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有關記憶中的風景小學生作文（通用51篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有關記憶中的風景小學生作文，歡迎大家分享。
記憶中的風景小學生作文 篇1
行者會因為沿途的風景駐足，或許到行程的末幾站，這些風景則消逝在人們心中。而總有一些風景是永遠留下心底的。
操場上嬉笑打鬧的他們，是留在我心底的風景……兩年前各自遠去的我們，可還記得那些年一起駐足停留的時光？有人說到了離別之時終是會不住感傷，即使離畢業(yè)還有兩個多月，拍畢業(yè)照時大家仍不怎么高興。是啊，五年的時光終是要到頭了。那么短的兩個月過去，我們迎來了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在操場進行，我們班那時是最吵的班，在操場上仍是同學之間打打鬧鬧的。直到校長要發(fā)言時才算安靜下來�！敖裉�，是畢業(yè)班全體同學的畢業(yè)典禮……我們忘不了在這五年的一點一滴，也衷心祝福同學們在未來的學習生活中繼續(xù)努力�！币幌�，是的邊上幾個班的.同學似是落淚�；叵胛迥甑南�、怒、哀、樂，這也是感性的表現(xiàn)吧。而奇怪的是，我們班大多同學卻是笑著聽完一切，好似是第一天踏進校園時的那種輕松釋然�；腥挥X得離別不一定要感傷，有時笑，也是一種獨特的風景。并不是強顏歡笑，是覺得發(fā)自內心的笑容難以忘記。
大家在教室里相傳紙條，留下聯(lián)系方式和留言。不像是想象中那樣的離別。就是這樣的有說有笑，為最后的相聚裝點色彩。這就是留在我心底的風景，那些年的嬉笑或是嗔念，慢慢幻化成一道風景，如徑中的園意，或是青鳥回巢的安逸。
留在心底，意味如畢業(yè)照一樣，即使褪色泛黃，卻和景色一樣早已留在了心底。當你感到疲倦時，回眸深處，那風景一直在哪兒啊。昔日的校園、昔日的同學、昔日的笑顏……那是此生再不遇的絢麗風景。
記憶中的風景小學生作文 篇2
在我們這個世界上，風景是各種各樣的，它可以是自然風景，也可以是生活場景等等很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風景了。
那時候，每天早上我們一家都會去爬山。因為他們覺得：山上的空氣好，而且風景也很漂亮。還不僅僅使這些呢！每天早上，山上便會集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢！爸爸問我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會那么的好嗎？”“不知道�！薄耙驗樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強身體的健康��！”哦！原來是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會踢得那么好，而且她們也沒有一個人說腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹，大樹是蒼天大樹；山上有小花兒，都是一朵朵擁有著頑強的生命力的小花兒；山上有溪流，它流淌著歡快的音樂歌聲；就連天上的云朵也來湊熱鬧了，我想對云朵說：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來……在半山腰上，有一棵小樹，它的身子就直接斜了過來，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門“；在剛剛上山的`路上，可以看見一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經過，就可以看收到自己就在花瓣上面行走；在快到山頂?shù)穆飞�，旁邊有著一條小溪，里面有著各種各樣的小魚兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著歡快的舞蹈……
風景有很多種，但是，這個風景我是在我記憶中最明顯的，這個風景也是”留在我心底的風景“。
記憶中的風景小學生作文 篇3
雨，是大自然的精靈，是雪的化身，是一道獨特的風景。
聽，滴滴答答，下雨了。這些快樂的精靈，忙碌的你是否觀察過？它們如此晶瑩、透亮，匆匆的你是否注意過？它們就是這樣，永無停止地下著。
小時的'我，傻傻的認為，雨是從天堂來的，吃了它便可以幸福。因此，每逢下雨，我便會趴在窗前，伸出那雙幼稚的小手，去觸摸大自然的心跳。夠了，便伸回，放在嘴里，仔細品嘗充滿快樂的雨。哦，雨是甜的。
偶爾，漫步在春意盎然的田間。雨如牛毛，如發(fā)絲，如細針，從天上不緊不慢地飄落下來。撒在青草上，青翠欲滴，動人心弦。雨中的鄉(xiāng)村，夢幻如仙境，激起塵土，似煙似霧，讓人陶醉�！焙糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生“，正如杜甫所說，雨來得那么及時，賦于大自然一副生機勃勃的畫卷。
偶爾，漫步在花園中。雨還是隱約地下著，如天女散花般隨風拂動。一陣花香撲鼻而來，哦，杏花開了，開得那么明艷動人，好似一位翩然起舞的妙齡少女。此情此景，難道還不如志南的”沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風“嗎？
偶爾，依靠在湖邊小亭。雨如豆大汗珠般，猛地砸在水面，魚兒受驚了，一下鉆入河底，留下的是一圈圈的漣綺。沒過一會兒，雨大了，風急了，雨如瀑布般傾瀉下來，”噼噼啪啪“，濺起一串串的水珠。遠處，一艘小木船在河面上隨浪花搖擺。不時地，水花飛入船中，哦，這不是”白雨跳珠亂入船“嗎？
偶爾，抬頭望望天空。也會出現(xiàn)”東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴“的異象……
哦，雨，你這個調皮的小精靈！你落在旱地上，送去希望；你落在田野上，送去生機：你落在公路上，送去歡樂。大自然因你而美。
雨，一道獨特的風景線，你將永遠留在我心底。
聽，又下雨了。
記憶中的風景小學生作文 篇4
陽光的午后，清風從堂屋穿過，思緒隨著風兒飛回到許多年前，依希記得十六歲的那年，電視里放的十六歲的花季，一直在電視前把它給看完了吧，因為自已也正好十六歲，似呼想從里面看出點什么于自已有關的，可是看過了就忘了，畢竟于她們還是兩個世界的人，誰的十六歲像花一樣的美好，我的十六歲平談無奇甚至是無聊。
依希還會記得不知道是已歲的那年，在紅姨家的窗臺上看到了她從手娟上描下來的一幅美女圖，我問紅姨那是她畫的嗎，紅姨說不是的，最后事實也證明真的不是她畫的，因為以后在也沒見她畫過，從此就喜歡上了那神奇的線條，一發(fā)不可收拾，從此課本上經常留下我的涂鴉，沒少讓老師批過，家里的墻上也讓我畫的到處都是，姨說，丫頭啊，你生錯了地方，也許是的，也許我生錯了地方，但我知道，我愛生我養(yǎng)我的地方，長大后，去過很遠很遠的地方，但心里好像總有一個聲音在說，總有一天我要回去的，因為那里有我的靈魂，
那時，和小姑媽睡在二樓，面對著窗戶，有一棵樹，到現(xiàn)在我還不知道她的學明叫什么，春天的時候會開出星星樣的，藍色的精至小花，它的樹干也是很細至很結實的樣子，不知道會有多少年了吧那棵樹，一定會比爺爺?shù)哪挲g都要大吧，每天清晨的時候睜開眼睛，就會看到窗外它地樹枝，
窗外門前，一邊是塊麥田，一邊是個小水塘，在往前一片片的有許多自留菜地，沾親帶故，都是附近的人家，媽媽在那里種起了我們愛吃的番茄，貪玩的我還在那里種起過已棵玉米，最后居然長大，結出了玉米苞子，最后我沒看到它真正成憝的樣子，卻讓村里的小孩掰的一個都沒留下，后來媽媽不在了，我也多年沒有回去，不知道沒了媽媽的打理，那塊菜地是不是以快開始變的荒無呢，媽媽下葬的那天晚上，我在菜地里媽媽種的番茄那里難過的哭泣，我能看到家里面人來人往，送葬的幫忙的都還沒有散去，真的很難過，媽媽在也不在了，只有身邊的番茄樹，在微微的晚風中沙沙作響，
從那以后在也沒去過那塊菜地了吧，菜地旁的兩棵樹，像守護神一樣立在那里，看著所有的一切，靜靜的不作聲。
在往前走就是兩步就是我們從小玩到大的長堤了，據(jù)說這是個浩大的工程，我想也是的它那么大那么長，爺爺說他是看著這堤做起來的，好像60年代的事了吧，在我們家對面就能看到它的頭，它就像是一個手包圍了我們半個的村子，只是它的另一頭，我走了很遠很遠的路也沒有看到過，不知道沿伸到了那里，就是這長長的，農忙的時候有著灌水作用的長堤，在我的記憶里就像首詩，留下了太多兒的時光于快樂，堤上長年披著一層碧綠的草皮，那是我們的樂園，下雨的時候，草坡里面會冒出一種黑色的可以食用的東西，我們叫它地皮，有點類似黑木耳。但是比黑木耳美味。
天氣睛好的時候站在堤上，能看到云夢城。在那里有媽媽的故鄉(xiāng)，不過可惜去年回去的時候，長堤被堤外的磚場挖了一個大大的口子，那是草坡最碧綠的一塊地方，沒有雜草樹木，經常會有人在上面散步，清早的時候經常會看到有人在堤上跑步，跑到了我們的村子上面，離我們那么近，那是堤外鎮(zhèn)上的人，村里的人是沒有跑步的習憒的，
生活，總是殘缺不全，無奈我的長堤也開始變的面目全非了，我只能在回憶中找尋它碧綠的影子，
現(xiàn)在缺口的那塊地方，曾經有過的那個單桿呢，兒時的伙伴還會記得兒時的我們像小猴子一樣在上面串上跑下的么，不知道為會么有人會把它立在那里，也不知道為什么，什么時候別人把它撥走了，從那里路過的時候，望著它曾經打樁的地方，發(fā)呆一會，那里留下的已個洞告訴我，真的有過那么個東西，真的有過那些時光，
真的天真的以為，真的可以回去的，真的就可以回到過去的，多少年以后在回去，天還是那片天，樹還是那片小小的小樹林，只是物是人非，好像我們在也回不到從前了。
聽媽媽說，我小時候小姑媽經常帶我，也許是這樣的原因于她有一份不一樣的親切，一直覺得她是那么要強，一直一直，不太記得我什么時候因為什么原因搬到樓上的，不知道那時跟小姑媽擠了多長時間，好像直到她出嫁吧。那時有個很自私的想法，等到她們都出嫁以后，房間那些喜歡以久的黃容的貼畫就是我的了，想到就開心，可是等她走了之后，看著空空的房間，面對那些貼畫我早以沒了興趣，從那以后二樓的那間左邊的那間房間在沒住過人了，慢慢的床拆了，慢慢的放進去了許多雜物，有時候會跑去那間房間，看房間外頭的那棵樹，看掛在那里的白色的窗簾，拉上合上，又拉上合上，在回去的時候那房子以經沒了，連同記憶，記憶中我在燈下涂鴉，晚上聽姑媽她給我講故事，那時從她口中出來的話，她的知識在我的心里是另外一片天地，
后來看她戀愛，看她結婚，然后在很遠的地方，聽到消息說她小孩出世了，現(xiàn)在過年的時候那可愛的小家伙以經能跟外公外婆要紅包了，哄得大家笑得不行，那笑聲已天都不曾斷過才剛剛會說話三歲左右的小丫頭啊，天，她生了個小活寶呢，去年回去的時候小姑媽她以經開始變的像個地道的婦人了，也許是做生意長了的.原故，她變的即即歪歪的，說話像放豆子就不見她停過，全沒了我記憶當中，當年她的安靜樣子。
我的大姑媽，像喜歡媽媽一樣的喜歡她，喜歡于她親近，往她們家跑，很怪，從沒人說我像過媽媽或是爸爸，別人總是說我，怎么跟我的姑媽那么像，還有我的大姑父，總是那么的親切溫和，那副高度的眼睛，從沒見他離過眼睛，讓人看起來他的眼睛總是有點迷離的樣子，喜歡她們家的陔子，大姑媽的陔子，我的表第表妹，她們家離鎮(zhèn)上遠，種有各種各樣的水果，每年收成的時候，都會往我們這邊送點，那時的空氣都好像是甜的，喜歡她們家后面那片果樹旁邊的小松林，雖然不太大，但卻是我見過的最大的樹林，那是我夢想中的森林，喜歡我的姑媽，雖然有時候發(fā)起啤氣來，有點怕她，還記得小時候不知道為什么記她給吼過一次，記憶深刻，但我依然那么喜歡她，但就在她一句惡毒的語言后，把她跟我分在了兩個世界，天，我說這些做什么，
二姑媽，結婚后，一直沒小陔，醫(yī)生說是二姑父的原因，有人總是勸她，離了吧，將來沒陔子怎么行，二姑父愛打牌，那么大了依然像個陔子樣不太顧家，但固執(zhí)的二姑媽卻始終不愿離開二姑父，那么多年沒小陔陪伴，受了氣關在心里，現(xiàn)在惹得自已一身的病，看過二姑媽年輕時的照片，站在陽光下，像風般自然，真的很好看，很奈看的那種，可是她現(xiàn)在樣子，那還有一點她當年的影子，許多年沒出去上班的二姑媽好像跟二姑父一樣迷上了打牌，好像還打的不錯，覺得他倆真算是一對迷迷糊糊的，從不為以后擔心些什么，盡管他們一直是大家關心的對像，
家里似呼還保留有，許多發(fā)黃老的照片，其中有一張，上面有三個女陔，穿著那個年代留行的喇叭庫，頭上疲著那個年代留行的很時毛的發(fā)型。三個少女，一個個性，一個溫和，一個帥氣，站在水旁邊的一棵樹的旁邊，那是我年少的三個姑媽，因該是秋天的季節(jié)吧，水塘邊有發(fā)黃的草，很長的那種，不知名的樹上我看不到葉子，陽光好像很溫和，一如她們的表情，溫和而談然。
多少年后，各自有了自已的小家，各自走自已的路，各自自已的生活，命運，忙，忙，忙，都好忙哦，還會不會記得那年陽光的溫和，陽光的燦爛呢。
記憶中的風景小學生作文 篇5
心底的風景對于每個人的含義都不同。那些風景可能是一幅畫、一張照片，也有可能是一次不同尋常的遭遇。 在我心底的風景，仍是那么的美麗、那么的清晰……
那是夏天的一個中午在學校發(fā)生的一件事……
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會兒。正在這時，一個女人背著幾個股起來的麻袋進了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說話了，她對我說。(當時剛開學，沒有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)
我點了點頭。
她的動作十分快，一個個空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個碩大的麻袋里。
不一會，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見了一個美麗的微笑。
“同學，我把錢放在講臺上了，別忘了叫老師收走�！蹦桥藵M足的說。
“什么錢啊?”我疑惑的問道，我又沒買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個，一共是兩塊七�！�
“為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學校說好的，這錢一定要給的!”她堅持的說道。
“行，那你放著吧!”說她是固執(zhí)，不如說她是誠實守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風景，這風景在別人看來是平淡無味的，而在我看來，是十分的美!
記憶中的風景小學生作文 篇6
行者會因為沿途的風景駐足，或許到行程的末幾站，這些風景則消逝在人們心中。而總有一些風景是永遠留下心底的。
操場上嬉笑打鬧的他們，是留在我心底的風景……兩年前各自遠去的我們，可還記得那些年一起駐足停留的時光?有人說到了離別之時終是會不住感傷，即使離畢業(yè)還有兩個多月，拍畢業(yè)照時大家仍不怎么高興。是啊，五年的時光終是要到頭了。那么短的兩個月過去，我們迎來了畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在操場進行，我們班那時是最吵的班，在操場上仍是同學之間打打鬧鬧的。直到校長要發(fā)言時才算安靜下來�！敖裉�，是畢業(yè)班全體同學的畢業(yè)典禮……我們忘不了在這五年的一點一滴，也衷心祝福同學們在未來的學習生活中繼續(xù)努力�！币幌�，是的邊上幾個班的同學似是落淚�；叵胛迥甑南�、怒、哀、樂，這也是感性的表現(xiàn)吧。而奇怪的是，我們班大多同學卻是笑著聽完一切，好似是第一天踏進校園時的那種輕松釋然。恍然覺得離別不一定要感傷，有時笑，也是一種獨特的風景。并不是強顏歡笑，是覺得發(fā)自內心的笑容難以忘記。
大家在教室里相傳紙條，留下聯(lián)系方式和留言。不像是想象中那樣的離別。就是這樣的.有說有笑，為最后的相聚裝點色彩。這就是留在我心底的風景，那些年的嬉笑或是嗔念，慢慢幻化成一道風景，如徑中的園意，或是青鳥回巢的安逸。
留在心底，意味如畢業(yè)照一樣，即使褪色泛黃，卻和景色一樣早已留在了心底。當你感到疲倦時，回眸深處，那風景一直在哪兒啊。昔日的校園、昔日的同學、昔日的笑顏……那是此生再不遇的絢麗風景。
記憶中的風景小學生作文 篇7
在我們這個世界上，風景是各種各樣的，它可以是自然風景，也可以是生活場景等等等等··· ···很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風景了。
那時候，每天早上我們一家都會去爬山。因為他們覺得：山上的空氣好，而且風景也很漂亮。還不僅僅使這些呢!每天早上，山上便會集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢!爸爸問我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會那么的好嗎?”“不知道�！薄耙驗樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強身體的健康啊!”哦!原來是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會踢得那么好，而且她們也沒有一個人說腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
山上有大樹，大樹是蒼天大樹;山上有小花兒，都是一朵朵擁有著頑強的生命力的小花兒;山上有溪流，它流淌著歡快的音樂歌聲;就連天上的云朵也來湊熱鬧了，我想對云朵說：“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來··· ···在半山腰上，有一棵小樹，它的身子就直接斜了過來，從右邊，歪到了左邊，形成了一扇”月亮門“;在剛剛上山的路上，可以看見一片片被人隨手摘下的花瓣，從那花瓣身邊經過，就可以看收到自己就在花瓣上面行走;在快到山頂?shù)?路上，旁邊有著一條小溪，里面有著各種各樣的小魚兒在不停地把腦袋探出水面，在跳著歡快的舞蹈··· ···
風景有很多種，但是，這個風景我是在我記憶中最明顯的，這個風景也是”留在我心底的風景“。
記憶中的風景小學生作文 篇8
日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒…… 何時你的身影不再高大？何時你變得如此虛弱？
記憶中的你是如此的明朗，粗糙的.大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時光一直在你身邊，你對我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的我緊緊跟在你的身后，聽你和其他老人談笑風生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。 何時你的身影變得佝僂？何時你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。 幼年的時光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長的重要一課。和妹妹吵架時，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！保质悄阍谖铱荚囀r，平淡說道：“只要用心就行了！” 奶奶的離去，也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經常見你一個人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？
時光，慢些吧！ 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。記憶中殘留的風景，讓我也不覺懂得了愛你。這一次，我一定會緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。 ——后記
記憶中的風景小學生作文 篇9
在我的記憶中，有許多美麗的風景，比如我前陣子去中國館時的所見所聞。說到中國館，你會想到世博會。說到世博會，你會想到低碳。說到低碳，許多國家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國館是2010年上海世博會上最受歡迎的場館，許多人都想去參觀。當然，我也無一例外。遠遠望去的中國館，其造型高大雄偉，像一個“華”的.繁體字；走近來看看，更壯觀！幾根鮮紅的方柱，幾個大人都折好了。
進入中國館，有幾個展區(qū)。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們在一扇黑色的門前等了很久。當我打開門時，我發(fā)現(xiàn)頂部有一個三面屏幕，還有大屏幕。有一個關于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著地面，發(fā)現(xiàn)地面原來是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來，我們去了兒童畫廊，那里有全世界兒童寄來的照片，每一張都很健康機器充滿活力！出了過道，沒看到展區(qū)，就下去了，事后我很后悔。中國館讓我感受到了中國經濟和科技的發(fā)展，讓我作為一個中國人感到自豪和自我豪。我愛中國館！
記憶中的風景小學生作文 篇10
新年到了。媽媽、爸爸、我和姐姐收拾好行李，開著車，高高興興地回老家過年。
除夕之夜，春晚上演精彩節(jié)目，《蘭亭序》年周杰倫和林志玲傳播中國文化史；黃海波和克里斯蒂娜的論文講述了誠實的問題；兒童音樂劇里的孩子也很可愛。
但是我最喜歡看的是煙花——除夕12點在老家會放煙花，我們家還買了幾大盒。漆黑的夜空點綴著星星，讓天空神秘而耀眼。
12點，新年鐘聲響起，鎮(zhèn)上的人們紛紛燃放煙花。
金色、紫色和紅色的煙花帶著金色的尾巴在美麗的夜空中綻放，就像盛開著迷人的美麗菊花�！斑荨薄ⅰ稗Z”幾分鐘過去了，煙火并沒有減少，而是越來越多。煙花的燃放讓明亮的星空黯然失色了幾分鐘。
這時，爸爸點燃了煙花。一個金色的小點從盒子里沖了出來，但是升到半空中的時候突然爆炸了。巨大的能量爆發(fā)在小小的身體里，一點點金色的光芒從圓點里飛出來，形成一朵朵盛開的巨大花朵和煙花。最后盒子里放出了很多小點，同時爆炸了，金色的花瓣一次又一次的張開，像一個美麗的女孩，真的很美！
看完煙花，回家看春晚。接下來的節(jié)目真的很精彩。姐姐好像能拿住激光。她拿著綠色激光，左右搖擺。她按住激光器，把它分成兩束。綠燈圍繞著她。她真的.可以阻止它。就像孫悟空的金箍棒一樣，綠光可以大也可以小，可以長也可以短。
昏暗的燈光下，一個披著呼啦圈的女孩出現(xiàn)了。她搖晃著身體，上百個細小的呼啦圈在她身上形成了綠色的旋風，但她一點也沒有讓它們落下。真的很神奇。后來她一共挑戰(zhàn)了105個直播，堅持了22秒！
雖然已經不是春節(jié)了，但我會一輩子記住今年春節(jié)的美好回憶。
記憶中的風景小學生作文 篇11
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風景，像陽光一樣美麗。你是我的母親。
媽媽不高，大約一米七
在我的記憶里，每年春節(jié)。今年你總是把我拉到房間，給我刻身高。那時候我總會深呼吸，拉長脖子，希望自己的身材會因為這個長高，結果總是讓我失望�，F(xiàn)在，我高了一點，就要趕上媽媽了。眼睛可以直視她，卻發(fā)現(xiàn)她臉上有幾條皺紋。
回到小時候，我還在睡覺的時候，媽媽就已經在為我忙碌了。那時候的我不懂事，不知道什么是感恩�，F(xiàn)在我知道了，我想對媽媽說：“謝謝你，我愛你，你是我記憶中的風景！”
巧了，今年我上高一。我媽媽是老師，我正好在一個學校。前幾天還帶領高一全體同學學習跳廣場舞《小蘋果》。她在舞臺上教，我們在臺下學。她的聲音洪亮、清脆、甜美。我們的動作協(xié)調，靈活，充滿青春活力。
我是寄宿生。因為學習壓力，我經常早上6：40起床。因為我們七點開始早讀，所以我經常在吃飯前直接去教室。細心的媽媽很快發(fā)現(xiàn)我沒吃早飯。有一天，第一節(jié)課剛剛結束。我?guī)讉�同學告訴我，我媽在門外。
我媽在門外？你在門外干什么？我?guī)е苫笞叱鼋淌遥吹綃寢屖掷锬弥裁礀|西。她用一只手蓋住了杯子。杯子里有什么？我就更迷茫了。走近，我聽見她說：“你怎么不吃早飯？你餓了嗎？這是豆?jié){。剛才沒課，我?guī)湍銦崃艘幌隆！蹦鞘俏业?心。不用猜。我當時一定很感動。
大概一周前，我在吃飯�？粗蛔雷雍贸缘模覍寢屨f：“榴蓮，你有水果嗎？”�！薄皼]有啊”我有點迷茫。第二天就忘了。我正在努力做作業(yè)，這時有人敲門。我打開門，有一個人手里拿著一個包。我在想，我媽來了。她說，“我的，我的！”她把包拿到桌子上。他對我說：“你看，這就是你想吃的榴蓮。“我立刻非常感動。
你是我最了解的人，你是我最珍貴的人。你是我的知己，你是我一生的朋友。你是我記憶中最美的風景，你是我的母親，美麗如彩虹。
記憶中的風景小學生作文 篇12
每個人的記憶里總有快樂，憤怒，悲傷等等。但是生活中如果找不到這些小東西，那還是生活！
那是小學四年級的我。我好強，愛面子。正因為如此，這樣的不快樂才會發(fā)生。
時間追溯到四年級，當我遇到值日班長的時候，當我檢查的時候，我發(fā)現(xiàn)瀟湘的'桌子上有很多食物袋�？吹竭@里，我的第一反應是告訴老師，因為馮老師說不準吃零食。當時我以為我只是，沖進辦公室告訴老師。
老師去班里看這些食品袋的時候，教育了瀟湘，然后瀟湘哭著跑了出去�？赡苁抢蠋熈P她抄課文！當時沒多想，也沒什么感覺。
放學回到家，還沒進門，就聽到了爭吵聲，認真聽的是小香，不是別人。當我跑上來時，她媽媽拉著我說：“小娜，你怎么能打人呢？”什么，我打人了？“阿姨，你誤會了，我沒有打她。就跟老師說她今天帶零食了吧，瀟湘！”但她說：“不是，你今天把我拖到廁所，打我肚子�！闭f她流淚了。我說不清，就跑進房間聽奶奶說對不起。我更生氣了。決定去學校找她。
第二天，我上學的時候，老師把我叫到辦公室。進門：“露娜，你為什么打同學？你是班長，怎么可以？”突然，辦公室里鴉雀無聲。我不想為自己辯護，就被老師撤了所有職務，寫了檢討。當時我還不明白她為什么要這么做。后來我就不搭理她了，不理她了。小學畢業(yè)后，她將回到家鄉(xiāng)。
直到進入中學，才慢慢淡忘。一天，她在qq上找我。點擊它，上面寫著：露娜，你好嗎？我在老家還好。其實我們還是朋友。記得四年級那件事。事實上，我確實報復了你。我只是覺得你太自私了，不會因為那樣的事情去起訴老師，但是看到你那樣我就很愧疚。我只想說，對不起。也希望你以后能寬容一點。
我的心抖了一下才意識到原來是這樣。但我不怪她。她教會了我——寬容。
你周圍的一切都是你風景中的草和樹。沒有他們你會美嗎？
記憶中的風景小學生作文 篇13
同學都說我懷舊，我也這么覺得。一個人的時候會經常發(fā)呆，發(fā)呆的時候會想起很多以前的事…
記得第一次參加集體活動是小學最后一次旅行——畢業(yè)時的夏令營。那天，所有的學生都到了，坐在公共汽車上。沒有人對此感到興奮。反而大家都有點難過。畢竟，這預示著我們的友誼將在這段時間里永遠凍結。每個人都舍不得對方，尤其是自己最好的'朋友。不知道是上天有意安排的，還是我們沒有足夠的默契去選擇一個好學校（所有知心朋友不會都在一個學校）。
下了車，我們先去看雜技表演，完全沒興趣。相反，其他年級學生的笑聲和歡呼聲更增添了我們的悲傷。我們一個人聊，無視老師的阻攔，老師好像比以前更仁慈了�？吹轿覀兒雎粤怂�，我們被允許自由交談。我們從頭談到尾：從過去到現(xiàn)在，從目的地到志向，從過失到“成就”。時間對老年人來說太多了。我們每珍惜一次，都會很快過去。轉眼間，我們來了，就通知全班上車，去下一個景點。我們以前所未有的速度排隊上車，一點聲音也沒有。然而一上車就爭分奪秒，窗外的一切都變得很安靜。就連夏天最活躍的蟬也仿佛被我們的友情感動，不再歌唱。
到了下一個景點后，在老師的特別允許下，我們班留在車上，分享和壓午餐，互相交換聯(lián)系方式或者寫同學記錄，直到每個學生的特點都被詳細記錄下來。
一瞬間，時間飛逝。初中度過了將近兩年半的時間，對老朋友的了解卻很少。朋友們，你們好嗎？
記憶中的風景小學生作文 篇14
伴隨著寒風，我蒼白的臉無法抵御寒冷，雙手緊緊攥在褲兜里，跟著父母。突然前面一個普通的路口吸引了我。我徑直走了過去，仿佛一首熟悉的音樂在我耳邊回響
那也是一個寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當我走過一個路口的'時候，一架悠揚的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個半個多世紀的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手擺弄著手中的鋼琴。其實這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個大扁擔上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚的琴聲在他指尖流淌出來。這個旋律我沒聽過，可能沒聽過，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個呢？我聽著鋼琴，沉醉其中，一時忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個個從我身邊走過。我不是一個有音樂頭腦的人，甚至不是一個五音不全的人，但我只是覺得鋼琴聽起來不錯，只是單純的好。當我看著老人時，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫生命的樂章。
“你在干什么，為什么不離開？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來了。”我朝前面跑去，幽琴好像在彈。
記憶中的風景小學生作文 篇15
身邊的風景很美，有的只是美，心里的風景很美，有的真的很動人。
周五，我一出學校，就遇上了大雨。我一路上聽著傘里的雨。我的心情被雨壓抑了嗎？沒想到，快到家的時候，發(fā)現(xiàn)沒帶鑰匙。唉，我很無奈。我輕輕地嘆了口氣，感到更加沮喪。彎腰在臺階上鋪一張報紙，坐下，慢慢打開書包，拿出作業(yè)，靠在腿上開始寫。那個上帝似乎固執(zhí)地反對我，不斷有人走過，起身，又坐下。這似乎是一個連貫的運動。漸漸地，人變得麻木，我開始對這一切漠不關心。我機械而重復地坐這兩個動作，似乎有點蘇軾的“風雨無阻”感情。
不知道過了多久天漸漸黑了，我抬頭一看，卻被這樣的畫面吸引住了。不，我應該說是感動。那是一位年老的祖母，她花了幾年時間，還有一個蹣跚學步的孩子在樓梯上走來走去。奶奶看到我抬頭看，沖我笑了笑。突然，這熟悉的笑容讓我恍惚。那不是奶奶的笑容嗎？當時就有一種想上前叫“奶奶”的.沖動。但我沒有，因為我知道不是也不可能是。那對祖父母仍在緩慢地一步一步地上下移動�；藥啄陼r間的老人，經得住這一折騰，以后就休息了，我想。但腳步聲從未停止，而是倔強地繼續(xù)走著。看著眼前的風景，我再也不忍心做作業(yè)了。我只是仔細研究了這一對爺爺奶奶。他們銀色的頭發(fā)里還有一些黑色的頭發(fā)，但是他們的臉上總是洋溢著那種讓人感覺如此親切的微笑。孩子們的眼里充滿了天真和毅力。突然，我的心突然顫抖起來，被這張爺爺奶奶的感受感動了，冷漠的心變得有點開朗和溫暖…
是的，奶奶小時候不也是這樣嗎？大手牽小手，一雙充滿愛意的眼睛，能感化一切冰冷，總讓人親切自然。
我去過很多自然景觀，都很美，我不否認，但是都充滿了祖孫之間的愛，難道不是風景中最好的產品嗎？純潔高尚。一點一滴，每一點都充滿了愛的語言。就像一杯醇香的酒，留得越久越讓人回味無窮…
愛情是一道美麗的風景線，是留在我心中的永恒風景。它不需要任何華麗的裝飾。
記憶中的風景小學生作文 篇16
咔吱咔吱，你踩著腳下的縫紉機，夕陽灑在你臉上，發(fā)絲泛著光暈，哦，我記憶中最美的風景
——題記
我奮力向前跑，你邁開并不太健壯的腿，拉著我的手，深怕我一不小心跌倒，那時我5歲，你頭上已冒出些許青絲，卻依然精神抖擻，眉宇間藏不住的銳氣，你并不慈祥記憶中似乎只有你坐在那臺縫紉機前的身影，踩踏、拉線、向前推著手中的布，我卻十分喜歡黏著你，做在你身旁一坐就是一整天那“咔吱咔吱”的聲音是我美夢中最美的歌謠，而你，我親愛的外婆，是我記憶中最美的風景。
我奮力向前跑，你邁開不健壯的腿，想要拉住我的手，我卻掙脫，留你一人追趕我匆匆的腳步。那時我14，離開你到外鄉(xiāng)生活已經八年了。燈火霓虹、高樓大廈，我快忘了那金色的庭院、那咔吱作響的縫紉機，你與我聯(lián)系越來越少。也許是我冰冷的話語刺痛到你了吧，也許是我的`久不回家讓你期盼落空了吧，也許是我的不再陪伴讓你孤獨無助了吧。你的臉上好像多了一些疲憊，少了一絲銳氣。
那天深夜，我獨自踏上回家的旅程。夜太黑，風有些刺骨，我走著陌生又熟悉的路，“咔吱咔吱”的歌曲又在耳邊唱響，遠方，有一點亮光，我走上前，你佝僂著身子，舉著蠟燭，在寒風中瑟瑟發(fā)抖。瞧見是我，揚起嘴角，伸出手拉向我，問我猛地一縮，你一愣，又迅速反應說：“孩子，在那兒，馬上就到家了”，推開院子的門，一陣餃子的香味撲面而來，“你先吃，我把剩下的活做完新做的布鞋，可好看了，等會給你瞧瞧”。
盛好餃子，還是那個位子，還是那臺縫紉機，還是那個你，我記憶中最美的風景。踩踏、拉線、向前推著手中的布，似乎什么都沒有變，卻好像又變了什么。燈光下你的頭發(fā)已花白，手腳好像也沒原來利索了，退去銳氣，我竟不知你已變得如此慈祥。而我也褪去天真不是么？時光匆匆，拉開了我倆的距離。在這一夜，兩顆分離的心不又真真切切的團聚了么？我還想靠你近些，想要抓住你，我記憶中最美的風景！
我奮力向前跑，跑向你，我記憶中最美的風景，“咔吱咔吱”我最美的歌謠，請別讓她那么快老去，請留下她揚起的嘴角，請讓我撲向她的懷抱！哦！我記憶中最美的風景！
記憶中的風景小學生作文 篇17
舊憶就像一扇窗，推開就再難合上。記憶中的風景卻是第一股撲面而來的清風。
溪亭日暮
妙齡女子執(zhí)一蘭舟，泛舟湖上，微動漣漪。不知是她醉了，還是夕陽醉了，她們臉上都泛起微微紅暈。她昏昏沉沉間誤入藕花深處，又驚起一灘鷺鷺，愴惶而飛。這一幕，便是我記憶中的風景，也是李清照記憶中完美的風景。畢竟，她一去不返，僅有此詩留有紀念，紀念曾經的她，讓她成為我心中的風景。
花間獨酌
見一人，于月下，花間，舞劍斬花，似乎是要斬斷人間仇苦，卻又驀然停下，舉杯，邀月，與影三人共酌。此時，有誰能看到他的另一面？如此孤獨，卻偏要瀟瀟灑灑。只有他明了“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”也只有他自知，把酒言歡，才能忘卻塵事。他活成一種心態(tài)，也活成了我心中靚麗的風景。
窗外飛雪
窗外，鵝毛大雪紛揚落下，是“灑鹽空中差可擬”，或是“未若柳絮因風起”？看謝道韞吟雪若絮，乘風飛揚，如此才女百年一見，她看雪之景便是我記憶中的風景。
竹杖芒鞋
聽見，穿林打葉聲，何妨，吟嘯且徐行？“同行皆狼狽，余獨不覺”，為何不覺？因為你有竹杖芒鞋，更有一蓑煙雨。誰怕？或許是你的樂觀喚起太陽、當你回首蕭瑟之處，亦無風雨亦無晴。天雖不晴，我記憶中的你卻是晴空萬里，因為你是我記憶中最美的.風景。
記憶中的風景，不需要太美，有靈氣便好；記憶中的風景，不需要太熱鬧，有詩意便好；記憶中的風景，無論飛雪大雨，有你們，就好。記憶中的風景，就是那時的你們。
記憶中的風景小學生作文 篇18
古人云，“讀萬卷書，行萬里路”。旅游也是一種學習，它比讀書來得更自由，更寬闊。熱愛旅行的我，欣賞了不少讓我記憶深刻的美景。
微風吹進車里，使人心曠神怡，還有幾艘漁船靜靜地漂在湖面上，緩緩地移動著，那天中午，我和父母正環(huán)繞著太湖，享受下午的陽光帶米的慵懶和愜意，踩著假期的尾巴，爸爸開車帶我們來到太湖邊的農家樂玩，度過最后的兩天休閑時光。
剛剛駛入太湖的邊緣，映入限簾的就是一串串山丘，公路從兩座山的中間穿過，剛開過那兩座山，太湖就呈現(xiàn)在我們的眼前，那天止巧是雨天，迷蒙的細雨讓太湖披上了-層薄紗，那里的農家樂都沿途建在公路旁，家家都面朝太湖，我們挑了一家離其它農家樂很遠的住下，午飯后，我們開車繞著太湖兜了一圈，空氣令人神清氣爽。也許是在湖邊的關系，天氣的變化特別快，下午的雨居然越下越大，湖邊的'霧氣也越來越濃了。哎，本來還想去湖邊走走的，現(xiàn)在只好回去了。
回到農家樂后，父母去睡午覺，我就把作業(yè)帶到了農家樂樓下的小亭子里做，寧靜的下午，公路上依稀經過幾輛車，湖面上的漁船已經不見了蹤影。好不容易來趟太湖看美景，卻遇上這樣的鬼天氣。我的心情也像傾盆的大雨，落到了低點。
我一直在低頭做作業(yè)，做了很久，直到我微微感覺到天暗了下米，我才抬起頭，大雨已經停了，湖面上的霧氣也散去了。已經是黃昏了，落日離湖面只有一丁點的距離，看上去就像是一個巨大的火球，照得湖面波光粼粼的。我頓時被吸引住了，放下手中的作業(yè)，不自覺地沖出小亭子，跑到了湖邊，
那太陽慢慢地，慢慢地往下挪動，在碰到湖面的一剎那，好像和湖面融合在了一起，太陽漸漸地被融化了。“多美��！”轉過身，發(fā)現(xiàn)父母就站在我的后面。我們三個人不約而同的互相靠攏，我站在前面，父母在后面搭著我的肩，就這樣，一言不發(fā)，看著夕陽收斂起了它最后一抹光芒，最后靜靜地睡去了。我從未有過如此認真地觀看日落！此刻，我已經忘記了之前那場大雨，心里只有那幅日洛的美景久久不能忘懷。在這以后，我還看過好幾次日落，可是都沒有這次讓我印象深刻。也許是突如其來的美更容易打動人，也許是我第一次認真的去看熟悉的風景，也許是身邊有親人依偎。
不管怎么樣，記憶深處的風景常�？M繞在我的心頭，悄悄的提醒我，放眼看看身邊的美景。
記憶中的風景小學生作文 篇19
時間如海，記憶如沙灘，海水將一枚枚貝殼送到沙灘，又收回到她那博大的胸懷；時間如風，記憶如巨巖，風將巨巖刻畫得千瘡百孔，又用多情的雙手將傷痕撫平。
然而，總有幾枚貝殼在沙灘上鳴響著思念的傷感，總有幾筆劃痕在訴說著記憶的不朽。像是你在我生命中存活了十五年卻留下永遠不可磨滅的印跡。舅舅，你在云朵上的生活過得還好嗎？
夏天的午后炎熱，盡管有風吹過，卻依舊吹不走心中的浮躁。我在公園的船上，嬉笑著同妹妹一起與你劃船。你用你寬厚的手掌撫摸過我的頭。三十幾年的時光對你來說像一場騰挪跌宕的舞蹈，你用一生的賭注在戲劇般的生命中亮相，卻只演繹了半場的幸福。抽屜里用紅線穿起的玉佩是你精心為我挑選的生日禮物。我快樂時，你知道。我難過時，你更明白。一根紅線，牽住的是我對你一生的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納。妹妹在外地上學，每到假期回來，你總會花幾天的時間為妹妹做好多不只是一個父親該做的事�？粗粗�，我的心都融化了。你像個母親，在孩子面前溢出的笑容，是如此地軟而輕柔。舅舅，你知道嗎？時間像遠方暴虐的風，吹到樹木，刮起沙塵，卻永遠吹不斷我與記憶之間那根永恒的紅線。你存在過的時光里一直有一種不由言說的美好，是我心底一處美麗的風景……
那天的夜特別的黑，你一個人喝醉了酒卻不愿回你一個人的家。你在我家里傾訴所有的.不滿。我們都知道，你的思念與親人掛鉤，妹妹在外地求學的日子，你只能一個人游蕩在空空的房子，一個人吃泡面，一個人孤寂地睡覺……這些我們都知道。
那天晚上，你動手打了媽媽，我指著你的鼻子憤怒的警告，忽然間，我看到你偉岸的身軀竟變小了許多，滿頭白發(fā)混雜著茍延殘喘的黑發(fā)。你怎么了，舅舅？我的心像到刀扎了一般疼，眼淚也撲簌簌地流了下來。
記憶中，你昏迷到離去的那段日子一直是一片空白。我不敢填充任何內容，只能在夢里讓你一閃而過。舅舅，這十五年，你為我拂去生命中的塵埃，為我的夢想注進希望……我會用生命銘記你。
記憶是風，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
舅舅，你是我此生最美的風景！
記憶中的風景小學生作文 篇20
秋風蕭瑟，從脖子一直冷到腳踝。我打了個寒顫，但并沒有躲避，只是覺得無比熟悉。
我自幼與祖父住在一起，祖父農民家庭出身。自我有印象起，就一直住在山中田間的小院，擺弄些花花草草。每逢秋天，那些花都頹了，祖父便會多陪陪我。祖父有一雙巧手，喜歡自己做些小東西。屋里的椅子、雕飾都是祖父自己制作的。在祖母還在世的時候，她告訴我，祖父家里有6個兄弟姐妹，祖父作為長子自5歲就要獨自糊口飯吃，后來又放棄了學業(yè)，他那雙巧手就是這樣練出來的”
相對于那些古樸的雕飾，我更喜歡祖父為我做的風箏。那風箏與城里的不同，城里的是手搖的，而自制的卻需要純手動。趁著有風的時候，祖父帶著我，手把手教我如何放線，收線，辨風祖父笑的像個孩子，說他是個老頑童真不為過。強光濾過風箏上的細縷，在地上的.影子與南歸的雁群相合。秋風忽地一掃，腳踝瞬間被涼意包住，蕭瑟地秋風裹挾著落葉緊貼著地面飛舞，風箏掙脫了控制不知飛到了何處。祖父倒并不心疼風箏，只是搖搖頭：“哈哈，還需再練練，已經不錯了。”
小院門前是棵大樹，在粗壯的紙條上連著純手工制作的吊椅。我喜歡坐在吊椅上，看陽光照在麥田上，將整個麥田分成陰陽兩部分。靜待陽光緩緩消逝，看著陰的一邊吞噬掉最后一絲光亮。黑暗降臨得迅速，但是仍能聽清秋風穿過碎石與河流泠泠低語。
秋風突然變得冷起來，祖父好似卡準時間似的走到身旁，悄悄地把衣服幫我披上：“天一黑，就開始冷，冷得很，容易感冒。”祖父不等我開口，回頭向花園走，走到一半又回頭“別凍著！”
我知道，有些話可能再也不會有機會說了。因為上學的原因，我離開了小院，離開了祖父。臨走前，祖父站在門口對我揮揮手。
自那以后，只有祖父生日的時候，才能見上一面。祖父出生時仍在用陽歷，但是生日卻格外好記，與中秋節(jié)是同一天。每次與祖父重逢，他總是樂呵的說：“又長高了”一家?guī)讉�人在晚飯上談笑風生。按照南方人的規(guī)矩，月餅按人數(shù)一人分一小塊。祖父老是偷偷把自己私藏的那塊在桌下遞給我，要是露餡了便少不了母親的碎碎念。
中秋少不了賞月，在吊椅上，祖父對著星空指指點點，講論著星座和神話故事。月亮的銀光灑滿大地，星星在夜幕背后滲出光來。在城內是看不到這么多星星的。祖父說著說著，看著我快要睡著了就拍拍我：“進屋睡，外頭冷”
忘了從何時起，中秋再也沒回過那小院，再也沒看上一整晚的夜空。這次中秋，少見的回去了一趟，找找曾經的感覺。那掙斷了線的風箏竟奇跡般的纏在那顆樹上。
我坐在樹下的吊椅上，追憶與祖父的時光，秋風瑟瑟，吹在腳踝上格外的涼，讓那些在記憶中的風景更加感傷。
記憶中的風景小學生作文 篇21
小區(qū)里，不知從何時起，便種下了一棵桃樹。這棵桃樹，伴隨著一代又一代人，流傳到了現(xiàn)在。也伴隨著我的記憶，保留住了童年的美好時光……
兒時，總有一群女孩陪伴著我。我們到處亂竄，被大人們稱為“瘋丫頭”。我們最喜歡的地方，便是那棵桃樹。
晚春，桃樹開滿淺粉的花朵，我們爬上樹，坐在香氣繚繞的花海中。最喜歡有風的天氣，風一吹，花朵飛舞在空中，隨著風的吹動，繪成美麗優(yōu)雅的線條。這時桃樹似美麗的仙子，撩起裙擺，翩翩起舞，我們逆著風，奔跑粉色花瓣的`世界。
在夏天最炎熱，蟬鳴最響的時候，我們會拿幾個瓶子，輕輕的爬上樹，把蟬捉起來。見到蟬蛻，便小心的收藏起來。玩累了，滿頭大汗，躺在樹上歇息、聊天，一聊就是一下午。雖說天氣熱的很，但在濃密的樹葉里卻涼爽又舒服。在微風的吹拂下，響亮的蟬鳴中，躺著躺著，不知不覺睡了過去。桃樹綠葉蔥蔥，茂密而壯實，為樹下的少女們遮風擋雨。
北京的秋天是干燥而無風的。秋天的桃樹，不同于春天的優(yōu)雅美麗，夏天的活力四射，秋天的桃樹，是沒有一點花哨的樸實。我們摘下葉片制成書簽，制成葉畫，供大家欣賞。此時，枯黃的顏色，在我眼里，變成了世間最美麗的顏色，帶著我稚嫩的思緒，飄向湛藍天空之城，朵朵白云之上。
下了雪的冬天，爬不了樹，但我們仍有自己的樂趣。堆雪人，打雪仗，圍著大桃樹你追我趕，在厚實潔白的雪層上留下一串腳印，摔了跤也不要緊，倒在雪堆上，軟綿綿的，一點也不疼。盡管花朵謝了，葉子掉了，但桃樹上并非很冷清，瞧，樹枝上一簇雪，枝尖的一道道冰棱，陽光下異常閃亮，為桃樹增添了不少光彩。
時光飛逝，少時已過，桃樹仍舊在原處立著，只是少了好些玩伴。兒時的“瘋丫頭”們，都有自己的學業(yè)去忙了，桃樹下也不再熱鬧。我猜桃樹一定很寂寞吧，便時常下樓，躺到樹上，和它聊天。有時會在微風的輕輕吹拂下悄悄睡去，在夢里，總會看見，一群孩子，坐在高大的桃樹上，說笑，玩�！�
“童年！真的只是一個深刻的夢么？”
記憶中的風景小學生作文 篇22
時光流逝，轉眼間我已然度過了十三余年的時光。在我的腦海里，我依然記得那些有快樂、亦有憂傷；有收獲，亦有傷痛的時光。但是不管嚴寒酷暑，不管春夏秋冬，時間這把利刃仍無法抹去記憶中那片刻骨銘心的風景。
那是我家住在平房的時候，院子后邊有一顆矮矮的楊柳樹，密集的紙條在風中飛舞。我們那時還很天真，全然不在乎家長們說的蜘蛛啊，蜈蚣啊，滿心歡喜的爬上樹去玩耍。楊柳雖然枝條繁密，但是很矮，像極了一棵迷你版的楊柳，所以我們可以盡情的爬上去。我們有的在樹上看《安徒生童話》；有的不厭其煩地數(shù)著搖擺的.紙條。爺爺呢，他拿著那萬年不變的搓衣板洗衣服。
我和另一位伙伴正拿著折下來的枝條，模仿鎧甲勇士，嘴中還喊著幼稚的臺詞。爺爺在樹下大聲喊道：天天就知道在樹上玩，也不下來幫我搓搓衣服，洗洗褲子�！睜敔旍`機一動，從口袋里摸索出一堆糖果：“誰要是下來幫我洗衣服，沒準我就會獎勵他一顆糖！”
我們連忙奔下了柳樹，向著糖果如惡狼般撲去。我一個趔趄，差點摔倒，爺爺眼疾手快地扶住了我，笑了笑：“不急不急，人人都有……”
轉眼間，我們已經搬到了樓房。這天我放學回家后，爺爺摘下了一堆楊柳芽，給我們拌涼菜吃。我們吃著這新鮮的楊柳芽，聽爺爺說：“現(xiàn)在你們吃的豐富了，什么龍蝦呀，牛排呀，各種各樣的食物，對了，嘟嘟，你還記得嗎，在你小的時候，是最愛吃楊柳芽的，到了冬天，集市上又沒有賣的，爺爺只好去院子后的樹上給你摘，有時候趕上下雪……”
我的眼淚不停的在眼眶里打轉，立馬奔向衛(wèi)生間，卻已是淚流滿面，不能止住那兩股清泉。
時至今日，爺爺非常健康，爸爸媽媽也為爺爺做家務。我不知道院子后的那棵小楊柳是否還在，但是我想努力畫出腦海中那副我們在樹上玩耍，爺爺在樹下洗衣的畫面。雖然我的畫功有限，但我還是想把它默默畫出，畢竟那是我們的祖孫之情��！
記憶中的風景小學生作文 篇23
巨大銀白色的瀑布從眼前閃過。連綿的綠色植被在腦中浮現(xiàn)，恍惚中我好像踩著一雙結實的肩膀緩緩地往上爬，那是我記憶中最美的風景。
那是一年暑假，我八歲，正值頑皮好動的年齡。我跟隨爸爸媽媽來到大理的莫里瀑布享受愜意的假期。我在前面一路飛奔，各種各樣的的綠植一閃而過，爸爸媽媽很快就被甩遠了。忽然，我的目光被一株花兒吸引了過去。
那是一朵嫩黃的小花，被碧綠的草葉襯得格外美麗。它長在一個不陡的坡上，底下是小溪。眨眼的功夫，我已穿過柵欄，伸出手去摘那花朵。再往前彎腰……我的手握住了小花。我還沒來得及得意就失去了重心摔了下去。
坡不長也不陡，但卻是我生命中最可怕的記憶。一瞬間，時間仿佛靜止了，我懸在空中，下一秒我便滾了下去，我揮舞著胳膊想抓住柵欄，但已太晚了。我能聽到我重重的心跳，想尖叫，卻失了聲。下一秒我已躺在泥地里，臉上濕濕的，一摸才發(fā)現(xiàn)全是淚水。
我靜靜地躺在那里，我知道我爬不上去，便與上面的游客對視著。爸爸媽媽怎么還不來？我等著等著，直到他的出現(xiàn)。
那是一個十八歲左右的年輕人，戴著一副眼鏡，穿著干凈的白襯衫。他望望四周，然后穿過柵欄，滑下陡坡，來到了我身邊。我保持沉默，卻用余光看著他。他那么瘦弱，自己估計都爬不上去，更別說幫我了。而他卻堅定地站了起來，“小朋友，你要爬到我的肩膀上去”。“我爬不上去！”我煩躁地回答，他卻握住了我的手。我抬你的時候你要使勁兒往上爬�！蔽铱粗苍S是他的眼中堅定讓我改變了心思，我便答應了。
他把我背起來，我坐在他的肩膀上，隨后。我按住他的腦袋緩緩地站了起來，他的肩膀很結實，給予我信心，他抓住我的腳腕，以防我掉下來。站在他的肩膀上，我向上面的游客伸出了手，好幾雙手抓住了我。把我往上拉。在我上去之前我最后往下看了一眼。那年輕人的眼鏡不知道落在哪里了，頭發(fā)凌亂，衣服上沾滿了泥巴。但他卻仍在朝我微笑。那溫暖的微笑，雙堅實的`肩膀，蔥蘢的綠植，遠處閃耀的莫里瀑布。共同構成了我心中最美的風景。
上來之后，爸爸媽媽趕來了，對我抱了又抱，我只注意到了那個年輕人被人拉了上來，站穩(wěn)后又對我笑了笑，便悄悄地消失在人群之中了。
成長的道路上，風景數(shù)不勝數(shù)，但“路過”且“記住”并不容易，這些風景永遠閃閃發(fā)光，永遠像暖流般流淌在內心最深處。那位大哥哥和美麗的莫里瀑布景區(qū)，是我的記憶中一個永恒而又美麗的風景。
記憶中的風景小學生作文 篇24
暮然回首，最美的風景原來是那踽踽獨行的背影
——題記
兒時，父母因工作忙，我是由奶奶帶大的。從那一刻起就一直望著，望著奶奶廚房里忙碌的背影，幾縷陽光撥開云彩，爬到奶奶的肩頭，青絲上染上金光，那是記憶中最美的風景。
一提起奶奶，韮菜烙餅的記憶便一路從腸胃暖到心窩。晨起，黎明將至未至，幾縷陽光跨過樹梢，那熟悉的香味將我從夢中拽起。睡眼迷蒙，穿著大紅棉衣，形似肉球，打著哈欠，揉著眼睛，循著香味，到了廚房。入眼，是奶奶忙碌的背影。看清鍋中有何許物也，猶如餓狼撲食般眼睛發(fā)出綠光，當即搬了小椅子，屁顛兒屁顛兒偷食，剛準備得手，“哇”的一聲，引來側目，低頭一望，小指尖通紅通紅的，猶如針扎一般，奶奶一邊兒在冰箱里尋冰塊給我敷一邊還不忘心疼的數(shù)落著我，又把那“禍害”——韮菜烙餅夾到盤子里給我，狼吞虎咽的我不知焦急為何物竟咯咯笑起。憶起時，只道當時是尋常。
幾度落葉歸根，心有澄澈的我倏爾明白作業(yè)為何物，仰天長嘯，承擔著這個年紀不應承擔的痛。從此望著成績榜上不斷變化的排名，那飄忽不定的成績，那冷卻的書房，卻不見了那熟悉的香味。心也不知為何有些空蕩蕩，少年不知愁何物，欲話新詞強說愁。我又豈知，那帶著暖意的目光，竟同數(shù)年前一樣，陪著我，慢慢踽過。
暖黃的燈光攤在書頁上，那一道道數(shù)學題就像一張張大網(wǎng)將我罩住，喘不出氣。一次又一次的探尋，一次又一次的無果，狠狠的將書扔在地上，抱住頭，埋在臂膀下，無助的抽泣�！爸ā鄙砗蟮拈T發(fā)出細碎的聲響，我忙揩了揩眼，擦了擦眼鏡上的'哈氣，霧氣盡數(shù)散盡，是一張噴著熱氣的韭菜饹餅，我緩緩的轉過頭——是奶奶！奶奶沖我笑了笑，皺紋堆滿笑意，耳邊的棉花似的白鬢顫了顫。我不知是幾年的時光，將一個半老未老的女人，青絲熬成白發(fā)。奶奶緩緩轉過身，瘦小的身影一步一步向外走去，緩慢而又堅定，鬢微霜，又何妨�！岸！薄班狻薄岸！薄班狻敝敝帘秤半[入黑暗。我望著面前的韭菜烙餅，熱氣撲來，暖了面頰也暖了心。
時光彈落灰塵，一切仿佛都在昨天，奶奶孑然一身，踽踽漫過記憶深處……
記憶中的風景小學生作文 篇25
人生處處是風景，在我記憶中的那風景，是當初小學校園里，滿樹紅楓葉下的老師。
在小學時，如果有人問我，你最討厭的課是什么？我肯定會毫不猶豫的回答你，“對，就是體育�！�
記得那天是金秋九月，一進操場，微風輕輕拂過臉頰，吹的紅楓輕輕搖曳，片片紅葉飄落在地，卻是一堂體育課和一位體育老師煞了風景。
“先熱身，跑個五圈！”那時的體育老師總是一身黑衣，身材肥胖，說話嚴厲，只偶爾開開玩笑。
當時非常痛恨跑步，對于我這種跑400米就累的要死要活的人，何況五圈，1000米呢！女生們頓時叫苦連連，互相絮絮叨叨，抱怨之聲紛紛揚揚，還好那時候老師讓慢跑，散著跑，不用按照隊形，但是要堅持跑完，不能走路。
這話過后，自然是少了些怨言，九月底，我們一群人穿著校服，頂著清風曜日，腳踏楓葉與跑道，緩慢前行。
但是有些人還是跑不動，比如我，后面三圈幾乎就是走下來的，只有到了老師附近才跑一跑，總體的`速度就如烏龜?shù)穆恕?/p>
就這樣，“跑”完后，老師站在紅楓樹下，靜靜的看著我們，想說些什么話，又好似猶豫了很久，最終卻只是嘆了一口氣，擺擺手，說：“算了，你們自由活動吧！”
等下課鈴打響后，我們再次集合，老師讓我們站在一片片楓葉樹下，自己站在我們面前，臉上表情不再嚴厲，變成了慈愛。
“其實我知道我對你們很嚴厲，”他開口，口氣卻語重心長，“你們有人跑不動，我也不怪你們，但我不是害你們，而是為你們好，現(xiàn)在是小學，正是打好基礎的時候，以后初中，高中會更累，會更難，知道你們有可能不把體育當回事，但就不為考試，也應該讓身體健康不是？我也教了你們一段時間了，加油吧！”
后來回過神來，仔細想想，也不知道是哪天，體會到老師的深意，而我們，漸漸的堅持，跑步也好了許多�，F(xiàn)在我已經升入初中了，卻始終忘不了，那天的紅楓樹下，以及楓樹下的老師。
這便是我記憶中的那風景，真的很美。
記憶中的風景小學生作文 篇26
記憶，像大海，波瀾壯闊；記憶，像沙丘，起起伏伏；記憶，像河流，蜿蜒曲折而記憶中的風景就好像大海中的小船；就像沙丘上的駱駝；就像那冰心筆下在水中載著思念的紙船兒，都那么讓人難以忘懷這就是石門坊。不管是那里的花，那里的草，還是那里的葉，水，樹，無一例外的具有一種令人癡迷的.、魂牽夢繞的美。
那天，秋姑娘心情好，給太陽用云朵做了一件毛襯衣，使太陽穿上后發(fā)出的光令人感覺既不炎熱如火爐，也不寒冷如冰霜，風和日麗，天氣好的不得了呢！正因如此，我們敬愛的老師和家長們帶我們來石門坊秋游，賞紅葉。
記得我們爬到半山腰時，發(fā)現(xiàn)了一個小亭子，就在小亭子里休息了好一會兒。我隨便看了一眼四周，頓時呆住了。瞧，四周的山層巒疊嶂，山上有許多姿態(tài)各異，顏色各異的樹林。奇怪，樹林怎么會顏色各異呢？嘿嘿，讓我來告訴你吧。山上的樹木之所以那樣的奇特，是因為正值中秋時期，有大部分的樹葉會由綠變紅，所以就出現(xiàn)了紅、橙、黃色的林海。還有少數(shù)樹木的葉片，如松柏，是不會變色的。所以就出現(xiàn)了綠色和淺綠色的樹林。這五種顏色穿插交錯，有時會構成了一幅五彩繽紛的彩葉圖！有時，又好似一個彩色的大漩渦在旋轉旋轉有時，又變成了青山的花衣裳！將山巒打扮得漂漂亮亮。不時還傳來聲聲婉轉的鳥鳴。不知是在感嘆這花衣裳的美麗呢，還是在嫉妒此時此刻絢麗的大青山？
啊，這道優(yōu)美的，亮麗的石門坊的風景線，是留在我心中永恒的記憶。它不需要什么華麗的裝飾，因為它如西子般淡妝濃抹總相宜！
記憶中的風景小學生作文 篇27
每當我在小區(qū)散步時，地上的落葉被風吹得在空中飛舞，他們的身影也隨之從記憶深處慢慢浮現(xiàn)在我的眼前。
他們穿著黃色的衣，這些衣服在陽光下閃閃發(fā)光，如同天上的星星。他們滿臉都是汗珠，眼神中透出一絲絲的疲憊。他們的.皮膚早已被又熱又耀眼的太陽曬得黑黝黝的。那一雙雙正在工作的勤勞的手看起來很是讓人心疼，有的人雙手紅得像被火燒了一般，有的人雙手已經被磨出了又大又圓的水泡、還有的人雙手猶如被刀割了一樣，皮膚都裂開了好幾條縫，裂痕處甚至仍有紅紅的鮮血在往外流淌。
寒風像刀割一般掠過，調皮的落葉不是往右邊跑就是往左邊躥，但這群黃色的身影出現(xiàn)在小區(qū)，仍舊一個個不慌不忙地打掃著，不一會兒落葉全都被收拾到垃圾筒里了，地面干干凈凈的。
雖然小區(qū)清潔工這個工作又苦又累，但是他們?yōu)榱诵^(qū)的美觀與整潔，從清晨到日暮一直任勞任怨、堅持不懈地努力著。雖然寒風刺骨，雖然手上傷痕累累，卻一點兒都不影響他們的工作。正是因為他們，小區(qū)變得越來越美麗，而他們打掃時的背影成為了我記憶中最美的一道風景線。
記憶中的風景小學生作文 篇28
回想起一件事，那似乎是很久以前的事了，而那件事所在的那一天，那一天的風景似乎實在很獨特，好像在記憶中沒有任何一件事能和其堪比。
當天9點多，我回到了家中，打開電腦放了一首《狂野一夜》，我覺得在我聽過的所有歌曲中，只有這一首能形容這一天。
一半情況下，我不會在家外待得很晚，而這次卻到了9點多。這只是上一次的春游，也是學校組織的讓我印象最深的一次活動。
那次去了世博園區(qū)，對大部分去過的人來說那都是一個像噩夢一樣的地方，酷熱的天氣，數(shù)不完的人頭，都讓我們認為這次活動糟糕透頂。恰恰相反，這次的活動給我們帶來了數(shù)不盡的歡笑與愉悅的回憶。
不知不覺已經天黑了，已有不少同學在規(guī)定的時間已經回家了，而大部分人留在了園區(qū)內。
而那天的歡笑聲似乎從未停過，小伙子們總是有用不完的活力，來打鬧、歡笑。他們穿行在閃爍著燈光的龐大建筑物之間，做出夸張的動作和發(fā)出各種奇怪的笑聲；他們立于晚間的風中，享受這不同的一夜；他們圍坐在快餐店的餐桌邊，安靜地打著牌……這幾幅看似定格的畫面，成了我記憶中一幅幅具有象征性的.風景。
我曾和父母一起去過世博會，但只是無趣和壓力的并存；而和同學們一起出去，世博園區(qū)就像一個游樂場一般。和同學們在一起，永遠有話可以說，而且還不會有重復的內容。
雖上學時天天碰面，周末在家在網(wǎng)絡中相見，但有時覺得這還是不夠，還想找個時間和他們聚一聚。
這些風景可能會很長一段時間不會被遺忘，可能、或我希望這些風景會有一點小小的變化，相同的季節(jié)，相同的任務，相同的燈光，相同的地點，唯一不同的只是這些風景上的小伙子們看起來長大了。
記憶中的風景小學生作文 篇29
春回大地，萬物復蘇。在無數(shù)文人墨客筆下，關于春天“萬紫千紅”“生機盎然”的描繪和贊美，無計其數(shù)。而我呢，卻總是覺得最迷人的莫過于我們�？诘娜f綠園了。
萬綠園是�？谑袃茸畲蟮拈_放性公共綠地，位于�？跒I海大道靠海的一側，旁邊挨著的是�？隗w育館，對面高樓林立，那就是繁華的國際金融貿易區(qū)。園區(qū)的入口大門旁有一個梯形花壇，五顏六色的鮮花爭妍斗艷，互不相讓競相怒放，引人矚目。你看，白的像雪，粉的似霞，紅的宛如燃燒的火焰……無數(shù)盆美麗的鮮花擺出了三個碩大的七彩大字——“萬綠園”。巨大的拱門上掛著好多個球形彩燈，每當夜幕降臨，彩燈亮起，好似一條靚麗的彩虹懸在了大門之上。
通過拱門走進去，迎面是一條干凈寬敞的林蔭大道。大道兩旁是整齊挺拔的椰子樹，那細長的葉子在空中交織、搖曳，在陽光映照之下就像翠綠透明的綠寶石閃耀著光芒。
順著林蔭大道，來到了一片寬闊的草地。哇！我忍不住要驚叫出聲——你看那草，翠嫩得眼看就要滴出水來了喲。脫下鞋來，光著腳丫輕輕地走在草地上，碧翠的小草軟軟地、暖暖地搔著腳板，麻酥酥的好不舒服，讓我好想在草地上打上幾個滾、翻上幾個跟斗。草地的四周，草地的中央，各種各樣的樹木品種繁多，數(shù)不勝數(shù)。椰子樹高大挺拔，魚尾葵隨風輕擺，鳳尾竹婀娜多姿……那些盤根錯節(jié)、枝桿粗壯的大榕樹，繁枝茂葉張牙舞爪地形成了一個個巨大的樹蔭，好像撐起了一把把大傘，人們在蔭影之下歇息、乘涼、玩耍、聊天。特別是到了驕陽似火的夏天，這些樹蔭底下依然會讓人感覺到絲絲涼爽，“傘下傘外”那簡直就是兩個完全不同的世界啊。
萬綠園，名符其實——草是綠的，樹是綠的，流連其中連人也仿佛是綠了的一樣……
穿過碧綠的草地，便是一條蜿蜒小路。小路兩旁有許許多多的風景樹，形態(tài)各異。有溫順的“綠蘑菇”、調皮可愛的“小兔”，還有奮蹄奔騰的“駿馬”、不怒自威的“獅子”等等，相映成趣，增添了無限生機。
走到小路盡頭，便是一座石拱橋，橋的那邊就是藍透了的大海，潔白的浪花撲向海岸邊，好像是在擊掌，歡迎著我的到來。此時此刻放眼遠眺，只見海天一色——藍藍的天與藍藍的海徹徹底底地融為一體了。低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人不禁擔心它們那潔白的翅尖會被海水給蘸藍了呀。
萬綠園四季如春，游人如織。節(jié)假日里那更是熱鬧非凡，園子里張燈結彩，男女老幼盡情愜意。歌聲、笑聲此起彼伏，人們自得其樂，其樂融融。
萬綠園的勃勃生機，給大地增添了斑斕色彩；萬綠園的如畫風景，深深地烙在了我的記憶之中……
走出大門，我情難自禁地頻頻回頭。萬綠園，有機會我是一定要重游的，呵呵！
沿著陋壁一直行進，會有深林鷓鴣作伴，會有小河柳葉作陪，最后到達山谷的那一頭，會有我的故鄉(xiāng)偏遠的遺留在那里，靜靜的等待著我�？赡茈x開它有很長一段日子了吧，我只能在渾濁的湖面上抓住一點點的清澈，我印象中的故鄉(xiāng)是一朵含著葉心的花骨朵，在沒有開放之前總是那樣的丑陋，那樣的落伍。遙遠的故鄉(xiāng)，它會有奇多的土特產，有著數(shù)不完的稀奇物種，有著一片城市中永遠也看不見的皎潔。但是，含苞的花總是不完美的，這朵‘花’與世隔絕的十分厲害，導致經濟發(fā)展的太差，從而不論從那里來說都是十分的低下的，那里的街道是泥巴與糞便的混合物，長草是樹兒們計算身高的刻度尺，矮房上的鳥窩早已是新的瓦片。這就是記憶中的故鄉(xiāng)。
到了看得到車道的地方了，這是條從城市引過來的車道。因為山勢不均，車道彎彎曲曲的，也不知造這建筑的人花費了多少心血。
順著車道可以更快的到達一些我應該去的地方，第一，我一直覺的破爛的田野。第二，我一直覺的落伍的小鎮(zhèn)。第三，便是我老家的房子中。
跟著我的意愿，我到達了目的地一。這樣田野的確不是記憶中的田野，這里不再是雜草橫生的浩瀚如海洋的田，這里的田，同記憶中的那種廣大，小了不知道有多少倍。田間是稻草人般聳立著的電桿，田中是被保溫膜保護著的.小植物。這些新‘物種’的到來似乎還和諧了田間的生靈，帶來了人們對科技的追尋。
電線桿一直連通，一直到這個小鎮(zhèn)以后才得以緩解。小鎮(zhèn)是用歡樂連織而成的，人們的交流方式處了語言似乎只有笑聲，這是我希望看到和樂于看到的，而這也是我現(xiàn)在所真實的體會到的。人們普遍的笑意就如同這普遍整齊的房屋一樣，綻放著歡樂的色彩，傳播在薇風之中。為什么要這樣的充滿歡樂呢？原因是我所留意的老人們歡笑中的棋盤麻將上嗎？是在年輕人對幸福的擁抱中嗎？
走開了那里，繞了一個不大不小的彎，到了那家門口，一個稍微偏遠于鎮(zhèn)中心的老房子。房子高了幾層，似乎才修不久。要進這房子了，我在心里一直想著：在這個地方，不笑似乎都不成方圓，我一定要笑著進入這里，笑著走出這里。我推了推陳舊的老門，在咋咋聲中進入了三樓的客廳。
我看見的又是一個嶄新的地域，時代的“壁霸”已經代替了一大半的墻面，電冰箱，微波爐，烤肉機。因有盡有。兩位老人的細語，帶著多年的感情，聊著的應該是那豐富多彩的世界吧。日歷上刻滿了紅字的往日，實在是人們心頭回味的年輪。
看來，我應該去爬一爬高樓，最好是能夠看清這整個小鎮(zhèn)的樓房，看看這里的變化究竟有多么的巨大，這樣的蝶變，任何蛹都能得到新容的巨變，是不是早已超過了我的預測呢？可能要奔流幾十年，或許只要幾年，那時，這里的一切將會達到誰也想不到的地域，那時的變化更始出奇的突出，更加在人們的預料之外。
記憶中的風景小學生作文 篇30
在生活里,會有各種各樣的美景時時刻刻牽絆著我們的心,但在我的記憶深處,最美的,仍是那個搖搖擺擺的身影……
一個炎炎夏日,我陪剛滿五歲的表妹一起去買冷飲。我姑姑不放心我們，便跟著一起去了。
買了一個超大的冰淇淋，我喜滋滋地拆開包裝，我看見垃圾桶離這兒有一段距離干脆直接扔到了路邊的花叢中。幫妹妹也打開包裝，正要丟掉，卻被我的表妹給叫住了：“姐，你怎么跟媽媽講的壞小孩一樣，亂丟垃圾��？”我有些尷尬，不知所措地看著她。
姑姑贊許地看了妹妹，說：“嗯，那寶貝說，該怎么辦呢?”媽媽笑了，然后走向了那馬路的綠化。她一小步一小步地走，在和她一樣高的樹叢前停下。妹妹拼命地伸出小手，使勁地夠那個我隨手丟棄的包裝紙。她的額前開始流下粒粒汗珠，整個人都撲在了樹叢里。
我看呆了，她才五歲啊，正是需要大人的指導、無知的`時候，現(xiàn)在卻成了我這個讀書六年的姐姐的老師。唉，我也明白垃圾不能亂丟的道理，可從未付諸成實際行動!我為我當時的想法而感到恥辱，因為我明明可以讓包裝紙進垃圾桶的，卻貪圖一時的便利而造成了馬路上的垃圾，如果人人這樣，那么我們身處的環(huán)境不會變得更糟嗎?這個小老師面前，我真是好像照著一面鏡子，為我的愚蠢而羞愧。
正當我萬分感慨的時候，起風了。妹妹焦急地追趕那只飛向藍天的：“彩蝶”，我再也不能無動于衷了，趕緊上前將包裝紙抓住，放入拉圾桶。還好，我并未給身邊的環(huán)境添亂，一下子如釋重負。
或許，正是那個身影，教會我一個簡單的道理:只要一個彎腰、一段奔跑在路程，就能收獲美麗。
記憶中的風景小學生作文 篇31
見過的美景數(shù)不勝數(shù)，但記憶里的一處風景在我的心里和眼里依舊是最美的。
我出生在一個小城，那是一個小縣城。在那兒生活了十來年，后來，我搬到了一個大一點的城市。雖然相隔不遠，但不知為何，小城的生活就化為一道道風景，封存在我心里。
小城的時光很慢，人們的腳步都不急不躁。每日早晨去上學，映入眼眶的第一道景就是樹葉。風也隨著人們的腳步放慢，在枝頭樹葉間散步，總是擠得樹葉們亂搖，郁郁蔥蔥的葉片閃爍著晨曦。橫穿過街道，經過一個幼兒園，就進入一個小巷。小巷兩面一面是人家一面是高高的四壁。每次經過，熟悉的人家總會帶著和藹的笑容寒暄幾句。石壁上爬滿了青苔，帶著濃郁的深綠色。小巷盡頭的四壁上種有繡球花。每當天氣暖和起來，它就像亭亭玉立的少女般站在這兒歡迎你。印象里，花大多是藍色，粉色的，走近一看花瓣像是水彩沾了水色彩蔓延開來，呈漸變的姿態(tài)。
穿過了小巷，前面就是一條河流，河流很淺，也很清澈，所以很容易看清水底。每天都能看到環(huán)衛(wèi)工人抬著一個帶有長柄的網(wǎng)在河里撈垃圾。過了小河，又是一條街。街道轉角處有一家我常去的早餐店。煙氣繚繞，在冬日里，即使是路過也要放慢腳步，享受煙氣撲在身上暖烘烘的感覺。
順著小街往前走，邊上又是一條河流。順著河流繼續(xù)走，路上會看到河上有座橋。走過河流再穿過一條車道，就到了學校。
最愛的，是學校的玉蘭花。玉蘭樹沿著圍墻長著。每當玉蘭花盛開時，簇簇擁擠的花連成一片，就像雪一樣白。素裝淡裹的玉蘭花瞬間成了整條街最美的一道風景。皎潔無暇的'花瓣像白蝴蝶般靜靜停息在枝頭，調皮的風輕輕一碰，它就會落下。它的花期很短，大多都落在圍墻內的小道上。放眼望去，整條小道都是白色，令人憐惜得不敢下腳。
生活在這座小城，一個個生活碎片都是一幅幅美景。這美景又好像是限定的，過了那段時光就再也找不回來了。只能在回憶里捉住它們的腳步
心中有景，景中有情，艷麗的風景總藏匿在回憶里。
記憶中的風景小學生作文 篇32
記憶力，是一種奇妙的東西。有的會使你忘掉的一干二凈，而有的卻會使你始終沒法忘懷。談起記憶深處的風景，還記得刻骨銘心的就屬家鄉(xiāng)屋旁的那棵老槐樹了初中。
那棵大槐樹長得非常大，在三樓的窗邊都能見獲得它，它的年紀比我大很多，家里也因這大槐樹而看起來頗具活力。
春季，它是個春回大地的時節(jié)，大槐樹也長出嫩綠的葉子，給出一串串的小花，槐花是很香的.。在窗邊，我一伸出手就能弄到一個個的小槐米，香氣撲鼻，夜里枕著香味入眠，會睡得非常甘甜。
夏季，驕陽似火，好像老天爺要將全部的東西都烤熟�？墒窃诖蠡睒渌谘诘奈葑又校瑓s透著微微涼意，也有那脆響的蟬鳴與撒在屋子里的一個一個的小圓點，光彩奪目，令人覺得風一般的隨意與清新。
秋季，它是豐收的季節(jié)。大地剛開始越來越金燦起來，大槐樹也不甘心過時，撒下它金黃色的葉子，給自己鋪平一層很厚棉被。秋后，嚴寒也一開始活動，老槐樹卻能用它極密的枝干，擋住那秋天咆哮的冷氣機。
冬季，天地萬物剛開始沉睡，大槐樹還要歇息了，可是它用它挺立的樹桿接住了一片又一片的小雪花。我能不用外出，在家里就可享有到雪的快樂，即便在它沉睡時，都不忘掉無私奉獻，沒忘記自身的真實身份。
大槐樹！你在遠方，依然等候著那片故土，維持著你近百年不會改變的性情。但我明白，你懷戀著離開的每一個人，如同我懷念你一樣！大槐樹！不管來到什么時候，來到何地，你始終就是我記憶中沒法抹除的景色！
記憶中的風景小學生作文 篇33
躺在床上，手捧泰戈爾的《飛鳥集》，偶爾抬頭看看窗外，柔細的枝條正吐著新芽，小鳥在啾啾，如同書中的詩句跳躍著、歡歌著，給我以春之喜悅。
瀑布說，它得到自由時便有了歌聲，而我在捧起這本書的同時，心靈也張開了翅膀。
夏天是一個可以帶著一本書到處去旅行的季節(jié)，我一路走，一路翻看加繆的《鼠疫》，旅行快結束的時候，書也差不多看完了。這個世界有時是荒謬的，但永不絕望，因為荒謬終將被超越。
涼風起，黃葉落，當黃葉在涼風中蝴蝶般一片一片飄下，我開始翻閱史鐵生的《我與地壇》，面對生活，我們不需要怨天尤人，也不需要激烈地反抗，人生的磨難如同一棵大樹的分杈，磨難越多，分杈越多，大樹就越繁茂，平靜地面對自己的.人生，就是一種溫暖。
一如冬天的陽光總是一如既往地照著大地，我可以縮在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白癡》，愛與寬恕，這是一個永恒的主題。
從春天到冬天，是一個四季的輪回；從白天到夜晚，是一天的圓滿；從一本書到一段人生，是一個人的風景……
許多年后，我還會回憶起這些靜靜閱讀的日子，那一次次吹起書頁的風，也會一次次吹綠那記憶中的風景。
記憶中的風景小學生作文 篇34
在我的記憶中，一直有這樣一個畫面：夕陽西下，街上的路像是灑滿了黃金，反射出耀眼的光芒。而有一個孩子，坐在門口的臺階上，數(shù)著門口過往的車輛、行人。偶爾看看地上的螞蟻，偶爾望望天上的彩霞，也會偶爾發(fā)發(fā)呆。當她看到她的奶奶時，她會突然撲在奶奶的懷里，然后開始了撒嬌……
是的'，那個孩子就是我，那個奶奶就是我的一個鄰居奶奶。
小時候，爸爸媽媽工作很忙，一直把我留在奶奶家，奶奶的兒子早就死了，奶奶的丈夫又一直在棋牌室，所以正好有我去陪奶奶。
奶奶對我很好，經常給我織毛衣穿，買玩具玩，買零食吃。為了給我織毛衣，她能幾個晚上熬通宵。為了給我買零食，她自己省吃儉用。她對我就像對自己的孩子一樣。
有一次，我吵著要種樹，爸爸媽媽都不同意。但是奶奶硬擠出自己的生活費，給我買了一棵桂花樹的小樹苗。然后與我一起種到了土地里。
后來，我一天天長大了，桂花樹也長大了。再后來，我搬離了那個地方，離開了奶奶，離開了桂花樹，離開了奶奶的懷抱。
再后來，我知道奶奶死了。
因為要出去買菜，再回來的路上，被車撞到了，那些菜也散了一地。
我知道這個消息之后，經常去原來的地方，站在桂花樹下，喃喃自語：“桂花開了呢，奶奶，你聞到了嗎？”
奶奶雖已離我而去，但她對我的關心和愛永遠存在我的記憶中，它就像在秋風中飛舞的金色落葉一樣的蝴蝶，漫天飛舞。
記憶中的風景小學生作文 篇35
一提到綠色，也許你會想到“風吹草地見牛羊”的草原；你會想到那“接天蓮葉無窮碧”的荷塘；會想到“河畔的金柳”……但，我還是喜歡我記憶中的風景——爬山虎。無論在哪個季節(jié)觀賞，它都具有令人陶醉的風韻。
春日里的爬山虎是翠綠的，葉脈還未十分清晰，葉片也不大，雖不能鋪滿整條長廊，卻早已充滿靈氣。一場春雨過后，他們就像一群淘氣的孩子，把晶瑩剔透的玻璃放在自己的手掌里不停地滾來滾去一樣，對待每一滴水珠都戀戀不舍。晴日里如果你漫步在綠色的長廊下，陽光會從疏落的葉間穿過，在你的身上打出閃耀的斑駁，讓你頓時產生一種置身于舞臺的光榮感。
炎炎夏日，爬山虎的葉脈對稱而清晰地呈現(xiàn)在已成手掌狀的葉子上。一旦起風，葉子就蕩起波浪，仿佛一條湍急的瀑布從空中一哄而下�？崾铍y耐時，它能平靜我們的心，無論有多煩，只要一見到他，心，就靜下來了。
都說秋風是無情的，她就像失敗的染色師，將原來鮮艷的顏色涂抹的不成樣子。可是在我心中，爬山虎卻絲毫未減那蓬勃的'生機。一陣秋風掃過，爬山虎的葉子就像一只只色彩繽紛的蝴蝶，笑著、嚷著、翩翩起舞著旋落。雖然它們已干枯，但是它們每一片都充滿著詩意，寫滿曾經擁有的生命的氣息。
寒風肅殺的冬天，爬山虎象一位飽經滄桑的老者，筋骨般的殘莖依舊留在長廊上。葉的離去是必然的，但我知道，只要根存莖在，即便是冰天雪地里，它依舊會悄悄地孕育著明天的碧綠。
夢醒了，可我依然沉浸在記憶中的風景里，那風景，依舊在我的內心深處進行著四季的輪回……
記憶中的風景小學生作文 篇36
在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的風景！
記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我有時幫媽媽干點活！
上幼兒園了，我的.生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，把我送進這所樂園的，讓我從中得到快樂，與別人分享快樂！終于，盼了幾年，我成為了一名小學生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀課文時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋累累……
現(xiàn)在，我已經是一名中學生，肩上的擔子重了。經過幾年，我終于體會到了母親那深沉的愛。而我也已經懂事了，也知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。
媽媽！你是我心中那粉嫩的桃花，那種香味令我心曠神怡；你是我心中那清新的荷花，那種身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜的菊花，那種生命力讓我肅然起敬；你是我心中那挺立的梅花，那種毅力使我驚嘆不已。
媽媽，無論做什么，你都是我心中那最亮麗的風景！
記憶中的風景小學生作文 篇37
每一個孩子都有自己的回憶和生活時光！這一個個回憶，就好像一張張風景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時光呀！它又純真又不那么悲傷，那時候的我還是一個討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！
那是我三年級時，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說是一個島，到那里去游玩的`人是數(shù)不勝數(shù)呀！我被擠的是面目全非，后來我感覺到了一個力量在把我向上托�；仡^一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的撐托下，看到了海南島的美麗風景，看到了高大的椰子樹，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的酒店里開好房間，放好東西后就直奔那個大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機會了。我們兩個穿好救生衣，就上游艇了。那個實在是刺激急了，我們從起點繞了一圈后，就回來了，這一圈呀，可真快就15分鐘。
我們過了一會兒，就去買了杯水。沒想到這水呀，天價�。。∫槐t茶就要10元，在我們這小店里買也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買了兩杯礦泉水。
那里的旅館可好了！有兩臺電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機前，玩ps3還很起勁呢！
就這樣我們愉快的過了3天，時間是多么的短暫三天一眨眼就過去了。到了家里，我還在享受那里的風景！
這就是我腦海里，那記憶中的景色！��！
記憶中的風景小學生作文 篇38
伴著寒風，蒼白的臉無力的抵擋著這寒冷，雙手緊緊的所在褲兜里，我跟著父母走著。突然前方一個普通的路口吸引了我。我徑直走了過去，仿佛有一段熟悉的音樂在我耳旁回響
那同樣是一個寒冷的冬天，我裹著厚厚的大衣，匆忙的向家的方向走去，可當我走過一個路口時，一段悠揚的琴聲吸引了我，我不禁的`向著琴聲的方向尋去，進入我眼前的是一個年過半百的老者，他衣衫襤褸，身穿一個破舊的棉襖盤坐在地，他的身前放著一個同樣破舊的碗，里面放著一些毛票和硬幣，他的行為和衣著顯示了他的身份嗎，他是一個乞討者。他不斷地用他那龜裂的手撥弄著手中的琴，其實這很那說是琴，就是在一大扁木棍上綁著幾根線。但他卻毫不在意，他閉著雙眼，忘我的彈奏著。而那悠揚的琴聲就在他彈奏的指尖流淌出來，我從來沒聽過這種旋律，或許是我沒聽說過，亦或許這只是他隨意編的，亦或許……，可這又怎么樣，我聽著琴聲，沉醉在其中，一時間忘記了寒冷，就這么靜靜的站著，身邊的人一個個的從我身邊走過。我并不是一個關注音樂的人，甚至說是個音盲，可我就是覺得著琴聲好聽，單純的好聽，我看著老者，不由得肅然起敬，我發(fā)現(xiàn)他是用心去彈奏，他譜寫的是生命的樂章。
“你干什么，怎么還不走？”，突然媽媽的叫聲把我從回憶中拉了會來，我發(fā)現(xiàn)父母早已在前方等著我。
“奧，來了。”我向著前方跑去，那幽的琴聲似乎還在演奏。
記憶中的風景小學生作文 篇39
在我的記憶中，美麗的風景有很多很多，比如說是我前一陣子去中國館的所見所聞。
說到中國館，就會想起世博會，說道世博會，就會想起低碳，說到低碳，很多國家館都敢表明自己的展館是零碳館或者低碳館，比如英國館、丹麥館、葡萄牙館，到了晚上燈光都極其的微弱。唯有中國館晚上華燈璀璨流光溢彩，真是美輪美奐金碧輝煌。
中國館是2010年上海世博會最熱門的'一個場館，很多人都想去參觀。當然了，我也不例外。
遠看中國館，它的外形又高又大，很雄偉，像一個“華”的繁體字；走近去看它，就更為壯觀了！幾根鮮紅的方形巨柱，幾個大人都合抱不過來。
走進中國館，它有好幾個展區(qū)。我們首先到了頂層，天花板上有許多的倒掛的屏幕，我們在一個黑色的門前等了好久。打開門一看，才發(fā)現(xiàn)里面是一個三面的屏幕，頂上還有一個大屏幕。放了一部關于城市的發(fā)展的歷程。
之后，我們又欣賞了巨大的《清明上河圖》，畫面上的人居然還會走動，下面還有潺潺的溪流在流動！我覺得很奇怪，難道這是真的水在流動嗎？于是，我就用腳輕輕碰了碰地面，發(fā)現(xiàn)地上原來是一層網(wǎng)布，然后，我又抬頭往上看，原來是LED燈光打下來形成的效果，這讓我們都驚嘆不已。
后來，我們又去看了兒童畫廊，上面有全世界小朋友寄來的畫，每一幅都是那么生機勃勃！
當我們走道出口時，我們沒看到還有展區(qū)，便下去了，事后我又后悔不已。中國館讓我感受到了中國經濟和科技的發(fā)展，讓我感到作為一個中國人的驕傲和自豪。我愛中國館！
記憶中的風景小學生作文 篇40
同學們都說我很懷舊，我想也是。我一個人的時候，經常會發(fā)呆，發(fā)呆時便會想起以前很多的事……
記得我第一次參加集體活動是在小學的最后一次的旅游―畢業(yè)時的夏令營。那一天，所有的同學都到齊了，坐在大巴上，沒有一個人對此感到興奮。反之，個個都有一點點的傷感，畢竟，這預示著我們的友誼要在這一段時間里，永遠定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒有商量著選好學校（所有的知心朋友都不會在一所學校）。
下了車，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的.興趣，反而其他年級同學的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著，不理會老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見我們并不理會，便放任我們暢談。我們足足從開場談到散場：從過去談到現(xiàn)在，從去向談到志向，從過失談到“成就”。時間老人很過分，每一次我們十分珍惜的時間都會讓它過得很快，一轉眼，來時通知全班同學上車―前往下一個景點。我們以從未有過的速度排好隊上車，完全沒有半點聲音，但是剛上車，我們又爭分奪秒的談論開了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動而停止了鳴叫。
在下一個景點到達之后，經老師特批，我們班留在了車上，一邊分享按著午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫同學錄，直到把每一個同學的特點都詳細地“記錄在案”為止。
轉眼，時光飛逝，我已近在初中里度過了兩年半的時光，而關于昔日同窗好友的消息只知道一點。我的朋友們啊，你們好嗎？！
記憶中的風景小學生作文 篇41
小時候我是與奶奶住在一起的，所以我的一切都是由奶奶打理的……
在我上小學時，我每次上學放學都是由奶奶接送的，小時候牽著奶奶的大手，感覺無比的'溫暖，有一次下大雨，可是我還沒有放學，我抬頭望著窗外，看見奶奶披著雨衣在雨里靜靜的等著，心想著馬上下課好別讓她那么擔心！她在雨中剁著腳兩只手插在袖管里，來回的不停走動著……終于下課了，我趕緊跑下樓投抱在奶奶的懷里！一路上奶奶咳嗽個不停，我感覺奶奶可能感冒了，在雨里等了那么久！下車時我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的雨靴里已經溢出水來，那布滿皺紋的臉上已經掛滿了雨水額，看到這一幕，臉上的雨水和淚水已經混為一談……
可是，這樣的日子久了，我也漸漸淡忘了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變了，開始不愿意讓她接送了，覺得自己應該有一個獨立的空間，我也跟她講過自己的意見，可是她還是每次堅持送我來！
有一次放學晚，我叫她不要來接我了，一來是不想麻煩她，還有一點就是不想讓同學看見我到現(xiàn)在還讓家長接送，就這樣，她說好不來接我！心里自然是開心極了，可是快放學是，突然發(fā)現(xiàn)外面下起了雨，腦子里突然冒出了一個念想：要是奶奶來就好了！當我走到校門口才發(fā)現(xiàn)她舉著傘已經在門外站了很久了！我只能和奶奶一起回家。就這樣，我們之間出除了討論學習的問題，別的時候幾乎沒有話講……
等我大了以后，我就回到了自己的家，也終于可以自己上下學，可是卻少了我小時候最親的人，心里一直想著奶奶接送我的情景，如今，這已經成為我記憶中最難忘的風景！
記憶中的風景小學生作文 篇42
時光匆匆，流年似金。驀然回首，翻閱自己的記憶，一段段難以忘懷的情感浮上心頭。在這里令我印象最深的，莫過于兩年前的那道風景，那次我讀懂了母愛。
星期五放學，我回到家已經是黃昏了。母親把飯做好了，正等著我回來，并且是一頓“豐盛”的晚餐-------爆炒雞肉。尤其那味就讓人垂涎三尺。
飯桌上。母親先給我盛，翻翻這塊，夾夾那塊，把那肉多且沒有骨頭的給我吃。弟弟嚷著要吃媽媽給我的那碗，而母親卻皺著臉說：“哎呀，你姐姐成天學習，肯定可費腦，又不容易回來，殺個雞讓她補補，你得要，真是嘴饞�！睕]辦法。母親又說：“改天給你也殺一只�！敝笪揖蜎]顧上說什么了，就大口大口地吃起母親的炒雞。
我正吃得津津有味時，猛然發(fā)現(xiàn)母親只用筷子夾碗里的青菜，吃肉也是雞皮，雞爪。這都是我“不屑一顧”的東西，怎么能讓母親吃呢。我就開口了：“媽，你怎么不吃肉啊，這我一個人又吃不完．”母親抿抿嘴似乎很回味的樣子，說：“今天剛做成的時候，我就吃了幾塊了，你快吃吧！”旁邊的弟弟想要說什么，但又被母親給“捂”回去了。
第二天，我寫完作業(yè)，和弟弟一起去叔叔家找凱鑫玩，在路上我倆高興的走著，我是閑拉扯就問弟弟：“你和咱媽在家都吃啥菜，啥飯？”開弟弟的表情，要他回答這個問題，似乎很難，但他最終還是開口了，說：“姐呀，昨天晚上我真的'很高興，你不知道我和咱媽平時吃的都是生蘿卜生白菜絲兒，喝的是糝湯，成天吃得真想吐。只有在你會來的時候，媽媽才殺雞給你吃�！甭犃诵〉艿脑捨毅等涣�，停住了腳步，站在那里，一動不動。母親為了我，竟然……竟然……，淚水充滿了眼眶。
合上心靈的記憶。心情久久不能平息。他將成為我心中永遠珍藏的風景，并且將成為我前進的動力。
記憶中的風景小學生作文 篇43
日出，日落，太陽每天；日月、星辰，每天都相互替換……每個人都會走不同的路，看不同的風景……我不會忘記李清照的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”；也不會忘記文天樣在南宋滅亡時怎么詠誦出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，但最令我記憶深刻的是看日出……早上三點半。我們一行人早早的就起床了。還是晚上，天陰沉沉的。盡管已經看了天氣預報，說天氣不錯，可還是有些但心。叔叔抬頭看了看天，很有經驗地安慰我們說今天天氣不錯，在海邊絕對可以看到日出。站在海邊，微風吹過我的臉……海邊的天很陰，不知是因為黑天還是什么，不見月光，倒是有很強烈的風。搖下車窗，深吸一口氣，濕潤的空氣里夾雜著只屬于大海的清香。與大城市里濃厚的空氣相比，海邊的空氣是清新的，甜甜的。我知道，我喜歡這里�！瓣柟鉂M滿的灑下，海平面情歌悠揚……”望著那徐徐升起的太陽，看著那步至海邊，看到東邊的天際被抹上了一層淡淡的紅暈，像是一位羞澀的姑娘剛剛學會了裝扮，還不好意思把自己那雙嘴唇涂抹的紅艷一些，而且那淡淡的紅暈極不規(guī)則，百無聊懶地涂抹在大海的天際里。
風平浪靜的大海，像一個還沒睡醒的孩子，悄無聲息地橫躺在那里酣睡著，可愛極了；海面上一層一層的波浪微微晃動著，泛著白沫，款款地一波一波涌過來，一次一次親吻著綿綿的海灘，輕柔極了。我佇立在海岸邊，清爽的海風掠起我的長發(fā)，我望著海面上微微浮動著的波紋，覺得她真像一面碩大的鏡子，映照著寬闊遼遠的蒼茫天宇；又像是孕育著嬰兒等待分娩的母親，靜靜地等候著太陽出來云水翻滾的時候。
然而，我等了許久，太陽依然沒有冒出來的跡象，一層一層的烏云由西南涌向東北方向，像千軍萬馬一般擁擠著堆在東方的天宇里。把那一片兩片的紅暈遮蓋得無影無綜了。我想，太陽抑或也如人一樣，有害羞的時候，是極不愿在人多的時候亮相的；或許是她不愿意與這烏云為伍，遠遠得藏匿起來了；也許是怕驚醒了熟睡的兒女，還是……
“爺爺，太陽為什么還不出來�。俊蔽艺轮胫�，身旁一位小女孩問一位正在撈拾海白菜的老人。
老人沒有抬頭，將從海邊撈拾的海白菜在清澈的海水里抖唰著，說：“太陽累了�！�
“太陽累了�！倍嗝葱缕娴幕卮鸢�！宇宙間永放光芒的恒星啊，她也有疲憊勞累的時候嗎？
烏云久久不肯散去。海邊上的一群一群的人失望地走了。那位小女孩和那位花白頭發(fā)的老人，仍在赤腳彎腰拾撈著海白菜。我好奇地問：“拾這做什么？”老人答道：“這是海白菜，可以吃的，營養(yǎng)很豐富�！蔽已刂＿呁ィ辉跍\淺的海水里，涌動著嫩綠的海白菜，有的被一波一波的海浪輕輕沖到海灘上來，嫩嫩的，光滑而濕潤，似乎依然帶著生命的氣息。
我赤腳沿著海灘走了很遠很遠，風越來越涼爽，我像是找回了頑皮的童年，像是探尋到了生命的源泉，一時間我浪漫而無暇，散淡而自由。海灘上留下我淺淺的腳印，旋即就被沖上來的海水淹沒了。我凝望著波瀾不驚的大海，望著漸漸遠去赴海捕魚的船帆，心想：今天我可能與太陽無緣，太陽也許確實如那位老人所說，她確實累了……
這時，東邊的天際里是霧茫茫的一片云，灰暗滯重，陰郁沉雄。海，依然風平浪靜，只有微微熏來的海風，夾帶著咸味和魚腥味兒吹過來，使我感到一陣陣舒適而遐想無際。一片烏云飄過來，落下幾滴雨，冰涼冰涼的。一會兒，海面上飄起了霧雨，細細密密的，斜斜地漫天過海地飄過來�？耧L刮過來了，卷起千堆雪浪，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。我忽然想起毛澤東的一首詞，似乎就是在這里寫的：“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船，一片汪洋都不見……”
不知過了多少天，天灰蒙蒙的，海面上也灰蒙蒙的，像是秋后被火焚燒過了的田野，一片茫茫蒼蒼的樣子。一會兒，東方的天際里有了一點魚肚白的景象，但仍沒有一絲紅暈。海，異常地平靜，不時有一兩只海鷗緊貼著海面飛翔。在鋪滿細沙的海岸邊，海浪極溫柔地一次次有節(jié)奏地輕輕拍打著，發(fā)出“嘩—嘩—”的響聲，爾后返著一片片白色的沫兒悄然退去，旋即又涌上來。
海邊擁滿了旅人，極耐心地等待著，期盼著。
海風一陣陣吹來，溫柔而涼爽。這時，人群中一陣躁動。我看到天邊有一絲紅暈，淡淡的，如桃花一般，爾后漸漸地加重色彩，成褐、成赤、成絳，似一股長長的`綢緞，繚繞于東方的天際，和海水極溫柔地纏綿在一起，久久不愿意撕開。那綢緞似乎浸入海水中，那一片海水剎那間被染紅了。又一會兒，那綢緞紅得更艷，布滿了潤潤的光澤，像紅透了的玻璃溶液，開始平攤舒展起來，而且逐漸擴大著她的范圍，海面也洇染而微微顫抖起來，似乎有大片被撕碎了。但是太陽仍沒有露出臉來，她為什么這樣扭扭捏捏遮遮掩掩千始萬喚不肯出來呢？是沒有梳理打扮好嗎？還是擔心笑話她胭脂涂抹得太紅太艷之故？抑或是懷有滿腹的春事，怕人們看透了她那一顆被春事染紅了的心？
海風依舊一陣一陣地吹著，我似乎感到那風也被染紅了，染紅了海面，染紅了我的頭發(fā)我的臉面，染紅了我腳下的海灘，我和我周圍的人群仿佛都沐浴在一片紅彤彤的世界中了。因為那風是從被撕碎了的飄舞著的紅綢緞的地方吹過來的，是從太陽的心臟蘊育、生成、噴發(fā)出來的。當然也許是太陽擠兌海水所致。而就在這個時刻，太陽終于露出一點臉面來，血淋淋的，似一個嬰兒。人群中爆發(fā)出一陣歡呼聲：“��！太陽！太陽！太陽終于出來了！”但此時的太陽紅冉冉的，仿佛剛從母體中滑脫出來，仍有戀戀不舍之感，慢慢地在與海水剝離著，拖著長長的尾巴，向上緩緩地生起，海水似乎劇烈地抖動起來，一片紅光閃爍，一片波光粼粼，一片燦爛輝煌。幾秒種過后，她竦身站立起來，急速地向上升騰而去，灰蒙蒙、沉寂暗淡的天邊，霎時間霞光如火，大海如潮，隔著天隔著海，仿佛能聽見那“嗶嗶剝剝”的燃燒的聲音……
�。√栆琅f是太陽，待她休息好了，她依舊燃燒似火，蓬勃閃爍，以她的無私和博大的胸懷光照著大海，光照著人間！
一個人，一生會走無數(shù)的路，看無數(shù)的風景，但總會有那么幾種別樣的景致在你的腦海里揮之不去，就像這日出……
記憶中的風景小學生作文 篇44
風景不一定要十分壯麗，一個人的一個小小的舉動也能成為一道靚麗的風景。
溢出的風景
天，是灰色的，透進病房里的光也是昏暗的。我躺在病床上，覺得很冷，不知道是天氣的原因，還是發(fā)燒的緣故。當大家都在家中慶祝元旦時，我卻在醫(yī)院那冷清的地方飽受病痛的折磨。一想到這兒，我更覺得冷了。天變得更暗了，寒風瑟瑟的聲音讓我更加寒冷。就在這時，以為面帶微笑的白衣天使出現(xiàn)了，她輕盈地走到我的身邊，摸著我的額角，只覺得一股暖流從她的手傳向我的全身。她，帶來了光明，也帶來了溫暖。
難忘的風景
她溫柔地說：“該吃藥了。”這句話原本是我最討厭聽到的，可今天我卻無條件地服從了。她滿意地笑了笑，隨后便離開了。她微笑著進來，又微笑地離開。多美啊，就像一幅美麗的風景畫一樣。
感人的風景
漸漸地我們熟絡起來。她通過和我的談話，知道我希望過一個熱鬧的元旦。于是她便偷偷地買了許多東西，和其他護士一起把病房裝飾得十分漂亮。這讓我又驚又喜，人心情好了，病也就好得快了。她為我做的.這些讓我很感動。
三月的柳條伴隨著陽光悄悄泛出的新綠，微風輕撫小草散發(fā)出淡淡的清香……這些都是生活中的風景，我記憶中的風景是她的微笑，是她布置的病房……
記憶中的風景小學生作文 篇45
秋天將黃葉吹落地，將厚重的陽光灑滿云層。風景，也不過是花開花落，欣賞了一瞬，便珍藏在記憶里了。
媽媽有一段時間特別愛養(yǎng)花，而且是各種各樣的花插在同一個花瓶里，各種顏色碰撞在一起，大的花瓣像盤子一樣襯托著小小的花，一起傾吐著淡淡的香。
我也喜歡看著這些花兒。一次秋游，我?guī)Щ貋韮杀P剛發(fā)芽，和已經開了花的盆栽花。在這已經頗為寒冷的日子里，我變得小心翼翼，仍想保留住這最后的`，小小的生命。綠色的莖開始變得挺拔，鮮紅色的花一朵接一朵綻放，嫩黃的花蕊顯得特別可愛。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之后，鮮艷的花朵被襯的更大氣了，兩盆花立在那兒，宛若一道漂亮的風景。
那么自然，當看到有游人破壞你的風景，這時你會怎么想？
“卡啦，咔嚓……”正在看書，就聽到養(yǎng)花的陽臺傳出聲音。我沖了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正捏著剪刀，頭也不回地修剪著我的花�！斑青辍币坏断氯ィ欢溟_的正艷的紅花張開翅膀，起飛，墜落�！皠e！”我大吼一聲，凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花，憤怒地盯著媽媽。我阻止了媽媽，不解她為什么要如此狠心。媽媽嘆了口氣：“既然你這么堅定，那么一周之后，咱們看看會發(fā)生什么，到那時你再問我吧�！�
辛苦的景區(qū)管理者制止了游人的行為，很是慶幸，可卻沒曾想自己一腳踏在了文物上。
一周過后，我再到陽臺上去看，那朵我保護下來的花軟綿綿的，花瓣的邊緣開始發(fā)黑，綻開了許多皺紋，而那朵被媽媽剪了兩刀的花開得正爛漫，好像它根本就沒掉過花一樣，它如一道漂亮的火燒云，傾國傾城的容顏，自成了一道絢麗的風景。
我有些惱怒，更多的卻是不解。媽媽有些得意：“其實，當花移植過后，根系會受到損傷，再把那些多余的花留著，只會占用養(yǎng)分，恢復不過來，就也只能凋了。”
我恍然大悟。原來，有取舍的風景，才能構成一幅最完美的畫面，一位好的景區(qū)管理者，也要約束著自己在干什么。
現(xiàn)在，那兩盆花，一盆成為了我記憶中鮮艷的風景，而另一盆，則是沖動的教訓。
記憶中的風景小學生作文 篇46
小學同學，讓我明白了快樂是什么，讓我明白了頑皮是什么，讓我明白了搞笑是什么。他們是我童年時伙伴中的一道亮麗風景線。
記得六年級最后一次春游。前一個早上，班主任章老師走進來說：“明天春游，這次我們去天都城�！痹捯粑绰洌覀兙拖裾ㄩ_了鍋，開始討論。討論中……
春游早上，我們早早的來到學校，一進教室，我們第一件事就是看看別人帶了什么，東竄一下西竄一下，看到好吃的，連忙拿過來，并說：“我們有福同享，有難同當，對吧！”拿到之后趕快開溜……
懶洋洋的太陽兩手一舉，伸了一個懶腰，打了一個哈欠，好像在責備我們的壞習慣。那陽光透過玻璃，悄悄的飛進我們的教室，隱藏在教室的每一個角落，整個教室都暖洋洋的，充滿溫馨。
我們到了天都城，一座高大輝煌的城堡呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們不由地兩手捂住嘴，一股驚嚇的表情，大聲尖叫著。然后章老師說：“我們在門口拍個集體照，留個紀念吧！”我們迅速排好隊，章老師讓我們在心里想一個詞，一會兒喊出來。而我們呢？一聽到這個，馬上開始“奸笑”，或許那時我們每一個人都在想：“哈哈，這次讓我大聲‘罵’他（她）吧！”章老師一說“開始”，我們就大聲喊。喊什么呢？你們還記得嗎？告訴你們吧，我們喊：“西瓜、茄子、耗子、瘋子、王老吉、上好佳、鱸魚、黑鍋……”
我們在天都城干過的事有：假日小隊就是冒險小虎隊——爬山，當一回駕駛員——玩碰碰車，頭發(fā)受罪——被別人噴成洋娃娃。
時間有限，歡樂無限！就這樣，我們最后一次的春游畫上了圓滿的句號。
在車上時，我坐在窗戶旁邊，看著昏黃的'天空，灰色的云，好像應景似的要下雨了。難道天空也知道我們明天即將分離？快下了，已經下了，雨滴重重地敲擊著窗戶。當時的這一切在我的眼里成了一處讓人記憶深刻的風景。想到我們就要分離了，我的眼角泛起了一滴“雨”，打濕了我的眼睛。
雨滴重重地敲擊著窗戶，班車緩緩地行駛在即將離別的小路上，這就是我記憶中的風景。這班車也是我和小學同學的末班車，不會再出現(xiàn)了。
記憶中的風景小學生作文 篇47
身邊的風景好美，有的只是一份美麗，心底的風景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。
七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天�？耧L呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會就會好了，(.)可窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下課了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。
“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖。
“啊，怎么這么大的雨。”不到片刻我便濕透了，“算了，都出來了�！蔽遗Π参孔约骸�
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道�！薄霸趺磿�
呢？一下雨，他就去送雨衣了。“不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴�！蹦棠套匝宰哉Z。
過了十二點半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫(yī)院了，沒能把雨衣給你，對不起�！蔽姨ь^看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的.淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。
爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在記憶里最美的風景。
記憶中的風景小學生作文 篇48
中國，這個擁有悠久歷史的東方國家，也擁有數(shù)不勝數(shù)的大好河山。每逢假期，我們全家便會游覽風景名勝，感受祖國山川河流的無盡魅力。它們都富有自己的特色與美。然而在我的記憶中，卻一直認定西湖是最美的風景。
假日里與父母驅車來到杭州�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭”這話是沒錯的！下了車，清爽的風拂面而來，路途的勞累與天氣的悶熱便一掃而空，身心皆得到了放松。
步入大門，還尚未接近西湖，就可嗅到潮濕的空氣，微微帶著泥土的芬芳。遠遠就能看到大片大片的綠，綴著小朵小朵的紅。
走近了，是極為迷人的。那盛開的荷花就如同名門貴族的千金小姐，衣著華麗，臉蛋嬌嫩，高傲地站立著，帶有無盡的自信與驕傲。旁邊那半開的便顯了幾分青澀。像鄰家害羞的小妹妹，內斂卻溫柔。她的衣裙略有樸素，臉上暈著淺淺桃紅，正值少女，楚楚動人。偶爾有頑皮的風跑過，帶起她們的衣裙。她們便低低驚呼，衣角翩飛間，惱得羞紅了臉，低聲的責備也掩蓋在裙擺相融而奏出的`美妙樂章。整理好儀容，豆蔻少女們恢復了原先的娉婷裊娜，美的撥人心弦。遠外的柳樹在笑，她長長的柳枝溫柔地點著水面，一下一下，漾出圈圈漣漪。
“嘩──”下雨了！游人都迅速躲入相近的樓閣亭臺。我與父母也躲入一座樓閣。上了二樓，便可一覽西湖全景。我有些呆了，這該是怎樣的奇景！總有作家將雨比作牛毛，在我看來，它細過牛毛！密密地交織在一起，形成薄如蟬翼的輕紗，籠罩著這一片天地。遠處的山是翠綠的，隱隱泛著幽藍，與灰紫的天交融。此時的西湖愈發(fā)神秘動人。沒有了陽光，波光粼粼的湖面成為一面明鏡，仿佛是神明心愛的寶貝，折射出點點絳紫，多了幾分尊貴與不容侵犯的神圣。令人心馳神往，也不禁肅然起敬。雨中的蘇堤比平日少了幾分煙火氣，充盈著歷史的沉淀，蘇東波定想不到千年后的它竟如此古樸美麗，沉著大氣。
看著此番美景，我仿佛看到蘇東波捻著酒杯，對著如此誘人美景，吟出“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的千古名句；楊萬里沉思片刻，揮筆灑墨，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”躍然紙上。此時此刻，我與他們共賞佳景。何等殊榮！我感到極其自豪。
西湖雖然只是我國大好河山的冰山一角！她的神秘，她的優(yōu)雅，她的尊貴，她的驕傲，無一不深深吸引了我。正因如此，西湖成了我記憶中最美的風景。
記憶中的風景小學生作文 篇49
有這樣的一個“風景”，當燈光全部關閉時，整個體育館成了一片黑暗�？墒牵桓�、兩根、三根……眼睛一眨的功夫，整個體育館不再黑暗，不再讓人感到害怕。相反的，全場成了一片珍珠紅的海洋�！鞍 �！”伴隨著一陣陣的歡呼聲，和搖動著的熒光棒。舞臺中央的燈光亮了，但，隨機有暗了下去。而同時，大屏幕中放映中放映著一個短片。每當屏幕中出現(xiàn)一個個人，現(xiàn)場的歡呼聲也隨之越來越響。突然，屏幕暗了，畫面中的五個人， 真的出現(xiàn)在了眼前�，F(xiàn)場的歡呼聲，也一發(fā)不可收拾地響了起來。
出現(xiàn)在舞臺上的五個人，就像從漫畫中走出來的一樣。他，總是嘴角上揚，露出好看的弧線，天生的舞臺駕馭者有著讓人驚嘆的絢麗的舞姿。他，如同一個從漫畫中走出的美男子，一個連小小的`愛也要守護的美麗男子。他，如同他的聲音一樣，有著爆發(fā)力的潛力股，一個一如既往的智者。他，擁有王子般的氣質。他，擁有如嬰兒般的笑容，一個長不大的可愛男孩。五個花一般的男子，真的出現(xiàn)在我們眼前了。華麗的燈光打在他們的身上，他們開始表演起勁歌熱舞來。臺上的他們，賣力地表演著，而臺下的觀眾，也熱情地跟著節(jié)奏揮動著珍珠紅的熒光棒。乍一看，就像是一篇翻動著波浪的紅海。臺上的五人，換著一套有一套的演出服。唱著一首又一首動聽的歌，跳著一支又一支的炫舞。臺下的歡呼聲一陣高過一陣。
而熒光棒依舊按著節(jié)奏揮動著。這只是一場演唱會，而臺上的那五人，五個就像是從漫畫中走出來的人，就是韓國的偶像組合“東方神起”。雖然這只是一場演唱會，但這是一個最美麗的風景。這個美麗的風景里，有個五個最帥氣的人，有著一群可愛、美麗的仙后，有著一個最美麗的顏色--珍珠紅。如今，不管發(fā)生什么，這個只屬于五人的舞臺，只屬于五人的風景，依然存在。因為，所有的仙后都依然堅信，他們會回來的�！皷|方神起”永遠都會在仙后的心里閃耀。這個美麗的風景，仙后永遠記得。
記憶中的風景小學生作文 篇50
路還長，或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……
——題記
“下午考試！”“唉，又要考試�！币魂囆[聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久回蕩。聽到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會心驚肉跳。想到考試后的成績，老師嚴厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重復著永無止境的考試，重復著一切，我開始厭煩。心里酸酸的，手中的參考書真想全部扔掉。風摘下已經死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只干枯的手，無力的擺動著，我如一副空殼，踱著步子。父母的叮囑，老師的教導，這些將我束縛，我無力掙脫，無法透氣。汽車飛快地駛過去，他們似乎碾過我的心，灰色的大樓冷冷地瞪著我。抬頭看天，卻只看到一個淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離�。�
那扇鐵門張開了嘴巴，走出幾位工人。他們穿著墨綠色的工作服，整整齊齊，一個個精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹。我盯著腳下灰色的大地，我的影子是那么矮小。他們一直沉默著，我悄悄抬起頭，卻大吃一驚。他們無法說話，因為他們打著手語。我呆了，盯著他們的手看著。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細如蔥，可都在不停的變化著。這些手，如一只只白鴿上下翻飛，不停地“說”著什么。這一雙雙手不停地擺動著，它們只是再普通不過的工人的手，可此時，卻是他們交流的唯一渠道。他們在“說”什么？他們又“聽”到了什么？我一無所知，因為我不懂他們的語言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風漏過的他們的手指，淡淡的陽光穿過他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。
原來，生活如此簡單，如這手語，絲絲縷縷都纏繞著細小而寧靜的幸福。原來，我如此幸運，至少我有一個健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因為在他們臉上，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂。風吹過，并未感到冷，枝丫將陽光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是只只輕盈的.小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽的溫暖在一點一點的增加，心中的郁悶在一點一點的褪色。眼前，只剩下幾個墨綠色的背影……
緊緊抱著參考書，我仿佛抓住了什么�；蛟S明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現(xiàn)在；或許明天，還有不夠理想的成績，但我至少還有機會……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經找到了鑰匙。我抱緊參考書，在路上跑了起來，像夸父一樣……
路還長，這段記憶會伴我走下去，會陪我像夸父一樣跑下去……或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會想起那片風景，那墨綠色的背影……
記憶中的風景小學生作文 篇51
在每個人的記憶中，都有那么一個地方，時而充滿歡聲笑語，時而滲出淡淡憂傷。那是你不愿每天邁開步伐欣然前往的地方，內心卻又不得不承認，在那里你收獲太多。除了知識，還有更加寶貴的各種情誼，嵌入記憶中，持久永恒。
這就是學校。
這是我生活在澧縣一中的第二個年頭了。已至秋末，天氣漸涼。藍白相間的校服已失去了亮麗的色彩，讓人感覺略帶寒意。好在學生們五顏六色的連帽衛(wèi)衣填充在內，露出的各色連衣帽，也不失為一種點綴。
每當晚餐的鐘聲響起時，校歌也隨之飄蕩�！跋茨氐墓适�，吟唱在我的耳邊……”于是我們三五成群地來到洗墨池邊。墨綠色的池水，青白的石板橋，兩旁垂掛的楊柳，池中鮮艷的植物，讓人耳目一新，精神為之振奮。天色漸暗，夕陽的最后一抹余輝將要彌散，可悠然閑談的人群還遲遲不舍離開。
如果你還聽到了更加激越的喧鬧聲，那一定是籃球場了。即便是冬天，男生們依然一幅熱火朝天的模樣，在球場上揮汗如雨。少不了的當然是場外觀戰(zhàn)學生的吶喊聲、加油聲。置身其中，也會讓你感到熱血沸騰。稍加留意，還能聽到悠悠飄蕩的歌聲，或優(yōu)美溫柔或振奮人心，那是學校廣播站的同學們又在辛勤勞作了。
不得不說，學校陪伴我們走過了一個又一個春秋。同樣是窗外透入的縷縷陽光，不知不覺中已從高溫燥熱變得溫暖柔和；同樣是排排聳立的大樹，曾經的翠綠蔥蘢已變幻為一片耀眼的金黃。這里有春暖花開的芬芳，秋高氣爽的`清涼；有夏日聒噪的蟬鳴，冬天滿地安詳?shù)陌籽�。一年一年的輪回，就在這四季的變更中悄然流逝。而我們，卻留在原地，感嘆著各種事過境遷。
學校深厚的文化底蘊，為莘莘學子奠定了良好的學習氛圍。這里有豐富的名言警句，張貼在隨處可見的地方；這里有靜謐的“學府遺墨”，每天迎接各界人士的瞻仰；這里有造型逼真的學科模型，為校園增添著別樣的風景，吸引著人們新奇的目光�？傊瑲v史悠久的澧縣一中用它獨特的文化魅力，彰顯著一個又一個年代的才華。
有人說，每個人的生命歷程中，都有著各不相同的風景。我想說，澧縣一中是我們每個學生經歷過的最美好的風景之一。感慨之余，且作此文，將其刻入永恒銘心的記憶。
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