關(guān)于熱帶魚的啟示優(yōu)秀作文（通用三篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)于熱帶魚的啟示優(yōu)秀作文（通用三篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　熱帶魚的啟示作文1

　　前幾天，爸爸在集市上了幾條熱帶魚，我不禁有些好奇，熱帶魚為什么叫熱帶魚呢？難道它們有神奇的功能嗎？它能在熱水里自由自在地生活嗎？這件事引起了我的好奇，我要做一次實(shí)驗(yàn)。

　　用暖壺把水裝滿，然后加熱，再把加熱后的.水倒進(jìn)水盆里，用手摸一摸溫度，幾乎在40度左右吧，最后把小魚放進(jìn)水中，剛放進(jìn)水，小魚的`活動(dòng)比在冷水里更自由，再放進(jìn)冷水，小魚的活動(dòng)比在冷水里更自由，再放進(jìn)冷水里，又像剛買來那樣活潑，還是和它的伙伴們嬉戲打鬧，然后，我就開始細(xì)心觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它的身上不是一層層鱗片，而是滑溜溜的，像膠皮一樣，而且它們的顏色很明艷，到了夜晚還能瑩光，而別的魚身體顏色都很深，鱗片也很多，通過看熱帶魚，我想發(fā)明一只電子魚，把一只會(huì)搖動(dòng)的魚玩具包一層膠皮，再用瑩光筆涂上顏色，電子魚就做成了。

　　通過實(shí)驗(yàn)我知道了動(dòng)物的生命很頑強(qiáng)，它們身上都有自己的特異功能，我們需要細(xì)細(xì)地觀察，但是，我感覺這樣不對(duì)，因?yàn)樾◆~萬一在熱水中死去了，那我該多傷心啊：我們不能用大生命去欺侮小生命，要和它們和諧相處，生活才能變得更美好。

　　這使我們知道每一個(gè)生命都有一個(gè)特異功能，只要細(xì)細(xì)去觀察，就能有新的發(fā)現(xiàn)。

　　熱帶魚的啟示作文2

　　我家有五條熱帶魚。說實(shí)話，開始我并不是很喜歡它們。你看，它們一點(diǎn)兒也不漂亮，瘦小的身軀，又細(xì)又短的小尾巴，根本沒有蝴蝶魚的華貴與美麗。更讓我不能容忍的是，它們一點(diǎn)兒都不謙讓，在我的眼皮底下，大膽地?fù)寠Z食物，有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)面包渣渣，竟打得不可開交，搞的水混濁不清，害得我一次又一次地為他們換水。

　　它們是如此的嬌氣。每次我要給它們換水，將它們撈起時(shí)，魚兒們立刻屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)。這可把我嚇壞了，立刻把它們放回水中，生怕它們有個(gè)三長(zhǎng)兩短�？伤鼈兊购�，一回到水中，便沒事人似的游了起來，真氣人！

　　可那一次，我看見了一個(gè)令我感動(dòng)的'場(chǎng)面，讓我打消了不喜歡它們的這個(gè)念頭。一條魚懷孕了，產(chǎn)下了小卵。其它的魚搶著要去吃掉那些魚卵補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�？赡菞l魚死命地護(hù)住那些卵，不讓它們吃。其它魚見吃不到，就欺負(fù)那條魚，盡管那條魚身上傷痕累累，但依舊不認(rèn)輸。

　　原來，動(dòng)物也有情感。雖然那條魚經(jīng)常搶食，但畢竟它是母親，它曾經(jīng)那么努力地給予孩子生命過。

　　我不再討厭這些魚兒了。

　　熱帶魚的啟示作文3

　　我家養(yǎng)了一群活潑的熱帶魚。有的是大紅色，如一個(gè)個(gè)流動(dòng)的小太陽；有的是橙色的，像一個(gè)個(gè)大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。它們時(shí)而停在魚缸底下的石頭上休息，時(shí)而在水草中追逐嬉戲。小魚的形狀是流線形，體長(zhǎng)在4-12厘米之間。

　　我喂食時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們個(gè)個(gè)擺著長(zhǎng)而白的尾鰭和腹鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50-60厘米/秒的`速度搶食，它們進(jìn)食時(shí)，嘴巴像小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。

　　在換水之前，魚兒們都靜悄悄的，好像很害怕，躲在魚缸底下一動(dòng)不動(dòng)，就算有好吃的東西，也等著它自己沉下來。可剛換了水，魚兒們都把魚鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。我喂食時(shí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地吃著食。為什么前后變化這樣大呢？我個(gè)人認(rèn)為：魚就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。

　　通過觀察，我知道了魚有一些地方像人一樣。我喜歡我家的熱帶魚。

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