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以向美而行為話題的作文（通用10篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文是提供了個話題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的以向美而行為話題的作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
以向美而行為話題的作文 篇1
又是一年開學季，在這個溫涼靜美的九月，我們又重返菁菁校園。自從在我們四中這個校園生活學習以來，我就深深愛上了這里。這里春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。
孩子們，還記得那場二月春雪嗎？仿佛千樹萬樹梨花開，校園一夜之間變成了銀裝素裹的童話世界，而你們就是其中最純真的天使。還記得今年春天繁花盛開的時節(jié)嗎？春花們像趕趟似的，紅的像火粉的像霞白的像雪，我們的校園仿佛變成了一座大花園，而你們就是其中最快樂的精靈。
博爾赫斯說如果有天堂，應該是圖書館的樣子。而我要說，我心中的天堂，就是作為一名老師，在這么美好的環(huán)境中帶領大家為青春奮力拼搏的樣子。
有人說，春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。我們九年級同學經(jīng)過七年級的行為養(yǎng)成，八年級的全面提升，來到了最緊要的九年級。柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處只有幾步，特別是在人年輕的時候�！�
親愛的九年級同學們，九月，屬于大地收獲的季節(jié)。而我們必須踏上奮斗的征程，去斬獲屬于我們的`收獲的季節(jié)，那就是明年六月。在這條路上，我們唯有排除萬難，砥礪前行，揮灑出屬于我們的青春風采。
相信今后：課堂上的你，專心聽講，積極思辨，奮筆疾書，朗朗背誦。課間的你，向老師追問、質(zhì)疑你“吾愛吾師，吾更愛真理”的樣子那么可貴！夜晚的你，有條理有規(guī)劃的復習�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時�！睆那柏澩娴哪悖裉炜炭嗟臉幼邮悄敲纯蓯�！只因不想留下“白首方悔讀書遲”的遺憾。
這樣的你，才是青春飛揚的你！青春，就需要這樣在砥礪中前行。冰心說，生命像東流的一江春水。有時候他遇到巉巖險阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著……終于有一天，他遠遠地望見了大海，……多么遼闊，多么偉大！多么光明！
同學們，青春的過程就是這樣向美而行的過程。你可能迷茫過，暫時迷失了前進的方向。你可能想過放棄，痛苦卻啃噬你年輕的心靈。你可能抵制不了某種誘惑，沒日沒夜的沉迷其中，最后收獲的卻是一片虛無。
同學們，讓美來召喚你吧。當你學習累了，望一望我們美麗的校園，那里有賞不盡的環(huán)境美。當你學習遇到困難時，去大膽的向老師同學們請教吧，那是溫情脈脈的人情美。當你思想上有解不開的疙瘩時，去找你的老師傾訴吧，你會發(fā)現(xiàn)，他們既是你的良師，更是你的益友。從此，你會發(fā)現(xiàn)閃光的人性之美。
沒錯，孩子們，當你們?yōu)樽约旱那啻簥^斗時，我們作為你的師長，怎會袖手旁觀。請你們記住，拼搏的路上，有我們，九年級乃至全校的領導老師作為你們堅強的后盾，永遠的守護者。
親愛的同學們，青春是一場奔赴美的盛宴，而奔赴之路，我們唯有砥礪前行。請你記住，這一路上，有我，有我們，有我們?nèi)w四中人，一路陪伴，鼎力支持！相信，明年定會碩果累累，捷報頻傳！
以向美而行為話題的作文 篇2
世人缺乏的是毅力，而非氣力。
——雨果
記得一個與毅力有關的實驗：在20世紀末，美國一位成功學大師曾做過的一項很轟動的實驗：首先準備好三間高溫汗蒸房，它們里面的溫度都是93℃。然后請來三位身份不同、身體條件相當?shù)娜耍謩e是普通工人、公司部門主管、知名企業(yè)家，并要求他們同時進入汗蒸房，看誰在里面堅持的時間最長。
結果發(fā)現(xiàn)：
普通工人堅持的時間最短，只有15分鐘，然后是公司部門主管20分鐘，企業(yè)家最長，整整30分鐘，剛一出來就虛脫倒地了。而據(jù)科學研究，在93℃高溫干燥環(huán)境下，人體耐受時間的極限也僅僅是33分鐘。
最后，這位大師公布了實驗結論：成功大小，毅力至關重要，尤其是在艱難殘酷的環(huán)境下。還有一位或許你會感到陌生的一位人物：昆西·瓊斯 。 但麥克爾·杰克遜、芭芭拉·史翠珊、奧普拉·溫弗瑞，這些人你一定知道。這些天王巨星之所以能夠登上天王天后的.寶座，全都仰仗了昆西·瓊斯的提攜。評價他的一生，著名媒體人靳羽西說：“他是一位讓我很尊敬的音樂家，或許是因為他坎坷的過去，因為他曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌，但更主要的原因是他永遠不會停下的腳步，不停地去學習，不停地開辟新道路，那種精神讓昆西成為一個精彩的英雄�！�
古語有言：古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。也只有經(jīng)歷了孤獨，不懈進取，才能收獲驀然回首，伊人在旁的喜悅。定下一個目標，默默的出發(fā)，將目標化作執(zhí)念，刻入骨髓，那么成功就會翩然而至。
我?guī)е鴪?zhí)念而行，我?guī)е鴿M滿的希望，昂揚的斗志出發(fā)了。相信我會在角落里悄無聲息的茁壯成長，長成我想要的模樣!
以向美而行為話題的作文 篇3
心之所屬，無論環(huán)境的美好與艱辛。
心之所屬，創(chuàng)造成功。姚明，這個家喻戶曉的人物，中國人一旦提起他，臉上無一不沒有流露出自豪神情的。他是中國進入NBA的球員，我們都看到了他光輝的一面，可是有誰又知他背后不為人知的一面。身為一名中國人，在進入NBA這個環(huán)境中，他感受到的只有無盡的壓力。他雖然很高，可凡事都有兩面性，這個也成為了他的劣勢。身體素質(zhì)比不上外國人，所以他更加勤奮的練習。他的助理曾說：“在大冬天時，姚明訓練完后脫下鞋子可以倒出水來�！笨煽v是如此的艱難，他也從未提過放棄。他無悔，之所以他成功。
心之所屬，開拓未來。“史家之絕唱，無韻之離騷”這是人人耳熟能詳?shù)囊痪湓挘蓞s只有極少人懂得其中的意義。司馬遷，這個為后人所稱贊的人物，他的一生令我們敬佩。在受腐刑之后，他沒有消沉，而是不忘初心。在牢獄中完成了他一直想要完成而未完成的《史記》。他一心為后人奉獻，想要開拓未來。最終，歷史也如他所愿。他的《史記》為后來的人們提供了很好的材料。他無怨恨，所以成功。
心之所屬，發(fā)展科技。居里夫人，這個對世界的科技發(fā)展起了重要作用的人物。大多數(shù)人都知道她在科技方面的傳奇，卻很少人知道她的`另一面。她是上天的寵兒，不僅給予了她過人的智慧，也賦予了她讓大多數(shù)女人眼紅的外表。她很美麗，但卻不愿做溫室里面的花朵。她想為世界做出自己的貢獻。因為有些任務是國家機密，所以很長一段時間她都要呆在一個封閉空間里面生活，她從未埋怨，只會默默的完成這件事。她無怨，所以成功。
古今中外，有很多“美”的存在，或許有的只是那揮灑如雨的汗，那堅強不屈的忍，那放棄自我的美……
以向美而行為話題的作文 篇4
余秋雨有一本書叫做《文化苦旅》，對文化的追尋是一次苦旅，對美的追求又何嘗不是呢？尋美如登山，懵懂的我們從山腳出發(fā)，艱難的向上前行以尋山頂?shù)拿�，有的人半途而廢，尋一條下山的小徑，在日復一日的奔跑中，愈覺人心不古，世態(tài)炎涼；有的人畏難而停，他們所見之美甚淺；只有逆流上溯，不斷攀登，才能真正發(fā)現(xiàn)和體會美的真諦。
古人常誦詩詞以抒情懷，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是蘇東坡感時懷親，在疏疏朗朗瀉入窗前的月光中吟出的美；“江晚正愁余，山深聞鷓鴣”是辛棄疾憂國憂民，在悲婉凄切間擊中丹心的鳥鳴中悟出的美；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”是柳宗元悲涼孤寂，在紛紛揚揚灑進心間的飛雪中品出的美。瀟灑磊落的詩人們早已選擇了向美而行，雖然坡度漸陡，越行越慢，但他們自得其樂，在美中享受，這讓他們得以平視甚至俯視美，在俗人以為至悲至傷至寂的心境中，煉出了流傳千古的美，這種至真至純的美足以打動千萬個同為天涯淪落人的靈魂。
不禁讓我憶起了《紅樓夢》中幾個嬤嬤嘲笑寶玉癡情之語：“看見魚與魚對話，看見花對花嘆氣，下雨叫別人避雨自己卻淋個濕透�！眿邒邆兗热粵]有向美而行，抵不住世俗誘惑，情不自禁地向下走，而越走越快，越走越貪。慣于出入鮑魚之肆的他們乍見美的幻影，豈不如食了“”一般以美以香為丑惡之物，終不能解？又怎能明白青埂峰下頑石對絳珠草的一片癡情，右怎能看透這個多情公子癡言中哀婉的美？羅馬的'普洛丁曾評價這類人“心靈本身如果不美，就看不到美�！�
看到美，感受美并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的——少而品美，如隙中窺月；壯而品美，如庭前望月；老而品美，如臺前玩月。人們在追求美的過程中，也許腳下荊棘叢生，道路險惡山重水復，步履蹣跚難免柳暗花明，然而心中自有鳥語花香，溪水潺潺，細品人之甘苦，方悟美之真諦。
楚國士大夫屈原堅持“眾人皆醉我獨醒”希望以一己之力喚醒沉寐的國家。雖受到陷害，志不得舒，在向美而行的路上途經(jīng)無數(shù)崎嶇坎坷，但那高潔至美的心卻在汨羅江永存。波蘭的居里夫人自小聰明伶俐，遭受失敗的打擊和丈夫猝逝后，她沒有以淚洗面，她的雙手在化學物質(zhì)中褪去美麗的顏色，而心血凝成鐳的華美卻震驚了全世界，與美同行的道路也許艱難，但浩瀚的美之銀河卻永遠在遠方閃耀。
而今，我們?nèi)缛粘鲋�，朝氣蓬勃，青春洋溢，此時不妨邁出向上的腳步，在蔚藍天空下抬頭仰望，循著那些向美而行你們的足跡……
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。在青蔥歲月時堅定的邁出向美而行的步伐。
以向美而行為話題的作文 篇5
地球生十億歲而有生命始，藻之浮于瀛海，向陽光之美；又三十億歲蘚著于陸，向陸地之美，又五億歲人之去樹，向遼原之美。近者也益多。登山者，巒之美也；遠航者，洋之美也；為學者，氣之美也。然微藻，則無以氧；微氧，則無生蘚；微蘚，則無以土；微土，則無生木；微木，則無以蔽；微蔽，則人無生，又何有今之文明？故知向美，濟也。
然使地球不合，金烏不聚，晨曦不敷，萬物生以至乎人，難也。故知環(huán)境，濟也。
余思夫余個人也亦然。方余小學之時，未知君子交游之要，第與夫余自以善者戲，所與款狎，無心框之。然余幸夫余狎與者皆善也，潛移默化，自然濟之。至若小學畢業(yè)之時，皆有建樹，禮質(zhì)彬然，余亦能學，可得前茅。
既充數(shù)上實，所學益也，知交游，更慎之，今所交游者皆鴻儒，霸于一學�；驀L贊其曰：“余觀夫某文質(zhì)君子，其腹詩書溢于形容，光耀溢乎言表。方吾途遇之，其氣凌霸于前，余猶避之歟！”其學如是云。余雖不能至，然心向往之。察其所以，詳其如何，凡有未識，每而耿耿。恒問之，徹之而釋然，又益所學，考信于百科，自是，余亦自芳也。使我交游未善，則且弛然于鮑魚之肆，絲染于污，久而自丑矣！又使我交游芝蘭而惡之，又何以自芳耶？環(huán)境與己之欲美，同濟也。
余所以謝實驗者，非識智也，而夫?qū)嶒炛栉易R諸鴻儒也。與之交游，自成芝蘭。古之幸三也：幸生為人，幸生于中國，幸生于禮儀之邦。余贊也，而我益之，其四者，與我則幸得實驗也。予我選修，生我所好，蒙于錮籠，長余知樹，亦謝與己，擇以實驗，善所交狎，為我而活，為我而學。
實驗主廳半球貌，高三十尺，闊二丈，幕皆璃也。余甚樂之，可以浴天光，思君子，向美而生。
以向美而行為話題的作文 篇6
晚飯后下樓散步，遇見了一位老婆婆。
她安靜地坐在花園的長椅上，眼睛望著遠方，她眼睛有些渾濁，灰蒙蒙的一片，好像被什么東西蓋住了。我順著她的目光看過去，卻發(fā)現(xiàn)她專心看去的地方什么也沒有。那么，她在看什么呢？走近，忽而聽到她在小聲自言自語：“是蟬，蟬在唱歌吶，有五只！”我放慢腳步，側耳傾聽，果然是蟬鳴�！八鼈円欢ê苊腊伞苯�(jīng)不住好奇，我坐在她旁邊的地上，同她聊天，才得知，她是位盲人。
眼睛雖然看不見，但她的心靈一定很美。要不然，她怎能如此專注的去欣賞夜晚和蟬鳴呢？眼盲心不盲，她是用心去靈去感受這個世界的美啊。
那年夏天，我去草原旅游。放眼望去，茫茫綠色中點綴滿了零星散落的花，就像是一條綠色裙子上閃閃的裝飾物。草原盡頭的翠綠色與天的海藍色融在了一起，我仿佛置身于一副畫中，這，便是人間天堂吧。這時，我看見一位滿臉通紅，臉上還掛著淚珠的小男孩。我好奇的走上前去，拍著他的肩問道：“怎么了？為什么要哭呢？”他伸了伸殘疾的腿，默不作聲。我不禁為他感到惋惜。他眼巴巴的看著他的伙伴們在草原上無憂無慮的奔跑，眼中流露出滿滿的羨慕。我去捉了只螞蚱，把它拴在一根細長的草上，拿給男孩玩。男孩兩眼冒光，終于開口說話：“我也能玩螞蚱了！謝謝……”他笑了，酒窩嵌在臉旁，笑的很甜。
那一瞬間，我竟以為看到了天使！
世界是美的，他從未將美吝嗇于任何一個人。小男孩雖然殘疾，可他笑起來卻像個斷翼天使。
前年，姥爺住院。每每去看望他時，總能在醫(yī)院樓下的花園里看見一位坐在輪椅上的.老爺爺。他長得很是奇怪：頭發(fā)光光的，前凸的額頭大的嚇人，眼睛微微凹進，嘴巴一直向左撇著。有的小孩甚至哭著說他是個怪物！他不但不生氣，還溫柔的沖他們笑笑。有的小孩嘲笑他，他也只是沖他們笑。有一次，一群孩子在玫瑰花叢前玩耍，他卻提醒他們：“有刺兒，小心”。
我不知他得的是何種怪病，只知道，不管世界是否待他以溫柔，他都會以溫柔相待這個世界。
原來，只要心是美的，看到的萬物自然便是美的，你用美看待這個世界，這個世界便會報以美好。
以向美而行為話題的作文 篇7
猛虎嘯深山，巧魚翔淺底，狡蛇滑深草，傲雁排長空，人杰仁天下，俠客縱江湖，奴仆饞人前，富貴昂于胸……在風起云涌的喧鬧中，在云淡風輕的恬靜中，天空中總會吹過陣陣怪異的風，片片云霧遮掩下便會透出幾個字：行為，位置。對，沒錯。它們懸在空中，相依相伴著，糾纏著。
首先，位置影響行為。不同的位置意味著不同的衡量標準，也就意味著有不同的行為。正所謂：居高聲自遠，非是藉秋風。圖書館是個十分安靜的地方，平時極吵鬧的`人進來以后，也會斂起自己的性子，靜下來。這就是他所處位置影響了行為的緣故。有時，處于不同位置的人觀念不同，對某一行為的理解也是不同的。當年屈原投入汨羅江，道出“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨。這于我們大多數(shù)人看來都是可憐的�？蓪η瓉碚f，這是理所當然的。他矛盾，他茫然，我們不解，我們也茫然。這也是由于位置不同而造成的。
其次，行為影響位置。有高尚行為的人處于較高位置，違反道德標準的人則處于較低位置。感動中國人物，他們用自己的高尚墊高了他們的位置。高尚如此，丑惡亦如此。秦檜、魏忠賢、嚴嵩，他們“努力地”用自己的行為改變了自己的位置，看似獲得了榮華富貴，卻不知早已淪落為千古罪人。
總的來說，行為與位置相互影響。不同行為的人有不同位置，不同位置的人有不同行為。南唐后主李煜，一位英俊瀟灑的才子，一位落魄亡國的君主。他的詞如今我們?nèi)栽诎葑x，他的辱如今我們?nèi)栽谧I諷。為何？簡單來說，就是因為他處于兩個位置：一個帝王，一個詞人。兩個位置都在影響著他的行為，而在外患國危的情況下，他心中的天平傾向了詞人的身份與位置，于是失掉了國家，卻成就了他詞人的高度。
因此，我們應努力地向善、向美，改變自己不良的行為，達到更高的位置，從而做出更好的行為。
以向美而行為話題的作文 篇8
寒風在耳邊呼嘯，冰冷的雨水一下一下地拍打著車窗，此時我正在高速出口。
忽然，一群身穿淺藍雨衣，戴著口罩的志愿者們映入我的眼簾。他們站在暴風雨中，感受著這刺骨寒風的侵襲，一個一個地給我們檢查體溫。他們默默地守護著定南人民的生命安全，默默地支持著“抗疫事業(yè)”，默默地為祖國做貢獻。
我抬頭望著他們，只見冰冷的雨水順著他們的臉頰，滑進了衣襟里，他們打了一下寒顫，可依然堅守在那里，像一個個戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)在高速路口。不讓一個“新冠病毒”感染者進入我們的家鄉(xiāng)——定南。守衛(wèi)好自己的家鄉(xiāng)，就是用實際行動抗疫；讓家鄉(xiāng)人民“0”感染，就是為祖國做貢獻。他們是咱家鄉(xiāng)的守護神，是二月里最美的人兒。
美好的春節(jié)里，突如其來的新冠病毒從天而降，一方有難八方支援，無數(shù)的最美逆行者守護各地，無數(shù)的白衣天使趕往前線，為祖國貢獻力量�？�，鐘南山老院士。83歲高齡的他，本該是帶著一身榮華安度晚年之時，他卻沖到了前線，挽救了一個又一個生命。他是“最美逆行者”。我們縣第一人民醫(yī)院的護士任智珍、郭惠香，肩負著醫(yī)務工作者的責任與使命，以及定南人民的深切期望，毅然踏上了前往湖北的`路途。她們有自己幸福的家庭，她們上有年老的父母，下有年幼的孩子，她們明明知道此去武漢危險重重�？墒�，她們“明知山有虎，偏向虎山行”！她們是“最美逆行者”，是抗疫時代的英雄！
在我們祖國各地，還有許多平凡但偉大的人。有一名快遞小哥，大年三十晚上，一名護士求助搭她回家，快遞小哥汪勇接了這單。他從這名護士口中得知，在前線奮斗的醫(yī)護人員有多辛苦，一天到晚能躺上床睡覺的時間連10%都不到。汪勇隱約感受到了一份責任在肩上。第二天他接了30多名護士往返家庭和醫(yī)院。他還組建了一個團隊，專門為醫(yī)護人員服務。之后，他又募集到了2。2萬元為醫(yī)護人員提供泡面和水。醫(yī)護人員需要防護鞋套，武漢斷貨了，他不畏艱險，不畏疲憊，開車跑了55公里，用了一日一夜的時間把防護鞋套給帶了回來。國家有難，他義無反顧地支援。他只是一個快遞小哥。本來，春節(jié)期間，他可以在家與家人團聚，共享天倫之樂。忙碌了一年的他終于可以給自己放個假，好好休息一下。但是，他選擇了為了祖國，為了他人不停地奔波。在他身上我仿佛看到了無比耀眼的光輝，這就是“最美逆行者”。
這場疫情，涌現(xiàn)了許許多多無私的、光榮的人。他們或許不出名，但都在為祖國默默奉獻。這場疫情，或有許多網(wǎng)紅明星閉門不出，或有許多英雄挺身而出。這些都是抗疫的壯舉。
在這場疫情中，我看到了人性的美麗與光輝。有的人在戰(zhàn)斗中犧牲，他們無私地用自己的生命之火，點亮了更多人的生命之光。他們是最美的人，是最偉大的人。
戰(zhàn)斗在一線的人們，或母子離別，或夫妻分離，他們舍小家，為大家，默默奉獻，不求回報。讓我們一起向最美的人致敬！
以向美而行為話題的作文 篇9
近晶，拜讀了文學大師曹文軒的長篇小說《山羊不吃天堂草》，一口氣閱盡，感觸頗深，余味無窮，遂有感而發(fā)。
小說主要以明子家的“山羊”為主要線索，貫穿一氣。敘述了在貧窮荒瘠小豆村，可憐的村民們一直忍受著饑餓與落后，整日憂心忡忡，落寞嘆氣。漸漸地，或許正是抑在內(nèi)心的怨氣與不服，強大的自尊心迫使著村民們掙脫貧困的枷鎖，掙扎著改變不安的現(xiàn)狀。他們紛紛從外面的世界尋求致富發(fā)家之路，“壓抑愈久，渴望愈久，做起事來就愈有狠勁”“死氣沉”的小豆村變得雄心勃勃，充滿緊張。相反地，明子一家仍毫無生氣，羞愧感與自尊心激勵著一家人盤算養(yǎng)羊的計劃。父親東拼西湊借來買羊錢后，一百只與普通的不同種的山羊為明子一家?guī)砹松鷼狻Ｆ贩N優(yōu)良的山羊淘氣倔強，明子一家內(nèi)心早已蓄滿了驕傲與欣喜，正如文中所描繪的“明子一家人意氣風發(fā)，一臉好神采”“羊群溫順卻又傲慢，安靜卻活潑，讓人憐愛，明子對羊群的情感充滿了詩意�！焙镁安婚L，村里有六戶人家也相繼養(yǎng)山羊，本就貧瘠的小豆村里的草已不及養(yǎng)活愈來愈多的山羊。饑餓迫使山羊發(fā)瘋抓狂地隨意啃食莊稼，羊群亂食也導致了小豆村內(nèi)一系列莊稼地主人與羊主人爭吵斗毆事件，小豆村變得不再安寧。為了拯救羊群，明子與父親駕船載著羊群奔赴村莊四十里水路外的人跡罕至的草灘上，草灘上只生長得有鮮美罕見的“天堂草”和幾株苔梀樹。疑惑的是山羊們執(zhí)拗倔強，寧肯餓死也不吃救命的天堂草，最終在一次暴風雨的襲擊后，所有的一百只山羊均死亡了。
曹文軒是一個在水邊長大的作家，所寫的作品也都散發(fā)著鄉(xiāng)情水土氣息，此小說最大的亮點在于色彩的渲染，感官是最能將情緒帶進文字表現(xiàn)方式。馬爾克斯就擅長在孤獨書寫中用盡氣味，而曹文軒則善用描繪色彩來調(diào)動感官，灰乎乎的小豆村與白茫茫的羊群，突顯村落的蒼涼荒寂與羊群的雪白漂亮；蒼黃的貧困與綠瑩瑩的希望，落寞與生氣，憂郁與信息交織，反映出的是一個時代背景下村民的喜怒哀樂，村落的循序發(fā)展進步的狀態(tài)，色彩本是沒有生命的，老帶著思索的'目光，文字便鮮活了起來，感覺到了人文情懷以及嗅覺了鄉(xiāng)土氣息。
又譬如這些令人憐愛的山羊，作者掏空心思，下了大筆墨勾勒山羊的外貌，神態(tài)“淘氣，純真，嬌氣而又倔強”，也不惜文字描寫明子一家獲得山羊后的得意幸福的神采�！吧窖颉弊鳛橹骶�，一方面它牽連著明子一家人的命運，由貧到富，由落寞到欣喜的轉(zhuǎn)化，另外“山羊”的命運也聯(lián)系著村莊的命運，是在一個特定時代環(huán)境下，也是村民不滿落后條件的自我反抗進步思想的體現(xiàn)，困厄貧瘠中地方拼搏向上的發(fā)展進步的標志。而文章又著力突顯了幾個矛盾，山羊與自然生態(tài)平衡的矛盾以及莊稼主與羊倌的矛盾。這些矛盾也反映了發(fā)展與環(huán)境問題，大到社會，小到村落，引人發(fā)省，矛盾的安排使文章波瀾起伏，于情理之中，耐人尋味。
《山羊不吃天堂草》一文，題目新穎別致，引起讀者思，提出疑問“山羊為何不吃天堂草？”，根據(jù)作者描述，“天堂草”長得干凈靈秀，優(yōu)雅具有高貴氣息，生長在人跡罕至的草灘，一派清新鮮潔。早前作者便層層埋設伏筆，懸念四起，一方面賣羊的船主曾提及此山羊并非普通山羊，種不同，不熟悉的草自然不會沾口；另一方面“天堂草”長勢為喜人，地處靈秀偏僻，是世外天堂，不忍踏足沾染。作者借“山羊”之眼，思考山羊是生的執(zhí)拗還是死的壯烈，思考丟失在塵世中的意義。反映人、動物與自然和諧發(fā)展共存的問題，角度獨特，讀來為之動容，思索。
文章布局工整有序，娓娓道來，意味深遠。文字清新曉暢，仿佛是牛乳洗過一般圣潔靈性，不愧是水邊生長的具有水土氣息，鄉(xiāng)情韻味。對景物的勾勒更是傾盡筆墨，展現(xiàn)他眼中的性靈山水與世俗情懷，更是他對記憶中家鄉(xiāng)山水的唯美描摹。若不是對生活、對家鄉(xiāng)、對山水、對自然、對人文有著無與倫比的熱愛，怎會寫出浸透人心靈的純美文學讀書本呢？
此至，允許我用神圣的禮節(jié)，懷揣崇高的信仰向最美的文學藝術致敬。
以向美而行為話題的作文 篇10
“最美的愛從這里起航，我們的心像紅帆高高飄揚。揚起歡樂，揚起希望，熾熱的愛心閃亮著生活的陽光……”每當我唱起這首歌，就會想起一個美麗的身影——不是他長得有多美，而是他用平凡的勞動讓我們的.城市清潔美麗，他用平凡的勞動讓自己的生命充滿光彩。
那是一個周六的早晨，我和媽媽要一起去爬峰山。呀！天氣好冷�。∥铱s了縮脖子，把運動服的拉鏈拉到了頂。我看見樹葉一片一片地往下落，就像小鳥在飛！在峰山腳下，有一個清潔工，他個子不高，年齡應該和爺爺差不多，他正彎著腰，認真地打掃著滿地的落葉。這些葉子真調(diào)皮，有的粘了水珠，緊緊地貼在了地上，有的正和風做游戲呢！清潔工爺爺好不容易才把這些小調(diào)皮們聚攏在一起，可突然幾輛大卡車呼嘯而過，落葉們趁機搗亂，跑得到處都是！可真糟糕,我心想。可清潔工爺爺沒有一句怨言，又重背后收拾這些淘氣的落葉！他是那樣認真，那樣專注！不一會兒，他就把所有的落葉都收進了垃圾箱。這時，走過來幾個黃頭發(fā)的小青年，他們順手就把抽完的香煙和飲料瓶扔在了地上。清潔工爺爺走上前說：“小伙子，垃圾應該放在垃圾箱里。”那幾個小伙子笑嘻嘻地說：“你不就是個掃垃圾的么？”清潔工爺爺一邊收拾垃圾，一邊語重心長地說：“文登是我們共同的家，我們每一個家人都要愛護她，這是幼兒園小朋友都知道的道理！”那幾個人嘟嘟囔囔地走開了。清潔工爺爺嘆了口氣，又低頭開始打掃起來……
清潔工爺爺?shù)纳碛霸谖已矍案叽笃饋�，他用自己的勞動�?chuàng)造了一個屬于自己的繽紛世界。不正是有了這千千萬萬個平凡的美的使者，才有了這個美麗可愛的世界么？
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