- 排練節(jié)目作文 推薦度：
- 排練節(jié)目作文 推薦度：
- 排練節(jié)目作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
排練節(jié)目作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的排練節(jié)目作文，希望能夠幫助到大家。
排練節(jié)目作文 篇1
昨天中午，我和呂佳明、靳云鵬一起來到我家樓下，一起來討論節(jié)目的問題。
人來齊后，我們先來試了試英語情景劇，我扮演Alan，呂佳明是Bill，靳云鵬是dale。我們先試了一遍，發(fā)現(xiàn)有一個問題，就是在開頭，我們?nèi)绻苯诱f：“good morning！”可能有些奇怪。金銀鵬就想了一個辦法，讓我和呂佳明擦肩而過，然后同時扭頭再說臺詞。這個計劃看似天衣無縫，但也出現(xiàn)了兩個問題，一是我跟呂佳明同時扭頭，我就背對觀眾了，這個問題還好解決，我扭頭后換個位置就行了。二是于佳明力氣太大，我又太輕，我們輕輕一碰，我就得后退幾步，沒辦法，只能放棄這個計劃了。
情景劇弄完了，幾個大人就熱火朝天里討論歌曲的問題了，我們閑的沒事干，這時宋浩銘又來了，我們四人就打乒乓球去了。
首先宋浩銘對戰(zhàn)呂佳明，宋浩銘下旋球十分厲害，以11比7的.成績打敗了呂佳明。金云鵬又上場了，被宋浩明11比3干掉了。終于該我了，我練的可比宋浩明厲害多了，左一拍，右一拍，就把宋浩銘打敗了，忽然一位家長來了，把我們帶走了。
來到原地，四位家長急急忙忙給我們分了分順序，就把我們帶回了家，我們還沒有玩夠呢，真希望下次還可以再來，。
排練節(jié)目作文 篇2
“排練這個節(jié)目可真不容易呀！”我輕聲嘟囔著。
我們?yōu)榱伺啪殹盀⑾蛉碎g都是情”這個節(jié)目，已經(jīng)廢了好多功夫了。這不，現(xiàn)在又要練了。同學(xué)們個個愁眉苦臉的進了排練場地。
“就那么幾個動作，我們?yōu)槭裁纯偸亲龅貌坏轿荒�？”我心里想著�！皬念^開始，瞪起眼來，注意表情，好好練！”齊老師說了一句�！疤炷�，什么時候才能成功呀！”練了好長時間，齊老師終于說了一句我喜歡的話：“先上上廁所，休息一會兒再練�！蓖瑢W(xué)們?nèi)颗芰顺鋈�。“外面的空氣真新鮮，比里面強多了！”有個同學(xué)說道。我的心里又何嘗不是這樣想的呢！
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼的工夫，我們又要開始排練了。我就是想不通一件事：為什么休息的'時候時間一眨呀就過去了，可排練時，一分鐘都那么難熬。現(xiàn)在我知道了，是因為我們喜歡休息，永遠也休息不夠，所以，才感覺時間過得那么快，相反，我們不喜歡排練，所以，就感覺時間過得非常慢。
星期六采演出，所以，我們就又要再熬一天了。不過，齊老師是為了我們能取得更好的成績，她自己也累，可她也沒有抱怨什么，所以，我們就也不要說什么了。
排練節(jié)目作文 篇3
一切都正常進行著。這個消息來得太突然，在臨近這個比賽4天前的星期日，我才知道了這件事，距上次表演已是一年之前的事情，但上次取得的成績是真的好，那么這次是否和上次一樣呢？這可說不好，得看我們自己的表現(xiàn)了，雖然我們還沒排練幾次。
上一次室外練習(xí)是前天了，之后，就一直待在班里記歌詞，背歌詞，就排了個隊形。所以，在今天下午第二節(jié)課一下課，我們就到了操場，開始了長達2小時甚至更長時間的排練。于是，背上書包來到了操場。
這次，我們又把隊形整改了一下，這下，似乎看著要好些了。我們需要表演的是《一中誓詞》，《一中學(xué)子歌》以及《校園的`早晨》。這次與上次在講堂表演不同，這次是在露天的操場上表演，有更多雙眼睛盯著，可能就會更緊張。所以，要認真才行。
兩個小時似乎過得很快，同時也改了許多的動作，并且又添加了一些，似乎效果還不錯。天邊的太陽在一點點的落下，我們離結(jié)尾也越來越近。之后，第一排的動作又改了許多，但效果，還是顯然易見的，同時，在此，我還要好好感謝一下岳老師以及謝老師的教導(dǎo)！
……
終于，天色落下，最后一抹紅也落下了！今天的排練雖說有諸多不順，但只要克服了，總還是好的！
排練節(jié)目作文 篇4
今天早上，我和格華美少兒藝術(shù)團合唱班的小朋友在河南電視臺集合，來參加合唱的排練與演出活動。
我們從早上8：30分開始練習(xí)合唱與走臺，練走臺時站很長時間。我們個個腿都酸了，但是我們依然堅持排練，沒有一個人喊苦叫累，也沒有一個人放棄。大家都很珍惜這次很難得上臺機會因為全河南省的觀眾都在看著我們呢，所以不能出任何差錯。
我們一直排練到中午12點30分才開始吃午飯。因為太餓了我們都吃的津津有味，我在高級座位上可神氣了，心想;終于可以好好休息休息了。我所說的高級座位其實就是一個普普通通的臺階而已。因為我們排練站了很長時間，能坐下來就已經(jīng)很不錯了，所以我很滿足，也很開心。
晚上我們作為壓軸節(jié)目，即將上臺。上臺前，我看到下面有好多觀眾，這時我好激動啊，終于輪到我們啦！我上臺時竟然一點也不緊張，這很出乎意料，也許是我經(jīng)常上臺表演節(jié)目的緣故。演出結(jié)束后，場下響起了雷鳴般的掌聲，好多人都在合影留念。我心里頓感覺很輕松，像飛出來的`小鳥開心極了。
這就是我難忘的一天，充實的一天，有意義的一天！
排練節(jié)目作文 篇5
"六一"國際兒童節(jié)是我們所有兒童最向往的節(jié)日，可是現(xiàn)在卻成了我們的負擔(dān)。
“六一"兒童節(jié)日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節(jié)日前的.節(jié)目排練這幾天。
每天早上，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占��！”我們班的幾個“跟屁蟲"，一下子就領(lǐng)會了老師的意思，馬上便沖出教室，領(lǐng)命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風(fēng)，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節(jié)課，兩節(jié)課……排練一直沒有停止——我們的排練已經(jīng)沒有了時間觀念。
節(jié)目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學(xué)們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現(xiàn)在上課該多好��！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節(jié)”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節(jié)��！
排練節(jié)目作文 篇6
“太好了！太好了！”屬于我們的“六一”兒童節(jié)就要到了，我們又要上學(xué)校的舞臺表演節(jié)目了！同學(xué)們歡呼雀躍起來。
說到表演，我們班到底要表演什么節(jié)目呢？其實，陸老師早早地為我們選好了戲曲一類的節(jié)目，還為我們請來了專業(yè)的編排舞蹈老師——李老師。這不，我們正在緊張地排練當(dāng)中�？烨�！十幾位身高差不多的女同學(xué)伴著音樂的旋律，跳出了優(yōu)美的舞姿，讓人歡喜；七位高大的男同學(xué)身穿各式各樣的京劇服，緩緩地走進舞臺，他們的一舉一動，都是那么地神勇威武呀！隨后，一張黑臉，頭上有一輪新月，忠君愛國、鐵面無私的`包青天身穿黑底黃花的緞袍子，終于上場了。李沁松同學(xué)把包青天表演得有模有樣，贏得了同學(xué)們嘖嘖贊嘆！
在整個節(jié)目中，我是一名“少年旗手”，身穿藍色帥氣兵勇衣服。領(lǐng)著隊伍，手拿紅、黃、藍三色組成的大旗，整整齊齊地跑進舞臺，揮舞著彩旗。旗幟在空中發(fā)出“呼呼呼”的聲音。此時，我們像一位位旗開得勝的大將軍，多威風(fēng)呀！
這次排練我們收獲挺多。我真希望我們這樣辛苦地排練，能換來全校師生的喝彩。
排練節(jié)目作文 篇7
今天上午第四節(jié)，老師說我們在五要舉辦跳到市場。同學(xué)們，定時向展開的花一樣個個拍手叫好，老師，又維持了一下會場的紀(jì)律。
這天下午，跳教市場開始了，同學(xué)們拿著自己心愛的'東西貼上標(biāo)價就開始賣了。當(dāng)一若場同學(xué)們槍先恐后的拿著東西找一個好的位置坐下，開始賣了，雖然我沒有賣東西，但是我拿了自己珍藏多年作花錢，來買東西了，首先，我只是轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，并沒有買東西，然而我看見了一個身披綠色衣服常常有玩具的肖晴蛇，我問了問同學(xué)多少錢？銅線說兩塊錢，我說一塊錢，我們一直重復(fù)下去，我看到老板皺著眉頭，說，我不賣了，于是我只好失望的走開了，看見別人都搞價成功，拿著自己親愛的東西，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，而只有我兩手空空，什么也沒有拿，我感到有一些失落和悲傷，于是我又決定找到那位同學(xué)買我喜歡的小青蛇，你是哪位同學(xué)？只說了一句話，三塊錢，不能再低了，我心想這事被我搞下的精神給嚇到了嗎？而且并沒有降價，而是又漲價了，是不是害怕我搞價？所以才漲價了，但是我并沒有在搞笑，而是用三塊錢把這條小青蛇買了下來，因為我覺得如果我再不買可能就要漲到四塊錢了
這次的跳大食堂，我非常的開心！
排練節(jié)目作文 篇8
時間飛叉叉地跑，人也唰唰唰地老。再過一年我就要光榮地加入奔五的中老年行列了，說老實話，一點思想準(zhǔn)備都沒得。哎……
掐指一算，臭屁然同學(xué)學(xué)習(xí)小提琴也快整3年了，小琴童算是一只腳牛逼的踩在門檻上了，老琴童就是那另一只腳下苦逼的墊腳石�？啾埔矘芬狻�
3月初，好不容易擠進了樂團。老師安排的7、8首曲子利用寒假基本上攻克了，剩下的就是在樂團排練中不斷地學(xué)習(xí)了。剛進樂團還有點不適應(yīng)，畢竟是新手，最惱火的是節(jié)奏，不管37二十幾哦，只曉得自顧自的拉哦，指揮、團員神馬的都是浮云。磨合了幾次，慢慢適應(yīng)了，開始找到感覺了，小娃娃，適應(yīng)能力強，看得出來臭屁然排練的.時候還是多認真的。嘴兒一個多。
團長說了，《洗衣歌》和《茉莉花》5中下旬要參加個活動，這兩首曲目自然也就成了合練的重點�！断匆赂琛穮⒓舆^正式演出，還不止一次兩次，有老團員撐著，效果不會撇到那里去；《茉莉花》是新排的，還需打磨打磨。不過，問題也不大。
閑來無事，手機拍來耍。
排練節(jié)目作文 篇9
有史以來，我覺得最有趣的事，真是非這次排練莫屬了!它演出了中國人民與日本兵抗?fàn)幍谋瘧K歷史。下面，我就以一個旁觀者的角度為你們講述這件事吧!
“豈曰無衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛……”這段是選自詩經(jīng)里的《秦風(fēng)·無衣》。唱著動聽的歌兒，我們穿上鎧甲，做著鏗鏘有力的動作，演出了中國人民抗日的決心!
跳完這段舞以后，我們轉(zhuǎn)過身來，開始演一段悲慘的歷史：向往和平的老百姓脫下戰(zhàn)袍，過上了幸福安寧的生活：有的讀書；有的種地；有的媽媽帶著寶；有的.紡線……可是有一天，日本鬼子和漢奸打破了這幸福生活：音樂響起，日本鬼子大步踏進我們的小村，朝著張開雙臂保護孩子的媽媽開了槍。一聲槍響，媽媽把孩子護在身底，自己卻倒下了；漢奸則對日本鬼子說：“你看，附近是一所書院，肯定有老百姓!”日本鬼子又朝著向后邊退邊保護小書童的教書先生開了槍，這槍直射到教書先生的心臟，教書先生張了張嘴，好像想說話，可是兩腿發(fā)軟，“撲通”倒在了地上，死了。有幾個農(nóng)夫想要反抗，拿著鋤頭等沖過來，可還是抵擋不住日本鬼子的機關(guān)槍。
最后，中華民族崛起了!我們埋葬了為國捐軀的英雄們，舉起手中的槍，打跑了日本鬼子，取得了最后的勝利!
排練節(jié)目作文 篇10
我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習(xí)。
其他班都請了專業(yè)的老師指導(dǎo)，我們班當(dāng)然也不例外。昨天，包老師說指導(dǎo)老師快到啦，我很好奇，忽然聽到了有同學(xué)大叫：“老師來了！老師來了！”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當(dāng)時的場面可把我看呆了，那位老師胖胖的.，我甚至都有一點兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開始練習(xí)了，老師雖然很胖，但是也是有學(xué)問的。我跟著老師一句一句的讀著，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著，一邊用嘴讀著，一邊用腦想著，仿佛進入了真實的畫面。老師說：“從巍峨峻拔的高原走來，”是贊美祖國風(fēng)水寶地的感情，“五月端陽，心隨龍舟把詩魂趕，”是贊美祖國節(jié)日和文化的感情�！伴L城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫中華當(dāng)時弱小的場景。老師還給我們講了兩個故事，我聽得津津有味，都入神啦。我忽然覺得我現(xiàn)在的生活好快樂，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
排練節(jié)目作文 篇11
為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我們班主任范老師和家委會的家長們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節(jié)目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節(jié)目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責(zé)表演。
我們當(dāng)然就要全力以赴，做到最好，利用課余時間練習(xí)舞蹈動作。
今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來到操作練習(xí)。林老師非常有耐心，只要我們不會的動作，她都會一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動作，直到每一個人都能熟練掌握為止。
今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動作。只見豆大的汗珠從她的頭上滾落下來，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！
看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的'勞動成果，爭取獲得好的名次來報答老師的辛勤付出。
下周，我們8只小孔雀將會在藝術(shù)節(jié)的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當(dāng)然，當(dāng)我們在臺上表演的時候，如果能聽到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會更受鼓舞、更有動力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！
排練節(jié)目作文 篇12
快到端午的詩會表演了。我們班和七班踴躍參加，報名了《橘頌》這個節(jié)目。作為壓軸戲，肯定得好好排練了。今天，我們就進行了第一次排練。
早上七點中，我就來到了學(xué)校。老師說：在二樓報告廳集合。可門還沒開。很快，同學(xué)們拿著老師的`鑰匙開了門，看來來得早不如來得巧��！
開始排練，老師開始教我們怎么唱。后皇嘉樹，橘徠服兮。受命不遷，生南國兮我們有節(jié)奏地唱起來。最終，我以我的努力成為男生齊誦的一員。節(jié)目的整體如下：領(lǐng)誦同學(xué)大聲唱出來，我們齊誦跟一些句子，然后全體同學(xué)背誦，最后以鼓聲收尾。
上午我們排練了幾個小時，已經(jīng)有點像樣了。下午，我們齊誦換上漢服，可最小號也是170的，根本不合我身，好不容易穿上去了，但是裙子都提到了脖子，下面還會踩住，好尷尬！折了幾折，才稍微能穿，我便點著腳尖，提著裙子上臺了。排練后，我們收獲很大，全部同學(xué)脫稿，舞蹈也練成形了，我們用下午的時間便將節(jié)目排好了。
離端午節(jié)還有幾天？好期待那一天的表演愿我們的節(jié)目綻放光彩。
排練節(jié)目作文 篇13
一段幽默的臺詞不停地從鋼花小荷班門口傳出，走近一看，原來是我們宋、桂、李、曾四人組在排練，想看看我們的排練嗎？那就快來吧！
我大步流星地走上表演區(qū)，脫口而出：“小宋乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及大家送掌……”就在這時，桂正熹微笑著，邊走邊贊美道：“好，太好了，你這首詩比李白的好多了，你們同意嗎？”“同意！”只聽見觀眾桂正熹媽媽與桂正熹異口同聲地說道。接著，我指著桂正熹的.小腦門，說道：“你看看你，還帶頭同意，假了�！薄霸趺戳��！�
到了我贏了的情節(jié)，正準(zhǔn)備大搖大擺地走出表演區(qū)，就被李宏益一把抓住了：“你干嘛去呀？”“贏了我就跑�！蔽已鲋^，微笑著，驕傲自大地說�！澳酶柙~跟別人比，丟不丟人？”李宏益皺著眉頭說道：“幸虧我來了，沒事，我來幫你，我就不信咱倆干不過他一個，我們跟他比……”
排練完了這一遍，我已口干舌燥，可桂正熹說：“不夠出色，再來一遍！”我們再次練習(xí)，直到滿意為止。雖然我們很累，但我們的正式表演很成功，聯(lián)歡會上收到了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，也讓我們深深地明白了：一分耕耘，一分收獲！
排練節(jié)目作文 篇14
我們穿上排練用的漢服，看著我自己身上的裝扮和同學(xué)們的裝扮，我以為我回到了古時候，我們還在一起用古時候的禮節(jié)相互打著招呼，隨著老師的招呼，我們來到了操場開始今天的表演。崔老師跑前跑后的忙碌著，給我們排隊型。經(jīng)過一次又一次的嘗試，在老師和同學(xué)的共同努力下，我們最終終于把隊形排好了。然后老師又帶領(lǐng)著我們在動作里面里面加詩經(jīng)，在加詩經(jīng)的時候，老師為了節(jié)目效果又帶領(lǐng)著我們修改了一次隊形，雖然我們很努力的排練，可是我們讀詩經(jīng)的聲音就是上不去，另外我們還有一些動作仍然不能整齊規(guī)范。翟老師很著急，她帶著我們，為我們扣動作，老師很認真的教著我們，我們也在努力的去排練。雖然冷，但是我們的排練熱情讓我們絲毫感覺不到寒冷。在我們的'努力下，這一次我們已經(jīng)排練的很好了。今天上午，我們又為了保證表演的成功，又排練了兩遍，這兩遍使我們更有把握表演好這次節(jié)目，讓我們信心滿滿。
可是我覺得這次表演還有一個小小的遺憾，因為有人的注意力沒有集中，在表演的時候，還是出了一些小錯誤。我想，如果有下一次的話，我們一定要好好表演，爭取做一場完美的演出。只有這樣才能對得起，我們和老師們在寒冷的天氣中付出的努力。
排練節(jié)目作文 篇15
今天下午，我們正在教室考試�！斑恕⑦恕⑦恕保魂嚰贝俚那瞄T聲打破了教室里的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐著急的說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心里立即出現(xiàn)了許多的問號：為什么要去？上次不是跳過了嗎？你怎么這么急？因為什么事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的“圣旨”，我就要聽從。于是我和那個小姐姐跑到了電教室。
一走進電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明了跳《超越》的'原因，解決了我心里的一個個謎團。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師說：“孩子們，不用著急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認真，爭取為學(xué)校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。
星期四，我邁著緊張的腳步來到了電教室。第一個節(jié)目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結(jié)束了，我穿上棉襖，回到教室。
真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節(jié)目《超越》終于通過了。
排練節(jié)目作文 篇16
為了周五的表演，我和我的伙伴們正在加班加點的排練，可把我們累死了，好不容易挺到了周四，要試穿舞臺表演的衣服了試穿完衣服后，老師讓我們把情節(jié)老爺爺過馬路這一段再來演一次。
“老爺爺”在走出來的那一刻，我們都笑噴了，只見這位“老爺爺”身穿一件粉紅色的西裝，里面搭配一件白色T恤，下身又是一條粉紅色的長褲，活像一個干練的職場女性，只可惜他是男的，不是女的，而且他還加了一個傻傻的`八字胡，再加上他那窘迫的生不如死的表情，完美！
“哈哈哈哈”，我們笑彎了腰，笑痛了肚子，笑得人眼淚都要流出來了。好不容易在老師的強烈“鎮(zhèn)壓”下，我們才勉強憋住笑，繼續(xù)看他們的表演。
接下來，是司機給“老爺爺”讓路，可是這又成了一個天大的笑話，首先是只顧著笑的司機忘記踩了空氣油門，這豈不是要把老爺爺直接壓馬路中央嗎？二是老爺爺被我們的哈哈大笑惹得忘記了看路，“撲通”一聲摔了一跤，又引得一陣哄笑�？雌饋硭伤さ貌惠p，他的臉上原本堆滿了笑容，可剛爬起來的他臉上堆滿了痛苦，眼淚不爭氣的在眼睛里面直打轉(zhuǎn)，他只好抱著一只腳，一跳一跳地回到了后場。
回到了后場之后，她對我們又不自然的笑了笑，仿佛也承認這很好玩一樣。
排練節(jié)目作文 篇17
這不，前幾天陳老師教了我們《包公審驢》后，便叫我們在《生死攸關(guān)的燭光》中選一篇課文來個自由小組演課本劇，我便和我的老搭檔肖涵等五位同學(xué)一起演。
首先，我們要選一個劇本。嘿，老搭檔就是不一樣，真是心有靈犀，我們都喜歡《生死攸關(guān)的`燭光》這篇課文，全都選這個劇本。接下來該分配角色了。經(jīng)過幾次選擇，最終結(jié)果如下：肖涵演小女孩，鄧雅卓演小男孩，羅雨佳演伯瑙德夫人，我演少校，莫玉涓和鐘佩蕓演另兩個軍官。接下來的排練真是把我們笑慘了。第一次排練，肖涵讓我試一下軍官闖進屋的樣子，我便背著手，昂著頭，兇神惡煞的往前走，我的樣子讓肖涵她們笑得肚子都疼了。還有一次排練到小女孩向少校提出請求時，由于少校要比小女孩高很多，小女孩還要仰著臉說話，但我和肖涵差不多高，肖涵都跪在地下“哀求”了，后來肖涵“建議”我買一雙增高鞋，讓她不要再跪著了。
啊，其實排練那些事兒還有很多，有的讓我們會心一笑;有的讓我們哈哈大笑;有的讓我們捧腹大笑。唉!真是太有趣了!
排練節(jié)目作文 篇18
今天下午，四、五、六三個年級的學(xué)生到操場上去排練。
下午，一點三十分，輪到我們五年級的學(xué)生去操場排練了。我們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍走下樓去來到了操場上。
這時，南宮校區(qū)的五年級學(xué)生已經(jīng)來了，在操場上等我們呢。我們在老師的帶領(lǐng)下組成了四個字母，zc，那是代表植材小學(xué)。因為那是打頭的第一個字母。不一會兒，我們在老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)排成了一個zc。我們有八個班級正好兩個班級組成一個字母。我們五（2）班和五（6）班兩個班級的學(xué)生組成一個。我站在的中心位置。我覺得自己站的.位置非常好，因為我站在中心位置上了。這是非常不容易的。我們剛剛組成字母，還想好好欣賞一下，沒有想到上面的老師就說：“請五年級學(xué)生退場�！比缓�，她又叫我們整隊入場。我們就這樣進場、出場，反復(fù)進行了三遍，上面的老師才說：“五年級學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束�！蔽覀兙驮诶蠋煹膸ьI(lǐng)下全部退出了操場，回到各自的教室里去了。
接著，六年級的學(xué)生走出教室來到操場進行排練。我看見六年級的學(xué)生排的是一朵朵五顏六色的花朵，可美麗了。他們跟我們一樣進場、出場，排練……最后，他們也排練結(jié)束回教室去了。整個排練就全部結(jié)束了。
排練節(jié)目作文 篇19
上周日，我到青少年宮學(xué)跳舞，結(jié)果去早了。寬敞明亮的排練廳里人很少，顯得有點空蕩。我換好了練功服，拎著舞鞋走進排練廳，習(xí)慣地來到了自己的位置上，放下手中的東西，就做起了準(zhǔn)備活動，下腰、壓腿……不一會兒，額頭上就滲出了細細的汗珠，我用手輕輕地擦掉了細細的汗珠，直起腰來，站到了把桿前，面前鏡子中的`那個小姑娘就盯著我看，我笑了笑，她也沖我笑了。
這是一個可愛的小姑娘，長著一張白白凈凈的圓臉，彎彎的眉毛下有一雙大眼睛，鼻子不高，長長的頭發(fā)早已盤成了一團，額頭掛滿了汗珠。我瞇了瞇眼，她也調(diào)皮地眨眨眼，我晃了晃手，她也沖我搖手，怎么老是跟我學(xué)？我有點生氣了，干脆轉(zhuǎn)過身去不理她，忍不住又偷偷去看，她也正看著我呢，這家伙，逗我玩呢！
我想，既然她喜歡學(xué)我，那就一起練吧。于是我們就開始了，我們的動作是多么同步：抬腿、后踢、旋轉(zhuǎn)……我們盡情地跳著，一切仿佛都已不存在了，這世界上好像就只剩下我們倆。突然間，我聽到有人喊我的名字，問道“你在干什么呀，這么投入��？”我趕緊回過頭來，轉(zhuǎn)眼一看，排練廳里已經(jīng)來了不少人，大家都盯著我瞧，沖我直樂。唉，原來我是跟自己的影子在跳呢。你們說呢，我是不是個舞迷？
排練節(jié)目作文 篇20
這龍都校園聯(lián)盟年會可真是重要，在假期里也不放過我們，還要把我們都抓回學(xué)校。沒錯，我們又來排練了。
由于10月17號就要演出，時間緊、任務(wù)重，所以我們不得不在假期內(nèi)加班加點地練習(xí)。恭敬不如從命，我們都準(zhǔn)時到達了集合地點。
等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態(tài)，后來正式來一遍，中間還出現(xiàn)了點小插曲：先是開場白介紹來賓時未報姓名而連報三個歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神圣；其次，主持人在報幕時，還把我們的年級與節(jié)目都報錯了，引來一大群反駁之聲。
反駁歸反駁，狀態(tài)不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直占著舞臺，于是我們便轉(zhuǎn)移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習(xí)。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室里的溫度可真是熱，我們一個個都滿頭大汗。本來在報告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現(xiàn)在這么一推人都擠在這里，即使脫了外套也沒啥用。
不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最后一遍，再來最后一遍，但每次都又要再來，可真是再來最后億遍呀。
不知下午的`排練又會怎樣，但不管多苦多累，我們都會為了榮譽而戰(zhàn)，練出最佳效果的。
排練節(jié)目作文 篇21
清晨，一陣優(yōu)美的鈴聲打破了周圍的靜寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開眼睛，一束耀眼的光射進酒店房間。我起了床，準(zhǔn)備好東西，就來到酒店的自助早餐間。
吃過早飯，我們坐上大巴，同學(xué)們臉上都“寫著”兩個字——興奮！坐在座位上，看著來來往往的車輛、來來往往的人們，一切是多么和諧，讓我不由有一種輕松自在的感覺。
坐了半個多小時的大巴車，我們來到了肇慶學(xué)院，我們要在這一邊聽刁志軍老師的指導(dǎo)，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個簡單的`開聲練習(xí)后，刁志軍老師便來了。
他先讓我們唱一遍《千山萬水》聽，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，盡管我們問題很多，但同學(xué)們都津津有味地聽刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進歌曲里，二刁志軍老師就主要講了這一點。站在練習(xí)臺四個多小時，大家雖很累，卻沒有一個人抱怨，因為我們都知道：辛苦是值得的！
也正是因為我們的堅持，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識，注意氣息，調(diào)整跑調(diào)，節(jié)奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點，是我們的合唱有了很大進步。
中午，我們在學(xué)院食堂吃飯。同學(xué)們飛奔到食堂，領(lǐng)完飯，像餓狼一般狼吞虎咽地吃了起來。午休過后，排練了一會兒，吃過晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來，當(dāng)月朗星稀時，肇慶又恢復(fù)了原本的寧靜，我們躺在床上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練節(jié)目作文 篇22
“藍天多一些，白云多一些”我們還在為參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。
下午，兩節(jié)閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學(xué)習(xí)，為什么要唱歌呢？我沒有音樂細胞，唱歌老跑調(diào)唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動。
幸運的是，彩排時間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說我們唱得狼腔狗調(diào)的，好在我們馬上就“撤離”了。
我本以為會回教室寫作業(yè)，哪知劉老師接著下了一道“兇狠的`命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個字：排練！而且，我們男生還多了一項艱巨的任務(wù)：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬�！痹捯魟偮�，同學(xué)們撲哧一聲笑了。躲在角落里的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發(fā)現(xiàn)我，前面還有冉令溪坡?lián)踔�，按劉老師的話，有人得欠我八百萬了！頭一次發(fā)現(xiàn)，笑居然那么困難！這時，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學(xué)了！可是我們依然沒有放學(xué)的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。
“好了，回教室記完作業(yè)放學(xué)吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數(shù)學(xué)同步發(fā)完，再以一秒鐘的時間跑出學(xué)校。希望下周二我們能全力以赴、不遺余力，把最好的一面展示給大家�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！笨磥�，我們男生這個周末還有一項額外作業(yè)練習(xí)微笑！
排練節(jié)目作文 篇23
瞧！
那底樓排練廳里為什么那么熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學(xué)在排練下個星期五的家長開放日活動——經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命�？炜�，二樓排練廳里又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學(xué)又來了�？炻�，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘里的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的`舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更艷。瞧��！
外小活躍了，外小快樂了，多美��！
一曲和諧的音樂。
我們四年級的同學(xué)在排練廳里，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學(xué)們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備趁此機會大顯身手；有的目光炯炯、神態(tài)莊重，好像在積蓄力量為接下來的訓(xùn)練作充分的準(zhǔn)備。
我們四年級的表演很有創(chuàng)意，全年級240個同學(xué)人人上場。因為我們是以愛國為主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓(xùn)練可刻苦了，因為老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風(fēng)，老師和爸爸媽媽看了一定會夸獎我的。
“經(jīng)典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。
排練節(jié)目作文 篇24
今天下午，我們班舉行了綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國活動。我們隊動力漢字組發(fā)揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯(lián)系了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學(xué)。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經(jīng)過每天熬夜才排練出的：
在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的做ppt，設(shè)計方案，有時還得跑好遠去復(fù)印資料。
我們在做ppt時，經(jīng)過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想著想著就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這里插入，那里刪去，看著密密麻麻的.字，真是頭暈眼花。
我們在練習(xí)并制作ppt時，總得占用好多時間，有時已經(jīng)好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經(jīng)在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經(jīng)過每天的排練，終于在今天獲獎了，發(fā)揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會有收獲！
排練節(jié)目作文 篇25
星期一，陳佳宇說要排練個《喜洋洋與灰太狼》的節(jié)目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當(dāng)導(dǎo)演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學(xué)也分好工，誰演這個角色，誰演那個角色。
轉(zhuǎn)眼間到了周五，每人領(lǐng)到自己的一份臺詞，放學(xué)后，我們每個人都特別興奮，又說又笑地向A區(qū)停車棚走去。
高明軒發(fā)完頭飾后，我們都夸她畫得好，真是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個模子刻出的。
雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鐘實的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個扇子，這個小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的`眼睛又大又圓，嘴巴有點張開，活像一個“傻小子”。
故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發(fā)現(xiàn)一群羊在議論什么，是報名參加羊羊特工隊，經(jīng)過努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……
排練進展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學(xué)故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應(yīng)該兇狠點，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時不知自己說到哪兒�？戳税胩旄逡矝]找到，經(jīng)過我們的提醒，才恍然大悟。
經(jīng)過大家的認真排練才演好，剛有一個好的開始，家長就催我們回家。不管怎么說，這次排練的確很有趣。
排練節(jié)目作文 篇26
學(xué)校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當(dāng)中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學(xué)都留下來接著排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的.�！八�，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺階�！�
到了校門口，有不少同學(xué)在議論，不過主要還是因為這里實在太引人注目，剛好又是放學(xué)時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀(jì)律才開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。
在外面排練的過程中，有初一的同學(xué)從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學(xué)在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學(xué)甚至開始了抱怨。我原本以為這個話題很快就會結(jié)束，但并不是這樣�？吹贸鰜硭麄儾⒉幌朐谶@里排練。來都來了，那為什么不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當(dāng)是在校門口義演罷了。
慢慢地，大家進入了狀態(tài)。也基本上沒有同學(xué)在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，才是排練的意義。
排練節(jié)目作文 篇27
俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。
由于學(xué)校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學(xué)就都來到學(xué)校二樓報告廳排練。
本次詩會我們采取吟誦的方式，當(dāng)?shù)弥@個消息后，我心中竊喜。因為在小學(xué)的時候，我就學(xué)過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學(xué)起，減去了難度等級。
領(lǐng)誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領(lǐng)誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成為了一名領(lǐng)誦。但這，只是噩夢的開端。
當(dāng)選了領(lǐng)誦，就必須出現(xiàn)在每一臺偵察機的.眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點多余的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那么整個表演基本就涼涼了。這就相當(dāng)于我們手中有個生命呀，處置不當(dāng)就會gameover。
如果將上午的工作量與下午的相比，那么上午簡直就太輕松了。下午才剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓(xùn)練了。最開始還沒有什么，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿著錘子一點一點地敲著我的腳，那滋味可真酸爽呀。
但最難受的，莫過于在表演中一直要行著禮，架著胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終于可以動動了。
直到現(xiàn)在，我還全身酸痛，一動也不想動。
排練節(jié)目作文 篇28
這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的'場面。
第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學(xué)在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉著指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因為大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經(jīng)常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口干舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結(jié)束動作中音樂戛然而止，并宣布：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。
到了教室，已經(jīng)午休了。我一看黑板，有好多中午作業(yè)，寫都寫不完，好吧，只好放學(xué)留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉(zhuǎn)念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習(xí)薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應(yīng)了。
從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等著自己。
排練節(jié)目作文 篇29
我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放松，得到一種勇往直前的力量，每當(dāng)有好聽的歌聲在耳邊響起，我都會不由自主地跟著唱起來，讓歌聲凈化我的心靈。
學(xué)校安排我們班同學(xué)在龍都校園聯(lián)盟年會的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的`早晨》。這首歌輕快、活潑、積權(quán)向上，聽第一篇時我就喜歡上了這首歌，在排練的時候自然也十分賣力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關(guān)乎我們八班的榮譽。
前一天晚上，老師就把歌詞發(fā)送到群里讓我們熟悉。這不，早上剛到學(xué)校，老師就來了，教我們唱這首歌，帶我們練習(xí)。隨后，我們又下樓排隊形、練習(xí)，隊伍的雛形出來后，差的就是下午的加固了。
下午后兩節(jié)有紅歌比賽，剛好與排練時間沖突，反正都是音樂，聽別人唱當(dāng)然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰知，下午要調(diào)整隊形，減少幾個同學(xué)，關(guān)鍵問題是還要大家一個一個唱，評出個甲乙丙丁來。知道這消息后，我頓時蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個人不行嗎，還非去幾個，萬一我唱時跑調(diào)咋辦？我該唱哪句？我會不會被淘汰？就在這擔(dān)憂中，已經(jīng)接龍到了我這兒。沒辦法，放手一搏！啊，沒跑調(diào)，太好了，唱完后，我腿兒幾乎軟了。
練了一下午，總算結(jié)束了，此時，才發(fā)現(xiàn)渾身濕透，腿腳酸麻。
排練節(jié)目作文 篇30
在前天的日記里，我寫的就是關(guān)于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之后激動的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學(xué)的歌曲。
到達目的地！開始唱吧！我穩(wěn)定了一下情緒，注意力集中地和同學(xué)們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時大部分時間練的`都是這首歌，所以我已經(jīng)差不多能背唱下來它了。
在前半段時，同學(xué)們的聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱后半段時，偶爾還有幾個一年級的小同學(xué)停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。
之后，我們又來到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏�！堕L歌行》配古箏和手機里的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實在太好聽了。當(dāng)然，相應(yīng)的，我們也因為這個緣故練習(xí)得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時間里，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關(guān)于唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現(xiàn)呀！
排練節(jié)目作文 篇31
暑假里，媽媽給我報了個舞蹈班。
舞蹈班要排練一個公開表演的新節(jié)目–-《小馬奔騰》，但排練時間很短，也很緊迫——共24小時。具體來說，是學(xué)習(xí)4個星期，每星期兩次課，每次課3小時，24小時的練習(xí)時間得學(xué)會一個7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節(jié)目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！
因為是暑假，同學(xué)們請假請得多，每節(jié)課人數(shù)都難到齊。老師很著急，但就算壓縮中場休息時間，延長上課也沒趕上其他班的進度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學(xué)完呢！老師又抓緊時間給我們補課，想方設(shè)法增加大家的練習(xí)次數(shù)。
動作學(xué)完了，分組過關(guān)。每當(dāng)看到其他組的同學(xué)亂成一團時，旁觀的我也懸著一顆心，加上我去旅游缺了一節(jié)課，感覺更糟�；丶液笪异`機一動，在電腦上搜索《小馬奔騰》的`舞蹈視頻，然后關(guān)起門來自己練。我的方法啟發(fā)了老師，她發(fā)動其他家長也下載舞蹈視頻，利用空余時間加強練習(xí)。
彩排時，我們這群“斑馬”一點也不整齊，隊形都是歪的。下臺后老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。
表演當(dāng)天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心里總是七上八下�！缎●R奔騰》表演得很成功，當(dāng)我看到老師燦爛的微笑時，心里無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什么問題都是可以克服的啊。
【排練節(jié)目作文】相關(guān)文章：
排練節(jié)目作文05-21
排練節(jié)目作文7篇05-21
排練節(jié)目作文（通用30篇）05-30
合唱排練實踐報告(3篇)06-17
表演節(jié)目作文03-22
關(guān)于六一兒童節(jié)排練作文（精選28篇）05-08
春晚節(jié)目作文12-19
電視節(jié)目作文06-12
表演節(jié)目作文15篇03-22