有關(guān)以誠(chéng)信為題的作文（精選3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)以誠(chéng)信為題的作文（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
以誠(chéng)信為題的作文1
誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入三年級(jí)，我在語文課本上學(xué)過誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。
這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的'周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿口答應(yīng)都聽明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。
還有一次英語考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽到沙沙的寫字聲，寫字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查�？晌矣袃蓚�(gè)聽力選擇題沒聽明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來想去想問一下旁邊的同學(xué)�？墒寝D(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。
成績(jī)出來了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。
通過以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人。
以誠(chéng)信為題的作文2
常常聽到大人們談?wù)撋鐣?huì)上形形色色的“行騙受騙”一類的事情，廣播、電視、報(bào)紙上這方面的報(bào)道也是屢見不鮮，它似乎已不再是什么新聞，而早已成為家常便飯了。
今天，在《民族精神代代傳》一書中看了一則小故事。故事講的是北宋時(shí)期，翰林學(xué)士陳堯咨把一匹難以駕馭的烈馬賣給了一個(gè)商人，賣馬時(shí)，陳堯咨沒有主動(dòng)把那匹馬的秉性告訴買主。父親知道這個(gè)消息后，十分生氣，用《不欺買主》的故事給陳堯咨補(bǔ)了一課。陳堯咨聽后羞愧難當(dāng)，便親自找會(huì)買馬的'商人，說明了原因，把錢退給了商人，把那匹馬一直養(yǎng)到老死。
看過之后，我真的很感動(dòng)，為陳堯咨和他父親誠(chéng)實(shí)無欺的精神而深深感動(dòng)。感動(dòng)過后涌上心頭的卻是陣陣羞愧之感。我為現(xiàn)在社會(huì)上那些形形色色的騙子而感到羞恥，為當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信的逐步喪失而感到慚愧。和古人比起來，我們?cè)谖镔|(zhì)方面是富有的；但在古人早已具備的誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)，在我們身邊有些人身上，已喪失得無影無蹤了，我們又顯得那樣“貧窮”。
可以想象，一個(gè)缺乏誠(chéng)信的社會(huì)，必然是爾虞我詐、人人自衛(wèi)。那會(huì)是一種多么可怕的境地，我們?cè)趺葱稳荻疾粸檫^分。而充滿誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境誰不向往？我們每給人都應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，不逞小智、運(yùn)心機(jī)，牢記誠(chéng)信這一做人的基本品質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)輕松的生活環(huán)境而努力。
回來吧，誠(chéng)信！
以誠(chéng)信為題的作文3
誠(chéng)信是一個(gè)人做人的根本，因?yàn)�，誠(chéng)信最可貴。大家都知道，誠(chéng)信是重要的，大仲馬曾經(jīng)說過：“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了�！痹谏钪�，我們會(huì)遇到很多關(guān)于講不講誠(chéng)信的事情，想知道我是怎么處理這些事的嗎？那就請(qǐng)你繼續(xù)往下聽。
有一天下午，我們?cè)诼爩懺~語，聽完后，我便立即翻開語文書，看看我有沒有錯(cuò)誤。當(dāng)我看到“柳絮”這個(gè)詞語時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我把柳絮的絮寫成了紫色的紫了。心想：“哎呀！這下可慘了！錯(cuò)一個(gè)詞要寫三十遍的。我是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，聽寫也沒有錯(cuò)過，完了！完了！”正當(dāng)我懷著忐忑的心情時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)，老師在上面寫了個(gè)100分。我又仔細(xì)的.看了看，柳絮的絮明明寫錯(cuò)了，老師竟然沒有判出來，心里便不由自主的一陣狂喜�？墒寝D(zhuǎn)念一想：“老師剛講過做人要講誠(chéng)信，我還是個(gè)學(xué)習(xí)委員呢！怎么可以置老師的話語不顧呢？可是我又怕寫不完那些遍數(shù)！唉！我該怎么辦呢？”要知道，寫不完遍數(shù)要被老師留的。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這處錯(cuò)誤告訴老師，讓老師給我重新閱。
老師接過紙微笑著對(duì)我說：“你真是誠(chéng)實(shí)的好孩子！遍數(shù)嘛，你就不用寫了，看會(huì)就行了�！薄爸x謝老師”我連忙說�！安挥弥x。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比遍數(shù)更可貴！”老實(shí)回答。
這件事給了我很深的感觸，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子！
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