成長(zhǎng)離不開淚水初三作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)離不開淚水初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　成長(zhǎng)離不開淚水

　　成長(zhǎng)，一個(gè)過程——從小到大；從矮到高；從無知到懂事；從幼稚到成熟……這個(gè)過程中，少不了鮮花與成功；少不了荊棘和失�。簧俨涣撕顾�跟努力……而我認(rèn)為這個(gè)過程中，最少不了的就是淚水與痛苦。

　　那還是上五年級(jí)的事，從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的成績(jī)雖不像那些尖子生那樣金光閃閃，但也還算不錯(cuò)，回回考試最低分也是90分以上。但這一次的期中考試，卻讓我栽了個(gè)大跟頭。

　　老師在宣布星期三期中考試時(shí)我激動(dòng)了好久：同桌的語(yǔ)文考試成績(jī)從來沒超過我，他特別不服氣，便與我打賭期中考試一定要考的比我好。哼，怎么可能？！我一到家就開始啃書，吃飯也在心里默背課文。睡覺時(shí)懷里還抱著語(yǔ)文書，床頭柜上還放著數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書。到現(xiàn)在已經(jīng)是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。

　　卷子里幾乎沒什么難題，我以為我贏定了，直到我拿到卷子前我還堅(jiān)信不疑�？墒�，我錯(cuò)了“好了，卷子拿到手了就改錯(cuò)，周雨寧上來一下�！甭犚娎蠋煴�冷的聲音時(shí)，我的心一下子從山頂墜入了谷底。同桌在旁邊幸災(zāi)樂禍地笑，而我則一步步向講臺(tái)走去。每走一步，身體好像就越冷一分，到老師身邊時(shí)我以為自己的體溫堪比冰山。老師有點(diǎn)惋惜地道：“你這篇作文寫得真好，但是你偏題了，如果題目要求寫這個(gè)我一定給你滿分而不是扣全分。老師相信同樣的錯(cuò)誤你不會(huì)再犯，上位去好好看看吧�！�

　　我不知道我是怎樣回到座位上的，只聽同桌說我回來的時(shí)候臉色特難看，比紙還白。我不理會(huì)他，他便識(shí)趣的不再打擾我。我看著那個(gè)血紅的68分，一下子懵了——能不痛惜么？如果我再認(rèn)真點(diǎn)兒，看清題目，本該拿到98分的！不知怎的眼淚就掉了下來，沒有人斥責(zé)我，我是因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛�哭泣。淚水越來越多，但卻無聲。突然間，腦海里響起一個(gè)聲音，像是平日那個(gè)嘻嘻哈哈的同桌的聲音：哭有什么用？世上沒有后悔藥，就算你把眼睛哭瞎又怎樣？時(shí)光也不會(huì)倒流！68分就68分，下次努力考好就行了，哭有什么用？我愿意為嚴(yán)肅與他無緣，所以我分不清這到底是他的聲音還是幻覺。我只知道我的淚水一下子停住了，拿起筆認(rèn)真地聽老師講題……

　　對(duì)呀，哭有什么用？但成長(zhǎng)的過程中卻離不開淚水，哭過之后就會(huì)長(zhǎng)大，便會(huì)學(xué)到更多，還會(huì)重新微笑！

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