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我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文（精選18篇）
要想寫好作文,優(yōu)秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識(shí),才能寫出好的作文,以下是小編整理的我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇1
年關(guān)將至，假期已末，可一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，牽動(dòng)著全體國(guó)民的心，也打亂了正常的生活秩序，企業(yè)停工，學(xué)校停學(xué)。作為初三升學(xué)班的一員，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變成了我必須攻克的難題。
疫情之初，由于沒(méi)有正式的延學(xué)通知，我還是堅(jiān)持原來(lái)在校的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)計(jì)劃，背誦下冊(cè)文言文，英文課文，做試題小卷，按部就班的進(jìn)行著。
年后，開(kāi)學(xué)的期限一天天近了，可據(jù)新聞報(bào)道來(lái)看，疫情還并未好轉(zhuǎn)，能否如期開(kāi)學(xué)，成了家長(zhǎng)和我們心里一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，畢竟初三的我們，時(shí)間真的很緊。終于，秉著“停課不停學(xué)”的宗旨，學(xué)校展開(kāi)了網(wǎng)課學(xué)習(xí)計(jì)劃。
隨著網(wǎng)課學(xué)習(xí)的介入，除了微信的班級(jí)群，學(xué)校還建立了專門�？频摹昂脤W(xué)生”群組，整個(gè)級(jí)部的同學(xué)都可以在群里展示自己的學(xué)習(xí)情況，大大促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)積極性，每天，老師都會(huì)更新網(wǎng)絡(luò)課程表，發(fā)送固定的網(wǎng)課直播入口，并指明課程重難點(diǎn)。所以，我也對(duì)我的學(xué)習(xí)做了調(diào)整，雖然未身處校園，但我知道時(shí)間不等人，我由作業(yè)為主的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)為了新課為主，作業(yè)為輔的學(xué)習(xí)。
計(jì)劃往往因不斷調(diào)整而更加完善，根據(jù)網(wǎng)上學(xué)情調(diào)查情況及牡丹區(qū)網(wǎng)上課程的.出現(xiàn)，學(xué)校又組織了小組學(xué)習(xí)模式，這就更加方便了作業(yè)的監(jiān)督檢查，老師的答疑解惑，我們的在家學(xué)習(xí)安排也向?qū)W校日常貼近。
結(jié)合學(xué)校要求和自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，周一至周五，我會(huì)六點(diǎn)半左右早讀打卡，內(nèi)容往往是前一天的網(wǎng)課知識(shí)，英語(yǔ)語(yǔ)文交替進(jìn)行；八點(diǎn)之前結(jié)束晨讀和早飯，準(zhǔn)備進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)；八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入釘釘班級(jí)群，各科老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)課直播，我也會(huì)提早準(zhǔn)備好筆記本和演草紙，抓重點(diǎn)筆記，做課堂練習(xí)，每節(jié)網(wǎng)課后都會(huì)有十分鐘休息時(shí)間，除了準(zhǔn)備下一課外，我還會(huì)將沒(méi)跟上的筆記補(bǔ)全；十一點(diǎn)半左右，上午網(wǎng)課結(jié)束，筆記和作業(yè)習(xí)題整理是不能少的；下午一點(diǎn)半或兩點(diǎn)，往往是物理化或史地生政治其中三門的課程，我會(huì)隨著暫停鍵記憶，重點(diǎn)很多時(shí)還會(huì)選擇截屏保存；往往五點(diǎn)之前，每天的網(wǎng)課全部結(jié)束，活動(dòng)休息后，就要進(jìn)入級(jí)部的“好學(xué)生”群組，接收各科老師的網(wǎng)課隨堂練習(xí)，這對(duì)我們知識(shí)的復(fù)習(xí)無(wú)疑不是一個(gè)很好的鞏固。
由于不能返校，我們與老師的交流機(jī)會(huì)大大減少，所以，每天晚上的題目答疑時(shí)間變得非常重要。各科老師會(huì)在下午五點(diǎn)之前發(fā)送作業(yè)，七點(diǎn)左右發(fā)送試題答案和解析，每到這時(shí)，我會(huì)拿出紅色筆進(jìn)行答案更正，查看錯(cuò)題解析，做好記錄。因?yàn)轭}目中往往涉及一些知識(shí)點(diǎn)的講解延伸，所以在收到電子文本答案后，老師還會(huì)進(jìn)行語(yǔ)音逐一講解，這樣答案疑惑之處也能迎刃而解，聽(tīng)著老師們熟悉的聲音，仔細(xì)的講解，我仿佛又置身校園，學(xué)習(xí)積極性也更高了。不知不覺(jué)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已近兩月，我也早已適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)模式，為中考而努力著！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇2
漫長(zhǎng)而又特殊的寒假里，我成了一個(gè)名副其實(shí)的“宅孩”。如果你們以為我宅在家里無(wú)所事事的話，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了�！巴Ｕn不停學(xué)”我們把學(xué)習(xí)的地點(diǎn)由學(xué)校改成了家庭，我可充實(shí)了。
二月十號(hào)本來(lái)是我們?nèi)W(xué)校上學(xué)的第一天，但是爸爸告訴我：兒子，從今天開(kāi)始老師網(wǎng)絡(luò)授課，你們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)�！卑职终f(shuō)得很有神秘感。我心想：“美麗的錢老師，管老師，吳老師她們上電視了？上網(wǎng)絡(luò)了？”我迫不及待地打開(kāi)了電腦，心中充滿著期待。為了表達(dá)對(duì)老師的尊敬之情我把衣服整理的整整齊齊�！鞍�！原來(lái)不是我認(rèn)識(shí)的老師給我們上課，真是白高興了一場(chǎng)。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)上的課程真的豐富又精彩語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè)……樣樣齊全一點(diǎn)都不比學(xué)校的差。
其中，最吸引我的就是一位王老師講的”兩位數(shù)乘兩位數(shù)”，她的聲音是如此的`溫柔。這節(jié)課最吸引的地方是迷宮闖關(guān)游戲。我每計(jì)算對(duì)一題，就可以和”瑪莉”小朋友闖過(guò)一關(guān)。我連續(xù)答對(duì)五道題和瑪莉一路過(guò)關(guān)斬將。最終達(dá)到了目的地?cái)?shù)學(xué)比賽館。我興奮地跳起來(lái)對(duì)自己一陣鼓掌就連一旁的媽媽也被我的歡呼聲吸引過(guò)來(lái)。
每天除了認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)其它方面的學(xué)習(xí)我也沒(méi)有停止。每天45分鐘的跳繩，踢足球幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，還跟媽媽學(xué)做菜有時(shí)毛筆一揮，來(lái)上一幅國(guó)畫。有陽(yáng)光的下午我和媽媽會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上聊聊天玩一玩我最喜歡的樂(lè)高閱讀課外書，互相出題答錯(cuò)的一方，就表演一段俯臥撐……
這就是我這個(gè)寒假的“停課不停學(xué)”。病毒就要被消滅了，我這個(gè)“宅孩”又可以背上書包去上學(xué)，奔向田野了。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇3
新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我們迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)時(shí)光。在線上老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光，呼吸著帶露珠菜花、麥苗氣息的'新鮮空氣，清早的蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著鄉(xiāng)村的水泥路跑上一圈，眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看，西瞅瞅，看著路邊的那一片茂密的樹(shù)林，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō)，早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢！接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的最佳時(shí)期，現(xiàn)在有這足夠的時(shí)間，我更加珍惜，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)喜悅，豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，正所謂“溫故而知新”。語(yǔ)文不單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)！
唯一一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓我們?cè)谶@鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀！不過(guò)我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了！相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)上能更上一層樓！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇4
2020年是一個(gè)令人難忘的一年，因?yàn)檫@次的新冠型肺炎疫情，讓我們只能呆在家里上網(wǎng)課，不能去學(xué)校和同學(xué)們一起認(rèn)真的聽(tīng)課、快樂(lè)的玩耍，更不能在下課的時(shí)候和老師們說(shuō)說(shuō)笑笑。雖然我們不能去學(xué)校上課，但是我們是停課不停學(xué)！
我在家上的第一節(jié)語(yǔ)文課是《燕子》，因?yàn)槲沂堑谝淮紊暇W(wǎng)課，還不熟悉上課的課前要求，所以我沒(méi)有記筆記！慢慢地，我已經(jīng)熟悉了上網(wǎng)課，媽媽也要上班了。從媽媽上班的第一天起，我每天都要獨(dú)自一人在家。
在上語(yǔ)文課《語(yǔ)文園地》的時(shí)候，我覺(jué)得這次老師的.聲音特別的和藹可親。上完課后我的筆記都記在了書上，我的書都沒(méi)地方寫字啦！我把所有的課上完以后，就開(kāi)始寫作業(yè)了�？墒�，這作業(yè)真是禍從天降，因?yàn)橐獙懽魑模∥倚睦飸崙嵅黄�，在心里抱怨：我作文都要寫半天時(shí)間，那其他作業(yè)怎么辦��！越想越氣。我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話：你把這些時(shí)間花在生氣上面，還不如把它花在構(gòu)思作文上呢！這時(shí)，我就拿起書桌上的作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)了。有時(shí)候遇到不會(huì)的題，我會(huì)打個(gè)電話給媽媽問(wèn)她這道題怎么寫，那道題怎么寫。其實(shí)我也覺(jué)得自己的問(wèn)題挺多的。呵呵……
每天晚上，媽媽回來(lái)后就先做晚餐，吃完晚餐后就開(kāi)始給我的作業(yè)找“毛病”了。因?yàn)槲易鐾曜鳂I(yè)沒(méi)有檢查，錯(cuò)了很多不該錯(cuò)，粗心的題，所以媽媽說(shuō)：“你作業(yè)做的一塌糊涂，毛病一大堆！”，每次媽媽說(shuō)我的時(shí)候，我就惱羞成怒。過(guò)了一會(huì)，我就平靜了下來(lái)，其實(shí)我也覺(jué)的自己的作業(yè)應(yīng)該要“治一治”！雖然我平靜下來(lái)了，但是媽媽還是沒(méi)有。她就邊批作業(yè)，邊說(shuō)我。我覺(jué)得媽媽肚子里的話是滔滔不絕的從嘴里滾滾而出。我特別希望能邊彈樂(lè)器，邊讓媽媽批作業(yè)，因?yàn)檫@樣?jì)寢尩男那闀?huì)變得好點(diǎn)，有可能還會(huì)饒恕我做錯(cuò)的作業(yè)！
這段時(shí)間里，我保持了一個(gè)好習(xí)慣，每天都是早早的起床上網(wǎng)課，這個(gè)功勞都靠我的“智能鬧鐘”，學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人獨(dú)立在家，自己安排時(shí)間，把自己應(yīng)該做的事情趕緊做完。
最后，希望這個(gè)疫情早早的結(jié)束，讓我們?cè)缭绲厝W(xué)�？鞓�(lè)地玩耍，快樂(lè)地上課！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇5
已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，與大家分享我學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。
奶奶說(shuō)網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個(gè)人來(lái)回學(xué)校，也不需要你出門，一個(gè)勁兒學(xué)唄！雖然說(shuō)是這么說(shuō)，網(wǎng)課雖然方便，打開(kāi)電腦或是手機(jī)，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時(shí)候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡(jiǎn)單！可當(dāng)我沉浸于學(xué)習(xí)的時(shí)候，這時(shí)家里的網(wǎng)絡(luò)出來(lái)?yè)v亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，電腦也是老式的'電腦，一點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁(yè)面還沒(méi)跳出來(lái)！真是生氣呢。
這時(shí)我就想這可比在教室的時(shí)候不好，在學(xué)校我可以當(dāng)面向老師請(qǐng)教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請(qǐng)教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇6
2020年2月9日，本該是我們開(kāi)學(xué)返校的日子，可是，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情突然襲來(lái)，很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國(guó)的學(xué)校都停課了，學(xué)生們都采用線上學(xué)習(xí)的方式在家學(xué)習(xí)。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我每天8點(diǎn)起床，洗漱結(jié)束后，我就會(huì)拿起平板電腦，打卡英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們?nèi)揖烷_(kāi)始吃早飯。早飯時(shí)間，爸爸、媽媽和我都會(huì)談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)計(jì)劃，早飯后，我就會(huì)走到自己房間，打開(kāi)電腦，開(kāi)始線上學(xué)習(xí)了。
我是在蘇州線上教育中心進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的，每天打開(kāi)網(wǎng)站，都會(huì)看見(jiàn)當(dāng)天要學(xué)習(xí)的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的，我們即能學(xué)到這些課的知識(shí)，還能體會(huì)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。
我對(duì)幾門課的教學(xué)記憶猶新。比如，一節(jié)由蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的蔣老師上的一節(jié)科學(xué)課，講的主題是：種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結(jié)構(gòu)，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀察種子的變化，并讓我們課后繼續(xù)觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發(fā)現(xiàn)種子變大了，我就把它們放在了一個(gè)鋪好了紙的盤子里，盤子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺(tái)上。又過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，逐漸長(zhǎng)高，現(xiàn)在，我的種子們已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻，還讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
還有一節(jié)語(yǔ)文課，是由楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的鄭老師講的。那節(jié)課的主題是：古詩(shī)三首中的清平樂(lè)村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動(dòng)，他和我們一起做情景演練，讓我們聯(lián)想詩(shī)句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”中的老爺爺和他的`老伴兒之間的對(duì)話，我們展開(kāi)豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩(shī)的含義。
在線上學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己養(yǎng)成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時(shí)間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時(shí)候會(huì)學(xué)著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我們的線上學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，即將回到美麗的校園。我在這段時(shí)間里懂得了，面對(duì)困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂(lè)觀，要把遇到的困難當(dāng)作是對(duì)自己的一次鍛煉。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇7
自從以前開(kāi)始，我們因?yàn)椴荒苋W(xué)校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學(xué)校就在釘釘上直播學(xué)習(xí)，下面是我在釘釘看直播的學(xué)習(xí)生活，早晨7：10被我媽媽叫起來(lái)做了一些雜事之后開(kāi)始讀書，完成背誦任務(wù)。八點(diǎn)眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機(jī)留在家里方便我寫作業(yè)。練字和練字并不錯(cuò)過(guò)直播，當(dāng)作業(yè)寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的'批改評(píng)語(yǔ)，然后時(shí)間可然后的時(shí)間可以用來(lái)散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來(lái)時(shí)，如果直播還沒(méi)開(kāi)始就瞇一會(huì)兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒(méi)有完成一項(xiàng)，如果老師讓你回答的問(wèn)題正是沒(méi)有寫完的那一項(xiàng)，你不會(huì)的話了，那么老師就會(huì)猜疑你那項(xiàng)作業(yè)完成的。不好或者是沒(méi)有完成就會(huì)批評(píng)你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業(yè)批改了。我就快速的去改作業(yè)。改完作業(yè)之后，我繼續(xù)給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學(xué)習(xí)生活。每天都要干這些事。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇8
今年的寒假是我有史以來(lái)過(guò)得最為特殊的一個(gè)寒假。因?yàn)樾滦凸跔畈《緜魅拘詷O高，所以開(kāi)學(xué)被延遲了，我們只能足不出戶，學(xué)習(xí)也由線下轉(zhuǎn)移到線上。
我們所在的鼓樓區(qū)教育部門給我們提供了錄播課程，每天到了時(shí)間，我們就可以根據(jù)課表打開(kāi)鏈接聽(tīng)課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的，所以課件都經(jīng)過(guò)了老師們的精心打磨，聲音清楚，課件清晰。但是習(xí)慣了線下課程的我，不能舉手站起來(lái)回答問(wèn)題，不能知道其他同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能隨時(shí)問(wèn)出我自己心中的疑惑，一些沒(méi)有興趣的課程，我有時(shí)候就會(huì)忍不住開(kāi)小差，感覺(jué)老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我越聽(tīng)越無(wú)聊，筆記也記不下幾行。后來(lái)媽媽找到了解決辦法，媽媽開(kāi)始陪著我聽(tīng)課，讓我跟著老師的節(jié)奏走，遇到難點(diǎn)的地方，還會(huì)讓我重復(fù)聽(tīng)，直至聽(tīng)懂為止，需要記筆記的地方停下來(lái)讓我慢慢寫，有些我已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)，就用快進(jìn)迅速前進(jìn)。就這樣慢慢地，我也就適應(yīng)了自己一個(gè)人聽(tīng)課的狀態(tài)。錄播課有一點(diǎn)值得我點(diǎn)贊，那就是只要有空，隨時(shí)隨地我都可以學(xué)習(xí)，而且這次講授課件的老師都是各個(gè)學(xué)校推薦的最優(yōu)秀的師資，一個(gè)假期我能聽(tīng)到那么多名師的課，我真的好開(kāi)心。
在這期間，我也上了可以即時(shí)互動(dòng)的.直播課。老師現(xiàn)場(chǎng)授課，雖然看不到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)課的狀態(tài)，但在屏幕上，大家可以搶紅包，可以點(diǎn)擊問(wèn)題搶答掙積分，有了互動(dòng)，我感覺(jué)老師的直播生動(dòng)有趣，聽(tīng)課明顯認(rèn)真多了。但上直播課對(duì)時(shí)間要求比較高，有一次我有事耽擱了，進(jìn)課堂遲到了，老師已經(jīng)講了不少，未能聽(tīng)前面講的課，后面的課我就聽(tīng)得有點(diǎn)暈，影響了我整個(gè)聽(tīng)課的狀態(tài)。后期再回看課程時(shí)，我的學(xué)習(xí)興趣明顯降低了很多。
當(dāng)然，這個(gè)假期里，我最喜歡上的是一對(duì)一的線上互動(dòng)課，這個(gè)課太有意思啦，可以和老師在視頻里面對(duì)面，還可以和老師一起探討問(wèn)題，但網(wǎng)絡(luò)要求比較高，一不小心就會(huì)卡機(jī)，遇到這種情況，總會(huì)讓人興致大減。雖然會(huì)卡機(jī)，但并沒(méi)能影響我喜歡一對(duì)一的互動(dòng)課，就如視頻聊天似的，還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問(wèn)題，老師當(dāng)場(chǎng)批改。因?yàn)橛腥�，我不僅能安心聽(tīng)課，還能夠提升我上課的興趣，即使持續(xù)兩個(gè)小時(shí)的課，上完后我仍覺(jué)得意猶未盡。
我的線上學(xué)習(xí)是這樣的，你們的線上學(xué)習(xí)是什么感受呢？快來(lái)和我分享吧！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇9
年初我們遇到了一個(gè)“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來(lái)使全國(guó)人民陷入恐慌。為防止疫情擴(kuò)散，教育部提出：“停課不停學(xué)”的號(hào)召，于是，2月10日全國(guó)的中小學(xué)生都開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)。
在開(kāi)課前一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你明天開(kāi)始線上學(xué)習(xí)了，能適應(yīng)嗎？要不我跟你一起學(xué)習(xí)吧？”我心想：呵，這是故意監(jiān)視我吧！
果然，網(wǎng)課開(kāi)始，我的身邊多了個(gè)“陪讀生”。而且每天早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)叫我起床、洗漱、讀書，8點(diǎn)開(kāi)始催我上線學(xué)習(xí)，我好煩！
有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學(xué)，老師也不點(diǎn)名，你老催我干嘛？”媽媽聽(tīng)了也不說(shuō)話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說(shuō)一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會(huì)把她惹怒了，挨一頓揍。
上課了，我呆呆地看著屏幕，沒(méi)勁！老師總是自問(wèn)自答，一點(diǎn)也沒(méi)有在學(xué)校時(shí)互動(dòng)的樂(lè)趣�；仡^看了一眼坐在身邊的`媽媽，她卻聽(tīng)得特認(rèn)真，并用各色水筆在本子上詳細(xì)地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認(rèn)真聽(tīng)，我們可是說(shuō)好要共同進(jìn)步的！”“知道啦！”我敷衍道。
課后媽媽問(wèn)：“這節(jié)課你聽(tīng)懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學(xué)得那么認(rèn)真了，我能落后嗎？”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說(shuō)：“那我檢測(cè)一下你的學(xué)習(xí)成果，咱們也比一比誰(shuí)更厲害�！蔽矣悬c(diǎn)心虛，硬著頭皮回答道：“比就比！”
就這樣一天天過(guò)去了，我也慢慢地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式，甚至覺(jué)得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學(xué)武術(shù)，然后互相嘲笑對(duì)方動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)；一起探討數(shù)學(xué)題和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。有時(shí)我們會(huì)互相爭(zhēng)論，有時(shí)也會(huì)互相敬佩。
長(zhǎng)大后，我一定會(huì)想念這段特殊的學(xué)習(xí)生活！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇10
受新型冠狀病毒的影響，我經(jīng)歷了“史上最長(zhǎng)寒假”。為了做到“停課不停學(xué)”，老師們把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上，“名師線上課堂”開(kāi)學(xué)啦！這真是一種既新穎又特殊的學(xué)習(xí)方式。我的心里不僅有期待，還有一絲擔(dān)憂，自己能不能適應(yīng)新老師的講課方式？線上課堂能否達(dá)到線下課的學(xué)習(xí)效果呢
帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)。點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂，老師們化身成“網(wǎng)絡(luò)主播”。他們充滿激情的語(yǔ)調(diào)，富有感情的朗讀，別有特色的解題經(jīng)過(guò)，幽默風(fēng)趣的講課方式，將整個(gè)課堂的氛圍提到了最高點(diǎn)，讓我深深陶醉其中。
我覺(jué)得線上學(xué)習(xí)最方便的還是錄播回放功能。我可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整上課進(jìn)度。有一次，我寫作業(yè)時(shí)遇到一道關(guān)于方程的`問(wèn)題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線上數(shù)學(xué)課時(shí)老師好像講解過(guò)類似的例題。“對(duì)了，講課視頻可以回放！”于是，我抱著試試看的心理，找出老師講課的視頻，調(diào)到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀看，反復(fù)學(xué)習(xí)，終于把這個(gè)“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道：“線上學(xué)習(xí)真是方便�。 背艘酝猓�上教育每天在家里打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我節(jié)約了上學(xué)路上來(lái)回奔波的時(shí)間；上課遇到不會(huì)的問(wèn)題，在提問(wèn)區(qū)提出后，老師和同學(xué)們都會(huì)熱心解答，而且方法多種多樣
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí)，我之前的擔(dān)憂一一化解了。老師們的授課熱情并沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減退，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭也沒(méi)有因?yàn)橐咔槎魅�。而我通過(guò)線上學(xué)習(xí)，也接觸到更多的老師和同學(xué)，上課更加自律，規(guī)劃更加清晰。雖然線上學(xué)習(xí)有很多好處，但我更期待著疫情結(jié)束，再次和老師同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的校園。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇11
吹不出漣漪的平靜日子，每個(gè)人心里都有不一樣的風(fēng)景。
有人討厭網(wǎng)課，討厭線上學(xué)習(xí)，討厭在家平淡無(wú)聊的日子，日復(fù)一日的重復(fù)，面前的屏幕成了生活的全部。可有的時(shí)候啊，我其實(shí)挺喜歡線上學(xué)習(xí)的。
每天早上按下鬧鐘，不用糾結(jié)今天穿什么衣服，迷迷糊糊打開(kāi)電腦，進(jìn)入課堂，拿出筆，自然而然地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)�？梢月�(tīng)到老師親切的聲音，同學(xué)熟悉的語(yǔ)氣。其實(shí)和線下學(xué)校也沒(méi)有什么區(qū)別啊。雖然沒(méi)有同學(xué)在身旁，沒(méi)有了上課時(shí)候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時(shí)隨時(shí)點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框打下一句“在干嘛？”。
我可以不用處理人際關(guān)系，可以只和聊的最來(lái)的朋友溝通，分享各自生活的小樂(lè)趣�？梢圆挥媒邮懿煌瞬煌年P(guān)注和目光，在自己的一方書桌前，用最放松的姿態(tài)去學(xué)習(xí)。
每天也會(huì)坐在窗邊，聽(tīng)著課，時(shí)不時(shí)的看看窗外，想著，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，是為了迎接更美好的春天吧，于是，便會(huì)更加有熱情。
我特別喜歡耳朵里聽(tīng)著老師講知識(shí)點(diǎn)，自己可以全心全意看著書本記筆記的感覺(jué)，在學(xué)校，老師大多時(shí)候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學(xué)習(xí)滿足了我這種小小的'習(xí)慣。我可以有疑問(wèn)隨時(shí)提出，不必?fù)?dān)心影響其他同學(xué)的聽(tīng)課，老師看到了我的提問(wèn)，就會(huì)解答。我可以想查資料的時(shí)候隨時(shí)打開(kāi)瀏覽器，輸入下我心中的疑問(wèn)。沒(méi)有人的時(shí)候，我的放松變得很簡(jiǎn)單，午休的時(shí)間，我喜歡坐在窗臺(tái)，隨機(jī)放著歌，打開(kāi)一本書。沒(méi)有周圍的嘈雜，也挺好的。
線上學(xué)習(xí)生活，本是我們?cè)?jīng)所幻想的，如今也竟成了真。線下學(xué)習(xí)生活，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的。無(wú)論怎樣，其實(shí)只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)，方式都不是問(wèn)題。
平靜的日子總會(huì)轟轟烈烈，灰暗的過(guò)往也終將明亮。只要在學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)就為這段時(shí)光加冕。
每個(gè)人的風(fēng)景各異，卻都有一個(gè)相同的目的地。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇12
以前爸爸見(jiàn)我碰手機(jī)電腦就皺眉頭，還故意把我的手機(jī)藏起來(lái)�？墒恰巴Ｕn不停學(xué)”以來(lái)，他卻經(jīng)常讓我多看手機(jī)和電腦，用他的話說(shuō)，線上學(xué)習(xí)很重要，要認(rèn)真聽(tīng)，反復(fù)看。
這不，一大早，我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進(jìn)了直播間。限時(shí)打卡，過(guò)時(shí)不候，弄得我每天緊張兮兮的，深怕“遲到”被老師批評(píng)。更可怕的是，老師為了檢查我們是否在安心學(xué)習(xí)，居然讓每個(gè)人都開(kāi)了攝像頭。這下好了，想搞點(diǎn)小動(dòng)作，也會(huì)被老師抓個(gè)正著。關(guān)鍵是你看不到老師，但老師卻能時(shí)刻掃描到你。我只好打起十二分的精神，跟著老師事先準(zhǔn)備好的APP教案，聽(tīng)她不厭其煩的講解。突然間，她會(huì)打開(kāi)一個(gè)人的攝像頭，叫他把之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)一遍，或者關(guān)閉靜音系統(tǒng)，點(diǎn)名道姓，讓我們來(lái)一段背書或報(bào)題目的答案，感覺(jué)就像坐在教室里上課一樣。唉，在線學(xué)習(xí)也不能輕松點(diǎn)�？墒怯幸淮�，在上課之前我無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了老師事先準(zhǔn)備的教案，哇塞，里面的資料密密麻麻，但卻分門別類，歸納得清清楚楚，一目了然。在錯(cuò)題這一欄，記錄著這幾天網(wǎng)課作業(yè)中易錯(cuò)的題型，還有額外補(bǔ)充的典型習(xí)題，而且每道題目旁邊都用紅色字體進(jìn)行標(biāo)注，外加分析。在那些補(bǔ)充的視頻中，是老師親手寫的解題過(guò)程，一筆一畫，一撇一捺，詳細(xì)具體。我突然覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起老師，想起自己上課時(shí)偷懶的精神狀態(tài)，再想想老師們?cè)谝咔檫@么嚴(yán)重期間，還一絲不茍為我們做視頻，我默默地將作業(yè)和書本掏了出來(lái)，調(diào)整姿勢(shì)，隨著老師講課的節(jié)奏思考起來(lái)。
漸漸地，我覺(jué)得線上學(xué)習(xí)并不像我當(dāng)初想象的那樣枯燥無(wú)味，就拿語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，就充滿了樂(lè)趣。每次一打開(kāi)“騰訊課堂”，很多活躍的同學(xué)就會(huì)在評(píng)論區(qū)給老師送花，弄得老師哭笑不得�？墒堑搅嘶卮饐�(wèn)題的環(huán)節(jié)，評(píng)論區(qū)一下子又安靜了許多，急得老師一個(gè)勁地說(shuō)：“人叫，人呢，剛才還刷屏的人呢？”我估計(jì)大家都在下面偷著樂(lè)，只是老師看不到罷了。這時(shí)老師就會(huì)點(diǎn)那幾個(gè)“壞人”發(fā)言，無(wú)奈他們會(huì)找什么“我們家網(wǎng)不好”“我的手機(jī)黑屏了”“老師，我聽(tīng)不見(jiàn)你的話”來(lái)搪塞。于是，每天都是老師心目中的幾個(gè)好學(xué)生在積極發(fā)言，她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時(shí)，爸爸在旁邊見(jiàn)了會(huì)鼓勵(lì)我多發(fā)言。我也想，可是一來(lái)我有點(diǎn)害羞，二來(lái)我好不容易鼓足勇氣又被別的`同學(xué)搶了先，只好在下面自己講一遍。我聽(tīng)得最多的話是老師說(shuō)：“你們聽(tīng)明白了沒(méi)有？”“只要你們稍微不在評(píng)論區(qū)發(fā)言，我就緊張，不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)，還是網(wǎng)有問(wèn)題？”看來(lái)，老師也是擔(dān)心線上學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然也有例外，那就是在每次上課結(jié)束時(shí)，她會(huì)給我們分享最近比較流行的歌曲，讓我們輕松一下。這時(shí)候評(píng)論區(qū)又火了，各種自由發(fā)言開(kāi)始刷屏。這時(shí)老師又很無(wú)奈，趕緊說(shuō)：“下課了，下課了�！�
我在網(wǎng)上看到一句話：“隔離病毒，不能隔離愛(ài)”。那么我們線上學(xué)習(xí)也是為了不中斷學(xué)業(yè)，同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課，將來(lái)才能在祖國(guó)召喚我們的時(shí)候有一席用武之地。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇13
“千村薛荔人遺失，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌�！闭缑飨�1958年的《送瘟神》中描述那樣，一場(chǎng)疫情，讓每一個(gè)人的心頭籠上了一層陰霾。孤離、煩悶、悲傷，似乎成為了2020年春天的代名詞。
如今，我們?cè)诩也捎镁�上學(xué)習(xí)的方式。此時(shí)此刻，我們無(wú)法“走出去”，但又何嘗不是一個(gè)展開(kāi)書卷——“走進(jìn)去”的好時(shí)光呢？
微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。當(dāng)陽(yáng)光安靜地灑在《詩(shī)經(jīng)》上，當(dāng)“桃之夭夭，灼灼其華”盛開(kāi)在你眼前的時(shí)候，你是否應(yīng)該靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味那亙古的韻味呢？當(dāng)“昔我往矣，楊柳依依”在你眼前徐徐展開(kāi)的時(shí)候，你是否還會(huì)感到煩悶和孤獨(dú)呢？《詩(shī)經(jīng)》的聲音漸漸遠(yuǎn)去，樂(lè)府的音樂(lè)漸漸傳來(lái)�！鞍}如山上雪，皎若云間月”，卓文君的《白頭吟》帶你走進(jìn)那個(gè)迤邐的文學(xué)世界，讓你的靈魂不在輾轉(zhuǎn)，讓你的思緒不在雜亂�！八业父毁F，賤妻與君共哺糜”，多么深情的話語(yǔ)，多么感人的故事。云兒淺淡，風(fēng)卻輕暖，這一本本好書，把我鑲嵌在了那一寸陽(yáng)光之中。唐詩(shī)、宋詞、元曲……有太多太多的`文字，值得我們?nèi)ジ惺苓@種來(lái)自東方的獨(dú)特美學(xué)。
當(dāng)我們完成了一天的功課，在每天零碎的時(shí)間里，我們又應(yīng)該做些什么呢——讀書！我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：“開(kāi)掛的人生，從讀書和早起開(kāi)始！”籃球巨星科比曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯嗎？”這句話，便激發(fā)了我每天早早起床的動(dòng)力！我以前特別喜歡賴床，每天都想睡到自然醒�？蓮哪且院螅冶阋笞约好刻煸缟�6點(diǎn)起床，但令我驚奇的是，6點(diǎn)起床不僅沒(méi)有絲毫困倦，還讓我整天都精神飽滿，把早起的時(shí)間都用在看書上，這樣的人生真的是賺翻了！我們一定要做一個(gè)勤勞的人，一分耕耘便多一分收獲。
“借問(wèn)瘟神欲何往，紙船明燭照天燒�！币咔榻K將過(guò)去，我們終將回到校園，我們的世界也終將恢復(fù)往日的熱鬧和繁華。
但作為青少年的我們，晨興夜寐，走進(jìn)書卷，陶冶心性，鍛造人格，啟發(fā)思維，又何妨？
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇14
昨天，謝老師讓我們?cè)俅伪P點(diǎn)一下在家線上學(xué)習(xí)的收獲。我認(rèn)真的又對(duì)五一以來(lái)的學(xué)習(xí)及生活情況做了梳理。簡(jiǎn)單的對(duì)一周前寫的開(kāi)學(xué)大盤點(diǎn)做個(gè)補(bǔ)充：
我的各科都在穩(wěn)步學(xué)習(xí)中，尤其是五一以來(lái)，我們班級(jí)成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學(xué)霸級(jí)的張笑語(yǔ)、趙宇軒、張家宇，英語(yǔ)達(dá)人張盛涵，組長(zhǎng)張澈......，都是學(xué)習(xí)上的“尖子生”，在同學(xué)們的'共同監(jiān)督下，在各科作業(yè)代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業(yè)質(zhì)量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學(xué)趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實(shí)不錯(cuò)，主要內(nèi)容是根據(jù)《史記》的“本紀(jì)”、“世家”和“列傳”的相關(guān)篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語(yǔ)言生動(dòng)，文字流暢簡(jiǎn)約，通俗易懂，有極強(qiáng)的故事性和可讀性。
干家務(wù)這回有了反思，比以前好點(diǎn).電子產(chǎn)品沒(méi)有看過(guò)。
還有一天就要開(kāi)學(xué)了，我要調(diào)整好狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇15
因?yàn)榉窝滓咔�，我們開(kāi)展了線上教育。開(kāi)展線上教育的這段時(shí)間以來(lái)，我感覺(jué)我發(fā)生了很大的變化。
線上教育已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了，前半個(gè)月我的家長(zhǎng)還在家，有他們監(jiān)督我進(jìn)行得很順利。但是后來(lái)家長(zhǎng)也要去上班了，幾個(gè)問(wèn)題也慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)了。第一個(gè)就是視力問(wèn)題，每次看錄播或者直播的時(shí)候，總是不自覺(jué)地往屏幕上湊，后來(lái)可以投屏了，這個(gè)問(wèn)題就解決了。第二個(gè)就是自控力不強(qiáng)，上課的時(shí)候總是分神影響上課效率。這個(gè)只能自己克服，可是我試了好多次都不行。后來(lái)我詢問(wèn)了家長(zhǎng)，他告訴我要想增強(qiáng)自控力，可以通過(guò)尋找動(dòng)力來(lái)實(shí)現(xiàn)。于是我定了一個(gè)目標(biāo)，只要認(rèn)真聽(tīng)好一節(jié)課就有十分鐘的時(shí)間做自己想做的事。連續(xù)一周就可以在周末兩天中選擇一天休息。后來(lái)我也成功克服了這個(gè)問(wèn)題。
開(kāi)展線上教育，我感覺(jué)我收獲最大的`，除了學(xué)習(xí)之外就是不斷尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)然還有一些其他的小問(wèn)題我也解決了。相信這次線上教育經(jīng)歷也是我人生中精彩的一頁(yè)。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇16
“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺(jué)中五周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)像放電影般在腦海里閃過(guò)，在這些日子里，我學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，遇到了一些困難，又有了一些喜悅。
你知道嗎？一開(kāi)始上網(wǎng)課我心理有多害怕、有糾結(jié)。我怕上網(wǎng)課聽(tīng)不懂老師的講解，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)往下掉，因此我網(wǎng)課上格外認(rèn)真，注意力格外集中，生怕漏掉老師說(shuō)的一個(gè)字、一句話。上完第一節(jié)課后，我便有了信心，不但聽(tīng)懂了上課的所有內(nèi)容，作業(yè)我也做得得心應(yīng)手呢。我覺(jué)得只要上課認(rèn)真聽(tīng)，一定能學(xué)好，沒(méi)有過(guò)不去的坎。一、二兩單元自我感覺(jué)學(xué)得都挺好，就是到第三單元，計(jì)算麻煩了許多，感覺(jué)有點(diǎn)煩燥，產(chǎn)生了畏難情緒。每當(dāng)我面對(duì)枯燥的數(shù)字不想做題時(shí)，心里就會(huì)默默想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句詩(shī)，因?yàn)橛兴谋薏�，所以我�?jiān)持，到現(xiàn)在為止我已提前做完這單元所有的.習(xí)題，不覺(jué)心里暗暗高興，默默地為自己點(diǎn)贊。
網(wǎng)課生活慢慢適應(yīng)后我的心田一片晴朗，學(xué)習(xí)也變得舒心不少。因?yàn)榫W(wǎng)課不斷地更換老師，我也跟隨不同的老師學(xué)到了各種巧妙的解題方法。比如有一節(jié)數(shù)學(xué)課上網(wǎng)課老師說(shuō)“圓柱容球”球的體積和表面積居然恰好是圓柱的三分之二，這讓我感到十分驚奇，于是我找來(lái)草稿本和筆去認(rèn)認(rèn)真真算了一下，還真的是這樣，我象發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，不停地向爸媽“炫耀”，我在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里又撿到了一枚珍貴的“貝殼”，我要好好收藏。感謝網(wǎng)課老師的認(rèn)真教學(xué)，感謝自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
俗話說(shuō)得好：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”；“夫?qū)W須靜也”。所以我在今后的學(xué)習(xí)中不能驕傲，不能急躁，靜心學(xué)習(xí)，不管是網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是學(xué)校學(xué)習(xí)，我都會(huì)一如既往地認(rèn)真，不辜負(fù)爸媽及所有老師對(duì)我的關(guān)心和教育。我要學(xué)更多的知識(shí)保家衛(wèi)國(guó)。
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇17
由于新冠病毒的緣故，我們不能到學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課。我們已經(jīng)開(kāi)始上網(wǎng)課近半個(gè)月了。
我在上網(wǎng)課前的時(shí)間里，看到過(guò)很多有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)課的新聞。有的學(xué)生自律性強(qiáng)，在家跟在學(xué)校一樣，專心聽(tīng)課；有的則貪玩、忍不住開(kāi)小差，玩著玩著就忘了聽(tīng)課。在家學(xué)習(xí)則是學(xué)生拉開(kāi)差距的最好時(shí)機(jī)。于是我下定決心，一定要好好聽(tīng)課！為了保護(hù)眼睛，就用電腦上課，再把手機(jī)放在屋外，防止我貪玩，就這樣我安心地上了幾天課，到了第四天，我拿手機(jī)進(jìn)屋掃碼轉(zhuǎn)換成電腦版網(wǎng)課操作，手機(jī)不小心忘了拿出去......
我認(rèn)真地聽(tīng)著課，伸手拿筆的時(shí)候看到了放在一旁的手機(jī)，心想：手機(jī)放這不要緊，只要不看就行。又過(guò)了一會(huì)，眼睛又瞟到了手機(jī)，心想：認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！一定要忍住！我絕對(duì)不看手機(jī)！
手機(jī)，就靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，卻像有著磁鐵一樣吸引著我。我心想：千萬(wàn)要忍住�。〉恢醯�，腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法：就稍看一會(huì)不要緊的，老師講的'我都會(huì)。這時(shí)我腦子里又浮現(xiàn)出那一條條的新聞，還是決定不看了。但我的手卻仿佛不受控制，伸向了手機(jī)，拿了起來(lái)......
看了一會(huì)又放下了，覺(jué)得老師講到了重點(diǎn)就拿筆記下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同樣的理由再次拿起手機(jī)。一看便停不下來(lái)。
老師說(shuō)下課了我都不知道，課后回想老師上課的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)！作業(yè)上的題，我也基本不會(huì)，我快要愁死了！我只好花更多的時(shí)間看回放。上課一小時(shí)全看了手機(jī)，下課再看一小時(shí)回放，相當(dāng)于看兩小時(shí)，完全是事倍功半！現(xiàn)在真是后悔死了！當(dāng)時(shí)想要看手機(jī)時(shí)，我為什么就不想想后果啊？！
我的線上學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文 篇18
“用聲音傳遞溫暖，用聲音傳遞夢(mèng)想，用聲音傳遞正能量。親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！玉溪第一小學(xué)童心云講壇開(kāi)播了！”
寒假本已結(jié)束，春季開(kāi)學(xué)典禮早該舉行，但由于受新冠肺炎疫情的影響，全國(guó)的學(xué)校都未能按時(shí)開(kāi)學(xué)。于是，我們只能在家利用網(wǎng)絡(luò)上起了網(wǎng)課。
說(shuō)起網(wǎng)課，這可是個(gè)新鮮詞，上課不用坐在教室里，同學(xué)們面對(duì)的不是老師，而是一臺(tái)臺(tái)平板電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品。我們學(xué)校的網(wǎng)課內(nèi)容豐富且精彩，有趣味數(shù)學(xué)、詩(shī)詞寓言、英語(yǔ)、童話、小常識(shí)、小百科、體育鍛煉、眼保健操等，除此之外，還有許多關(guān)于此次疫情防控的知識(shí)和報(bào)道。老師們講得繪聲繪色，我聽(tīng)得津津有味。不過(guò)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，同學(xué)們也要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好視力。
在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，有許許多多關(guān)于疫情的感人事跡和感動(dòng)瞬間，一件件都深深地打動(dòng)了我。其中一個(gè)新聞事件給我留下了深刻的.印象，湖北的一名護(hù)士從疫情開(kāi)始就一直在抗疫一線的醫(yī)院里辛勤工作，從未回過(guò)家。一天，她所在醫(yī)院的救護(hù)車轉(zhuǎn)運(yùn)完一名患者后，在她家小區(qū)門外的路邊做短暫停留，她老公得知后立刻帶著剛做好的早餐，身穿睡衣抱著孩子趕到小區(qū)門口。當(dāng)看到多日未見(jiàn)的親人時(shí)，他們都滿心歡喜，眼里噙滿了激動(dòng)而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護(hù)士并沒(méi)有和家人近距離接觸，而是保持著一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊溫情地陪著她、看著她，眼里盡是關(guān)切的目光。短暫的路邊相聚，她沒(méi)能熱情地?fù)肀暧椎膬鹤�，沒(méi)能回溫暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)去戰(zhàn)斗。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無(wú)名英雄在戰(zhàn)斗，才有了現(xiàn)在疫情得到控制的可喜成績(jī)。
沒(méi)有一個(gè)寒冬是過(guò)不去的，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，窗外春風(fēng)陣陣，樹(shù)木發(fā)出了新芽，小草長(zhǎng)出了嫩葉，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，春意盎然。相信疫情很快會(huì)過(guò)去，待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們將背著書包，迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學(xué)們！
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