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陽光高三作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的陽光高三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光高三作文1
人生如瓶，不似高腳杯的脆弱，盡管也有那令人憐惜的純粹；不似品茗之茶杯，盡管也縈繞著典雅與恬然。在這似水流年中，我傾心于這樣的人生：注入清澈如水的寧靜、淡然，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽光。
俄國文學(xué)批評家皮薩列夫說過：“人不是可以注入任何液體的空瓶�！碑�(dāng)躁動的心充斥了瓶中的每一寸空間時，當(dāng)利欲的血液占據(jù)了瓶中每一個角落時，原本安寧的生活，在暗灰的生命里，靜靜的關(guān)閉了自由呼吸的窗戶，那清澈的陽光成為了一種奢侈。想到這里，一個槁項黃首（首）的老人立于我眼前……
他是一個智者，在世俗渲染得社會里，他拋棄了權(quán)勢，選擇了曳尾于途中，他拋棄了富貴，選擇了垂釣于水中。他的垂釣并不似那愿者上鉤的姜太公，他的內(nèi)心是平靜的，清澈如水，也許他的垂釣僅僅是為了逃過饑腸轆轆。他以那大象無形、大音稀聲的智慧，獨自立于江邊，做一棵守護月亮的大樹。
莊子的生命是無欲的生命，他的人生，注入的是無悔的純凈，收獲的是如秋水般寧謐的生命，他的人生，燦爛如瓶中那清澈的一抹陽光，是他守護住了那一不小心就要迷失的月亮，在我們無路可走的時指明方向。
瓶如人生，當(dāng)我們向其注水時，那迸濺的一刻也會在寧靜中滌蕩了寧靜。
擁有寧靜、淡然地人生，在自然中尋找靜美。
漫步于溪邊，行在古巷中，在寧靜的空氣中，原本躁動的心也會在那寧謐的綠，幽靜的氤氳中浸潤。我向往周莊，那縈繞的流水?dāng)y走了世俗走調(diào)的'描畫，只是影影綽綽的將如水墨畫般的古樸與恬然灑在宣紙上，加上一個水色陽光的印章，心中的寧靜慢慢住滿了那空空如也的瓶子，驅(qū)趕走了污濁的空氣，在陽光的照射中，透射出通體的光亮。
擁有寧靜、淡然地人生，在靜讀中尋求心境的清澈。
在清閑無后，在落日黃昏，捧起一本散文，在如詩般朦朧的文字中陶冶出心中的寧靜，那人生也在文學(xué)的氣氛中，不知不覺間，就將那份曠達與安然緩緩溢滿。
人生如瓶，我相信，那瓶中破碎的必是水色的陽光，那如水般透徹的人生，定會在寧靜中汲取博愛與熱情，純真與善良，定會如瓶中那清澈的一抹陽光般燦爛！
陽光高三作文2
用一滴晶瑩的淚水，來包含生命的踟躕，陽光從中折射出，化作靈魂之光，永不停歇。
站在生命的岸邊，看著無數(shù)的昨日流逝，沒有多余的語言。帶到待到明日，今天已成為昨日時，我再來緬懷。只為那些散落在風(fēng)中的昨日。站在蔚藍的天空之下，和著明媚的陽光，那些笑在陽光中飛揚，駛上心弦。
最喜歡站在五月的天空下，看著漫天槐花飛舞。
時間或許真是萬能的，他能帶給你什么，就能帶走什么。于是，他就這樣掠過，我措手不及，那一秒?yún)s仍在原地眺望，像在陽光中飛舞的花，和著陽光和灰塵，一切都明媚得耀眼，卻只能在夢中微笑。
有那么一瞬間，我忘了那是在夢中。只因為那些笑容如此鮮活，就像保存在昨日一樣，不曾遠過。當(dāng)從夢中醒來，面對著于夢中相悖的場景，回憶起曾學(xué)到的`道理：要堅強，要敢于面對，不能放棄，不能迷�！@是曾走過的路，是那些風(fēng)雨中告訴我的道理，而現(xiàn)在卻要用這些道理忘記過往，于心何忍？于心不忍！
才開始的征途，我停下若干時間，我問自己：“眼前的路可不可以不過去？”我沒有得到能與不能的回答，但卻看到了，在路的那頭，有一縷陽光灑下。夢里，用青草縛住了昨日留下的眼淚。此刻，那些過往，還是讓它隨風(fēng)去吧！即使散落在風(fēng)中，也不要拾起。陽光依舊，就讓那些流在這片土地的汗和淚，在記憶的澆灌下，于來年開出守護的花，替我守在那片土地上！
在陽光是灑下的瞬間，記憶瞬間拼湊完成又瞬間撕裂。抬頭看，不遠的天空，很美，蕩漾在陽光中笑。在藍天的蕩滌下，昨日的種種化為“生命的踟躕”，沒有美好和痛苦之分，只因它已過去�？赡芪疫�未明白過去裝的是什么。于今日的陽光下，我將它化作一滴淚。
我站在生命的岸邊，向生命長河流下一滴淚水，它沉重，包含了許多……遠處，在下一個拐角處，沒有了熟悉的微笑；走近時，我看到了陽光的碎汞……
在每個拐角處，睜開眼時，陽光依舊宣泄而下。
陽光高三作文3
生活依舊是那么忙碌，總是埋頭于一張張卷子，總是一次次被烏云般的挫折打垮，開始動搖，開始懷疑生命的價值，只是因為少那一份堅毅和對生的熱烈的感受。
生的渴望，被烏云沉沉遮擋。
伏案時，無意瞥見了桌角的一朵小花，納悶了好一會兒，才想起那是媽媽賣給我用來泡茶的菊干，可能是泡茶時不小心被遺漏在了桌角。我拿起她，放在手中把玩，端詳了一會兒，她的花瓣早已干枯蜷曲，花蕊是沒有生氣的暗黃色。連著花朵的綠葉，蔫蔫地耷拉著。
我望著這朵干枯的菊，不由得對她起了憐憫之心，她也如我一樣，渴望陽光，卻被她柔弱的求生之心而毀滅。想必她也曾輝煌一時。鮮嫩的花瓣柔軟纖細(xì)，在蔥郁的綠葉的襯托下顯得格外迷人。她借著和風(fēng)散發(fā)清香，引得無數(shù)人駐足欣賞，然而造物者就是如此殘忍，如此的尤物卻只付予她短暫的生命，用死亡的烏云遮蔽了她蓬勃的生長力。如今，她只成為了一個被淡忘的小花，沒有生機，她什么都不是。
唉，這就是生命嗎？默默地來又默默離開，無論生前多少榮耀，無論博得多少贊美都會被淡忘。隨后連一絲絲生命存在的跡象都沒有，萬物都有定數(shù)，怎能有渴望生命，堅毅不屈就獲得永生？
這時，不知誰端來了一杯熱水，我有意無意地將她丟入沸水之中，便不再理會，可當(dāng)我再次抬頭時，干枯的.菊花竟奇跡般復(fù)活，在水中，她努力招搖著自己纖弱的花瓣，奮力舒展著自己的每一條經(jīng)脈，在熱氣的蒸騰四溢中，那芬香那么熾烈，那么馥郁，我聽到了她對生命的吶喊，那柔弱的軀體爆發(fā)出無法想象的力道，她金黃色的身姿，在清水中灑上一片熱烈地黃光，那是陽光，是她積蓄了一生的陽光，是她面對死亡說不的全部勇氣，是她努力活著的全部動力，就是那笑對死，樂對生，積極的陽光，那她在死亡的陰影中重生。
草本如此，人又何嘗不是這樣，人生是短暫的，生命在自卑消極的烏云下是脆弱的，只有選擇堅強，選擇篤信，呼喚出在逆境中求生的渴望才能永遠釋放芳香。
窗外，當(dāng)陽光灑落我的筆尖，我變得豁然開朗。
陽光高三作文4
不是所有的人，生來就沐浴陽光；并非所有的人生道路，都能一帆風(fēng)順。咀嚼著冰心“對著空枝”的“嘆息”，品味著馮鞏“陰影背后的陽光”，揣摩著靳尚誼在“俗人道路”上的“認(rèn)真一點”，我還是被尼采所說的“扎根黑暗”以及電影《瘋狂動物城》里的“開始改變”所擊中。
誠然，陰影中的希望是重要的，但唯有扎根于黑暗，并且在困境中改變自己，才能與陽光不期而遇。
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，正如顧城所言，我們中的大多數(shù)人，都在遭遇挫折中前行。向往高處的陽光是許多人的夢想，但在這之前，必須要在黑暗之中扎根，為成長提供養(yǎng)料，這也是一種改變。所以說，扎根黑暗并不是對向往陽光的推翻，而是一種在逆境中的改變。
缺乏了扎根于黑暗的堅實基礎(chǔ)，縱得陽光，也只能是陽光下的枯骨。
社會上有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)者不再專心學(xué)問，不去著書立說卻成了廣告代言、娛樂訪談的�？�；演員不再醉心于提升技藝，卻只顧紅毯上花枝招展。盡管社會嘈雜，但真理不會改變，受人敬仰之人絕不會是根植于淺處之人。不擇手段的在喧囂中追逐名利，無異于揠苗助長。誠如繆斯所言：“把巨石推上山頂?shù)膴^斗本身就足以填滿一個人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)西西弗斯是幸福的。”是啊，如果能將生命的重壓化為生活的鼓舞，把黑暗作為力量，把土壤作為營養(yǎng)，或許能多一份不同。
缺乏了于困境中改變自我的'勇氣，縱得根基堅實，也只能耽于現(xiàn)狀，難以突破。
“生命是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得偉大而高貴。”提到改變與上升，不能不提的便是木心先生。身為詩人、畫家的木心先生，客居紐約期間，開講《世界文學(xué)史》，木心先生見過黑暗，但他以黑暗為矛，在自身的改變與上升中，帶領(lǐng)著一群文學(xué)愛好者共同開啟了一場轟轟烈烈的文學(xué)遠征。一個真正的知識分子，心中不應(yīng)只有穩(wěn)重與反思，更應(yīng)有追求與變化。
變則通，不變則窮。作為新時代的年輕人，更應(yīng)以挫折為經(jīng)驗，不忘向上，以正確的方式提升自我，改變生活。
人生路上有各種風(fēng)景，管它鮮艷奪目還是暗濤洶涌，扎根黑暗、大膽改變，方能收獲那一抹明亮而不刺眼的陽光。
陽光高三作文5
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最包含敬意的喝彩!”
他，就是叢飛，一個口的矮子，行的高標(biāo)!
他就是這樣：無論何時，無論何地，他所著想的'人�？偛皇亲约�。
他就是這樣：對別人。永遠是那么無私;而對自己�？偸沁^于吝嗇。
在他的面前，我們每一個人都顯得那樣的渺小。十年來，他累計捐款捐物300萬元人民幣。而他自己呢?卻“窮”得連看病都拿不出錢來。他只有一個親生孩子，卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛的“爸爸”。為此，他曾經(jīng)妻離子散，曾經(jīng)遭人誤解，甚至還賭上了生命!但他卻還總是微笑著說：“我不后悔�！�
和煦的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著絲絲暖意。又是一個春天，溫暖和感動仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠的離開了我們。一個我們應(yīng)該畢生銘記的時刻，他帶著特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻給了許許多多與他素不相識的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個即將與他訣別的世界再做點什么。就這樣，他捐獻的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個人的光明。就這樣，他實現(xiàn)了生命的完美謝幕。
他，是自落的花，是成熟的果，是發(fā)芽的種，是落地的葉。一輩子簡單快樂，自然“平凡”。
很多人說，他就像曇花。燦爛美麗，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。但我認(rèn)為，他更應(yīng)該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會化作一綹溫暖的陽光。永遠普照大地!
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀3分鐘，永遠記住他。
陽光高三作文6
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一首再熟悉不過的歌曲，卻講述著深刻的道理。若要吸取更多陽光，必要扎根黑暗，若要享受成功，必先經(jīng)歷風(fēng)雨。
著名電視主持人董卿，很小的時候就被父親剝奪了童年的快樂。不論冬夏，父親總是在早上六點準(zhǔn)時把她拎出暖烘烘的被窩去跑步。不光如此，父親還不讓她看電視，出去玩，甚至是照鏡子。父親是這樣說的：“馬鈴薯再打扮也是土豆，有照鏡子的時間你還不如去多讀點書�！本瓦@樣，從小經(jīng)歷痛苦的董卿最終成功登上了央視的舞臺，這不光憑借她出眾的外表，靠的更是她那顆充滿知識與智慧，經(jīng)歷苦難的心。
若沒有從小父親嚴(yán)厲的教育，也不會有今天的董卿。若不是經(jīng)歷了黑暗痛苦的折磨，她也不會成功。有了前輩的榜樣，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，忍受住黎明前的黑暗，抵擋住彩虹前的風(fēng)雨，等待陽光的洗禮。陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
曾有一個普通平凡的年輕人，從小便擁有一個導(dǎo)演夢。他費盡心思完成了自己的第一個劇本，并且將他能找到的共500家電影公司依次列出，拿著為他自己量身定做的介紹信敲響了第一家公司的門。一輪走下來，沒有一家公司愿意資助他。他沒有放棄，拿著寫滿公司名字的紙，開始了第二輪登門拜訪。命運總是在捉弄人，這一次，他仍未成功。但他還不放棄，繼續(xù)上門請求資助。在經(jīng)歷了1500次拒絕之后，他根據(jù)自己的經(jīng)歷修改了劇本，并再次踏上征程。終于，經(jīng)歷1885次拒絕之后，第1886家公司決定開拍這部電影并且請年輕人出演男主。這個年輕人，便是史泰龍。
1885次拒絕沒有將史泰龍打倒，反而給了他經(jīng)歷和靈感。在經(jīng)歷了如此痛苦的'折磨，忍受了如此黑暗的煎熬后，史泰龍迎來了屬于他的陽光。他相信陽光總在風(fēng)雨后，他相信有彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。只有先扎根黑暗，忍受失敗與孤獨，才能長得更高，更快，才能迎來更多的陽光與成功。
一棵樹要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗；一個人要獲得成功，贏得更多掌聲，那么他的心就必須更經(jīng)歷磨難。
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
陽光高三作文7
又換座位了，這回我坐在朝南的窗戶旁。每天陽光會準(zhǔn)時射進來，在我的桌上映出一個亮堂的塊，像一個金色的罩子將我寵于其中。這像是一片黑漆漆的舞臺中，忽然有一束聚光燈打在了我身上。盡管我并沒有“焦點”的感覺，但同樣覺得幸運。
我觸到了寂寞的溫度。
清晨，望向東方，太陽如一顆鴨蛋的蛋黃一般置于一片灰蒙蒙的屋頂之上，又猶如一枚小巧的發(fā)夾精致地別在這個城市的發(fā)際。霞光像紅墨水一點點地浸染著天空，微微泛紅的陽光可望不可及。
只有光，沒有熱。
陽光的線腳慢慢地踏上窗臺，然后越過，踩在了我的書堆上。
上午八九點鐘光景的時候，陽光已成長為金色的羽翼，從操場一側(cè)的高樓頂上輕輕滑落。然后一瀉數(shù)丈，揮灑于人群攢動的浮華與喧鬧，只有熠熠折射出藍色的.高大籃球架兀自矗立。而輕輕搖曳的樹木在涼風(fēng)中此起彼伏，呈現(xiàn)出一種琦麗的光彩。
盡管我不知道球場離開了人還有什么意思，但在那個時間，它才顯得最純凈。
陽光年輕極了，仿佛昭示著這安寧之下所蘊藏的無限潛能。
我把手伸進陽光的軀體，看著指尖被照得剔透明亮。
課桌像一方承載著金色液體的浴地，輕輕蕩漾著，仿佛就要溢出來。
那個鋒芒四射的光球已慢慢攀爬到我的頭頂之上，如一個小小的噴頭，向我慷慨而綿密地噴灑。我懷著涅盤般虔誠淋浴著神圣的光明與熱量。
我愛陽光。
它金色的羽翼柔軟地?fù)嵛恐@個世界，輕輕掃落人們心上的灰塵。我倚在它廣博的懷中，安全而溫暖。
嶄新的如潮水，將往事的灰暗一并卷走。
眼睛是心靈的窗，太陽是世界的眼睛。陽光打開世界萬象之窗，使之盡顯眼前。假若沒有它，即使紅了櫻桃，綠了芭蕉，再多彩的顏色都將湮沒于一片黑暗，存在與淌之無異。
我坐于窗前，又在這世界的黑暗下接受了它溫情目光的摩挲。我感覺到了愛。
世界上只有一個太陽，但每個人都可以擁有一片陽光，擁有愛。
住在陽光下，我是幸福的。
陽光高三作文8
陽光為什么總在風(fēng)雨后呢？因為經(jīng)歷過風(fēng)雨后的陽光，才會更純真，更溫暖，更潔凈。
人生大起大落，誰沒有經(jīng)歷過失敗的深淵，在你失落的時刻，不要低頭，不要失望，要依靠自己的力量，從哪里跌倒就從哪里站起來。經(jīng)歷過磨難，才能繼續(xù)前進。無論什么時候都要記�。�"寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。"只有奮斗，才能收獲成功，才能沐浴陽光。
在遙遠的山崖上，有兩株白色的`野百合，一株長在大樹下，被庇護著，它叫嬌嬌；有一株長在裸露的崖角，它叫真真。嬌嬌說："我呀！就是命好，大樹底下好乘涼啊！真的還在陽光下曬著呢！"真真只是笑笑，然后沉默。
夏天來了。
嬌嬌正舒服地臥在樹干上，猛烈的陽光打擊著真真。真真很難熬，它默默地咬著牙，不反抗，不順受。它被曬得有些干裂了，被壓得沒有力氣地彎下了身子，一滴滴汗珠從它身上滑下。
秋天悄然降臨，秋風(fēng)蕭瑟，一絲絲吹打在真真小小的身軀上，它驕傲地直立著，不屈服，嬌嬌仍然無知地笑著。此刻，它感動一絲涼意。
冬季披上了山頭。
嬌嬌因沒有風(fēng)雨的滋潤而顯得枯萎了。真真卻顯得更加健壯。一場大雨中，狂風(fēng)吹打著，嬌嬌因受不住便倒下了，陣陣向上反抗，不折服，拼搏著，嘶喊著。然后，昏了過去。"�。∥疫�沒有死，我挺過來了。"大樹對它說："孩子，你的堅強，讓你見到了陽光��！真真笑了。太陽為它放出耀眼的陽光。
農(nóng)村有句俗話說得好："沒有過不去的坎。"誰的一生卻是如意的呢？不都是先苦后甜嗎？如果人一味的要求陽光，都不愿意經(jīng)歷風(fēng)雨，那么哪里來的艱苦，拼搏一詞呢？陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹呢？
陽光高三作文9
其實生命的真正意義在于能夠自由地享受陽光，在于平平常常的滿足。
老人安詳?shù)刈谛≡豪铮诟邩谴髲B林立的縫隙中安然地享受著溫?zé)岬年柟狻?/p>
一個院子，分離開了兩種世界。院子外高樓大廈鱗次櫛比，車水馬龍；人們行色匆匆，沒有多余的表情，只是戴著耳機，手指在泛著光亮的屏幕上來回滑動，麻木呆滯的神情與灰突突的樓房極好地融合在了一起。而院子內(nèi)的一方小天地在高樓的夾縫中竟透入了一絲暖人心脾的陽光氣息，像是最原始的村莊，生長在寧靜的中午，院子里的老人以最安詳?shù)淖藨B(tài)沐浴著溫暖的陽光。
訝然于喧嘈的城市中有如此與時代不符的地方，我推開半掩的銹駁鐵門，漫步走了進去。久違了的暖暖的陽光倏地照在身上，忙碌了一天疲憊寒冷的身軀立刻感受到陽光的溫?zé)�。帶著愉悅的心情繼續(xù)前行，空氣中遠遠傳來低吟淺唱的戲曲聲，像要沖破時代的云霧，卻又使煩躁的內(nèi)心頓時清明寧靜。愈行愈近，看到的是一位老人安詳?shù)嘏P在躺椅上，懷中的小收音機滋滋作響，冬日的暖陽像洪水般溢滿了他的.全身，給他身上鍍了一層好看的金色。
時間好似就此停止，沒有高樓大廈的逼仄，沒有車來車往的擁堵，沒有步調(diào)一致的匆忙，也沒有電子屏幕帶來的冷漠疏離。陽光與低徊的淺唱構(gòu)筑了一方小天地的和諧。深吸一口氣，冬日草木凋零化作塵土的芬芳?xì)庀⒘⒖糖秩胝麄�鼻腔，細(xì)細(xì)一品，似有些淡淡的花香。尋香探去，果然在院子一隅一株臘梅向陽挺立。小巧的梅樹旁是人為開辟出來的一塊小菜圃，辨認(rèn)不出的幾種綠色植物生機盎然，使我想到超市里像打了蠟般光潔閃亮的果蔬，漂亮卻不似這里的可愛生動。
想來是我的貿(mào)然闖入驚擾到了睡夢中的老人，老人睜開雙眼愣了一下，待看清來人時，也不多語，只是笑著向我點了個頭，便隨著戲曲聲又緩緩沉入夢鄉(xiāng)，美好安然。
走出院子仿佛走出夢境，撲面而來的水泥顆粒和汽車尾氣使我微微窒息，回頭望了一眼小院，在給老人拉好院門的同時也在羨慕著。在時代的進步中，水泥高樓束縛了我們，鋼鐵金屬捆綁了我們，我們發(fā)明了機器工具，可我們又常常被他們束縛迷失了內(nèi)心。
面對這些由我們親手造就的“束縛”，我們何不坦然跳出，在高樓大廈林立的縫隙中好好享受溫?zé)岬年柟猓?/p>
陽光高三作文10
清晨，一縷陽光奪窗而入，新的一天來臨了，伴著一聲“同學(xué)們好！”一天的緊張學(xué)習(xí)也開始了．您用您那真誠的聲音耐心的教導(dǎo)著我們，而您就是陽光下最偉大的人，老師．
古人云“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！泵恳惶�，您都在重復(fù)著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。
“傳道”
一個人最重要的不是學(xué)習(xí)好知識，而是要學(xué)懂做人的道理。在進入社會之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗指引我們怎么做人，教會我們做人的道理，傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個人在未來的社會中成為人中之龍。
“受業(yè)”
人的外表是與身俱來的，而人的內(nèi)在是后天努力學(xué)習(xí)的成果。老師您就是我們知識的源泉。您用您淵博的知識充實著我們的心靈，滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護著我們，讓我們的內(nèi)心更加的美麗，讓我們都能成為十全十美的人。
“解惑”
我們由于太過的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問題在我們的心里堆積如山，老師，又是您那慈愛的心為我們解答一個又一個的疑問原諒我們一次又一次的過錯。好讓我們未來在社會上不會迷失了自我。
都說我們是早上剛升起的`太陽，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時露出的欣慰笑容中我看不見后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時光，卻照亮了我們幸福的未來。
您還記得嗎？當(dāng)您在教導(dǎo)我們時，可能由于我們的少年無知無意中將您傷害過，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時回答：他只是個孩子；他還不懂事之類的話來為我們的過失辯解。為此我十分后悔，對不起，敬愛的老師。
老師，您是園丁呵護著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護著我們。您就是那陽光下最偉大的人。
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