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我的心愿當(dāng)一名老師作文（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的心愿當(dāng)一名老師作文，歡迎大家分享。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇1
老人有老人的心愿，小孩有小孩的心愿，鴨子有鴨子的心愿，當(dāng)然，我也有我的心愿—當(dāng)一名老師！
為什么我會(huì)有這樣的以個(gè)心愿呢？有人開始問(wèn)了。好，那我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧。在我小的`時(shí)候，媽媽天天在我耳邊嘮叨：你呀長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名老師，你看看那些老師多么輕松呀。每天只上一節(jié)課，你們放假時(shí)老師們也放假。特別是大學(xué)老師40分鐘的課只講5分鐘。隨然我不知到媽媽說(shuō)的大學(xué)老師只講5分鐘課剩下的都是大學(xué)生們自己復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的。是真是假我不知道，但我聽起來(lái)是真的。時(shí)間過(guò)的好快呀，轉(zhuǎn)眼間，我以不是以前的小女孩了，而是以上五年級(jí)的大姑娘了。
慢慢的我似乎也喜歡上了老師這個(gè)工作了。原因：我媽媽天天說(shuō)當(dāng)老師好處我好像也被感染了。我自己好想慢慢的也喜歡上了這個(gè)職位。還有是我自己認(rèn)為當(dāng)老師不但自己可以取長(zhǎng)不短，還可以教給我的學(xué)生們。而且學(xué)生們什么時(shí)候放假我就放幾天假。你說(shuō)這樣不好嗎？現(xiàn)在想想將來(lái)當(dāng)一名真正的老師教這一些孩子，看著他們歡聲笑語(yǔ)。我心里也蕩漾這甜蜜。這是一件多么快樂(lè)的一件事情呀！時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)10歲了，已是上五年級(jí)的大姑娘了。
暮然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。但是，我沒(méi)有灰心繼續(xù)這我的人生，我的心愿。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇2
人如果沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過(guò)當(dāng)警察，醫(yī)生，再打一點(diǎn)，想過(guò)演員，蛋糕師，現(xiàn)在我想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因?yàn)楫?dāng)我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間象樣的學(xué)校的沒(méi)有。我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。再我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
為了我這各理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語(yǔ)文老師：全老師，她陪伴我們走過(guò)了6個(gè)春秋，她的`默默無(wú)聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛所以我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延續(xù)下去，當(dāng)作我的理想好好的奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇3
愿望，每一個(gè)人都有吧，但是每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當(dāng)一位軍人，有的人的愿望是當(dāng)一位科學(xué)家。而我的愿望是當(dāng)一位出色的教師，為國(guó)家的下一代作貢獻(xiàn)，讓他們成為我國(guó)的棟梁。
我把當(dāng)教師定為我的愿望是有幾個(gè)原因，外在原因覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣，我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。其次當(dāng)教師許多業(yè)余時(shí)間，可以做自己想做的事情。比如：每年有兩個(gè)假期，寒假與暑假，每周有兩天休息，我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)。此外父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的.工作，生活不用那樣奔波。
我覺(jué)得老師是一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人；老師也是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，所以我非常地崇拜老師；老師更是人生的路燈，為我們指引去往明天的道路。
可是不要以為做老師很容易，因?yàn)橛性S多不聽話的學(xué)生，上課搗亂，作業(yè)不交，愛打架，這都是原因，而且，還要備課，要做家訪，不僅麻煩，而且還很容易生氣。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)橹灰銓?duì)他們和藹一點(diǎn)，不大罵他們，他們就不會(huì)不聽話。只要你非常熱愛這個(gè)職業(yè)，就感覺(jué)不累，感覺(jué)更多的是學(xué)生帶給自己的快樂(lè)。
第一，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)�，F(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。
第二，多讀書，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢多買一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我愿做好每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)”。只要我有決心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇4
心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團(tuán)彩線編織著我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵(lì)著我向未來(lái)的道路進(jìn)發(fā)。
我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來(lái)自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫板書，同學(xué)們都在做筆記。轉(zhuǎn)眼間，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讀著朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書聲朗朗，幼小的我眼睛望著老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書育人�！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊彙毕抡n了，老師忙著給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的念頭更堅(jiān)定了。
如果我當(dāng)了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的.痛苦。我要給我的那些“學(xué)生”們布置超級(jí)多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫不完了，哈哈哈！他們要是知道的話，肯定不會(huì)給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書育人，好好培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，讓祖國(guó)站在世界的頂端，讓祖國(guó)不再被其他國(guó)家瞧不起。
成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上最光彩的職業(yè)。我一定會(huì)朝著這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現(xiàn)它。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇5
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想成為畫家;有的人想成為醫(yī)生;有的人想成為公務(wù)員……而我與大家與眾不同，我的`愿望則是成為一名老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師是一個(gè)很高尚的職業(yè)。
如果我成為老師，我一定不能把現(xiàn)在的作業(yè)再施加到下一代學(xué)生身上，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，會(huì)讓小孩子厭學(xué)，也會(huì)傷害眼睛，影響睡眠。
如果我成為了老師，我一定不會(huì)占課，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)都有一種“望子成龍，望女成鳳”的想法，所以常常會(huì)給兒女施加很多作業(yè)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校有同學(xué)，有體育、美術(shù)課、微機(jī)課，音樂(lè)課等，是很好的娛樂(lè)，如果再占用了他們的娛樂(lè)時(shí)間，那學(xué)生們豈不是太可憐嗎？
如果我成為了老師，我一定會(huì)和現(xiàn)在我的老師一樣，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，成為我們的良師益友，和學(xué)生們敞開心扉交談，成為好朋友般的師生。當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)事情、考試成績(jī)不好的時(shí)候，對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)，耐心詢問(wèn)考試成績(jī)下降的原因，再去幫他們“對(duì)癥下藥”。
我知道要成為這樣的好老師很難很難，但我也要努力去做到并做到最好最棒，我絕對(duì)會(huì)讓他們愛上學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為人才。
為心愿而努力，為理想而努力。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇6
當(dāng)我們付款時(shí)，當(dāng)我們想知道高度時(shí)，當(dāng)我們想知道一個(gè)角的度數(shù)，我們都離不開什么？沒(méi)錯(cuò)都離不開數(shù)學(xué)，掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)我而言就是理想而我最大的心愿就是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，就是這個(gè)心愿一直鼓勵(lì)著讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。
要說(shuō)我為什么那么喜歡數(shù)學(xué)那就要從一年級(jí)開始說(shuō)起。在一年級(jí)的時(shí)候剛剛遇到數(shù)學(xué)就覺(jué)得數(shù)學(xué)算式有一種吸引力，好像數(shù)字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符隨著上過(guò)越來(lái)越多的'數(shù)學(xué)課，我也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)、也越來(lái)越想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更加喜歡數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦來(lái)”不經(jīng)歷苦難怎么會(huì)成功呢？于是我就給我自己制訂了一個(gè)計(jì)劃，每天至少要有一兩個(gè)小時(shí)來(lái)寫數(shù)學(xué)題，周未要有兩三個(gè)小時(shí)來(lái)寫數(shù)題�？粗槐疽槐疚覍懲甑臄�(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我的數(shù)學(xué)水平也日漸提升，得到了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的贊賞，心里別提多高興了。
但是“天上是不會(huì)掉餡餅的”在寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我也有過(guò)放棄的念頭，因?yàn)樗紦?jù)著我太多的時(shí)間和精力，有時(shí)間寫著寫著就犯困了。有的題太難了，寫也寫不了，學(xué)也不想學(xué)，這時(shí)本來(lái)就焦躁的我，就會(huì)變得更煩躁，有一次竟然把一個(gè)本子撕碎了，但是又轉(zhuǎn)念一想:這可是我的愿望啊!怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？于是我就心平氣和拿起了筆，開始請(qǐng)教父母和老師幫我解決這道題，及得到了答案又掌握了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了做這一類題的要點(diǎn)。心里別提多開心了。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇7
上課鈴響了，老師精神抖擻地走上了講臺(tái)，看著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，她的臉上露出了開心的笑容，對(duì)著我們響亮地說(shuō)道：“開始上課�！卑嚅L(zhǎng)立即喊著：“起立！”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)對(duì)老師行禮：“老師好！”這是個(gè)神圣的儀式，每當(dāng)此時(shí)，我的心里莫名的激動(dòng)和震撼，同時(shí)充滿了想當(dāng)一名老師的愿望。我在心里暗自下定了決心：長(zhǎng)大以后一定要成為一名好老師，也能站在講臺(tái)上教同學(xué)們，也能享受這莊嚴(yán)的時(shí)刻。
我想象著，當(dāng)我成為一名老師再次走進(jìn)教室時(shí)，一切都已變了樣子，里面的多功能桌子、凳子早已煥然一新，多媒體，電腦一應(yīng)俱全。開始上課了，我站在講臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)教室里的孩子都坐得端端正正的，課桌上放好了各種課本，同學(xué)們望著我，眼神里寫滿了期待。我條理清楚地把知識(shí)要點(diǎn)講了出來(lái)，時(shí)而如行云流水，時(shí)而又慷慨激昂，時(shí)而聲情并茂，同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，好像每個(gè)人都被牢牢的.吸引住了。只要我一提問(wèn)，教室里就像沸騰的餃子，個(gè)個(gè)躍躍欲試，都在積極舉手回答我的問(wèn)題，整個(gè)課堂氣氛輕松又活潑，快樂(lè)而有趣。
下課了，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，嘰嘰喳喳地給我講著自己最開心的事，我也快樂(lè)地和他們一起討論，大笑，做游戲……每一個(gè)孩子都那么歡呼雀躍，每一張笑臉都映著紅霞……這可把我樂(lè)壞了，看著她們這么的快樂(lè)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我感到非常的自豪和驕傲，深深陶醉于初為人師的滿足感，也更加堅(jiān)定了我要做一名老師的使命感。
為了變成我夢(mèng)想中的老師樣子，所以現(xiàn)在我要每天花比別人多一倍的時(shí)間去學(xué)習(xí)功課，鍛煉自己的口才，訓(xùn)練自己的寫作能力，只有這樣，我才能實(shí)現(xiàn)我的理想，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
想著以后我也能像老師一樣站在講臺(tái)上給孩子們上課，傳遞知識(shí)，我就無(wú)比的激動(dòng)和開心。老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我愿做一名普通的老師，把自己的智慧無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生……
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇8
我們初中生富于幻想，易動(dòng)感情，在我們的心靈深處萌發(fā)了許許多多的渴望，如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成為學(xué)生提供好的班級(jí)功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個(gè)足球等，當(dāng)然我也不例外，我渴望當(dāng)一名老師。當(dāng)老師是我十多年的夢(mèng)想讓老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，我會(huì)想有1天會(huì)實(shí)現(xiàn)，我想老師能夠傳授學(xué)生知識(shí)，能和學(xué)生做同學(xué)的老師，能夠和同學(xué)們一起我渴望當(dāng)一名好的老師踏上富有蓬勃朝氣的課堂。
我當(dāng)老師時(shí)我會(huì)和同學(xué)一起進(jìn)步，有個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課堂上讓同學(xué)們敢積極的發(fā)言，課下讓同學(xué)們勇敢的問(wèn)問(wèn)題，在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
我渴望當(dāng)老師，原因是每一位老師都有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。有的老師竟然為了直接為了學(xué)生放棄自己家于不顧，但老師總很嚴(yán)格，像校長(zhǎng)一樣可以使學(xué)生害怕他，讓學(xué)生不敢接近他，害怕時(shí)不時(shí)的挨一頓罵。你覺(jué)得這樣的.老師好嗎？當(dāng)然不是每個(gè)老師都是這樣的，當(dāng)然每位老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的缺點(diǎn)。我覺(jué)得只要能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短就是一位合格老師。老師，一個(gè)有耐心的老師可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)。
我想當(dāng)一名老師，我渴望當(dāng)一名好的老師，為學(xué)生提供好的活躍的班級(jí)氣氛，讓老師和學(xué)生共同進(jìn)步。我渴望當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師可以結(jié)交很多的朋友。讓我在學(xué)生學(xué)習(xí)中共度歡樂(lè)的時(shí)光，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。加油吧！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇9
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵说那啻海冻隽艘磺�。他們就是老師�?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我才明白，老師的心靈，那么高尚。
我當(dāng)一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)�。�?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧�，我�?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒(méi)考好，我會(huì)為他們加油。這樣的成就感，不言自明。
我希望當(dāng)一名老師，看著學(xué)生們的。我一定不會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會(huì)和她們一起愉快的玩耍，像最要好的，像最親密的姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的.煩惱，愿意對(duì)我敞開內(nèi)心的大門。這樣的，只需一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)，便已足矣。
我希望當(dāng)一名老師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的，探索于奇妙的。我們一起觀光，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花于他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到般的。
老師是，犧牲了，照亮了別人。正因?yàn)槿绱�，我才要�?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇10
從小學(xué)開始，我的身邊就一直陪伴著老師，正是這種陪伴，令我對(duì)教師這個(gè)神圣而又崇高的職業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感。從此，一個(gè)當(dāng)老師的愿望就像一棵新苗一樣，在我的心中萌發(fā)了起來(lái)。
教師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，澆灌著我們這些還受不起任何風(fēng)雨折磨的新苗。
老師的職業(yè)是多么崇高啊，不管是誰(shuí)，有了多大的成就，都離不開老師的'精心培育。就算一個(gè)普普通通的無(wú)名人，也得到了老師莫大的恩惠，至少老師教會(huì)了我們?nèi)松惺种匾娜龢訓(xùn)|西：第一樣是做人的道理、第二樣是生活的習(xí)慣、第三樣是文化知識(shí)的基礎(chǔ)，這三樣?xùn)|西，足以讓你在社會(huì)上、生活中、職場(chǎng)里站穩(wěn)腳跟。
但當(dāng)教師說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是一件簡(jiǎn)單的事啊！做教師不僅要有專業(yè)的學(xué)識(shí)，豐富的課外知識(shí)，還要有耐心、愛心，最重要的就是有責(zé)任心，責(zé)任心就是要把每一個(gè)同學(xué)都呵護(hù)好、教育好。就像我們班主任顧老師那樣，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有不懂的地方時(shí)，她總是不厭其煩地給我們講解；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)我們，而是耐心地給我們講道理，如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我們的心田。每天下午放學(xué)后，別的老師都下班了，她卻要陪我們這些家長(zhǎng)不能及時(shí)接走的同學(xué)寫作業(yè)，直到所有同學(xué)都被接走了以后她才肯回家。
我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我的心愿，做一名像顧老師一樣有責(zé)任心、有愛心、有耐心的好老師。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇11
心愿，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑;心愿，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰;心愿，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有心愿，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)心愿，就是成為一名光榮的人民教師!我也應(yīng)該為這一心愿而努力!
這個(gè)心愿在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢?常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢?因此，老師所說(shuō)的`每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)!
如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人;如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人;如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見義勇為、樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人;其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開闊自己的視野;最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的心愿前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，心愿的種子一定能開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇12
長(zhǎng)大以后，我想當(dāng)一名受人尊敬的老師。
我們每一個(gè)人，從小什么都不懂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，接受了老師的教育，才慢慢地知道了很多以前不懂的事。語(yǔ)文老師教會(huì)我們識(shí)字、閱讀；數(shù)學(xué)老師教會(huì)我們數(shù)數(shù)、計(jì)算；英語(yǔ)老師教會(huì)我們認(rèn)單詞、說(shuō)英語(yǔ)；還有很多很多老師教會(huì)我們唱歌、跳舞、做操。
當(dāng)老師，每年還有寒假和暑假，這讓多少人都很羨慕啊。在假期里，老師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開學(xué)以后更好地教給學(xué)生；也可以放松一下，出去旅行，像陶行知老校長(zhǎng)說(shuō)的“行是知之始，知是行之成”。
人總會(huì)慢慢地變老，但是當(dāng)上老師會(huì)永遠(yuǎn)和學(xué)生們?cè)谝黄穑湍軗碛幸活w童心，不會(huì)老。也許他們會(huì)有一點(diǎn)調(diào)皮，但是真的會(huì)給老師帶來(lái)樂(lè)趣。大部分人上班每天都沒(méi)有什么變化，但當(dāng)老師卻可以送走一批學(xué)生又迎來(lái)新一批學(xué)生，生活中充滿了新鮮感。
在我幼兒園即將畢業(yè)的時(shí)候，我在小好漢劇場(chǎng)給大家表演了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的.名字叫《老師媽媽，媽媽老師》。你們能猜到我媽媽是干什么工作的了嗎？哈哈，這才是我將來(lái)想當(dāng)一名老師最最重要的原因啦！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一名畫家，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名飛行員……而我只想當(dāng)一名老師，一名優(yōu)秀的人民教師！
還記得幼兒園的老師們，每天在入園的時(shí)候給我們微笑，在我們需要呵護(hù)的時(shí)候給我們擁抱，陪我們唱歌、跳舞、做游戲，讓我們的每一天都非常的開心。從那時(shí)起，我的心里就有了一個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣呵護(hù)祖國(guó)的'花朵。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了。上課時(shí)，我的老師用她那洪亮的聲音為我們講解知識(shí)；下課時(shí)，老師耐心的講解難題，直到同學(xué)們?nèi)祭斫鉃橹�。老師每次見到我們的考試成�?jī)有所提高，都會(huì)露出欣慰的笑容。我的心里再次迸發(fā)出了那個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像她們一樣讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的爸爸也是一名老師。在家里無(wú)論我在生活還是學(xué)習(xí)上遇到什么難題，爸爸都耐心的與我交流，引導(dǎo)和幫助我解決困難，在我心中，爸爸是我學(xué)習(xí)的榜樣。這使我更堅(jiān)定了這個(gè)想法：將來(lái)，我要當(dāng)一名老師，像爸爸一樣為國(guó)家培養(yǎng)棟梁。
長(zhǎng)大后，我要像老師們，像爸爸一樣，教書育人、桃李天下。雖然，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要現(xiàn)在我好好學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，將來(lái)我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇14
小時(shí)候，爸爸常常問(wèn)我：“你長(zhǎng)大后的理想是什么？”我總是撅起小嘴說(shuō)：“理想是什么，我沒(méi)有理想�！毙睦飬s在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，還要什么理想。上學(xué)后，我經(jīng)常聽到同學(xué)們?cè)谡務(wù)撟约旱睦硐�，科學(xué)家、工程師、畫家、醫(yī)生、解放軍等等，五花八門，應(yīng)有盡有。于是，我也開始在心中悄悄構(gòu)筑我的.理想大廈。
高老師是我們班的班主任，她中等身材，戴一副黑色眼鏡。她也是我們班的語(yǔ)文老師。每當(dāng)她講課時(shí)，她總是聚精會(huì)神，聲音鏗鏘有力，時(shí)而言簡(jiǎn)意賅，時(shí)而娓娓道來(lái)，同學(xué)們都聽得入迷了，不知不覺(jué)就掌握了課本知識(shí)。每當(dāng)看到高老師站在三尺講臺(tái)上講課時(shí)風(fēng)輕云淡、從容不迫的模樣，我就羨慕不已，并暗自下定決定，將來(lái)，我也要當(dāng)一名老師。
爸爸說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，想當(dāng)一名老師可不是那么簡(jiǎn)單的，需要付出巨大的努力�！笔堑模�(dāng)一名老師可并不是一件容易的事。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，開拓視野，克服自己不敢舉手發(fā)言的缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心，一步一個(gè)腳印，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”相信通過(guò)我不懈的努力，最終我會(huì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的理想！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，有的人夢(mèng)想是空姐；有的人夢(mèng)想是科學(xué)家；有的人夢(mèng)想是演員；有的人夢(mèng)想是醫(yī)生……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的.職業(yè)，要永遠(yuǎn)的尊重她�！庇谑牵谖业男睦锊ハ铝藟�(mèng)想的種子。小時(shí)候的我十分向往做一名老師，幼兒園放學(xué)回來(lái)，我總是模仿老師的樣子，在黑板上寫呀，畫呀，把自己學(xué)到的東西傳授給別人，就特別地開心。上學(xué)后，我成了一名留守兒童，老師就像我的父母一樣，處處關(guān)心我，愛護(hù)我。雖然爸爸媽媽不在我身邊，但我卻能從老師身上看到他們的影子，感受到溫暖。
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著，只看見老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)，還時(shí)不時(shí)地敲敲自己的脖子。看著眼前的一幕，我更加決心，不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛，默默無(wú)聞的小學(xué)老師。
不過(guò)，我也知道，為了我的夢(mèng)想種子能開花結(jié)果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想成長(zhǎng)為參天大樹。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能夠見到彩虹，不努力就沒(méi)有成功的喜悅。于是，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各種書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決心從現(xiàn)開始加油！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇16
你們猜，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么？媽媽認(rèn)為我的個(gè)子高，就戲稱以后去打籃球吧！或者去當(dāng)兵。身為女孩子的我，有些不情愿。這些可都是男孩子的理想哦！奶奶見我在家發(fā)脾氣的時(shí)候，經(jīng)常破涕為笑，就調(diào)侃我是從戲劇學(xué)院畢業(yè)的，將來(lái)做個(gè)演員也挺好。
其實(shí)呀，她們都沒(méi)有猜對(duì)，那我就公布答案吧——將來(lái)我要當(dāng)一名老師，而且，我要當(dāng)一名美術(shù)老師。你們知道嗎？平時(shí)我最大的興趣就是畫畫、做手工。記憶中，我從小媽媽就培養(yǎng)我這方面的能力。因?yàn)閶寢屢埠苌瞄L(zhǎng)這些哦。你一定以為我的媽媽是一位美術(shù)老師吧！實(shí)際上，她是一位小學(xué)英語(yǔ)老師。更厲害的是，我的`爸爸是高中數(shù)學(xué)老師，他出的題出奇深?yuàn)W，我怎么看也看不懂。我家有兩位這么優(yōu)秀的老師，我的理想能不是一名老師嗎？在溫暖的小家庭里，我是一名小老師，我像媽媽教我一樣耐心地帶著小弟弟學(xué)畫畫、做手工。有朝一日，弟弟總會(huì)把“姐姐”這個(gè)稱呼，改成“景老師”的。
俗話說(shuō)，鐵杵磨成針，全靠功夫深。我既然有了自己的理想，就得像在沙灘上走路一樣，一步一個(gè)腳印，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想。為了這個(gè)目標(biāo)，我要加倍努力！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇17
“這次習(xí)作的題目是……”15年后，我成為了一名老師。
“��？這也太難了，這種題目只有老師才想得出來(lái)呀�！蓖瑢W(xué)們唉聲嘆氣，小聲議論起來(lái)。
“這篇習(xí)作有難度，請(qǐng)同學(xué)們按照要求，認(rèn)真完成。”
站在講臺(tái)上，看著下面愁眉苦臉的學(xué)生們。我不禁想起了上小學(xué)時(shí)，自己第一次寫作文，才寫了200多字，也跟這些學(xué)生們一樣，覺(jué)得寫作太難了。多虧了我們的班主任呂老師，一步步教我們?nèi)绾螌懞米魑�，帶領(lǐng)我們踏上了寫作之路。
呂老師教給我們?cè)S多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，鍛煉我們的寫作能力。建議我們多讀書，開闊思路；讀書要進(jìn)行深閱讀，摘抄并運(yùn)用好句、好詞；運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法快速構(gòu)思作文；還要勤寫多練筆。呂老師為我們能寫好作文煞費(fèi)苦心，每次都用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)，還發(fā)布在公眾平臺(tái)上，方便我們寫作時(shí)學(xué)習(xí)借鑒。
記得有一次，我準(zhǔn)備寫《我的'心愛之物》這篇單元作文。為了能寫好這篇文章。我首先仔細(xì)地閱讀老師寫的習(xí)作指導(dǎo)，理清寫作的要求，并反復(fù)閱讀老師發(fā)的例文。之后開始構(gòu)思我的作文。先思考我的心愛之物是什么？確定要寫的事物后，開始用思維導(dǎo)圖的方式構(gòu)思作文框架。先直入主題介紹我的心愛之物是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的一本書。再細(xì)致地描寫心愛之物，呂老師告訴我們要想寫好事物就要仔細(xì)地觀察，“淡黃的封面上，點(diǎn)綴著桔色的片片花朵……”我生動(dòng)地描繪出心愛之物的樣子，還運(yùn)用了深閱讀里的一些好詞好句。接著描寫心愛之物和我之間發(fā)生的事情，我把呂老師教給我們的六種修辭方法、五種描寫方法選擇恰當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用，具體描寫。就這樣，我輕松地完成了這篇習(xí)作。
此時(shí)，我不由得沉思起來(lái)，“我該如何教導(dǎo)我的學(xué)生呢？”對(duì)，像我的班主任呂老師那樣，積極進(jìn)取充實(shí)自己，不斷探索學(xué)習(xí)方法，全心全意地教導(dǎo)學(xué)生。我要成為像呂老師一樣兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的好老師。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇18
小時(shí)候的我喜歡聽“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道……”現(xiàn)在的我更喜歡“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起……”
一天，我右手那本語(yǔ)文書，左手那根竹教鞭，特別的神氣，一副粉紅色的小眼鏡躺在我的鼻梁上，我走進(jìn)了教室。
進(jìn)了教室同學(xué)們用笑臉與我相迎，一聲：“老師好”讓我感到無(wú)比的驕傲與自豪。
我的教學(xué)方法與別的老師可大有不同之處哦！
在游戲中教學(xué)是我的拿手好戲。我把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，領(lǐng)他們玩開火車的游戲。我當(dāng)火車頭，后面每?jī)蓚�(gè)孩子為一組。就這樣，我與孩子們就來(lái)到了“燕子?jì)寢尅奔依�，�?lái)看看她孩子的“一次又一次”觀察事物。
如果學(xué)生的家庭出現(xiàn)了什么問(wèn)題，我一定會(huì)進(jìn)行調(diào)解的，還會(huì)與孩子進(jìn)行心與心的溝通。這不，小志的`爸爸喝完酒又打小志了，這事我一定要去管一管。
在我的課堂里永遠(yuǎn)都不會(huì)有生氣、傷心、難過(guò)、甚至作業(yè)，永遠(yuǎn)都會(huì)有高興快樂(lè)。
“小懶蛋兒，快起床！再不起來(lái)就遲到了�！眿寢尨蠼械�。我被媽媽叫醒了。原來(lái)這是我的黃粱一夢(mèng)��！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇19
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。
有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
因?yàn)�，語(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去，讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的偉大。
而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但“老師就像蠟燭，燃燒自己，不斷地消耗，照亮別人的路；像一支粉筆，播下智慧的.種子，傳遞知識(shí)的人，并逐步穿著自己的；像梯子，讓一個(gè)人走他的肩膀爬上最高的山峰，把勝利的果實(shí)�！彪m然做老師并不是那么地容易，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己教出來(lái)來(lái)的學(xué)生各方面都市那么優(yōu)秀，你就會(huì)感到欣慰。
如果我是老師，我會(huì)用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生上課講笑話，不要批評(píng)他，用眼睛提醒他，別再說(shuō)話。我要上好每一堂課，豐富學(xué)生們的知識(shí)，讓他們翱翔在知識(shí)的海洋中。
如果我是老師，我不會(huì)把成堆的作業(yè)給每個(gè)人，學(xué)生需要更多的自由空間，我要給他們靈感和啟示。我會(huì)帶他們到大自然的懷抱，理解游戲人生的真理。
如果我是老師，我會(huì)照顧的學(xué)生一個(gè)真誠(chéng)的愿望。我會(huì)讓他們認(rèn)為我是他們中的一員，希望同學(xué)們能把我當(dāng)作姐姐，有什么問(wèn)題都可以向我說(shuō)，與他們分享快樂(lè)，有麻煩，我去幫他們。
我非常喜歡教師的工作，我有時(shí)做夢(mèng)也夢(mèng)到成為了一名教師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。醒來(lái)，回想下，也覺(jué)得很有趣！
如果有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要用自己的知識(shí)來(lái)教一批學(xué)生，讓他們?cè)賯魇谧约旱闹R(shí)給其他人。在那個(gè)時(shí)候，我教過(guò)的學(xué)生將在自己的工作崗位上默默為建設(shè)繁榮的祖國(guó)而奮斗。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇20
人人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員，有的想當(dāng)作家……我也不例外，我從小就有一個(gè)理想，就是希望長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名杰出的人民教師。
為什么我會(huì)有這樣的理想呢首先來(lái)自于家庭影響了，我外婆就是一名小學(xué)老師。小時(shí)候我經(jīng)�？吹酵馄琶刻煸诩倚燎诘貍湔n，還經(jīng)常批改作業(yè)到深夜。外婆教書三十多年了，現(xiàn)在已經(jīng)桃李滿天下。雖然已經(jīng)退休了，但時(shí)常會(huì)有學(xué)生來(lái)看望她。外婆常對(duì)我說(shuō)：“教師是最神圣的職業(yè)，他們?nèi)紵约�，照亮別人。”我似懂非懂，心中卻對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了無(wú)限的向往。還有一個(gè)原因是我特別崇拜《漂亮老師與壞小子》這本書里的那位米蘭老師，下決心要成為一名像她一樣的'好老師。
如果我真的當(dāng)上了一名老師，我一定會(huì)和藹對(duì)待學(xué)生，從不會(huì)罵他們，因?yàn)槲矣X(jué)得成為一個(gè)好老師的條件就是讓學(xué)生喜歡你。我一定會(huì)平等對(duì)待學(xué)生，讓他們把我既看成老師，又當(dāng)成朋友。如果我做錯(cuò)了什么，也會(huì)向他們道歉。我不會(huì)布置很多作業(yè)，給他們足夠的時(shí)間去做他們的事情。我會(huì)和他們一起玩耍、聊天，帶他們出去郊游，因
為童年只有一次，我不能讓他們留下遺憾。我不會(huì)用成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)他們，因?yàn)楹芏嗪⒆涌赡艹煽?jī)不太好，可是只要你接近他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他身上有好多優(yōu)點(diǎn)。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇21
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋煵粌H可以指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，給孩子們傳授知識(shí)，還給孩子們扣好人生第一粒扣子，老師是辛勤的播種機(jī)，給孩子們的心靈播下誠(chéng)實(shí)和善良，播下理想和希望。
記得五歲的時(shí)候，我在上幼兒園。有一天，在放學(xué)的時(shí)候，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，同學(xué)們都回家吃飯去了，保安也下班了，我趁老師沒(méi)注意，就獨(dú)自一人回家了。在路上，我看到了一只小兔子，就想把它帶回家。那只兔子跑得很快，我也飛快地追趕，我追到樹林里，那只兔子跑到草叢里，不見了，我卻迷路了。我哭著往前走，長(zhǎng)長(zhǎng)的小路沒(méi)有盡頭，我走累了，就在路邊坐著哭。天都黑了，不一會(huì)兒，一個(gè)騎車的人來(lái)我旁邊，我一看是我們的老師，老師問(wèn)我：“你怎么一個(gè)人跑到這里來(lái)了？老師和你媽媽都急壞了�！蔽艺f(shuō)我在追兔子，兔子帶我跑到這里來(lái)的`。老師安慰我，把我扶上自行車，然后把我送回家。媽媽見到我，摟著我快要哭出來(lái)了，懇請(qǐng)老師在我家坐一會(huì)兒，但老師說(shuō)園里還有很多事，很快就回去了。
從那一刻起，老師在我心中就是無(wú)所不能的神，當(dāng)老師的夢(mèng)想就在我心底發(fā)芽了。后來(lái)，古麗巴哈爾老師讓這顆新芽茁壯成長(zhǎng)，山東的張老師讓這顆新芽披上綠裝，許多老師的不懈努力，讓這顆新芽變成枝繁葉茂的大樹。
這就是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)大當(dāng)一名合格的老師。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇22
夢(mèng)想，是人生中最美的篇章。夢(mèng)想到底是什么呢？有的人說(shuō)：“夢(mèng)想不就是白日做的夢(mèng)嗎？”但在我的理解里夢(mèng)想并不是白日做夢(mèng)而是我前進(jìn)的動(dòng)力，我未來(lái)的'目標(biāo)。
在小時(shí)候，想吃蛋糕了就想做一名蛋糕師，看到了花店就想去花店當(dāng)老板，把美麗的鮮花賣給需要的人。每次媽生病了我多么想當(dāng)一名“白衣天使”來(lái)為媽媽和更多人治病啊！但是隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師在我心底扎下了根。
如果我當(dāng)了老師我會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我的駭子們，我會(huì)和孩子們一起在陽(yáng)光下看書，讓他們獲取更多有趣的知識(shí)，我會(huì)和孩子們做很多的游戲，來(lái)開發(fā)他們的智力。我會(huì)登上講臺(tái)帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成我自已的孩子一樣細(xì)心照顧他們，教導(dǎo)他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里找到人生的真諦；讓他們從一首首歌里一張張畫中一首首詩(shī)中找到樂(lè)趣，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。讓他們從一首首詩(shī)體會(huì)到中國(guó)的歷史悠久，讓他們從一道道數(shù)學(xué)題中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的樂(lè)趣，讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中感受到語(yǔ)言的神奇。當(dāng)他們拿著獎(jiǎng)杯站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我會(huì)告訴他們不要驕傲，再接再厲；當(dāng)他們失敗的時(shí)候，我會(huì)告訴他們不要喪氣，要堅(jiān)持著面對(duì)，下次再成功就好，我要把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而拼搏著！讓我們一起加油吧！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇23
每個(gè)人心中都有自己的理想。理想是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前行的道路；理想是航行在茫茫大海輪船上的一個(gè)導(dǎo)航儀，指引我們走向勝利的彼岸；理想是一顆璀璨的珠寶，在我們?nèi)松酗@得是那么珍貴。
如果你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的`回答：“我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師。每天站在高高的講臺(tái)上，面對(duì)許多可愛的孩子們，把我自己的知識(shí)傳授給他們，讓他們每天遨游在知識(shí)的海洋中，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把我教的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！”
在我第一次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還很不適應(yīng)那里的環(huán)境，有時(shí)還會(huì)嚎啕大哭，只好讓媽媽把我接回家。慢慢地，我完全適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。那是因?yàn)槲业睦蠋焸兌紴槿松屏�，并且很喜歡和我互動(dòng)交流，讓我漸漸地喜歡上學(xué)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，教我們語(yǔ)文的聞老師和其他老師不太一樣。他彬彬有禮，說(shuō)話有理有據(jù)，是我見過(guò)最有文采最和藹可親的語(yǔ)文老師了，同學(xué)們都喜歡和他互動(dòng)、交流，對(duì)聞老師我就像對(duì)待自己的一個(gè)小伙伴一樣，每天都特別想見到他。
從此，我就把當(dāng)老師定為我人生的奮斗目標(biāo)。如果我長(zhǎng)大能成為一名教師，我會(huì)像聞老師一樣，讓自己的學(xué)生每天都活在快樂(lè)、自由自在的世界里，要讓自己的學(xué)生放飛自我，快樂(lè)地學(xué)習(xí)；要讓他們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，而不是不想學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，那么就會(huì)讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒！
我會(huì)為了我的理想而好好學(xué)習(xí)的。我要像聞老師那樣，為了自己的理想努力奮斗，一直到實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己一生的使命！
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇24
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假如沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可能有所作為的。我的理想是當(dāng)一名老師。
我們班有一位非常慈祥的李老師，每當(dāng)提問(wèn)我們題目時(shí)，為了避免尷尬，都會(huì)給我們先耐心地講解一遍再讓我們回答，我們高興，她也高興。我不止一次地認(rèn)為遇上李老師真是我們的幸運(yùn)！也因此當(dāng)老師的.這個(gè)理想就此在我心中誕生了，我希望我也能像李老師那樣做一名慈祥的老師。
如果我當(dāng)上了老師，我絕對(duì)會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。每當(dāng)孩子們遇到不會(huì)的題時(shí)，我都會(huì)耐心地給他們講解，直到徹底明白為止；上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生聽課的激情，我會(huì)跟孩子們做一些有趣的互動(dòng)，不那么死板，讓大家既學(xué)得快又學(xué)得輕松；下課時(shí)，也決不會(huì)拖堂，不占用學(xué)生的放松玩耍時(shí)間；我不能以自己是老師就打同學(xué)們，應(yīng)該認(rèn)真地去教導(dǎo)他們，讓他們成為一個(gè)好孩子。讓大家夸贊我是一個(gè)好老師。
老師是一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)，有人把老師比作培育祖國(guó)花朵的園丁，有人把老師比作蠟燭燃燒自己。當(dāng)我站在講臺(tái)上面對(duì)著一群活潑而又可愛的孩子們時(shí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言把課文內(nèi)容講給他們聽，給他們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)成長(zhǎng)，讓他們成為更加聰明的人，該是一件多么自豪的事情！
做教師的確很辛苦、很艱難，但我不怕，我會(huì)從小努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師的作業(yè)。會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)們成為親密無(wú)間的好朋友。
我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著作為老師、登上講臺(tái)的那一天的到來(lái)。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇25
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想，醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人。每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐�，每個(gè)人都在奮斗，堅(jiān)持不懈地，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。
老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí)，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來(lái)的大門。也給了我們?cè)S多關(guān)心、愛護(hù)和幫助，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺(jué)得老師好神圣啊，沒(méi)有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí)，在老師的幫助下，我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選，期間有什么困難，老師都會(huì)幫助我解決。最后，結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持u。，我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當(dāng)老師的理想�，F(xiàn)在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當(dāng)做理想。
我多么希望有一天我能站在三尺講臺(tái)上，不是罰站，而是作為一位老師，給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事，所以我會(huì)盡我全力去做好。
我知道，當(dāng)老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力，只有更加努力，才有可能實(shí)現(xiàn)我的.理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好，還要友愛同學(xué)，孝敬父母。總之，要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
理想是鑰匙，他可以打開美好未來(lái)的大門；理想是燈，它可以照亮我前進(jìn)的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，我就在這理想的道路上前行。
我的心愿當(dāng)一名老師作文 篇26
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
小時(shí)候每逢假期去北京看望奶奶，我那當(dāng)了一輩子老師的奶奶總會(huì)捧出那一本本保存得跟寶似的相冊(cè)，指著那一張張泛黃的照片如數(shù)家珍……總會(huì)跟我叨念爺爺當(dāng)年是多么好的一位老師、校長(zhǎng)……每當(dāng)此時(shí)，我的心里油然而生敬慕之意。媽媽也是一名老師，從小就告訴我：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，我的心里便播下了一顆理想的種子，我要做一名老師。
上了幼兒園，老師教我們唱歌、跳舞，講故事，做手工。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，什么都會(huì)！上小學(xué)了，老師在我遇到難題時(shí)，用她的智慧為我講解迷津；在我茫然時(shí)，用她溫暖的話語(yǔ)為我排除內(nèi)心的紛雜；在我取得好成績(jī)時(shí)，用她肯定的目光激勵(lì)我“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！庇浀靡淮握n上老師講評(píng)閱讀題卷，遇到一道難題，同學(xué)們都不敢站起來(lái)回答�？粗约壕碜幼龅拇鸢�，我想舉手回答，又怕說(shuō)錯(cuò)大家會(huì)笑話我。當(dāng)我正猶豫不決時(shí)，抬眼看到老師正與我相對(duì)而視，那明亮的眼睛里滿是鼓勵(lì)：“你來(lái)回答，你行的`！”老師用目光和我交流，那目光，給了我力量、勇氣，更有一種溫暖�！霸囋�，又有什么呢？”受到鼓勵(lì)的我毫不猶豫把手舉高，以自信的目光回向老師：“我準(zhǔn)備好了！”在老師的引導(dǎo)下，順利地為這道題做出了正確的詮釋和回答，老師邊點(diǎn)頭邊贊許地為我鼓掌。那一刻，我真切地感受到老師的贊許是那么甜美，那么振奮人心。剎那間，心靈充滿了對(duì)老師的敬佩和向往。老師頭上的白發(fā)美；老師燈下備課、批改作業(yè)的背影美；老師聲情并茂地講課美……只要聽到“老師”這個(gè)詞，就感覺(jué)如沐春風(fēng)，理想的種子發(fā)了芽，我要做一名老師。
在老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上；在老師的指導(dǎo)下，我的征文一篇篇地獲獎(jiǎng)；在老師的支持下，我競(jìng)選上了校大隊(duì)委；在老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)自我風(fēng)采……衷心感謝老師對(duì)我的培育之恩，理想的種子長(zhǎng)出花骨朵了，我要做一名老師的信念更加堅(jiān)定了。
我知道，當(dāng)老師決不是一件容易的事，要有優(yōu)秀的智商和情商，更要承受常人難于比擬的辛苦。為了讓理想的種子開花結(jié)果，每天課上我全神貫注聆聽老師傳授知識(shí)，積極發(fā)言累積自己的自信；課余多與同學(xué)交流，快樂(lè)地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力；按時(shí)高質(zhì)完成各科學(xué)習(xí)和作業(yè)，多悅讀好書，多摘抄美文，多感悟賞析，開闊自己的視野，鍛煉自己的文筆，提升自己的素質(zhì)；爭(zhēng)分奪秒勤奮學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信：“將來(lái)如果要給孩子一碗水，自己就要擁有一桶水。”為此，持之以恒不斷充實(shí)自己，讓自己擁有足夠的能力去實(shí)現(xiàn)理想。日久見人心，堅(jiān)持的美麗方能體現(xiàn)出理想升華的曼妙。一定會(huì)有那一天我自豪地站在那方神圣的講臺(tái)上，用自己的知識(shí)去傳播文明，啟迪智慧。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽业睦硐胧钱�(dāng)一名老師！我一直在為這個(gè)理想快樂(lè)不懈地努力著，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登！
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