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風(fēng)箏夢小學(xué)生作文范文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏夢小學(xué)生作文范文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)箏夢小學(xué)生作文1
一個風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我到省體育館放風(fēng)箏。
來到體育館，這里的人還真不少，有的舞劍，有的打太極拳……放風(fēng)箏的倒是不多，只有我的同學(xué)彭馨瑤和趙昆。只見他們一邊順著風(fēng)奔跑，一邊手忙腳亂地放線，忙得不亦樂乎，但那風(fēng)箏卻像喝醉了酒似的，東撞一頭，西撞一頭，看了真讓人著急。
我想前去露一手，一陣風(fēng)也似地跑過去，迅速地打開我的老虎風(fēng)箏，邊跑邊喊：“老虎來了！老虎來了！”只見，我的“老虎”威風(fēng)凜凜，大搖大擺地飛了起來。然而，好景不長，“老虎”還沒飛出多高，就“啪”的一聲摔了個嘴啃泥。真讓人覺得掃興！媽媽好像看出了我的心思，走過來，微笑著說：“放風(fēng)箏時要注意風(fēng)向，應(yīng)該逆著風(fēng)放�！�
我們?nèi)齻�調(diào)整了方向，逆著風(fēng)跑了起來。我的“老虎”也跟著飛了起來。趙昆的“灰太狼”看見了我的“老虎”好像特別害怕似的，急忙躲避，一下子掛在高高的樹枝上，在樹上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
正在這時，一位老爺爺左手拿著線軸，悠閑地邊走邊放。他自做的.墨黑墨黑的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天。隨著老爺爺手里的線匝越來越少，“老鷹”也越飛也高。
兩只小鳥追著“老鷹”嘰嘰喳喳的，好像在說：“你是誰呀，怎么長著這幅模樣呢？”“老鷹”搖頭晃腦，明亮的眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，那傲慢的樣子好像在說：“我雖然不如不如‘喜洋洋’‘灰太狼’漂亮，沒有‘老虎’威風(fēng)，可我飛得多高啊，都要賽過飛機(jī)了！”
我們又放了一會兒，可我的“老虎”再也不能飛得更了，可能是因為它太過威風(fēng)，身體太笨重了吧，不過我還是覺得非常高興，畢竟我的“老虎”曾帶著我美好的心愿在天空中自由的翱翔。
風(fēng)箏夢小學(xué)生作文2
太陽熱情的照耀著冬日的田野，幾架風(fēng)箏高高的懸浮在空中，給冬日憑添了幾許溫暖與生氣。我的這架老風(fēng)箏也飛起來了。
風(fēng)微微的吹，我的風(fēng)箏悠閑地游動著。突然，一只有著漂亮羽毛的小鳥與風(fēng)箏擦肩而過，風(fēng)箏似乎開始掙扎，仿佛要從我手中掙脫。我當(dāng)然不肯放松，而是緊緊握住這條線。我疑惑不解的問：“風(fēng)箏！你怎么了？為什么要這樣？”
“我要像小鳥一樣飛翔，你把我放了吧！”風(fēng)箏用泛著光芒的眼睛看著我。
然而，我卻堅持著，“不！你需要我！沒有我，你能控制得了方向嗎？”我固執(zhí)的拽緊手中的線，幾乎狂吼道：“要知道，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也不可能……”“我能！”沒等我把話說完，他就用石頭般堅定的語氣把我壓住了。我不敢抬頭面對他，因為我害怕我的手會放松。
“我要去尋找我的夢想。我不想傻傻的在這低空飛行！”風(fēng)箏掙扎的越厲害，終于還是把線掙斷了。
我無奈地看著遠(yuǎn)去的`風(fēng)箏，越飛越高……
時間好像停滯一般，我被這景象震住了。一只小小的風(fēng)箏竟也能飛得那么自在，竟也能像雄鷹那樣飛躍山河。
又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我獨自一人在田野上走動。突然，一只似曾相識的風(fēng)箏靜靜的躺在田野上，雖然他已經(jīng)傷痕累累，但那種泛著光芒的眼神我仍記憶猶新。
他微微睜開眼睛，依然泛著光芒�！澳愕膲粝氤烧媪耍珵榇烁冻隽松悴缓蠡趩�？”我悲痛的問。
“為了夢想，我愿付出一切……”他微笑著，漸漸合上上了那雙疲憊但依然泛著光芒的眼睛。
看著已經(jīng)傷痕累累卻依舊微笑的風(fēng)箏，我的耳邊似乎響起了一段旋律：生命的存在，就是為了追求夢想。
風(fēng)箏夢小學(xué)生作文3
美麗的風(fēng)箏給我的童年寫出一首童謠；絢爛的風(fēng)箏給我少年譜出一首詩歌。在湛藍(lán)的天空下，柔和的白云中，溫暖的大地上，載著希望和夢想的風(fēng)障，正逆著風(fēng)在飛……
“看啊，好多風(fēng)箏��！”走在上學(xué)路上的`我忽聽有人喊道。我抬起頭，一群“自由”的風(fēng)箏飛在風(fēng)中，他們嬉戲著，比賽誰飛得更高，可他們哪知道，一根不知善惡的線正牽動著他們。他們所做的一切都是徒勞的。
在這個季節(jié)，我也玩風(fēng)箏，多半就是三五天就犧牲了。有一次，一朋友惡作劇，把我辛辛苦苦放上天的風(fēng)箏的線給剪短了。我當(dāng)時的一切想法都只是恨他為什么剪斷我的風(fēng)箏線，太過分了。
可現(xiàn)在，我把風(fēng)箏放上天是，不過一會兒，我會刻意去剪斷線，我已經(jīng)欣賞夠他的舞姿了，接下來，放飛它，讓它完全自由，飛向更廣闊的。天空。每次這樣做后，我總會看著它越飄越遠(yuǎn)，直到消失在我的視野里，我才肯帶著疑問離開。
那天，我剛剛放飛風(fēng)箏，在我擦拭眼睛的一剎那，只見一個風(fēng)箏的殘骸往下落。我開始恐慌，又見幾只鳥飛了過去，這一切肯定是他們造成的。風(fēng)箏不見了，它消失了，落在了一個不為人知的角落，結(jié)束了它“生命”的征程，完美的句號以變得面目全非。我會像風(fēng)箏那樣嗎？
盡管我不想，現(xiàn)實是不會因我而改變的，雖然后果會有差異，但其刺激是相同的。就在風(fēng)箏被鳥兒結(jié)束征程的時候，風(fēng)箏會想些什么呢？或許那時它還沉醉在放飛的喜悅之中，只是一剎那，就是一剎那，它被它的夢給侵蝕了。我曾有無數(shù)這樣的一剎那，卻沒有一個像風(fēng)箏那般有意義。
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