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以我與書為話題的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的以我與書為話題的作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我與書為話題的作文 1
傍晚，小城中悄悄灑下幾絲細(xì)雨，樹葉在風(fēng)中搖曳。而我，依在窗旁，輕輕地，翻起那幾頁(yè)，馥郁墨香的書……
知書，不僅要懂得書中的大概內(nèi)容，還要更深入地，感受里面的美。
小時(shí)候，我迎來的第一本書，是《三字經(jīng)》�！叭酥酰员旧啤崩世首x書聲久久回蕩著。當(dāng)時(shí)還小，不懂得其中的意思，只是一遍又一遍的讀著，感受著。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，時(shí)隔已久，但仍記得兒時(shí)一遍又一遍念著的《三字經(jīng)》，卻又有了許多的體會(huì)。
《三字經(jīng)》是我的啟蒙書吧，也算是為我打開了一扇大門，這扇門，通往著一條條神秘的道路。
從小學(xué)看的童話書說起。童話書，是在每個(gè)年齡段看后，又會(huì)有不同感受的'。像《愛麗絲夢(mèng)游仙境》，以前，我只能單純地覺得，紅皇后很壞，卻忽略了愛麗絲與其他朋友的友誼。而現(xiàn)在，再看一遍，又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前遺漏掉的片段，這本書，讓我懂得了人間的善與惡，還有夢(mèng)境的豐富與現(xiàn)實(shí)的虛無。
我的書世界在慢慢豐富，現(xiàn)在我所閱的書，已不再是以前那些生動(dòng)活潑的漫畫了，已褪去了幾分幼稚。
指間拂過書架，輕輕抽出一本書，聞了聞，略散墨香——翻開，便沉入其中。就這樣，我讀完了許多書，各式各樣的，這一路上，仿佛也懂了許多。知書，所謂知其道也。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。”知書，知其道，時(shí)不時(shí)的，也會(huì)被作者的思想感情感染，特別是在詩(shī)中，時(shí)而是豪放率真，時(shí)而憂郁多愁，再則豁然開朗。有時(shí)，詩(shī)集也有情，好比書，皆知，則心曠神怡。
雨，停了，而我翻書的手，卻沒有停。翻閱書籍，會(huì)讓我懂得許多道理。不知以后的路有多長(zhǎng)，只求為一介書生，以中有足樂者，無悔……
知書，知其道。我懂書，書，也會(huì)懂我。
以我與書為話題的作文 2
從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，覺得媽媽講的故事早已退出歷史舞臺(tái)，不能滿足我的需求了。
我愛書。有時(shí)，我甚至認(rèn)為自己是一只小老鼠，經(jīng)常偷東西。我偷過關(guān)公的忠肝義膽、偷過齊天大圣的火眼金睛、偷過牛頓的刻苦鉆研、偷過老葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪……這些都是從知識(shí)的海洋—我的書房中偷來的。
我尤其愛夜讀。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在自己的書房里，擰開小臺(tái)燈，捧起一本書，心便進(jìn)入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒有暄鬧與打擾，獨(dú)自神游在字里行間——刀光劍影、風(fēng)雪飄飛、藝術(shù)的.美妙、人生的感嘆都奔涌在眼前。讀到會(huì)心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)、聽樹影婆娑，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜、煙云繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜謚嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩(shī)意。
有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來，沒帶鑰匙，再大的聲音也沒能叫開門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開門。
如果我的世界沒有書，就如太陽(yáng)失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們?nèi)鄙倭怂闹�，難以行動(dòng)。
在我的世界里，書讓我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。
以我與書為話題的作文 3
人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏真玉，我與書作文600字�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄耙蝗諢o書，百事荒蕪�！边@是陳壽對(duì)書的看法。正如他們所說，不知從何開始，漸漸地，我與書結(jié)下了不解之緣。
打我記事開始，我就經(jīng)常黏著父母給我講故事�！陡窳滞挕肥俏易钕矚g的書，故事人物的悲歡離合令我牽腸掛肚。在夢(mèng)中，我同小紅帽一起玩耍；像灰姑娘傾訴我的煩惱事兒；仔細(xì)地詢問海的`女兒：“你為什么這么傻，為了救那個(gè)王子，你的聲音消失了，現(xiàn)在，你又為了他要放棄自己的生命，你這樣做，值得嗎？”……每多聽一個(gè)故事，我就好像又多了一個(gè)朋友。
開始，我讀得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。
一次語文課上，老師推薦我們看“四大名著”，我看的如癡如醉：《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)重重關(guān)卡，終于取得了真經(jīng)，我為他們感到高興；《水滸傳》中的一百零八將“路見不平，拔刀相助”的精神令我佩服，他們劫富濟(jì)貧，除惡揚(yáng)善，壞人們個(gè)個(gè)對(duì)他們聞風(fēng)喪膽，可老百姓們卻把他們當(dāng)作大英雄；《三國(guó)演義》讓我更加的佩服古代的英雄人物了；《紅樓夢(mèng)》的悲慘結(jié)局令我眼淚花花，那時(shí)，我真的恨不得穿越時(shí)空，讓曹雪芹改變這悲慘的結(jié)局，優(yōu)秀作文600字《我與書作文600字》�！杜砉浮贰ⅰ稘�(jì)公傳》、《施公案》、《三俠五義》我都喜歡看，我把他們視為珍寶。
書——你是開啟智慧大門的鑰匙，帶我進(jìn)入智慧世界；書——你是一位值得我尊敬的老師，帶我去追尋人世的真理；書——你是智慧的源泉，而我，則是一條生活在源泉里的自由自在的小魚……��！書，你帶給了我無窮的快樂；��！書，我愛你！
五年級(jí):丁玲瓏
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