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那一朵美麗的浪花作文（精選14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那一朵美麗的浪花作文（精選14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一朵美麗的浪花作文1
在我們從小到大的成長(zhǎng)歷程中，發(fā)生了許許多多的事情�？傆幸恍┦虑樽屛覀儫o(wú)法忘記，讓我們記憶猶新、歷歷在目，而這些事情就如同人生長(zhǎng)河中泛起的一朵朵浪花，美麗無(wú)暇。
我至今還記得在我9歲時(shí)，那時(shí)我正在上小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)發(fā)生了一件事，這件事令我久久不能忘懷。那是一個(gè)普通的課間，我和幾個(gè)好朋友在走廊上玩排球。突然，只聽(tīng)一聲響，一塊玻璃碎了。這時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，就有人和我說(shuō)：“你要倒霉嘍！”我這才緩過(guò)神來(lái)，原先是我在扔球時(shí)把玻璃給打碎的。此時(shí)，我十分著急，就像熱鍋上的`螞蟻。
不巧的是，這時(shí)，我的班主任正好從教室門(mén)口走過(guò)，看到了這一幕，生氣地問(wèn)道：“這是誰(shuí)干的？”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。此時(shí)，我心中忐忑不安，不知如何辦才好。這時(shí)，教師說(shuō)道：“跟我到辦公室來(lái)一趟！”
教師把我?guī)У睫k公室后，并沒(méi)有立即批評(píng)我。于是，我見(jiàn)機(jī)行事，先向教師承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)，教師最終開(kāi)口說(shuō)話了：“你真的認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)的我并不明白一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨�！澳悄惝�(dāng)初為什么那么做呢？”教師生氣地說(shuō)道。我差點(diǎn)被嚇哭了，我低下頭，一聲不吭。教師對(duì)我說(shuō)：“你在教師眼中是個(gè)不錯(cuò)的孩子，看你是‘初犯’，這次就原諒你了，下次做事必須要細(xì)心！”我連忙說(shuō)道：“多謝教師，我以后不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了�！�
這件事情讓我對(duì)教師有了一種莫名的感激之情。是的，我要感激這位教師，感激她對(duì)我的寬容，感激她對(duì)我的諒解。
此后，這件事情一向記在我的心頭上，令我久久不能忘懷。正是因?yàn)檫@位教師，讓我明白了許許多多，她是我人生道路上的引路人。這件事情就像一朵美麗的浪花，純潔無(wú)瑕……
那一朵美麗的浪花作文2
在茫茫的大海中有許多浪花，而他則是其中的一朵美麗的浪花。
他，雖然是個(gè)男生，可是不像有些男生調(diào)皮，他很文靜，有禮貌，有愛(ài)心，很乖巧，學(xué)習(xí)也好。他就是我的哥哥。
清晨，我走過(guò)他家時(shí)，他那一聲聲朗朗的讀書(shū)聲就像鳥(niǎo)兒在“唱歌”一樣，清脆美妙。站著聽(tīng)也是一種享受��！他看到我時(shí)微笑著向我擺擺手，而我還沉浸在他朗朗的讀書(shū)聲中。
中午，我們一齊去姥姥家吃飯。他總是比我懂事，不吵著看電視，大人講話是不插嘴，只是默默的吃飯。而我則正好和他相反。吃完飯后，他還幫著大人收拾碗筷，擦桌子。而我總是嘰嘰喳喳的。他并不生氣，反而還被我逗笑了。他還總是讓著我，不與我搶任何東西，大人買(mǎi)完?yáng)|西后，他總是讓我先挑，他最終再挑。又時(shí)我看中了他最心愛(ài)的東西，但我并不知情，我也給他要，他雖然不舍得，但還是給我了，我拿走時(shí)也不顧他依依不舍的表情。
他總是十分有愛(ài)心，當(dāng)然我也是。有時(shí)他看到有乞討的老人時(shí)，就會(huì)毫不猶豫地給他們錢(qián)，我總是對(duì)他說(shuō)：“你看他穿的這么好，再把你騙了，你傻不傻呀！”他拍了拍我的肩膀，表示無(wú)奈。我撇撇嘴。他只要是在路上看到流浪貓，流浪狗啊，就會(huì)義不容辭的把他帶回他的'“秘密基地”去，把它們梳洗干凈，撫養(yǎng)著它們，如果其中有小動(dòng)物死了，他會(huì)悲痛好久。
他的學(xué)習(xí)也是一級(jí)的棒，每次大考小考都沒(méi)下過(guò)前三名，家里的人也以他為榮，可我就不行了。我經(jīng)常問(wèn)他題，有時(shí)也會(huì)忍不住摸摸他的腦袋問(wèn)：“你這是什么腦子啊，為什么我不會(huì)的題你都會(huì)�！彼磫�(wèn)道：那你明白我暗地里下了多少功夫嗎？這就是有付出也就有回報(bào)。“他呢，此刻已經(jīng)是一名大學(xué)生了，可是他還是沒(méi)變，跟原先一樣。他，永遠(yuǎn)是我心中一朵美麗的浪花！
那一朵美麗的浪花作文3
廣闊無(wú)垠的大海中，是由無(wú)數(shù)滴水匯集而成。就像茫茫人海中有無(wú)數(shù)個(gè)默默無(wú)聞的人組成。
不知是哪個(gè)周末，老媽又讓我去買(mǎi)些蔬菜回來(lái)，怎樣又是我啊，老媽?zhuān)銥槭裁床蛔尩艿苋�，偏偏找我啊，正著在沙發(fā)上看電視的我說(shuō)。別發(fā)嘮叨了，快點(diǎn)去，剩下的錢(qián)歸你，這總行了吧。我一口贏了下來(lái)，便來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)里的人多得像罐頭里的沙丁魚(yú)，小販的叫賣(mài)聲讓我感到極其不耐煩，準(zhǔn)備順便買(mǎi)幾個(gè)就走，這是，一個(gè)穿的破破爛爛的老人走了走來(lái)，并準(zhǔn)備把鐵盒子里的.錢(qián)拿出來(lái)，我一下子明白過(guò)來(lái)，隱隱約約的猜到老人應(yīng)當(dāng)是靠乞討為生的，這是，老人來(lái)到我身邊，我急急忙忙的讓開(kāi)了，只看見(jiàn)這個(gè)老爺爺左看看，右瞧瞧，好像對(duì)于這些東西的價(jià)格十分在意，我不經(jīng)意間看到老人手里可是只拿這幾個(gè)硬幣而已。
賣(mài)菜的阿姨好像也注意到了這一點(diǎn)，便拿起幾個(gè)土豆放在袋子里，可是他沒(méi)有按價(jià)錢(qián)來(lái)計(jì)算，只是隨口說(shuō)了個(gè)價(jià)錢(qián)，并且要便宜許多，那個(gè)老爺爺好像十分驚訝，估計(jì)是問(wèn)怎樣這么便宜，那個(gè)阿姨說(shuō)，是這幾天東西不好賣(mài)，所以減價(jià)銷(xiāo)售了，說(shuō)完，只看見(jiàn)老爺爺高高興興地走了。
等老爺爺走后，我問(wèn)南哥阿姨是怎樣回事，她說(shuō)，沒(méi)辦法，那個(gè)老人聽(tīng)說(shuō)在路邊撿到了一個(gè)小孩子，是個(gè)孤兒，可老人每次來(lái)幾乎錢(qián)都不夠，我是怕孩子餓著，所以對(duì)他施舍一下了。畢竟這個(gè)世界對(duì)每個(gè)人都是不公平的，大家都是一家人，有什么困難要互相幫啊。
在那一刻，我別感動(dòng)了，如果這個(gè)世界上每個(gè)人都有發(fā)自?xún)?nèi)心的幫忙，這個(gè)世界應(yīng)當(dāng)會(huì)很完美。這個(gè)阿姨，盡管它只是大海里一朵普普通通的水滴，確實(shí)大海中一朵美麗的浪花去。
那一朵美麗的浪花作文4
“遠(yuǎn)山云煙渺渺，近水碧波茫茫。”那朵美麗的音樂(lè)浪花，不是簡(jiǎn)單的宮商之調(diào)，角微之音，而是用心傾訴的感情。
第一次看到揚(yáng)琴時(shí)我便夢(mèng)想有一天端坐揚(yáng)琴前，琴竹輕彈，讓那芙蓉泣露之音裊裊而出，漾出一朵絕倫的音樂(lè)之花�？墒恰�
夢(mèng)之惘
“只知道炫技巧，感情在哪里？”老師的批評(píng)聲再一次縈繞在我的耳畔。窗外，細(xì)雨蒙蒙，學(xué)習(xí)揚(yáng)琴已有五年之久，曾苦練技巧，曾苦學(xué)樂(lè)理，但到了《思鄉(xiāng)曲》，不管如何苦練，總是無(wú)法充分表達(dá)出那份思念之情，我既焦躁又茫然。
“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”我腦海里突然浮現(xiàn)出了這句話，古人學(xué)詩(shī)如此，那學(xué)音樂(lè)呢，我暗自思忖:一味的練習(xí)似乎已經(jīng)沒(méi)太大效果，是不是可以從別的途徑來(lái)提高自己的感悟力呢？于是接下來(lái)的日子，我在余光中的.《鄉(xiāng)愁》中，細(xì)細(xì)品味赤子的情懷，在龍應(yīng)臺(tái)的《關(guān)山難越》中慢慢咀嚼游子的情愫，當(dāng)看到"浮云游子意，落日故人情"時(shí)我不再匆匆掠過(guò)，而是試圖感悟青蓮居士的那份不舍，當(dāng)讀到"臨行密密縫，意恐遲遲歸"時(shí)，我不再有口無(wú)心，而是體會(huì)孟郊的那份深情，漸漸的，我明白了原來(lái)每一首看似簡(jiǎn)單的曲子都飽含著曲作者的深情。
夢(mèng)之美
“椰子樹(shù)風(fēng)中唱，訴離情話衷腸”再次演奏《思鄉(xiāng)曲》時(shí)，我腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，不再是高難的技巧，而是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面。琴音時(shí)而低沉厚實(shí)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)清澈。單彈，齊竹，輪音，彈輪。每一個(gè)技巧背后都傾注著一份感情，抬手，收音，我領(lǐng)略到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
那一刻，我知道我采擷到了音樂(lè)中那朵最美的浪花。
那一朵美麗的浪花作文5
人生長(zhǎng)河中，本就不會(huì)風(fēng)平浪靜，一次次五味雜陳的經(jīng)歷，總會(huì)在平平淡淡的生活中激起一朵朵浪花，而這些浪花似乎都是那樣美麗……
那是一段灰暗的日子，原本興致勃勃去報(bào)繪畫(huà)班的我，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)我平時(shí)的涂鴉那么容易，得先從基本的素描開(kāi)始。不得不說(shuō)，學(xué)習(xí)繪畫(huà)剛開(kāi)始時(shí)實(shí)在太枯燥了，一連幾天我都在練線條。好不容易開(kāi)啟了幾何的新大門(mén)，可幾何物體卻更為枯燥難學(xué)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)畫(huà)法操作，都讓我心煩意亂。我心生厭倦，并沒(méi)有太認(rèn)真去學(xué)，幾堂課下來(lái)，我是毫無(wú)進(jìn)展。
果然不出所料，那天我被老師狠批了一頓。晚上我站在窗前，幾縷寒風(fēng)吹過(guò)，星星都躲了起來(lái)，月光也變得黯淡，我開(kāi)始懷疑自己到底喜不喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至覺(jué)得自己就是沒(méi)有一點(diǎn)天賦，不適合畫(huà)畫(huà)。難過(guò)的情緒持續(xù)了大概四五天，更糟糕的.情況出現(xiàn)了，那個(gè)與我同行的朋友不知什么原因也不來(lái)學(xué)了。沒(méi)有學(xué)友，我越發(fā)動(dòng)搖了。何況壓力還在增加，我開(kāi)始迷茫，無(wú)所適從……我去找了媽媽談心，問(wèn)她我還要不要繼續(xù)學(xué)，媽媽沉默了許久，開(kāi)口道：“問(wèn)問(wèn)你自己吧，我只記得你小時(shí)候很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，還總說(shuō)要當(dāng)一個(gè)畫(huà)家�！蔽夷X海里浮現(xiàn)出以前自己拿著筆認(rèn)真比劃的樣子，那時(shí)的我對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)熱愛(ài)……僅僅遇到了一點(diǎn)困難，我就輕言放棄了？我內(nèi)心一震，決定重拾信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)！
第二天，我去上課，再次面對(duì)那單一的幾何物體，我開(kāi)始試著用一種不同的思維去分析畫(huà)法，仔細(xì)觀察，下筆時(shí)，重視每一根線條的畫(huà)法、位置和輕重，試著畫(huà)出那種完全正確且分明的光影效果。一遍畫(huà)不好我就再來(lái)，下課大家都休息去了，我仍在“鉆研”這一個(gè)幾何體，似乎要把它看穿一樣。老師在一旁露出了欣慰的微笑。之后的學(xué)習(xí)中，我的熱情不減，甚至放學(xué)回家后都拿出范畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地看，那一刻，我竟莫名有一種快樂(lè)的感覺(jué)油然而生，一種充實(shí)的快樂(lè)，一種努力的快樂(lè)，一種堅(jiān)持的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我已可以畫(huà)出準(zhǔn)確的線條輪廓，配出相應(yīng)的顏色，輕松描繪一些美好的事物，雖然這一路仍有嚴(yán)厲的批評(píng)，但更有豐富的收獲，或許只要我們能夠明確并篤定那就是自己所喜歡的事，就堅(jiān)持去做，一定會(huì)有收獲。
那段一度灰暗的日子，最后轉(zhuǎn)化成了美好的時(shí)光，成為我記憶長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花。
那一朵美麗的浪花作文6
雙音，泛音，揉弦……每一個(gè)高難度的動(dòng)作下，一首首優(yōu)美的樂(lè)曲氤氳在譜架邊，促使我向著夢(mèng)想飛翔。每天清晨，我在琴盒邊追逐第一縷陽(yáng)光；每日傍晚，我在琴架旁親吻最后一抹夕陽(yáng)。汗水凝結(jié)成一個(gè)個(gè)記憶的珍珠，散落在腦海中，里頭藏著我小小的夢(mèng)想——成為一名像呂思清一樣的小提琴手。
曾經(jīng)，記憶中，教室里，椅子邊，我，無(wú)力地靠在椅背上，耳畔是老師口中像天書(shū)一樣的宮商角徵羽，視線內(nèi)是那桀驁不馴的琴。可如今，卻已是我手下敗將。那朵絢麗的音樂(lè)浪花，由心傾訴。
夢(mèng)之始——生板的琴配上生板的音，一點(diǎn)意蘊(yùn)都沒(méi)有，“音樂(lè)是用來(lái)放松心情的，似這種音勢(shì)，豈不把觀眾給嚇壞了嗎？拉琴是韻的一種形式，大家可要多多練習(xí)�！崩蠋煹脑挘殖霈F(xiàn)了。那一朵美麗的浪花，究竟在哪里？
夢(mèng)之起——隨著時(shí)光的腳步，弦上的音，漸漸有了生機(jī)。不經(jīng)意間，弓，似乎變輕了；音，似乎變?nèi)崃恕５敲业睦嘶�，還是遙不可及的，《海濱音詩(shī)》在盛中國(guó)的琴下，大海的波浪，一層一層，現(xiàn)在眼前。我的'琴下，平淡如云……
夢(mèng)之飛——汗水沒(méi)有白費(fèi)，幸運(yùn)之神，對(duì)我露出了微笑，《豐收漁歌》那漁家歡快的收網(wǎng)，歸家之境，飄然而至，欣喜的情感，汨汨流出，雙音部分的浪花——也曾是我的難題，現(xiàn)在，已飛出了海邊，飛出了天空，飛出了銀河，飛向深不可測(cè)的宇宙。韻，已不是把我困在琴架旁的枷鎖。
夢(mèng)之越——眨眼間，七月近在咫尺，考級(jí)也來(lái)了，樂(lè)理也來(lái)了。但我并不為難。從前，花三天時(shí)間背誦的樂(lè)理，在懂得音樂(lè)浪花之后，已是輕而易舉。連我自己都不敢相信，三年，整整三年，音樂(lè)的浪花飄然而起，飄然落下。我這才明白，音樂(lè)是一條深遠(yuǎn)的路，哪里只是，一道狹窄的海岸；而是，一個(gè)未知的世界，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
音樂(lè)的浪花，只在海濱嗎？不。
音樂(lè)的浪花，在天空嗎？不。
音樂(lè)的浪花，在銀河嗎？不。
那在哪兒？不知道。
但我知道，那一朵浪花，最美……
那一朵美麗的浪花作文7
暖洋洋的太陽(yáng)照在沙灘上，我站在松軟的沙灘上，朵朵潔白的浪花就像是媽媽的手，輕輕地拍打著我的腳丫，舒服極了。這讓我想起了一幕往事：
那是一個(gè)平凡的日子，太陽(yáng)一如既往地掛在如水洗過(guò)的天空上。我背著書(shū)包回到家，一打開(kāi)門(mén)，便聞到空氣中彌漫著雪梨的清香，原來(lái)書(shū)桌上有我最?lèi)?ài)吃的雪梨，那淡黃的梨，胖胖的，像一個(gè)新生的娃娃。梨的旁邊還放著上一張字條，上面寫(xiě)著“寶貝，這是你最喜歡吃的雪梨，快吃了吧�！�
也許因?yàn)樗目蓯?ài)，我舍不得下口吃了它。就把它放在書(shū)桌上，享受著那淡淡的清香。我一邊做作業(yè)，一邊咽口水。雪梨實(shí)在是太香了，我正想吃它，卻想起每天辛苦的'媽媽?zhuān)惆咽种械睦娣帕讼聛?lái)，我也學(xué)著媽媽?zhuān)谘├孢吷戏派弦粡埣垪l，上面寫(xiě)著：媽媽?zhuān)耗刻炷敲葱量啵@個(gè)雪梨您吃了吧。
媽媽下班后，看到字條，拿著雪梨走進(jìn)我房間，說(shuō)：“你快吃了吧，媽媽不喜歡吃�！眿寢屨f(shuō)完這些話后便去上班了。媽媽嘴上是這樣說(shuō)，但我心里知道，媽媽是讓給我吃。所以我還是沒(méi)把這個(gè)雪梨吃掉。
第二天中午我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄鸪园�！”媽媽開(kāi)心的說(shuō)：“好�！蔽夷弥├孀哌M(jìn)廚房，把梨切開(kāi)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)壞了。我們看著梨笑了。媽媽說(shuō)：“雖然這次沒(méi)吃到雪梨，可是我的心里卻比吃了梨還甜�！�
這事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它就像是海邊那朵最美的浪花一樣，永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的心底深處。
那一朵美麗的浪花作文8
冰，寒冷孤傲，冰清玉潔。人們喜歡把漂亮冷艷的女人叫做冰美人，或者冷美人。
如果你來(lái)自南方，第一次見(jiàn)到冰的時(shí)候，冰天雪地，顯得急躁和魯莽，你也會(huì)為自己的行為付出代價(jià)。你伸出的手被劃傷了，殷紅的鮮血和白色的冰反差強(qiáng)烈。
當(dāng)你打算開(kāi)始埋怨冰，想懲罰它，它卻變成了溫柔的.水，有的從你的指縫間迅速溜走，好像害怕你的責(zé)備；有的仍在你的掌心，一汪清泉，眼淚汪汪，讓你頓生愛(ài)憐。
“冰凍三尺非一日之寒”，融化它同樣也需要時(shí)間。你突然感覺(jué)冰多像女人。當(dāng)你愛(ài)她，她不愛(ài)你的時(shí)候，她就是冰，冰心一片；當(dāng)你愛(ài)她，她也愛(ài)你的時(shí)候，冰雪消融。
女人就是這樣，冷漠到底，又極致溫柔。有時(shí)對(duì)你冷若冰霜，有時(shí)又溫情似水�？傊耸撬龅墓侨�，冰做的心靈。女人既然是水，情緒就會(huì)隨四季變換，隨溫度而冷熱分明。
男人是什么？男人如石，棱角分明。堅(jiān)硬而固執(zhí)，癡心而癡情，男人就要堅(jiān)如磐石，力拔群山。男人要一諾千金，為了一次邂逅，可以在原地等待千年，千年無(wú)悔，除非海枯石爛。
男人就要壯如山，給水一個(gè)依靠，可以讓綠水圍繞著不停地轉(zhuǎn)，更可以搭建一座堤壩，讓水不再流浪，停下來(lái)，給魚(yú)蝦一個(gè)家，給水手一個(gè)港灣。幾塊石頭，放在小河中央，人們就可以摸著石頭過(guò)河。
其實(shí)，再頑強(qiáng)的石頭，也經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的侵蝕，也經(jīng)不起歲月的磨礪。石頭變成了砂礫，變成了泥土，就會(huì)渴望有一捧水與其相伴，相互滲透，相互包容，變成一塊泥巴。
泥巴就是愛(ài)情最高的境界。你中有我，我中有你，不離不棄，不可分割。重塑生活，重塑生命和未來(lái)。如果你是雕塑家，你可以有不朽的作品；如果你是一位平凡人，你完全可以做出自己滿(mǎn)意的生活。
有時(shí)候，人們只會(huì)欣賞童話故事里那座美麗的城堡，卻忘記了它是有石頭和泥漿組成的，泥漿里就有水，但是水的影子往往被忽略了。如同一個(gè)家，男主外，女主內(nèi)，男人是天，女人是地。
石頭越壘越高，可以變成高樓大廈，高山巍峨；水越流越低，最后流入江河，匯入大海。石頭為了不截?cái)嗔魉�，變成了躬身的橋；水流遇到了巖石，才開(kāi)放出美麗的浪花。
那一朵美麗的浪花作文9
今天晚上，“光頭”梁老師讓我們玩一個(gè)游戲，我也不知道是什么名字，反正就是頭上頂著書(shū)，膝蓋中間夾一本書(shū)，兩隊(duì)進(jìn)行比賽，那隊(duì)先到終點(diǎn)，哪隊(duì)贏。
梁老師選了兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，分別代表我們兩隊(duì)。我們的“敵隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)取他們的隊(duì)名，叫“必勝隊(duì)”，而我們的隊(duì)長(zhǎng)給我們隊(duì)取名叫“光頭隊(duì)”。梁老師看到隊(duì)名后，笑了一下，說(shuō)了一句：“你們那邊是不是都是光頭啊?不然怎么叫’光頭’隊(duì)呢?”這時(shí)“敵隊(duì)”的人都笑得“人仰馬翻”�？晌乙豢搓�(duì)名就覺(jué)得我們會(huì)輸，更何況梁老師又說(shuō)了一句：“哪一隊(duì)輸了所有隊(duì)員寫(xiě)800字，除了一二年級(jí)的�！碑�(dāng)我看到“必勝隊(duì)”三個(gè)字時(shí)，我就心想讓隊(duì)名和真實(shí)結(jié)果是相反的。
梁老師宣布第一局開(kāi)始了，兩隊(duì)的其中一名隊(duì)員頭頂著書(shū)，腿夾著書(shū)，慢慢向前走去。規(guī)則里寫(xiě)要走三個(gè)來(lái)回。我們和對(duì)方隊(duì)員dou一直在努力地喊“加油——加油”，我們拼命地喊，雙方隊(duì)員也盡全力去完成三個(gè)來(lái)回。我們隊(duì)隊(duì)員太急了，走了幾步，書(shū)就掉了，所以，第一局“必勝隊(duì)”獲勝了。
在“必勝隊(duì)”的陣陣喝彩聲下，第二局開(kāi)始了。雙方隊(duì)伍派出第二名隊(duì)員參賽。我們依然在拼命叫喊著“加油——加油!”這次因?yàn)椤氨貏訇?duì)”太得意了，所以沒(méi)趕上，我們第二個(gè)來(lái)回了，他們才第一個(gè)來(lái)回，所以，我們?cè)诰o張的氣氛下獲勝了，我們打成了平局。
第三局開(kāi)始了，我們雙方叫得比前兩次還大聲，因?yàn)檫@是終極對(duì)決了。所以雙方不甘示弱，可“必勝隊(duì)”懷著必勝的心給加速了，把我們給遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。最終，必勝隊(duì)以二比一獲勝。
游戲結(jié)束了，但我的心還沉浸在剛才的比賽中。我喜歡這樣歡樂(lè)的.氛圍，因?yàn)檫@是童年的色彩，是我記憶的長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，會(huì)一直在我的人生中閃耀著動(dòng)人的光芒，直到永遠(yuǎn)。
那一朵美麗的浪花作文10
幸福就是一覺(jué)醒來(lái)，窗邊的陽(yáng)光依然燦爛。你也許從未在意過(guò)在新的一天能再醒過(guò)來(lái)的幸福而對(duì)于有些人而言，連呼吸也是一種奢侈。
他六個(gè)月大的時(shí)候，被檢查出了腦癱，從那時(shí)起，他承受了在死亡和存活之間徘徊的痛苦。他叫程浩，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他的樂(lè)觀讓自己多次創(chuàng)造奇跡。
他的母親從他出生那刻開(kāi)始，不知收到多少?gòu)堘t(yī)生給他下的病危通知單。在同齡人還在上學(xué)和交朋友時(shí)，程浩已去過(guò)在各個(gè)地方的'大醫(yī)院和接觸了來(lái)來(lái)往往的醫(yī)生。
小時(shí)候，他忍受著身體的痛苦；長(zhǎng)大后，他體會(huì)過(guò)內(nèi)心的煎熬。然而，在他迷茫之際，讀書(shū)讓他變得對(duì)生活有期待和樂(lè)觀對(duì)待。
有一次，他意外感冒。三次測(cè)量體溫結(jié)果都是高燒。在這個(gè)時(shí)候，他每次呼吸如同如同千萬(wàn)枚鋼針在肺葉間穿梭，胸口仿佛壓了一塊巨石。這僅僅是他生命里生病的小小一次而已，而他都挺了過(guò)來(lái)。他是在那些困境中依然保持微笑的凡人。
在高燒后的一個(gè)星期，程浩撒手人寰，這一次，他沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，在這個(gè)青春的年華里，生命的響聲戛然而止。在他生前，他說(shuō)過(guò)“假如有一天我突然離去，請(qǐng)讓我捐獻(xiàn)我最后的一點(diǎn)力量，開(kāi)拓別人的世界”。
也許，人們的堅(jiān)持，往往不是因?yàn)橄嘈盼磥?lái)，而是他們不想背叛過(guò)去。
也許，我們無(wú)法明白“活著”的意義，但是我們已經(jīng)為活著付出太多太多的代價(jià)；也許，我們無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我們已經(jīng)為夢(mèng)想流下太多汗水。我們能做的，僅僅是在這條路上走得更遠(yuǎn)，絕不回頭。天堂未必在前方，但地獄一定在身后。
一朵美麗的浪花，在洶涌的海浪中掙扎，在憤怒的烈火中灼燒，拍打著海邊的礁石，潮起潮落。
那一朵美麗的浪花作文11
那是一個(gè)平常的夏日午后，鳴蟬在樹(shù)上止不住的聒噪，陽(yáng)光傾灑，給一切打上了時(shí)間的濾鏡，讓人心煩意亂。那一天，一班孩子將要告別生活了六年的校園，踏上新的征程。那一天，一切靜得像安寧的海，沒(méi)有一絲波紋。
班主任像往常一樣夾著書(shū)本進(jìn)了教室，他臉上依然掛著與平時(shí)一樣平易近人的笑，沒(méi)意識(shí)到有什么將會(huì)發(fā)生。第一排的某位同學(xué)突然關(guān)了電燈，班主任正在詫異，屏幕上卻開(kāi)始放起孩子們事先準(zhǔn)備好的視頻。
木吉他的聲音清脆而又空靈，泛黃的牛皮紙一頁(yè)一頁(yè)緩緩翻過(guò)，講述著屬于歲月的故事。入學(xué)第一天時(shí)，他拉著孩子們的手踏入校園；戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，他和孩子們一樣興奮而又自豪；課堂上，他講得沉醉忘我，孩子們也聽(tīng)得專(zhuān)注凝神；球場(chǎng)上，他與孩子們打成一片，爭(zhēng)奪一個(gè)黑白相間的皮球，全然沒(méi)有長(zhǎng)幼之分……
六年的.生活就像一片浩瀚的海，這些場(chǎng)景就是海上一朵又一朵美麗的浪花。
孩子們留意到，老師看得很認(rèn)真，而他的眼睛里又分明有什么亮晶晶的東西在閃動(dòng)。他背過(guò)身去，擦掉眼中的東西，又轉(zhuǎn)回來(lái)，用平常那樣溫柔含笑的雙目注視著孩子們。
“孩子們，”他仿佛是竭力掩示住聲音的顫抖，“你們真是有心啊。這六年以來(lái)，我們一起度過(guò)了太多太美的時(shí)光，謝謝你們。現(xiàn)在，你們各自要為了各自的理想去拼搏，老師由衷地祝福你們，也希望你們別忘了這段歲月�！�
此時(shí)此刻，孩子們都有太多的話想要說(shuō)，但又都不約而同地不作聲了。窗外的蟬依然唱著那首歲月的歌謠，暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，給這一刻鍍上了一層金，陽(yáng)光里，每個(gè)人臉上都是寧?kù)o而安恬的。
那是我的畢業(yè)典禮，沒(méi)有鮮花也沒(méi)有掌聲。但在我人生的海洋里，它卻是不可或卻的一朵美麗的浪花，在記憶里，把一刻綻放的美好，開(kāi)成了永恒。
那一朵美麗的浪花作文12
長(zhǎng)江后浪推前浪，滾滾長(zhǎng)江水里的浪花即使再大，卻也不珍不貴，而你是我記憶長(zhǎng)河中的浪花，激起的水珠，透亮，有著無(wú)以掩蓋的光芒。
我們都是普通的中學(xué)生，我們承擔(dān)著不同的責(zé)任，演繹著不同的角色，你永遠(yuǎn)高傲，但在我面前，卻總是溫柔。而我?guī)捉堑椭^的，只是內(nèi)心里的我或許也會(huì)傲，但小丑一般的我最多只有孤傲。
一樣的艷陽(yáng)天，考砸后的心情很糟，一個(gè)人的內(nèi)心世界像往常一樣卷來(lái)，我抑制不住，眼淚刷刷而下，我像個(gè)孤單的獨(dú)角獸，抱著臂膀而泣，你用手環(huán)抱住我，原本被寒意吹涼的后背，忽然有了你的溫度，鼻腔里傳來(lái)的是你熟悉的.味道，我開(kāi)始停止涕泣，拉你到水房，將水龍頭開(kāi)到最大，水濺出，灑滿(mǎn)了我的衣服。
你一直握著我的左手腕，繞了操場(chǎng)一圈，不好意思，我的手依然沒(méi)有溫度，你的手溫暖而舒軟，我多想握住你!可惜我沒(méi)勇氣，在那期間我想了很多，想你拉起我的堅(jiān)定，不放手的溫度，我又哭了，但是完全不同于獨(dú)自的涕泣，你讓我看看天空，你說(shuō)天空的胸懷很大，你可以跟它訴說(shuō)秘密，我破涕而笑，“傻瓜，秘密都和你說(shuō)完了，還有什么告訴老天?”你撓撓頭，沒(méi)有再說(shuō)什么。
其實(shí)你不知道比天空更潔凈，更能包容的是你自己。
你是那朵浪花，
很透亮，很繽紛，
你是那朵浪花，
那朵永藏我心的浪花!
那一朵美麗的浪花作文13
在我們的成長(zhǎng)歷程中，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，就像一朵朵美麗的浪花在我們生命的長(zhǎng)河中泛起，他們都是美麗的，都是漂亮的，而其中一朵浪花卻是無(wú)比的耀眼……
我是一個(gè)很愛(ài)偷懶的人，可是，經(jīng)歷過(guò)那一朵浪花的泛起，我的壞習(xí)慣也得到了改正。
那是一個(gè)炎炎午后，家中的房門(mén)開(kāi)敞著，父母從門(mén)外進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正躺在床上，開(kāi)著風(fēng)扇，喜滋滋的享受著清涼和舒暢，媽媽走進(jìn)廚房，突然，一陣怒吼把我嚇的愣在當(dāng)場(chǎng)，媽媽斥問(wèn)我“：不是說(shuō)好你刷碗的嗎？怎樣還沒(méi)有動(dòng)��？快起來(lái)刷去！”我不急不慢地爬了起來(lái)，慢悠悠的說(shuō)道“你們都回來(lái)了，去刷一下又不會(huì)怎樣樣……”話音未落，爸爸便抓著我的手把我拉到了廚房，先是口頭教育，看著我不為所動(dòng)的.樣貌，便開(kāi)始“武力轟炸”我有些挺不住了，憤憤不平滿(mǎn)不情愿的走到水池邊開(kāi)始了我的工作
刷著刷著，我突然想起電視上我最?lèi)?ài)看的節(jié)目開(kāi)始了，撂下手中的工作，經(jīng)過(guò)不要命的一路狂奔，最終趕上了！看了幾分鐘，媽媽來(lái)到廚房，見(jiàn)我早已消失，便把我叫回來(lái)去樓下跑步，當(dāng)做偷懶的懲罰，到了樓下，我先是慢跑，還心有不甘的找著逃跑的機(jī)會(huì)，不知不覺(jué)爸爸追了上來(lái)，要我快跑，我只好遵守，最終跑完了，我上氣不接下去的回家，很自覺(jué)地刷起了碗……
在以后的生活中，我鮮有偷懶的時(shí)候，但每次都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，讓我狼狽不堪，吃盡了苦頭……
這一朵美麗的浪花使我變得無(wú)比勤快，更讓我明白偷懶并不好，我們不能光圖一時(shí)的歡樂(lè)而不顧以后的事情，要使自我變得輕快，可不能像我一樣哦
那一朵美麗的浪花作文14
記憶，就如同一朵朵美麗的浪花，在我的腦海里前赴后繼，無(wú)法抹去。而那一件件令人難忘的往事，如今，卻依舊記憶猶新。
“媽媽是帆，爸爸是船，載著我駛向遠(yuǎn)方……”這首小時(shí)候常常聽(tīng)的童謠，突然浮此刻腦海。在那時(shí)候的我，對(duì)它的含義并不理解：爸爸媽媽怎樣是船和帆呢？
在那兩年里，讓我徹底理解了它的真正含義。
那一年的春天，我十歲，正是天真爛漫的年齡，父親帶著我去郊外登山。興致勃勃的'我和父親一路歡笑的往目的地出發(fā)。遠(yuǎn)看清一色的翠綠中，帶著點(diǎn)點(diǎn)深棕。我頓時(shí)興奮起來(lái)：“爸爸，快出發(fā)吧！”說(shuō)著，便跑在了前面。父親微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟了上來(lái)。一口氣奔了好遠(yuǎn)，漸漸體力有點(diǎn)不支了，腳下一滑，栽了一跟頭。眼淚涌了出來(lái)。父親慢悠悠的走過(guò)來(lái)，卻并沒(méi)有立刻拉起我，而是淡淡的對(duì)我說(shuō)：“你不是想要到山頂去看美麗的景色嗎？怎樣在那里就倒下了？都十幾歲的大小孩了，遇到這點(diǎn)事都不愿意應(yīng)對(duì)，長(zhǎng)大還怎樣辦？”看著父親那面帶微怒的面龐，一時(shí)間便忘了哭泣，心里忐忑不安著是進(jìn)還是退。最終在父親的一再鼓勵(lì)下，咬咬牙，向山頂艱難的走去。父親微微笑了笑，快步跟上。經(jīng)過(guò)好幾小時(shí)的努力，最終到了山頂，將山下的景色一覽無(wú)余。這讓我感觸頗多。
而媽媽對(duì)我的好，雖不像爸爸那樣默默無(wú)聞，但確實(shí)數(shù)也數(shù)不完的。記得一次期末考試前夜，媽媽游技師出去了一趟，留我一個(gè)人在家復(fù)習(xí)。當(dāng)我為第二天的考試努力復(fù)習(xí)時(shí)，媽媽的電話到了：“兒子，媽媽今日不能陪你一齊復(fù)習(xí)了，冰箱里削好的蘋(píng)果記得自我吃，明天考試不要緊張。今晚早點(diǎn)睡，有了好精神才能考出好成績(jī)�！甭�(tīng)著媽媽這一句句擔(dān)心的嘮叨，我的心里充斥著溫暖。
媽媽給我的，是無(wú)盡的沒(méi)有責(zé)備的關(guān)愛(ài)；爸爸給我的，雖不是寵愛(ài)，但卻比寵愛(ài)更加偉大。
“媽媽是帆，爸爸是船，載著我駛向遠(yuǎn)方……”依然是這首童謠，依然是那讓他們操心的我，只是此刻的我，不再對(duì)這首童謠迷惘。
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