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三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選59篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
叮鈴鈴，上課了！大家端正地坐著等待科學(xué)老師的到來。只見科學(xué)老師手拿一袋冰塊興高采烈地說：“今天我們來做一做有關(guān)冰的實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們聽到能玩冰可興奮了！
科學(xué)老師給同學(xué)們發(fā)了冰塊，兩個(gè)溫度計(jì)，還有一個(gè)杯子�？茖W(xué)老師讓我們測(cè)量冰塊和杯子外的`溫度。同學(xué)們按照老師說的，小心翼翼地測(cè)量著！
隨著時(shí)間的推移，有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：杯子內(nèi)的冰塊溫度越來越高，最后融化成了水，可杯子外的溫度卻一直沒有變！
我們覺得很奇怪，連忙跑去請(qǐng)教科學(xué)老師，科學(xué)老師笑著說：“冰塊只有在0攝氏度以下才能保持原樣，一旦超過0攝氏度，就會(huì)慢慢融化成水了！而杯子外面的溫度一直不變則是因?yàn)楸鉁囟炔]有受到冰塊的影響！”
我們一聽，恍然大悟！通過這樣有趣的實(shí)驗(yàn)我們終于知道冰塊在0攝氏度以上變成水的過程就叫做“融化”。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天科學(xué)課上，萬老師讓我們小組做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是讓冰變成水，然后讓水變成冰。
每個(gè)組先拿到了一根試管，我們給吸管灌上一厘米高的水，放入杯中，再把冰塊放入杯里。接著萬老師往每個(gè)組的杯中放入三勺鹽。當(dāng)鹽碰到冰時(shí)，就能發(fā)出最低溫度，使水很快成冰。
過了一會(huì)兒，我們摸了摸杯底，真的好冰啊！我們想看看試管里的水有沒有凝固成冰，我們拿出來時(shí)發(fā)現(xiàn)水只有一兩滴了，其他都成冰了。這時(shí)候，我們開心極了！于是，我們又把試管放入冰中，再過了一會(huì)，水成冰了，我說：“我們組做了一次成功的'實(shí)驗(yàn)，真是太開心了！”
這時(shí)，每個(gè)組又拿到了10克的冰，為了增加難度，萬老師說：“融化后的水也要是10克喲�！�
實(shí)驗(yàn)開始了，我說：“我們用手捂吧，等手冰了再傳給對(duì)方�！庇谑俏业氖掷淞藗鹘o黃子涵，黃子涵的手冷了傳給邵文博，邵文博的手冷了再傳給丁碩淵……每個(gè)人捂過后，冰慢慢融化。最后稱了一下，也是10克，我們又做了一次成功的實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
期待已久的水晶寶石DLY終于到了。我打開包裝發(fā)現(xiàn)里面有模具、A膠、B膠、閃粉和藍(lán)色色素等。
我想做寶石，我先將A膠和B膠混合起來，然后再加上色素和閃粉，導(dǎo)入模具里。再將四者混合均勻，之后再加入自己喜歡的植物標(biāo)本。據(jù)說這樣放置二十四小時(shí)就可以成型了。
二十四小時(shí)終于過去了！哇，做出來的寶石都成型了，漂亮極了！
想必做成手鐲也應(yīng)該很漂亮吧。我用同樣的方法做了手鐲，哇！居然比寶石還漂亮，閃閃發(fā)光的'，戴在手上炫彩奪目，美極了！
這次實(shí)驗(yàn)太神奇了！希望我下次能做更多的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
有一天我在家里做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)胖大海和一杯水。接著我把胖大海輕輕地放在水里它就慢慢地浮了起來像一條小船行駛在水面上。過了幾分鐘“小船”變大了沉到了水里身體也裂開了像一艘又寬又大的`潛水艇在海里仔仔細(xì)細(xì)地尋找寶藏。這時(shí)水開始變得有點(diǎn)兒黃。
又過了幾分鐘胖大海越變?cè)酱笏苍阶冊(cè)近S。只見胖大海變成了一艘超級(jí)“戰(zhàn)艦”在一層迷霧之中緩緩出現(xiàn)那霸氣十足的姿勢(shì)仿佛是在昭告：“這是我的領(lǐng)地誰也不能侵犯！”
啊胖大海太神奇了！通過這次觀察實(shí)驗(yàn)我明白了不管做什么事情只要你用心觀察就會(huì)有意想不到的收獲。原來不起眼的“小個(gè)子”也可以變身成“大巨人”呀！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備好了材料：小蘇打、白醋、空瓶子。接著放兩勺小蘇打和適量白醋進(jìn)瓶子里。不過一會(huì)兒我們就能看見一個(gè)個(gè)白色的小氣泡好像我們平時(shí)愛喝的雪碧我還聞到了一股酸酸的剌鼻的'味道。隨著氣泡慢慢地上升我還聽到“呲呲”的聲音。這就是小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。我還在瓶子口套上一個(gè)氣球產(chǎn)生的氣體會(huì)使氣球鼓起來好玩極了！
做完實(shí)驗(yàn)媽媽告訴我：小蘇打和白醋混合成的液體可去除污漬是我們生活中的小幫手。我和媽媽約定好了用原來的這些材料嘗試用不同的方法去做一個(gè)更神奇的實(shí)驗(yàn)———“點(diǎn)水成冰”你是不是也很期待呢？
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天我和爸爸做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先我和爸爸準(zhǔn)備好一個(gè)盤子、一個(gè)空礦泉水瓶、一杯熱水和一杯涼水。
接著我往盤子里倒?jié)M涼水。爸爸幫我往空礦泉水瓶子里倒?jié)M熱水。因?yàn)闊崴苋菀装哑孔訝C變形所以這一步我請(qǐng)爸爸來幫忙。只見他把瓶子里的熱水倒掉后迅速把瓶子倒立在裝滿涼水的盤子中。
我悄悄地跟爸爸說見證奇跡的`時(shí)刻到啦！
我在觀察中發(fā)現(xiàn)涼水進(jìn)入瓶子后慢慢往上升�？蛇^了一會(huì)兒水升到一個(gè)高度就靜止了。我想：怎么水不再往上升了呢？是不是盤子里的水不夠多？我又往盤子里加入涼水但水還是沒有往上升。這可真奇妙呀到底是什么原因呢？
我?guī)е@個(gè)疑問去《十萬個(gè)為什么》里尋找答案。原來礦泉水瓶在加熱后倒放于涼水中這時(shí)瓶內(nèi)溫度驟降氣壓變小瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓涼水就會(huì)被壓入瓶中。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個(gè)圓滾滾的生雞蛋。實(shí)驗(yàn)終于開始了！
我往玻璃里倒入水，瞧！雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實(shí)驗(yàn)材料看了一下，頓時(shí)目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋瞬時(shí)變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還沒有浮出水面。我又放了一些食鹽用攪拌棍輕輕地?cái)嚵藥兹�。你們看雞蛋慢慢露出水面，像胖娃娃露出來的小臉蛋。
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我突然破解了這個(gè)奧秘：原來是因?yàn)槲锏闹亓啃∮谒?浮力，物體所以就浮上來了。水是看密度的，我們?cè)谒锛欲}時(shí)，增加了水的密度，雞蛋就會(huì)浮出水面。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，我聽同學(xué)們說了一件怪事——雞蛋放到鹽水里就可以浮起來。我半信半疑，決定要驗(yàn)證一下。
我先去廚房，找到一個(gè)圓溜溜的雞蛋和一袋鹽，又找來一個(gè)杯子，還有一根筷子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入清水，再放兩勺鹽，用筷子攪拌，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，只見雞蛋沉入了水底。這時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心，這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？“是不是鹽放得不夠多呢？”我自言自語道。于是，我又放入幾勺鹽，用力攪拌，讓鹽完全融化，接下來的情景讓我震驚。雞蛋娃娃浮到了水中間，慢慢地，像一個(gè)害羞的小姑娘似的，露出了她的半個(gè)小腦袋，我高興極了。
我百思不得其解，想知道其中的奧秘。于是，我反復(fù)查閱資料，終于得知了雞蛋浮起來的.原因：當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來。
大自然真是太神奇了，通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)，而且也收獲了快樂。長大了我要當(dāng)一名科學(xué)家，探索更多的奧秘，造福人類！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天，我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備一張A4紙，一把尺子。
接著把紙片撕得七零八落，變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦，我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會(huì)，就把尺子放到紙片上方，可紙片紋絲不動(dòng)，我很緊張，我看了看旁邊的同學(xué)，別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止，原來如此！我又把尺子放在頭上摩擦了四五下，這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方，紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飛到了紙片上，又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來！可好玩了！
我看向別人，哇！一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的紙片站立！我又看了另一個(gè)同學(xué)，他好像在控制機(jī)器人，他能讓小紙片走路、跳舞………。
“為什么尺子能讓紙片飛起來呢？”我好奇地問老師�！耙�?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電，靜電具有吸附作用，才會(huì)讓紙片飛的'呀！”
原來生活中有許許多多的科學(xué)，我們要去觀察。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字是——摩擦起電。會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起去看看吧！
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：塑料直尺、A4紙。
我先把A4紙撕成碎片，十指配合，不一會(huì)兒，紙片就粉身碎骨了。撕好的`碎紙片好像美麗的雪花。接著把尺子放在頭上摩擦，大概二十下左右，摩擦的時(shí)候感覺頭皮上有很多小蟲子在咬我，癢癢的，一點(diǎn)也不舒服。然后我把微微發(fā)熱的尺子放在碎紙片上方，神奇的事情發(fā)生了，小碎片旋轉(zhuǎn)地飛上去，像一只只小蝴蝶在翩翩起舞，稍大一點(diǎn)的碎片就立起來了，左右扭動(dòng)，像一個(gè)活潑的小孩在跳機(jī)械舞。再大一些的紙片紋絲不動(dòng)，好像天大的事兒也不能影響它睡覺。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我一蹦三尺高！
紙片為什么會(huì)“跳舞”呢？我十分好奇，于是我上網(wǎng)去查資料，原來，塑料與頭發(fā)摩擦能產(chǎn)生靜電，這種靜電具有吸附力，這才造成碎紙片“跳舞”的場(chǎng)面。生活中有很多奧秘，需要我們細(xì)心觀察。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
偶然間我在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的視頻，一個(gè)氣球憑空變大了，我根本不相信這能實(shí)現(xiàn)。媽媽知道后，讓我親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)下。媽媽拿出檸檬酸、瓶子、氣球、小蘇打和水，讓我做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，我先把水倒一點(diǎn)到瓶子里面，第二步我再把檸檬酸倒一點(diǎn)到瓶子里，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)汽水的樣子。第三步最關(guān)鍵了，就是把小蘇打倒進(jìn)氣球里，然后快速把氣球套在瓶子的瓶口。這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球越來越大。實(shí)驗(yàn)成功了！我迫不及待地把這事情和媽媽說了，媽媽對(duì)我說：“你真的`太棒了！”可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)要檸檬酸呢？用其它的液體能不能吹氣球呢？我總是琢磨不出來。媽媽跟我說：“檸檬是酸，小蘇打是堿，酸和堿反應(yīng)能生成二氧化碳，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用醋也能成功。”
原來每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都和做手工一樣，都要自己去做一下才能知道這是不是真的。正所謂實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。我們要用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證我們的猜想，這樣才能每天進(jìn)步！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
昨天，爸爸帶我們做了一個(gè)有趣的`小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：一只雞蛋，一袋鹽，一杯清水，一根筷子，我非常期待實(shí)驗(yàn)開始。
實(shí)驗(yàn)開始了，只見爸爸小心翼翼地拿起雞蛋，輕松一松手，雞蛋像跳頭運(yùn)動(dòng)員一樣躍入水中。接著，又來了一個(gè)前空翻，然后靜靜地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，雞蛋在水中變大了，好像個(gè)大胖子，正在睡覺。
爸爸又輕輕地把雞蛋拿起來，把鹽灑入水中，接著，爸爸拿起筷子把水?dāng)嚢枰粫?huì)兒，水一下子渾濁了起來，幾分鐘后水又恢復(fù)清澈了。
那么，雞蛋到底會(huì)不會(huì)浮起來呢？我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸手中的雞蛋，爸爸把雞蛋再次放入水中，只見雞蛋掙扎了幾下，露出了大半個(gè)腦袋，我們用手按了按雞蛋就是不沉下去，像個(gè)調(diào)皮的孩子。
啊！雞蛋終于浮起來了！經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水密度大于清水，所以鹽水可以將雞蛋托住，看來小小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)里面有著大大的知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
“大千世界無奇不有”。有許許多多的未解之謎正在那耐心等待著人們來探索發(fā)現(xiàn)它呢！
我最喜歡的語文課到了，我等著老師給大家布置作業(yè)。老師在黑板上寫的`作業(yè)中，其中有一項(xiàng)是“做實(shí)驗(yàn)”。
我一回到家，就迫不及待地開始準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：準(zhǔn)備一杯水，一個(gè)生雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一袋鹽。
首先我將生雞蛋放入水中，雞蛋頓時(shí)石頭一般墜入杯子底下，一動(dòng)也不動(dòng)了，其次用勺子攪拌均勻，這時(shí)水面浮起了一層層白色水花，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋，可是雞蛋像個(gè)懶娃娃似的躺在被子里，絲毫不給我面子。
正當(dāng)我失望之際，忽然，奇跡出現(xiàn)了！我一蹦三尺高，大喊：“雞蛋浮起來了！”
實(shí)驗(yàn)成功了，我心里是滿滿的成就感，仿佛我是一位偉大的科學(xué)家，還有數(shù)也數(shù)不清的未解之迷等著我去解開呢！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快，真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我用一個(gè)看起來很大，適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的.水，把牙簽放進(jìn)水里后，牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素，再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了，小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn)，雖然沒有想象中的那么快，但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素，只見牙簽越來越快，變成了一艘“飛艇”，我高興地跳了起來。
后來，我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來，因?yàn)樗艿降母×Ω�，而“飛艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂谋砻鎻埩Α?/p>
科學(xué)是多么奇妙啊！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，將來用自己知識(shí)為祖國做出貢獻(xiàn)！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返，我?guī)е缕婧秃闷孀哌M(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的工具有：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
首先把雞蛋放入水中。我自言自說：“千萬不要流出來呀！”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中，我手一直在抖而且抖的特別厲害，臉上的'汗也爭先恐后地流了下來，終于最后一步，我小心翼翼地用筷子搖晃著，生怕把雞蛋丟碎掉，我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽，又開始搖了，雞蛋慢慢地立了起來，最后又加了一點(diǎn)鹽，我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來了，我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。
我感覺自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡，我欣喜若狂，拍手歡呼著，因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天，我興致勃勃地來到了開心作文社，因?yàn)槔蠋熣f要做胖大海變大的實(shí)驗(yàn)，所以很開心。
上課了，老師全班同學(xué)分成三組，我在第三組。老師首先給了我們一個(gè)胖大海，只見它像一顆棗核一樣大。中間圓兩邊尖還有一股中藥的'氣味。叔叔又給我們每組一個(gè)杯子，然后倒入開水，我們把一個(gè)胖大海放進(jìn)熱水里。頃刻間，胖大海從杯底浮了上來，并不斷冒泡，就像一只可愛的小魚在水里吐泡泡。過了一會(huì)兒，胖大海慢慢地變大了，像張開的大嘴巴，吐出了棉花一樣的東西，原來的胖大海只有手指頭那么大，而現(xiàn)在卻快占滿了杯子。我們組有一個(gè)同學(xué)拿起杯子喝了一半后不喝了，老師要求喝完，他只好把胖大海水喝完了。他喝完后，老師說這水可以治病。哇，原來胖大海是一種藥，怪不得聞起來味道有點(diǎn)嗆人。
我喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗覑凵狭丝茖W(xué)，也愛上了寫作文。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
昨天，老師在班群里通知：周日來校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。“胖大海是治咽炎的藥，課堂做實(shí)驗(yàn)有胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)亍�？我心想。于是媽媽特意去藥店買了—包，去上課時(shí)我就帶了—顆。
胖大海，它很小，只有三厘米，和我的大拇指—般。它的樣子很奇怪，兩頭尖，中間圓，看上去挺粗糙的，像—張老人的臉；拿到鼻子前聞—聞，有—股中藥味。
首先，鮑老師把我們12個(gè)人，分成3組。實(shí)驗(yàn)開始了，鮑老師在三個(gè)杯子里各放一顆胖大海，接著王老師給杯子里倒入熱水。胖大海立刻從杯底浮了起來，現(xiàn)岀了原形，變成了—朵小喇叭花。我摸了—下胖大海，軟棉棉的.，—碰就散開了。這時(shí)，杯中的水變黃了，嘗了一下，聞見濃濃的中藥清香味。
我覺得胖大海并不胖，為什么就取名“胖大�！蹦�？通過今天實(shí)驗(yàn)，這才明白，胖大海會(huì)在水中變胖變大，取這個(gè)名字再合適不過了。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
聽說保鮮膜能做降落傘？可我只聽說過保鮮袋能做降落傘的，保鮮膜就算能做但它能飛么？那就讓我來驗(yàn)證一下吧！
首先要準(zhǔn)備這些材料：彩紙、保鮮膜、線、膠帶和一個(gè)重物。現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)可以開始了！第一步，把線剪成長度相同的四段。第二步，用膠帶把四根長度相同的線粘在保鮮膜的四個(gè)角上。第三步，用彩紙折一個(gè)小紙盒子（要放得下重物)。第四步，把保鮮膜上的'四根線分別粘在小盒子的四個(gè)角上。第五步，把重物放在小盒子里（不需要太重，一個(gè)小號(hào)的長尾夾就夠了）。第六步，把做好的降落傘向上拋起來，看一看能飛么(至少在空中飄浮三秒）？
當(dāng)我把降落傘拋起來時(shí)心里想：“可能飛不起來吧�！币�?yàn)槲疫�沒有親眼看到，不能確定。當(dāng)我看到結(jié)果時(shí)“啊”的叫了一聲，激動(dòng)的說：“飛起來了！飛起來啦！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
一天，我從電視上看到有人在跳傘，這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來呢？于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。
首先，要準(zhǔn)備必不可少的材料：一張A4彩紙，一個(gè)袋子，彩筆和貼紙。然后就可以開始啦！先把A4紙折成一個(gè)正方形方框，再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上，最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫上一些裝飾的.圖案，這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦！
現(xiàn)在做好了降落傘，到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了，我們首先在方框里放上一些重物，然后將袋子弄整齊，最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開始傘降得很快，但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn)，我又放了一些重物，最后還是成功了，事實(shí)證明，降落傘可以讓降落的速度減慢，達(dá)到逐步落地的效果。
科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大�。∫蚕Ｍㄟ^更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來越好！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗(yàn)它是否真實(shí)，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)—空氣能占據(jù)空間嗎？
帶著這個(gè)疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)透明塑料杯、一個(gè)塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團(tuán)，我心里暗暗的.想：這團(tuán)紙如果添上些顏色，就有點(diǎn)像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我連忙搖搖頭接著做實(shí)驗(yàn)。接著，我用膠帶將小紙團(tuán)貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個(gè)小洞，我生怕把它扎疼了，小心翼翼的扎了下去，扎完了我還對(duì)它說：“對(duì)不起哦，杯子妹妹。”然后再把這個(gè)杯子慢慢放入水中，我真希望它會(huì)游泳。最后從小洞里打氣進(jìn)去。神奇的事情發(fā)生了！一個(gè)個(gè)小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚訝的合不攏嘴：紙團(tuán)真的沒有濕！
原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么神奇！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
最近我在電視上看到了一個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)，所以我決定親自來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后，我的小鏡子就跳入了水中，它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想：小鏡子這么用力地?cái)[著水，上面的.畫應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧！可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎！畫一點(diǎn)也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了，我用手輕輕地碰一下，覺得真神奇啊！
雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長，但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，也讓我明白了做一件事情一定要有耐心，堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
今天，一上課我就開心的要命，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，它叫：靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡單，材料有：一把尺子、扯一點(diǎn)小小的紙片。
第一步，我們用激動(dòng)的小手扯一點(diǎn)點(diǎn)紙，第二步，把它反復(fù)地撕，撕成很小很小的'紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點(diǎn)，紙就霎時(shí)吸了起來。哇！我們班的同學(xué)大聲叫了起來，有的開心的說：“我的天呀！這是什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動(dòng)的說：“你快過來瞧瞧我的吸了起來了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來，這實(shí)驗(yàn)真的好有趣！我真是想一直做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開始玩兒個(gè)不停！”老師說道。我們放下了手中的活兒聽老師開始講原理！哦，原來我們摩擦出了靜電才會(huì)吸起來！
這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
聽說，有一種現(xiàn)象可以使水中開出花朵來，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！
這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的落入水底，開出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長了不少。比如說水油不相融，鹽水的'密度比水大等。原來，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
同學(xué)們，你們一定都知道水有浮力，那你們知道水的表面有張力嗎？
暑假的一天，我閑來無事，在裝滿水的杯子里放硬幣玩，硬幣就像一個(gè)可愛的`娃娃，躺在水里睡大覺，而水面卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我心想：是不是我水裝得不夠滿？于是，我把水裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＝又�，我繼續(xù)放硬幣，兩個(gè)、三個(gè)。水面微微凸起，卻始終沒有溢出水來。但放到第五個(gè)時(shí)，水面好像吹了一個(gè)小氣球，鼓出了一個(gè)弧形，好神奇啊！我既興奮又緊張，六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)，水面越來越鼓，好像被什么東西頂起來似的，我屏住呼吸，放了第九個(gè)、第十個(gè)，水居然還沒溢出來，這令我十分驚訝。我小心翼翼地放入第十一個(gè)硬幣，杯子的側(cè)面抵觸了小水珠，水終于溢出來了。
我疑惑不解，這是什么原理呀？我查閱了書籍，這才恍然大悟，原來，水的表面有張力。生活中處處有科學(xué)，只要細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫鹽水浮雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，我很期待。首先，我叫弟弟去接水，他去之前，我還特地囑咐了一句：“一定要接溫水喲！”接著，我把雞蛋放入水中，然后把最重要的道具“鹽”倒了進(jìn)去，弟弟在我旁邊蹦來跳去，非常開心�？磥恚@個(gè)實(shí)驗(yàn)還是蠻有趣的。我再用一根一次性筷子攪拌，讓鹽與水融為一體。之后，水變得渾濁了，還有的鹽臣在杯底，像一堆白白的雪。我又使勁攪拌，攪拌了好久好久，“啊。雞蛋浮起來了！”我和弟弟開心地蹦來跳去。當(dāng)然，爸爸媽媽也很開心，因?yàn)槲彝瓿闪诉@項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我很想知道雞蛋浮起來的`原因，所以我問了媽媽，媽媽說：“這是因?yàn)辂}水的密度大于清水的密度�！惫瓉硎沁@樣的，我這才知道原因。
今天比任何一天都有趣，比出去玩，比在家聽爸爸講故事都有趣，因?yàn)榻裉煊屑胰说臍g笑聲和有趣的實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
我聽說水有張力，好奇心作祟，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下水是不是真的有張力。實(shí)驗(yàn)的名字叫做神奇的水。準(zhǔn)備的材料有：一張紙、一把剪刀、一個(gè)空杯子和水。
我首先拿一張紙，剪一個(gè)和杯口一樣大小的圓片。接著讓杯子喝飽水，再把紙片扣在杯子上。紙片像一個(gè)頑皮的孩子，你不仔仔細(xì)細(xì)根本沒法讓它粘在杯口上。這一步花費(fèi)了我不少時(shí)間。然后我把杯子倒過來，發(fā)現(xiàn)里面的.水孩子非常著急，杯子和紙片組合起來仿佛是一個(gè)堅(jiān)固的牢籠，讓水孩子怎么也跑不出去了。最后我小心翼翼地把杯子正過來，查看一下紙片上有沒有水孩子的蹤影，心想：杯子里那么多水孩子，紙片應(yīng)該打濕了吧！我掀開紙片一看，紙片居然沒有打濕！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了水是有張力的�？茖W(xué)真神奇！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
聽說雞蛋可以在水面浮起來，所以我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我們要準(zhǔn)備雞蛋、一袋食鹽、一雙筷子、一杯清水。接著，雞蛋水手跳入了水中，因?yàn)殡u蛋重量太大了，水的重量太小了，所以雞蛋沉下去了。然后，食鹽小弟一個(gè)個(gè)迫不及待地跳向水中，在這時(shí)候你會(huì)看見食鹽小弟變得很多了，這時(shí)候筷子大哥就可以有作用了，它可以在水中帶領(lǐng)食鹽小弟們游泳了。最后，筷子大哥把食鹽小弟變得無影無蹤的時(shí)候雞蛋水手就浮起來了，在杯子里歡快的'舞蹈。
你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槭雏}可以增加水的密度，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度的時(shí)候，雞蛋自然就浮起來了！如果沒有食鹽小弟的話，雞蛋水手就不能再浮起來了！
實(shí)驗(yàn)過程多么精彩啊，我歡呼地叫了起來：“你們看，食鹽多么神奇��！”
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
絢麗的燈光，靈動(dòng)的音樂，跳躍的水柱，營造出美輪美奐彩虹般的噴泉，這是廣場(chǎng)和公園才能見到的景象。
一天，我聽說只要在水里加入一些東西，就能讓水變成噴涌的噴泉，這樣在家里也能欣賞到彩虹噴泉了！于是，我準(zhǔn)備做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，先要準(zhǔn)備好材料，需要用到的材料有：攪拌棒、攪拌勺各一支，半杯清水，少許色素，適量的小蘇打、檸檬酸以及洗潔精。
實(shí)驗(yàn)正式開始，先讓三勺檸檬酸到放入了清水的`“浴盆”里躺著，再擠一些洗潔精就可以洗“泡泡浴”啦，小伙伴三滴色素來湊熱鬧啦，聽到泡泡聲，聞到泡泡香的小蘇打也迫不及待地跳了進(jìn)去。一場(chǎng)泡泡聚會(huì)開始了！
小精靈們玩的開心，我在一旁正等待著奇跡出現(xiàn)呢。30秒過去了，1分鐘過去了……水一直沒有動(dòng)靜，我心想：實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗了呢？我正難過時(shí)，水一下子就涌了出來，然后越涌越多。哇，成功了！我的心情像一道扒開了烏云的陽光，直照心底，既興奮又喜悅！
做實(shí)驗(yàn)可真有趣啊！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰能不愛呢？咦，對(duì)了！我怎么沒想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！
說干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的`地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……十五分鐘過去了，沒有動(dòng)靜，沒有動(dòng)靜，還是沒有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來！“哈哈……”我高興地笑了起來。
我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
聽說在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過來，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過來，倒上一小半的清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過來，再將裝了清水的'紙杯拿過來，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧！”過了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過了一會(huì)兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開始冒泡泡和水氣！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開心！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
有一天，我在一本書上看到了蠟燭可以升水，我怎么也不相信蠟燭可以升水，蠟燭在水里不就滅了嗎？我準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這是正確還是錯(cuò)誤的。
首先我們要準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，一支蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和半盤子水。我先讓蠟燭先生和盤子先生登上舞臺(tái)，讓蠟燭先生站在半盤子水上面。開始的時(shí)候，蠟燭啪啦啪啦地響，好像在說：“好冷……��！”我以為蠟燭就快要熄滅了，但是蠟燭先生好像還在堅(jiān)持。看到這里，我就準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。下一步有請(qǐng)玻璃杯先生登上舞臺(tái)。玻璃杯要做的'就是，把蠟燭先生給罩起來。蠟燭先生很快就覺得沒有氧氣了，他只好憋住氣，可是不久，他就一點(diǎn)也憋不住了。他開始慢慢地，慢慢地，只剩下一點(diǎn)小火苗了。
最后，實(shí)驗(yàn)成功！蠟燭熄滅了，半盤子水都被玻璃杯吸進(jìn)去了，我高興得跳了起來，我把聽說變成了眼見為實(shí)的答案。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
聽說降落傘降落時(shí)，會(huì)很緩慢的降落下來，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩，一張美麗的長方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。
第一步把口罩先生長長的`手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子（首先把紙剪成五個(gè)小正方形，再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子）。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶，再把它均勻的分成一厘米長的四段，然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置，小降落傘就成功完成了。
降落傘做好以后，我就從樓上丟了下去，結(jié)果像聽說的那樣，會(huì)很緩慢的降下去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽說到的是對(duì)的，還很有趣呢！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
我很喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。今天我給大家介紹的實(shí)驗(yàn)是空氣滅火。
我做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的目的.是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧？實(shí)驗(yàn)材料有點(diǎn)多，一共有8個(gè)，分別是白醋、小蘇打、量杯一個(gè)，蠟燭一個(gè)，滴管、打火槍、矮塑料杯一個(gè)、取樣勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開，然后將蠟燭放入杯中用點(diǎn)火槍點(diǎn)燃了火，奇妙的時(shí)刻到了，這將是實(shí)驗(yàn)的最后一步：從量杯中用滴管吸滿白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了！
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理就是小蘇打和醋反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應(yīng)后二氧化碳會(huì)暫時(shí)停留在杯底，由于二氧化碳會(huì)使可燃物與空氣隔絕，火焰會(huì)因?yàn)楸桓艚^的空氣而熄滅。
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我的收獲是：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)科學(xué)�？茖W(xué)是一本無窮無盡的百科全書，有困難就查它，科學(xué)能讓生活更美好！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
星期三第三節(jié)課是科學(xué)課。老師說：“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)——燒手絹�！�
“首先，我們需要手絹一條，食用水250毫升，酒精300毫升，火柴一根，這四種原料少一樣都做不成。最后找一個(gè)寬廣的.沒有人的地方，也沒有可燃燒的東西，還要一塊鐵絲網(wǎng)就可以了�！�
最后老師讓我們課下在家里做實(shí)驗(yàn)。回到家我照老師的方法做，用手絹在水中浸泡，然后再用酒精泡一下，接著掛在鐵絲網(wǎng)上，最后用火柴點(diǎn)燃。過了幾十分鐘還熱著呢！而手絹卻毫發(fā)無損，真是太神奇了！
其實(shí)這個(gè)我在網(wǎng)上查過，火把酒精燒干了，而水在里面保護(hù)著手絹，手絹才會(huì)毫發(fā)無損。
完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理，我開心極了！我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)可以帶領(lǐng)我去探索科學(xué)的奧秘！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
星期三下午第二節(jié)課，老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：“紙片跳舞”，班里突然沸騰起來了。
第一步：準(zhǔn)備材料：一支筆和一張紙片。
第二步：開始實(shí)驗(yàn)。首先把紙片撕成米粒般的'碎片，然后把筆在衣服上來回摩擦，最后把筆放在紙上，把筆輕輕的往上提，慢慢的，小紙片就跳起舞來了。
老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”班里突然變得鴉雀無聲。老師說：“這都是靜電搞得怪，只要物體相互摩擦就會(huì)起靜電�！蔽疫@才恍然大悟。
老師又讓我們自己做一次，信心滿滿的我，冒著好奇心去實(shí)驗(yàn)。，我想試試拿一個(gè)尺子可不可以成功。我撕了一堆小紙片，用尺子在頭上摩擦，結(jié)果沒吸上。這時(shí)太陽出來了，我又實(shí)驗(yàn)了一次，結(jié)果紙片慢慢地吸上去，我非常興奮，紙片也興奮地跳起舞來。我這才知道尺子也可以把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功。
這次實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一個(gè)科學(xué)原理，我真開心！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)。作業(yè)是讓我們做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，在前幾天，我就聽說紙屑會(huì)跳舞，可是我卻不相信，這一次，我就要自己動(dòng)手試一試，到底紙屑會(huì)不會(huì)跳舞。
首先，我先準(zhǔn)備材料。第一步，我先拿出一支筆和一張紙，接著在紙上畫出一個(gè)小人，然后第二步，再拿出筆往桌子上面摩擦幾下，最后再拿出一塊玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把畫在紙上的小人剪下來，“啊！小人被我剪壞了！”我開始泄氣了，可是，實(shí)驗(yàn)家是怎么做成的`呢！沒關(guān)系，我要為自己加油，繼續(xù)努力。
于是，我就自己又做了一次，從哪里摔倒，就要從哪里爬起來，我認(rèn)真的做，終于做到了最后一步，小紙屑成功跳起舞來。
這次實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，增長了知識(shí)，更讓我明白了一個(gè)道理：做任何事只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。完成了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)科學(xué)原理——摩擦起電。哇！我真是開心極了！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
我今天做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——會(huì)跳舞的紙片。你們一聽，一定會(huì)想：紙片怎么會(huì)跳舞呢？那就讓我來告訴你們吧！
這一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料很普通，很容易找到。只需要一把剪刀，一支筆，還有一張紙。首先用剪刀從一張紙上剪出一個(gè)小人，再用筆在頭上一直摩擦，把筆放在紙的上面，可是紙沒有任何動(dòng)靜，我想：應(yīng)該是摩擦的.時(shí)間不夠長。我有點(diǎn)泄氣，又開始繼續(xù)摩擦，我感覺時(shí)間夠長了，就把筆摩擦過的一面放在紙的上面，這次那個(gè)小人像小狗似的往筆上爬，過了一會(huì)，它從筆上掉了下來，不過，剛掉下來，它就立起來翩翩起舞，好像在對(duì)我展示自己的舞姿，真是太好玩了！我很開心！
后來，我從網(wǎng)上查了查這到底是為什么？原來，這一直都是靜電在搞鬼，是靜電把紙托上去的。我理解了以后，高興地叫了起來：“太好了！我又知道了一個(gè)科學(xué)原理�！�
啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)實(shí)驗(yàn)真奇妙！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
今天我做了一個(gè)十分神奇的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備材料：一張紙，一個(gè)玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒?jié)M水，第二步把紙片剪得比杯口大一些，第三步把紙片貼在杯口上面，第四步杯子倒過來。
我第一次失敗了，水流了出來。第二次也是一樣，我連著好幾次都失敗了。就在我灰心喪氣不想再做的時(shí)候，我突然想到科學(xué)家的.實(shí)驗(yàn)?zāi)敲措y，我做的實(shí)驗(yàn)這么簡單，科學(xué)家都能堅(jiān)持，我為什么不能堅(jiān)持呢？想著，我便又開始繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了。
過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，紙片把水頂住了，實(shí)驗(yàn)成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是誰用魔法把紙定住了？我上網(wǎng)查了一下，原來是大氣壓力搞的怪。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我知道了大氣壓的作用，它真像一個(gè)厲害的魔法師。
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗群猛�，又能讓我增長知識(shí)，同時(shí)，還讓我懂得了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
今天，我正看著電視。突然我看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的視頻，看完實(shí)驗(yàn)后我躍躍欲試，也想嘗試一下。
我買好了材料，兩個(gè)瓶口較小的瓶子，還有兩個(gè)剝了殼的熟雞蛋和一盒火柴、一團(tuán)紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先我們把第一個(gè)瓶子的瓶蓋扭開，再用雞蛋堵住瓶口。我?guī)еＭX得它一定能把雞蛋吸進(jìn)去。然而半個(gè)小時(shí)過去了，雞蛋仍然能輕松拿下，我只有開啟第二個(gè)瓶子了。
我把第二個(gè)瓶子的瓶口扭開之后，再把火柴點(diǎn)燃后放在紙上扔進(jìn)瓶子。然后把一個(gè)雞蛋放在瓶口堵住，之后我耐心地等待著。
就在我快要放棄的時(shí)候，突然，只聽到“砰——”的一聲，雞蛋落入了瓶子里面，我喜出望外大喊一聲：“啊，我成功了！”
后來我去網(wǎng)上查了一下雞蛋為什么會(huì)被吸入瓶中呢？回答是這樣的：因?yàn)槿紵?紙團(tuán)會(huì)產(chǎn)生熱量，而外面的冷空氣要進(jìn)去，所以就形成了熱脹冷縮的情況，外面的氣體撞擊雞蛋。所以，雞蛋就會(huì)落入瓶中。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，我拿起一本《百科全書》看了起來，其中，有一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，將一個(gè)裝滿水的杯子，用一張紙蓋住瓶口，然后把杯子倒過來，水不會(huì)流出來，我心里充滿了疑惑，一張紙?jiān)趺纯赡芡衅鹨槐兀?/p>
于是，我決定親自做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。我按照書上說的，先拿來一個(gè)杯子和一張紙，我給杯子裝滿水，然后把紙輕輕地蓋上去，再把杯子迅速倒過來哇，神奇的一幕出現(xiàn)了，紙真的把水托起來了，此時(shí)我的.內(nèi)心既緊張又激動(dòng)，原來百科全書上說的是真的，可這是為什么呢？
原來只要杯子里的水是滿的，紙和水之間沒有空隙，不管水杯朝什么方向，水都不會(huì)流出來。因?yàn)榧埰獠渴艿酱髿鈮旱淖饔茫瑫r(shí)水和杯子壁和紙片之間形成界面處也會(huì)有表面張力，從而保證紙片不會(huì)掉水自然不會(huì)流出來了。
我內(nèi)心的疑惑終于解開了，原來科學(xué)就在我們身邊，我還要做更多的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
今天，我們?cè)隍溩咏逃那迦A1班做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——光影小魔術(shù)！
我們的材料有塑料透明紙、紙杯、橡皮筋和一張白紙、一把剪刀。
首先用剪刀在紙杯的底部剪一個(gè)大洞；其次把塑料透明紙放在上面，用橡皮筋固定�。辉儆霉P在白紙上畫出自己喜歡的圖案，我畫得就是栩栩如生的一把散彈槍！然后關(guān)上燈，打開手機(jī)的燈，把畫好的`圖案剪出來，放進(jìn)去，最后用燈光一照，圖案就照出來了。我看到了我的散彈槍！帥氣極了！
我覺得我的實(shí)驗(yàn)是非常成功的！在老師的講解下，我明白了我們的光影小實(shí)驗(yàn)，利用的是光與影的知識(shí)：光線照射進(jìn)去有東西擋著，就照射出了陰影，就有了圖案。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了！可是老師要把我們的道具借給小鹿老師，不要造成浪費(fèi)。不過我回家一定會(huì)讓我的爸爸媽媽也試試看。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
今天在作文社的課堂上，胖大海成了主角，同學(xué)們都圍觀胖大海的變化，時(shí)不時(shí)地做記錄。你別以為胖大海是人名，它是治咽炎的.那個(gè)胖大�！晃吨兴帲阆胫榔渲性蓡�？聽我慢慢細(xì)說。
胖大海兩頭尖尖的，只有三厘米長，和我的大拇指差不多。它的顏色是咖啡色，中間圓，還很硬，拿到鼻子前聞—聞，有—股淡淡的清香。
實(shí)驗(yàn)開始了，鮑老師把我們12個(gè)人平均分成3組，給毎組發(fā)—個(gè)杯子，王老師給毎個(gè)杯子里放入胖大海并且倒進(jìn)開水。這時(shí)候胖大海立刻從杯底浮了起來，并不斷冒泡，像可愛的小金魚不停地吐泡泡。過了兩分鐘，原來只有大拇指那么長的胖大海，変得了足足有拳頭那么大了，似乎撐滿了整個(gè)杯子。又過了—會(huì)兒，胖大海已經(jīng)全部散開，像—朵盛開的花朵。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)無處不在，只要細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43
今天早上，我來到開心作文社后，看到老師手里拿著一盒褐黃色的東西，讓我覺得很奇怪。只聽老師說：＂同學(xué)們，請(qǐng)坐好，老師等會(huì)兒給你你們每人發(fā)一顆胖大海。＂我問老師為什么要發(fā)胖大海？老師說：＂因?yàn)槲覀円鰧?shí)驗(yàn)呀�。⑽议_心極了，因?yàn)槲易類圩鰧?shí)驗(yàn)。
那么，用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我有點(diǎn)迫不及待了。老師把胖大海發(fā)下來了，然后去拿做實(shí)驗(yàn)的材料了，我看到有一個(gè)杯子，一壺開水。
老師說：“我們分為六個(gè)小組，每個(gè)小組有四人�！崩蠋熃o每個(gè)小組發(fā)了一個(gè)杯子，我們先把胖大海放到杯子里，再倒入開水，過了十秒鐘，胖大海開始慢慢地變大，過了一分鐘，水慢慢地變黃。胖大海變得越來越大，大得像一個(gè)氣球，幾乎把整個(gè)杯子占滿了，開始一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉。這時(shí)的胖大海像一只胖胖的水母，卡在杯子出不來了。
今天的'實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)，生活中有趣的事很多，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的有趣的現(xiàn)象。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44
昨天，老師在班群里通知：周日來校時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)用。我心想：胖大海是藥物，課堂上要胖大海，到底做一項(xiàng)啥實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坑谑菋寢屘匾獾剿幍曩I了—包，我上課時(shí)帶了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海在水中的變化。
我拿在手中仔細(xì)地觀察，它不大，只有三厘米長，和我的大拇指差不多。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間圓，還很硬，就像—顆棕色的`核桃，還像—個(gè)橄欖球。
我們—共十二人，老師把我們分成三組，毎組—個(gè)杯子。王老師給我們?nèi)齻�(gè)杯子里倒入開水，接著讓毎組往杯子里放—顆胖大海。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像小魚在吐泡泡。兩分鐘后，胖大海的表皮裂開了，好像長岀了小手和小腳。五分鐘后，比先前大了兩倍，水變成了淡黃色。十分鐘后，胖大海又漲大了—圏，像—塊棉花，二十分鐘后，胖大海像—朵美麗的花朵，水也變成深黃色的了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45
今天，我?guī)еw胖大海來到作文社上課。為什么要帶治咽炎的胖大海呢？因?yàn)槔蠋熣f在課堂上用胖大海做—個(gè)實(shí)驗(yàn)，所以我特別興奮。
胖大海兩頭尖尖的，它是咖啡色的`，表示有些凹凸不平，像—塊小石頭。它不大，只有三厘米長，我拿胖大海到鼻子前聞了聞，有—股中藥味。
我們十二個(gè)人分成三組。開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師給毎小組—個(gè)杯子，接著把胖大海放在杯子里，隨后老師把熱水倒入杯子中。一會(huì)兒，胖大海尖的那頭慢慢地裂開了。兩分鐘后胖大海漲大了—圈，水也變黃了，又過了五分鐘，它長大了兩倍，大得像耳朵，杯中的又變成深黃色了。我們聞了聞，一股中藥味撲鼻而來。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。其實(shí)生活中有趣的亊很多，只要我們善于觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣旳知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46
“寶貝快過來看，黑貓變白貓啦�！眿寢寣�(duì)我說。我立馬跑過去看，原來抖音里有一個(gè)人，把一張畫了黑貓的紙放進(jìn)了水里，黑不溜秋的貓竟然變成了白貓。我很喜歡做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是準(zhǔn)備了記號(hào)筆，白紙和密封袋，準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我在紙上畫了個(gè)黑貓的輪廓，把紙放進(jìn)了密封袋兒，然后在密封袋上描出白貓的輪廓。將白紙拿出來把黑貓全涂黑，最后把白紙?jiān)俅畏胚M(jìn)密封袋，封上口就行了。緊接著，我打來了一盆水，把密封袋兒垂直地放入水中，黑貓真的.變成了白貓。
我激動(dòng)萬分，又迷惑不解，為什么黑貓會(huì)變成白貓呢？我在網(wǎng)上查了查，才知道這是一種有趣的光學(xué)現(xiàn)象——全反射。當(dāng)光線由折射率較大物質(zhì)邁入折射率較小的物質(zhì)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生全反射現(xiàn)象，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47
聽說瓶子會(huì)變形，是真的嗎？我?guī)е闷嫘淖隽艘豁?xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備很簡單，一個(gè)空瓶子和一杯滾燙的熱水，準(zhǔn)備就緒。我迫不及待地開始了我的小實(shí)驗(yàn)。
首先我把空瓶子的蓋子擰開，接著一手拿空瓶，一手拿著熱水杯，然后把滾燙的熱水小心翼翼地倒入空瓶里。我心想：瓶子會(huì)不會(huì)被開水燙壞呢？一邊想著，一邊趕緊擰上瓶蓋。就在這時(shí)瓶子立馬鼓起來了，像一個(gè)圓鼓鼓的胖小子。這時(shí)我又開始擔(dān)心：瓶子會(huì)不會(huì)漲破呢？然后我擰開瓶蓋，把所有的熱水倒了出來，又立刻把瓶蓋擰緊。最后瓶子神奇般縮的變形了，變成了一個(gè)癟癟的'瓶子。
這是為什么呢？又是什么原理呢？于是我上網(wǎng)查資料，原來這就是熱脹冷縮的原理。當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶子內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)膨脹現(xiàn)象。如果氣溫變冷，瓶子就會(huì)出現(xiàn)冷縮的現(xiàn)象，所以熱脹冷縮就是這樣來的！
實(shí)驗(yàn)真有趣，我愛做實(shí)驗(yàn)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48
今天我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：碎紙片、塑料筆和一塊兒干布。
準(zhǔn)備工作做好了，我迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。先用干布來摩擦塑料筆的末端。接著把筆的`末端慢慢地靠近碎紙片。然后把筆桿輕輕地提起來。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，筆桿的末端上竟然只有一兩張碎紙片。我有點(diǎn)難過，為什么粘的這么少呢？是不是我做錯(cuò)了？緊接著我又嘗試了幾次。幾次之后，終于做成功了。
我很好奇，為什么筆桿上會(huì)粘這么多的碎紙片呢？而且摩擦完的筆桿越快地放到紙片上面，粘的紙片就會(huì)越多。這是為什么呢？我很好奇！通過查資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：摩擦后的筆桿有了靜電，碎紙片才會(huì)粘到塑料筆上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，科學(xué)是一件很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤Ｗ鋈魏螌?shí)驗(yàn)的時(shí)候，都要認(rèn)真完成，如果在實(shí)驗(yàn)中有其中的任何一個(gè)步驟不認(rèn)真，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能就不會(huì)成功。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49
周日，我在書上看到“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)，我就很好奇，紙片怎么能托水？我就來做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我先裝滿一杯水，再拿來一張卡紙，小心翼翼地把卡紙蓋到杯子上，用力地按住卡紙，快速翻動(dòng)杯子，再輕輕地放開手，卡紙竟然穩(wěn)穩(wěn)地沾在杯子上了。我搖了搖，紋絲不動(dòng)。我再用力搖了杯子好多下，還沒有掉下來。不僅紙沒有掉下來，一滴水都沒落下來，多么神奇的小實(shí)驗(yàn)！
原來，紙片能夠托住杯中的`水，是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就能讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地拖住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來了。
通過今天的實(shí)驗(yàn)，我得到了科學(xué)知識(shí)。其實(shí)還有很多小實(shí)驗(yàn)很神奇的，比如燒不壞的杯子、吞雞蛋的瓶子等等。
今天的實(shí)驗(yàn)，讓我覺得很快樂、很神奇、很有趣。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50
一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的下午，老師教我們做了一個(gè)既好玩又有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——浮沉的雞蛋。
聽了老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯干凈的'水，又拿來兩個(gè)一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時(shí)放入水中，“哇——”同學(xué)們異口同聲的大叫起來，我看見其中一個(gè)雞蛋沉到水底了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個(gè)雞蛋卻像被施了魔法般神奇地浮到水面上來了，像一個(gè)乒乓球漂浮在水面上；像一只鯨魚露出了雪白的肚皮；像一個(gè)人躺在椅子上嗮太陽；像條小魚兒跳出了水面來透氣；還像一只小鴨子在水面上快活地游來游去，蹦來蹦去。
老師說：“是鹽水讓雞蛋浮了起來，因?yàn)楹}量高的水有浮力。”我們聽了大吃一驚。
大自然像一本無盡無窮的書，只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。要是你也想做個(gè)善于觀察的孩子，就一起探索這本奧秘的書吧！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51
我在家里玩兒小實(shí)驗(yàn)，沒什么玩兒的了，爸爸開心地說：“我這里有超級(jí)好玩的實(shí)驗(yàn)。”我問：“爸爸他的'名字是什么？”爸爸說：“這個(gè)名字很好玩，名字叫會(huì)跳舞的泡泡。”我心里就想著：泡泡還會(huì)跳舞？我就開始制作。
首先準(zhǔn)備洗潔精，量杯，燒杯和綿白糖，取量勺，攪拌勺。爸爸說：“首先在量杯里放二十毫升的洗潔精，還有三勺綿白糖�！苯又帕辽乃�，用攪拌勺攪拌均勻。
接著拿出一根鐵絲，把它扭成環(huán)的形狀。將鐵環(huán)放進(jìn)泡泡水里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，泡泡水連著鐵環(huán)，形成了一層薄薄的膜，輕輕一吹，泡泡飛了出來，用手輕輕一接哇，哇，跳起來了，我開心地叫了起來！泡泡沒有破，還跳起來了。
爸爸告訴我實(shí)驗(yàn)原理，泡泡的表面由水，綿白糖和洗潔精構(gòu)成，十分有彈性，落在東西物上能懸在表面不會(huì)破裂。就成了會(huì)跳舞的泡泡了。
這是我玩過最開心的小實(shí)驗(yàn)，會(huì)跳舞的泡泡。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52
其實(shí)大自然就是一本百科全書，有許多的知識(shí)在等待著我們呢！那么，我們就來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)道具有兩個(gè)氣球和一條紅繩。
我興奮的想：“爸爸會(huì)帶我做什么有趣的.小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”就在這時(shí)，爸爸拿著兩個(gè)吹滿氣的氣球和一條紅繩說：“現(xiàn)在我們開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
爸爸先用手搓了搓氣球，接著把氣球系在紅繩上，然后爸爸把紅繩拿了起來，最后我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可愛的氣球竟然沒有粘在一起，這是為什么呢？這時(shí)候，爸爸把這個(gè)奇妙的科學(xué)知識(shí)告訴了我。
原來是這樣呀！與物體摩擦的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生電，這種電叫靜電。與濕潤的東西摩擦?xí)a(chǎn)生正電，與毛皮摩擦的東西會(huì)產(chǎn)生負(fù)電，剛才與氣球摩擦產(chǎn)生的電叫做負(fù)電，正電和正電會(huì)分開，負(fù)電和負(fù)電會(huì)分開，只有正電和負(fù)電會(huì)相互吸引，所以剛才氣球沒有粘著的原因是這個(gè)呀！
在這個(gè)世界上，只要我們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“會(huì)跳舞的牛奶”。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備：各種顏色的色素、棉簽、純牛奶和洗潔精。
首先，把純牛奶倒在盤子里，把少量洗潔精擠到玻璃碗里；接著把各種顏色的色素滴到純牛奶里，哇，五顏六色的色素混合在純牛奶里，令人賞心悅目；然后，關(guān)鍵的一步來了，我用棉簽蘸了一下洗潔精，點(diǎn)了點(diǎn)牛奶，期待著它動(dòng)人的舞姿。"咦，怎么沒反應(yīng)呢？是我洗潔精蘸得太少了嗎？"我又使勁地蘸了一下，果然，盤子頓時(shí)就變成了一個(gè)大花圃，開滿了一朵朵爭奇斗艷的花兒。
我查閱了資料，原來色素浮在牛奶表面，棉簽上的洗潔精破壞牛奶表面的`張力，被擾動(dòng)的牛奶帶動(dòng)色素翻滾，就形成了。
科學(xué)的世界真奇妙��！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54
今天，我在家里做了個(gè)試驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來了”。
我先拿來一個(gè)杯子，在北里放上大半杯清水，再拿來一個(gè)雞蛋，一袋鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雞蛋放進(jìn)清水，雞蛋“撲通”一聲就跳進(jìn)水里，直接沉入水底。我把一勺鹽放入清水中，鹽就像雪花一樣飄落到杯底，我用筷子攪拌，雞蛋也跟著翩翩起舞，鹽慢慢變少，可雞蛋有點(diǎn)舍不得他那張“床”，很猶豫，好像想睡覺，又想看看外面的`世界，我又放了一勺鹽，只見雞蛋懶洋洋地浮了起來。為什么雞蛋會(huì)浮起來？我去問爸爸。爸爸說清水密度小，加了鹽后，水的浮力就變大了，所以雞蛋會(huì)浮起來。原來這就是阿基米德說的浮力。
今天我學(xué)會(huì)做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，明白了關(guān)于浮力的科學(xué)知識(shí)，真有趣！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55
怎樣才能把水上鋪滿胡椒粉的碗里的硬幣干凈的取出來呢？今天，老師教我們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在做之前，我準(zhǔn)備的`材料有一碗水、一枚硬幣、一瓶胡椒粉。
開始做實(shí)驗(yàn)了，我首先把硬幣輕輕地放到了水里，硬幣沉了下去；接著，我把胡椒粉撒到碗里，頓時(shí)，碗里鋪滿了胡椒粉，像給硬幣布下了天羅地網(wǎng)；然后，我把手伸進(jìn)了碗中，取出了硬幣，硬幣沾滿了胡椒粉。我疑惑地說：“為什么會(huì)失敗呢？怎樣才能干凈地取出硬幣呢？”這時(shí)老師拿出一塊肥皂說：“你弄濕手，末上肥皂再試試。”于是，我按老師說的做了一遍，當(dāng)手碰到水時(shí)，胡椒粉往四面八方散開。最后，我干凈地取出硬幣。
我奇怪地問：“為什么會(huì)這樣呢？”老師說：“因?yàn)樗涂諝庵g有一層薄膜，所以放入的胡椒粉就會(huì)漂浮在水上。當(dāng)手被涂上肥皂，接觸到這層薄膜的時(shí)候，會(huì)將薄膜破壞，并取代它的位置，胡椒粉被推向四周�！�
這么好玩的實(shí)驗(yàn)，你們也快來做一做吧！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56
偶然的一次，我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫五彩噴泉，為了驗(yàn)證電視里說的是不是真的，所以我準(zhǔn)備試一試。
我先準(zhǔn)備材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有４０毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。
首先把每個(gè)試管分別倒入４０毫升的水，然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸，接著把漏斗放在試管上，滴入１０毫洗潔精，緊接著在每個(gè)試管中滴入１０滴不同的色素，最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí)，神奇的景象呈現(xiàn)在我面前，果然如同電視里說的一樣，每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫，真的`太神奇了！
原來呀，是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳，把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫，泡沫在水的沖力下，一起從試管里噴出了，就形成了跟噴泉一樣的水和沫，因?yàn)橄駠娙翌伾煌�，所以人們把這種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。
如此看來，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解，以后我一定要多看科學(xué)之類的書，讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57
昨天看課外書的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，于是，我也想學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、純凈水、一個(gè)生雞蛋，還有老媽天天做飯時(shí)用的鹽。我先把純凈水倒入杯子中的'一大半，之后再把雞蛋放入杯子里，這時(shí)，雞蛋一下子沉底了，于是，我就開始“救”雞蛋。我把食用鹽慢慢地倒入杯子中，就在我期待著雞蛋能浮出水面時(shí)，雞蛋卻不聽我的話，還是靜靜躺在水底。
我疑或不解地問媽媽，為什么我都是按照步驟做的，怎么雞蛋還是沒有浮上來呢？媽媽仔細(xì)地看了看，說道：“水中的鹽沒有融化，所以當(dāng)然浮不上來�！�
我認(rèn)真地看了看，果然鹽沒有融化，我趕快攪拌，等了一會(huì)兒終于浮了上來。
通過查閱資料我才得知，原來是鹽融于水之后，增加了水的浮力，把雞蛋給浮起來�？茖W(xué)的世界值得我們探索。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58
有一天星期六的中午，我看到了一了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是漂浮的字。
首先把自己家的小的蝶子拿出來，再把白板筆拿出來，最后拿少量清水。
我怕散水，所以我就把這些材料放到了洗臉池上，我首先把小蝶子里畫上最喜歡的圖畫，在這里我要提示大家，不可以用太粗的黑板筆，要不然的話這個(gè)實(shí)驗(yàn)就作不成了，大家也不可以把畫形畫的'太大，要不然就不可以把字浮起來了，也不可以把字畫在碟子的周圍。我把水放進(jìn)去，字就可以起來了，雖然實(shí)驗(yàn)一次就成功了，但是我對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生的原理還是不清楚。
于是我查閱資料，求救百度，終于讓我得知由于馬克筆的顏料屬于油性顏料，所以馬克筆的畫是無法與水相容，同時(shí)，油性顏料的物質(zhì)密度低于水的密度，導(dǎo)致馬克筆的顏料會(huì)浮現(xiàn)在水面之上，
這就是我作的小實(shí)驗(yàn)，大家也可以去作一下，很簡便，也不會(huì)失失太多次。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59
我一個(gè)人在家，閑來無事，就想到了我在愛奇藝看到的實(shí)驗(yàn)，今天我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一小果凍。
要準(zhǔn)備的材料是：帶有刻度的量杯、普通杯、攪拌棒；空心圓容器。
準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所用的材料后，先將一些溫水倒進(jìn)量杯，再將苯甲酸鈉倒進(jìn)有水的'量杯，攪拌均勻，然后放入海藻酸鈉攪拌四十分鐘，攪呀攪，攪呀攪，手都快攪麻了，從來沒有感覺四十分鐘是這樣的漫長。
終于攪拌完畢，再將水倒進(jìn)普通杯，將米空心圓容器里攜滿水，將半圓形容器放入量杯中，成功了！我歡呼著。
我做了一個(gè)又一個(gè)，直到杯里沒有水，我搒出來吃了一個(gè)，水球一咬在嘴里瞬間爆開，這只是普通的水，不知道為什么，變得格外好吃，眼看水球所剩無幾，
我覺得太好吃了，我就又做了一些，留給爸爸媽媽吃，媽媽爸爸夸我是一個(gè)愛研究的小孩。
今天我很開心，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要有所付出，就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)和收獲。