最新挫折是一筆財(cái)富優(yōu)秀作文（精選3篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的最新挫折是一筆財(cái)富優(yōu)秀作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　挫折是一筆財(cái)富優(yōu)秀作文1

　　“挫折是一筆財(cái)富？”看到這，也許很多人會(huì)發(fā)出這樣的疑問。但在我看來，挫折的確是一筆“價(jià)值不菲”的財(cái)富。

　　經(jīng)過風(fēng)雨的挫折，雨后的彩虹才會(huì)更美；經(jīng)過四季的挫折，莊稼和糧食才會(huì)生長(zhǎng)得更好；經(jīng)過歷史的挫折，今天的`幸福生活才會(huì)更寶貴...經(jīng)過無數(shù)的挫折，我們才會(huì)慢慢長(zhǎng)大！

　　如若沒經(jīng)過挫折，我們又怎能知道這世間萬物的來之不易？所以，俗話說得好“唾手而得的東西，不是你自己的東西�！�

　　這是在我受挫折時(shí)，我時(shí)常想到的一件事兒：記得有一次，我參加了一次作文競(jìng)賽，付出了很多心血，終于也獲得了勝利的果實(shí)。但在這份榮譽(yù)證書得來之前，我又遇到了什么挫折呢？我認(rèn)真地聽了老師的作文指導(dǎo)，寫出的第一篇就沒有得到老師的認(rèn)可。我又吸取教訓(xùn)，以為第二篇老師應(yīng)該會(huì)滿意，誰知事與愿違，這篇還是沒有通過老師這一關(guān)。

　　當(dāng)時(shí)，我心想：老師分明就是雞蛋里挑骨頭，但是我不能認(rèn)輸，如果我就被這一小塊絆腳石給絆倒，那以后還怎么辦？就是這樣的想法，使我重寫了一遍又一遍，終于，寫出了一篇老師滿意的文章。這件事后，我知道了寫作的技巧。難道，這不是經(jīng)歷挫折后的一筆財(cái)富嗎？不錯(cuò)，每個(gè)人挫折過后的收獲便是一筆財(cái)富。有很多人都很羨慕明星般的生活，但他們知道嗎，明星光彩的背后，又會(huì)有多少的無奈，遇到多少的挫折呢？所以，從某種意義上來說，他們就是戰(zhàn)勝挫折的贏家，他們所取得的種種成就，都是戰(zhàn)勝挫折的“戰(zhàn)利品”。

　　所以，挫折就是一筆“價(jià)值不菲”的財(cái)富！

　　挫折是一筆財(cái)富優(yōu)秀作文2

　　我們無論做任何事情都會(huì)遇到挫折，如果你把它看成一道注定過不去的坎，那你將前功盡棄，一無所有。如果你把它看成助你遠(yuǎn)航的東風(fēng)，那它將會(huì)是一筆無窮的財(cái)富。

　　沒經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的，如果沒經(jīng)歷過挫折，我們又怎能知道世間萬物來之不易？俗話說的好“唾手可得的東西不是你自己的東西”阿里巴巴的'創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)也和我們一樣，是一個(gè)普通的不能在普通的人，他第一次高考數(shù)學(xué)只考了一分，全面敗北的他并沒有放棄，第二次高考數(shù)學(xué)考了十九分。父母不在對(duì)他抱有什么希望，認(rèn)定他不是什么考大學(xué)的料，一次又一次的勸告馬云讓他放棄，安安穩(wěn)穩(wěn)地去學(xué)習(xí)一門手藝，混口飯吃。但是馬云仍然不甘心，他一次又一次地向困難宣戰(zhàn)，一次又一次地向挫折反抗，最后，他終于如愿以償?shù)目忌狭舜髮W(xué)。試想，如果第二次高考失敗后，馬云向困難低了頭，還會(huì)有現(xiàn)在的阿里巴巴嗎？

　　每個(gè)困難，每個(gè)傷痛都是有意義的，經(jīng)歷過風(fēng)雨才會(huì)有彩虹，經(jīng)歷過歷史，才會(huì)讓今天的幸福生活更加寶貴，經(jīng)歷過挫折，我們才會(huì)長(zhǎng)大！

　　挫折是一筆財(cái)富優(yōu)秀作文3

　　不經(jīng)過苦難，怎知道生活之艱難；不經(jīng)過創(chuàng)傷，怎知道命運(yùn)之真諦；不經(jīng)過風(fēng)雨，怎能看見美麗的彩虹。只有當(dāng)生命與挫折結(jié)合，才知道，挫折其實(shí)也是一筆豐厚的財(cái)富。

　　學(xué)習(xí)能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能讓我們感受到獲得知識(shí)的快樂。但同時(shí)學(xué)習(xí)的.過程也是充滿艱辛的，它是容不得半點(diǎn)馬虎和懶散的。

　　這事還要從幾周前說起。中秋節(jié)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)背誦作業(yè)——三句國(guó)學(xué)經(jīng)典。但在我做作業(yè)時(shí)，忘記了老師把背誦單粘在哪里了，于是就以為沒有這項(xiàng)作業(yè)。但正是因?yàn)檫@個(gè)“以為”，導(dǎo)致我受了不少罪。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師說：“下面開始檢查背誦�！蔽倚闹新舆^一絲不安，臉上自然而然的露出不自然的表情。老師看見我的表情，明白了一切，所以說：“李恩澤，你先來背一背�！蔽倚闹泻蠡谌f分，悔恨自己不該流露出不自然的表情，更悔恨自己周末沒認(rèn)真完成作業(yè)。但現(xiàn)實(shí)就是這樣，我只有依靠之前的暫時(shí)記憶來背。不過因?yàn)橹苣�沒背，所以背時(shí)沒有底氣，聲音很小，還結(jié)結(jié)巴巴的，雙臉火辣辣的，心跳加速，老師給了我三次機(jī)會(huì)，但我依然聲音很小。老師忍無可忍：“好啊，既然你不愿意把聲音放大，那我們就抄，抄總不需你聲音大�！弊詈�，老師懲罰我把背的每句都抄三遍。

　　下午的時(shí)候，我的肚子開始痛了，老師看在我痛得腰都直不起來的份上，饒了我，只讓我把那三句熟練地背給老師聽就行了。

　　從此以后，我再也不敢馬馬虎虎的完成作業(yè)了。

　　學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖�，它容不得半點(diǎn)馬虎和粗心，我還從中發(fā)現(xiàn)挫折也是一筆財(cái)富，有了挫折才會(huì)有成功。你的財(cái)富又是什么呢？

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