美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文1
今天下午，我們在教室里上玩得正興奮。老師突然來了，給我們發(fā)下一本《美好生活，勞動創(chuàng)造》的書，并安排閱讀時間，所以我準(zhǔn)備用六天的時間來讀它。
這本《美好生活，勞動創(chuàng)造》的書，是教育部關(guān)工委和課堂內(nèi)外雜志社編成的，里邊講的都是一些有突出貢獻(xiàn)的人物，就像“鐵人”王進(jìn)喜、“鋼鐵英雄”孟泰等……這本書一共有四個單元，記錄了勞動創(chuàng)造歷史文明，新時代勞動頌歌，勞動托起中國夢和做一名有創(chuàng)造力的勞動者等幾節(jié)內(nèi)容。
我讀完這書后，感受到書中那些很厲害的人物，其實都是他們一手打造的江湖，沒有人剛出生就是學(xué)霸，只有努力的笨蛋。書中最讓我留下深刻印象的是何玥，當(dāng)她知道自己只有三個月的生命時，她是哭哭啼啼怨天尤人，還是盡情享受最后的時光呢？這都不是她是選擇，最后她堅定把自己的器官捐獻(xiàn)給有需要的人。她是多么的`偉大�。≈戮此械钠鞴倬璜I(xiàn)者！
書中有一句話，我也有很深的印象，“世上沒有一元錢是為你準(zhǔn)備的，你得的每一元錢都是用勞動換來的。有時候，我們會覺得世界不公平，總喜歡抱怨生活中的不如意，殊不知，你所謂的不公平，是因為你只看到了別人比你好的一面，卻忽略了人家背后大量的艱辛努力與持久的付出，在你日復(fù)一日刷著手機打游戲的時候，他們努力學(xué)習(xí)新的知識，當(dāng)你還在為生活喋喋不休的時候，他們已經(jīng)去磨礪，去努力獲得所沒有的東西�！彼�，我們從小要有志向，要有勞動的精神，許多優(yōu)秀的人才，大到科學(xué)家，小到普通職員，他們無一不用自己的勞動證明實干才能成功的硬道理。
這本書真有趣，我還從中得到了啟示：成功者找方法，失敗者找理由。當(dāng)你停下的時候別忘了，別人還在奔跑了。我也要一直努力，爭取早日考上大學(xué)……
美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文2
偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！笔前�！勞動是打開幸福之門的鑰匙；是防止一切病毒入侵的消毒劑。
記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來到了學(xué)校，老師便開始分配任務(wù)。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢！整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來擦護(hù)欄、一位同學(xué)來擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層接著一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。
老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧！瞧瞧！你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)？你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再干活，老師我也參與你們的.“掃樓梯小分隊”，好嗎？”我們有氣無力的說：“好，謝…謝老師！”過了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經(jīng)過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂�！�
通過這次學(xué)校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。
美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文3
在中華上下五千年的歷史長河之中，勤勞是華夏人民必不可少的優(yōu)良品性。自1840年至1949年近代史結(jié)束，至今通過七十年的不懈奮斗，曾經(jīng)破爛不堪的土房化成高樓大廈，為我們遮風(fēng)擋雨；曾經(jīng)昏庸腐敗的朝政除去污濁黑暗，為我們帶來光明；曾經(jīng)備受欺壓侮辱的中國人昂首挺胸，看向遠(yuǎn)方。這都是我們勞動人民用雙手與汗水創(chuàng)造出來的。
每日清晨，天剛蒙蒙亮，“城市環(huán)境的美容師”就開始了一天的'勞作，朝與日出為伴，夜和皎月共賞，只為使城市更加美麗；每天傍晚，走過老師的窗前，都能看到老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影，如蠟炬一般默默奉獻(xiàn)，只為讓同學(xué)們受到更好的教育；面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們，他們付出辛勤的汗水，只為種出顆粒飽滿的糧食；還有救死扶傷，堅守在抗疫一線的白衣天使；春節(jié)依然堅守崗位，未能與家人團(tuán)聚的軍人…他們偉大的精神都值得我們青少年學(xué)習(xí)。勞動，是光榮的、崇高的、神圣的，是創(chuàng)造文明的偉大寫照。勞動也是每一個人最基本的責(zé)任。
老舍先生在《養(yǎng)花》中寫道：“不勞動連朵花都養(yǎng)不活”。是的，做任何事都需要付出勞動。若一味地想著不勞而獲，終將一事無成！在生活中，也正是因為有無數(shù)的勞動者，他們默默地工作著，才使世界綻放出耀眼的光彩。
同學(xué)們，“民生在勤，勤則不匱”！生活從來都不容易，是勞動創(chuàng)造了美好的生活，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，一分耕耘一分收獲，就讓我們用辛勤去描繪祖國美好的明天吧！
美好生活勞動創(chuàng)造優(yōu)秀作文4
偉大的教育家高爾基曾說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的�！笔前�！勞動是打開幸福之門的鑰匙；是防止一切病毒入侵的.消毒劑。
記得有一次，學(xué)校大掃除。同學(xué)們都早早來到了學(xué)校，老師便開始分配任務(wù)。我們小組被老師支配到樓梯間里打掃。打掃樓梯可不是一件簡單的事呢！整座學(xué)校共有七層，我們將從頭開始打掃。首先要有兩名同學(xué)在前頭掃地，而另外兩名拖地的同學(xué)便在一旁“備戰(zhàn)”，一個小組里有六人，還剩下兩個同學(xué)，便拿起抹布，一位同學(xué)來擦護(hù)欄、一位同學(xué)來擦墻壁上的板磚。掃地的同學(xué)掃完一層，拖地的同學(xué)就跟著拖一層，擦護(hù)欄的同學(xué)與擦墻壁上的板磚的同學(xué)也跟著我們的腳步。就這樣一層接著一層，我們很快就心力交瘁，但才奮斗到了四樓。
老師來檢查時，發(fā)現(xiàn)我們?nèi)及c在樓梯上，累的像條不停喘氣的狗。便說道：“瞧瞧！瞧瞧！你們癱在樓梯上，該成何體統(tǒng)？你們先坐起來，老師讓你們休息一會兒再干活，老師我也參與你們的“掃樓梯小分隊”，好嗎？”我們有氣無力的說：“好，謝…謝老師！”過了幾分鐘后，我們就滿血復(fù)活，就好像一人能干兩只老虎一樣有精神。我們望著這長長的樓道，突然就有了動力。隨后與老師又重新投入到了工作里，經(jīng)過我們的努力、奮斗后，整個樓梯間都變得嶄新、明亮起來。我們每一個人都滿頭大汗、精疲力盡，但是我們都很快樂。就如美國最偉大的主義詩人朗費羅所說的：“勞動才能給人以安樂�！�
通過這次學(xué)校大掃除，讓我明白：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好生活。
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