是愛(ài)的源頭嗎？
媽媽，你用愛(ài)溫暖了我的心，謝謝您。
愛(ài)溫暖我的心小學(xué)生作文2
母愛(ài)如那蒙蒙的細(xì)雨，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
記得我很小的時(shí)候，媽媽就給我布置了一個(gè)屬于自己的書(shū)房，里面放滿了我愛(ài)看的繪本和童話故事書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的書(shū)也越來(lái)越多了。那一方小小的書(shū)房成了我最喜愛(ài)的樂(lè)園。
記得那是一個(gè)星期六的上午，我跟媽媽說(shuō)非常想要一套科普讀物《酷蟲(chóng)學(xué)�！�。媽媽聽(tīng)了，放下手中的活，二話沒(méi)說(shuō)，帶我來(lái)到了濱江新華書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，媽媽就彎著腰在書(shū)架上找起來(lái)，可是找遍了整個(gè)科普讀物書(shū)都沒(méi)找到。媽媽說(shuō)：“走，我們?cè)俚浇夥怕飞系男氯A書(shū)店看看！”這時(shí)，天公不作美，下起了雨，我們沒(méi)帶傘，只得冒雨前進(jìn)。到了解放路的新華書(shū)店，那里的營(yíng)業(yè)員告訴我們，這套書(shū)已經(jīng)賣光了。我頓時(shí)像個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣地說(shuō)：“我們回家吧！”媽媽看著我說(shuō)“別泄氣兒子，媽媽帶你去青春路上的新華書(shū)店找找！”好不容易，媽媽買到了這套書(shū)，她開(kāi)心的把這套書(shū)交到了我的`手上。我看著媽媽濕透了的上衣和額頭上的汗水，我的眼眶濕潤(rùn)了。此時(shí)，我深深地感覺(jué)到媽媽將一個(gè)“愛(ài)”字寫(xiě)進(jìn)了我的心里。
�。寢尩膼�(ài)就像冬日里的一束陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比的溫暖！
愛(ài)溫暖我的心小學(xué)生作文3
那一刻，沒(méi)有和其它記憶一起磨滅掉，而是深深地印在我的心里。這件事得從我三年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
那一天，和往常一樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安安靜靜上語(yǔ)文輔導(dǎo)班。班里的同學(xué)全都在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字的聲音”沙沙沙沙……”那聲音仿佛蠶寶寶為了吐絲在吃桑葉似的。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很快，連忙跑去交作業(yè)。我一路小跑。第一小組的同學(xué)剛剛做完值日，地面擦得亮亮的，仿佛是一面滑滑的，亮亮的.鏡子，又好象是一個(gè)清澈的湖，倒映著我們。我剛意識(shí)到應(yīng)該走路去，防止滑倒的時(shí)候，就摔了一個(gè)大馬趴。
這一摔，不僅屁股疼痛難忍，而且左耳被劃過(guò)桌角的時(shí)候，劃出了一個(gè)近一厘米長(zhǎng)的口子。旁邊的同學(xué)見(jiàn)了，急忙把我扶起來(lái)。我十分感動(dòng)，道了謝，又轉(zhuǎn)念一想他可千萬(wàn)別跟老師說(shuō)我耳朵劃破了，以前經(jīng)常給老師添麻煩：老師既給我補(bǔ)過(guò)課，又幫我解決過(guò)同學(xué)之間的矛盾，這次不能再給老師添麻煩了，希望他不會(huì)告訴老師我耳朵受傷了。可是，事與愿違，那位同學(xué)沖過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：”老師，馮家寶受傷了。”老師聽(tīng)了，急忙帶我走向校醫(yī)室。經(jīng)過(guò)校醫(yī)的簡(jiǎn)單治療過(guò)后，我的疼痛減輕了許多，但還是隱隱作痛。我心想：我什么時(shí)候跟老天爺結(jié)下了不解之仇啊？都抹完藥了怎么還那么疼啊？老師仿佛看穿了我的心思，有領(lǐng)我走向辦公室。
我明白了，是要給家長(zhǎng)打電話，這時(shí)，我才注意到一粒粒豆大的，晶瑩剔透的汗珠從老師的腦門(mén)滾落下來(lái)。這時(shí)，我才明白老師是多么的辛勞，是多么的艱苦。老師就像那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，細(xì)心的培育著，照料著我們這些祖國(guó)的花朵。打過(guò)電話，我還發(fā)現(xiàn)，原來(lái)精心培育我們。照料我們的人，不只有老師，還有我們的父母。父親在15度的天氣下，只穿了一身單衣，就過(guò)來(lái)接我，回去，他感冒了，我終于感到我們是多么的幸福，有精心照料我們的老師，也有細(xì)心呵護(hù)我們的家長(zhǎng)。我們的成功，我們的收獲，離不開(kāi)我們老師，離不開(kāi)我們的家長(zhǎng)。
就是那一刻溫暖了我的心。
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