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我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文18篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 1
生活在統(tǒng)計(jì)時(shí)代，每樣?xùn)|西都可以用來(lái)統(tǒng)計(jì)，比如說(shuō)：統(tǒng)計(jì)人口，統(tǒng)計(jì)家具，統(tǒng)計(jì)年齡……生活在統(tǒng)計(jì)時(shí)代，每個(gè)人的愛(ài)好都是統(tǒng)計(jì)，我老媽更是個(gè)狂熱的統(tǒng)計(jì)愛(ài)好者。
老媽每天飯后都會(huì)開(kāi)始每天必不可少的廚房統(tǒng)計(jì)工作。果然，半個(gè)小時(shí)之后，老媽走出廚房，說(shuō)：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們家有飯碗10個(gè)，碟子20個(gè)，湯鍋3個(gè)，鐵鍋2個(gè)，湯瓢2個(gè)，飯瓢1個(gè)，筷子14根……大米15千克，食用油5升，醬油500毫升，生姜5克，大蒜3克……”
廚房統(tǒng)計(jì)工作完成了，老媽走進(jìn)了我的房間，過(guò)了一會(huì)兒，老媽走出了我的房間，滔滔不絕地又對(duì)我說(shuō)開(kāi)了：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，你有筆17枝，其中：藍(lán)筆10枝，黑筆5枝，紅筆2枝；有各種橡皮擦25塊；有各類(lèi)筆記本31本；筆盒3個(gè)……”滔滔不絕之勢(shì)令人震驚。
我實(shí)在是受不了老媽的，就走到步行街，準(zhǔn)備散散步。這時(shí)，我在不愿意聽(tīng)的統(tǒng)計(jì)又冒了出來(lái)：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，你的`人，其中男性11人，女性30人�！�
我繼續(xù)走著，走到一家商店，這里招聘專(zhuān)業(yè)的`統(tǒng)計(jì)人才，已經(jīng)有不少人在應(yīng)聘了。唉，看來(lái)街上的情況比我家好不了多少啊！無(wú)奈之下，我只好回家了。
回到家，老媽正在統(tǒng)計(jì)為我做一個(gè)奶油蛋糕需要多少材料，好一會(huì)兒才統(tǒng)計(jì)出需要蛋糕250克，白奶油300克，其他奶油100克。老媽統(tǒng)計(jì)完了，開(kāi)始做蛋糕，我的耳朵終于清靜了一會(huì)兒。很快，蛋糕端上來(lái)了，老媽還為我端來(lái)了一杯茶水，我狼吞虎咽地吃掉了蛋糕，準(zhǔn)備躲進(jìn)房間里看書(shū)。
哎，你別暈呀，老媽又進(jìn)了衛(wèi)生間，繼續(xù)她的“統(tǒng)計(jì)工作”了。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 2
這幾天，班里的同學(xué)們?yōu)榱藢?xiě)一篇關(guān)于統(tǒng)計(jì)的作文，在班上展開(kāi)調(diào)查。我自然也不例外，只不過(guò)和其他同學(xué)所做的調(diào)查不起來(lái)，就讓人覺(jué)得有些投機(jī)取巧了。因?yàn)槲以谡{(diào)查我班同學(xué)在這幾天之內(nèi)所調(diào)查的事物。在這幾天，同學(xué)們有的調(diào)查同學(xué)愛(ài)吃的水果；有的調(diào)查各自喜歡的明星；有的調(diào)查大家愛(ài)看的書(shū)籍……我根據(jù)調(diào)查情況，制定了一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖：
這樣算下來(lái)，我們班除自己外44位同學(xué)中竟有22人把精力放在了追捧影視明星上，日子一長(zhǎng)，學(xué)習(xí)怎么會(huì)好？就算上補(bǔ)習(xí)班，那也只是治標(biāo)不治本，到頭下來(lái)，不還是將父母的'血汗錢(qián)白白送給人家。追捧明星當(dāng)然可以，可前提是保證學(xué)習(xí)不受到影響。
我們不能追明星忘學(xué)習(xí)，就連我們的何老師也說(shuō)過(guò)周杰倫所唱的《菊花臺(tái)》值得一聽(tīng)。那舒緩的曲調(diào)加上優(yōu)美的歌詞，相信沒(méi)有幾個(gè)人可以抗拒。然而，在美味歌曲美妙之處的同時(shí)，更重要的是想這些明星們?cè)?jīng)也默默無(wú)聞的普通，但因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)持不懈和敢于拼搏的精神，所以最終成為萬(wàn)眾矚目的明星。
這次統(tǒng)計(jì)，我了解了同學(xué)們的愛(ài)好，也豐富了我們的課余生活。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 3
今天，6月20日，免試班的同學(xué)們又學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容——數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)。
上午，老師教我們?cè)鯓又谱髦鶢顖D、折線和餅圖。午飯后，閃耀一夏小組又對(duì)昨天自主閱讀調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)結(jié)果作了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)的處理。
下午，輪到我們大顯身手了。老師帶每個(gè)小組去了電腦教室，把數(shù)據(jù)制作成餅圖。我們小組按老師的要求先把抄下來(lái)的.數(shù)據(jù)輸入新建的Excel表上；再單擊數(shù)據(jù)和名稱(chēng)；然后單擊“插入”，選擇柱狀圖、三維圖像；接著在圖表空白處右鍵單擊“源數(shù)據(jù)”；最后輸入新的標(biāo)題，一張餅圖便制作好了。別看只有幾個(gè)步驟，很簡(jiǎn)單，免試生們可都遇到了許多麻煩喲！有的人忘記了某些字的拼法；有的人忘記了下一步的步驟；，向老師“求救”；還有的人在程序上出了問(wèn)題，急得像熱鍋上的螞蟻······看來(lái)我們以后還要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)喲！
這兩天，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的新知識(shí)，我好開(kāi)心呀！
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 4
看了別的朋友的作文，才知道住在別的時(shí)代有那么多痛苦。住在這統(tǒng)計(jì)時(shí)代，受的苦也不少哦。
首先是早晨。一起床，爸媽就在我床前異口同聲地說(shuō)：“經(jīng)統(tǒng)計(jì)，你每分鐘呼吸81次；經(jīng)統(tǒng)計(jì)，你做作業(yè)，平均每寫(xiě)一個(gè)字就用掉0.0000006克墨水……“聽(tīng)完了一大堆的“經(jīng)統(tǒng)計(jì)“，我來(lái)到餐桌開(kāi)始吃早餐，剛吃了幾口，爸爸又說(shuō)開(kāi)了：“經(jīng)統(tǒng)計(jì)，你喝一杯牛奶要四秒鐘，吃一口雞蛋要八秒鐘……“天哪，又來(lái)了，我匆匆吃了幾口，趕緊逃出家門(mén)。
由于聽(tīng)了一大堆的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我上學(xué)遲到了，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“經(jīng)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)班從一年級(jí)起遲到人數(shù)是1234次，這樣下去怎么得了？經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)平均每天遲到人熟達(dá)4321人次，如果……“天哪，怎么又來(lái)了一大堆統(tǒng)計(jì)結(jié)果？老天！
放學(xué)了，我一人情緒低落地走回家，交警走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“經(jīng)統(tǒng)計(jì)，你每分鐘走10米，按這樣的'速度……“��？又來(lái)了，我趕緊跑回了家。
我再也無(wú)法忍受了！我要搬家！誰(shuí)知我一回家，爸爸媽媽又開(kāi)始跟我說(shuō)統(tǒng)計(jì)結(jié)果了，天�。�
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 5
有兩種截然不同的影響統(tǒng)計(jì)方法的早期發(fā)展。統(tǒng)計(jì)學(xué)有一個(gè)誰(shuí)是致力于保持政府單位（國(guó)家，并從同一個(gè)拉丁語(yǔ)詞根，status來(lái)統(tǒng)計(jì)）和一個(gè)紳士般的賭博的父親誰(shuí)依靠數(shù)學(xué)來(lái)提高賭在他的游戲中取勝的機(jī)會(huì)有秩序地記錄母親的技能。該對(duì)后代，統(tǒng)計(jì)的母親的影響，是在計(jì)數(shù)，測(cè)量，描述，制表，歸類(lèi)和人口普查代表，所有這些導(dǎo)致了現(xiàn)代描述統(tǒng)計(jì)。從父親的'影響來(lái)自現(xiàn)代推理統(tǒng)計(jì)，這是正視概率理論為基礎(chǔ)。
描述藏品包括制表，制圖和描述數(shù)據(jù)的集合。這些數(shù)據(jù)可以是數(shù)量，如高度，智商，或者年級(jí)的------這是一個(gè)具有連續(xù)性的變量措施---或數(shù)據(jù)也可以代表定性變量，如性別，大學(xué)專(zhuān)業(yè)或性格類(lèi)型。數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)通常必須經(jīng)過(guò)概括或刪減的程序才能為人所理解。描述性統(tǒng)計(jì)是一種描述，概括或刪減，理解形成一個(gè)數(shù)據(jù)，否則難以處理大量的屬性工具。
統(tǒng)計(jì)推斷的方法是解決目前問(wèn)題的另一大特點(diǎn)是涉及的問(wèn)題作出預(yù)測(cè)嘗試使用類(lèi)的觀測(cè)樣本正式機(jī)構(gòu)。例如，一個(gè)學(xué)校管理者要確定在一個(gè)龐大的學(xué)校系統(tǒng)的比例誰(shuí)的孩子不吃早飯就上學(xué)，已接種疫苗的流感，或什么的。有統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，這位督察應(yīng)明白，這是不必要的，沒(méi)有效率的問(wèn)題，每個(gè)孩子：為盡可能少的樣本比例為100名兒童。因此，推理統(tǒng)計(jì)學(xué)的目的是預(yù)測(cè)和估算的只有一個(gè)人口樣本的特性，了解一個(gè)群體的特點(diǎn)。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 6
隨著人們生活水平的提高，許多家長(zhǎng)都給了孩子一些零用錢(qián)，那孩子們是怎樣支配這些“不費(fèi)工夫而得來(lái)”的零花錢(qián)的呢？
四年級(jí)時(shí)，我做了個(gè)調(diào)查，調(diào)查后我深有感觸。我們班以前有五十幾人，一小部分有零花錢(qián)，其中一小部分男生，勘稱(chēng)“饞貓先生”們，下課鈴一響，“饞貓先生”們便紛紛來(lái)到小吃店，吃的，喝的，玩的都是他們尋找的目標(biāo)，那些老板見(jiàn)了他們往他口袋中投錢(qián)，臉上堆滿(mǎn)了笑容。那時(shí)候，有些男生還把零用錢(qián)攢起來(lái)，由著買(mǎi)一些漫畫(huà)書(shū)或小人書(shū)等等。
女生一星期大約要花五元錢(qián)。其中大約有三四元錢(qián)，都用在買(mǎi)文具上了，為什么女生要用零花錢(qián)買(mǎi)文具呢？這是因?yàn)�，除筆紙外，她們還喜歡一些精美的卡通筆記本，那可是她們的最?lèi)?ài)。
社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富了，很多孩子身上都少不了零花錢(qián)。但愿孩子們能夠把這些錢(qián)用在正確的地方。
不過(guò)，現(xiàn)在在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們已改正了不少缺點(diǎn)，學(xué)校的`商店也關(guān)了門(mén)。
希望同學(xué)們能夠自覺(jué)，能夠珍惜父母辛辛苦苦獲得的錢(qián)。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 7
我給老師列了一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，如下：嚴(yán)厲50%，溫和：23%，幽默：27%想知道我為什么這樣統(tǒng)計(jì)老師嗎，那就往下看吧！
嚴(yán)厲：50%
我的班主任老師真是多變，常常會(huì)對(duì)我們“雷電交加”。有一次，老師發(fā)了一張卷子，讓我們改，改好后交。老師接過(guò)我們的卷子一張張認(rèn)真地檢查，不斷點(diǎn)頭，臉上時(shí)不時(shí)陽(yáng)光燦爛，突然，老師緊盯著一張卷子皺起了眉頭，臉陰了下來(lái)�？吹搅死蠋熯@張“晴轉(zhuǎn)雷陣雨”的臉譜，我開(kāi)始暗暗祈禱：天哪，不是我的，不是我的……繼而，老師無(wú)比嚴(yán)厲地喊道：“荀英銘，過(guò)來(lái)，這道題你怎沒(méi)改……墻角站著去�！蔽覀儫o(wú)比同情那位站墻角同學(xué)，也暗自慶幸多虧好好改卷了，要不是絕對(duì)逃不過(guò)我們老師的“火眼金睛”的。
溫和：23%
“咣當(dāng)！”我在操場(chǎng)上馬失前蹄，摔了個(gè)大跟頭，無(wú)比郁悶地坐在地上，撩起褲腿，揉著磕破皮，冒出血絲的膝蓋�！霸趺戳�，別用手碰，會(huì)感染的�！眰鱽�(lái)老師的`聲音，不遠(yuǎn)處老師正向我這跑來(lái)，“走，到我辦公室，我給你包一下�！崩蠋熞贿厰v扶我起來(lái)，一邊說(shuō)，一改嚴(yán)厲的常態(tài)，關(guān)愛(ài)之情溢于言表，我感到一股暖流涌進(jìn)了心里，眼睛也潮濕了，原來(lái)我的老師也有這么溫和的一面，她嚴(yán)厲的外衣下面是對(duì)我們深深的愛(ài)呀。
幽默：27%
某天我寫(xiě)卷子的時(shí)候，把貝多芬寫(xiě)成了貝多花，恰巧被老師看到了，她沒(méi)生氣居然幽了我一默：“你把人家的名字寫(xiě)錯(cuò)了，一會(huì)貝老爺子舉著鋼琴?gòu)膲災(zāi)估锍鰜?lái)找你算賬�！睘檫@，全班同學(xué)笑了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，老師還時(shí)不時(shí)拿“貝花”說(shuō)事，提醒我們千萬(wàn)要認(rèn)真，千萬(wàn)別馬虎。
這就是我的老師，嚴(yán)厲多點(diǎn)，有點(diǎn)溫和，有點(diǎn)幽默。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 8
汽車(chē)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已不在有什么稀奇，馬路上來(lái)來(lái)往往的不知有多少輛汽車(chē)，現(xiàn)在幾乎家家戶(hù)戶(hù)都擁有的私家車(chē)。這一切都代表著科技的快速發(fā)展，和我們?nèi)祟?lèi)非凡的智慧。那么如今，汽車(chē)的普及，究竟給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？又發(fā)生了怎樣的狀況呢？
為了解決這些疑問(wèn)，我們小組的同學(xué)決定對(duì)私家車(chē)的擁有量做一些調(diào)查。首先，我們從班里任意抽取了20名同學(xué)，因?yàn)檫@20名同學(xué)約占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一，能更明確的反映出私家車(chē)的擁有情況。我們分別走訪了這20名同學(xué)，并做了統(tǒng)計(jì)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這20名同學(xué)中有15名同學(xué)家里有私家車(chē)，占總?cè)藬?shù)的75%，其中有10名同學(xué)家里有1輛私家車(chē)，15名同學(xué)家里一共有31輛私家車(chē)。
私家車(chē)越來(lái)越多了，同時(shí)也為我們的生活帶來(lái)許多益處。它不僅能為我們的出行提供方便，還能使我們的旅途更舒適、稱(chēng)心。私家車(chē)更能滿(mǎn)足我們的'許多需求，增添情趣，使生活變得多彩起來(lái)。私家車(chē)也能促進(jìn)科技的發(fā)展，對(duì)于一個(gè)新新時(shí)代來(lái)說(shuō)，科技是十分重要的�？萍紕�(chuàng)造出更美好的東西，自然，我們的生活水平也會(huì)隨之提高，所以科技與生活是密切相連的，私家車(chē)更不能缺少。
但是私家車(chē)增長(zhǎng)的負(fù)面影響也正在付出水面。排放的二氧化碳過(guò)多，會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)很大的危害；而且耗費(fèi)的能源也很多，煤、油都是不可再生的能源；車(chē)輛增多，會(huì)給交通帶來(lái)很多的不便，交通堵塞、交通事故都會(huì)危及人們的生命……
所以，私家車(chē)對(duì)我們的生活是有利也有弊的，不過(guò)我更相信科技，相信科技有一天會(huì)發(fā)明出更好的汽車(chē)，會(huì)發(fā)明出對(duì)環(huán)境、能源、交通都沒(méi)有危害的汽車(chē)！
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 9
我們經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，可我們會(huì)用統(tǒng)計(jì)方法去研究生活嗎？答案是肯定的，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了統(tǒng)計(jì)。我就是在用統(tǒng)計(jì)方法研究實(shí)際問(wèn)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大問(wèn)題。
我在家里，是幫媽媽干家務(wù)的，有時(shí)媽媽工作忙，我就自己洗衣服，可是弟弟卻不是這樣的，弟弟每天不洗腳，而是一天一雙襪子，二姨就給他洗襪子洗鞋，甚至連系鞋帶、自己盛飯這點(diǎn)小事也得二姨替他做，有時(shí)我去他家時(shí)他竟然讓我給他系鞋帶，我說(shuō)自己的事情自己做，他卻不情愿；妹妹也會(huì)幫三姨干家務(wù)，有時(shí)妹妹還給三姨做飯；而五歲的弟弟也會(huì)自己穿衣服、鞋，他自己穿不上時(shí)舅媽要幫他，他卻不讓。
班級(jí)里有近百分之七十的同學(xué)做家務(wù)：孫菊梅比我們大一歲，她卻十分懂事，她替媽媽做家務(wù)，自己的事情都是自己做；鄭凱元也和孫菊梅一樣自己洗衣服，幫媽媽收拾家務(wù)。而另外的百分之三十的同學(xué)都會(huì)因?yàn)榧依镉袐寢屪黾覄?wù)或其他種種原因而不愿意做家務(wù)。從我的.統(tǒng)計(jì)看班里的同學(xué)還是懂事的多，他們從很小就懂得幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
其實(shí)我們90后并不像他們說(shuō)的都是“小皇帝”、“小公主”，也不全是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們也會(huì)自己勞動(dòng)，也會(huì)去關(guān)心別人。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 10
漢字博大精深，出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能就會(huì)影響這個(gè)字，這個(gè)詞，乃至這個(gè)句子的意思。在我們的日常書(shū)寫(xiě)當(dāng)中，很多人都會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字的情況。
為了了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字，分析寫(xiě)錯(cuò)別字的原因，吸取教訓(xùn)，今后在我們的作文中少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字，我與嘵婷等同學(xué)近對(duì)我班47位同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問(wèn)題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。我們把統(tǒng)計(jì)分為四類(lèi)：沒(méi)有錯(cuò)別字；錯(cuò)一個(gè)的；錯(cuò)2—3個(gè)的；錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上。
下午，我們拿了我班47名同學(xué)的小作文本開(kāi)始統(tǒng)計(jì)第一篇作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。我們逐本翻閱，有的同學(xué)字跡端正，謄寫(xiě)規(guī)范，錯(cuò)字別字幾乎沒(méi)有，而相反有的同學(xué)字跡潦草，馬馬虎虎，錯(cuò)別字連篇。
在這次統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字多達(dá)70個(gè)。在一篇作文內(nèi)，沒(méi)有錯(cuò)別字的有20人；錯(cuò)一個(gè)的有7人；錯(cuò)2—3個(gè)的有12人；錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上的有8人。也就是說(shuō)有50%以上的同學(xué)作文中出現(xiàn)了錯(cuò)別字。這些同學(xué)有的多寫(xiě)一筆，有的少寫(xiě)一筆，有的因形體相近而寫(xiě)錯(cuò)；有的因偏旁部首相同或相近而寫(xiě)錯(cuò)，還有個(gè)別的自造簡(jiǎn)化漢字等。
可以看出，出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因，主要是由于同學(xué)們粗心大意，缺乏認(rèn)真求實(shí)的精神，如果同學(xué)們?cè)趯?xiě)字時(shí)稍加注意，有些錯(cuò)字是完全可以避免的。比如：魚(yú)鉤的“鉤”寫(xiě)成“釣”；腰鼓的“腰”寫(xiě)成“膘”；嫻熟的`“嫻”寫(xiě)成空閑的“閑”因此，我們提醒大家注意：
1、一定要細(xì)心，認(rèn)真地寫(xiě)每一個(gè)字，以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生；
2、理解每個(gè)字的含義，以正確書(shū)寫(xiě)。有些錯(cuò)別字的出現(xiàn)，是由于同學(xué)們不理解字意造成的；
3、要寫(xiě)規(guī)范漢字。記不清的可以查字典，不要自造簡(jiǎn)化字。寫(xiě)錯(cuò)別字不是無(wú)關(guān)緊要，而是要立即糾正，把它消滅在學(xué)生時(shí)期。
經(jīng)過(guò)這一次的錯(cuò)別字調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我對(duì)全班同學(xué)，尤其是喜歡寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)有一個(gè)由衷的建議：希望同學(xué)們平時(shí)書(shū)寫(xiě)要做注意一個(gè)字的形體，筆畫(huà)，不懂的字多查查字典，消滅錯(cuò)別字，讓錯(cuò)字，別字不要再影響我們的學(xué)習(xí)了！
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 11
如今，我們走進(jìn)書(shū)店，放眼望去，仿佛就像走進(jìn)了書(shū)海。各種各樣的書(shū)擺在書(shū)架上。今天，我就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下我們班同學(xué)喜歡看什么類(lèi)的書(shū)。我用筆在紙上寫(xiě)了四類(lèi)書(shū)：文學(xué)類(lèi)、少兒類(lèi)、科普類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)。我先去調(diào)查我多年的死黨——王佳宜�！凹岩搜剑爝^(guò)來(lái)，快來(lái)選一下！”我用出江湖上的獅吼功朝她喊道�！鞍パ窖剑笆裁春�，耳膜都快震破了！”王佳宜不滿(mǎn)地說(shuō)�！按笮〗悖义e(cuò)了，你還是先來(lái)選一類(lèi)吧！”她看了看紙，深思熟慮起來(lái)，幾分鐘后，她高興地說(shuō)：“少兒類(lèi)，我選少兒類(lèi)�！薄盀槭裁茨兀俊薄耙�?yàn)槲沂巧賰�，少兒就看少兒�?lèi)的書(shū)！”真是被她的天真打敗了。接著，我又去調(diào)查我們班的自戀狂人——胡可。
他這人有個(gè)怪癖：要問(wèn)他問(wèn)題，必須要在開(kāi)頭加上帥哥二字。我像一陣狂風(fēng)似的.沖向胡可：“帥哥，快來(lái)選一下。”“干什么，干什么，干什么！跑得那么快，趕著去投胎啊，把我的發(fā)型都弄亂了！”我白了他一眼，霸氣地說(shuō)：“廢話(huà)少說(shuō)，快點(diǎn)選！”說(shuō)完，我還用力拍了一下桌子。胡可見(jiàn)了，態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變：”別沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼，我剛才只不過(guò)是跟你開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，我現(xiàn)在就選。”“科普類(lèi)，我選科普類(lèi)�！蔽摇芭丁绷艘宦暰妥吡恕：髞�(lái)，我又調(diào)查了二十幾名同學(xué)，他們愛(ài)看的書(shū)各不相同。其中，小說(shuō)類(lèi)票數(shù)最高，而文學(xué)類(lèi)票數(shù)最少，說(shuō)明同學(xué)們不太喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū)。其實(shí)，讀書(shū)是好事，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)海中自由翱翔吧！
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 12
網(wǎng)絡(luò)給我們的工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來(lái)了不少便利，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。然而，由于一些同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，不懂得節(jié)制，以至于沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中而不知自拔，不僅使得學(xué)業(yè)荒廢，甚至于還會(huì)引發(fā)犯罪。
我們學(xué)校為了掌握學(xué)生上網(wǎng)情況，曾進(jìn)行過(guò)一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統(tǒng)計(jì)，我們班的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件，因此，對(duì)于電腦游戲也不是很感興趣；偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因?yàn)橥嬗螒蚰茏屗麄儚姆泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái)；經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因?yàn)槟軓挠螒蚶镎业皆诂F(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激，也能夠在受到挫折的.時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫；每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的，這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的成就感，通過(guò)在游戲中取得的“勝利”，體會(huì)到組隊(duì)的樂(lè)趣，滿(mǎn)足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實(shí)中得不到別人認(rèn)可的能力。你看，我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強(qiáng)勢(shì)的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且，成績(jī)?cè)讲畹耐瑢W(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間越長(zhǎng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)毫無(wú)幫助，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會(huì)無(wú)法自拔，這將會(huì)毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。在此，我強(qiáng)烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，努力學(xué)習(xí)，相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光，把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識(shí)，這可是我們健康生長(zhǎng)過(guò)程中所必需的養(yǎng)料，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲�。 吧倌瓴恢蠈⒅痢�，到那時(shí)可就悔之晚矣。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 13
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，我得出了同學(xué)們最不感興趣的學(xué)科的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
語(yǔ)文47%，數(shù)學(xué)18%，英語(yǔ)0%，音樂(lè)41%，體育12%，美術(shù)35%，信息6%，活動(dòng)0%，興趣12%，k6（外教上的科學(xué)）41%，科學(xué)35%，班會(huì)6%。
縱觀整個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，語(yǔ)文竟得票最多，這大大出乎我的意料。k6、音樂(lè)、科學(xué)和美術(shù)緊隨其后，這倒是比較正常。
然而，令人驚奇的是，與語(yǔ)文同屬語(yǔ)言類(lèi)的英語(yǔ)，得票率卻是0%。這形成了很大的反差。下面，就讓我來(lái)分析一下這個(gè)現(xiàn)象。
第一，這可能與老師的性格有關(guān)，也與科目本身有關(guān)。我在統(tǒng)計(jì)時(shí)，也問(wèn)了幾個(gè)選擇語(yǔ)文的人作出選擇的原因，得到的結(jié)果驚人的一致：無(wú)聊。確實(shí)，英語(yǔ)課上，大家很活躍，甚至有些超出限度了。但是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較少，很容易學(xué)完，大家在外面又或多或少拓展了一些知識(shí)。所以，在這種環(huán)境下，大家也能輕松地將一天的功課學(xué)完。反觀語(yǔ)文卻不是這樣，原來(lái)語(yǔ)文要學(xué)的知識(shí)就比英語(yǔ)多很多，如果大家不保持很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上鬧騰，就有人聽(tīng)不清老師講授的內(nèi)容。我們班有很多人就不能很好地控制自己，在下面總是想動(dòng)，這自然也不會(huì)對(duì)語(yǔ)文感興趣。
第二，語(yǔ)文要寫(xiě)的作業(yè)多，有些人不太愿意寫(xiě)作業(yè)，便對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了厭倦之情。而英語(yǔ)作業(yè)少，大多數(shù)都是聽(tīng)、說(shuō)的'，而且趣味性也很強(qiáng)。因此，大家就不喜歡語(yǔ)文了。其實(shí)，這也與學(xué)科的特殊性不無(wú)關(guān)系。
第三，語(yǔ)文有許多題目需要思考，而我們大多不愿意思考，也不愿意喜愛(ài)語(yǔ)文了。
最后，我想說(shuō)的是：我們不能只對(duì)幾種科目感興趣，其它的都不管了，這樣我們的成績(jī)會(huì)直線下降。只有把所有科目都學(xué)好，才能擁有美好的明天。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 14
我有一本藍(lán)色的記事本，專(zhuān)門(mén)記錄我的金錢(qián)收支情形，上學(xué)期數(shù)學(xué)有一課學(xué)的是統(tǒng)計(jì)圖表，可以應(yīng)用在我的日常生活里。我從今年一月一日開(kāi)始，存到今天總共有九佰柒拾元，我存款的來(lái)源是投作文有中稿時(shí)，媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)金，還有參加比賽得到的獎(jiǎng)金，或是考試一百分時(shí)，獲得媽媽的'獎(jiǎng)金。
我發(fā)現(xiàn)最大的支出是買(mǎi)玩具，占了總金額的十分之五，我買(mǎi)了變形金剛和鋼彈模型；買(mǎi)科學(xué)雜志、鋼彈雜志也花了十分之三；夜市打彈珠、射擊和投籃機(jī)、喝飲料，花了一佰參拾陸元；還有租影片、轉(zhuǎn)扭蛋、買(mǎi)雞蛋花了參佰拾貳元，這些錢(qián)不包含捐款，我捐款的錢(qián)是投稿的稿費(fèi)。
到目前我只剩肆佰參拾元，我覺(jué)得就像媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)“錢(qián)不是萬(wàn)能，但沒(méi)有錢(qián)就萬(wàn)萬(wàn)不能”的觀念，因?yàn)橛绣X(qián)買(mǎi)不到愛(ài)心與感情，必須是人和人相處時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)，只有付出時(shí)的感動(dòng)是無(wú)價(jià)不可以買(mǎi)賣(mài)，不能用金錢(qián)做交易衡量的，但是沒(méi)有錢(qián)時(shí)，連生活上最基本的東西都買(mǎi)不起，就可能會(huì)生一場(chǎng)重病或是饑餓。
因此記錄自己生活的點(diǎn)滴很重要，可以透過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析來(lái)了解自己平常做了什么事，管理好自己的收入和支出也是一種學(xué)習(xí)，自制能力就可以慢慢愈來(lái)愈好了。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 15
我們班根據(jù)學(xué)校安排，進(jìn)行了一次每個(gè)同學(xué)上網(wǎng)玩電腦游戲時(shí)間的口頭統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
不玩電腦游戲的有3人，占全班總?cè)藬?shù)的7.5%，他們不玩電腦游戲是由于他們沒(méi)有接觸電腦游戲的條件，因此，對(duì)于電腦游戲也不是很感興趣;偶爾玩游戲的有16人，占全班總?cè)藬?shù)的40%，他們偶爾玩游戲是為了放松一下自己，因?yàn)橥嬗螒蚰茏屗麄儚姆泵Φ膶W(xué)習(xí)生活中解脫出來(lái);經(jīng)常玩游戲的有15人，占全班總?cè)藬?shù)的37.5%，他們是因?yàn)槟軓挠螒蚶镎业皆诂F(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的刺激，也能夠在受到挫折的時(shí)候借游戲來(lái)發(fā)泄，從游戲的虛幻世界中使自己得到解脫;每天都玩游戲的有6人，占全班人數(shù)的15%，這一部分同學(xué)基本上都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的，這些同學(xué)有點(diǎn)像魯迅先生《阿Q正傳》里的主人公阿Q，希望自己能夠從游戲的虛擬世界中，得到在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的成就感，通過(guò)在游戲中取得的“勝利”，體會(huì)到組隊(duì)的樂(lè)趣，滿(mǎn)足自己心理失落，并顯示自己在現(xiàn)實(shí)中得不到別人認(rèn)可的能力。你看，我可以超過(guò)任何一個(gè)比我強(qiáng)勢(shì)的人，我才是最優(yōu)秀、最厲害的。
從以上的統(tǒng)計(jì)中，我們發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)人都玩了網(wǎng)絡(luò)游戲，而且，成績(jī)?cè)讲畹?同學(xué)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間越長(zhǎng)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，上網(wǎng)玩游戲，不僅對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)毫無(wú)幫助，還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于我們少年兒童的自控能力很差，一旦染上網(wǎng)癮，就會(huì)無(wú)法自拔，這將會(huì)毀了自己的一生。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。在此，我強(qiáng)烈呼吁大家：快回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，努力學(xué)習(xí)，相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也一定行。好好珍惜自己的少年時(shí)光，把寶貴的時(shí)間多用以自己吸取知識(shí)，這可是我們健康生長(zhǎng)過(guò)程中所必需的養(yǎng)料，千萬(wàn)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲啊!“少年不知老將至”，到那時(shí)可就悔之晚矣。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 16
同學(xué)們，當(dāng)青海省玉樹(shù)縣地震發(fā)生后不久，我們地震工作者就準(zhǔn)確得出震級(jí)為7.1級(jí)。地震的震級(jí)測(cè)算離不開(kāi)我們學(xué)習(xí)的“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”等統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。地震多發(fā)國(guó)日本還能依靠統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)預(yù)報(bào)地震，由于地震活躍帶通常有特有的周期性，因此通過(guò)對(duì)以前某地區(qū)的地震信息統(tǒng)計(jì)，就能粗略地判斷出爆發(fā)地震的可能性。
“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”是統(tǒng)計(jì)學(xué)初步知識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)很古老的科學(xué)，它起源于研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，一般認(rèn)為其學(xué)理研究始于古希臘的亞里斯多德時(shí)代，迄今已有兩千三百多年的歷史。
統(tǒng)計(jì)學(xué)被廣泛的應(yīng)用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，它廣泛吸收和融合相關(guān)學(xué)科的新理論，不斷開(kāi)發(fā)應(yīng)用新技術(shù)和新方法，深化和豐富了它的理論與方法，并拓展了新的.領(lǐng)域。今天的統(tǒng)計(jì)學(xué)已展現(xiàn)出強(qiáng)有力的生命力。
在我國(guó)，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)的范疇已覆蓋了我們的社會(huì)生活的一切領(lǐng)域。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)和不斷完善，統(tǒng)計(jì)學(xué)的潛在功能將會(huì)得到更加深入的挖掘。
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 17
今天我在上課的時(shí)候，看黑板上的字時(shí)，眼睛便有點(diǎn)模糊，看東西有些吃力，我不禁心想：難道我的視力又下降了？不會(huì)吧？于是，我去了醫(yī)院眼科，看了一下眼睛。結(jié)果單子一出來(lái)，我的媽呀！左眼4.4，右眼4.3。我的眼睛真是壞透了！這也難怪，每天我像發(fā)了瘋似的看書(shū)，一天基本要看兩本書(shū)！有時(shí)媽媽為了讓我眼睛休息一下，便不讓我看書(shū)，而我呢，依然不聽(tīng)媽媽的話(huà)，我行我素，還躲到被窩里，用手電筒照著看書(shū)，因此，我付出了慘重的代價(jià)——戴上了眼鏡，哎，真是不聽(tīng)老人言吃虧在眼前！
今天，我腦子里，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我們班到底有多少位同學(xué)跟我一樣，是四眼田雞呢？于是我變到班里進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果，我班戴眼鏡的'人長(zhǎng)了全班的一半！其實(shí)這些戴眼鏡的同學(xué)原因都是跟我一樣：用眼太多，導(dǎo)致視力低下。其實(shí)近視一點(diǎn)都不好，記得有一次，我忘記帶眼鏡了，結(jié)果上課的時(shí)候，看不清老師在黑板上寫(xiě)的什么，到了放學(xué)的時(shí)候，坐公交車(chē)回家，結(jié)果看不清公交車(chē)的標(biāo)號(hào)，錯(cuò)過(guò)了好幾輛車(chē)！
我們小學(xué)生，大多數(shù)時(shí)間都是在看書(shū)，用眼過(guò)多，才導(dǎo)致視力低下，還有些作業(yè)的時(shí)候姿勢(shì)不正確。
看書(shū)實(shí)際上是一件好事，我們可以在書(shū)中得到課本里教不到的知識(shí)，而且可以忘記所有的煩惱，帶來(lái)快樂(lè)。可是多看書(shū)，對(duì)眼睛不怎么好，就像我——一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，每天一有空，就會(huì)在一旁津津有味地啃起來(lái)，頭也不抬，像拼了命似的讀書(shū)。也難怪，視力低下也是難免的！
我們小學(xué)生讀書(shū)是好的，但要適量，而且不能在陽(yáng)光下、光線昏暗和搖晃的車(chē)廂里看書(shū)，這樣會(huì)對(duì)眼睛帶來(lái)?yè)p傷，對(duì)眼睛十分不利。
同學(xué)們，你們千萬(wàn)要保護(hù)眼睛，可千萬(wàn)不要變成“四眼田雞”了，那樣的話(huà)后悔都來(lái)不及了！
我的統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀作文 18
做一次讀書(shū)統(tǒng)計(jì)“你喜歡什么書(shū)？是文學(xué)類(lèi)的還是漫畫(huà)類(lèi)的或者小說(shuō)類(lèi)？”我手中抓著紙條問(wèn)著任天一，只聽(tīng)任天一不假思索的說(shuō)道：“漫畫(huà)！這還用的說(shuō)嗎！”說(shuō)完他還笑了笑。我又接著問(wèn)了幾個(gè)人，結(jié)果大多數(shù)人還是選擇了漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)。統(tǒng)計(jì)完全班后，我坐到位子上看著手中快被揉爛的紙條，結(jié)果實(shí)在令人大跌眼鏡。
班上27個(gè)人，有9個(gè)人選擇了小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，12人選擇了漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，但選擇文學(xué)類(lèi)的只有5人。這是多么大的反差啊！漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)只不過(guò)是圖畫(huà)較多，卻沒(méi)有什么優(yōu)美的詞句，仔細(xì)一看，里面的內(nèi)容大多是無(wú)稽之談，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著極大的負(fù)面影響。
但我認(rèn)為同學(xué)們之所以喜歡的漫畫(huà)一類(lèi)的書(shū)是因?yàn)槁?huà)書(shū)都是圖文并茂的讓讀者看起來(lái)比較放松，有時(shí)圖畫(huà)上還會(huì)出現(xiàn)一些搞笑的圖，更能吸引讀者繼續(xù)看下去。可是文學(xué)作品不僅能放松人們的身心，讓我們能沉浸在作者的優(yōu)美的詞句中，隨著作者描寫(xiě)的人物的心理變化而變化，這是多么奇妙的.一件事�。�
在文學(xué)作品中，我們?nèi)绻e累了那些詞句，日積月累后，就會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作有極大的幫助！既然讀文學(xué)作品如此對(duì)人身心有益，我們何必要去讀那些幼稚的漫畫(huà)書(shū)呢？我希望我們小學(xué)生能有更多的人參加到讀文學(xué)作品的行列中來(lái)，能有更多的人欣賞這些作品！
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