挫折使我成長(zhǎng)作文（精選42篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的挫折使我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇1
應(yīng)對(duì)挫折就得意志堅(jiān)強(qiáng)，要有堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持到底，就必須能夠成功，就必須能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
記得那是上學(xué)期班里頭競(jìng)選班委我鼓起了勇氣報(bào)名競(jìng)選，卻以九分之差，落選了，我感到我收到了很大的'打擊。當(dāng)天中午，我茶飯不思，悶悶不樂(lè)的在那坐著，爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“咋了，寶貝？”“爸爸，我落選了，我心里很難受，我覺(jué)得我太差了！”爸爸淡定了一會(huì)兒，一本正經(jīng)的說(shuō)：“孩子，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折就能成功和失敗的！
相反，人們是在不斷的認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中起來(lái)的，能夠說(shuō)挫折是人生的一部分。閨女，你好好想想吧！”之后，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對(duì)，因?yàn)槔蠋熞步?jīng)常說(shuō)：經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，成功乃失敗之母！同樣爸爸這段話也給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了：失敗也是我所需要的，因?yàn)樗軌蚣?lì)我、鞭策我！使我更加的尖銳！
挫折使我成長(zhǎng)！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的道路總會(huì)有失敗、跌倒，遇到挫折。很多人會(huì)因此而討厭失敗、跌倒、挫折，可我卻要感謝挫折，因?yàn)橛兴艜?huì)有成功和勝利。
有一次，數(shù)學(xué)考試，大部分同學(xué)都考的比較理想，而我只考了八十幾分，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，像幾把大刀子深深地刺痛了我的心。下課了，同學(xué)喊我去玩，我也不理睬，一直沒(méi)精打采地趴在課桌上。放學(xué)了，我垂頭喪氣的走在回家的路上，仿佛覺(jué)得花兒不再美了，草兒也不再綠了，陽(yáng)光也變得不再明媚了�；氐郊遥职峙d沖沖地問(wèn)我考了幾分，我猶豫了半天才又慢又輕地答道：“不理想，才八十幾分�！卑职值哪抗忸D時(shí)灰暗了，拿起我的試卷看了幾遍，便叫我坐下來(lái)和我一起分析原因。
后來(lái)，我堅(jiān)持每天在爸爸辦公室寫一張口算，每天上課更加認(rèn)真的.聽，作業(yè)更加仔細(xì)的寫，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)便會(huì)馬上訂正。在第二次考試中我果然取得了好成績(jī)。
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨那來(lái)的彩虹，蝴蝶不痛苦地從繭子里掙脫出來(lái)，那會(huì)有有力的翅膀來(lái)飛翔呢？所以我認(rèn)為挫折時(shí)成功的前奏，我感謝挫折。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！}記
人生，誰(shuí)也不可能保證一帆風(fēng)順，總會(huì)有風(fēng)浪。有些人挺了過(guò)去，有些人被風(fēng)浪給吞沒(méi)了。那些挺過(guò)去的人，是生活的強(qiáng)者。風(fēng)浪，使他們更容易學(xué)會(huì)掌舵。人就是這樣。你的.理想有多大，你的目的地就離港口有多遠(yuǎn)。越遠(yuǎn)的航行，經(jīng)歷的風(fēng)浪就越多。
草原上，有一群狼和一群鹿。這群狼常常追著鹿，落在后面的鹿經(jīng)常被狼撕成碎片。
有一天，草原上的狼全死了。鹿們很高興，誰(shuí)知鹿的種族卻慢慢減少了。這個(gè)故事大家應(yīng)該也聽過(guò)。是的，成功的路上，有許多坎坷。過(guò)了一道坎坷，我們就離成功更進(jìn)了一步，更容易面對(duì)下一個(gè)坎坷。人，只有在挫折中磨煉，在困難中成長(zhǎng)，才能真正成功。牛頓做出電燈，是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次挫折才做出來(lái)的。挫折，是一塊石頭，你可以讓它成為一塊墊腳石，也可以讓它成為一塊絆腳石。究竟是成為一塊墊腳石還是一塊絆腳石，完全由自己決定。你想成功，必須把這幾千幾萬(wàn)塊石頭全部成為墊腳石，那樣離成功也就不遠(yuǎn)了。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇4
人們常常不愿受到挫折�？墒�，從古到今沒(méi)有哪一個(gè)不經(jīng)歷挫折。其實(shí)人生中所遇到的挫折，是鍛煉人意志的方程式，誰(shuí)能戰(zhàn)勝挫折，誰(shuí)就成長(zhǎng)了一次。
在我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，左腿因和同學(xué)打鬧，造成了骨折。這對(duì)我的打擊很大，我慢慢變得憂郁。我希望我可以和我一樣大的小朋友在操場(chǎng)上奔跑；我希望我可以背上書包，快樂(lè)地走在上學(xué)的路上；我希望我可以在明亮的教室中學(xué)習(xí)那些有趣的知識(shí)�？墒�，這些我都不能，我只能坐在沙發(fā)上，面對(duì)著那冰冷無(wú)生命的電視；我只能 看著窗外小朋友們玩耍；我只能自己抱著那些不懂知識(shí)、哀聲嘆氣，每天十分氣惱，為什么我不能和其他小朋友一樣？
一天，我看見(jiàn)一盆仙人掌正在炎熱的太陽(yáng)下成長(zhǎng)，它得不到足夠的水源，它只能面對(duì)這炎熱的陽(yáng)光，仙人掌的花盆中泥土已經(jīng)變得干裂，但仙人掌沒(méi)有枯萎，它用它頑強(qiáng)的意志，頂著陽(yáng)光，向上成長(zhǎng)，它相信終會(huì)有雨水的`到來(lái)。
我明白了我應(yīng)該學(xué)會(huì)像仙人掌一樣，不管遇到多大的困難，都要有頑強(qiáng)的意志，向上前進(jìn)。我不再氣惱，我不再哀聲嘆氣，我不再發(fā)呆、憂郁，我開始笑著面對(duì)一切。
我每天早晨，拿起以前學(xué)過(guò)的書，大聲朗讀，把以前學(xué)的知識(shí)加以鞏固，我心想：我雖然不能學(xué)習(xí)新的知識(shí)，但我卻可以有時(shí)間舊的知識(shí)。我不再每天對(duì)著電視，我豐富自己的生活，培養(yǎng)高雅的生活情趣，我學(xué)下棋，學(xué)最簡(jiǎn)單的五子棋，我看電視中的剪紙節(jié)目，我拿起剪刀慢慢學(xué)習(xí)剪紙。我想：我比別的小朋友有更多時(shí)間培養(yǎng)高雅生活情趣，我不可以奔跑，可是手指可以動(dòng)呀。我的生活比別的小朋友生活更豐富多彩。
我的腿好了，我背上書包重返校園，感到讀書是多么的美好，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，是多么令人快樂(lè)。
可是，接下來(lái)我又遇到一個(gè)挫折——老師有時(shí)講的課，會(huì)聯(lián)系到以前的我沒(méi)學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些地方我就不懂。老師有時(shí)會(huì)給我把以前的知識(shí)講一下，后面，就要靠自己理解了。我為了把學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去，戰(zhàn)勝這個(gè)挫折，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。我每天把老師講的課先看一下，把不會(huì)的地方注一下，上課再聽。我還學(xué)會(huì)了科學(xué)安排時(shí)間，我早晨讀十分鐘的書，晚上復(fù)習(xí)上的課。我學(xué)會(huì)了提高學(xué)習(xí)效率，上課認(rèn)真聽課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我遇到不會(huì)的題目，認(rèn)真思考，有時(shí)也會(huì)流下不放棄的淚水，我在心中告訴我自己我能行，最終我把題目做出來(lái)了，成績(jī)也漸漸好了下去。
通過(guò)這次的挫折使我成長(zhǎng)了，使我明白一些深刻的道理：
1、人生難免有挫折，挫折是人生的一部分，面對(duì)挫折，我們要勇敢面對(duì)，把消極的情緒轉(zhuǎn)化為積極的情緒，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，從而獲得成功。
2、我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，做學(xué)習(xí)的管理者。
3、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，需要克服困難，不斷努力，從而獲得超越自我的快樂(lè)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇5
從小到大我就經(jīng)歷著非常多的挫折，我想這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，沒(méi)有人的一生是一帆風(fēng)順的，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是這樣，我認(rèn)為大部分的挫折都能使人成長(zhǎng)使人更加強(qiáng)大，只有小部分的一些挫折是毀滅性的，但是一個(gè)人經(jīng)歷毀滅性的概率是非常低的，所以大部分的挫折都能夠使人更加堅(jiān)強(qiáng)，越挫越勇，挫折也是提升人的建議以及性格特點(diǎn)的必不可少的一部分。
我們或多或少都經(jīng)歷著挫折，其實(shí)我們每個(gè)人都很難想象如果一個(gè)人的一生都是一帆風(fēng)順的，那么他的生活將是怎樣的？他可能總是聽別人講挫折，但是自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，覺(jué)得所有的一切都是非常簡(jiǎn)單的，其實(shí)這樣的人是根本就不存在的，因?yàn)槿绻粋�(gè)人他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么他就很難得到提高，所以更不存在說(shuō)做什么事情都是一帆風(fēng)順的，所以我們遇到挫折的時(shí)候，不要總是覺(jué)得非常的沮喪，其實(shí)我們要用一顆平常心來(lái)對(duì)待挫折，挫折是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，而且挫折也不一定都是壞的。
從小到大我們作為學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)考試的事例，我們都經(jīng)歷過(guò)自己的考試成績(jī)不如意被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)批評(píng)的時(shí)間段，我想這是每一個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的，但是我們?nèi)绻鸵驗(yàn)橐淮慰荚嚨氖Юチ俗孕判模X(jué)得自己是無(wú)能的，在以后的考試?yán)锩娑疾徽J(rèn)真對(duì)待，甚至萎靡不振，不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，那么這才是最恐怖的。如果一個(gè)人不正確的對(duì)待挫折，對(duì)待挫折，是證明自己非常的無(wú)能，那么他可永遠(yuǎn)都無(wú)法得到提高，其實(shí)在人生中一直能勝利的人是不多的`，這樣的人可能是不存在的我們?nèi)伺c人之間的優(yōu)秀的程度，我覺(jué)得有一方面是根據(jù)他對(duì)待挫折的態(tài)度以及在面臨著挫折之后怎樣對(duì)待而區(qū)分開的。
我們?cè)诮?jīng)歷挫折之后仔細(xì)的想一想，在這次經(jīng)歷里面，我們有哪些需要提升的是因?yàn)槭裁丛颍晕覀儾旁獾搅耸≌J(rèn)真的總結(jié)，從這次挫折中我們學(xué)到了什么需要改進(jìn)什么？在下一次的挑戰(zhàn)和接下來(lái)的生活中積極的改正，這才是我們需要做的挫折是能夠使我們成長(zhǎng)的。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇6
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì)碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì)流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)！
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬于你，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，只當(dāng)為留一份可貴的`經(jīng)驗(yàn)，那么，勝利才是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(zhǎng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人�！痹诔砷L(zhǎng)的路途，以好的心態(tài)對(duì)它，你的經(jīng)驗(yàn)值可就會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)驗(yàn)中長(zhǎng)大。
考試失利，我會(huì)認(rèn)真分析致錯(cuò)原因，牢記正確方法，下次考試，有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(zhǎng)越高。每當(dāng)我開錯(cuò)玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì)牢記教訓(xùn)，下次不再說(shuō)錯(cuò)話。與父母爭(zhēng)辯什么東西好時(shí)，父母會(huì)告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗(yàn)了，買東西自然不會(huì)上奸商的當(dāng)。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：“失敗是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”挫折是一種苦口的良藥，“生病”了服藥對(duì)人是有益而無(wú)害的。挫折是三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn)，牢記苦頭，有了經(jīng)驗(yàn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
挫折讓我更好地成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇7
在人生的過(guò)程中，挫折是不可避免的，自然我也不能例外。但是我會(huì)用一顆樂(lè)觀的心靈去對(duì)待，面對(duì)著所有挫折的挑戰(zhàn)。逐一克服！下面我就為您講一講關(guān)于我是怎樣戰(zhàn)勝挫折的事情！
至今我還清晰的記得，那是在我五歲的時(shí)候，我去寶塔公園的兒童玩樂(lè)場(chǎng)所游玩，那里面有一個(gè)冒險(xiǎn)者樂(lè)園，是我們孩子們特別喜歡喜歡群聚的地方，我一直很害怕里面的一個(gè)‘’鐵索橋“。因?yàn)樗怯蓭赘F鏈加以固定組成的，都是網(wǎng)眼。我害怕在玩的時(shí)候一不小心陷下去，所以沒(méi)玩過(guò)幾次。每當(dāng)我看見(jiàn)上面玩得正歡的小孩，心里又嫉妒又擔(dān)心：嫉妒他們有勇氣，膽子比我大；擔(dān)心他們會(huì)陷下去。這天，爸爸媽媽帶我來(lái)玩，一不留神被他們抱上了”鐵索橋“，然后兩人各站在”橋“的一端。把我推上了”橋“�？晌乙豢吹较旅娴木W(wǎng)眼就害怕，想退回去�？汕懊媸遣粩嘞蛭野l(fā)射”糖衣炮彈“的媽媽，后面是不讓我退縮的爸爸。沒(méi)辦法，我只有硬著頭皮向前走。我小心翼翼的一步一步的走著。越走越快，看著自己走得不錯(cuò)，感到很高興�？墒牵瑳](méi)注意到腳下一根鐵鏈卡住了，"嗖"的一下，被卡住的鏈子出來(lái)了，雖然這經(jīng)常發(fā)生，但還是把高興得忘乎所以的我給嚇了一跳。哇哇的哭了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)，哭夠了。又開始走起來(lái)，這次，我很小心。經(jīng)過(guò)一番努力，終于走到了"橋"的`另一端。我很高興。激動(dòng)的淚水情不自禁的流了出來(lái)。我為我感到驕傲！
從此，人們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在上面玩得起勁，那就是我。同時(shí)。我悟出了一個(gè)道理：再大的挫折對(duì)你來(lái)說(shuō)，你都能解除，只要你用心，鼓起勇氣去面對(duì)它們，就一定能戰(zhàn)勝它們。挫折，只不過(guò)是人生的絆腳石，只要你踢開它們，就可以繼續(xù)無(wú)憂無(wú)慮的走。相信自己，讓我們攜手走向明天！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇8
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功，面對(duì)一個(gè)挫折，一次失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄，但是，你是否知道沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人，相信自己:你也是一顆閃亮的珍珠。
懼——學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿恐懼。叮呤呤……叮呤呤……鬧鐘像個(gè)頑皮的小孩子一樣嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我伸手拍一下他的頭，就制服了這個(gè)令人討厭的小家伙。繼續(xù)鉆在暖暖的被窩里做著美夢(mèng)，然而內(nèi)心里卻是如此的忐忑不安，一面是刺骨的寒風(fēng)和爸爸催促的聲音，一面是學(xué)校不容侵犯的制度和遲到后老師那失望的眼神，我不由得猶豫起來(lái)，腿也不由自主的哆嗦起來(lái)。是啊，鳥兒就算再留戀它的柔軟溫和的窩，終究還是要獨(dú)立的飛出去。于是，我咬咬了牙，一狠心，像個(gè)老虎一樣一骨碌的從被窩里爬了起來(lái)，穿上衣服和鞋子。這一刻，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己似乎長(zhǎng)大了，我可以靠自己的意志來(lái)克服懶惰與困難了。
怒——學(xué)習(xí)的過(guò)程中散發(fā)著怒氣�！拔�，上邊快要收作業(yè)了，你們趕緊交作業(yè)，負(fù)責(zé)收作業(yè)的也要馬上行動(dòng)起來(lái)”我急迫的向全組發(fā)話�！敖M長(zhǎng)，我英語(yǔ)單詞沒(méi)讀好，我想趁此機(jī)會(huì)趕緊背一會(huì)兒”組長(zhǎng)，我段落還未背，我想……”夠了，不要說(shuō)了，誰(shuí)愿意為組服務(wù)誰(shuí)收，我板著臉�？伤麄儏s充耳不聞，我被激怒了。真想……，唉，可是呢，我必須忍住，那怕咬破舌著也要忍住，因?yàn)槲沂莻�(gè)組長(zhǎng)，我必須對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)，我心里想，我努力壓抑住自己的怒氣，去跟他們講道理，然后制定了一個(gè)完美的方案。這一刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，已學(xué)會(huì)了用道理去說(shuō)服他人，冷靜的去解決問(wèn)題。
哀——學(xué)習(xí)中難免會(huì)有許多讓我悲痛的`事情，這次你怎么啦！腦袋發(fā)熱還是搭錯(cuò)了哪根筋？考得一塌糊涂。我在心里不停的埋怨自己考試時(shí)的生搬硬套；埋怨自己平時(shí)不好好聽講，不好好學(xué)習(xí)。唉，完了，這次又考砸了，上次也是一塌糊涂，唉，我走著想著，平日里自信的臉上卻變成了晴雨表。我極度沮喪，此時(shí)，路上迷醉的音樂(lè)聲卻變成了噪音；往昔精工細(xì)雕的人像變得……；越是痛苦，我越是告誡自己要振作，要自信，不能被眼前的困難打倒，一旦我放棄了，我就會(huì)永遠(yuǎn)的消沉下去。我鼓勵(lì)自己安慰自己。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這里誰(shuí)啊，我扭頭一看，原來(lái)是另外一個(gè)同學(xué)，也是因?yàn)榭疾盍�，在自我安慰呢。是啊，冬天已�?jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人總是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折，才能成長(zhǎng)。這一刻，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，懂得了該怎么面對(duì)困難，知道如何在困難面前勇往直前，真正懂得了一曝十寒的意義。
希望在遠(yuǎn)方不停的招手，而挫折也在緊隨其后，但是生活依舊在繼續(xù)，我也在挫折中不斷的成長(zhǎng)，不斷的改變。在挫折的陪伴下，我會(huì)在酸甜苦辣中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇9
毛主席說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較聰明起來(lái)。我們的事情就變得好一些�！�
——題記
李白的《行路難》中“行路難，行路難，多歧路，今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”人生道路和何其艱難！瞻望前程，只有前路崎嶇，不知道要走的路。究竟在哪里，但李白確信，盡管障礙重重。但仍會(huì)有一天，會(huì)像南宋宗愨說(shuō)的那樣。長(zhǎng)風(fēng)浩蕩之時(shí)，高懸云帆，橫渡滄海，抵達(dá)理想的彼岸。
那是一個(gè)期中考試后的下午，記得當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)八年級(jí)學(xué)生。那天下午我們?cè)谏献粤?xí)課，下課之時(shí)，有些同學(xué)不禁地問(wèn)老師“老師，我們考的怎么樣？”老師委婉的說(shuō)“這一次大家考的`都很不錯(cuò)，但是有一個(gè)同學(xué)卻因?yàn)轳R虎失去了不該錯(cuò)的題目。考的不是很理想，實(shí)在是不值得呀，那就是三十七號(hào)考生�！碑�(dāng)時(shí)我在想，那不就是我嗎，我不就是三十七號(hào)嗎？
到了下課的時(shí)間。我迅速的來(lái)到了老師的身邊對(duì)他說(shuō)：“老師，我要去看一下我的考試卷子�！崩蠋熞矝](méi)有說(shuō)些什么就帶了我。進(jìn)了辦公室。老師把我的卷子給了我，我看見(jiàn)了我的卷子。有一個(gè)計(jì)算題，因?yàn)檫^(guò)程全對(duì)，但是馬虎，最后抄錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字。導(dǎo)致那到題全部沒(méi)有分?jǐn)?shù)。多么可惜��！我當(dāng)時(shí)悲痛欲絕。瞬間，我那不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)“不要灰心，這次的馬虎太不應(yīng)該了，下次再認(rèn)真點(diǎn)，以后有不會(huì)的問(wèn)題或者作業(yè)做完了要及時(shí)上交，我們一起努力改到這這個(gè)壞毛病。加油！”
那一次，我沒(méi)有去吃晚飯，因?yàn)椋那榈脑愀�，什么都沒(méi)有味道沒(méi)有趣味
后來(lái)，老師幫助我一點(diǎn)點(diǎn)戰(zhàn)勝了它。經(jīng)歷了那一次挫折之后，我明白了，做事一定要細(xì)心認(rèn)真，不要馬虎。
從那里后，我立志要改掉我這個(gè)馬虎的毛病。如每一次做題時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真真審好每一道題，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。不管是在學(xué)習(xí)或者是生活，我都會(huì)善于觀察，享受學(xué)習(xí)與生活的快樂(lè)。在生活中我也會(huì)認(rèn)真的對(duì)待，一個(gè)人從生活中不馬虎，我想在學(xué)習(xí)中也不會(huì)再有馬虎的毛病。
《卜算子·詠梅》中寫到“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑�！焙芸炀团R近了期末考試，這一次經(jīng)歷了上次的教訓(xùn)，我沒(méi)有再犯同樣馬虎的問(wèn)題。我考進(jìn)了全班第十八名的成績(jī)。我高興壞了！這是我堅(jiān)持的結(jié)果！
我國(guó)當(dāng)代作家廖靜仁在《過(guò)攤瑤》中說(shuō)到“生命就是拼搏，就是抗?fàn)�，仿佛有一種能穿越洪荒，穿越茫茫黑夜的力量在沖著我發(fā)胸壑。我的胸腔裂開了，……我發(fā)狂般的吼叫著：我來(lái)了！”
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇10
在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人必須會(huì)遇到挫折和挫折。當(dāng)你應(yīng)對(duì)挫折和挫折時(shí)，你千萬(wàn)不要膽怯，千萬(wàn)不能退縮，必須要勇敢的應(yīng)對(duì)它們，想辦法戰(zhàn)勝，并且克服，這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自己。
我也有一次這樣的經(jīng)歷。
在一天，我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷，前幾道題我輕簡(jiǎn)單松的就做完了，但是惟獨(dú)有最后一道題把我給難住了，我左想一遍，方法讓我給打回去了，我右想一遍，方法又讓我給打回去了，我想盡了一切方法，絞盡腦汁，想了半天也沒(méi)把這道題的解法想出來(lái)。十分鐘過(guò)去了、二十分鐘過(guò)去了、三十分鐘過(guò)去了、三十五分鐘過(guò)去了······眼看還有五分鐘就要收卷子了，怎樣辦呢？在最后的幾分鐘里，我忽然眼前一亮，找到著這道題的解題方法。當(dāng)時(shí)我想：‘這方法不就在我的眼前么？我怎樣就沒(méi)看見(jiàn)呢？’說(shuō)來(lái)也巧，我剛剛做完了那一道題，老師就要我們交卷，下去以后，我明白了“世上萬(wàn)物怕就怕這認(rèn)真二字”。
在這次做題中，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要認(rèn)真，你必須會(huì)克服眼前的`挫折，不會(huì)讓他給大道，并且向更艱難的路走去。
同學(xué)們，請(qǐng)相信，雖然前面的路更加艱險(xiǎn)，更加坎坷不平，但是只要你認(rèn)真地對(duì)待和認(rèn)真地去做每一件事，以細(xì)心開頭，以認(rèn)真結(jié)尾，就沒(méi)有你做不好的事，只要自己擁有“認(rèn)真”二字，那么你就能夠戰(zhàn)勝一切挫折，克服一切挫折，打退一切人生路上的攔路虎，使你的一生更加有好處！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇11
人生的道路是坎坷不平的，每個(gè)人的一生總會(huì)遇到挫折。當(dāng)然，我也不例外。但是我在克服那些挫折后，會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。現(xiàn)在就來(lái)回憶一下我曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光吧！
記得是我十歲那年的一天，我正跟著媽媽去買東西，看到街上有許多人都在騎自行車。很羨慕，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我看到這么多人都在騎自行車，我也想騎�！眿寢屢豢诖饝�(yīng)了�；氐郊依铮瑡寢屇贸龈绺绲淖孕熊�。把我?guī)У酱遄永锏囊黄盏厣希屛揖毩?xí)。媽媽先教我上車，首先我用右腳踩著左邊的那一只踏板，再滑一會(huì)兒，最后縱身一躍，右腳從座板和龍頭之間甩過(guò)去，踩著右邊的踏板。緊接著，媽媽用手扶著自行車的貨架，讓我前進(jìn)，我雙腳踩一會(huì)兒踏板，車子又前進(jìn)一點(diǎn)。我們接著又練習(xí)了一會(huì)兒，不知不覺(jué)就到下，我們便回家了。第二天，我吃完午餐，做完了作業(yè)看。閑著沒(méi)事做，便叫媽媽把哥哥的自行車拿出來(lái)，接著去練車，媽媽欣然同意了。我以為已經(jīng)練得差不多了。我讓媽媽不用扶車后架，讓我自己來(lái)彪一下�？晌乙簧宪嚕囎泳偷瓜铝�。原來(lái)我低估了自行車這個(gè)“戰(zhàn)馬”的'強(qiáng)勁——很不聽指揮。我爬起來(lái)，看到一個(gè)木棍。我靈機(jī)一動(dòng)，可以用木棍做拐杖用呀。馬上重新騎上車，一手握著龍頭，一手撐著“拐杖”，這樣支撐著前進(jìn)�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，木棍一滑，我又重重地被摔在地上。頓時(shí)，我的信心大減，跑到大樹下休息。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方得人上人。”聽了媽媽的話，我重新返回這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。讓媽媽扶著跨上的這個(gè)難以馴服的戰(zhàn)馬。摔倒又爬起來(lái)繼續(xù)練，然后再摔倒再爬起。
這樣，兩個(gè)個(gè)小時(shí)后，我終于把這難以馴服的戰(zhàn)馬馴服了，我學(xué)會(huì)自行車的那一刻，是我最快樂(lè)的時(shí)光。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇12
人生當(dāng)中會(huì)遇到許許多多的朋友，可能是同學(xué)，或是父母，亦是老師，但我的朋友卻與你的朋友有所不同。
記得上次在我參加跑步比賽時(shí)，到了緊張又激烈的四百米接力賽。我因?yàn)橥娴臅r(shí)候不小心摔跤，腳部扭傷了，而我班跑的最快的同學(xué)也偏偏在這時(shí)生病，其他同學(xué)還有其它項(xiàng)目要參加。所以在這個(gè)緊急時(shí)刻，我只能用我的意志力去面對(duì)，不能放棄，我毅然決然地選擇了堅(jiān)持。400米預(yù)賽很快就要開始了，與我競(jìng)爭(zhēng)的都是高個(gè)子，個(gè)個(gè)氣勢(shì)滿滿，整裝待發(fā)，我的腳不禁有些軟了，但腦子里總是重復(fù)著那句話，不斷地提醒著我：遇到挫折，勇敢面對(duì)，千萬(wàn)不要放棄！
可天有不測(cè)風(fēng)云，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的.是，發(fā)令槍一響，剛起跑時(shí)不知被誰(shuí)的腳給絆倒了，褲子被粗糙的橡膠跑道劃破，我艱難地爬起來(lái)，每跑一步，傷口就像是快被拉開了一樣，真是讓我的痛“雪上加霜”，當(dāng)時(shí)疼的我直冒冷汗。我瞬間從第一名落到了最后一名，但想想班級(jí)的榮譽(yù)，想想班主任燦爛的微笑，我選擇永不放棄，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)！同學(xué)們?cè)谥車鸀槲抑䥇群�，�?jiān)持跑下去是我唯一可以選擇的路。我加速極力追趕第一名，可差距實(shí)在是太大了，最后我只得到了第四名。班主任飛奔著過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)盡力了，你也別自責(zé)了�！崩蠋熯@句話猶如一股暖流涌進(jìn)我的心田，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心下次400米一定要跑到第一。
雖然比賽沒(méi)贏，但我懂得了一個(gè)道理：面對(duì)挫折，迎難而上，你也許會(huì)創(chuàng)造奇跡。所以你們知道我的朋友是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，挫折就是我的朋友。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇13
人生的大道看似平坦無(wú)阻，當(dāng)你真正走上去并堅(jiān)持下去的人才知道，人生的路充滿坎坷，充滿磨難，這正是因?yàn)橛羞@些挫折，讓我們?cè)谀婢持袌?jiān)忍成長(zhǎng)，不斷茁壯成長(zhǎng)。挫折也讓我磨去了棱角的鋒利，而是虛心對(duì)待任何事情。
初一的我，第一次月考中，我糊里糊涂進(jìn)了年級(jí)前十，我對(duì)自己也是大吃一驚，我對(duì)自己的實(shí)力還是有些了解的，這次純屬是碰巧而已。當(dāng)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，全班為我鼓掌，老師對(duì)我說(shuō)叫我繼續(xù)加油并讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)，同學(xué)們也是向我投來(lái)羨慕的眼光，但我在角落偷偷地皺著眉頭�！霸趺崔k啊，我這次純屬就是巧合啊……現(xiàn)在老師同學(xué)們這么看重我，我以后暴露真實(shí)水平后豈不讓他們笑話？”我的心里十分擔(dān)憂，但擔(dān)憂也是一會(huì)兒的事，接著我就開始驕傲自滿了起來(lái)。
在老師的吹捧下，在同學(xué)們的羨慕之下，我似乎很享受這種感覺(jué)，讓我都忘記了自己的排名分明就是靠運(yùn)氣來(lái)的，小學(xué)的我就沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十名過(guò)，初中更是不可能。但在“糖果”的包圍下，我還是沒(méi)能忍住。
于是，我開始上課不聽講，總是與前后桌交頭接耳，心里默默想:“我不聽你們的課，我也能考好�！蔽耶�(dāng)時(shí)也不知道哪里來(lái)的自信，當(dāng)我違反紀(jì)律時(shí)，班干部來(lái)到我面前，我卻絲毫沒(méi)有把她放在眼里，我大聲對(duì)她叫:“干嘛啊，你管的著啊，我成績(jī)比你好啊，老師也會(huì)偏向我的，有本事你自己去跟老師打小報(bào)告啊�！痹捳Z(yǔ)剛落，就引來(lái)了全部的目光，他們把目光全部聚集在我身上，我頓時(shí)想挖個(gè)洞躲進(jìn)去的，臉頰漸漸的紅了起來(lái)……
被老師叫進(jìn)了辦公室，我閃著腿跟她說(shuō)話，她好像有些生氣:“你是不是太驕傲了？把你夸上天了？上課盯你好幾次了，你看你這次期中考試能考多少名�！蔽伊ⅠR接了一句:“肯定跟這差不多！” 期中考試的時(shí)候，我望著試卷就跟望著天文似的，“這下完了，怎么這么多題目不會(huì)做啊�！蔽覜](méi)能忍住眼淚，淚水一滴一滴的`全部滴在了試卷上。成績(jī)出來(lái)以后，結(jié)果令全班大吃一驚，隨后便聽見(jiàn)了幾句嘲諷“你看她，平時(shí)多得意，上次的成績(jī)指不定是作弊的呢，現(xiàn)在輪到班級(jí)后十名去了，天大的笑話�。 卑嗬锏娜巳慷荚诔靶ξ�，這時(shí)，班主任也進(jìn)來(lái)了，她非常生氣地說(shuō):“小晨，你真的是太令人失望了，大家可別學(xué)她�。 鳖D時(shí)班里起哄了起來(lái):“好！絕不學(xué)她！”我用袖子直抹眼淚，似乎全班都在笑我。
我再次進(jìn)入了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句諺語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)吧，你自己就是個(gè)例子，你就是太驕傲了，這樣不行啊，一點(diǎn)都經(jīng)不起風(fēng)雨的啊……”我哭哭啼啼地說(shuō):“對(duì)不起老師，我上次老師純粹就是靠運(yùn)氣的，我也不知道我為什么考得這么好，你們都夸我，我就不自主的驕傲了起來(lái)……我我也沒(méi)想讓你們失望的啊�！薄昂⒆�，有運(yùn)氣的人都是有一定的實(shí)力的，不要總是看不起自己，這次挫折算是給你的一個(gè)教訓(xùn)吧，希望你以后記住，人生路還長(zhǎng)，不要在這次就停滯了�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，似乎傳授了許多道理。
這次考試的失敗，也算是挫折，但還好有這次挫折，要不然以后我就更加驕傲自滿了。挫折，讓我成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇14
看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書，考級(jí)證書，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開來(lái)。其他人看見(jiàn)，可能會(huì)羨慕，可能會(huì)稱贊，但只有我一個(gè)人知曉，張張證書都是那樣來(lái)之不容易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順，可以說(shuō)到處都有坎兒，磕磕碰碰，在失敗中跌倒，又無(wú)數(shù)次的在挫折中爬起來(lái)，向前走，又跌倒，又爬起，繼續(xù)向前……
我了解的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次期望時(shí)間停住，由于太苦了!無(wú)休止的.練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不能不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練!天天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式練習(xí)，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練;手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈;雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)。刻苦，努力的訓(xùn)練，原本讓我感覺(jué)沒(méi)什么關(guān)系，只須能考級(jí)過(guò)關(guān)就好了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽時(shí)，一句冷冷地“不可以!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗，從未這樣受到挫折的我，非常沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知曉，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我掌握了堅(jiān)強(qiáng)，掌握了探尋辦法。當(dāng)我最后爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知曉，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只須堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇15
在人生的道路上，有一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有遇到困難與挫折的時(shí)候。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該努力去戰(zhàn)勝它，打敗它。
我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，不喜歡數(shù)學(xué)，每天只是完成一下數(shù)學(xué)作業(yè)而已。
期末考試，本以為語(yǔ)文成績(jī)好，數(shù)學(xué)再差，也能被其它幾門功課的分?jǐn)?shù)拉起來(lái)，結(jié)果出我意想之外，其它學(xué)科考得都很好，但數(shù)學(xué)只考了60分。這莫大的偏差，讓我從原來(lái)的.班級(jí)四、五名變成了第十一、二名，我傷心極了，回家還被爸爸訓(xùn)斥了一頓。我傷心地把自己關(guān)在房間里，認(rèn)真反省，決心努力把數(shù)學(xué)成績(jī)提起來(lái)。
可是，我后來(lái)盡管再怎么努力，再怎么加油拼搏，數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)允翘岣卟涣�。我該怎么辦呢？我急得要命。就在這時(shí)，我的好朋友李柳月對(duì)我說(shuō)了一句話，使我頓時(shí)恍然大悟。她說(shuō)：“陳鈺玲，別灰心，以前不會(huì)的，虛心去請(qǐng)教老師，我相信老師會(huì)幫助你的，同學(xué)們也會(huì)伸出援助之手的。”因?yàn)槲夷懶。瑥膩?lái)都不敢請(qǐng)教老師，但是為了前途，咬緊牙關(guān)也要把不會(huì)的數(shù)學(xué)知識(shí)弄明白。
為此我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，終于功夫不負(fù)有心人，把成績(jī)提升到了前幾名，結(jié)束了以前成績(jī)差的歷史。
從此，當(dāng)我再遇到困難的時(shí)候，我總是努力戰(zhàn)勝困難，不被一些小磨小難所打倒，因?yàn)槲抑狼懊孢�有更多的磨難和挫折在等著我，在困難面前，我不能妥協(xié)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇16
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的時(shí)候，你也要再錯(cuò)過(guò)群星了�！}記
深藍(lán)色的海水在寂靜的夜晚暗自涌動(dòng)。透過(guò)浪波，月亮看見(jiàn)了璀璨無(wú)比的珍珠，�？匆�(jiàn)了被無(wú)數(shù)風(fēng)浪打磨著的它。
后來(lái)，它才得以這般，熠熠生輝。
靜謐的晚上，竟有些心煩意亂。面對(duì)眼前的一個(gè)個(gè)挫折，成長(zhǎng)的同時(shí)，我也可以看到未來(lái)有更多這樣的夜晚，它們讓我心驚，讓我膽寒，更多的還是不知所措。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)的明艷!殊不知它的芽?jī)阂步噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
幸得前人指教，夜晚中女孩皺著的眉頭舒展開來(lái)，心中百感交集終于釋懷。這正如貝殼沒(méi)有因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯瘋晕覀儾拍苄蕾p到美麗的`珍珠。
著名音樂(lè)家貝多芬，雙目失明且耳聾，但他依然寫出了大量出彩的作品。愛(ài)迪生不懼挫折且愈挫愈勇，一生有過(guò)不計(jì)其數(shù)的發(fā)明創(chuàng)作。在同樣黯然無(wú)光的黑夜里，十五歲的小男孩收起了心中的膽怯，踏入波濤洶涌之中，終是不知道還有多少個(gè)那樣的夜晚，才成就了如今的黃明昊……挫折讓人懼怕，又促使人們出彩。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往會(huì)嘆息自己年少輕狂浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力;我們也慶幸每一次戰(zhàn)勝挫折后又多了幾分成熟。
路的前方是荊棘，是挫折，但那是光的方向。也許幾十年后，回想起當(dāng)初年少的時(shí)光，還會(huì)是這般的放蕩不羈，或已然是熱淚盈眶。驀然回首，是幾行深深淺淺的腳印。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇17
挫折可能會(huì)讓人一蹶不振，郁郁寡歡；也可能會(huì)讓人迎頭直上，全力前進(jìn)。
從古至今，許多名人都有戰(zhàn)勝挫折的例子，如臺(tái)灣的著名歌手，中國(guó)風(fēng)的創(chuàng)始人——周杰倫。他從四歲起就開始學(xué)習(xí)音樂(lè)，但由于彈琴?gòu)椀貌缓茫偸潜焕蠋煷虻脻M手傷痕，為此小杰倫吃了不少的苦頭。但他卻下定了決心：一定要學(xué)好音樂(lè)。可就在他漸入坦途時(shí)，父母的離異又讓他受到了沉重的打擊。后來(lái)他無(wú)奈從打工仔做起，然而他并沒(méi)有就此低頭，而是像一只永不放棄的蝸牛，一步一步往上爬，最終獲得了成功，成為了家喻戶曉的“周天王”。
周杰倫的奮斗讓我想到了自己。我在八歲時(shí)第一次坐過(guò)山車，開始我還不敢上去，但憑著一股初生牛犢不怕虎的“傻勁”，我還是一咬牙上了過(guò)山車。過(guò)山車開始啟動(dòng)時(shí)，我不以為然。然而當(dāng)過(guò)山車到達(dá)最頂點(diǎn)，開始急速下墜時(shí)，我慌了。那時(shí)的過(guò)山車就像一只發(fā)狂的公牛一樣沖下坡，風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)�？删驮谀且豢�，我不知哪來(lái)的勇氣，居然停止了恐懼，變得越來(lái)越興奮。我感覺(jué)自己似乎長(zhǎng)出了一對(duì)有力的翅膀，正帶著我盡情地翱翔。自從這一次刺激的過(guò)山車之旅后，我悟出了一個(gè)道理：在挫折面前，只要心中有堅(jiān)定的`勇氣，任何挫折都能成功地被化解。
挫折雖然會(huì)讓人痛苦，但也常�？梢阅ゾ氁粋�(gè)人的意志。正是因?yàn)榇煺鄄旁炀土巳瞬�。不過(guò)挫折也會(huì)將一些人拖進(jìn)無(wú)底的深淵，不見(jiàn)天日。所以我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，千萬(wàn)不要灰心和沮喪。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，正如普希金所說(shuō)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！”
人正是因?yàn)橛辛藗矗艜?huì)在傷痛的刺激中變得清醒。只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理念，只有在挫折中經(jīng)歷磨練和奮起拼搏，我們才可能成為生活的強(qiáng)者！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇18
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，在學(xué)習(xí)和生活中遇到過(guò)各種挫折，有的挫折大，有的挫折小，關(guān)健是我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)它，克服它。克服了挫折，后面等待的就是一片彩虹，一種勝利。
記得五年級(jí)上半學(xué)期，我英語(yǔ)成績(jī)很差，原因在我個(gè)人很懶惰，平時(shí)很少背單詞，老師要聽寫的時(shí)候，稍微前面復(fù)習(xí)一下，聽讀作業(yè)濫宇充數(shù)，隨便聽?zhēng)妆�，結(jié)果我期未考試七十多分。試卷發(fā)下來(lái)，我一下精神恍惚，哎呀！我該如何回去跟老媽交代？
那天放學(xué)是個(gè)晴朗的天，當(dāng)我踏著這沉重的腳步背著書包走到了校門口外時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“兒子，放學(xué)了，累不累？”那時(shí)，我低聲地回答，不累，告訴你一個(gè)壞消息，你不要生氣。媽媽說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)好了，你是不是考試考差了？”她怎么一猜就中，真象我肚子里的'“蛔蟲”。
那時(shí)候，我坐上她的車，一五一十的跟媽媽大致說(shuō)了一遍，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，而且還鼓勵(lì)我。
“兒子，這次你沒(méi)有因?yàn)榭嫉貌疃粓?bào)告分?jǐn)?shù)，自己是知道錯(cuò)了，平時(shí)不努力，到后來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)成果很正常，你不笨，只要努力，會(huì)有收獲的�！甭犃藡寢尩脑�，我有些慚愧，事實(shí)的確是這樣的，這幾天快期未考了，我要加把勁，多背背，多看看，好好復(fù)習(xí)。
果然有付出就有回報(bào)，期未考了全優(yōu)，考了91。5分，雖然不是最好，但我心里樂(lè)滋滋的。
到了下半學(xué)期，傅老師布置的英語(yǔ)作業(yè)我認(rèn)真做，上課認(rèn)真聽，聽寫比以前好多了，考試的時(shí)候心里也有底了，期未考比以前好多了。
挫折讓我成長(zhǎng)，茅以升曾說(shuō)過(guò)一句話：“國(guó)難只能嚇倒儒夫、懶漢、而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。”
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇19
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！痹谏钪�，我們總會(huì)遇到各種挫折。有人因此一蹶不振，有人因此奮發(fā)向上。我愿向李白學(xué)習(xí)，在挫折中進(jìn)步，在挫折中成長(zhǎng)。
作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。然而并不是所有人的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順，如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。當(dāng)初的我，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就曾遇到過(guò)挫折。
論成績(jī)，我一直是班中最自豪的一名，但有段時(shí)間成績(jī)有所下滑。雖然班主任不曾批評(píng)我，父母不曾責(zé)罵我，但我的自尊卻受到了傷害。
每晚我不再對(duì)著書本熬夜，只是靜靜地看著月亮，任憑時(shí)光從指縫間溜走……
那一天，我回到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)周末。外婆家有一個(gè)很大的菜園子，種植了些許我不熟知的蔬菜。無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只蝸牛，我看著心煩，便將它扔到一邊去。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛正在緩緩爬行，向著菜園子挪動(dòng)。猛然間，我想起老師說(shuō)過(guò)，不要看不起蝸牛、烏龜，它們雖然爬得慢，但它們有堅(jiān)韌不拔的耐力�！洱斖觅惻堋分型米硬痪褪禽斀o雖慢但穩(wěn)的烏龜嗎？想著想著，我就想到了自己，成績(jī)有波動(dòng)，就認(rèn)為自己是個(gè)失敗者。
漸漸地，我領(lǐng)悟到：成長(zhǎng)路上，誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順？誰(shuí)的'人生會(huì)一馬平川？生活不怕有挫折，就怕一蹶不振。挫折應(yīng)該成為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。
想明白這些，我的學(xué)習(xí)又重新步入正軌。因?yàn)橐粫r(shí)不振而浪費(fèi)的時(shí)光是我最大的遺憾，也是最大的教訓(xùn)。正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，才使我更加奮發(fā)向上。
正如我所聽過(guò)的一句歌詞：“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！蔽蚁胝f(shuō)：“我不怕溝溝坎坎，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨，不怕再多挫折，只怕自己沒(méi)勇氣，只怕自己不振作。挫折助我成長(zhǎng)�！�
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇20
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷成功，也會(huì)和挫折碰面；有幸福相伴，也有痛苦相隨。
四年級(jí)時(shí)，我參加了我們學(xué)校一年一度的.“金牛杯”語(yǔ)文競(jìng)賽，考了95分，得了一等獎(jiǎng)。老師高興，家長(zhǎng)高興，我也高興。這次比賽前，我作為種子選手，第一個(gè)被老師選中參賽。考試前，老師在網(wǎng)上給我們發(fā)了測(cè)試卷，并囑咐我們按時(shí)去做�？梢�?yàn)榉N種原因，我一直都沒(méi)做，其實(shí)說(shuō)到底，還是我自己的主觀原因———那就是我根本不想做。我想去年我輕松地拿了一等獎(jiǎng)，今年得個(gè)二等獎(jiǎng)總沒(méi)問(wèn)題吧。
沒(méi)想到考試時(shí)，第一題就把我給難住了———看數(shù)字，猜成語(yǔ)，好幾個(gè)不會(huì)，只怪自己平時(shí)積累的成語(yǔ)太少，真是書到用時(shí)方恨少呀！可能是第一題就不會(huì)，導(dǎo)致我失去了信心，只覺(jué)得后面的題目都很難。一道題想不出來(lái)，便換一題來(lái)做，結(jié)果這題也不會(huì)。就這樣，我從這題換到那題，再?gòu)哪穷}換到這題。作文還沒(méi)寫完，下課鈴聲便響了，我只能草草結(jié)尾。交卷時(shí)，我?guī)缀踅^望了，確定自己這次拿不到獎(jiǎng)了，該怎么向老師和家長(zhǎng)交代呀？我沮喪到了極點(diǎn)。
成績(jī)出來(lái)以后，果然，我沒(méi)能拿到獎(jiǎng)。雖然老師沒(méi)責(zé)怪我，但我依然很悲觀，總覺(jué)得媽媽會(huì)很失望，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我。那幾天，我一直很頹廢，做什么都打不起精神。
一天吃飯時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，重要的是，我們要找出原因，避免以后再出現(xiàn)這樣的失誤，媽媽相信你還是很棒的！”聽完了媽媽的話，我既慚愧又內(nèi)疚，覺(jué)得自己對(duì)不起媽媽的辛勤付出。
那天晚上，我做完了作業(yè)，媽媽讓我把競(jìng)賽的試卷拿出來(lái)，再認(rèn)認(rèn)真真地重新做一遍，雖然第一題還有幾個(gè)不會(huì)，但后面卻做得非常順手。經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，原先不會(huì)的也豁然開朗。做完卷子后，媽媽告訴我：“成績(jī)只能代表過(guò)去，驕傲使人落后�！笔茄�！我用自己的親身經(jīng)歷印證了這句話。
這一次的失敗，使我受到了打擊，但也給了我警示，這何嘗不是一筆財(cái)富呢？因?yàn)椋以诖煺壑谐砷L(zhǎng)了。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇21
生活需要什么？有人說(shuō)生活需要金錢，也有人說(shuō)生活需要友誼，需要寬容。而我認(rèn)為，生活需要挫折。
記得在剛剛升入五年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)橥蝗幻鎸?duì)許許多多的問(wèn)題和沉重的學(xué)習(xí)壓力，大腦似乎變得格外混亂。果不其然，第一次月考，我便從以前的全級(jí)前十名退步到了23名。媽媽從老師那邊得知了我的成績(jī)后，頓時(shí)變成了一只“大恐龍”：“你是怎么回事！語(yǔ)文70多分！數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也考不好！你真是太令我失望了！以后不準(zhǔn)出去玩！”我的'淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)了，本來(lái)早上我自己看到這樣的成績(jī)，已經(jīng)很煩躁了，回家還被媽媽罵，我的心里又憤怒又傷心，吃飯時(shí)我還在不停抽泣，媽媽又看不順眼了：“你干脆別吃了�！蔽以僖彩懿涣肆耍芽曜尤拥阶郎�，沖進(jìn)房間，“轟”地把門關(guān)上，并把門反鎖。我氣急了，望著窗戶外面冰冷的公路發(fā)呆。不一會(huì)兒，外面刮起了大風(fēng)，樹木瘋了似的搖擺著，“嘩啦啦”下起了大雨。
過(guò)了好久，我的心終于平靜了下來(lái)，我開始反思自己這段時(shí)間的不足，并制定了一張日程安排表，我在心里暗暗下決心：下次一定要考出好成績(jī)！我要樂(lè)觀自信起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于，第二次月考，我考出了全級(jí)第二名的好成績(jī)。
生活需要挫折，我們要以自信樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)挫折，這樣我們才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇22
我可以堅(jiān)定地說(shuō)，如果沒(méi)有挫折，就沒(méi)有成功。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我有許多題不會(huì)，就連計(jì)算題都扣了十分，可想而知，后面得扣多少分�。≡嚲韯偘l(fā)下來(lái)，一個(gè)醒目的七十四分映入眼簾，我不禁驚訝極了，這可是我歷史最低分��！
回到家，我作業(yè)都寫完了，才發(fā)現(xiàn)試卷還沒(méi)有簽字，我把試卷放在背后，準(zhǔn)備找媽媽簽字，可是走到鏡子前，我愣住了，想到媽媽那生氣的樣子，便對(duì)鏡子前的自己大聲說(shuō)了一句：加油，你行的。
到了媽媽房間，我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)了聲：媽媽，今天數(shù)學(xué)考試我有許多題都不會(huì)，所以沒(méi)考好�！眿寢屄犕炅⒖虇�(wèn)到：“考了多少分啊，六十多��？”我搖了搖頭，心里竟有了一絲喜悅。媽媽又問(wèn)道：“來(lái)過(guò)來(lái)，給我看看�！蔽夜怨缘啬媒o了媽媽，媽媽便給我講解了題目。媽媽說(shuō)：“平時(shí)的.考試與練習(xí)是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的審視和檢查。分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是把‘不會(huì)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畷?huì)’，把‘不懂’轉(zhuǎn)變?yōu)椤倪^(guò)程。只有正視自己的不足，才能取得不斷的進(jìn)步�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里稍稍輕松了一些。
在接下來(lái)的幾次考試中，我一次比一次有所進(jìn)步，一次又一次地給自己設(shè)定目標(biāo)。因?yàn)槲覉?jiān)信：一次次的挫折并沒(méi)有關(guān)系，只有把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，才是成功的保證。
挫折，引領(lǐng)我前進(jìn)的道路，正視挫折，你也可以成功，你也可以更優(yōu)秀。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇23
人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些大大小小的挫折，正是這些挫折改變著我，引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。
七歲那年，看著人們騎著自行車在路上飛馳，我很是羨慕。一天，我央求爸爸教我騎自行車，爸爸經(jīng)不住我的苦苦央求，就答應(yīng)了。
第二天一大早，爸爸就把我叫醒了。我飛快地吃過(guò)早飯后，爸爸就帶我來(lái)到了樓下的空地上，搬出一輛自行車來(lái)，讓我試著騎。我欣喜若狂地坐了上去，可剛剛把腳抬起來(lái)，就聽“砰”的一聲，摔了個(gè)人仰“車”翻。
摔了這一跤后，我便有些膽怯了，坐在自行車上，怎么也不敢把腳抬起來(lái)，死死釘在地上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸說(shuō)：“要不我在后面扶著自行車，你再騎？”在爸爸的勸說(shuō)下，我再一次心驚膽戰(zhàn)地開始了騎車之旅，爸爸就跟在后面扶著自行車。剛開始，我還有些害怕，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“別怕，我在后面扶著。”慢慢地，我就放心地向前騎去，騎得十分平穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，卻發(fā)現(xiàn)爸爸只是跟在后面，并沒(méi)有扶著我。我心一慌，又摔在了地上。我叫道：“你怎么放手了？”爸爸把我扶起來(lái)后說(shuō)：“你要克服恐懼，我沒(méi)扶著，你看你騎得也挺好的呀！你要想象我在后面扶著，這樣就騎得好了”我心想：就當(dāng)是爸爸在后面扶著我去騎。我便站穩(wěn)了繼續(xù)練習(xí)。
又經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我總算可以獨(dú)自向前騎了，騎出一段距離后，我洋洋得意，心想：原來(lái)騎自行車也不是很難嘛！可就在這時(shí)，車子一不小心失去了平衡，我又一次重重地摔在了地上。我站起身來(lái)，感到腳上一陣刺痛，一看，原來(lái)磨破了一塊皮，還滲出了血。
我泄氣了，失落地坐在地上，對(duì)爸爸說(shuō)：“我不想學(xué)騎自行車了，我學(xué)不會(huì)！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“既然學(xué)了，就要堅(jiān)持下去，‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，別放棄！”聽了爸爸的話，我又重新站了起來(lái)。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我在心里告訴自己：“我一定能行，我要去嘗試！”
一整個(gè)上午，我一刻不停地練習(xí)著騎自行車，摔倒了一次又一次，但我還是一次又一次地站起來(lái)，打敗挫折，繼續(xù)練習(xí)著。終于，功夫不負(fù)有心人，我能夠自由流暢地騎自行車了，我心中感到了無(wú)比的'快樂(lè)。
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總會(huì)想起我學(xué)自行車的這件事。這時(shí)，我就會(huì)告訴自己：“不用怕！別去想這件事有多難，只要堅(jiān)持下去，沒(méi)有什么事是解決不了的�！�
隨著年齡的增長(zhǎng)，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)挫折，學(xué)習(xí)上的，生活中的，我也變得越來(lái)越不畏懼挫折。
挫折磨煉了我的意志，
挫折讓我的心智不斷成熟，
挫折引領(lǐng)我不斷成長(zhǎng)！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇24
折并不可怕，如果有了一次挫折，那么離成功就有近了一步。——題記
挫折是一件很可怕的事，每個(gè)人都不希望挫折光臨。但是，我卻希望挫折能過(guò)光臨我。
也許有人會(huì)說(shuō)我傻，哪有人會(huì)希望挫折降臨在自己身上；也可能有人說(shuō)我瘋了，這些我都不回介意，因?yàn)槲叶谜湎�，珍惜一切，包括挫折�?/p>
世界上有許許多多的成功人士，他們都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)不盡的挫折才成功的。愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，有一次在火車上做試驗(yàn)，不甚引起火災(zāi)被列車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。但他沒(méi)有因此而放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了舉世聞名的科學(xué)家。
還有德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)造了著名的'《第九交響曲》。貝多芬一生中的挫折也很多，但這些挫折并沒(méi)有腐蝕他的心靈，而是磨練了他的意志，使他一步步走向了成功的殿堂。
雖然挫折并不是百分之百的使人成功，但能夠禁受住挫折的人就會(huì)成功。有的人就是承受不了挫折的考驗(yàn)而消失在這個(gè)時(shí)間上，對(duì)于這些人我只能稱他們是弱者，是懦夫。
的確，每個(gè)人不同，他們所承受的能力也就不同。挫折并不可怕，可怕的是面對(duì)挫折后會(huì)退縮。挫折可能會(huì)成就你，也可能吞噬你，但我希望你能珍惜你的挫折，這樣你就有了成功的經(jīng)驗(yàn)。
為了你，你的人生，你成功的輝煌，請(qǐng)珍惜你的挫折吧！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇25
人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
了解我的人都知道，我是個(gè)愛(ài)哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛(ài)笑。興許有人會(huì)問(wèn)了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的.一種人生態(tài)度吧。
我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是明媚的陽(yáng)光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！
我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！
小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績(jī)卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒(méi)有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿分。
我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場(chǎng)。但哭過(guò)之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。
上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂(lè)觀，風(fēng)雨來(lái)了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂(lè)觀！
樂(lè)觀的人生是快樂(lè)的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂(lè)地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂(lè)觀的人生會(huì)使你在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇26
挫折，多么常見(jiàn)的字眼，一瞧見(jiàn)這兩個(gè)字，便感到一種要戰(zhàn)勝它的沖動(dòng)，它飽含了生活的失敗，打擊，又充滿戰(zhàn)勝它后的成就感，快感。它讓生活有了樂(lè)趣，生命有了活力，要強(qiáng)得到釋放。
每日學(xué)校跑操便是極好的例子，上午十點(diǎn)，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)小方陣，整齊地挪動(dòng)，在遠(yuǎn)處看，著實(shí)是十分壯觀，而近至每個(gè)人，每個(gè)人都汗流浹背，不但自己需勻速地跑完圈，還得注意與隊(duì)伍的排面，前后左右整齊劃一才好，在夏日，頂著烈日暴曬，在冬曰，扛著冽風(fēng)寒氣，一定堅(jiān)持下來(lái)，若不是身體狀態(tài)不可參加，無(wú)一偷懶，而每次跑著跑著，快跑不動(dòng)了，剛想放棄，腦子里有個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)：連個(gè)簡(jiǎn)單的'跑操都跑不好，以后還能做成什么事情，就是拼了最后一口力，也要咬牙跑完。便緊跟上隊(duì)伍，絕不輕易落下，影響班級(jí)。這，是體育方面的小挫折。
在班上，學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)向來(lái)是很復(fù)雜，難以不犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)科。最近，學(xué)到了全等三角形，證明全等的過(guò)程總是錯(cuò)亂，細(xì)致，又難找，連字母的位置都絲毫不可馬虎。而我最大的缺點(diǎn)正是馬虎，為了戰(zhàn)勝馬虎，必須心靜，細(xì)心，心靜，這對(duì)我來(lái)說(shuō)極其不容易，找著找著，忽然，某個(gè)角就像在與我玩捉迷藏一樣，一下子又不見(jiàn)了，我想發(fā)躁了，心中又有個(gè)聲音響起：心靜，冷靜，慢慢捋下思路，不要著急，別人能做到的事你也可以做到，你不比別人差，沒(méi)什么難的。思路一清，心一靜，數(shù)學(xué)就寫的比誰(shuí)都快，比誰(shuí)都好。這，是學(xué)習(xí)方面的小挫折。
在寢室里，扣分總是很嚴(yán)，在家里都不常做事的小公主們開始齊心協(xié)力的大掃除，各自分工，又互相幫忙�？粗R子從布滿淡白色的斑紋到一塵不染，干凈亮白；看著地面從布滿朦朧的一小層灰，到干凈得可以打地鋪；看著衛(wèi)生間，從總有些頭發(fā)，還泛著淡黃的污漬，到清爽亮至反光，不禁油然而生一種成就感、滿足感，瞬間忘了大掃除時(shí)的累。就連一向?qū)ξ覀兊挠∠笫桥K亂的生活老師都忍不住夸贊我們。這，是生活方面小挫折后的成就。
正是這些挫折給了我們力量，給了我們成就感，激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇27
面對(duì)挫折，總會(huì)有蛻變。是變得更堅(jiān)強(qiáng)，還是得更懦弱？是開始奮力成長(zhǎng)，還是縮身而退？
——題記
挫折是人生一部分，我的人生也不例外。
印象最深的是那次學(xué)習(xí)騎自行車。當(dāng)我看到別人悠閑自得的騎車時(shí)，我是多么羨慕，也想自己騎著車子去街上溜達(dá)。
起初，我把車子推到一片空地里，開始學(xué)習(xí)，我剛上去，才發(fā)現(xiàn)這車可真高啊。我好不容易才跨了上去，卻一不小心，沒(méi)能保持住平衡，重重摔了下去，摔得我齜牙咧嘴，我揉著受傷處，心想：好疼啊，我難道不是學(xué)習(xí)騎自行車的`料？捂著腿，我真不想再學(xué)騎車了！
爸爸在旁邊鼓勵(lì)，給我打氣，我只好齜牙咧嘴地又嘗試了幾遍。哈哈，我終于爬上自行車了！我踩著腳蹬，搖搖擺擺地向前移動(dòng)。突然，迎面闖來(lái)了一輛汽車，我正想轉(zhuǎn)彎，可把手卻不聽我使喚，一下往左扭，一下往右扭，險(xiǎn)些撞到汽車，不過(guò)，還好，只是摔了個(gè)“豬啃泥”。我垂頭喪氣，又想放棄時(shí)，想到了老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要遇難而上的道理，爸爸也說(shuō)“：妮妮，你們不是常說(shuō)，失敗是成功之母嗎？再試試，你肯定能行的！”我好像又有了點(diǎn)信心，又一次爬上了自行車。騎著騎著，我覺(jué)得自行車好像溫順起來(lái)了，漸漸地，我能騎好長(zhǎng)一段路了。我興奮極了，一次又一次的跨上自行車，終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
挫折，使我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：挫折能使我不斷成長(zhǎng)！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇28
有人說(shuō)，挫折也是一種寶貴的財(cái)富，它給你的，是成功所帶不來(lái)的財(cái)富。
人的一生要經(jīng)歷許很多多的挫折，你要想在挫折中收獲“財(cái)富”，就需要經(jīng)得住它的重重考驗(yàn)，在挫折中成長(zhǎng)。不要由于摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要由于風(fēng)雨而詛咒生活，不要由于迷了路而忽略了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，在挫折中成長(zhǎng)，才能找到生活的亮點(diǎn)，收獲挫折帶給你的“財(cái)富”
在挫折中成長(zhǎng)，我要堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，沒(méi)一個(gè)人會(huì)隨隨便的就成功。你只看到了一個(gè)成功人士站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上光鮮亮麗的一刻，卻倏然不知他在這背后付出了多少的努力，多大的代價(jià)，經(jīng)受了多少的`挫折。他在“挫折”這片大海中乘風(fēng)破浪，勇往直前，那他可曾害怕?可曾失敗?答案是：當(dāng)然!但是假如沒(méi)這部分失敗，害怕，他哪兒來(lái)的動(dòng)力呢?他把失敗當(dāng)作船，把害怕當(dāng)作帆，成功就在前方的彼岸1
在挫折中成長(zhǎng)，我要以樂(lè)觀為指向標(biāo)。不論在什么時(shí)間都要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)每一天。過(guò)去看到過(guò)一句話，挫折狠狠的給了我一巴掌，我卻第三笑著把臉伸了過(guò)去，可挫折卻被我的瘋狂樂(lè)觀嚇跑了。有時(shí)，面對(duì)挫折，大家就是需要這種“瘋狂樂(lè)觀”的心態(tài)。試想一下，假如你像平時(shí)人一樣一味的躲避挫折，這只能令他愈加的瘋狂，愈加的想要摧毀你。
在挫折中成長(zhǎng)，自信是我的基礎(chǔ)。有了自信，你就有了戰(zhàn)勝所有的勇氣。有人說(shuō)，不要低頭，王冠會(huì)掉，不要流淚，敵人會(huì)笑。挫折就是大家的敵人，你低頭，你流淚，你不自信，都是對(duì)挫折有哪些好處，對(duì)你，卻一無(wú)是處，只能使自己愈加憐憫自己，你應(yīng)該抬頭挺胸，甩掉眼淚，大聲對(duì)自己說(shuō)，我無(wú)需憐憫!你僅需挫折拜倒在你的腳下!有了如此的自信，任何挫折都不是你的對(duì)手。
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)講是絆腳石，叫你卻步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)講卻是墊腳石，使你站得更高掌握在挫折中成長(zhǎng)，你就能愈加的出色!
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇29
在我的經(jīng)歷中，有很多成長(zhǎng)的故事。其中，我最難忘的就是那一次跌倒的經(jīng)歷。
那天，我和媽媽在江邊一邊騎自行車，一邊唱歌。我越騎越快，越唱越歡，感覺(jué)整個(gè)人都飛起來(lái)了。哎呀！前面有一塊小石頭，我急忙把車頭向右轉(zhuǎn)，想躲過(guò)這一劫�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了，我的'自行車像隕石墜落一樣重重地撞上了那塊小石頭。只聽見(jiàn)“呯”的一聲，我的自行車倒了。又是“呯”的一聲，我也摔倒了，腿和手都破了。我感到一陣陣劇痛直鉆到心里。我雙手抱著腿，又是揉又是摸，疼得在地上不停地打滾。這時(shí)，媽媽急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“怎么啦？哪里摔疼了？給媽媽看看�！眿寢尪紫律碜�，我指著傷口給她看。沒(méi)想到媽媽看了看我的傷口，立馬換了一種語(yǔ)氣，輕描淡寫地說(shuō)：“沒(méi)事，就一點(diǎn)小傷，自己爬起來(lái)�！甭牭竭@話，我的眼眶濕潤(rùn)了。我想，媽媽肯定不愛(ài)我了。要不然，她肯定會(huì)把我抱起來(lái)安慰我。不知不覺(jué)，我已淚流滿面。
晚上回到家，我還忍不住在哭。突然，聽到爸爸說(shuō)：“孩子哭了，你也不安慰一下？”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“孩子遲早要長(zhǎng)大，要離開我們，不給他磨練，能長(zhǎng)大嗎？”我聽了，又流下了眼淚，但這次不一樣，這是感動(dòng)的眼淚，因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩挠眯牧伎唷?/p>
后來(lái)每次遇到困難，我都會(huì)想起這件事，想起媽媽的話。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多磨難，只有經(jīng)歷磨難，才會(huì)成長(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇30
時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物在更新，而我——在隨著時(shí)間這股洋流長(zhǎng)大。
記得有一節(jié)晚自習(xí)是謝老師上的。開始，大家都在認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)例外，此時(shí)，教室里只能聽見(jiàn)齊刷刷的寫字聲；靜得能聽見(jiàn)同學(xué)們心臟跳動(dòng)的聲音。正所謂：讀書聲，寫字聲，聲聲入耳。謝老師甚是享受。
過(guò)了一會(huì)兒，我和我前后左右的同學(xué)坐不住了，開始扭動(dòng)，左顧右盼，一會(huì)兒說(shuō)東說(shuō)，一會(huì)兒講西，整齊的寫字聲也被我們攪亂了，夾雜著一些笑聲。這“超聲波”很快被謝老師的“雷達(dá)”接收到了，謝老師時(shí)不時(shí)皺著眉向躁動(dòng)的第一大組張望。我看到謝老師的'眼神和皺著的眉毛，心里咯噔了一下，馬上就停下來(lái)了；但過(guò)了幾秒，我按捺不住內(nèi)心的洶涌，又不顧危險(xiǎn)地發(fā)出了“超聲波”。
終于，謝老師的“雷達(dá)”幾次接收到我們的“超聲波”后，不打算容忍我們了，她提高嗓門，怒視著我們，用極少聽到的“貶義詞”狠狠地訓(xùn)斥了我們一頓。一直覺(jué)得自己成績(jī)還不錯(cuò)，平時(shí)幾乎沒(méi)有挨過(guò)老師的批評(píng)，即便偶爾不守紀(jì)律，老師也只是輕描淡寫地提醒一下，沒(méi)想到這次謝老師會(huì)大動(dòng)干戈。我羞愧地低下了頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。于是，我暗暗下定決心，要改變自己，要把留在老師心中的壞印象抹去，用實(shí)際行動(dòng)嬴得老師的認(rèn)可。從此以后，我簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的，爸爸媽媽都說(shuō)我的改變很大。
高爾基說(shuō)過(guò)：“哪怕對(duì)自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力”。成長(zhǎng)的路上，我會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇31
“63分，22分。”上帝，我不敢相信我的耳朵和眼睛。突然，一股冷氣滲入我的心臟。我在平時(shí)90分以上的水平上達(dá)到了什么程度？怎么會(huì)這么糟糕？
晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我情緒低落，把我叫到廚房，拿出兩個(gè)雞蛋。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雞蛋輕輕碰到碗的邊緣時(shí)，蛋殼被打破，液體流出。第二個(gè)雞蛋被放入煮蛋鍋，煮15分鐘。雞蛋經(jīng)過(guò)高溫蒸煮和烘烤。漫長(zhǎng)的時(shí)間終于結(jié)束了，雞蛋被取出來(lái)了，同樣地，蛋殼上只有幾條細(xì)細(xì)的裂縫。最后，媽媽認(rèn)真地說(shuō):“挫折能使人成長(zhǎng)�！�
我仔細(xì)咀嚼這句話，我不是這個(gè)蛋嗎？高溫，蒸汽，這些挫折使它變得更強(qiáng)。領(lǐng)會(huì)了母親的意圖后，我回到書房，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
證明自己的機(jī)會(huì)就在眼前！在下一次考試中，一切都按計(jì)劃進(jìn)行，一個(gè)滿意的`分?jǐn)?shù)掃除了太陽(yáng)前面的烏云。但我還是要敲響警鐘，以免下次再掉進(jìn)深谷。
挫折，像雷電一樣，幫助你從彎曲的樹枝上掙脫出來(lái)。挫折，像老師一樣，幫助你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，歡迎成功！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇32
挫折讓我在成長(zhǎng)的道路上一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起來(lái)，偶爾回頭看看，發(fā)現(xiàn)起伏讓我成長(zhǎng)。成績(jī)差，運(yùn)動(dòng)差，甚至沒(méi)有朋友，我總是覺(jué)得自己很沒(méi)用。面對(duì)困難，我總是想放棄。我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不能越過(guò)我面前的墻。我剛剛通過(guò)了數(shù)學(xué)考試，我剛剛通過(guò)的分?jǐn)?shù)讓我非常沮喪。我應(yīng)該如何面對(duì)考驗(yàn)？我總是摸不著頭腦，不知道該怎么辦。我向父親哭訴，并向母親尋求幫助。因?yàn)槲铱偸侨绱伺橙�，我總是迷失在人們旅行的道路上。我媽媽告訴我，如果我失敗了，我可以再試一次。
爸爸安慰我，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以超越自己，只要堅(jiān)持。壞孩子。這真的沒(méi)用！這些話讓我感到特別羞愧，盡管它們是偶然說(shuō)出的。我轉(zhuǎn)過(guò)身，撲倒在床上哭泣，知道我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我覺(jué)得我現(xiàn)在是絕望的。爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^發(fā)，給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人，第一個(gè)曾經(jīng)吸毒進(jìn)過(guò)感化院。每個(gè)人都認(rèn)為他沒(méi)有希望了。第二個(gè)人三次被開除出辦公室，經(jīng)常睡到中午。第三個(gè)人平時(shí)沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤，過(guò)著簡(jiǎn)單的`生活。如果這三個(gè)人中的一個(gè)肯定能成就一番事業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，所有人都認(rèn)為他是第三個(gè)人。
然而，恰恰相反，第一個(gè)人是美國(guó)總統(tǒng)羅斯福。第二個(gè)人是英國(guó)首相丘吉爾。第三個(gè)人是殺害了無(wú)數(shù)人的法西斯分子。爸爸說(shuō)，人生有許多失望，挫折無(wú)處不在，這并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折。是的，挫折并不可怕，它是一塊絆腳石，我們可以把它變成一個(gè)墊腳石，讓自己站得更高。這是一把雙刃劍。它使強(qiáng)者變強(qiáng)，弱者變?nèi)酢４煺圩屛页砷L(zhǎng)。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇33
小草假如由于沒(méi)樹的偉岸而而感到痛苦，那大家就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼假如由于心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水假如由于前方的殘崖而感到痛苦，那大家從來(lái)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，假如由于有了挫折而痛苦，那樣生活將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福、期望。挫折是成長(zhǎng)的道路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，爸爸媽媽對(duì)我的需要有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的重壓也愈來(lái)愈重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是預(yù)備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著讓人激動(dòng)的消息。
不久，父親走來(lái)了，他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分，考得很好。我露出了笑容，可我如何都沒(méi)想到，笑容終究不是我……
過(guò)了一會(huì)兒，父親又來(lái)了，他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，惹火辣的疼。父親從桌上拿起一張?jiān)囶}，是語(yǔ)文試題，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對(duì)父親的怒容，我害怕了，我知曉一場(chǎng)災(zāi)難馬上到來(lái)……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那將來(lái)，我想發(fā)憤念書!可是總由于控制不住自己，老問(wèn)題又有，成績(jī)一直不理想。
老師和爸爸媽媽是站在同一戰(zhàn)線上的，說(shuō)著同樣的話，大家手中的筆和試題成了安慰他們的工具。大家手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美，我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯觀秀麗，我無(wú)權(quán)賞析。兩條紅線交叉次數(shù)的降低是我的目的;分?jǐn)?shù)的增多是我的追求。在“大的.痛苦、小的歡樂(lè)”中，我只能選擇前者。
在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那樣它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。假如你棄之于不考慮，那樣它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
錯(cuò)誤和挫折使大家變得聰明起來(lái)，成長(zhǎng)之中，大家都需要挫折來(lái)磨練。由于經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇34
在人的一生中，總會(huì)有許許多多的挫折。它會(huì)來(lái)自于各個(gè)方面。比如是學(xué)習(xí)上，比如是生活上，等等。因?yàn)槲业纳�，大多時(shí)間都在校園渡過(guò)。所以在學(xué)校，朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)是很重要的。而曾經(jīng)被我視為最珍貴的一份友情�，F(xiàn)在已成為了過(guò)眼云煙，回想著當(dāng)初那段友情，就是因?yàn)槲姨^(guò)安靜，不開朗、活潑。才導(dǎo)致了它的匆匆結(jié)束。但是這一份友情卻是我一輩子被難以忘懷的。
回想當(dāng)初，不知道為什么每一次鬧別扭就沒(méi)心思學(xué)習(xí)了。也許太過(guò)意在乎。前些天，我們之間的友誼繼續(xù)僵化。我感動(dòng)這次事情的嚴(yán)重性，我開始害怕了，害怕失去這份友誼，失去一個(gè)那么好的朋友�？上沂裁炊甲霾坏�，想盡力挽回著個(gè)局面。但是一直都沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)解釋發(fā)生的一切。
我很感動(dòng)這份友誼，雖然它回不到以前了。我真的.很難過(guò)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們是一輩子的好朋友。最后，我們卻沒(méi)有像說(shuō)的那樣，做一輩子的朋友，但是她教會(huì)我的，卻是令我一輩子都受益匪淺。
“在初中能有這樣一段難以忘懷的友誼我也很高興了，朋友不一定時(shí)刻陪在身邊，只要記在心里就足夠了�！爆F(xiàn)在的我，每次都這樣安慰著自己。
我想， 我已經(jīng)學(xué)會(huì)讓自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。雖然，我不會(huì)成為偉人，但挫折足以讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。在以后的人生道路中，我會(huì)越挫越勇。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇35
在人的一生中，沒(méi)哪個(gè)的生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)大家遇到挫折時(shí)，大家就應(yīng)該鼓起勇氣，去戰(zhàn)勝所有困難，掌握在挫折中成長(zhǎng)。
掌握在挫折中成長(zhǎng)，就應(yīng)該有一顆不服輸?shù)男摹５膭?chuàng)造家愛(ài)迪生，他為了創(chuàng)造電燈，一次又一次地做實(shí)驗(yàn)，然而卻一次又一次的失敗，但他不氣餒，面對(duì)失敗的挫折，他一次又一次的概括、總結(jié)，終于創(chuàng)造了電燈。電燈的創(chuàng)造，使大家在黑夜里可以更好地學(xué)習(xí)，使原本黑暗的世界變得愈加明亮。
掌握在挫折中成長(zhǎng)，就應(yīng)該有相信我們的信心。便捷面的產(chǎn)生被人們感覺(jué)很便捷，但他的創(chuàng)造者卻經(jīng)歷了種種挫折。當(dāng)時(shí)他想既然大家愛(ài)吃面，而要排著非常長(zhǎng)的隊(duì)才可以吃到，就想到了做便捷面。當(dāng)時(shí)，他的想法提出就遭到家大家的反對(duì)，但他仍然固執(zhí)地買來(lái)各種材料開始我們的研究，但變出來(lái)的是一團(tuán)面疙瘩。他并不灰心，由于他相信自己肯定會(huì)做成功，他說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，這是前人沒(méi)做過(guò)的事情，哪能一次就成功呢!”他還是繼續(xù)咬牙堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)兩年的時(shí)間，他終于研制出了一種可以用熱水泡一下就可以吃的面，起名字為“便捷面”，公司開張四個(gè)月就售出1300萬(wàn)份面。他的成功告訴大家要時(shí)刻相信我們的能力，就肯定會(huì)成功的'。
掌握在挫折中成長(zhǎng)，就要掌握依賴團(tuán)隊(duì)的力量。我曾看到如此一部電影，電影講述的是有一支棒球隊(duì)，他們隊(duì)里幾乎無(wú)人想要好好地打棒球，就連教練都比他們還要懶，只有一個(gè)把棒球當(dāng)成夢(mèng)想的少年，積極地投入到練習(xí)當(dāng)中，可一個(gè)人大不了棒球，他就用它的智慧和行動(dòng)感動(dòng)了其他球員和教練，使他們都重新燃起了期望。但畢竟是新球隊(duì)，他們屢次受到挫折，甚至受到一些侮辱。但他們?nèi)匀粓?jiān)持下來(lái)了。他們努力，他們團(tuán)結(jié)，他們堅(jiān)持，他們的球技也愈來(lái)愈好，在一場(chǎng)非常重要的球賽中，我以為他們會(huì)贏，但最后卻以一分之差落選了。他們并不氣餒，相信有一天他們肯定會(huì)贏，肯定會(huì)在挫折中堅(jiān)持下去。
在挫折中成長(zhǎng)，大家掌握不服輸，掌握不氣餒;掌握相信自己，正視自己;掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)，掌握?qǐng)?jiān)持……挫折，是生活寶貴的財(cái)富，是成長(zhǎng)路上的伴隨。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇36
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人在這個(gè)世間就如一粒微塵，一個(gè)微笑的動(dòng)作就能影響他的運(yùn)勢(shì)，而生活中的挫折，非常可能就像那微小的動(dòng)作會(huì)干擾你的生活道路。
在生活、學(xué)習(xí)或是工作中，挫折都是在所難免的，而且他來(lái)時(shí)不會(huì)提前對(duì)你說(shuō)，所以大家要有面對(duì)挫折的籌備，敢于和勇于面對(duì)挫折。
大多數(shù)人都習(xí)慣于在日常一帆風(fēng)順，而一碰到挫折，就一蹶不振，心如死灰，完全失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知曉生活不如意十有，挫折也是生活中的一種需要，一平到地的生活是沒(méi)意義的，只有經(jīng)歷風(fēng)浪生活才會(huì)顯出色彩，生活才有價(jià)值。挫折不是生命中的.怪胎，他也是平時(shí)的，而且挫折在勇敢者、堅(jiān)強(qiáng)者看來(lái)，他只是通往成功的平臺(tái)，它使強(qiáng)者更強(qiáng)。
請(qǐng)正視挫折，習(xí)慣生命中的挫折，就像你習(xí)慣于得到，那也習(xí)慣于碰上。有時(shí)挫折給人帶來(lái)的并非那樣容易輕松應(yīng)對(duì)的，但請(qǐng)以一顆樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)他。由于一顆面對(duì)挫折的心態(tài)是你怎么樣處置挫折的重要。
弱者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面還有山，我如何才能爬完�！睆�(qiáng)者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面可能就出現(xiàn)了大海�！�
上面的強(qiáng)者和弱者，就是兩種面對(duì)挫折的心態(tài)，我相信，弱者一定會(huì)有爬不完的山，而強(qiáng)者終于擁抱大海。
說(shuō)了那樣多，其實(shí)就是要大家認(rèn)識(shí)挫折非常平時(shí)，別在心里懼怕挫折，要樂(lè)觀的面對(duì)挫折。
生活因經(jīng)歷挫折而漂亮，而有韻味，人就是世間的一粒微塵，為何要由于挫折而那樣痛苦和悲傷呢?拿起夢(mèng)想的剪刀，靠毅力去剪開挫折那張據(jù)網(wǎng)，明天就會(huì)更燦爛。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇37
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)哭泣，會(huì)開心，會(huì)悲哀，會(huì)歡笑。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挫折，所以我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，微笑著面對(duì)，不能表現(xiàn)出一絲受不了的樣子。
親人過(guò)世的悲痛人難免逃過(guò)一死，很多人都感受過(guò)親人過(guò)世的悲痛。親人過(guò)世了，這世界上就少了一個(gè)愛(ài)你的人了，不管換做誰(shuí)都會(huì)很悲痛。面對(duì)這樣的情況，我們也笑得起來(lái)嗎？我們應(yīng)該這樣想：親人過(guò)世沒(méi)什么好悲傷的'，親人們?cè)谔焯靡矔?huì)守望著我的，他（她）一直就站在我身邊陪伴著我。這樣想后，心里就會(huì)好一些，在微笑一下，打起精神來(lái)繼續(xù)生活。
與理想中的學(xué)校告別每個(gè)人心中都有一個(gè)自己理想中的學(xué)校，一直想要去那里讀書。可是考砸了，就與理想中的學(xué)校告別了。悲傷有什么用，你已經(jīng)無(wú)法再挽回這一切了。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該以最飽滿的精神迎接新學(xué)校，好好學(xué)習(xí)，以后找一份自己理想中的工作也不錯(cuò)。遇到這種挫折的同學(xué)，按照我說(shuō)的行動(dòng)起來(lái)吧！
被朋友背叛的傷心可能有時(shí)候，你會(huì)被自己的朋友背叛而傷心。為什么要傷心？我想問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題。首先，你聽聽或問(wèn)問(wèn)你的那個(gè)朋友，她（他）是故意這么做的還是情有可原的。如果是故意的，你就跟他（她）一刀兩斷，絕交了，再找一位新朋友；如果是情有可原的，雙方就都給對(duì)方道個(gè)歉，兩人和好如初。解決問(wèn)題講究方法，亂來(lái)可不行。大家按照我的方法去解決這些成長(zhǎng)的挫折吧！
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇38
挫折是生活中遇到的困難或磨難，它會(huì)給我們制造麻煩，成為我們的絆腳石。在我的生活中，有許多絆腳石，我選擇勇敢地戰(zhàn)勝它。
記得有一次，數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，真是令我大跌眼鏡——89分！我失望極了！沮喪的小魔鬼一直在我的身旁圍繞著。放學(xué)的路上，前方有一顆石頭，我使勁用腳一踹，把石頭踢出老遠(yuǎn)；一旁的花花草草嬌艷欲滴，卻被我無(wú)情地拔下來(lái)扔地上；樹上的鳥兒歡快地唱著歌，可我覺(jué)得它們好像在嘲笑我。我怒發(fā)沖冠，撿起地上的石頭扔向小鳥，鳥兒紛紛離開了大樹……
回到家里，我唉聲嘆氣的，感到天地間一片昏暗，一點(diǎn)精氣神也沒(méi)有。媽媽看我不大對(duì)勁，走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，滿懷關(guān)心地問(wèn)：“兒子，你怎么了？今天情緒不對(duì)哦！”我將學(xué)校發(fā)考卷的事情一五一十地跟媽媽講清楚，媽媽不但沒(méi)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，有誰(shuí)在人生的道路上沒(méi)有遇到困難呢？困難并不可怕，可怕的.是遇到困難，不知該從何爬起，我們要知還有柳暗花明又一村呢！在哪里摔倒，就要從哪里爬起來(lái)！這樣才能戰(zhàn)勝困難！”
聽了媽媽的一番大道理之后，我決心重新做回自己，我拿來(lái)考卷開始分析自己的錯(cuò)誤，兩道計(jì)算題錯(cuò)誤，還錯(cuò)了一道應(yīng)用題，我太粗心了！我開始在計(jì)算這方面練習(xí)，一天做五道計(jì)算題，提高正確率。我也從應(yīng)用題下手，一天做兩道應(yīng)用題，認(rèn)真分析應(yīng)用題當(dāng)中的數(shù)量關(guān)系，仔細(xì)審題。我的進(jìn)步很快，在下一單元的數(shù)學(xué)考試，我又考了100分，我開心極了！真是功夫不負(fù)有心人��！
我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。我又重新找回了自己，找回了自信，我十分高興。上學(xué)了，我背上書包，路上的石頭，我輕輕地跨過(guò)；花叢中爭(zhēng)奇斗艷的花兒，好像在朝我微笑；樹上的鳥兒唱著一首又一首動(dòng)聽的歌……
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇39
世界上沒(méi)有完全平坦的路，而人生的道路上也一樣；有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡，有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折？而最重要的是你怎樣去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書。不是我自大，也不是我認(rèn)為此刻的學(xué)校不好，而是我認(rèn)為我能夠到達(dá)更好的學(xué)校�；氐郊液螅彝烂嫔媳晃覉F(tuán)成一團(tuán)后又展開的信封，我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天，我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂！你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了！”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的話讓我憤怒不已，而我又毫不留情的反駁回去“對(duì)，我不是去混的，雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校，但我必須會(huì)比你、你們做得更好！”他無(wú)言以對(duì)，我也開始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí)，甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽的媽媽的嘮叨，我也認(rèn)真的去聽，因?yàn)�，我明白她是在把她畢生的�?jīng)驗(yàn)講給我聽�？荚嚭螅瑤讉�(gè)不同學(xué)校的'同學(xué)聚在一塊，談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓．?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是，我心里懸著的一塊石頭落地了，我超過(guò)了以前班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們，也都說(shuō)我長(zhǎng)大了，成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好，而我也太過(guò)松懈了，所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣貌。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè)，去學(xué)習(xí)。我，再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái)，沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界，我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中，突然聽到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去，而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走，不要停留在那里�！眽�(mèng)中驚醒，一下子明白了很多。第二天清晨，見(jiàn)到媽媽，她說(shuō)：“孩子，你的眼睛比放假前明亮了許多，就應(yīng)能夠看得更遠(yuǎn)吧？”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，此刻卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的，媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我必須會(huì)努力做得更好。
是��！沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡，沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了，遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái)，遇到挫折后又重新振作中，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著，脫變著。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇40
“簡(jiǎn)單的計(jì)算都不對(duì)，你怎樣去考‘期望杯’？”蔣老師朝我看了一眼，隨后，在紙上打了個(gè)大紅叉。這個(gè)大大的紅叉叉?zhèn)�性的刺眼，讓人睜不開眼睛，我眨眨眼睛，唉，怎樣做呀？就這樣，放學(xué)后，我被蔣老師拎進(jìn)了辦公室。
我的心撲通撲通地跳著，因?yàn)槲乙幌虮焕蠋熆醋骷庾由�，我還是第一次被老師留下來(lái)，第一次計(jì)算出錯(cuò)，第一次進(jìn)辦公室挨訓(xùn)！要是被老媽明白，還不被罵死？我走出辦公室，獨(dú)自徘徊在走廊上。我的腳步有些拖沓，腳上那雙新上腳的球鞋也似乎個(gè)性的沉重，像鐵鞋一樣，和地面的摩擦發(fā)出了令人個(gè)性厭惡的“沙沙”聲，這聲音打斷了我的思續(xù)。我回過(guò)神來(lái)，但很快地又陷入了密密麻麻的文字中，那一行行的文字原本是端正的、優(yōu)美的，而此刻，字就像是一個(gè)個(gè)惡魔，不停地困擾著我，嘲笑著我……。哎！我嘆了口氣摸摸額頭，汗水不斷地往外冒，我在草稿紙上不停地點(diǎn)著，畫著，一頁(yè)，兩頁(yè)……
“怎樣回事？還錯(cuò)，你的心思在哪里？”當(dāng)我再次把訂正好的作業(yè)交給蔣老師的.時(shí)候，蔣老師的聲音明顯地提高了八度，在老師的詫異中，我的淚水最后再也控制不了了，本已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠子叭嗒叭嗒地往下掉，眼前一邊模糊了，耳邊一派模糊了，心中一陣酸楚，我的似乎已經(jīng)也在滴血。只聽見(jiàn)“唰唰”兩聲，之后眼前一串紅色山藥，我明白，那又是一個(gè)大紅叉。我之模糊地看到老師的嘴在上下張合著，但是我已無(wú)心聽了，窗外的鳥叫，樹葉的聲音，風(fēng)聲不停地發(fā)出，好似在說(shuō)：“加油，認(rèn)真”。一滴熱乎乎的眼淚滴在了自己的手上，我驚醒了，是啊，我在干什么啊？這么簡(jiǎn)單的計(jì)算錯(cuò)誤，已經(jīng)訂正了兩遍還沒(méi)有對(duì)，我是著了什么魔啦，沈芷毓，沈芷毓，你這天肯定發(fā)瘋了。
“沈芷毓，靜下來(lái)想想，你必須會(huì)做對(duì)的。”蔣老師拍拍我的肩膀，我，看著蔣老師充滿信任的眼神，我明白了，我擦干眼淚，毅然地走出辦公室，我發(fā)誓，不做對(duì)絕不走進(jìn)辦公室了，回到教室，我靜靜思考，然后用了老師說(shuō)的幾種方法進(jìn)行驗(yàn)算，當(dāng)我再次走進(jìn)了辦公室的時(shí)候，老師在我的本子上劃上了一個(gè)紅勾勾，此時(shí)，不明白怎樣的，覺(jué)得這個(gè)紅勾勾個(gè)性的好看，個(gè)性的舒心。
是啊，做事要認(rèn)真，要不一切都將化成一縷青煙，人也就在這樣一次有一次的混沌和挫折中成長(zhǎng)的。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇41
無(wú)意之中，書架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，情緒異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒，望著坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當(dāng)卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)同學(xué)帶著笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的'，那鮮紅的數(shù)字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機(jī)，按下了如同千斤種的號(hào)碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，構(gòu)成一個(gè)小水塘。“媽，我沒(méi)考好�！蔽疫煅手卮�。“這樣呀，也別太悲哀了，下次努力呀！”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅見(jiàn)我許久不答。“沒(méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎樣能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順，只有逆境成長(zhǎng)，才會(huì)成功，只要不放下就好！”我聽著聽著，漸漸的釋懷了。
成長(zhǎng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng)；成長(zhǎng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(zhǎng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線，風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
此刻中小學(xué)生浪費(fèi)的現(xiàn)象太多了，尤其是食堂。每一天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤行動(dòng)。吃多少賣多少，多吃多買，少吃少買。
我相信，只要我們努力，就必須能夠節(jié)約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國(guó)的未來(lái)必須會(huì)越來(lái)越好。
挫折使我成長(zhǎng)作文 篇42
過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因?yàn)榇髽涞膫グ抖械酵纯啵敲此鼈兙筒粫?huì)看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯械酵纯�，那么它就不�?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯�，那么它們就不�?huì)看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么她也不會(huì)成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，那么他也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)。海倫·凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì)有什么壓力;沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力就會(huì)缺少潛力;沒(méi)有潛力，你說(shuō)那個(gè)人會(huì)多有出息呢。
我剛剛讀小學(xué)的'時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎(jiǎng)狀也很多，一、二年級(jí)時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對(duì)我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧，之類的話很多。我聽了以后，高興得飛上天了�？蓮娜昙�(jí)開始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒(méi)有三好生了。此刻我讀六年級(jí)了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫書。就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才一向往下跌。我媽媽就對(duì)我說(shuō)：“此刻是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不要一向去玩。”說(shuō)實(shí)在的，我此刻真想取得優(yōu)異的成績(jī)，我要把這兩年的失敗，當(dāng)作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。此刻我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人。”所以成長(zhǎng)需要挫折。
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