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遺失的美好初三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的遺失的美好初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遺失的美好初三作文1
那天的夏天，那個(gè)夏天的教室，那個(gè)教室的窗臺(tái)，那些窗臺(tái)的我們，那是我們遺失的美好……或許畢業(yè)后的某天，我們會(huì)這樣回憶著。
從三年前懷著我們的夢想，帶著父母殷切的希望走入這所陌生的學(xué)校，到如今又揣著我們?nèi)碌哪繕?biāo)和老師滿滿的期待邁入漸近的高中生活。畢業(yè)，多希望是一場夢，醒來后還坐在初一的教室流著口水，迷糊的問同桌“畢業(yè)了嗎？”他會(huì)用力地拍醒你說“笨蛋，你夢游呢！”夢還是美好的夢，這些我們注定會(huì)遺失嗎？
——致同學(xué)
你看，那些“遺失”的美好還歷歷在目呢！操場上還有男生們空中投籃的瀟灑身姿和我們聲嘶力竭的加油歡呼聲；小賣部里還有我們搶購各種零食的饞樣兒；寢室被子里還有我們的各種竊竊密語；圖書角還有我們安靜專一的身影；教室里還有我們苦戰(zhàn)題海的場景
——致老師
你瞧，那些“遺失”的美好仍如昨日呢！我們還記得，您沾滿粉筆的雙手；還記得，您那慈善的教導(dǎo)；還記得，您那新增的幾根銀發(fā)；還記得您那永遠(yuǎn)伴您深夜備課，辦公室批作業(yè)的小臺(tái)燈；還記得，那像我們心底的孔明燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程；還記得，有道彩虹，不在天邊，不在南后，而在我們心中。
——致食堂阿姨門衛(wèi)叔叔
你聽，那些“遺忘”的美好還那么動(dòng)聽呢！食堂里，還有我們埋怨飯菜不太合口味的抱怨聲，食堂阿姨喊著要不要加菜的吆喝聲。校門口，總有我們?nèi)鍌�(gè)女生圍著衛(wèi)門叔叔，求通融的撒嬌聲。通融成功則會(huì)冒出幾句嗲嗲的'“謝謝叔叔”的奶氣聲，諾不成功則滿校園會(huì)有我們大聲唱“門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”的歡歌聲
一路上尋找著我們“遺失”的美好，縱然明白再多的風(fēng)景也從不�？�，但我們曾經(jīng)過的美好，會(huì)寄在我們必出的心房，畢業(yè)也不一直到老，那是遺失不掉的美好……
遺失的美好初三作文2
一個(gè)靜謐的夜晚，微風(fēng)依然吹拂著夜間的每一寸土地，每一片葉子，每一個(gè)角落，滋潤著萬物，在沒有一點(diǎn)光亮的角落，將要“爆發(fā)”一個(gè)壯美，最絢爛的生命。
那便是曇花，不選擇在白天開放，與萬花爭艷，卻喜歡在黑暗中盡顯光彩，與寂寞相伴。
它，無聲無息，呼吸著濕冷的空氣，沒有旁人的贊嘆聲，更沒有人貯立腳步，欣賞它，看到花開的那一剎那，更沒有人聆聽花的吟語。
這樣美好的過程，這樣生命的高潮，卻無人喝彩，沒有燈光的點(diǎn)綴，這樣的美好的畫面遺失了，消失人間了。
真正的美好，往往是那過程，那微不足道也并不起眼的過程，而不是結(jié)果。
聆聽心靈的腳步聲，踏出每一寸泥土的芬芳，留下最深最真的足跡，撫摸每一片嫩綠的葉子，呼吸花開的氣息……
秋葉凋落，一片凄涼，但落葉底下的生命卻在慢慢孕育著，等待著破土而出，吸收著落葉的全部能量。
那是一個(gè)蕭瑟的秋天，但它也有過春天，有過夏天，有綠葉滿枝的時(shí)候，那時(shí)的.生機(jī)勃勃，充滿活力，被人們稱道過，被人們阻嚼過，那開花結(jié)果的時(shí)候，被人們贊美過，采摘過，可誰又知道那輝煌背后是無數(shù)的辛酸和風(fēng)吹雨打，是經(jīng)過了多少?zèng)_刷，才開出花朵，結(jié)出果實(shí)，沒人知道，只知道那是很久以前的事了。
花開，世界變美好了；花落，世界安靜了。
用心聆聽，真心感受每一個(gè)生命的過程，不要讓它成為回憶，成為遺失的美好，遺失了的，永遠(yuǎn)是美好的，但記憶的相冊卻也留不住。
真心的感受，人生的旅途，將會(huì)更加精彩，也許是黑暗，但黑暗有黑暗的魅力，也許是荊棘，但穿過荊棘，便是康莊大道。
留意生命里的每一個(gè)過客，每一個(gè)畫面，讓那無聲的過程創(chuàng)造出美好的未來。
遺失的美好，縱然再美好，它也是遺失了的，過去的，也會(huì)被壓在最底層。
不要嘆息花落，不要哀傷遺失，相信生命里的每一個(gè)過程，同樣美好，同樣值得收藏，因?yàn)橄硎苓^程才會(huì)得到真理。
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