- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文1
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異常的激動(dòng)，那是因?yàn)閰抢蠋煾嬖V我們今天的數(shù)學(xué)課，會(huì)有媒體來(lái)拍我們。我想：今天的數(shù)學(xué)課我們大家一定要認(rèn)真聽(tīng)講啊，媒體拍了去都是要在電視上播放的，我們一定不能讓我們的學(xué)校出丑啊！
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，到了是我們最激動(dòng)也讓我們最緊張的時(shí)刻了。我們?yōu)榱烁舫胍�，就到了“不透音”性能最好的教室——錄播教室去上課。我們一進(jìn)去之后就坐得筆挺筆挺的，身為數(shù)學(xué)課代表的我，也為了讓大家馬上安靜下來(lái)，拿起數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始領(lǐng)讀了起來(lái)。
馬上，我們就開(kāi)始上課了。媒體一直在我們的`身后拍攝我們，搞得我們一直很緊張。我總是覺(jué)得好像“有人舉槍瞄準(zhǔn)著我的后心窩”似的。但是因?yàn)閰抢蠋熒鷦?dòng)的講解，我的“恐懼感”慢慢的就一點(diǎn)一點(diǎn)消退去了。
不知怎么的，可能是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的“心理原因”吧。我們大家都很認(rèn)真的在聽(tīng)著吳老師給我們講那些生動(dòng)有趣的知識(shí)。到了回答問(wèn)題的時(shí)刻了，我們大家馬上就情緒高漲，大家都踴躍的舉手發(fā)言。我突然看見(jiàn)，盧哲瑜竟然還在舉手的時(shí)候站了起來(lái)。這時(shí)我真想“一腳踹死他”，因?yàn)樗@樣做，很容易讓其它人認(rèn)為我們學(xué)校上課都很沒(méi)規(guī)矩的！
終于到了下課的時(shí)間了，我們都終于舒了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。這時(shí)我想：�。≌嫦Ｍ覀儗W(xué)校不要在電視機(jī)面前出丑��！
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文2
在我的記憶中，有許多開(kāi)心的事，但最開(kāi)心的.要數(shù)那節(jié)課。
那一天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘微笑過(guò)竿’。”“嘿嘿，這個(gè)游戲的名字還真有趣！”老師先將我們分成三隊(duì)，分別是開(kāi)心隊(duì)、快樂(lè)隊(duì)、火箭隊(duì)。我被分在了火箭隊(duì)。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：1過(guò)竿時(shí)膝蓋不能彎曲；2胸脯不能碰到鈴鐺；3過(guò)竿時(shí)要面帶微笑。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里更加疑惑：為什么過(guò)竿時(shí)要面帶微笑呢？
不一會(huì)兒，游戲開(kāi)始了。首先是張鵬上場(chǎng)。只見(jiàn)他直起雙腿，挺著大肚子，像極了一位十月懷胎的孕婦。我看見(jiàn)他的雙腿在隱隱發(fā)抖，眼看他就要過(guò)關(guān)了，同學(xué)們突然叫到：“他犯規(guī)，沒(méi)有笑！”張鵬一聽(tīng)，趕緊擠出一絲笑容，那僵硬的笑容簡(jiǎn)直比哭還難看！就在最后關(guān)頭，他突然摔了個(gè)人仰馬翻，逗的我們哈哈大笑。
不知不覺(jué)，輪到我上場(chǎng)了。面對(duì)著眼前系著鈴鐺的橫桿，我心里緊張極了。我用手拍了拍胸脯，在心里默默地為自己打氣：“不要害怕，我能行！”我挺起胸，兩腿分開(kāi)，身體微微往后仰，微笑著向前走。盡管過(guò)竿不容易，但我始終面帶微笑。遺憾的是最后我沒(méi)能順利通過(guò)。
雖然這次我們隊(duì)輸了，但“微笑過(guò)竿”這個(gè)游戲讓我明白了：要微笑著面對(duì)困難。
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文3
數(shù)學(xué)日記一則 今日數(shù)學(xué)課，百般迷惑，令人眼花繚亂，不覺(jué)有“翻江蹈海之勢(shì)”。我，一陣眩暈……——題記
今日數(shù)學(xué)之“完全平方公式”，一個(gè)字“難”，可說(shuō)回來(lái)卻又不那么難，只是太糾結(jié)了。開(kāi)課時(shí)分，老師在黑板上寫(xiě)下幾道逆用完全平方式的題，我乍一看，愁眉苦臉，一絲“愁意”爬上面孔，眉頭緊鎖著，看來(lái)前方是一條曲折、坎坷的'路。忽然，我眼睛一亮，靈機(jī)一動(dòng)，思路浮上腦海，“噢”我不禁失聲喊道，因?yàn)橐粭l捷徑就在我身旁，踏回小路，很快便進(jìn)入了終點(diǎn)，歡快的笑容代替了緊鎖的眉頭，一絲快感取代了愁意。
找到了突跛口后，我連連披荊斬棘，一道道守在難題關(guān)卡的眾將被我以超群的“武力”治服了，被挑下馬去。倏忽間，一陣陣粉筆灰飛落，一只攔路虎占據(jù)了這條路，它兩眼閃著一束束冷光，吼聲震天，雪亮的爪子伏在地上，我與它斗智斗勇而被它連連守住，我找不到破綻，這時(shí)，老師提著粉筆前來(lái)援助，我在老師提示下與它干了起來(lái)，它，敗北了�？晌覅s未理其意，我又理清思路，“原來(lái)如此”。我恍然大悟，如負(fù)釋得地吐出這句話(huà)。
這堂課，同學(xué)們“鬼哭狼嚎”；這堂課，“一波三折一戰(zhàn)”；這堂課，“翻江蹈海”。
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文4
回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過(guò)我的心田；回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心；回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情；似春風(fēng)，如細(xì)雨；似陽(yáng)光，如彩虹，給生活添了一點(diǎn)動(dòng)感，一滴色彩。
“明天請(qǐng)同學(xué)們帶一個(gè)橙子和一把小刀，數(shù)學(xué)課上用�！睌�(shù)學(xué)老師艾老師對(duì)著臺(tái)下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，51雙耳朵轉(zhuǎn)變?yōu)?1張嘴巴：“艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了�！薄懊魈煺娴膸С茸訂�？是用來(lái)吃的吧？”陽(yáng)光又一次洗涮了大地，雖然還沒(méi)到橙子的盛產(chǎn)期，可同學(xué)們都不約而同的帶了在這個(gè)時(shí)段所能買(mǎi)到的'最美味的橙子，沒(méi)有一個(gè)忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇——甚至可以說(shuō)是詭秘的笑容�！罢�(qǐng)同學(xué)們把橙子切成兩半�！背认闼囊�。隱隱覺(jué)得有個(gè)答案摻雜在橙香里……“這是二分之一的橙子，就是……”答案被證實(shí)：這節(jié)課學(xué)分?jǐn)?shù)。待橙香已可達(dá)到“余‘香’繞梁，三日不散”時(shí)，知識(shí)的水瓶也滿(mǎn)意地拍著肚皮。許多好吃的同學(xué)早已舔著果肉，愛(ài)不釋“口”，沒(méi)有付出行動(dòng)的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手：“吃！”我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過(guò)如此了。
笑聲在橙香中涌了出來(lái)。涌出了教室，涌出了教學(xué)樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節(jié)數(shù)學(xué)課在如水一般無(wú)色無(wú)味的數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會(huì)散的，但在我們心中的香卻永遠(yuǎn)抹不去。
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文5
周五，瞄一眼課表，啊哈！沒(méi)有數(shù)學(xué)課，少了一科作業(yè)，輕松！可是，卻發(fā)生了一件出人意料的事。
第二節(jié)本應(yīng)該是英語(yǔ)，可數(shù)學(xué) 李老師卻“破門(mén)而入”。同學(xué)們你唉，我呀，很不情愿地把英語(yǔ)書(shū)收起來(lái)（雖然也不喜歡英語(yǔ)）。幾個(gè)淘氣包當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)起哄的好機(jī)會(huì)啦，不過(guò)幾秒，他們已經(jīng)鬧開(kāi)了：“老師，為什么換課？”“就是，就是！”“出事啦？”“英語(yǔ)老師病了？”其他同學(xué)沒(méi)他們膽兒大，但也在心中默默說(shuō)：“唉！作業(yè)又多了！”
沒(méi)想到李老師卻大聲地說(shuō)：“我沒(méi)事會(huì)換課嗎？”教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。接著她又說(shuō)：“我的確有事�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的'聲音突然變了，再仔細(xì)一看，啊！老師哭了！李老師說(shuō)：“我媽媽突然病了，進(jìn)了醫(yī)院搶救。我晚上照顧她，白天來(lái)給你們上課。剛才來(lái)電話(huà)，讓我去醫(yī)院一趟。可想到你們班沒(méi)課，就想先給你們班上課”說(shuō)到這里，老師已經(jīng)泣不成聲了。有幾個(gè)女同學(xué)也跟著哭了起來(lái)，其他人也紅著眼圈。啊！多么盡職的老師！
那一節(jié)課上得好極了，所有人都認(rèn)真聽(tīng)講，而那幾個(gè)淘氣包更是比誰(shuí)都認(rèn)真。
下課了，老師走了。她雖然走得匆匆，但卻留下來(lái)很多。
數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文6
“上課！”“小同學(xué)們好！”“老師好！”聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？哦！原來(lái)是剛讀一年級(jí)的小表妹心血來(lái)潮，當(dāng)起了數(shù)學(xué)老師，正教我們背口算表呢。
小表妹指著小姨說(shuō)：“媽媽同學(xué)，請(qǐng)口算黑板上的幾道題�！毙∫虈�(yán)肅地回答道：“1+3=4，4+1=5，5+1=6……”妹妹又說(shuō)：“很好，媽媽小同學(xué)，你可以得一朵小紅花�！蔽铱粗妹谜f(shuō)話(huà)的.樣子，不禁大笑起來(lái)，笑得前俯后仰，小姨也收起了臉上嚴(yán)肅的表情，也笑出了聲來(lái)。小表妹看著我們哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)，她右手拿起教鞭，拼命地在桌上連敲了兩下，說(shuō)道：“安靜點(diǎn)兒，讓我怎么上課？”說(shuō)完氣哄哄的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你這節(jié)課不許拿小紅花�！蔽衣�(tīng)她說(shuō)完后，又開(kāi)始抱著肚子笑，越笑越大聲。
隨后，妹妹在黑板上刷刷的寫(xiě)了幾下，“不xu講話(huà)，不xu xiao”（妹妹是用拼音寫(xiě)的“許”和“笑”）。我連忙坐好，妹妹說(shuō)：“好姐姐同學(xué)，請(qǐng)找出黑板上加法的規(guī)律�！蔽铱戳丝春诎�，心想：簡(jiǎn)單，小菜一碟。我嘰哩呱啦的講了出來(lái)，妹妹吃驚地望著我，說(shuō)：“姐姐同學(xué)，你好厲害啊！這很難的，你怎么會(huì)��？我是花了很長(zhǎng)時(shí)間才搞懂的，你真是NO.1��！”我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)：“如果我不懂的話(huà)，我也該讀一年級(jí)了。謝謝老師夸獎(jiǎng)�！泵妹寐�(tīng)完以后，露出了燦爛的笑容。
時(shí)間過(guò)得很快，妹妹看看手表說(shuō)：“下課！”我們起立：“老師再見(jiàn)！”妹妹笑著說(shuō)：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”
這真是一節(jié)最有趣的數(shù)學(xué)課。
【數(shù)學(xué)課小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)課上作文09-18
有趣的數(shù)學(xué)課作文07-16
難忘的數(shù)學(xué)課作文03-17
有趣的數(shù)學(xué)課作文06-07
難忘的數(shù)學(xué)課作文05-05
數(shù)學(xué)課09-05
有趣的數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文08-18
數(shù)學(xué)課的教案03-01
數(shù)學(xué)課教案02-07