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關(guān)于生活給我的快樂優(yōu)秀作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活給我的快樂優(yōu)秀作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 1
我的課余生活豐富多彩，有跳舞，畫畫，打羽毛球，寫毛筆字，看課外書。平時(shí)沒事的時(shí)候，我總是會(huì)拿起一本書來(lái)看看。我看過(guò)很多書，有《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《神秘島》……有時(shí)被精彩的'課外書吸引住了，同學(xué)們叫我去玩，我都拒絕了。有時(shí)看書入了迷，甚至忘了吃飯。大家都說(shuō)我是“小書迷”。我最喜歡看《笑貓日記》，這本書講了貓媽媽在寒冷的冬天冒著生命危險(xiǎn)，一個(gè)一個(gè)的把孩子生下來(lái)。讀了這個(gè)故事，我懂得了媽媽生下我艱難，我一定要聽媽媽的話，不能讓媽媽擔(dān)心。
除了看課外書，我還愛跳舞。我跳的是拉丁舞，我每周都按時(shí)上課，一節(jié)課三個(gè)小時(shí)，有時(shí)累得滿頭大汗，兩腿發(fā)軟，我對(duì)自己說(shuō)要堅(jiān)持，不能偷懶，才能跳好舞。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，終于有了很大的進(jìn)步。我經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被選為小老師，跳舞不僅鍛煉身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)！
豐富多彩的課余生活，給我了很多快樂，讓我學(xué)到很多知識(shí)，希望你也有和我一樣的課余生活！
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 2
一眨眼的功夫，國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)到了，要放假了，在這八天的假期里幾乎每天都有一件讓我高興或是悲傷的事情，不過(guò)，最好玩的是我們那天去姥姥家摘棉花了！
一聽到這個(gè)消息，我可興奮了，當(dāng)天晚上，我?guī)缀鯖]有睡好覺，等到了第二天早晨我早早的就起來(lái)了，匆匆忙忙的吃完早飯就去了姥姥家！
等到了棉花地里一看，哇，雪白的'棉花在大棕色的殼里，有的，棉花已經(jīng)開了，像個(gè)大大方方的小男孩穿著潔白的襯衫；而有一些半開半放的棉花，像個(gè)含羞的小姑娘白嫩嫩的臉；還有的被殼緊緊的包裹著，像小女孩在老媽的溫暖的懷抱里不肯出來(lái)，真是一片豐收的景象。
就在這時(shí)，姥姥也看到了我，便叫我快去幫她摘棉花。我和哥哥還比賽誰(shuí)摘的快呢。哥哥提起包袱，兩個(gè)手一起進(jìn)攻這些棉花，我也不甘示弱，看見棉花就摘，右手摘了放到左手上，左手再把棉花塞進(jìn)包袱里，最后還是哥哥勝利了，他不但摘的比我多，還摘的比我的白！
通過(guò)今天的摘棉花，讓我知道了農(nóng)民伯伯的艱辛，他們用汗水換來(lái)了我們吃的美味的食品。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 3
“這鬼天氣，熱的人透不過(guò)氣起來(lái)。”
“是啊，趕快打車回家，痛痛快快地泡個(gè)澡，空調(diào)開得低低的，邊吃冷飲邊上網(wǎng)沖浪，多舒服啊！”
聽著小伙伴們的對(duì)話，我大喊一聲：“不行！別以為氣候變熱是老天爺在發(fā)脾氣，它不僅和南極的冰，北極的`熊有關(guān)，更是關(guān)系到我們每個(gè)人的吃、穿、住、行。聽聽我們家的快樂低碳生活吧�！�
爸爸是實(shí)行家庭低碳生活的倡議者。現(xiàn)在他可以冠冕堂皇地繼續(xù)過(guò)“懶人”生活。還振振有理地反擊媽媽的嘮叨：“衣服攢夠一桶再洗不是懶，是節(jié)約用水；刷碗根本不用沖洗三遍，那是浪費(fèi)時(shí)間；坐便也沒有必要用過(guò)就沖，利用廢水，多省錢啊……”
我是實(shí)行家庭低碳生活的擁護(hù)者。每天可以理直氣壯地踢球、游泳、捉迷藏，有氧運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，而且樂在其中。還可以種點(diǎn)花花草草，養(yǎng)些小金魚小烏龜，修心養(yǎng)性，美化環(huán)境，而且陶冶情致。
媽媽是實(shí)行家庭低碳生活的受益者和追隨者。月末結(jié)余的鈔票讓她眉開眼笑，堅(jiān)決要把低碳生活堅(jiān)持到底！起初，媽媽對(duì)我們爺倆的低碳做法不屑一顧，后來(lái)感覺到生活似乎沒有什么改變，而且可以讓身體更健康，環(huán)境更優(yōu)美，家庭更和諧，開銷更少，不僅減輕自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢？
聽完我的話，小伙伴們紛紛表示要回家推行低碳生活。古人云：勿以善小而不為。低碳生活對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力！親愛的同學(xué)們，你呢？
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 4
生活中，快樂無(wú)處不在，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，用心去感受，用心去傾聽。其實(shí)，快樂就在你身邊。
閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜聆聽，生活宛如曲蜒的山脈，奔騰不息的江水。拈開一頁(yè)書，指尖儀在扉頁(yè)上，鼻尖縈繞著淡淡書香�？匆槐緯�，心情高低起伏，隨著魯濱遜在海上探險(xiǎn)，在荒島僻荒；跟著孫悟空一路斬妖除魔。這何嘗不是一種快樂？
當(dāng)你一個(gè)人在孤寂的教室，溫暖的陽(yáng)光斜織在你的臉上，涼風(fēng)陣陣襲來(lái)。你為一道“題虎”冥思苦想，“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之時(shí)，突然黯然開朗——真是“柳暗花又一村”��！這又是一種快樂。
優(yōu)雅的音樂聲中，走近。我，舞蹈著。踮起腳尖，挺起背部，宛如一只美麗的蝴蝶，隨著旋律時(shí)而歡快又時(shí)而沉重地起舞。音樂溫暖地撩起了我的裙擺，撩起了我心中陣陣漣漪。輕柔的陽(yáng)光照在我散亂的頭發(fā)上，汗水濕透了我的后背、額頭，汗珠滴落下來(lái)，而我卻格外快樂。
靜靜聆聽海聲。陣風(fēng)吹過(guò)，浪花淘氣地玩耍。無(wú)限的大海，湛藍(lán)的天空仿佛合二為一。風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像母親的手，那么溫和。夕陽(yáng)西下，余暉映在海上，為大海增添幾分姿色，變得金光粼粼。看著美麗的風(fēng)景，何嘗不是一種快樂？
當(dāng)你在困難時(shí)得到的幫助，當(dāng)你在苦惱時(shí)得到的安慰，當(dāng)你在犯錯(cuò)時(shí)得到的'寬容……這些不都是快樂嗎？
相信吧，陽(yáng)光是燦爛的，太陽(yáng)每天都是新的，用心品味生活給我們帶來(lái)的快樂吧！
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 5
生活中總是有許多人、事、物、景給我們帶來(lái)了快樂。
在新的校園、新的老師、新的同學(xué)，新的生活帶給了我無(wú)限的快樂，初中的生活話是我們?nèi)松囊豁?yè)新篇章，我們盡情地的描繪著書寫著這新的一篇。，新的生活也許并不盡善盡美但它帶給我的.最多的就是快樂。
一晃六年，小學(xué)時(shí)光就溜走了。在今年的9月1日我來(lái)到了新的校園，新的生活留給我的第一印象是新奇，小學(xué)時(shí)的我有點(diǎn)內(nèi)向不太愛說(shuō)話，但家里人問起我在學(xué)校怎樣時(shí)，我總是會(huì)說(shuō)我有多開心，朋友對(duì)我有多好……其實(shí)不是啊，我內(nèi)心里的孤寂讓我在學(xué)校里更加沉漠。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，我希望新的校園可以帶給我一段新的生活。
我想是新的校園和老師帶給我的勇氣吧。、在老師讓同學(xué)們競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候，我表面看起來(lái)若無(wú)其事毫無(wú)波瀾，其實(shí)內(nèi)心卻波瀾起伏的很。我一方面希望自己勇敢地的去爭(zhēng)取那個(gè)我期待了很久的職位，另一方面又不敢打破自己在同學(xué)心中的那個(gè)默默無(wú)聞的形象。就在這時(shí)我感覺老師給了我一個(gè)眼神，像是在鼓勵(lì)我，我的心一下子變得的堅(jiān)定了，我一定要勇敢一點(diǎn)去競(jìng)?cè)“嚅L(zhǎng)的位子。雖然我的演講講話并不太好，但老師還是給了我們每一個(gè)人一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。那天走在放學(xué)的路上我的心里被快樂和感動(dòng)填滿了�，F(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)候老師也不一定是在看我，但是他這一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)卻確給了我極大的鼓舞。平時(shí)不好意思對(duì)老師說(shuō)，這次利用寫作文的機(jī)會(huì)我想像對(duì)喻老師說(shuō)一聲：“謝謝，雖然您教我的時(shí)間還沒有很長(zhǎng)，但我真的特別感謝您對(duì)我的教導(dǎo)�！�
后來(lái)我被選上了當(dāng)副班長(zhǎng)，我心里很開心，最開始也有一些不甘心，不服氣。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)劉笑彤確實(shí)成績(jī)比我好、能力比我強(qiáng)，我對(duì)我曾經(jīng)的不甘心有一了一點(diǎn)不太好意思。
總的來(lái)說(shuō)，初中的新生活帶給了我數(shù)不盡四的快樂與感動(dòng)�；蛟S我做不了那個(gè)老師，同學(xué)心目中最優(yōu)秀的人，但我也一定會(huì)努力的傲地做好自己。我感謝這新的生活帶給我的一切，有快樂，有感動(dòng)，有傷心，初中雖然不像小學(xué)時(shí)那出輕松,但它帶給我的快樂卻是小學(xué)不可比擬的。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 6
不知不覺中，我已經(jīng)長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長(zhǎng)。——題記
學(xué)習(xí)生活的快樂時(shí)刻伴隨著我們。每當(dāng)我們與同學(xué)、朋友在一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，每一分一秒都被快樂的氣氛包圍著。一堂作文課中，寫出了一篇突破自己實(shí)力的文章，讓我欣喜萬(wàn)分。
記憶猶新的那次音樂課。同學(xué)們相繼上臺(tái)唱歌，廖長(zhǎng)東與林維佳開懷地唱著英文版的《吻別》；有訴說(shuō)自己意志的田小云同學(xué)演唱的是《我要的`飛翔》；郭朦朧同學(xué)唱了柔美深情的《犯錯(cuò)》；林維佳的男生獨(dú)唱《奔跑》，在歡聲笑語(yǔ)中，在連續(xù)不斷的掌聲中，一曲連一曲，深情柔美，其樂融融。
快樂總是短暫的，短暫的45分鐘在歡聲笑語(yǔ)中稍縱即逝，在連續(xù)不斷的掌聲中一閃而過(guò)。美妙的時(shí)光總是短暫的。
我在課堂中漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時(shí)間的長(zhǎng)河，伴著優(yōu)美的方塊字，我的心隨著文字的脈搏在躍動(dòng)，在一次次的閱歷中豁然開朗。
我遨游書海，天南地北任我自由來(lái)往。我如清風(fēng)一般掠過(guò)萬(wàn)水千山，長(zhǎng)城黃河、秦嶺長(zhǎng)江；我如燕子一樣，飛出美麗的家園，飛過(guò)遼闊的草原，領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的秀麗風(fēng)光，傾聽大自然的鳥語(yǔ)花香……
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活使我迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)，在書海中，我的視野開闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績(jī)也有了很大的提高。
快樂總是在不經(jīng)意中走來(lái)。
快樂如清風(fēng)，吹走了籠罩在我們心中的烏云；快樂如小溪，只有流入大海才能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出透心涼的氣泡。
學(xué)習(xí)不僅給予我們知識(shí)，還有歡樂！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得無(wú)窮的快樂。平凡的課堂，有平凡的快樂，課堂是嚴(yán)肅的同時(shí)也是充滿快樂的。課堂中該認(rèn)真學(xué)的時(shí)候，就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)他一番。今年我讀初三了，三年來(lái)的努力就看今朝，所以我該抓緊時(shí)間，人生難得幾回搏，甩開膀子拼一拼。
我在學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)略到了快樂，讓我們一起徜徉在快樂的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中吧！
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 7
新的生活，新的環(huán)境，新的——人。初中生活是怎樣的呢？是殘酷的？是無(wú)理的？是競(jìng)爭(zhēng)的？……種種猜測(cè)在入學(xué)之前的我腦中，不停浮現(xiàn)。但……
當(dāng)我進(jìn)入這之后，我發(fā)現(xiàn)我猜測(cè)沒一個(gè)是對(duì)的！對(duì)我來(lái)講，這個(gè)學(xué)校是陌生的，但當(dāng)接觸之后發(fā)現(xiàn)，這里就像我的家一樣，給人以溫暖的感覺，各有各的特點(diǎn)，完全沒有之前學(xué)校的壓迫、緊張感。
進(jìn)入學(xué)校后，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，例如——娘而不失內(nèi)涵的武，沉默不語(yǔ)的趙，孟和張，emmm這兩個(gè)很特殊；還有這兩個(gè)——良和方，她們倆是所認(rèn)識(shí)的'最神奇的存在；創(chuàng)立“班級(jí)”verykēshēn獎(jiǎng)的張，她還有“大爺”之稱，看來(lái)，她是個(gè)有故事的人；“粗音”的某某（不用我說(shuō)）；江湖人稱“驍爺”和“丐幫幫主”的李和嚴(yán)；自詡“馬云”的馬；自帶“癌音”的陳；自封“爸爸”的羅；自身有“無(wú)限”“潛力”的彭；“文王”謝，等等。
在學(xué)校，課也同樣精彩。英語(yǔ)，我們團(tuán)團(tuán)而坐。數(shù)學(xué)，我們沉浸于朦朧幻境之中。語(yǔ)文，我們期待著并踩踏著“最長(zhǎng)的路”。政治，我們唇槍舌劍。形體，我們用“優(yōu)雅”的動(dòng)作換來(lái)重復(fù)�？茖�(shí)，我們心中記下一個(gè)又一個(gè)……“演講”，我們期待著未來(lái)而又昏昏欲睡。體育，我們累并快樂著。班會(huì)，我們將被制裁。
初、高六年的生活，而初一已給我留下相當(dāng)深的印象。初一是夢(mèng)的起點(diǎn)，我們有誕生宇宙無(wú)數(shù)奇點(diǎn)和可能，太空中無(wú)數(shù)個(gè)中微子、質(zhì)子和電子都有其作用，每一個(gè)精子都有機(jī)會(huì)，但只有最強(qiáng)的一個(gè)才能拿到這唯一的機(jī)會(huì)。既然如此，你就是最強(qiáng)的。即使屏息一秒鐘，同樣也會(huì)有各種物川流而過(guò)，每個(gè)動(dòng)作都與這個(gè)時(shí)代緊緊相連。所以，抓住這唯一和你的未來(lái)吧！
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 8
生活，如同一幅豐富多彩的畫卷，每一筆都蘊(yùn)含著無(wú)盡的色彩與情感。在這幅畫卷中，快樂是那最耀眼的色彩，它如同溫暖的陽(yáng)光，照亮我前行的道路，給予我無(wú)盡的溫暖與力量。
快樂，源于生活的點(diǎn)滴。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，悄悄地溜進(jìn)我的房間，我便知道，新的一天又開始了。我睜開眼，迎接這美好的一天，心中充滿了期待與喜悅。起床后，一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，幾片香脆的面包，�?jiǎn)單卻溫馨的早餐，讓我感受到了家的'溫暖與幸福。這些看似微不足道的瞬間，卻構(gòu)成了我生活中最真實(shí)、最純粹的快樂。
快樂，也藏在與朋友的相處中。每當(dāng)周末或節(jié)假日，我總喜歡約上幾位好友，或是一起去郊外踏青，感受大自然的美麗與寧?kù)o；或是聚在一起，分享彼此的生活點(diǎn)滴，暢談未來(lái)的夢(mèng)想與希望。在這些歡樂的時(shí)光里，我們彼此支持，相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。友情的力量，讓我感受到了生活的美好與充實(shí)，也讓我收獲了無(wú)盡的快樂與感動(dòng)。
快樂，更在于對(duì)生活的熱愛與追求。我喜歡閱讀，每當(dāng)翻開一本好書，就像打開了一個(gè)全新的世界。書中的故事、人物、情感，都深深地吸引著我，讓我仿佛置身于其中，與主人公一同經(jīng)歷風(fēng)雨，見證成長(zhǎng)。閱讀，不僅豐富了我的知識(shí)，拓寬了我的視野，更讓我在忙碌的生活中找到了一片寧?kù)o的港灣，感受到了心靈的滿足與快樂。
此外，我還喜歡旅行。每當(dāng)踏上一段新的旅程，我都會(huì)被眼前的美景所震撼，被不同的文化所吸引。在旅行中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的朋友，了解了各地的風(fēng)土人情，也收獲了無(wú)數(shù)美好的回憶。這些經(jīng)歷，讓我更加熱愛生活，更加珍惜眼前的每一刻。
生活，就像一首悠揚(yáng)的樂曲，快樂是那最動(dòng)人的旋律。它時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)，但始終伴隨著我，給予我力量與勇氣。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)用心去感受生活的美好，去追尋那些讓我快樂的瞬間，讓我的生活更加豐富多彩，更加充滿意義。
總之，生活給了我無(wú)盡的快樂。這些快樂，如同璀璨的星辰，點(diǎn)綴著我人生的天空，讓我在前行的道路上，始終懷揣著希望與夢(mèng)想，勇敢地迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 9
我生活在幸福中 生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。
指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！ 我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻有著千斤重的分量。
她，凝聚了無(wú)窮的愛，凝聚了高潔的愛，凝聚了偉大的愛！幸福，就像一杯茗茶，須慢慢飲用，才能品嘗出她的清香、甘醇；幸福，就像一層糖紙，輕輕一舔，就能發(fā)現(xiàn)里面包著甜蜜，裹著愛！ 我沉浸在親情的幸福中 家，有一種別樣的感覺，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛！在母愛的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊；在父愛的關(guān)愛中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”（Parents）有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂、關(guān)愛、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛、幸福！ 我沉浸在友誼的幸福中 “朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂和痛苦、辛酸與淚水。
取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑�、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。
對(duì)于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈�，人生的字典里不能沒有“朋友”這個(gè)詞！ 我沉浸在師愛的幸福中 教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。
雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。
每每聽到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已。
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人” 上。老師的愛，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中！ 生活中，幸福的濃度絕對(duì)超標(biāo)了，因?yàn)椋盒腋�，無(wú)處不在；愛，隨手可觸！ 在生活中，我用手中的指揮棒，努力將節(jié)奏與調(diào)子協(xié)調(diào)和諧，演奏好自己的“幸福之曲”！我生活在鼓勵(lì)之中人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。
在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿自信。 記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的`�！�
也許是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興的手舞足蹈。 上小學(xué)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你。”
聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學(xué)自行車，沒想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。 記得還有一次，是上初一的時(shí)候，月考了，考過(guò)后，我滿懷信心的走出考場(chǎng)，以為自己做的很好，哪知成績(jī)出來(lái)后卻是數(shù)學(xué)成績(jī)不及格——僅僅48分。
我的目光頓時(shí)黯淡下來(lái)，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒有關(guān)系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能行�！�
我生活在幸福之中幸福是什么？對(duì)于它的真正含義我有些懵懂和朦朧，而讓我完完全全地體驗(yàn)到幸福內(nèi)涵的，就是我的爺爺。爺爺已年過(guò)半白，還是位殘疾人，平時(shí)行動(dòng)不大靈便。
記得有一次，由于吃了太多生冷的東西，我感到肚子很不舒服。當(dāng)時(shí)就把情況告訴了爺爺，爺爺二話沒說(shuō)，便急忙帶著我去藥房買藥。
那時(shí)，外面雨下得很大，我坐在他的殘疾車上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，感覺很冷，身體在打著哆嗦。爺爺似乎感覺到了什么，他立刻脫下了自己的外套，披在了我的身上。
瞬間，一股暖流涌上了我的心頭。沒多久，我們到了藥房門口，爺爺把錢遞到我的手里，叮囑道：“問一下肚子疼該買什么藥，快去快回！”“嗯�！�
我接過(guò)爺爺手里的錢，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走進(jìn)了藥房。買好藥后，我們又行駛在回家的路上，風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，不時(shí)打在我和爺爺?shù)哪樕�，感覺有一絲刺痛但又很溫暖。
我看著爺爺開車時(shí)專注的神情，心中不由得一陣感動(dòng)。不知不覺就到家了，爺爺怕我感冒了，讓。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 10
自從考完試后，我每天晚上都會(huì)去媽媽的屋里跟弟弟玩，弟弟也從未哭過(guò)。
那天我和平常一樣，洗完澡后就去媽媽屋里了，看到弟弟只穿了一件秋衣，看到弟弟一定是準(zhǔn)備洗澡了，我也不敢多嘴，因?yàn)槲液ε聥寢尩慕谍?8掌。
媽媽給弟弟洗完澡后把他放到床上，弟弟肥嘟嘟的小腿看上去真誘人，我好想切掉一塊兒拿來(lái)吃，不過(guò)我不喜歡吃肥肉。
弟弟是能聽懂我們說(shuō)的話的，媽媽給了弟弟一個(gè)東西，又說(shuō)來(lái)讓媽媽吃點(diǎn)兒，弟弟就遞向媽媽，媽媽假裝吃了，舔了舔嘴巴說(shuō)：“真好吃�！蔽液桶职挚戳擞X得好玩兒，也都試了一下，沒想到都成功了。
弟弟的到來(lái)讓我很開心，他讓我丟掉了煩惱。給我?guī)?lái)了許多的歡聲笑語(yǔ)，讓媽媽變得不像以前那樣愁眉苦臉，爸爸也變得每天開開心心。
說(shuō)到這里，我想到了作文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，你生氣的'時(shí)候生命力會(huì)減少幾秒，你開心的時(shí)候生命力就會(huì)增加幾秒。所以希望我們一家都能繼續(xù)保持我們的笑容和笑聲，快快樂樂地過(guò)好每一天。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 11
人人都有生活，人人也都生活過(guò)，可人們對(duì)生活的領(lǐng)悟和感受也各有所不同。我不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也不能說(shuō)某人的領(lǐng)悟和感受至深，也不能說(shuō)某人的感受膚淺。但，我覺得我對(duì)生活的領(lǐng)悟非常膚淺。
我對(duì)生活的第一感覺就是happy，因?yàn)樯罱o了我從老師、朋友那里學(xué)不來(lái)的知識(shí)、本領(lǐng)。之所以我對(duì)生活的第一感覺是happy，可能是因?yàn)槲野謰尩脑虬伞Ｎ野謰尳?jīng)�！靶〕承◆[”，逗得我捧腹大笑，上躥下跳的，也感受家的.溫暖。
可其中還有大吵大鬧，這又引起我對(duì)生活的第二感覺——傷心。
我爸媽有時(shí)還真的吵起來(lái)，有一次好像因?yàn)橐患浅Ｐ〉囊患�，他們竟大吵起�?lái)，之后竟還不算完，硬是冷戰(zhàn)三天。也由此影響到了我，替他們傷心，為自己難過(guò)。
我還有一個(gè)對(duì)生活最為憤怒的感覺——不滿。
我對(duì)生活不滿有三個(gè)例子：教訓(xùn)，嫉妒，陪伴。這里面最特別的事例就是嫉妒，為什么要出生在這個(gè)家庭？為什么要同城里的孩子比？為什么別人可以去玩，而我不能？為什么要有這樣的父親？“為什么？”隨著長(zhǎng)大，我慢慢知道了，是因?yàn)槠兴_要我出生在這個(gè)家庭；是因?yàn)槲乙^(guò)城里的孩子；是因?yàn)槲业母赣H需要我。這反而激起我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從中領(lǐng)悟和感受我未曾遇到的一切，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
這些感覺是非常地膚淺，是因?yàn)槲抑荒芾斫獾竭@些。人要是沒有了生活，這個(gè)世界將變得毫無(wú)光彩，再無(wú)生機(jī)勃勃的景象，再無(wú)歡聲笑語(yǔ)。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 12
從小到大，我得到過(guò)許多的快樂。無(wú)論在何處，快樂會(huì)伴隨著我走到每個(gè)地方，而住宿更加快樂……
我是一個(gè)住宿生。每天都要和同學(xué)待在一起，每天的生活都充滿快樂。可能有的人天天能見到爸爸媽媽，而我們只能一周見到一次。
住宿時(shí)很快樂的，天天都能和同學(xué)住在一起，一起吃東西，一起看書，一起聊天，總之很是有趣。下面我就和你們聊聊宿舍的事兒!
那天下了晚自習(xí)，我們大家排著隊(duì)走進(jìn)宿舍樓。到了宿舍樓，我們像病了一樣跑進(jìn)了廁所洗漱，邊洗還邊唱歌呢，洗完后，我們又回到了各自的房間，8個(gè)人一個(gè)宿舍，雖然人有些多吧，但我們很友好。
那天晚上實(shí)在是沒有別的事兒，于是小雅說(shuō)：“好沒勁啊，回到宿舍不是吃東西，就是聊天，咱們能不能來(lái)點(diǎn)新鮮的。比如唱個(gè)歌什么的'，好不好!”于是我高興的說(shuō)：“好啊。好啊。好久都沒有唱歌了，咱們唱一首比較勵(lì)志點(diǎn)的吧，怎么樣?比如《左半邊翅膀》好吧?”大家都異口同聲的說(shuō)：“太好了，大家一起唱�！�
于是大家一起大聲的唱：“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空在大在遠(yuǎn)，和你并肩，我也勇敢闖，夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊翅膀。感覺不到你的呼吸的心跳和我一起。我寧愿不要飛翔……”唱到這兒，同學(xué)小寧問了這樣一個(gè)讓大家傷心的問題：“如果一年以后，我們幾個(gè)分開了怎么辦?還會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂嗎?”于是大家都低下了頭，我的心里酸酸的，不知道該怎么回答就無(wú)意的說(shuō)了一句：“我們會(huì)分開，但是我們的心永遠(yuǎn)都在一起，我不會(huì)忘記咱們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，每一時(shí)，每一分，每一秒，這倆年，我感激咱們的友情比在小學(xué)還要深刻，我是不會(huì)忘記的。某一天我們真的會(huì)分開，我會(huì)很想你們，每天都會(huì)。”這時(shí)我的臉濕了，是被眼淚弄濕的。
我們每天都很快樂，每天的生活都一樣，但是每天和我朝夕相處的還是那些不愿分離的好姐妹。
我住宿，我快樂。這就是我住宿的快樂，我希望每天都能像這樣開開心心的生活著!
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 13
快樂，無(wú)處不在，無(wú)處不有；快樂，其實(shí)就在你身邊。
空氣與快樂
睜開惺忪的睡眼，打開窗戶。�。∏宄康目諝庥肋h(yuǎn)是那么清新、那么舒暢。雨過(guò)天晴，嗅一口那濕潤(rùn)的空氣，也是那么醉人，讓人仿佛上了癮一般。漫步在茂密的樹林中，我總是把這里看成一個(gè)天然氧吧，空氣里充溢著清香和草香，讓人陶醉。
陽(yáng)光與快樂
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)無(wú)暇的玻璃，給了我迎接新一天的活力，迎著第一縷陽(yáng)光，我的也快樂歡暢。而夕陽(yáng)呢？它讓我結(jié)束一天疲憊的'身心，放松心情，哼起不知名的歌，踏上歡樂的回家之旅。�。￡�(yáng)光，有你，我就快樂無(wú)比，你讓我享受到了奮斗成功的歡樂。
水與快樂
每當(dāng)一縷甘霖輕輕淌過(guò)干燥的喉嚨，心中總有一種激動(dòng)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)絲絲流水從青山綠草間流過(guò)，詩(shī)情畫意。柔柔的水，悠悠的水，正悄悄地流過(guò)我的心田。清水，流水，給了我無(wú)限的陶冶和想象。智者樂水，我雖不是智者，但我從水體會(huì)到了不可言及的快樂。
快樂的方式有千萬(wàn)種，可快樂的態(tài)度不能改變。我愛生活，我愛快樂！
豆豆點(diǎn)評(píng)：少女情懷總是詩(shī)，像霧像風(fēng)又像雨。從天天的文字中看到了一個(gè)天真浪漫的少女，文章中沒有黛玉葬花的多愁傷感，而是歡快的積極向上的基調(diào)。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 14
一晃幾年過(guò)去了，我仿佛都還沒從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)，可看見父母那滿經(jīng)風(fēng)霜的臉之后，我才相知道這是真的。
這幾年來(lái)，我從小時(shí)候的天真無(wú)邪，慢慢地懂得了世間的爭(zhēng)鋒斗角，想先小時(shí)候，我不是拉著你們的手，輕快的跑著，就是跟著你們學(xué)習(xí)放風(fēng)箏。但我那時(shí)又想盡快長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以做很多很多事情，想干什么就干什么，可是，直到長(zhǎng)大了我才發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)大不是萬(wàn)能的，我失去了那份童真，失去了那種無(wú)憂無(wú)慮的生活。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂的生活，快樂的成長(zhǎng)無(wú)疑是少點(diǎn)壓力，少點(diǎn)責(zé)任，可以不管任何事，不用為學(xué)習(xí)操心，可以悠閑地做事，甚至直接睡到九點(diǎn)半才起床，最讓我在意的是不用因?qū)W習(xí)而被媽媽爸爸說(shuō)……
而現(xiàn)在，一回到家第一件事就是做作業(yè)，面對(duì)讓人頭痛的作業(yè)，我絞盡腦汁，好不容易才想到答案，一看，又過(guò)了幾分鐘，以前可以隨意的浪費(fèi)時(shí)間，而現(xiàn)在我卻要抓緊時(shí)間，抓緊每一分每一秒的做作業(yè)，以前可以一覺睡到天亮，而現(xiàn)在，在天亮就要起床，我常常睡眼朦朧的就起來(lái)讀書，而在晚上，我又時(shí)時(shí)刻刻想著作業(yè)，想那個(gè)沒做，那個(gè)做得不好，每天的事情就是早餐、學(xué)習(xí)、午餐、學(xué)習(xí)、晚餐，就像一個(gè)無(wú)限循環(huán)的小數(shù)一樣，過(guò)著十年如一日的生活。聽見冬天的離開，我在某一天醒悟過(guò)來(lái)，向左，向右，向前走，而生活卻不能和我想象的.來(lái)相提并論，我努力張望，卻發(fā)現(xiàn)我自己迷路了。
而最開心的時(shí)候并非吃大餐，玩電腦，而是在和朋友一起玩時(shí)那短暫的笑容。無(wú)論是一起玩游戲，玩玩具，還是玩什么，只要能一起玩，我都覺得開心無(wú)比，“瞎子摸魚”、“捉迷藏”等都是我們進(jìn)行的游戲，上次在玩“瞎子摸魚”的時(shí)候，我差點(diǎn)被抓到，但我用我的金蟬脫殼之計(jì)，拿起一根樹枝，當(dāng)他握著我手上的樹枝時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔了出去，我當(dāng)時(shí)開心得不得了，還記得以前我們?cè)谕妗白纷坟垺睍r(shí)，一個(gè)朋友被另一個(gè)朋友追得狼奔鼠突，可他腳下一滑，鞋子竟然飛了出去，我們哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)鞋子“啪”的一聲蓋在另一個(gè)朋友的臉上，我們更是笑得滿地打滾。
而最最難過(guò)的時(shí)候莫過(guò)于我趴在沙發(fā)上玩耍時(shí)，父母在旁邊看見了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)應(yīng)該讀書了，學(xué)習(xí)好了，以后可以當(dāng)什么企業(yè)家，什么董事長(zhǎng)，什么公務(wù)員，我聽的耳朵都起老繭了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些不就是可以賺大筆大筆的錢而已，錢賺這么多來(lái)有什么用?買東西?吃東西?過(guò)頂級(jí)生活?你們又沒有想過(guò)這些干完了之后呢?俗話說(shuō)的好，“錢乃身外之物”。我不想出名，也沒多大的可能出名，也沒打算要出名，我只是想擺脫塵世，簡(jiǎn)單的過(guò)生活而已。
我不想長(zhǎng)大，我怕長(zhǎng)大了會(huì)承受太多的責(zé)任，那些責(zé)任會(huì)壓得我喘不過(guò)氣來(lái);我不想長(zhǎng)大，不想為了世俗而改變自己，不想?yún)⑴c世界的糾紛;我不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我將會(huì)失去童真的翅膀，失去方向，失去自我!……
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)間的推移，我們還是應(yīng)該不斷的前進(jìn)。當(dāng)然，在你們選擇放風(fēng)箏之前，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力飛翔，向光明靠近!
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 15
鄉(xiāng)下很好玩，好玩得能比得上深圳的歡樂谷。今天，我就帶大家去江蘇蘇北的鄉(xiāng)下玩一玩吧。
早晨，你剛起床，就會(huì)有一大群小伙伴來(lái)找你玩，你肯定會(huì)說(shuō)，我還沒有刷牙洗臉吃早飯呢。他們有的是辦法。他們先帶你去湖邊，把蘆薈掰開，把一半的蘆薈用力擠壓，拿著蘆薈往你嘴巴里擠蘆薈肉，再拿另外一半像牙刷一樣刷起來(lái)，這樣，既可以讓嘴巴變香，還可以美白牙齒。吃早餐更奇特！那里有一種很奇怪的水果，有點(diǎn)像椰子，可又不是椰子。
我不知道這種水果叫什么名字，可是它真的非常美味。他們每個(gè)人都拿了一把彈弓，朝著樹發(fā)射，不一會(huì)兒，就射下了幾個(gè)奇怪的水果，他們用小刀在水果上挖一個(gè)大洞，插一個(gè)吸管，把自家做的.饅頭拿出來(lái)，沾一點(diǎn)里面的汁，吃一口饅頭，再喝一口汁，可香了！這樣，吃一口饅頭，喝一口汁，饅頭吃完 ，水果汁也喝完了。
開始玩了，他們給你一個(gè)彈弓，悄悄的走到田里，趁老黃牛不注意，發(fā)它一彈，老黃牛回頭一看，我們就藏起來(lái)，這樣，老黃牛就不能發(fā)現(xiàn)我們，我們不停地跟老黃牛玩這樣的游戲，老黃牛痛得跑了，我們就哈哈大笑。
這只是鄉(xiāng)下好玩的一部分，還有許多好玩的呢，趕快跟我一起去玩一趟吧。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 16
快樂，是什么？你擁有快樂嗎？我們不是獨(dú)立地生活在世界上，我們都是社會(huì)的一員，每個(gè)人都擁有快樂，一個(gè)人如果將自己孤立起來(lái)，即使在他身邊觸手可及的快樂，他也感覺不到，同樣，總與人形同陌路，唾手可得的快樂也可能失之交臂。所以，只有互相幫助，互相給予，我們才會(huì)在生活中收獲更多快樂。
從前，有一位少年去拜訪智者。少年問智者，怎么才能讓自己變成一個(gè)快樂的人，同時(shí)，也能給予別人快樂，智者告訴了少年四句話：1、是把自己當(dāng)成別人；2、是把別人當(dāng)成自己，3、是把別人當(dāng)成別人，4、是把自己當(dāng)成自己。
是��！把自己當(dāng)成別人，在自己痛苦時(shí)，把自己當(dāng)成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當(dāng)自己欣喜若狂也會(huì)變得平和一些。把別人當(dāng)成自己，就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，給予適當(dāng)?shù)膸椭�。把別人當(dāng)成別人，要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心令地。把自己當(dāng)成自己，在你獨(dú)立的成功的做完某一件事，這時(shí)最快樂的就是你自己。
很多事只有自己親身去體會(huì)，去經(jīng)歷，才會(huì)真正懂得其中的深意。孩子們只有成為別人的父母時(shí)，才會(huì)明白為什么要聽父母的話；只有摔倒過(guò)的人才明白這時(shí)集中在自己身上的關(guān)切目光和伸過(guò)來(lái)的`手是多么的溫暖可貴；只有失敗的人，才會(huì)知道成功來(lái)之不宜，才會(huì)知道除了要為自己的成功鼓掌之外，更要學(xué)會(huì)為別人的成功鼓掌！
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 17
小時(shí)候的我覺得快樂是能出去玩，能穿上漂亮的衣服，能吃到美味的蛋糕，能讓媽媽爸爸都對(duì)我好，不罵我，不打我。長(zhǎng)大之后，我知道了快樂是什么：
小時(shí)候，我看見別人騎自行車，感覺好像很好玩，我硬吵著爸爸教我騎自行車。好不容易，爸爸終于答應(yīng)了。星期天的早上爸爸騎出自行車，我高興極了，可那種高興在騎自行車的時(shí)候就變成哭臉，耳邊聽到的卻不是爸爸的安慰，就是那幾個(gè)字：“你現(xiàn)在還小，怎么騎自行車，我每天都很忙，硬拉著我教你騎自行車，現(xiàn)在哭了吧，別學(xué)了，爸爸要工作了啊�！闭f(shuō)著，爸爸把那輛車推回家里，剛推進(jìn)家門口的時(shí)候，我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不怕疼，別人騎自行車，多么快樂，我就不能學(xué)嗎？”我走到了家門口，推開爸爸，扶著自行車自己學(xué)。我辛苦的學(xué)。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了，當(dāng)時(shí)，我無(wú)比的快樂，那種快樂好比吃上了美味的蛋糕，穿上了漂亮的衣服或出去玩或得到父母對(duì)我的'好。
我知道了快樂是很容易得到的，快樂并不是那些用東西或玩來(lái)得到的，而是自己努力得的。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 18
童年是一冊(cè)書。打開它，許許多多的童年生活就在書里面等著你。其中我非常懷念幼兒園的生活，它們收藏到書里第一頁(yè)。因?yàn)樗强鞓返�、幼稚的、無(wú)憂無(wú)慮的，至今我也沒有忘記這美好的金色生活。
每當(dāng)我路過(guò)兒時(shí)的幼兒園的時(shí)候，就會(huì)想起曾經(jīng)在這所幼兒園度過(guò)的日子。在幼兒園里一年四季開著美麗的鮮花：春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的'。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的;夏天，一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，周圍只有稀少的星星為她伴舞。黑暗的大地與皎潔的月光遙相呼應(yīng)著，好朋友們一起在那棵大樹下坐著，帶著扇子的輕輕的的搖擺，時(shí)而飄過(guò)一陣涼爽的風(fēng)，空氣似乎在瞬間變得清新起來(lái);秋天，槐樹也是在幼兒園里的一個(gè)客人，在微風(fēng)的輕拂下，它輕輕地?fù)u著自己的葉子;冬天，這風(fēng)大得簡(jiǎn)直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。這時(shí)，我的穿戴簡(jiǎn)直成了一個(gè)大胖子。雖然，我穿得那么多那么厚，可是，那風(fēng)還是一股勁地往我的身子里面鉆。這時(shí)，我看到路上的行人全都拿出了各種抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽絨服、圍巾、帽子……有一些與我同行的小朋友嘴里還在說(shuō)：“冷死了，冷死了!”——幼兒園的四季真美!
記得在我三歲的那年，我和同齡的孩子一樣開始了幼兒園的生活。別的孩子充滿著興奮與好奇，而膽小如鼠的我卻害怕上幼兒園。每天上幼兒園時(shí)，我總是對(duì)媽媽說(shuō)：“放學(xué)一定要第一個(gè)來(lái)接我�！庇谑牵瑸榱说谝粋�(gè)來(lái)接我，媽媽每天都早早的來(lái)到幼兒園，在門口呆上很長(zhǎng)時(shí)間，大門一打開，第一個(gè)沖進(jìn)教室的總是我的媽媽。
有一次，媽媽被老師“罰站”了，事情是這樣的，幼兒園要舉行拍皮球比賽，老師正抓緊時(shí)間帶我們排練，而我總是學(xué)不會(huì)，老師就把我留下來(lái)，媽媽只好站在一旁“罰站”了�；丶液�，媽媽立刻火冒三丈，把我“毒打”了一頓。這時(shí)我的淚水奪眶而出，淚流滿面的我一邊灑著“金豆子”一邊拍皮球，一下子竟然拍了一百多個(gè)。通過(guò)這件事也讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
漸漸地我開始喜歡上幼兒園了，喜歡幼兒園的美麗，喜歡幼兒園的歡樂。和老師同學(xué)一起做游戲，唱兒歌，學(xué)繪畫，講故事。但我卻不喜歡負(fù)責(zé)我們飲食起居的保育員阿姨，因?yàn)槲矣刑羰车膲牧?xí)慣，那里的飯菜不太合我的胃口。每當(dāng)我還沒吃完飯時(shí)，保育員阿姨就會(huì)說(shuō)：“時(shí)間到了，大家快去午睡吧!”我只好餓著肚子去睡覺。后來(lái)，每次放學(xué)我都要在幼兒園里玩滑滑梯、蹺蹺板等。我總要玩到傍晚才戀戀不舍地回家。
現(xiàn)在，所有的一切的一切都成了沒好的回憶，我多么希望時(shí)間能夠倒流，我再回到幼兒時(shí)代，重度那沒好的時(shí)光。可是，這只能成為我永久的心愿!
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 19
朋友組織，去農(nóng)莊。
中午安排在農(nóng)莊吃飯，農(nóng)莊被群山圍繞，到處郁郁蔥蔥一片，農(nóng)莊旁邊一條清澈的小河，河水嘩嘩地沖著河里的大石頭，河里還有小魚，有的小魚好像披著紅色的披風(fēng)，甩著尾巴嘩嘩的很漂亮；有的好像穿著銀袍，銀光閃閃；還有的全身黑乎乎的，雖然不怎么好看，但是在水里游得很快。這勾起了我玩的興趣。來(lái)到飯店，我已沒有心思吃飯了�？粗』锇槎纪巴馑坪醪恢挥形矣羞@種想法，桌上的飯菜都沒人動(dòng)。一吃完飯，大家飛出了門外，看著水里的'魚，農(nóng)莊的主人好像猜出了我們的心思，微笑著讓我們進(jìn)屋拿魚竿。
說(shuō)起釣魚，我以前在學(xué)工釣到過(guò)一條一指寬的小魚，有經(jīng)驗(yàn)，于是我一拿到魚竿就像老手似的裝上，甩進(jìn)水里，可不知道是誰(shuí)故意往河里扔了一塊大石頭，濺起了水花，這下還釣什么魚啊。大家紛紛放下魚竿，玩起了扔石頭，整條河被弄得瘴氣的。
夕陽(yáng)西下，空曠的田野上傳來(lái)我們爽朗的笑聲，我們帶著快樂回家了。
生活給我的快樂優(yōu)秀作文 20
時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間，快樂而又短暫的基地生活結(jié)束了。在這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中，最讓我感興趣的就是那節(jié)科技制作課�，F(xiàn)在想起來(lái)仍然歷歷在目。
教我們科技制作課的是李教官，兩道劍眉下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，透露出一個(gè)軍人的.陽(yáng)剛之氣。他首先教我們串聯(lián)電路，就是用一個(gè)開關(guān)控制多個(gè)電路。說(shuō)完，還專門為我們做了演示。果然，燈泡亮了，好神奇啊!接下來(lái)，李教官發(fā)給我們每組一個(gè)開關(guān)、一個(gè)燈泡、兩節(jié)5號(hào)電池和幾條電線，讓我們自己動(dòng)手�？粗雷由系膸讞l電線，我們稍有退縮：這電線有電沒啊?會(huì)不會(huì)電著我?一個(gè)個(gè)猜想讓我們產(chǎn)生了懼怕。這時(shí)，李教官走過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)道：“不要怕，慢慢來(lái)，低于36伏電壓的電是安全電路，不會(huì)有事的!”聽了李教官的這句話，我們終于安心了。立刻動(dòng)起手來(lái)，其他同學(xué)也都熱情高漲。為自己的組員加油。我不慌不忙的把電線分別連在開關(guān)、燈泡以及電池上，按下開關(guān)，燈亮了!“啊---我們成功了!”同桌毛宇航叫道。李教官表?yè)P(yáng)了我們，我們心里都美滋滋的。再看看其他組的同學(xué)，有的胸有成竹，有的抓耳撓腮，真是千姿百態(tài)。
待我們?nèi)孔鐾�，李教官又教我們并�?lián)。這次講桌上放著兩個(gè)開關(guān)、兩個(gè)電器和兩節(jié)電池。他先把開關(guān)關(guān)上，連好電路后，打開第一個(gè)開關(guān)，只有第一個(gè)燈亮，關(guān)上第一個(gè)開關(guān)，再打開第二個(gè)開關(guān)，只有第二個(gè)燈亮，由此可以得出并聯(lián)電路是有很多支路的電路，每個(gè)支路都有一個(gè)開關(guān)控制。
接下來(lái)該我們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。我依然不慌不忙，連好電路、打開開關(guān)，咦?燈怎么不亮了?經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)電路裝反了，我急忙調(diào)整，可在這時(shí)，已有一組順利完成了。這下，我更著急了，可心急吃不里熱豆腐，剛擰上電路，電池又裝反了，最后，手忙腳亂，終于完成了�？粗敲髁恋臒襞萆l(fā)出迷人的光芒，我心里美極了。隨后，李教官還告訴我們，一般家庭用的照明電路都是并聯(lián)電路，這樣用起來(lái)會(huì)更方便。嗨!可真有意思!
雖說(shuō)現(xiàn)在離開基地了，但我忘不里李教官，忘不了那堂有趣的科技制作課!
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