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童年的樂(lè)園小學(xué)六年級(jí)作文（精選3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童年的樂(lè)園小學(xué)六年級(jí)作文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的樂(lè)園小學(xué)六年級(jí)作文1
這是我童年的樂(lè)園——家。在我的世界中，它不僅是一處生活的場(chǎng)所，還是我想象力的發(fā)源地，自由自在的游戲區(qū)。
不必說(shuō)綠色的盆景，飾品紅根草；也不必說(shuō)魚兒在水中歡快地游動(dòng)，烏龜在地上肆無(wú)忌憚地爬行。單是我那漂亮的小屋，就充滿無(wú)限樂(lè)趣。臉譜在墻上歡笑，時(shí)鐘有節(jié)律地打著節(jié)拍，毛絨玩具在柔軟的粉色床上做著美夢(mèng)，各具特色的誘人糕點(diǎn)擺放在茶幾上，色味都要比生日蛋糕好得遠(yuǎn)。
那時(shí)充滿稚氣的我，將《今日說(shuō)法》的情節(jié)刻在心頭。有時(shí)坐在搖椅上對(duì)著墻壁發(fā)呆：會(huì)不會(huì)在這屋里以前發(fā)生過(guò)一樁殺人案，墻皮下曾被噴濺上暗紅的鮮血；會(huì)不會(huì)突然從門后走出一個(gè)渾身是血的人呢？
想著想著，不知不覺(jué)就被自己嚇住了，恐懼地蹲在角落里大聲喊：“爸爸媽媽快來(lái)呀！”有時(shí)我甚至?xí)谒X(jué)時(shí)胡思亂想，《鯊口逃生》中的情節(jié)好恐怖，床面是海面，我漂在上面，一會(huì)兒那只鯊魚將我咬得……哎呀呀，又把我自己嚇到了。由于克服不了恐懼，一向最看重尊嚴(yán)的我最終還是放下臉面，去找爸爸媽媽同屋去住了。
說(shuō)到游戲，家中的每一項(xiàng)擺設(shè)中都仿佛可以聽(tīng)到我的.歡笑，或找出我的手印。其中我的最愛(ài)就是有半人高的沙發(fā)墊子和跟我一樣高的紫色大熊。我會(huì)在看電視時(shí)將墊子搬到地毯上然后再按大小、高低擺成床一樣的形狀，再讓大熊像媽媽一樣陪我玩撲克，陪我看小兒書，陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……有時(shí)我還會(huì)將紙疊成的飛機(jī)扔向窗外的遠(yuǎn)處，看它將樹上棲息的鳥兒嚇跑……
家是我童年的樂(lè)園，它像一位不嫌我稚氣滿身的長(zhǎng)者一樣呵護(hù)著我，包容著我。帶我玩耍，給我歡樂(lè)，使我難舍它、依戀它。它永遠(yuǎn)是我心靈的驛站，金色的港灣。
童年的樂(lè)園小學(xué)六年級(jí)作文2
其實(shí)呢，我童年的樂(lè)園是很普通的，但它時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里，我現(xiàn)在還記憶猶新。
令我最向往的是老家宅院后面那座小山。每每吃完飯后，我都會(huì)跑上去玩。沿著小路繞上去，花草上未干的露珠引起了我的興趣。那些露珠很漂亮，對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，此時(shí)正幻想著這是不是傳說(shuō)中的“仙露”呢，它甜嗎？喝了可以成仙嗎？我撓了撓頭發(fā)，忽然一個(gè)念頭從我腦海中浮過(guò)：既然是“仙露”的話，應(yīng)該會(huì)很好喝吧。我立馬將“仙露”抖落在手掌之中，可那“仙露”就像失去了光澤一樣，跟普通的水沒(méi)什么兩樣。我生氣極了，認(rèn)為它是不喜歡我才這樣的，就把“仙露”隨手灑在小路上。
小路其實(shí)挺難走的，有很多稀稀的泥土，但一路上的優(yōu)美景色使我改變了想法。不過(guò)，我每走完一條小路，前面就有一個(gè)岔路口，令我頭痛不已。在離山頂不遠(yuǎn)的地方，有座亭子，它的周圍都是樹，秋季的時(shí)候，樹上的葉子都是火紅火紅的`。小路全被落葉鋪滿了，忽隱忽現(xiàn)的霧氣漂浮在亭子周圍，給人到仙境的感覺(jué)。
亭子旁常常有“嘩嘩”的水聲，轉(zhuǎn)頭看，只見(jiàn)一股清泉流過(guò)，特意用手去接，喝下，雖讓人冰得合不攏嘴，但那泉水還是甘甜甘甜的，一絲涼爽流過(guò)全身。嘴里呼出的熱氣已讓我蘇醒，真冷！天色不早了，該下山了，于是小溪成了我游山的完美句號(hào)。
其實(shí)，這些都是我上一級(jí)前的故事了，在離開(kāi)樂(lè)園去城市里讀書以后，這樣美的景色便極其少見(jiàn)了，生活變得枯燥無(wú)味。這些在常人認(rèn)為普通或易忘的事兒，在我十三年的記憶中卻很難忘記。
童年的樂(lè)園小學(xué)六年級(jí)作文3
金色的稻場(chǎng)，青翠的樹葉，蔚藍(lán)的天空與遠(yuǎn)處連綿的山巒，以及村莊小屋……這就是鄉(xiāng)下的奶奶家。這里留下過(guò)我成長(zhǎng)的足跡，也是我的童年樂(lè)園。
當(dāng)我走近奶奶家時(shí)，我就走進(jìn)了我的樂(lè)園。不必說(shuō)青綠的草叢，粗糙的柵欄，綠油油的菜花；也不必說(shuō)蜂兒在花蕊間忙碌，蝴蝶在空中輕舞，調(diào)皮的知了躲在樹葉間把歌聲傳出村外。單是低矮的柵欄邊，就有無(wú)限的趣味。柵欄上的牽牛藤相互糾纏著，密密的纏滿了柵欄，像一席綠色的簾。十幾朵牽牛花羞澀的探出頭來(lái)，帶著興奮與好奇，活躍了小園。欄下細(xì)密的草叢中有著薄薄雙翅的演奏家——蟈蟈。倘若你左顧右盼的尋找，它們便不做聲了；只有在安靜的時(shí)候，才能聽(tīng)見(jiàn)它們奏出的華美樂(lè)章。
我尤為喜歡那些小小的花兒，淡粉淺紫，總能讓我想起奶奶的有關(guān)“花仙子”的故事。傳說(shuō)中心地善良、樂(lè)觀好學(xué)的孩子們，對(duì)著花兒許愿，就會(huì)有小小的花仙子飛出來(lái)實(shí)現(xiàn)愿望。我于是也常常對(duì)著花許愿，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)花仙子為我實(shí)現(xiàn)愿望。我想也許是因?yàn)槲疫�不夠乖巧好學(xué)吧。
小園稀疏種著幾顆杏樹，每到夏天就有淡淡的香氣傳送。嘴饞的我與伙伴們便搬來(lái)桌子凳子，層層疊疊的'摞起來(lái)去夠杏子。更有淘氣的伙伴，丟了鞋子，七手八腳地爬上樹，坐在樹杈上美美的大吃一頓，然后才隨意丟幾個(gè)杏子給樹下垂涎的人兒。我不服氣的也去爬，卻差點(diǎn)摔斷腿，從此只能呆在樹下眼巴巴的等著他們的施舍。
現(xiàn)在的我已上了中學(xué)，從此鮮少有時(shí)間回小園里愜意一番。每每對(duì)著鋼鐵大樓發(fā)呆時(shí)，我總會(huì)憶起我的樂(lè)園。我在心里呼喊：再見(jiàn)了，我的花兒！再見(jiàn)了，我的杏樹和伙伴們！
再見(jiàn)了，我那樂(lè)趣無(wú)窮的童年！無(wú)論我如何長(zhǎng)大、成熟，無(wú)論我身處何方，那個(gè)農(nóng)家小院都會(huì)是我永遠(yuǎn)的樂(lè)園！”
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