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他陶醉了五年級優(yōu)秀作文（通用75篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的他陶醉了五年級優(yōu)秀作文（通用75篇），歡迎大家分享。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇1
人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。
——題記
“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描寫的是二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清凈之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閑。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜里落著一個繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。
走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨著香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺中我來到了一個岔口，兩旁排列著大大小小的桂花樹，一個小女孩癡迷的望著金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開來的樹葉，顯得生機勃勃。女孩目不轉晴地盯著桂花，那童真的眼眸中似乎有著別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。
一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開心的玩耍著，臉上洋溢著天真無邪的笑容。突然，一陣微風吹過，像下了一場美麗動人的`桂花雨，如一只只金黃色的小蝴蝶在空中優(yōu)美地旋轉和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來�；ㄓ臧橹L兒拂過她的發(fā)梢，漾起她的梨渦。風停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時成了一個金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫著：“好美啊，好美�。 比缓筝p輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心情舒暢。這神情舉止，仿佛陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視著花朵兒。好似走進了一幅精美絕倫的畫中，享受著花兒帶給她的快樂。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。
遠處的霞光，很耀眼。照耀著我的眼睛，舉砂一望，原來天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那么耀眼。更是那一片霞光襯托在身后的桂花，它好像是天使，對于這個世界有著重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風中搖曳，搖曳……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇2
走進鄉(xiāng)村，你會發(fā)現鄉(xiāng)村是靜寂的地方，它沒有城市的雜亂和華貴，但鄉(xiāng)村卻是純樸美麗的地方，它的美景和純樸實在令人深深的陶醉。
走進鄉(xiāng)村，風兒把他引上高高的山坡，鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷展現在我的眼前：鄉(xiāng)村的房屋八九間挨在一起，就像陶淵明的詩句：“方宅十余畝，草屋八九間”；小河邊，婦女們有說有笑的清洗的衣服，小孩子們則赤著腳在河里的`石頭縫中找小蝦；田地里，農民伯伯們正忙著耕種、插田，他不禁吟誦起來：“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！眿D女們洗完衣服，在家中忙著燒飯，不一會兒煙囪冒出一縷縷煙來；鳥兒在天空中自由的飛翔，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為新來的一天歌唱，云朵在天空中慢悠悠的飄著，突然一只小鳥落在他的肩上，他屏住呼吸不發(fā)出聲音來，過了一會兒小鳥飛走了，溪流彈奏出一首首歌曲，邊上的鮮花迎風展開笑臉，好像向風婆婆展現自己的風采，柳樹枝也冒出了新芽，突然他驚喜地發(fā)現，在枯黃的雜草中帶有新生的綠草，他情不自禁的搖擺著雙手，用雙手觸摸綠草感受生命力的頑強。夕陽漸漸爬上了天空，他的余暉染紅了半片天空，像一朵美麗的紅花，大有“夕陽無限好，只是近黃昏�！敝�，農民伯伯們收工回家，和家人們在樹蔭下開天闊地地邊吃飯邊嘮著家常，這是多么溫馨的畫面��！他深深地陶醉了，他深深地呼吸著鄉(xiāng)村的空氣……
鄉(xiāng)村的每一處都是一道美麗的風景線，它們像畫卷上的一抹油彩使畫卷更溫馨，它的美麗使他深深地陶醉了……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇3
我去過許多名勝古跡，其中印象最深的是北京天安門，因為在那里我遇到了一個讓我印象非常深刻的人。
我們是坐火車去的北京，下了火車，便直接坐車到了天安門。因為是下午，所以沒有看到升旗儀式，只是閑逛了會兒。
第二天，我們起得特別早，就是為了看升旗儀式。那時還是凌晨，天剛蒙蒙亮，那鮮血般的五星紅旗在國歌伴奏聲中隨著冉冉升旗的太陽緩緩升起，代表新的一天已經到來。升旗時，周圍的人們都情不自禁地朝國旗敬禮，就在這時我注意到了一個人：他有一張蒼老的'面孔，灰白的頭發(fā)，挺拔的身姿，綠制服，帶著勛章，滿身都是軍人風度，應該是一位退伍軍人吧……我這樣想著。
升旗結束了，他仍然在向高高飄揚的國旗敬禮，嘴里還不停地喃喃：“太壯觀了！簡直太壯觀了！”他對祖國充滿了敬意，他旁若無人地站在那里，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……整個世界對他來說好像消失了，最后是他的家人將他攙扶走的。他臨走時不忘回頭看看，眼中透露出戀戀不舍之情。
我望著他的背影，想象著他年輕時候的樣子，一定是一位英姿颯爽的軍人吧。他漸漸遠去，背影和朝陽、朝霞構成了一幅最美的畫，讓我久久不能忘懷。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇4
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我們班的人都喜歡看書，都好像陶醉在書中。圖書角的書，曾經更是書滿為患。比如有一次我們班有位比較靠近圖書家的同學，他就因為看書誤了事。
午休時那位同學快步走到圖書角，看到圖書角的一本書，眼睛頓時就冒出光來，眼疾手快地拿起書，以閃電般的速度跑回座位上，津津有味地看起書來瞧，他那眉毛不時上揚起來又不使緊皺起來，好像在為書中的緊張的情節(jié)而緊張。眼睛不時流露出奇異的光芒。嘴唇有時微張，有時緊閉，還不使用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。腳踩在椅子欄上，椅子又不時從后邊抬起后被慵懶地靠在墻上，偶爾歪頭伸個懶腰，打個哈氣。
終于他被老師喊去了訂正，他拿到本子開始訂正時還不時看看那本書，本來30秒訂正的題，他訂正了足足三分鐘，他交作業(yè)的.時候，老師讓他下課去捧作業(yè)，但他心系那本書只隨口問了下來老師便走了。
他回到座位上時剛好下課，他剛準備去捧書，可猶豫了一下，還是小聲嘀咕：“看幾分鐘書應該對捧書沒影響吧！”說完便坐在位置上看書。時間一分一秒的過去，轉眼間已經上課了，而那位捧書的人呢？哦，原來早已陶醉在書海里了。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇5
葉子陶醉于花的美麗，花陶醉于葉子的陪伴；星星陶醉于月亮的柔軟，月亮陶醉于星星的閃亮。在郎朗干坤，每一種生物都有它陶醉的對象，而我卻陶醉在母親的微笑中。
清晨的第一縷陽光透過窗簾打在我身上，美好的一天開始了。我揉了揉惺忪的眼睛，坐起來，覺得餓了。我抬頭看了看鐘。已經8點了。我走出房間，看到媽媽的笑臉�！靶蚜�？等你吃早飯！”在一個難得的周末，終于有機會慢慢品嘗媽媽的早餐。我?guī)缀蹩梢韵胂髬寢屛⑿χ褜ξ业拿恳淮螑鄱甲兂稍绮偷目鞓沸那�。想到這，我毫無保留的吃下了這份愛，把媽媽的.笑臉帶進了心里。
在悠閑的下午，按照以往，我總是午睡。當我剛睡著準備開始一個美好的夢的時候，媽媽推門進來，“寶貝，媽媽……”，然后就沒有聲音了。我正納悶呢，我媽就悄悄進了門，在我桌上放了一盤東西，轉頭看我。我趕緊閉上半開的眼睛，調整好呼吸，沉沉睡去。我媽慢慢的�？粗业摹八唷�，我輕笑出聲。我從角落偷看了她的笑容。午后的陽光下，她的笑容異常美麗。就假裝了一會兒，因為我陶醉在這笑容里，無法自拔。
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上天空，柔和的月光灑下來，用朦朧的光幕遮住了整個房間。我滿心歡喜地睡著了。在夢里，媽媽的笑容很甜很美。
媽媽總是微笑。在我看來，她的笑容里有一種說不出的美，因為她的笑容里有一種狀態(tài)，我覺得叫溫柔，她的笑容里有一種支撐，我覺得叫母愛。正是這種母愛讓我深深陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇6
我想把書讀薄，把自己讀厚！
——銘文
在我的房間里，有一個大書柜，里面放著這些年來讀過的書和一些還沒讀過的書�？拷鼤瘢瑫l(fā)出淡淡的清香，真的令人陶醉。
我記得小時候，我喜歡童話。在書中，我漸漸明白了什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑：賣火柴的小女孩真可憐；女王真惡毒；白雪公主心地善良，一定很漂亮。王子和公主最后一定要幸福地生活在一起……我就是從這些書里長大的。
到了小學就愛看一些故事書和一些中外名著：看過格列佛和羅賓遜的漂流之旅；看過海倫凱勒的'一生；我見過孫悟空一行人是怎么去西方取經的；我也讀過108勇士的忠誠……這些書陪伴我走過小學生活，讓我逐漸成為一名初中生。
現在，我最喜歡的是那些帶有哲理和諷刺意味的小說：我看蒲松齡筆下的朝廷腐��；我讀魯迅筆下的阿q；我看過林黛玉，她對曹雪芹筆下的一切都很擔憂。這些書讓我明白了人情冷暖，社會悲涼。
看了這么多書，也知道了很多東西。我陶醉，無法自拔：我敬佩文天祥為國奉獻的精神；我佩服陶淵明的“五斗米不折”；我生氣瞿醫(yī)生一個人清醒；我對清政府的腐敗和許多羞辱國家的條約感到悲哀。
書永遠讀不完，知識永遠學不會。只有不斷的充實和探索，才能薄書讀厚書讀自己，沉醉于書香之中！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇7
故宮，相信大家對它都不陌生。
故宮俗稱紫禁城，它興建于明成祖朱棣時期，距今約有600年的歷史了。它是我國最大的皇家宮殿建筑群，現存房屋8000多間，以北京中軸線為基準，對稱分布。
故宮的城墻十米多高，分為南門午門，北門神武門，西門西華門，東門東華門。宮城呈長方形，占地約72千米，現存大小宮殿共70多座，殿內雕刻著神態(tài)各異的龍，約有14986條。城墻外是50多米寬的護城河。
在這些建筑中，最霸氣的無疑是太和殿了。太和殿是故宮最大的殿堂，在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。大殿正中是一個朱漆方臺，上面安放著雕龍寶座，背后是雕龍屏。仰望殿頂，中央藻井上雕刻著巨大的雕金蟠龍，它氣勢威嚴，栩栩如生。你能想象這諾大的宮殿卻沒有一顆釘子嗎？原來是工匠們利用榫卯和斗拱兩種結構相互輔助，來讓宮殿保持穩(wěn)定。每逢大典，大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。
除了氣勢恢宏的宮殿，故宮里最著名的'還要數九龍壁了。
九龍壁上有一塊琉璃瓦與眾不同，原來它是后補上去的。為什么會這樣呢？據說在準備安裝琉璃瓦時，一個小工匠不小心弄壞了一塊琉璃瓦，馬德春很害怕皇上怪罪，便把一塊楠木雕刻成瓦塊的樣子，并涂上油漆，以假亂真，沒想到就騙過了皇帝的雙眼。若你有機會游覽故宮，一定要去參觀九龍壁，看看那塊騙過了皇帝眼睛的琉璃瓦。
故宮是古代勞動人民智慧的結晶，是中華民族的驕傲，更是我們的藝術瑰寶。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇8
不同的季節(jié)有不同的花，但那美麗的花兒都是那么的`迷人，令人深深陶醉。
春天來了，萬物復蘇，百花齊放，但最“光彩奪目”的花，還屬迎春花，雖然她并沒有香味，但她那美麗的花瓣，就足以令人沉醉。怪不得詩人白居易曾經寫過這樣一首詩：
《玩迎春花贈楊郎中》白居易
金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般。
憑君與向游人道，莫作蔓菁花眼看。
真實把迎春花寫的淋漓盡致！
夏天來了，蓮花不約而同的開了，雖然夏日是這么的炎熱，但看到這出淤泥而不染的蓮花，還是讓人們感覺到了一絲涼爽。蓮花典雅脫俗，深得人們喜愛，許多人為了”抒發(fā)”對荷花的欣賞，紛紛為這蓮花做了詩：
《愛蓮說》
水陸草木之花，可愛者甚繁。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉。
秋天來了，月季花開了，她具有芬芳氣息，發(fā)出那沁鼻的香味，令人回味悠長……有人也曾這樣贊美過：
粉刺叢叢斗野芳，春風搖曳不成行。
只因愛學官妝樣，分得梅花一半香。
冬天來了，所有花都膽怯冬天的寒冷，只有梅花，依然傲立在風雪之中。就像詩中所寫：
卜算子·詠梅
風雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。
待到山花爛漫時，她在叢中笑。
花兒令我陶醉！
花兒，真美。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇9
我家門前有一棵臘梅花，大雪初霽，天地茫茫，它仍然綻放出那鵝黃似的花朵，不畏嚴寒，愈發(fā)怒放。
早晨，我踏著雪，我緩緩而來，我己聞那滿院子清幽幽的香。那淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地一般，我細細的品味著。
近了，我靠近你。疏綴枝頭，粉妝玉琢褐色梅枝清俊古健，欹長的枝條上彌漫著連綿的"白云"或含蓄、或冷傲、或溫靜和、或清高。裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞。但無妖冶之姿，輕佻之態(tài)。
在所有花朵凋謝時，我有你獨絢麗，占盡這滿山風情，在百花之中，禮你和水仙話花一樣飄逸和玫瑰花一樣圣潔高貴，無芙蓉之嬌嫩，無淑犢丹之庸俗，難道你是天上的花仙子？只有在天邊的盡頭才可以看的見。那為何會掉落在凡間之中？因為生命的'頑強，給她帶來了無限的生命力，在風雪之中傲然挺立，自然可以跟松樹相媲美。
在大雪過后的你不畏嚴寒，愈發(fā)怒放，綻放它那威風凜凜的花瓣，猶如在向嚴冬挑戰(zhàn)，微風清風吹過，吹落片片花瓣，在生命的最后時刻，你也不會忘記向人們預告春天的來臨，那樣的無畏，堅強，樸質，中帶來的樂趣。
每次的雪后，我總會踏著如刀刮似的風來看你臘梅，因為你讓我欣賞你的美，我等待著每一年的雪季，看著你生命的頑強姿態(tài)讓我迷戀的如癡如醉，你讓我，從未如此陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇10
蔥綠意味著生機，所以有人愛那花香沁人心脾的春天；金色孕育著蓬勃的希冀，所以有人愛那熱烈的夏天；黃色標志著事務的終級，所以有人愛那收獲的秋天，而我卻醉心于如銀霜似飛雪，像人心靈般純潔的冬天。
三九嚴冬，整個世界都成了白茫茫的一片。然而她是孕育春天的搖籃。我愛冬天，就在于冽風使我清醒而堅強的面對一切；我醉心于冬天，就因為她教我只有努力拼搏，才能迎來萬紫千紅的春天。
有一位英國詩人說過：“冬天到了，春天還遠嗎？”冬天，你情愿讓自己化作春水，無私康概地去澆灌，去滋潤大地的一切事物。這種無私的品質，怎能不令人陶醉呢？
古今中外，有多少人在“冬”的身上得到啟示，磨煉出永樂的堅強，不畏艱難，忍辱負重的品質啊！歲寒三友——竹、松、梅，它們不就是在冬天的磨礪下，因志同道合而成為了三友。我們只有經得住磨煉，才能成就一番大事業(yè)來�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�，寶劍鋒從磨礪出”。這句話就已說明了梅花之所以那么芬香，是因為梅花經得住冬天的.考驗，寶劍之所以那么鋒利是因為經常磨煉。冬天默默的把自己的一滴滴血液注入有志者的心里。冬天萬物儲蓄能量，準備來年再厚積而薄發(fā)！
歷代詩人所稱贊的對象大都是春天、夏天、秋天，我卻說冬日勝過春、夏、秋！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇11
春天有柳綠花紅，鳥語花香；夏天有綠樹成蔭，碩果累累；秋天有秋高氣爽，瓜果飄香；冬天有寒風刺骨，雪花紛飛。
春天，我走進那片小樹林，小樹抽出了新芽，大樹又長出了“新頭發(fā)”，顏色十分鮮艷美麗。小草又重新從地面探出了嫩綠的小芽，向世界問好。一旁的小花也打開了自己的小花苞，顯得十分嬌羞，各種花聚集在一起，五顏六色。小鳥也放開了嗓門，快樂地歌唱。這勃勃生機令人贊美！
夏天，小樹已經長大了，也不是嫩綠嫩綠的了，已經和大樹沒有什么區(qū)別，它們就像一個個士兵守護著這片土地，時常會為柔弱的花兒遮擋陽光。各種蟲兒寄宿在大樹上，為夏天歌唱。
而秋天，小樹林又換上了新裝扮，樹的綠葉都變成了黃色和火紅色，遍地落葉。小草也換了新面貌，成了漸變色，看著可愛極了！花兒也都枯萎了，但一旁的果樹結出香甜的.果實，飄出陣陣誘人的香氣。突然，吹來一陣風，讓人覺得十分涼爽，配上這景色會十分愜意吧！
在寒冷的冬天，小樹林依然有人去守護，看！挺立在小樹林中央的幾棵松樹，像士兵在那看守坐鎮(zhèn)。樹林邊緣開著如雪一樣的梅花，依然堅強地傲霜斗雪。真如詩中所描繪的意境“墻角數枝梅，凌寒獨自開！”
這片小樹林，四季各有各獨特的美，怎能不讓我陶醉其中呢？
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇12
無論是唐詩宋詞，還是春夏秋冬，它們都深深吸引著我，它們帶我去領略古代詩人的豪放情懷，它們讓我感受大自然中的美麗景象，這是多么迷人�。�
但還是那夏夜的寧靜與神秘深深令我陶醉，而久久不能忘懷。
夜！夏夜！是那么的美麗，是那么的自然，沒有了酷熱的溫度，只剩下那一片深藍色的令人神往的天幕，閃著銀光的星星，在那深藍色的夜幕下，眨著眼睛，像一群頑皮的孩子，像一串串珍珠，晶瑩剔透，像一顆顆美玉做得棋子，灑在天上，可愛而動人。
明月，也升與樹梢，為這神秘的夜增添了一筆光彩，什么銀盤、玉盤，全是人們來贊美月的，嫦娥在月亮上的廣寒宮還好嗎？玉兔還在搗藥嗎？月亮上真的有桂樹嗎？這些問題像個頑皮的孩子，在和兒時的我玩著捉貓貓的游戲。
散步在夏夜中，更是如走在仙境一般，不知名的小蟲為我演奏著美妙的音樂，路上的行人、車輛消失了，沒有了煩人的噪音，獨享在這悠遠清靜中。還沒有熄滅的路燈與天上的星光連成一片，天上有星，地上也有“星”，連成一片，閃耀著。閉上眼，去傾聽，夜的獨特聲音。聽！它在唱是那么輕柔！聽！它在說神往的.故事回蕩在耳邊。
夏夜，多么令人陶醉！雖然它沒有大好河山那樣壯觀，雖然它沒有冬日里的銀裝素裹，但它是獨特的。深藍的夜，點綴著閃爍著光的星與月，為炎熱枯燥的夏天披上一絲清涼，讓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏夜更加美麗動人吧！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇13
走進這個芳香的世界，尋找著這片花園，看見花滿枝頭的梅，沉浸在這個花海中，陶醉著，無法自拔。
寒冷的清晨，萬物仿佛都已經消身匿跡，只有風在呼呼作響，令人打顫。我獨自走在著條原本是林蔭的小路上，因為寒冷，他們的葉子都已經凋零，全都光禿禿的。
我繼續(xù)走著，不知不覺間來到一個小花園，里面?zhèn)鱽硪魂嚽逑�，我漸漸被吸引了過去，但又想著這種季節(jié)哪來的花香呢？
寒風吹著，小花園里空無一物，我不禁有點害怕起來，走到那條小道上，眼睛忽然一亮，滿枝頭的梅在那里散發(fā)著獨有的光彩，給這條小道裝點出了不一樣的顏色。
我仔細瞧著一枝頭的梅樹，蒼健硬朗，在寒冬中挺立著，讓人覺得冬天不再是那么悲涼，白茫茫的`，她挺立在那里，不懼寒冷，與其他那些在春天爭奇斗艷的花相比，她才是王者。
我認真的觀察著，伸出頭聞了聞她的清香，讓我無法自拔，像是一個遭到饑荒的人拼命的，貪婪的聞著。
梅花有一身傲骨，她來時圣潔與白雪相伴，去時默默無聞，把春的消息帶個人們，默默離去，被寒風吹刮著，一片片的葉子落下，被白雪打壓著，依然頑強挺立，給冬天添上了一抹色彩，不再是那么單調。
回到那林蔭小道，我已被梅花的精神外貌所震撼，在我的人生中又學到了一種精神叫傲骨，人不怎么喜歡花的我沉迷其中，被精神所折服，梅的花香充滿天地，精神也隨之爾飄散著，傳播著。
梅的這種精神，讓我從未如此陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇14
“快，快點，快點啊，馬上要發(fā)新書了！”我大老遠就聽到了這位同學的話語。
新學期的開始，對我這身經百戰(zhàn)的人來說，開學就發(fā)書，說說話，我在以前就不愛說話，所以幾天下來，我一個也沒認識，倒是法了一堆書，我的天，堆得像小山一樣。我對書不感興趣，它也沒有給我好臉色，在那摩拳擦掌，看表情，好像恨不得把書吃了，我不明白他們?yōu)楹文敲葱老踩艨�，新書發(fā)下來，也會舊，也會破。
亂哄哄的教室很快安靜了下來，只有那沙沙的翻書聲，偶爾聽見了大街上的人來人往的聲音，為了隨大流，也又閑得慌，在書山之中，拿了一本書來看，翻了大概一兩頁，書中的文字十分優(yōu)美，每一個詞都很到位，像是將人帶到了作者的空間。
主角父親因精明，會計算，而在生意上，從來都是自己利益巨大，從一只丑小鴨，到了白天鵝，主角為愛而生，為愛而棄，不惜與父親頂嘴也要護愛人周全，這是多么的善良，多么的仁慈。
就是這個冷不丁將書翻開，隨便瞅了兩眼，盡然看到二十多頁，差點就不能從作者設下的'閱讀陷阱中跳出來了，沒一個字眼都像人一樣，活了起來。
這是我歷史性的轉機，我從沒如此陶醉，從未陶醉在書香之中，這種感受很奇妙，因為像是沉寂在了其中，一股暖意留在自己心中，揮之不去。
“快，快點，快點走�。 蔽绎w一般的沖了出去，因為我聽見了同學的叫喊，新書的呼喚，帶著欣喜若狂的心情，去了翻閱，去了學習，這種感覺很奇妙。
我從未如此陶醉。
陶醉在書香之界。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇15
生活是的，是豐富多彩的，也是令人陶醉的。生活就像是一場戲。，比戲更加。有人覺得，你的生活沒有意義，沒有什么震撼人心的大事，其實生活中的一點一滴的小事都很精彩，不過是你沒能注意。之所以說生活像是一場戲，是因為我們所的喜悅，悲傷，，磨難。不就正像戲里的主角所經歷的嗎？
但是，我們的`生活卻比戲更加精彩，這是因為戲的內容是固定的，單一不變的。甚至看戲看到一半都可以猜出結局。而我們的生活則是一場沒有固定劇本的戲，沒有任何人或事能夠左右你的演出。所以戲看似精彩，實則一般。我們每個人都有一個屬于自己的絢麗。獨特的生活。身為這部戲的主角，我們更應該去演好這部戲，你會因為這部戲的精彩而陶醉。生活也像一首歌，但比歌更動聽。這首歌會隨著你的變化著曲調。你時，它是歡快的曲調。當你激動時，它是強勁的曲調。當你悲傷時，它是舒緩的曲調。這是一首優(yōu)美動聽的歌曲。一首充滿感情的歌曲。是一首只有你自己能聽懂聽明白的歌曲。認真的聆聽他吧。它會令你陶醉其中。生活像一朵花，比花更嬌艷欲滴。無論春夏秋冬，狂風暴。它依然燦爛。綻放到人生的最后一刻。這是一朵七色花。象征著人們七種美好品質。每一朵花瓣都有其獨特的香味。靜靜的撫摸，感受它吧！你會驚奇于她的美，被她所陶醉。生活就是這樣。令人流連，令人陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇16
我站在窗前，望著天上閃爍著的幾顆星星，望著遠方閃著的燈光，陷入了沉思……
夜已靜，大街上再也沒有了人影，只是偶爾駛過幾輛汽車，皎潔的月光灑在地面上。墨藍色的天空中，有著寥寥無幾的星星，它們互相輝映著，輝映著，伴著月光。想起網上說的流星，思考著什么時候我也能遇到一顆。
在今年的九月份我踏進了中學的大門，成為了一名中學生，自己迷迷糊糊，跌跌撞撞走到現在，日復一日，年復一年，每天周而復始做著同樣的事，不清楚自己的目標，也不知道自已想要的究竟是什么。
從小學，到跨進初中的大門，會為了自己完成的一件小事而沾沾自喜，會為自己取得的成績而感到開心。說實話，我不是那種非常優(yōu)秀的人，也不是那種沉迷學習無法自拔的人，我覺得我就像班長開玩笑說的那種“無屬性清流派”的'吧！我做著我自己喜歡的事，雖然有時也會失敗，但有時候也會有收獲——就似這次的期中測試吧，我不知是怎么了，考到了年級第十九這個成績。考試前，我還是一如既往的復習著老師交代的重點內容，好像發(fā)揮超常，一下子躍升，因為在以前我從來都沒有考過這樣的分數。
仰望著星空，陶醉于它的美，遠處的燈光和星星一起閃爍著，白月光平靜似水，流水在靜靜地流淌，我站在窗前，回過神來……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇17
夏姑娘走遠了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。她輕輕地一吹，天空霎時變得湛藍高爽，就像藍寶石一樣；她輕輕地一吹，金黃的菊花、火紅的牽牛花、都爭相綻開俊俏的笑臉；她輕輕地一吹，太陽公公散發(fā)出了溫暖的陽光，把大地照得暖洋洋的……
金色一下子主宰了一切。地上，滿是枯黃的落葉，鋪成了一條金色的地毯；樹上，葉兒慢慢地從綠色轉成黃色，給樹兒披上了一件黃綠色的外套；天上大雁家族向南飛去，一會兒排成了一行，一會兒又排成了“人”字型，仿佛向人們報告：“秋天來了，秋天來了！”
秋天，是一個充滿詩意的季節(jié)。秋天你讓人沉醉，那金色的葉子，那金色的地毯，那金色的樹，好不讓人喜愛。
秋天，雖不像百花盛開的.春天那樣生氣勃勃，也不像荷塘月色的夏天處處有生機；卻以可口的香甜的果實吸引人們。我喜歡中秋節(jié)夜晚皎潔的圓月，我喜歡家里種植的那美麗菊花，我喜歡紅彤彤的蘋果掛滿枝頭……
豐收的田野是秋天里最美麗的風景。高梁揚起了火紅的臉龐，沉甸甸的麥穗隨風搖曳，就像在和勤勞的人們致意問候。熟透了的果實散發(fā)出陣陣清香。
蘋果的臉紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷奪目，那是節(jié)日的彩燈。墨綠的、淺綠的、還有青青黃黃的小草，鋪滿了小山坡，五顏六色的野花點綴其間、引來了蝴蝶姑娘前飛后舞地采蜜……
秋天就在我們的身邊，它的美景真是令人陶醉��！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇18
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。我曾在海岸為大海陶醉，我曾在樹林里為樹木陶醉，我曾在草原上為草原陶醉，我曾在山腳下為高山陶醉……而最令我陶醉的景色，就要數那如水的月色了。
月色幾乎是生活中最平常的景色。每當夜晚，月亮慢慢爬上天空時，就會將月光傾瀉下來，鋪滿大地�？蛇@月色也是最令人陶醉的：月光如水般輕柔，大地成了柔和的明黃色，像一條巨大的'鵝絨毯;樹成了柔和的明黃色，好似火樹銀花;墻也成了柔和的明黃色，看起來好像輕柔了許多。頓時，世界也變得柔和了，柔美了，好像散發(fā)著一層淡淡的光暈，讓人在寒冷的夜晚感到一絲絲暖意。
月色自古以來就出現在各種文章中。歷代詩家詞人不知為月色傾灑了多少墨汁和淚水。宋代的蘇軾，在赤壁和朋友們賞月，被月色感動，寫下了流傳千古的《前赤壁賦》;唐代的李白，在月光下的花叢中自斟自飲，寫下了膾炙人口的《月下獨酌》;唐代的王建，在中秋節(jié)賞月時，觸景生情，寫下了名貫古今的《十五夜望月寄杜郎中》……“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，這是蘇軾對月動情地描寫;“舉杯邀明月，對影成三人”，李白以月寄托了自己的孤獨;“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”，王建借月抒發(fā)了自己的思念……月色不知引出了多少名句，也不知寄托了多少人的孤獨、怨愁和思念。
我為月色的美麗而陶醉，我為月色的寓意而陶醉。月色，讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇19
我看過許許多多的書，但有一本書讓我至今難忘。
那本書是我在偶然中發(fā)現的。那天我在新華書店看書，正準備回家，做上公交車。不一會，車上上來一個小男孩，就坐在我旁邊，手里拿著一本書津津有味地看著。我便湊上去看一下，沒想到我就像中了這本書的.魔法一樣著了迷。可他到了站下了車，這可怎么辦呢？我忽然想到了我在書的夾縫里看到了這本書的名字-------《平凡的世界》。于是我立即又坐車回到新華書店，可是，怎么找我也沒有找到這本書。之后，我又去了海天書城和博庫書城，但是都沒有找到這本書。我越想看書就越急，越急就越找不到。
真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。一天，我倒好朋友小明家去玩，小明也喜歡讀書，他應該有這本書，果然他書架上《平凡的世界》出現在我眼前，于是我便問他借書，但是，不管我怎么說，他都不肯借我。怎么辦？我便給他把我的經歷說了一遍，沒想到我和她志同道合——他也喜歡《平凡的世界》。就他把書借給了我，不過他要求我替他好好的保管。
回到家吃過晚飯，我就坐在書桌旁看書，不知不覺看了很長時間，媽媽突然給我端進來東西吃，我說：“晚飯不是吃過了嗎？”媽媽說：“傻孩子，這已經早上了，這是早飯。這時，我才發(fā)現東方已露出了紅色，啊！我怎么看了一夜書？”
這就是我對書的癡迷。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇20
已記不起某年某月某日看到了那段視頻，也記不清視頻中的老人剪了多少幅藝術品，只記得她在溫婉的閑聊之間、嫻熟的刀起刀落之間，將揚州剪紙藝術發(fā)揚傳承。
那是在候車廳的一次暇余之觀，那老人，那剪紙，仿佛就在我的周圍停留，讓我深深陶醉。
老人很慈祥，她一邊向人們講述著她所知的'揚州剪紙，一邊靈巧地勞作著。她說：“剪紙呢，最初不是一門藝術，是用來代替對聯的。過去啊，很多窮人家逢年過節(jié)都買不起對聯，家里又沒個識字的會舞文弄墨，就拿著畫了圈圈的大紅紙往家里貼。可是，手巧心靈的揚州人可不這么簡單，他們用各種顏色的紙張剪些花草、鳥貼在窗戶上或門上，同樣把節(jié)日過得美妙溫馨�！崩先硕抖都垙�，不經意間，一副“花開富貴”已經完成了。
“現在，揚州剪紙已不是逢年過節(jié)的廉價裝飾了，逐漸成為饋贈佳品了。誰若能得到揚州剪紙，他就有了我們揚州人的美好祝福；誰若到了揚州不帶回去幾件剪紙作品，那可算是白來嘍！”老人還說，“08年的北京奧運會開幕式上的剪紙圖，就是揚州的驕傲之作�！�
揚州的剪紙啊，已數不清又多少年的歷史。它傳承的精神和悠久的文化底蘊，都在“咔嚓、咔嚓”聲中凝聚，在紙張展開時綻放出給人震撼的華麗！這種藝術，不是我三言兩語就可以敘述的。它是揚州人民智慧的結晶，是華夏千年文化的記載！
短短的十幾分鐘，我情不自禁地被它吸引了，不由自主地陶醉了……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇21
我要把書讀薄，把自己讀厚!——題記
在我的房間里，有一個大大的書柜，里面陳列著這些年來看過的，和一些還沒來得及看的書籍�？拷鼤瘢瑫忌l(fā)出一陣清香，可真令人陶醉。
記得小時候，最愛看的是童話故事，在書中，我漸漸淺顯地明白了什么是真善美，什么是假丑惡：賣火柴的小女孩兒真可憐;皇后可真惡毒;白雪公主心地善良，一定很漂亮;王子和公主最后一定幸福地生活在一起了……懵懵懂懂的我從這些書中漸漸長大。
到了小學時，最愛看的是一些故事書和一點中外名著：我看過格列佛，魯濱遜的漂流之旅;看過海倫凱勒的生活;看過孫悟空一行人怎樣去西天取經;還看過那一百零八條好漢的忠義之心……這些書陪伴我走過了小學生活，讓我漸漸變成了初中生。
現在，最愛看的，是那些有哲理，帶有諷刺意味的`小說：我看了蒲松齡筆下朝廷的腐敗;看了魯迅筆下的阿q;看了曹雪芹筆下事事憂的林黛玉……這些書讓我懂了些人情的冷暖，社會的悲涼……
讀了這么多書，也知道了不少的事。我沉醉其中，不能自拔：文天祥的以身報國，我佩服;陶淵明的“不為五斗米折腰”，我贊嘆;屈大夫的獨清、獨醒，我氣憤;清政府的腐敗，那么多喪權辱國的條約，我痛心……
書，是永遠讀不完的，知識，是永遠學不盡的，唯有不斷去填充、探索，才能將書讀薄，將自己讀厚，書香令我陶醉!
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇22
我常常看天，天空是多么遼闊，以至于怎么也望不到邊。我喜歡看那排著“人”字形或“一”字形的整齊的隊伍從天空掠過的大雁，喜歡看那潔白的云彩變換著姿勢從天空飄過。也喜歡看那美麗的太陽和月亮。
天，是多么的蔚藍而又深邃，就像是一片汪洋那樣看不到邊。它像一條美麗的綢緞，而云恰好給這一匹綢緞向上了花邊。云是多么的變幻莫測，它就是天上的精靈，每一朵都是那樣柔和，那樣純潔，沒有半點兒雜質。它一會兒像是一只翩翩起舞的白蝴蝶，一會兒又像是一座天上的城堡。在霞光的照射下，它又變得五顏六色，更是給天又蒙上了一層神秘的面紗。
有時，天空中又灑下晶瑩的雨滴，他們歡快地盡情嬉戲。聽，窗外那莎莎的雨聲，真是大自然最美妙的歌聲了。冬天，一片片晶瑩的雪花從天空中飄落下來，每一朵都是六個角，那么小，卻是那么的.精致和一絲不茍，他簡直就像是一件藝術品，使我不得不佩服大自然的魅力。
太陽日復一日的從地平線上升起，那金色的光輝籠罩著大地，給人一種朝氣蓬勃的感覺。但比起日出，我更加喜歡看夕陽。因為它使我感到即使是黃昏的最后一縷殘陽，他也要發(fā)出奇燦無比的霞光。那是不甘心隕落與沉淪的最后一次拼搏，也是對生命至高積極的一種追求。他毫不在意自己終究要被青山遮擋。
夜幕降臨的時候，天空變成了黑色。天上的星星一閃一閃，又使我想起兒時依偎在母親懷里數星星的情景。
天空讓我陶醉，它是那樣的神秘而又美妙。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇23
鏡頭一
熱帶雨林的異地風情，曾使我陶醉。各式各樣的奇花異草，毒辣的太陽炙烤著大地，但卻為這樣的炎夏增添了幾分熱情。偶爾的一兩只黑蝴蝶從我眼前飄過，鳥兒穿過樹林，嘰嘰喳喳地嬉戲聲打破了這沉寂……
鏡頭二
看慣了大城市拘束的高樓大廈；厭倦了天天如一的平淡生活；乏味了兩點一線的固定距離。初來到這一切皆為自然的野柳，似乎顯得生疏了許多。本該生于自然，歸于自然的我們，照理也應是屬于它的`。但為何相見，卻陌生了呢？
雖然被這樣的美麗景象嚇到了，但又被它自然、親切的一面拉回了神兒。
海水依舊在澎湃。被激起的巨浪，似乎亂了方寸，你踢我一腳，我回你一手，時不時的，還聽見有些海浪在低吟。湛藍的海水與潔白的浪花，構成了它們快樂的世界。這太平洋可是浩瀚至極的，水天一線處常亮著一道白光，是希望嗎？哪怕只有那么一點點的縫隙，也會給人們帶來無窮的美好遐想。正如那偌大的藍天，白云朵朵，姿態(tài)萬千，變化無常，它們相應成趣，給予了這個世界無限的力量。蜷縮在海灘上的珊瑚石，便是這里的管理者了，擺出一副女王的模樣，去克制做出格了的事情，彰顯出自己的才干。清風陣陣，撲鼻而來，為這樣自然的一幕錦上添花。
越自然，越是美。自然的藝術真是獨具匠心！別出心裁地打造每一件“藝術品”。
為之陶醉，無法自拔。因為我們沒有忘記，我們一直是躺在自然的搖籃里沉睡……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇24
一講到小山，我不經想起老舍寫的濟南的小山，“小山將村莊圍起來，像小搖籃一樣”，我在這邊看到了與老舍差不多的“小山”。
家鄉(xiāng)的旁邊有一座山，遠遠望去像一幅山水畫，綠綠的，嫩嫩的，小小的，像一個嬰兒在像你招手。小山上面有一座廟，那里是有很多老人、青年們健身聊天的場所。早晨的陽光還未出來之時，山頂上的廟被云霧所包圍著，仿佛在仙境之中，朦朧的氣氛下讓人不禁愉快，使人陶醉起來。
一路往下看，那是初夏的時候，那塊小山的草是最茂盛的，層層疊疊的`，綠得沉，綠得酣，綠得觸目生涼，綠得照人如耀，使人陶醉起來。
再往下看去，是一座座的小房子，小房子在小山的對比下很像一個小孩與媽媽聊天交心。那小房子上的紅瓦，黑白很多重疊在那一起。
小房子的周圍被一群一群粗壯的大樹圍起來，大樹有大有小，有粗有細，一群一群地像在議論著如何保護那些房子們。下起小雪時，樹們的葉子上帶點白像打了高光，雖沒有夏天時的茂盛，但多了點高貴，美麗的氣質在其中。
小山像保護著廟，廟保護著草，草與樹木保護著村莊里的人們，快樂愉悅地生活著。每天回到家鄉(xiāng)望著那些場景，那些景物我不時浮想聯篇，陶醉在其中，不想出來，無法自拔。
小山，讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇25
想起那美麗的星空，我不得不想起東北。
我四歲那年回東北，媽媽和我在夜晚飛行的飛機上看到了沒有云阻擋看星星是什么感覺，那白白的星光一閃一閃的，使那星星諾隱諾現，還不時泛出紫色，紅色，綠色的光，如同天空歡迎我們而特別掛的彩燈，有趣極了，我和媽媽望著天上的星星，時間……仿佛停止了，只有窗外偶爾閃幾下的星星在放著柔和的光，我……陶醉了，不舍拉上窗，對著那星空發(fā)呆，直到媽媽拍了拍我的肩，問我要什么吃的，我要了一盤牛排，一杯咖啡，但我心里還是想著那星空，我不顧形象，狼吞虎咽地吃完飯，望著與城市合二為一的星空，它的美麗反而增加了，但不巧的'是，飛機降落了，我看著那慢慢變成城市的星空，心里難免會有幾分不舍，到了姥姥家，我坐在了一個充滿古典風格的小院里，望著暗淡無光的天空，心想星星是不是被云擋住了呢？
12點，星星出來了，起初只出來幾顆星星，像一個開場秀，然后陸陸續(xù)續(xù)的全部出來了，這時星星閃得更厲害了，我本以為在地面上看星星沒飛機上看的舒服，可誰知道，在地面上看星星又是另一番風味，因為，在地面上你可以聽到喧鬧的聲音，當你邊聽那喧鬧的聲音邊看星空，你會發(fā)現星空也是不寧靜的，當你看著那一閃一閃的星星時，仿佛像一根鐵棒在擊打天空那面大鼓，捶打著動人心弦的樂章。
那一刻我陶醉了……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇26
春姑娘把我?guī)У搅艘粋�神奇的地方，我在這兒好快樂，小鳥為我唱起了圓潤的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起了清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛的吉它，樹伯伯為我送來了甜甜的果子，風阿姨為我吹來陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個神奇是什么？這是神奇的地方就是鄉(xiāng)村！
是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿生機、富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方鄉(xiāng)村沒有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒有都市人那種勾心斗角的心境，鄉(xiāng)村人沒有都市人刻意追求華麗的習慣。
我愛鄉(xiāng)村，愛她的樹木成林，愛她的野花斗妍，愛她的流水澹澹，愛她的麥田片片，愛她的露珠調皮，愛她的魚兒跳躍，愛她的蜻蜓點水，愛她的蝴蝶飛舞，更愛她的.人心善良！
早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來到清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無私，毫無雜念；乘著火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說不出的舒暢！
鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇27
文學，你是廣袤的大地，是遼闊的天空，是美麗的江海湖，讓我領略其中的魅力，令我陶醉。
小時候，剛讀一些作品，還不懂什么是文學，天真地以為文學就是由許多密密麻麻的字組成的，不懂得其中的.道理。那時候的我，也看一些童話故事，如《安徒生童話》，《格林童話》等。每每都沉浸在故事里，夢想著有一天能擁有故事里的一切。
等到稍微大一點的時候，我就開始讀一些小說。我最喜歡的是楊紅櫻寫的馬小跳系列，每當我讀到這本書時，心情都會特別舒暢，每次都沉浸在書中的情節(jié)里。書中的馬小跳雖然調皮但卻十分活潑充滿愛心，令所有人欽佩。我愛書中會跳芭蕾十分溫柔的夏林果，我愛調皮、活潑開朗的馬小跳，我更愛美麗溫柔的歐陽老師。現在我讀這本書時，就感覺十分溫馨和感動，仿佛回到了小學時代，回到那個曾經充滿歡聲笑語，那個曾經流下激動、感動的淚水，那個曾經有我們共同奮斗身影的地方。
步入初中以后，我就開始讀一些中外名著和詩集，如《紅樓夢》《魯迅詩集》等。《紅樓夢》是我比較喜歡的一本書，其中有弱不禁風的林黛玉惹人憐愛，美貌動人的薛寶釵讓人為之傾心，賈母的慈愛令我為之感動。讀這些古典名著就有如在書海中遨游，有的書教會我們做人的道理，有些好詞好句可以提高我們的寫作.水平......總之，這一切都令我陶醉。
哦，我愛你文學，愛你的古典樸素，愛你的清新淡雅，愛你的幽默風趣，愛你的一切一切……因為，你常常讓我陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇28
春日之柳故然生機勃勃，夏日之花故然姹紫嫣紅，求日之湖故然婉轉凄涼，冬日之雪故然心曠神怡。四季交替，日月變更，感慨之時，何以不醉？
當小草冒出肥沃的土地，冰凍的河水慢慢融化的時候。柳樹伸了伸要，梳理了自己那干燥的頭發(fā)，綠色的痕跡便爬上了它的樹枝。春天的腳步越來越近，越來越清晰�？芍^：青青園中葵，朝露帶日夕。
當花兒們露出了笑容，火熱的太陽每日不辭辛苦地工作時。荷花穿上了粉紅的衣裙，梳妝抹粉，遠遠望去，一片粉紅的湖水，清香的氣味迎面飛來。夏天的氣息越來越濃�？芍^：接天蓮日無窮碧，映日荷花別樣紅。
當落葉紛紛飛下，大雁東南飛之時。湖水上飄著幾片落下的秋葉，隨著葉子的飛落，水面回蕩起一圈圈微波。如同一葉葉扁舟迎風飄遠。秋日不遠了，正在向我們揮手�？芍^：�？智锕�(jié)至，火昆黃華葉衰。
當雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑，北風凜冽的吹來之時。黑夜變長了，太陽也不再微笑，人們臉上的煩躁、悲愁越來越多。冬日走近了，冬日來臨了�？芍^：冬天已經來了，春天還會遠嗎？
春日的生機盎然，夏日的姹紫嫣紅，秋日的`豐碩成果，冬日的白雪皚皚。四季的景色，各異多彩，如同那彩色的畫盤，畫板隨著它的調配而繪畫。四季之景是大自然無限的象征，讓我心醉不已……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇29
身在周莊的那些令人陶醉的日子，至今都令人難以忘懷。
周莊位于蘇州城東南30多公里處，是一個典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，依河成街，橋街相聯，雖已經歷了九百多年蒼桑，卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風貌和情韻。
猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊，它的`美是無法用言語表達的。
在春光明媚的日子，泛起一扁小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中，春風夾著柳葉的香氣拂過臉旁，看那波光粼粼的湖水，小船輕搖，綠影婆娑，一派“吳樹依依是水流，吳中舟楫好夷游”的迷人景象，看著路旁江南女子窈窕的身影，任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓，天堂的生活也不過如此吧!
不久，夜幕漸漸降臨，火似的紅霞把整個小鎮(zhèn)染成了一片血色，古色古香的店鋪上了門板，人去街空，一片靜寂，在河邊漫步，走過小街，穿過小橋，或凝視寧靜的水面，或仰看天際點點繁星，或傾聽屋里傳出的隱隱歡聲笑語，放縱自己的遐思，盡情地享受小鎮(zhèn)的這片寧靜，也真是別有一番情趣!
享受了一番周莊美景，江南的美食也自然不容錯過!鮮美至極的三味圓，皮薄餡嫩，晶瑩剔透;香酥美味的萬三蹄，咸甜相宜，肥而不膩;醇美可口的青團，肥而不腴，壓舌生香……面對這種種佳肴，怎能不讓人垂涎三尺?
周莊，似夢境一般美麗，吸引著無數人的目光;周莊，似星辰一般耀眼，永遠散發(fā)著迷人的光芒;周莊，似詩歌一般淵遠，讓人品嘗之后，永感回味無窮……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇30
“書的世界”。用這個詞語來形容我的房間簡直太合適了。
一走進我的房間你可以清清楚楚地看見兩個被塞得滿滿的書柜;桌子上堆滿了一摞摞書，就連凳子也不放過�？雌饋磉@書的世界確實太亂了，那么就讓我來收拾一下好了�！缎ω埲沼洝贰短焖{色的彼岸》《小狗錢錢》一本本買來很久但依舊嶄新的書被我一摞摞整理著。時間過去有段時間了，累了，隨意抓起一本書看，看著看著，睡著了。
我夢見自己升上天堂前往天藍色的彼岸，在那里我看見了一座孤島，魯賓遜正孤獨地坐在樹下沉思。我向他問路，他友好地告訴我的路，接著我又走過了暮光之城，進入了哈里波特的魔法世界。我又跟隨一只奇怪的兔子跳進了一個奇怪的洞里，走過了與愛麗絲間走過的相似的路。最后我又......
每當我陶醉在書的世界中時，總有一種奇妙的.感覺洋溢在我的心房。
我喜愛讀書，在很小的時候我便結識了書，記得小時候看的第一本書就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當時被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風的打虎英雄。慢慢的，隨著時間的推移我長大了，但我仍不放棄看書，而且在看書的過程中多了自己的看法和觀點，書中能告訴我許多知識和人生哲理，也帶給我無窮的樂趣。
我愛讀書，因為它讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇31
每個人都說，生命是地球最美麗的點綴，生命的活力讓地球不再寂寞。所以，我陶醉于生命，陶醉于他們的生生不息。
每次在電視上看到關于動物們的紀錄片，都不由得一陣高興，是因為動物們的生命力，是因為他們是人類的同伴，是因為都是同一個藍天下的生命。
看那在草原上奔跑不息的羚羊，為了自己的.生命，與另一個需要他的生命的敵人進行一場死亡的角逐。要不就是羚羊葬送在食肉者的口中，要不就是兇猛的敵人餓死�？傊�，只要活著，就是草原上的霸主，就是草原上活躍的生命。
倒下的不是弱者，活著的肩負使命。這就是生命的悲壯，生命的競爭。
植物們的生命是綿長而緩慢的，他們要從一顆種子，發(fā)育成為比本身更為高大的植物。他們要付出所有的一切，有時可能是生命。但是，他們依然可以一代一代地，播種下去——勇抗風雨的精神。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。他們的生命是由信念而生的。
人類啊，是一個宣揚“愛”主義的物種——但他們又是怎樣地毀滅了其他生物。
人類啊，是一個破壞地球的物種，導致全球變暖——但他們又是怎樣地讓地球文明進步起來。
我陶醉于生命，陶醉于他們?yōu)榈厍蚋冻龅囊磺校兆碛谒麄兊钠焚|。
他們一代一代地為這個地球家園創(chuàng)造更美好的明天，永遠生生不息。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇32
秋天像一首優(yōu)美的詩；秋天像一幅迷人的畫；秋天像一支動聽的歌；秋天像一個燦爛的童話！
秋，沒有春的嫵媚，但擁有春的清爽；秋，沒有夏的浮躁，但深留夏的熱情；秋，沒有冬的哀意，但擁有冬的深沉。秋天使人陶醉，使人留戀，所以�。≡S多人贊美秋天。秋天的落葉擁有美麗的容顏，在它人生舞臺的合攏之際，悠悠飄落，化作春泥，真所謂“落葉不是無情物，化作春泥更護花�！鼻锾斓挠晁軟�，涼涼的雨滴在雨后的天氣里更增加了一絲冷美人的感覺。秋天的景物沒什么可留戀的，只是橘子花開時，棗樹又要做小粉花的夢了，在寒霜中的青蔥彎地成弧形了。老在地上，快被凍死的小青蟲，頭大身小，向日葵籽似的，只有半粒小麥那么一點，看著它蒼翠的可愛、可愛的可憐。草叢里已沒有它的伙伴了，到處銷聲匿跡，不免有一些哀意。
田地里頗是一番新景象，剛剛被剝下皮的.玉米穗堆成一個個小山丘，這里一處，那里一堆，豐收盡在眼前，被打了霜的茄子垂下了頭，還未收成的谷子彎下了腰，碩大的高粱漲紅了臉……這一片豐收景象更加點綴了秋的喜悅啊！
秋雨的降臨是整個空氣節(jié)奏加快了，豆大的雨點咚咚地落在石頭上，叭叭地敲打著窗戶。雨中的萬物都靜止了一樣，萬物都矗立在雨中。石橋上的行人來來往往，唯有那些樹木在雨中沖刷著……
秋，以它的性格陶冶著我，以它唯美的品質告訴我：不浮艷，不浮躁，永遠保持冷靜，我將永遠陶醉在秋色中！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇33
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予四季的美麗芳華。藍天的深邃，白雪的飄逸，冬季，令我深深陶醉。
冬之魂
當春夏秋都已走過之時，冬邁著它沉穩(wěn)的腳步，靜悄悄的到來了。冬天有白雪的傲氣，給人以詩的美感。冬是詩一般的季節(jié)，雪是它的`使者，如同飄落的花瓣，在空中翩翩起舞。
冬之潔
冬，潔白而又深沉�！傲嘛w花入戶時，坐看青竹變瓊枝。”當你在漫天白雪里，散步，你仿佛又進入了一個新的世界。白雪，是潔凈的代表，瞧那白雪，是神圣且不可侵犯的！
冬之靜
冬，先給人以寧靜，而隨后到來的，便是生機。要是你認為它是萬物的終點，那么，你就錯了，它正是萬物的一個新的開始。雪融化后是什么？如果你回答是水，你便又錯了，雪融化后是春天！
冬之梅
梅，沒有牡丹般的名貴，沒有水仙般的可愛，沒有玫瑰般的華麗，沒有菊花般的妖嬈。梅花經歷了歲月的洗禮后，便成為了大自然的強者。梅，從不與百花爭艷。“梅花香自苦寒來�！泵罚运∮窆�，凌寒留香被喻為民族的精神，被世人所尊重。梅，具有其它三“君子”的特征：如竹般清瘦，如松般多姿，亦如蘭而芳香�！安唤浺环瑥毓呛�，怎得梅花撲鼻香。”
冬之魂，冬之潔，冬之靜，冬之梅。冬季，令我深深陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇34
大自然就像一位迷人的少女，她的美麗讓人陶醉。引起了許多熱愛她的人為她撰寫一篇篇文章，一首首詩，然而，就在今天，我們學一篇關于大自然的課文，老師就想讓我們領略自然之美。
今天的班會課上，老師帶領我們走進大自然。由于今天學了李漢榮的《山中訪友》，所以我很想去感受大自然的.美，我很高興來到山中觀察大自然。我們要去的山就在學校旁邊，所以我們很快就到了。同學們在山林中七嘴八舌地說個不停，使這座寂靜的山林因我們而熱鬧了。鳴蟬為我們的來到歌唱，一只只螞蟻因秋天將要光顧大地而忙碌，他們黑色的外殼在陽光下閃閃發(fā)亮，在同學們感受自然時，我看見了一個腐爛的樹樁，肯能經過長時間雨水的淋浴和長時間陽光的暴曬吧！除此之外，我還發(fā)現了山林的的空氣比有些地方的空氣清新多了，我猛的吸了一口氣，發(fā)現空氣中摻雜著各種氣味：有沾著露珠的塵土氣，樟樹葉香，花香，腐爛的氣味……忽然，吹來了一陣微風，我感覺就是風的一份子，隨著大家族一起飛到很遠的地方去看外面的世界，吹完我就回來了。因為校園中生活著十幾棵老樹，所以老師帶著我么去拜訪這些老樹，我在老樹身上發(fā)現了它分泌的“汗液”——樹膠，干硬的樹皮。突然老師把我們叫到一棵樹下，讓我們觀察樹上的青苔，我摸了摸，感覺像羊絨毯一樣軟，青苔中還生活著一些小型昆蟲，隨時間的推移，我們就回教室了。
經過這件事后，我深深地沉醉在大自然的美麗和奇妙之中，大自然讓我陶醉。我喜歡大自然。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇35
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時急時緩，猶如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來春雨最受人們青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開記憶的扇頁，細細品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，猶如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤猶如酥，草色遙看近卻無”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開的世界不能不叫人感嘆文人寫景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了人們的情感，春雨是大自然的.精靈兒。
我推開門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調，余音裊裊，若幻若真，又似兒時的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫。在這猶如夢猶如幻的世界中漫步，細細玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹。花園的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。小草修長的碧發(fā)被濕潤了，柳樹仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見一位調皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹上，樹生氣了，把葉上的水一個勁兒往我身上灑。
��！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長；我愿是一棵小草，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇36
“一水護田將綠繞，兩冊排闥送青來”每當我讀這一句詩，就不由得想起了我美麗的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)雖然是個鄉(xiāng)村，但是那里的草，那里的花，那里的樹，那里的一切都讓我陶醉。
那里的草，靈秀迷人。清晨走在鄉(xiāng)間的小路上，不經意間，我的腳步輕了，我的呼吸了，我無緒的心情變舒暢了，是因為那齊刷刷的“狗尾巴”們舞動著身子送來了迷人的舞姿，甜甜的微笑。此時我情不自禁地伸出雙手輕輕地撫摸著她們。啊！軟軟的，柔柔的，麻麻的`，酥酥的，似乎有一股清泉細細地流入心田，頓時讓人神清氣爽，忘卻了喧鬧和煩躁。
那里的花，清香宜人。午后，走進農民伯伯的“花園”中，一陣素淡的清香向我襲來，抬頭望去，這里雖然沒有雍容華貴的牡丹，沒有離群獨處的菊花，卻有著滿地滿架的南瓜花，西瓜花，偶爾還有幾只不知名的小鳥出沒其間。夏日似乎也為之收斂了自己的熱辣，夏風也為之變得涼爽了，置身其中，所有憂愁與煩惱一掃而盡，充滿心間的是豐收的喜悅。
那里的樹，綠得醉人。傍晚，走在長長的河堤上，兩排“綠墻”從兩邊向我擁來，耳邊時時有沙沙的響聲傳來，那是微風和綠葉在竊竊私語，我從中聽出了她們對人類生存環(huán)境的關注。月亮升起來了，晚風輕拂，樹影婆娑。輕風，月光，樹影，多么柔和，寧靜，安詳的夜��！雖然恍惚間月將西沉，但我仍絲毫沒有離開之意。
那里的水，那里的空氣，那里留下我一顆懷念的心。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇37
現在人們也許對城市有好感，但我還是要說家使我陶醉，這是為什么呢？
家鄉(xiāng)的天空比城市的更可愛，更明朗。家鄉(xiāng)的“綠化工程師”有很多，城市里面雖然也有，但是沒有家鄉(xiāng)的多，所以家鄉(xiāng)的環(huán)境使我陶醉。家鄉(xiāng)還有大片大片的田野地，一有時間我便和小伙伴們去玩耍。然而在城市里，我只好乖乖地呆在家里，不敢出去，因為在城市里怕對方是拐賣小孩子的。所以家鄉(xiāng)自由使我陶醉。家鄉(xiāng)的湖水清澈見底，湖邊經常有人在那里釣魚，爺爺沒事做的時侯就去釣魚，我就跟著去玩。只見爺爺熟練的把準備工作做好之后，便坐上人家的小船釣魚去了。我拿著魚飼料向河中一撒，大魚們非常壞，它們總是都在水底下，等魚飼料沉到下來之后，它們就狼吞虎咽的吃著。我拿著魚網去把釣上來的魚放進去，爺爺說：“這條河里的魚十分的聰明，等我把魚竿提上的時侯，它們早跑的無影無蹤了�！蔽疑斐鍪謥碜バ◆~，但是小魚們搖了搖自己的尾巴，從我的'手掌心中蹦了出來。因為這些可愛的小家伙十分的聰明，所以我被這些魚兒陶醉了。家鄉(xiāng)的果園十分的豐富，有蘋果、有桔子、還有梨子……真是豐富多彩，讓人總以“疑是銀河落九天”的口水來回答，家鄉(xiāng)的果園使我陶醉。
家鄉(xiāng)是豐富多彩的，使你一邁進家鄉(xiāng)的大門，自己就留連忘返。家鄉(xiāng)使我陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇38
萬物復蘇，冰雪融化。悄悄地，悄悄地，春姑涼降臨了人間，她在田野里，在草地里，在樹林里。
小草好像知道春姑踉要來臨似的，偷偷地從土地里鉆了出來。山伯伯也朗潤起來了，河水也漸漸上漲了。太陽叔叔也探出頭了。
小孩子也舍去了昔日的棉襖，換上了輕盈的便裝，有在草地上你追我趕的，也有在草地上打滾的，仿佛在慶祝春天降臨來的喜慶，春天的鄉(xiāng)村是多么充滿歡樂的啊！
農民們也趕趟兒似的，換上農裝，拿著農耕工具，去鋤草，去開墾，去種植糧食，各做各的一份兒事去了，每一位農民的臉上都是開心的，哼著小曲，走向自家山地，開始工作。
山伯伯也不甘落后，他脫掉一層又一層白雪般的棉襖，把碧綠的衣服展示給大地們，山伯伯說︰“春天的山是最美的，你們看那。我碧綠中帶著一絲白鉆石，遠看萬綠叢中一點白，這難道不是人們喜愛的觀賞之景嗎？”春天的鄉(xiāng)村是多么充滿競爭綠的世界�。�
春天的'鄉(xiāng)村好像一幅幅美麗的水墨畫，在畫家的筆下畫地惟妙惟肖，讓人們欣賞的贊不絕口，難道說春天的鄉(xiāng)村不讓人陶醉嗎？春天像一位詩人，用最美的詩句贊頌它一首首旋律，優(yōu)美的小詩展現在人們面前，春天的鄉(xiāng)村多么令人陶醉呀！
鄉(xiāng)村春景令我陶醉，鄉(xiāng)村里的春景讓我戀戀不舍，舍不得那鄉(xiāng)村春天的美麗。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇39
這一刻，房屋露出了它剛強而倔強的背影；這一刻，植物被蒙上一層朦朧的光；這一刻，大地寂靜了；這一刻，我的心被夕陽牽走。
落日，那團燃燒的火球，正悠閑地趴在大山上，趴在大山的肩膀上。那絢爛的紅色使我眼花繚亂，那絢爛的紅色使我全部的感受更加舒暢，那絢爛的紅色使我從失落的情緒轉為漸漸地愉悅起來，這或許就是夕陽的魅力吧！這就是夕陽的美好吧！在這個多姿多彩的世界里，在這個噪聲繞耳的城市中，能有這份安詳，有這份寧靜，對我而言是最珍貴的禮物。
如同玫瑰花瓣一般從天兒降，日頭漸漸地落下，我更加珍惜現在的時光。在這個與世無爭的世界里，我靜靜地看著，不用去爭吵，不用去煩惱，只要好好地享受這一份寧靜與安祥。正因為能享受的夕陽晚景不多了，所以我更加努力去回憶，去體會只為保留這一份美好。
落日悄悄地走了，山恢復了原本的安靜，天空只留下了一片藍，植物失去了保護膜。一切又回到了原來的那份平淡無奇，我的心情有些愉快又有些失落。生活又換回了原來的模樣，我閉上眼睛，腦海中都是剛才的美景。
人生很長，又很短。有些時候，你還來不及細細品味，它已經離你而去了，年少的.時光很短暫，時光匆匆你的年少已消散了。好好珍惜現在的時光吧，不要給你的人生留下遺憾，讓你的每分每秒都成為你的驕傲。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇40
循著微微的風聲，我們走進了西湖，游覽了云山秀水的勝地。
石碑。小徑。竹林。
從云棲石碑坊進入，就可以看見：石徑幽窄，翠竹成蔭，泉水叮咚，仿佛進入了一幅優(yōu)美動人的畫卷，游戲在其中，只覺得自己與這畫卷融合在了一起。石板路鋪向前方，仿佛永遠都看不到盡頭。路旁有一池，名“洗心池”。把手探進池子里一蹭，一股冰涼就滲入了你的心中，如針刺了你的手指。池水清澈見底，如透明的一塊寶石。
碧水。假山。亭臺。
越過池水，對面的巖石上露出一只鼓目，掀鼻，張口的黃色大龍頭。龍嘴里吐出清泉，注入水池，水聲叮咚如琴瑟奏鳴。遠望，石峰如林，重巒疊翠，旁邊的花草，也顯得勃勃生機。亭臺坐落在龍頭雕塑旁，給整個黃龍洞增添了幾分靜謐，幽深。
煙嵐。綠樹。溪水。
九溪景區(qū)中遍野都是綠樹，野花，雜花，竹木，異常幽靜，青山秀麗而靈氣。晴天時清翠連綿，陰雨時煙氣繚繞，景色柔媚。綠樹周圍霧氣環(huán)繞，朦朦朧朧，顯出夢境一般的樣子。溪水從步石空缺處輕盈跌落而下，濺起一片細水珠，灑下一片歡笑聲。
夕陽。古塔。湖面。
夕陽斜射在雷峰塔上，白娘子被壓在雷峰塔下的'故事依然流傳，夕陽下的雷峰塔更顯神秘。夕陽照耀在湖面上，使湖面變得閃閃發(fā)光。
我舉起相機，把這讓我陶醉的美景，定格在相片里，烙在我的心中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇41
雪白的冬日，生機勃勃的新春，炎熱火紅的盛夏……而我稚嫩的心卻鐘情于那金色的秋，時時被它的美麗與魅力所陶醉。
秋的天使，穿著薄薄的秋霧涼衫，來到了大自然，它趁大自然還來不及疊起天使饋贈的霧衣時，就盡情地揮動著它那寶貴的神筆，將世間五顏六色溶為一氣，然后一往情深的揮灑在世間萬物之上。當大自然疊好霧衣后，那初升的朝陽卻驚奇的發(fā)現了：“噢！迎接它的竟是一派赫然金黃。
金秋，最讓人注目還是那滿眼的葉子，一片片葉子哦！裝載著冬的`孕育，春的萌發(fā)，夏的成長；它憑著強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點。好一片成熟的金黃�。∮猩畹�，有淺的，有綠的，有紅的，它們都曾以不同的姿態(tài)迎接陽光，如今它們有以不同層次的金黃渲染著大地，裝點著秋天美麗的長裳。
秋天，更是收獲的季節(jié)�？窗�！揮舞著鐮刀的人們，穿梭于那金黃的稻田中。微風拂過，稻香中伴隨著陣陣歡聲笑語，這是人們收獲的喜，他們的臉上繪滿了喜悅，寫滿了幸福。春華秋實，萬物始于春，而熟于秋，辛勤的他們不僅收獲著成熟，還收獲著希望。
倘徉于這金秋的畫卷里，流連在豐收的氣息中，又有誰不會為它所陶醉呢？
金秋呵！你征服了我幼小的心靈，讓我陶醉在那片金黃里，我愛金秋！因為它讓我深深地陶醉。
我心中仍洋溢著那一份深沉而濃厚的激情，那份深深的、深深的情……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇42
暖暖的陽光打在身上，似一層輕輕的薄膜，將我包裹。我站在陽光下，任憑它在我身旁傾瀉。陽光，讓我陶醉……
從來都認為，光帶給我們了希望，因為它呼喚了太陽；從來都認為，光帶給我們了溫暖，因為它驅走了黑暗與嚴寒……光是世間最奇妙的東西，而陽光，更是將這一點顯現的淋漓盡致。
陽光照下來，地上顯示出熙熙攘攘的人群的影子，又被人所遮掩，只留下點點光影能看得清晰。陽光像一個個小精靈，在樹枝上跳舞，穿梭在樹梢間，漏下點點光影，是從繁密的綠葉間，這樣的世界，真美。
看看這陽光下的世界吧，一切都顯得暖洋洋的，金黃色的薄膜落在人們的`發(fā)梢上，眉眼間，顯出幾分神秘。一切都那么富有生機，沒有因午后而顯得懶洋洋，整個世界像一個熟睡后醒來的嬰兒，它是被陽光叫醒的。于是它睜開了眼，濃密的睫毛微微上翹，欣喜地望著陽光將自己包圍，然后用手去擁抱陽光。
陽光在雨后同樣顯得難得與清新，混著嫩草的青澀味道和各種花兒的芬芳，又增添了活力。照在還未蒸發(fā)的雨水中，我仿佛看到一個個小水滴被吸起來，然后戀戀不舍地投入陽光的懷抱中，又有些欣喜。被雨水沖刷過的綠葉在陽光下顯得更加閃耀，合適的角度，陽光刺眼地進入視線，卻在心中化為了一絲溫暖，很舒適。
陽光，讓我陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇43
在日常生活中，一些大大小小的事情都可以引起人的思考，無論是被動思考，還是主動思考，都是會引領一個人走向成熟，走向成功。
人類作為唯一一種能思考的生物，這項技能可不能白白浪費，如果你坐下來，心情變得平靜，任由你的思想徜徉，就會感覺放下了過去，放下了未來，自己仿佛是這個世界的新生體，無憂無慮、自由自在。身體仿佛變得輕盈，輕輕一跳就可以飛翔，抵達世界的.任何一個角落，和白云肩并肩，與飛翔的鳥兒共聚一堂，與自然萬物融為一體，看盡世間萬物的繁華與衰敗�？粗@個弱肉強食的社會中，互相競爭的人們，看著人類的貪婪，為了自己的利益不惜一切代價，為了權利和欲望甚至動起了殺欲。他們喪失了最基本的人性，他們對道德觀嗤之以鼻……突然，我仿佛掉入了一個無底深淵，我奮力掙扎，卻無濟于事，我只能眼睜睜地看著光明消失殆盡。隨著“啪”的一聲巨響，我摔在了地上，但卻一點兒也不痛。我爬起來，要往前走，但卻動彈不得，似乎被捆住了手腳，周圍只有一片死寂和無邊無際的黑暗。
我猛地從幻想中醒來，自己出了一身汗，在經歷了一場幻想旅行后，我的心情變得豁然開朗，同時也讓我懂得了一些耐人尋味的道理。它讓我陶醉的同時，也讓我成長了許多�；孟�，讓我陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇44
雨淅淅地下著，掠過屋檐，穿過我的指尖。我把手靜靜地放在那，任憑風雨如何洗禮，感受著那滋潤心田的神泉，仿佛時間靜止……
雨終于抵不住風、斜斜的、細細的，仿佛一根根小刺，落在身上癢癢的。春雨總是如此，它滋潤著大地，飄在筍尖上，喚醒了春筍，落到冰雪上，融化了冰塊，掠過衣裳時，帶來了春的`氣息……春雨總是這樣，流過我的心團，喚醒了我沉醒已久的初衷，注射進新的前進動力，我時常在想：春雨的力量來源于何處？我的手掌接過雨水：應該是來自初心。
雨如流水般地“侵蝕”大地，墻壁上的水柱似千軍萬馬“轟隆——”滑落墻壁。夏雨通常如此，“噸詫江湖”的它總喜歡打濕他人的衣服，它們得在烏云密布的大地上下，因為做壞事可不能被他人看著��！我穿著運動鞋。手里拿著傘，狂奔在神州大地上，雨絲斜斜地，總是“偷襲”著我。每每這時，我經常會變成一只落湯雞，：這糟糕的天氣！時間移瞬，雨停了，天空中總會出現那一座七彩橋。我仰望著它，這就是夏雨的魔力吧！我慢慢開始崇敬它……雨淋過果實，流入農民的心目。秋雨下的日子總是夾雜著一代人的欣慰。果蔬的豐收，水稻的成熟，人民的好日子又來了。秋雨既涼快又包含感激般地落在農民的身體上。我看著那秋雨下的農民，心中不由覺得秋雨可真是報喜雨��！
雨，一年四季都截然不同。人何嘗不是一樣如此，每個人都不一樣，每個人都有自己的個性。
雨，依然不停，人生中的雨何嘗不多呢？它們，令我陶醉……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇45
我可以很認真地說，閱讀是我生命的一半。因為，閱讀讓我陶醉。
品一杯清茶，手握一本書。細細地品，慢慢地看，你會陶醉其中。
陽光雨露中，品完一本書，原本浮躁的心情會被書中的情境所過濾工。
陶醉其中，人生的味，恰似“散入春風滿洛城”；人生的意，猶如“直掛云帆濟滄海”；人生的境，更是“柳暗花明又一村”。
那春的溫馨，夏的明媚，秋的清涼，冬的靜謐，都是詩人筆下的四季所擁有的無限風采。
牡丹的嬌艷，梅的孤傲，蓮的潔白，菊的飄逸，都是作者心中的萬物所蘊含的世間真諦。
不得不，再次強調，閱讀讓我陶醉。
讀神話故事，置身于女媧補天的情境，又仿佛看到盤古正在開天辟地；讀安徒生的童話，我又好像成了那只丑小鴨，被人排擠，嘲笑，被人遺忘。一轉眼，又成了白天鵝，被人正眼相看，永遠都向上；讀格林童話，我看到白雪公主正在跑，七個小矮人正在工作，王后正在照魔鏡。
書中的.情節(jié)浮現在我的眼前，真實而又不真實。
恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。偉人的詩句激勵著我。
聞一多醉書，華羅庚猜書，侯寶林抄書，張廣厚吃書。名人的故事感染著我。
無邊書海，萬丈書山，暢游其中，無法自拔。
閱讀，如一泓清泉，滋潤著我的心田，陶冶著我的性情，凈化著我的靈魂，豐富著我的人生。
我愛閱讀，閱讀是一種享受。在我眼里，它大于金錢，重于權力，我愿陶醉于它。
沒錯，閱讀讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇46
兒時，無意間從表弟家翻到一本故事書，閑著無聊，我拿起來隨意翻了翻，卻徹底被書中的故事所吸引，靜下心來瀏覽，慢慢地，竟讀出了聲。
故事情節(jié)波瀾起伏，扣人心弦，我不知不覺融入書中的故事，仿佛自己就是故事中的一員。小姑娘被偷了錢包，我會為她感到生氣；小朋友參加比賽遺憾落敗，我會為她感到惋惜，心里喊著“加油”；主人公成功找到兇手，我會為她感到高興……種種情愫縈繞在我心頭，久久不能散去。
后來，我似乎中了什么魔法，情不自禁地往書店里跑，捧起一本書，貪婪地汲取著其中的知識。直到書店要關門，我這才悻悻地放下書本，一步三回頭地離開了書店。
我央求媽媽幫我買，媽媽卻搖搖頭，叫我自己存錢買。我便忍著不用零花錢，存了幾十塊錢后，媽媽這才給我“補給”了費用。在店員眉開眼笑的表情下，我總算得到了幾本沈石溪的動物小說，高興地翻閱起來。
對我來說，一本書就是一個全新的世界。只要你想讀，你就會走進一個完全不同的世界，有童話的世界，有科學的世界，有現代的'世界，也有古代的世界。書，就是這么奇妙，里面的文字千千萬萬，認識的、不認識的都有。然而，只要你用心體會，這些原本被“定格”在書本上的一個個文字，都變成了活潑小精靈，有序地排列起來，跳著優(yōu)美的舞蹈，形成了一段段生動、美麗的句子。
現在，每次拿起書，我都會被它吸引住，深深地陶醉其中，仿佛我是書的一部分，而書也成為了我的一部分。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇47
鄉(xiāng)村是一個美好的地方。春天，鳥兒歌唱著動聽的歌謠，花兒們綻放著最美的笑容，小草染綠了整個鄉(xiāng)村；夏天，知了彈起了自己心愛的吉他，樹木為人們遮擋刺眼的陽光，河水閃亮著金色的光芒；秋天，香甜的水果催著人們來豐收，農夫們揚起一陣又一陣歡笑，風兒來回奔跑著；冬天，美麗的梅花綻放，雪花在空中跳舞，孩子們互相玩著游戲......
鄉(xiāng)村的一切都令人向往，令人留戀，令人驚奇。鄉(xiāng)村的人們用勤勞的雙手，淳樸的性格與善良的心地造就了鄉(xiāng)村這個美麗的地方。鄉(xiāng)村，雖然沒有城市那么高的樓房；沒有城市的.先進；也沒有城市中好吃的小吃，但是鄉(xiāng)村中有著心底善良的鄉(xiāng)村人；有著別具一格的房屋建筑；還有著豐收時的喜悅。鄉(xiāng)村人從來都不會像城市人那樣，刻意的追求華麗的外表，而是用自己一的顆真摯的心去對待別人。
我愛鄉(xiāng)村，愛它的百花爭艷；愛它的樹木成林；愛它的瓜果飄香；愛它的潺潺流水；愛它的晴空萬里；更愛它的人心善良！
早晨的時候，先是聽見幾聲鳥兒的鳴叫，然后走在路上，尋找著露珠的痕跡，面對著火紅的太陽，聞著一戶人家又一戶人家做飯的香味，聽著鳥兒們的歌唱，趴在草地上，觀察著過往的小昆蟲，也學課文中與昆蟲玩耍。心里是那樣的滿足，快樂，洋溢著一種從未有過的感覺。等到回家時，太陽已經升到天空的正中央，伴著火辣辣的太陽，回到奶奶家。
鄉(xiāng)村就是如此的令人向往；如此的神奇而又美麗；如此的富有活力。我愛你，鄉(xiāng)村！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇48
鄉(xiāng)村是一個美麗的地方，鄉(xiāng)村是一個寂靜的地方，鄉(xiāng)村是一個與世無爭的地方，鄉(xiāng)村是一個純樸的地方�！}記
春姑娘把我?guī)У揭粋�神奇的地方，我在這兒好快樂，小鳥為我唱起了圓潤的歌，蝴蝶為我翩翩起舞，青蛙為我敲起清脆的小鼓，蟈蟈為我彈起了心愛的吉它，樹伯伯為我送來了甜甜的果子，風阿姨為我吹來陣陣花香，蜜蜂弟弟為我醞釀了噴香的蜂蜜，小草哥哥為我鋪起了柔軟的床被……一切都好驚奇，一切都好留戀，一切的一切都好友好，這個神奇是什么？這個神奇的地方就是鄉(xiāng)村。
是什么賦予了鄉(xiāng)村的神奇？是什么讓鄉(xiāng)村如此的充滿生機，富有吸引力？是大自然，是鄉(xiāng)村人。鄉(xiāng)村人以其粗獷的性格，友好善良的心地造就了這美麗的地方。鄉(xiāng)村沒有都市那種籠子般的套間，鄉(xiāng)村人沒有都市人那種勾心斗角的`心境，鄉(xiāng)村沒有都市刻意追求華麗的習慣。
我愛鄉(xiāng)村，愛她的樹木成林，愛她的野花斗艷，愛她的流水澹澹，愛她的麥田片片，愛她的露珠調皮，愛她的魚兒跳躍，愛她的蜻蜓點水，愛她的蝴蝶飛舞，更愛她的人心善良。
早晨，他這露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芳香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿來到清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公釣魚。乘著火辣辣太陽的腳步，再次踏上原來的路，回到鄉(xiāng)村大伯家，吃著香噴噴的鄉(xiāng)村飯，心里有說不出的舒暢。
鄉(xiāng)村就是這樣的神奇，鄉(xiāng)村就是這樣的美妙，鄉(xiāng)村就是這樣的富有活力，鄉(xiāng)村就是這樣的令人神往。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇49
“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”這首詩是唐朝詩人李益寫的，老師說這詩屬于邊塞詩，也算鄉(xiāng)愁詩。
剛學這首詩的時候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會背了，也會默了，理解也慢慢到位了。想象中，會出現這樣的畫面：詩人參加保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭，寧靜的'夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個地方哪個兵士吹起了心愛的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……
每一次朗讀或背誦這首詩，我都會浮想聯翩，這首詩所抒發(fā)的感情蘊含在對情物和情態(tài)的描寫之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉(xiāng)”這一句，不說思鄉(xiāng)，不說盼望，從形態(tài)和心理，都體現出詩人不盡的鄉(xiāng)愁。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”這首詩是唐朝詩人李白寫的，是一首依戀家鄉(xiāng)山水人物的思鄉(xiāng)詩。也許有人會感到奇怪，李白剛離開家鄉(xiāng)就想家了，不至于吧。就是這樣的，因為李白太熱愛自己的家鄉(xiāng)了�？珊媚袃褐驹谒姆剑偟贸鋈リJ蕩。
還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，通過奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，把友情抒寫得真摯感人。
我喜歡古詩，讀起來既朗朗上口，想起來意蘊無窮，讓我陶醉其中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇50
鋼琴如生活，白鍵是，黑鍵是悲傷，二者合在一起才令人陶醉
在我五歲時的那個，鋼琴悄悄走入了我的生活。彈琴人一雙修長的手穿梭在黑白琴鍵間。泉水叮咚的琴聲撩撥著我的心弦，那人彈的是一首牧童短笛。
隨著琴聲，我仿佛看到了那位小牧童他騎著牛，在落日的余暉下，悠哉悠哉的吹著手中那只胡桃色的短笛。笛聲嘹亮又高亢，嘴角蕩漾的笑是深深陶醉其中的象征。我也沉醉在這治愈的琴聲和畫面之中。漸漸的，天色暗了下來，小牧童清澈的.眸子中倒映著那輪星空，映著生活之中難得的寧靜和。他又吹起了那只短笛，但這次的笛聲連綿而悠揚，或許很多人聽來那是一種浪漫，可我卻聽出了些許的悲傷，小牧童了什么呢？你這是被琴迷住了啊，一句話把我拉回了現實。然后我就戀戀不舍的離開了彈琴的人；離開了小牧童生活的那片這就是我與鋼琴的初遇，那份陶醉，我至今猶新。
還有一次，我在臺上演奏鋼琴，彈的是一曲光年之外。我挺直腰背，手腕帶動著雙手輕輕落在琴鍵上。將手指微微抬起，在落下那一刻，所有匯集到指尖。奏響第一個音符的同時，拉開了這首光年之外的序曲。一陣緊湊一陣悠揚的旋律與泉水叮咚的琴聲結合在一起，好似真的讓思緒穿越到了那五十光年外的星空。天上，繁星朦朧；臺上，琴聲縹緲，這之間回蕩著的琴聲怎能不令人陶醉！
鋼琴有著優(yōu)雅的外表，有著時而輕快時而鏗鏘的音色。它或許在許多人眼中十分平凡，但自從它走進我的世界，我就已深深地陶醉在了這鋼琴世界中
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇51
在我眼中，繪畫是一件讓人陶醉，可以享受的事。
繽紛的色彩將白紙染上顏色，一手端著調色盤，一手拿著畫筆，以隨意卻嫻熟的筆法動筆，只因胸有成竹�！班оА眱晒P，或許便能畫出令自己滿意之作，又或是，歷經漫長歲月時光，才能將自己的作品繪至登峰造極，令人嘖嘖稱贊。
清新淡雅的墨色在紙張上暈染開來。不同于油畫的厚重與艷麗，水墨給人們的感覺向來是素靜的。色彩單調又如何？一筆筆的勾勒暈染，墨色與白紙的融合，黑與白的碰撞，為人們展現出一幅幅舒心到極致的水墨畫�；蚴撬匮牛蚴嵌饲f，或是宏偉，即使色彩單調，也能給人一種“單調勝多彩”的感覺。
清新的顏色在畫筆的帶動下，在水中渲染開來，提筆，在紙上留下那如小姑娘般活潑的顏色。這就是水彩的旖旎吧，既與仿若穩(wěn)重的老大哥的油畫不同，也與端莊嫻靜像似婦人的水墨畫不同，水彩如同小姑娘一樣，花枝招展的，渾身上下都透露著一股青春活潑的氣息�；驄善G，或清秀的顏色染開，被“下筆如有神”的繪師繪的栩栩如生。嬌媚似火的玫瑰，清新純潔的`百合，讓人見了都陶醉不已。
除卻油畫的穩(wěn)重，水墨畫的淡雅，水彩的嬌艷外，還有素描的神秘，彩鉛的百變，都與繪畫密不可分。
繪畫像是在與各式各樣的人打交道。有心之人自能在其中找到樂趣，對挑戰(zhàn)來者不拒。
在我眼里，繪畫是藝術，它讓我追尋；繪畫是享受，它讓我陶醉。我熱愛著繪畫，對于我來說，一切一切有關于繪畫的，都使我陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇52
許多作曲家都曾經說過：音樂是國際的語言。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級起就開始學習鋼琴。這是我挑選了許多樂器之后才做出的決定。我曾經挑選過小提琴、手風琴、薩克斯、吉他�？梢词茄葑鄷r身體不舒服，要么就是聲音太大。總之什么樂器我都能挑出一個大的缺點。可是當我走進一個琴行時，一個男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以后，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點滴時間來練習。時間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺到音樂是可以表達情緒的，所以每當彈到情緒高昂的時候，我都會情不自禁地搖頭晃腦，恍如身臨其境，并且經常陶醉其中。如今我已經深深地體味到音樂是用來表達情感的`，而不是用來消磨時間的。
后來，我第一次參加鋼琴比賽，訓練有素的我得了金獎，我還為此一直沾沾自喜�？衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴粒饶愫玫挠泻芏�。天外有天。
到了今天，我已經達到了當初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個小男孩的水平。不知道那位引導我的同學，他現在怎么樣了呢？
琴聲、音樂給了我的生活增添無限韻味，我常常陶醉其中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇53
惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真
記得從小爸爸就讓我讀《荷塘月色》，我便從此與荷結下了不解之緣。
終于，有機會一睹這“荷塘”的美景，盡管下著雨，不見了往日印象中的燦燦爛爛，但卻似一個姑娘，飽含著嬌媚的韻味。打著傘，看著細細的雨絲打在一池純潔的荷花、荷葉之中，又倏然間滑入了池水之底。雨中的空氣帶著荷那淡淡的韻味卷入鼻中，格外的鮮活、清亮。定定神，看那朵朵圓潤的荷花，片片柔軟卻打著小卷的荷葉，心底不油浮上一陣清涼，充滿了平靜和自然。荷，天真地像個孩子，不論何時，荷的周圍總彌漫著一片笑聲，用心才聽得到的笑聲，無憂無慮，著實惹人羨慕。忽兒，一陣風吹過，荷打了滾兒，翻了身，露出了下面深入水中的莖，這不禁讓我想起了蓮蓬。
旋折蓮花剝蓮子，露為風味月為香
周敦頤說過，“蓮，君子者也�！蔽蚁刖褪且驗楹刹粌H有秀麗的外表，更有君子之心吧！
這蓮子，有著一種味道，它不及巧克力的甜，不如蘋果的香，卻有著大自然賦予它的特別。當炎炎夏日灼傷了嬌弱的荷花后，它就帶著春天的活力、夏天的魄力和荷花荷葉的韻味清麗出世了。它的.味道，像一陣清風，一陣細雨，一陣朝陽，讓你覺得似乎被一團舒心的云彩包裹著。荷的韻味，此時已給了自己的果實，這不正是君子正直的優(yōu)秀品質與風月所賞給荷的精神嗎？
荷，天真美麗讓我陶醉，無私優(yōu)秀讓我陶醉。
荷，你讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇54
不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依念之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓我流連忘返，心醉神迷。
那是在鄉(xiāng)村游玩時，無意中發(fā)現的夜景。它與都市的夜景不同，都市的夜景是燈火通明，在陽臺上望去，萬家燈火，密密麻麻。小轎車、公交車緊挨在一起，宛如一條長龍，正要直沖云霄。然而，都市的夜景早已沒有了星星，又如何比得上鄉(xiāng)村的滿天繁星呢？
那是一片無法用言語形容的'星空，漫天的繁星，綻放光芒，讓大地也都失去了光彩。我坐在草地上，緩緩伸出手，仿佛想抓住它——那是我從未見過的星空。
一只，兩只，三只，四只……螢火蟲們飛起來了，幽幽的熒光，讓這片星空更加美麗了，讓這個世界充滿了夢幻的色彩。我輕輕捧起一只螢火蟲，它的光讓我感到一絲絲溫暖。周圍無不充滿著快樂與幸福的味道。
小溪“叮叮咚咚”流水聲，在此時此刻是那般美好，祥和，這片星空又是那么寧靜。
我仔細聽著周圍的聲音：風吹過樹枝上的樹葉的“啪啪”聲；花草在風中舞蹈的“沙沙”聲；小溪在緩緩流淌的“叮咚”聲……
這片星空，是那么美好。是的，這就是大自然，自然的美妙，真是讓我那么的流連忘返，心醉神迷。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇55
我愛蛙鳴。那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十二歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在的自然中放松。
五一節(jié)，還未到夏天，太陽公公提前把它寄存一年的能量全都釋放出。天氣格外的熱，而我顧不到那么多，我向往這田野里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過后，太陽更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執(zhí)的打著傘往田野走去。
油菜花開了，金黃金黃的，好像給綠油油的麥田鑲上金邊，我神游在這鄉(xiāng)村的美景中。什么聲音？那么清脆，那么干凈利落，回響在田野上，一聲一聲，接連不斷，也一下一下的碰撞著我的心靈。噢？是蛙鳴呢！循著鳴叫，我來到一大片田野上。一邊走，蛙鳴的聲音越來越響亮，到最后，滿耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡直成了一個露天的音樂廣場！數百只青蛙在這片田野里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的`，可愛極了！青蛙們似乎在慶祝某個活動一樣，一直沒有停歇，我仿佛也走進了青蛙們的世界，陪伴他們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快�？茨侵磺嗤�，下巴像要爆炸了一樣，叫得格外賣力，再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天生的歌唱家。
不知不覺，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！一聲聲蛙鳴，叫來了生活的希望和快樂！
我愛蛙鳴，因為它清脆；我愛蛙鳴，因為它生生不息；我愛蛙鳴，因為它讓我陶醉。那一片蛙鳴，是大自然的杰作，如果你有時間，就去聽聽蛙鳴吧，我相信你也會陶醉在其中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇56
讀書使我陶醉。
古今中外的名著使我陶醉：兒時的各種故事使我陶醉我沉浸在書的海洋里無法自拔。
閱讀書籍是一件多么美好的事情。
在《海底兩萬里》中，和船長一起去探索海底，未知的危險激勵著我們勇往直前，探尋更多的奧秘，不知不覺，早已沉浸于此。
在《地心游記》中，我們跟著主人公，踏上去往地心的路程。一路上危險重重，結局難料，九死一生，我們卻總能化險為夷，順利渡過難關
在《綠山墻的安妮》中，我認識了一個善良、純真、知恩圖報的小女孩。從孤兒院的那個小姑娘，到為了照顧姨母而放棄了去大學的機會的懂事的安妮。她經歷了很多，我見證了她的成長，她的勇敢，她的'堅強
在《湯姆·素亞歷險記》中，我們看到了那個十分調皮、搗蛋的孩子，他不好好學習，在大人們的評價中是個不折不扣的壞孩子，但是，他勇敢地與殺人犯作斗爭，在山洞中勇敢找尋出口我看到了一個不一樣的湯姆，他機智、勇敢、善良
在《金錢的魔力》中，我看到了貪財、見錢眼開的兩個人。他們只要能得到錢，甚至可以對一個人改變態(tài)度比翻書還快。如此貪財之人，他們的愛財被作者描繪的細致入微
一本好書都使我陶醉。當我陶醉于書的海洋中時，我常常會忘記自己，忘記時間，忘記世界
讀書讓我感到快樂。一個個文字，猶如一臺電腦，為我不斷放映著一個個故事。體味作者情感，品味書香美文，認識一個個主人公，讓我感到幸福，讀書使我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇57
觀賞萬傾碧波讓我陶醉，仰望當空皓月讓我陶醉，聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉。讓我陶醉的還有很多，但是最令我陶醉的還是音樂。
大自然里無時無刻在播放著動人的音樂。河水"嘩啦”啦地流向遠方，風兒"呼呼”地吹著枝上的樹葉"沙沙”地作響。接著，天空中"轟隆”響起了一個爆雷，一道閃電劃破了天空。緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來。雨水落進小河里，奏出"丁冬”的音樂，雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的'響聲。著一切的一切不匯聚成了一首動聽的音樂嗎？
雨停了，走進森林里，那里的一月更令人陶醉。青蛙"呱呱”地唱著歌兒，小鳥站在枝頭"啾揪”地叫著，河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”。這一切動人的音樂，怎能不令人陶醉呢？
生活中，不也演奏著令人陶醉的音樂嗎？早晨，當你還在睡夢中的時候，鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了，當你張開朦朧的睡眼時，幾只活潑可愛的小鳥在你窗前"啾啾”地唱著，那歌聲和真好聽。當你來到廚房時，媽媽正在做早餐，鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當叮當”的聲音......
音樂，我們的生活每時每刻都在播放著一首首動聽的音樂。只要你細心去觀察、耐心去體會，你就會發(fā)現這音樂是多么的令人陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇58
書時開啟智慧之門的鑰匙，也是一個人一生的良師益友。
我對書有著不一樣的想法：讀書讓我陶醉在寓教于樂中，不僅能從中學到好詞好句，增長知識，提升智慧，還能提高我的個人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。
我最近讀的《十萬個為什么》這本書就讓我陶醉其中。書中奧菲利亞天真、善良，富有同情心，哈姆雷特是一個才貌雙全、機智勇敢的人，還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯。
而這些主人公就反映了我們許多人的品質。像克勞狄斯這樣的人也就是當今社會上的.不良人群，我們應處處小心這樣的人，像哈姆雷特一樣處處小心、謹慎。
在我讀書的時候，每當讀到其中一位主人公的悲慘遭遇十分可憐，我就會感同身受；每當讀到其中一位主人公交了好運，我也為此高興；每當讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很傷心。每讀一個故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很有趣，讓我陶醉其中。讀書是一生的財富，是一生的瑰寶，只有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會到讀書是多么快樂，多么有趣。
而我正是有了這個朋友，才對讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。所以我愿意永遠陶醉在其中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇59
荷花，是古今中外文人墨客吟詠的對象呢？我雖沒有親眼目睹過她的芳容，但從“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，“出污泥而不染，濯清漣而不妖”等詩句中就可以看出他那秀而不媚，清而不寒的身姿。因此看荷花成為我的愿望。
終于，今年暑假，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸答應我到石家莊的“水上公園”去觀賞“神秘”的荷花。星期三的上午我在荷花的“召喚”下，來到了“水上公園”，進入園中，我急急尋找我的“夢”，��！那不是我期待已久的荷花嗎？我走近她，看見她像是要從池塘里溢出來，把池塘塞得滿滿的`，荷葉在陽光的照耀下，發(fā)出刺眼的綠，他們像一個個大圓盤，里面還凝聚著汪汪點點的露珠，好比綠的翡翠上滾動著的幾顆珍珠，花朵在荷葉的懷抱中，相依相偎，無不引起我無限的遐想。
荷花花朵部分是白的，白的像玉石一樣，潔白無瑕，分明像翩翩淡淡的晚霞。微風吹過，送來縷縷清香，真令人心曠神怡。我完全陶醉其中了……“看夠了嗎？”一個聲音從后面?zhèn)鱽恚骸霸摶丶伊恕�。我知道是爸爸在催我，我無可奈何地轉過身，拖動著沉重的步伐往前走，走著走著，我停下來又向后轉身，又瞟了她一眼，這是她，彷佛為我的離開而感到一絲傷感，呈現出別有的韻味。遠遠望去，那花兒襯著滿塘的荷葉，像碧波上的點點白帆，煞是好看。
爸爸在前面又催我，我依依地走出園門……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇60
泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書的方式來充實的。而現在作為學生的我們不僅要學好課堂書本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書。
而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會截然不同。而我認為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個大書柜，里面有青春。名著。文學。動漫，當然動漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。
每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的.社會�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強的毅力使我心身敬佩。《小王子》是一本寫給成年人的童話故事，是它教會了我成長和堅強�！豆ㄌ亍返拿半U故事，使我的心情隨著故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時，它給我快樂；高興之時，它讓我開懷大笑；迷茫之時，它像一盞燈，指引著我前進的步伐，幫我堅定了自己的信念。
讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫(yī)愚。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇61
春天來了，少不了高貴美麗的桃花，少不了破土而出的小草，更少不了毛毛雨——春雨。俗話說的好：“春雨貴如油！”這不，前幾天就下了一場短暫而又珍貴的春雨。
我倚靠在陽臺上玩游戲，突然聞到一股潮濕的氣味，我放下平板，回頭一看，哇！下春雨了！它的雨滴不像夏天的.又大又圓，而是像繡花針一樣細細的。我伸出手來，雨打在我的手上，軟軟的，輕輕的，淋都淋不濕。春雨像個溫柔的小姑娘一樣，害羞得說話聲音都變成了纖弱的了。植物們看見春雨從天而降，便瘋狂地吮吸著春雨，仿佛春雨像神仙水一樣，喝了就能立馬成長了呢！
春雨下過以后，我連忙跑到院子里，觀察著家里雨前雨后的變化。雨后，欄桿上是一個個小雨滴，奈何它吸收不進去，只能在表面上晾著。地上是灰色的水泥做的，所以，下雨過后，便成了深灰色了。臺階下面的地是用磚頭鋪成的，雨過后，則將它們洗干凈了�？諝庾兊眯迈r了，不像以前灰塵滿地，汽車尾氣到處都是。春雨就像是一個天然的吸塵器，把空氣中所有的臟東西都吸沒了，只剩下一片新鮮的空氣。天空變得更加藍了，像水洗過一樣，就像是亮晶晶的藍寶石。到處鳥語花香，真是一片好光景��！
春雨過后的景色竟如此美麗，像是一個人穿上了新衣服一樣，容光煥發(fā)，鮮明亮潔。春雨真讓我陶醉��！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇62
一開始，我并不喜歡梅花，我總覺得所有花都帶著嬌氣。可是爸爸很愛花，去年秋天他買回一盆梅花，當時，我見了這枯枝縱橫，無葉無花，一點也不美麗的梅花“嗯”了一聲扭頭就走，沒想到，現在我卻深深地愛上了她。
冬天，百花凋零。有一天，爸爸高興得差點跳起來，“梅花開了”，他用發(fā)現新大陸般興奮的語氣大聲叫著，我好奇地跑過去一看，果然，幾朵粉紅的小花好漂亮。在這嚴寒的冬天，梅花獨秀一枝，令我好敬佩，對它的喜愛之情也油然而生。我蹲下來，仔細觀察著它：在挺拔的褐色主干上，那彎彎曲曲的枝條，布滿了密密麻麻的小梅花，淡黃的花蕊，點綴著緊湊在一起的五個花瓣，使梅花更加嫵媚動人。
下雪了，鵝毛般的大雪將整個世界覆蓋了，到處一片白，地上、屋頂上、青松上……，我突然想起放在院子里的梅花，只見它正在院子里傲立著，全身也披上了白雪，仿佛絲毫不以深冬為意。天越來越冷，梅花越開越大，越開越艷，越開越香，昂首怒放，她多么像一位勇敢的士兵，昂首挺胸地保衛(wèi)著自己的家園。我感覺它在笑，笑那發(fā)怒的'大雪和陣陣的寒風。我情不自禁地想起：墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。我仿佛進入了一個美妙的世界。
梅花，雖然沒有桂花的濃香，牡丹的嬌艷，但它具有百花無法比擬的凌角傲雪，頑強不屈。正是它，教我要頑強拼搏，正是它，使我明白并不是所有的花都嬌氣。我愛上了梅花，它的美讓我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇63
我愛四季的美景，愛春的百花盛開，愛夏的歡鬧活潑，愛冬的銀裝素裹，可令我念念不忘的是秋，愛它那美麗的金裝。
走在林子里，小路上那一棵棵高大的銀杏樹脫下了碧綠的舊裝，換上了美麗的金裝，微笑著歡迎我們，樹葉似乎想要看看外面的世界，紛紛掙脫出大樹母親的懷抱，飛向林子各處，組成了金色的海洋。風兒撅起小嘴，微微一吹，那海洋便卷起金浪。撿起一片葉兒，扇形的，金黃色的，好像在訴說秋天的清涼。輕輕一捏，碎了，化作金末散落在海洋中。遠處的孩子在樹葉上泵跑，氣的葉兒“沙沙，沙沙”的抗議者，卻又無奈的看著孩子們嬉戲的背影。
花園中，只有菊花和夾竹桃在秋風中綻放，紅的`像火，粉的像霞，白的像雪。蜜蜂大多回去整理一年的收獲了，只有極少的蜜蜂在陪伴花兒，親吻著它們。瘋玩了一夏天的小蟲子們，也隨著秋天的來臨變的消聲匿跡。
果園中，一棵棵果樹因為孕育了果子而露出笑臉，為了生計四處奔忙的農場主們這時也開始摘果實，收莊稼，來運貨的卡車一輛接著一輛來。偶爾有調皮的孩子，趁著大人不注意，一下串上樹，摘下果子往嘴里送。一副其樂融融的畫面。
秋天像一幅美麗的畫卷，充滿著詩情畫意！
秋天像一首歌，譜寫著生命的不朽！
秋天像老天賦予人類的禮物，為我們帶來了美味的果子和豐富食材！
我愛四季的美景，更鐘情眼前穿上裝金裝的秋，秋天，讓我醉了！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇64
大自然是美麗迷人的，大自然的四季令我陶醉。
春天，萬物復蘇，樹木發(fā)芽，小草從土地里探出了頭。花兒五彩繽紛，桃花紅的像火，粉的像霞；梨花白的像雪。還有各種各樣的野花，散在草叢里，若隱若現，十分美麗，令我陶醉。春天是播種的季節(jié)。辛勤的農民伯伯在地里播種，等待著春雨的到來。終于下雨了，密密地斜織著，像牛毛，像花針，像細絲，春是美麗的'，令我陶醉。
夏天到了，火辣辣的太陽高懸空中，熱得人不敢出門。知了飛到樹叢間涼快，“知了—知了—”地叫個不停，好像是在提醒人們別出來。到了傍晚，天涼快了，人們也紛紛出來乘涼，大家聚在一起說說笑笑，可熱鬧了。青蛙們也聚在一起像開演唱會一樣在池塘里叫著。這時，青蛙和蟬便成了夏天的主角。我們陶醉在這樣的景色中了。
秋天是豐收的季節(jié)，各種農作物、水果都成熟了，到處是豐收的景象，農民的臉上洋溢著笑容。今年的收成很好，蘋果紅彤彤的又大又圓，葡萄紫得發(fā)亮，顆顆飽滿，梨像金鐘一樣懸掛在枝頭，令人垂涎欲滴，高粱低頭，花生飽滿，玉米沒了胡須，這是一派豐收的景象。
冬天，白雪皚皚，到處都是銀裝素裹，人們在雪地里堆雪人，打雪仗，追逐嬉戲，“瑞雪兆豐年，明年收成肯定好”，冬天是美麗的，潔白的，晶瑩的，令人陶醉的。
大自然的四季是美麗的。我愛它的五彩繽紛，愛它的春種秋收，愛它的銀裝素裹。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇65
十月的夜晚，流水長亭邊，我在靜靜地等待，等待著她的出現……
——題記
當夜幕降臨，鳥兒停止了它的啼叫，溪水仿佛也不再流淌，此時，天地萬物間，都安靜下來，和我這個聽眾，一起享受這首“秋月小夜曲”。
她出現了！序曲響起來了。淡淡的月光，隱隱地懸在天邊一角，一縷月光從蟬翼般的云里鉆出來，閃耀著銀色的光輝，這是一首多么美妙的序曲，每一個音符都牽動了我早已顫抖的心……
月亮像個嬌羞的少女，才露出一點，就又躲進了云層。害羞的露出半個小臉，爬著，穿過一片又一片黑云，。此時，第一樂章奏響了，銀色的月光好像鋼琴家們手中演奏的音符，這是多么浪漫的一首舞曲。月光照亮了泉水，照亮了土地，照亮了我的心靈，此時她又像帕海貝爾手下演奏的d大調卡農。聽，輕輕的，輕輕的'……
月亮不再害羞，她沖出了云層，越升越高，越來越亮，她的升起令人心頭一震，像一個剛出煉爐的大金盤，亮燦燦的。整個大地被罩上了一層月光。多么亢奮的高潮��！月亮使出渾身解數，向人間射出最清澈明亮的光輝，她像流水靜靜的瀉在這一片片葉子和花朵上，她血在窗臺上，窗臺好像鍍了層銀似的。無數座森林與山峰在迷離的月光下，顯出朦朦朧朧的淡影，充滿了無限詩意。深邃的夜空中，正因為有她，才更加閃耀。
高潮已結束，尾聲奏起，月亮還是一如既往，那么的優(yōu)雅，動人，令人為之傾心。
夜深了，曲終了。
秋月，我為你陶醉！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇66
我們家有一個巨大的荷花池，每到夏天，池塘上長出了美麗的荷花，這讓我一發(fā)不可收地愛上了荷花。
在某一天，我與家人在下午來到了這池塘賞荷花，這里的荷花真美��！池塘上冒出了數不勝數的荷花，每一朵花的花瓣都呈粉色或紫色都綻放著，旁邊還有一大片大片的碧綠的荷葉，有的甚至還會有一兩滴水珠躺在上面。荷花的身子細長而又碧綠，有的荷花身子橫側八側的歪著，即使這樣，但它依然那么好看，美麗、大方。仿佛是一位少女，在池中跳舞。
“正所謂”出淤泥而不染，濯清連而不妖，果真如此，……旁邊是一位衣冠楚楚，戴著眼鏡，右手臂夾著一本書的先生，他的兩手輕握著在背后，看上去就是一位知識淵博的長者，再看，池塘一小角落里藏著好幾個孩子，有的彎著腰兒水，有的在欣賞荷花，有的甚至在水中嬉鬧著，別提有多開心了。水花四濺，那景象的確太活潑了！在這清澈見底，清涼的水中玩鬧，確實令人倍感清爽。放眼望去，荷花池中早已站滿了人，有的在談笑風生，有的在賞花聊天，有的`在拍打水花……，這場面別提有多溫馨了。
夜晚，空中早已布下了一輪皎潔的月兒，以及無數顆耀眼的星星，荷花池里的水倒映了月亮，魚兒在水中跳躍著，風一吹，水波蕩漾，荷花泛著一股淡淡的清香，沁人心脾。
綻放的花兒似乎也在綻放著新生命，迎接夏天之來臨，我愛我家的荷花池，它令我陶醉，令我無法忘懷。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇67
一年四季中，最讓我陶醉的莫過于冬天那潔白的雪花，高雅而純潔，讓人賞心悅目。那飄舞于空中的雪花猶如一個個身穿白衣戴著水晶王冠的仙女蒞臨人間，你看，她們那曼妙的舞姿多么的迷人，怎能不讓人陶醉呢！
走進“雪仙子”的`世界，雖然多了幾分寒意，但那雙被凍得紅撲撲的手還是忍不住想去碰一碰她們精致的臉蛋�！把┫勺印遍L得各不相同，瞧，有的又高又俊算得上“絕世而獨立”；有的胖乎乎的卻充滿了可愛和活潑；而那些既不俊俏又不可愛的呢？卻有著高冷、非凡的氣質。這些散發(fā)著多樣美的”仙子“，如何讓人不陶醉其中呢！
“雪仙子”們一大批一大批的降臨人間，而時間也在一分一秒的流逝，不一會兒天空的顏色變了，而她們也在悄無聲息的變化著。
華燈初上的夜晚，再次到“雪仙子”的世界去游玩一番，馬上便感受到一股活躍的氣氛。原來，她們在開派對呀！有的穿黑色的鉆石禮服，有的穿白色的連衣裙，一個個在舞臺上大展身手。耀眼的街燈成了自然的裝飾，”雪仙子“們在舞臺上扭動著婀娜的身姿。當然，也有圍在一起閑聊的，有的在臺下舉杯慶賀的……看著她們一個個美麗動人，多才多藝，又怎能不讓人陶醉其中呢！
冬天的雪花高雅、純潔、美麗，我愛冬天的雪花。每當那白色的仙子降臨大地，總會使我陶醉其中，久久不愿離去……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇68
不知什么時候，就那樣被你吸引。從一開始的抵觸、不情愿到漸漸陶醉其中，你的光芒一點一滴在我面前展現，讓我身不由己地靠近，再靠近……這樣，無法自拔地——愛上你。
你的名字呀，叫詞！
看你。春花秋月，山映斜陽令我魂牽夢縈；千山暮雪，西湖寒碧讓我向往無比；茅檐低小，萋萋芳草，閑池桃花，怎一幅美妙的古時風光！花自飄零水自流，車如流水馬如龍……不論是你的幽寂還是你的繁華，我都想一一領略！多么想去，你描繪的世界，你記述的年代……
聽你�；蚱鄾鐾褶D，或豪情萬丈，美妙如此的你啊，比任何一部交響曲更令我陶醉……感受你的'憂傷，感受你的快樂，感受你的閑適，你的激情，是世界上最讓人滿足的事……快樂地大笑，悲傷地啜泣，豪邁地歌唱……心事，都道出了嗎？
懂你。我不懂你……那樣深沉的你啊，又有誰能真正讀懂呢？那些所謂的理解，不過是人們強加于你的思想吧！也許真的有知音被你遇見，不過就算如此，也只是“鏡中月，水中花”，一個模糊的影子，卻終不是，真正的你……但即使這樣，你的光芒也足以令我震撼，令世人震撼！讓所有喜歡你的人深深陶醉在你的魅力中，甘愿就此沉淪……
是啊，是心甘情愿的呵。我是那樣感謝能與你遇見，終究沒有與你錯過。陶醉其中，便是我此生榮幸。你的美，就這樣鐫刻在我生命中，刻骨銘心……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇69
在成長的道路上，有許多事情讓我們陶醉。例如：四季、音樂、自由……但我認為這些都不如成功讓我陶醉。
在小學時，我的數學非常好，但到了初中不知怎么回事，我的數學成績一落千丈。
當我知道我的第一次數學成績時，感覺自己的整個天空都要塌了。經老師的分析指導之后，才知道是因為馬虎才使計算題錯的。因此我特地買了一本計算題資料。我給自己定了一個任務，每天必須寫幾十道計算題才能睡覺。前幾天做得還不錯，但到了后面就有些厭倦了，再過幾天就不想寫了。但我一想到自己的成績，還是堅持了下來。
當第二次考試成績公布后，我竟然只扣了三分，從倒數第三名直接跳到了第二名。在那段時間中我一直陶醉在成功當中，卻沒有準備好挑戰(zhàn)下一次的數學考試，不料，我又考差了。
數學老師見我成績不穩(wěn)定，就找我談話。當數學老師了解我的情況時，語重心長地對我說：“堅持，一定要堅持你才能獲取成功。千萬不要停留在一次的'成就中！”
每當我要放棄的時候就想起了老師這句話，從此，我的成績名列前茅。成功貴在堅持，要取得勝利就要堅持不懈的努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂“失敗乃成功之母”。
堅持后的成功，使我體會了成就感。雖然我陶醉在成功中，但我總結了經驗教訓，不會迷醉，會冷靜對待成功的喜悅，我將帶著更大的動力，迎接下一次挑戰(zhàn)。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇70
詩，是浪漫的文字；詩人，是浪漫的靈魂；而品詩，是浪漫的旅行。為詩而醉，為浪漫而醉。
詩之醉，醉于景。
神往西子湖畔柔美的`月色湖光，鐘情于那“淡妝濃抹總相宜”的詩情畫意。
感傷石頭城外蒼涼的落日余暉，感嘆于那“淮水東邊舊時月”的物是人非。
傾心于山野田園清脆的蟬鳴鳥叫，留戀于那“種豆南山下”的閑情逸致。
……
詩之醉，醉于情。
我曾一度對李白那句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑心生敬佩。
我曾一度為文天祥那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞深深折服。
我曾一度為林黛玉那句“爾今死去儂收葬，未卜依身何日喪”的凄涼扼腕嘆息。
……
詩之醉，醉于人。
品一句“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，我品出了岳將軍的斗志與豪放。
品一句“采菊東籬下，悠然見南山”，我品出了陶先生的淡泊與悠閑。
品一句“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”，我品出了李居士的憂傷與細膩。
……
讀一首好詩，或寄情于山水，或相忘于江湖，一時看閑云舒卷，一時思花開花落。
如若可以，我也愿避過塵世喧囂，棲居于別致小院，焚香閱卷，撫琴品茗，蘸一筆閑情，醞一簾幽事。日出之時，執(zhí)書而去；日落之后，伴書而歸。整日沐浴在暖暖的陽光或朦朧的雨霧之中，沾一袖書墨芳香，吟一聲古韻情長。
愛詩，乃吾本性也；
醉詩，乃吾之常事也！
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇71
讓人陶醉的事物有很多，例如，音樂讓人陶醉、大自然讓人陶醉、琴聲讓人陶醉而我卻被書深深地陶醉了。
書是我的好朋友，無時無刻地陪伴著我；書是一座燈塔，為我照亮前進的道路；書是一把鑰匙，打開智慧的寶庫。
記得那是一個陽光明媚的下午，我正拿著一本《傲慢與偏見》在家津津有味地看著，正當我融入其中的情節(jié)內，突然停電了！我抬頭望了望窗外，心想：咦，我可以把書拿到外面看�。∮谑�，我拿著書搬把椅子坐在家門口，繼續(xù)津津有味地看著。
看了一頁又一頁，終于，這本書看完了。正當我準備進屋換本書再來看時，這才發(fā)現外面已經下雨了。
記得還有一次，我正捧著一本《西游記》看。當我看到里面的'《三打白骨精》時，我的心情時而興奮，時而緊張，時而喜悅。當我看到孫悟空識破了白骨精的計謀時，我的心情是興奮。當我看到唐僧不愿再讓孫悟空為徒時，我的心情又變得緊張起來。當我看到觀音菩薩幫助唐僧師徒和解，我的心情又變得喜悅。我陶醉在這個情節(jié)中，心情波瀾起伏。
隨著年齡的增長，我看的書越來越多。我從《秘密花園》中看到了一個小女孩瑪麗從性格孤僻到健康成長；從《紅樓夢》中認識了多愁善感的林黛玉，我被里面的情節(jié)所陶醉。從書中我懂得了做人的道理，生活的哲理。
就這樣我和書做了好朋友，并深深地陶醉其中。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇72
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”而我認為書是甘泉，滋潤著我的心田，使我陶醉。
記得有一次，媽媽讓我去超市買東西。因為路很遠，我便帶上一本心愛的《青銅葵花》出門了。坐在公共汽車上，我拿出《青銅葵花》如饑似渴地讀著。這本書的故事太精彩了，我就像一匹饑餓的狼，貪婪地閱讀。車里聲音很吵，卻絲毫沒有減淡我讀書的意味。書，仿佛是那沙漠中的`甘泉，使我快樂著；又好像黑暗中的一顆星辰，指引著我。我的身心全部都融入了故事里，好似成了書里的主人公。青銅和葵花那純凈而深厚的友誼，使我深深感動。當我看見葵花的爸爸落水時的情景，不禁悄然淚下。我的眼淚就是斷了線的珍珠，流了下來，車里的人們都十分詫異地看著我�！俺隽耸裁词聠�？”“這個小孩好奇怪呀！”人們議論聲音卻分毫沒有能影響到我閱讀的感情。我似乎似乎忘記了一切，眼前、心里都只有這本書。
我好像一棵幼苗吮吸著知識的甘霖。就在這時，突然有個聲音把我從書海中驚醒：“小朋友，到站了，快下車吧！”抬頭一看，呀，原來是駕駛員叔叔在喊呀。望著空蕩蕩的座位，我趕緊下車，心里卻還是十分的不情愿。唉，要是時間再多一點就好了，我還沒有把這本書看完呢。忽然，一個記憶從腦海中閃過。哎呀，我光顧著看書，媽媽還叫去超市買東西呢！這下全完了，我趕緊火速向超市奔去。
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讀書使我陶醉。
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇73
音樂就像是一個神奇的國度，每次聽著音樂，都會讓我仿佛身臨其境，在每一個音符里面翩翩起舞，舒緩了我的身心，帶給我無情無盡的快樂。
音樂是我很好的朋友，即使我唱歌跑調，不懂音樂，但我依然熱愛音樂，因為它帶給我的幫助實在是太多太多了，它可以充當我的神秘朋友，在我傷心的時候安慰我；在我孤獨的時候陪伴著我；在我失落的時候鼓勵我……
高中的時候，面對高強度的學習生活，我很煩惱，很多事情都無法跟別人分享，我只有利用放假的時候，在晚上，一個人去體育館跑步，邊聽著手機里面我喜歡的音樂，一邊跑步，釋放出內心的煩惱。我也會在晚上的.時候，一個人放一首歌陪伴著我，我可以一邊打掃家務，一邊做飯，身邊都有音樂環(huán)繞在我的身邊。就像我并不是孤單一個人，至少我還有音樂。
我并沒有特別喜歡的歌手，手機里面很多的歌曲都是根據我的喜好下載的，只要是我認為好聽的，我就會把它們收入自己的列表里。就像最近抖音最火的那首《白月光和朱砂痣》，我可以一天都在循環(huán)同一首歌，我簡直太愛它了，身臨其境的感覺，就像是為自己量身定做的一樣。
很多歌手都把自己的經歷寫進了歌曲里面，我有時候聽著聽著就會與自己產生共鳴，原來自己也會有這種感受，借著歌抒發(fā)出來。在音樂里讓我領略了大千世界，千言萬語都不如好好的聽一首歌來的快。
它有時候也是最好的聆聽者，把自己的心事伴隨著音樂吶喊出來。音樂，讓我陶醉于此……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇74
他，一個平凡的男孩，心中埋藏著一個純潔的夢想:永遠伴隨在鋼琴左右。
莫名的力量驅使著他。只為夢想，他舞動天使的羽翼尋覓。終于，他飄然降落在鋼琴家面前。
高傲地，鋼琴家毫不理睬。
氣喘吁吁地，他哀求道:“令人欽佩的琴師，我熱愛彈琴，由衷地喜歡鋼琴的每一片琴鍵碰撞迸發(fā)出的天籟……”
惱怒地阻斷，“與我何干?滾到一邊去!”鋼琴家說畢，練習起了鋼琴。琴聲時而悠揚，如流水叮咚;時而靜謐，如林間晨曦;時而澎湃，如山崩地裂;時而凄清，如置身于浩瀚宇宙的中心。
鋼琴家，稍露狂妄，沉迷在成功中;男孩，則陶醉在對未來的幻想。
音絕。大概鋼琴家出于恐懼，無端消失，琴鍵上殘留著琴師驚恐的映像。
男孩有點疑惑，卻始終坐在鋼琴前，心存感激地練習“先師”的饋贈。十年如一日，他成了鋼琴家，實現了自己的夢想。
沖破時間的界限，一個小男孩小心翼翼地來到，如雨淚般降臨。
他對此不屑一顧。
小男孩試探道：“先生，我愛彈琴，您能教授我嗎？”
然而，他被另一種未知的力量使喚，不由自主地裝扮出兇惡的`模樣：“憑什么，滾到一邊去！”于是琴鍵躍動起來，琴聲依舊……
倏然，他醒悟了，正當他竭力欲告知對方事情的真相時，他感覺自己正化作灰燼，最終蛻變?yōu)殇撉偕系囊活w琴鍵。
房間縈繞著名為誘惑的琴聲……
他陶醉了五年級優(yōu)秀作文 篇75
徜徉于書中，才發(fā)現書香讓我陶醉。
遨游于書海，我看到了滾滾風塵的三國英雄，看到了梁山聚義的水滸好漢，看到了匯聚紅樓的才子佳人……他們無一不撥動著我的心弦，那些人物和故事讓我陶醉。
遨游于書海，我看到古代詩人李白的豪放不羈，有杜甫的憂國憂民，有李商隱的多愁善感。雖不知詩人們的詩句如何構思，但若是仔細品讀，只覺得字字句句都有猶如行云流水般感動人心弦的魅力。如此美妙的境界，怎么不讓我陶醉？
遨游于書海，我看到了布恩地亞家的百年孤獨，捕魚老人的不屈、哈姆雷特的復仇、少年維特的`煩惱……縱然他們已隨時間退色，但他們?yōu)槲覀兞粝铝四捴巳丝诘氖论E，陶冶著我的情懷，使我陶醉了。
看書，使我了解中外的歷史，豐富了人生，還能使心靈得到陶冶。
在長長的歷史畫卷中，有李煜為我們留下的“問君能有幾多愁，恰似春水向東流”的亡國哀思；有孔子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時佳句；有孟郊為我們留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的無價孝心……
書香雖比不上花的芳馨，但也不像藥那般苦澀，它猶如一杯香茗，細細品嘗，定能讓你陶醉其中�；ㄩ_花謝，人來人往，人去了，佳作還在，正是佳作讓他們永存了。他們如流星般逝去，但流星劃過天空時所留下的軌跡被編入史冊。它們流進了我的生活，那種癡迷的感覺，我想，應該叫陶醉。
原來書香真的讓我陶醉！
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