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長(zhǎng)大后我就成了你詩(shī)歌
長(zhǎng)大后我就成了你詩(shī)歌1
教師——一個(gè)多么神圣而又高尚的職業(yè)，
許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語(yǔ)言謳歌過(guò)你：
人類靈魂的工程師；
知識(shí)大門的開(kāi)啟者；
人生道路的導(dǎo)航燈……
我——一名普普通通的小學(xué)生，
在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起，
就對(duì)您無(wú)限尊敬與崇拜，
成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢(mèng)想，
時(shí)刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，
我會(huì)用自己的.執(zhí)著，緊緊守護(hù)著那三尺講臺(tái)，
讓自己的生命之花在教室盡情綻開(kāi)；
我會(huì)用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；
讓祖國(guó)的花朵勇攀知識(shí)的高峰。
假如我是老師，
我會(huì)帶他們走出校門，
投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；
我會(huì)和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，
讓他們感覺(jué)冬天也不再寒冷。
假如我是老師，
我會(huì)讓每一堂課都充滿學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，
帶著學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；
我會(huì)在學(xué)生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵(lì)語(yǔ)，
讓他們翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)都能感到我“能”。
假如我是老師，
我要學(xué)生吟誦古詩(shī)名句，
讓王安石、李白、杜甫走進(jìn)他們的心靈；
我要講述我國(guó)古典名著，
讓學(xué)生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……
假如我是老師，
我會(huì)微笑面對(duì)每一位學(xué)生，
讓學(xué)生感受老師是那樣可親和可敬；
我會(huì)教會(huì)學(xué)生怎樣做人，
使這個(gè)世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠(yuǎn)不變的追求，
我愿是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；
我愿是春蠶，到死絲方盡；
我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，
相信長(zhǎng)大后我一定能成為你！
長(zhǎng)大后我就成了你詩(shī)歌2
小時(shí)候
我認(rèn)為你很美麗
懲惡揚(yáng)善為人民造福地
小時(shí)候
我認(rèn)為你很神奇
公訴席上一陳詞驚天動(dòng)地
從此我向往你高大的身軀
長(zhǎng)大后
我看到你鬢角的白絲
歲月遮不住的痕跡
卻依舊堅(jiān)毅的眼神
長(zhǎng)大后
我發(fā)現(xiàn)蹣跚的步伐
卻也擋不住你外出辦案的'匆匆步履
從此暗暗的欽佩在那一刻變得更加堅(jiān)定
面臨選擇時(shí)
我毅然決然的站在了你的隊(duì)伍里
因?yàn)樵谖倚睦?/p>
你及你是事業(yè)早已在我心里扎下根基
而我
也樂(lè)意做個(gè)像你一樣的人
為了高揚(yáng)公平正義之旗
為了千家萬(wàn)戶的祥和默默奉獻(xiàn)自己
做一個(gè)優(yōu)秀的檢察官
是小時(shí)候的懵懂向往
是長(zhǎng)大后的堅(jiān)定抉擇
更是站在隊(duì)伍里的那份榮耀與肩負(fù)著的人民重托
從此我知道
我已準(zhǔn)備好成為一支為了檢察事業(yè)傾注一生的蠟燭
為了照亮別人
為了社會(huì)和諧
我心甘情愿燃燒自己
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