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關(guān)于龍形風箏的小學生作文（精選3篇）
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于龍形風箏的小學生作文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
龍形風箏小學生作文1
“今天天氣真好，花兒都開了�！蔽液咧鑳浩鸫擦恕Ｕ媸娣�，星期天我美美地睡了個懶覺。推開窗戶，泥土的清香迎面撲來。春天，真好!
對了，老師布置摘抄描寫春天的詩，先做語文作業(yè)吧�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！卑パ�，今天不正是放風箏的好天氣嗎?不干了。我連忙放下筆，翻箱倒柜地找爸爸給我買的龍形風箏，急忙拉上我的好伙伴楊敏珠來到田野里。
我先拉住風箏線，叫楊敏珠幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行，可是，因為我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，減慢了腳步的速度，所以風箏沒飛多高就從空中劃落了下來。就在我喘氣的時候，旁邊的一位正在干農(nóng)活的老伯伯說:“小妹妹啊，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來，繼續(xù)放線�！蔽蚁衤牰耸裁创蟮览硭频�，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記老伯伯說的話，等風一有，隨著楊敏珠的`一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的風箏慢慢地上天了，它越飛越高，越飛越遠。
我們村的小朋友們看見我在放風箏，來了興趣，也紛紛拿出他們的風箏來到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風箏，有金魚，蝴蝶，燕子……它們好像在我的神龍的帶領(lǐng)下舉行一場飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
龍形風箏小學生作文2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”說的就是風箏。而今天，我早早的寫完作業(yè)，趁最后一絲春風還未吹盡，急忙去放風箏。
那是一個陽光明媚的星期天，我和老媽約好一起去放風箏。我們來到一片草地上，寬闊的草地兩邊都是樹，草地中間有一個高坡，是個放風箏的好地方。遠遠望去天上飄著很多小黑點，走近一看，不用說是各種各樣的風箏。有黑色的蝙蝠、灰色的燕子、白色的鴿子……但我最喜歡的還是那條龍形風箏。
遠看，它像一條金絲帶，走近才發(fā)現(xiàn)這是一條金龍風箏。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)這龍身由竹圈串成，竹圈外糊了一層紅花的油紙。它的身上有很多密密麻麻的鱗片，它還有一對灰色的角。傲氣的.龍頭俯視大地，龍尾在微風吹拂下一搖一擺的。
到了空中，龍自由自在的飛騰，大風吹來，它便迎著風浪，越飛越高。突然，一條蝙蝠，莽撞地撞了過來，龍王怒目圓睜，示意蝙蝠不要過來�？蛇@哪停得住，蝙蝠眼看就撞過來了，龍王將頭一低，一顛一顛向下墜。大家都為龍王捏把汗。龍王果真不服眾望，頭一仰，尾巴一擺，翻了個滾。它龍須隨風飛揚，它張牙舞爪，它要去復仇，它要去撕碎那只蝙蝠……
看著風箏在天空中飛舞、翱翔，我也想像風箏一樣，自由自在的在天空中飛翔……哎，幻想是美好的，但終究變不了現(xiàn)實，只好讓風箏載著我的夢想越飛越高、越飛越遠……
龍形風箏小學生作文3
提起龍，中國人莫不引以為自豪，有時還自稱為“龍的傳人”。我也是屬龍的，所以我更加自豪。宋代畫家董宇認為，龍集九種動物的特征于一身，“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳�！蔽沂迨寮沂情_風箏店的`，他家有一只龍形風箏就和上一段描寫的差不多，那風箏長二十多米，是由一節(jié)節(jié)用木頭條做成的龍身。
一天，叔叔正在做風箏，我寫完了作業(yè)沒什么事干，我就纏著叔叔帶我去放那條龍形風箏，叔叔開始不同意，我說了好多好話叔叔才答應。我和叔叔開著車帶著龍形風箏去離家很遠的一片空地。不一會兒，我和叔叔就到了，叔叔把風箏拿了出來，把龍形放上了廣闊的天空。那條龍形風箏像真龍一樣，栩栩如生，誰知道天工不作美，本來晴朗的天空突然下起了傾盆大雨，我很失望，只好和叔叔回家了。過了幾天，叔叔說：“今天天氣不錯，我們再去放風箏吧�！�
我和叔叔又去了那塊空地，叔叔看見了他的幾個朋友，那些人要幫助我們放風箏，叔叔說：“好吧！”于是，叔叔拿著龍頭，那些人拿著龍身，叔叔說：“放！”這條“巨龍”就飛上了天空，它是天空中的霸王，把四周的小鳥都嚇飛了，這次我們把龍風箏成功放飛了，我們都很高興。我相信今天的事會讓我終生難忘的！
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