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語(yǔ)文高考作文故事素材(通用20篇)
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。以下是小編精心整理的語(yǔ)文高考作文故事素材(通用20篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇1
太平洋中部法考福環(huán)礁上生活著一種會(huì)捕魚(yú)的野豬,當(dāng)?shù)厝私兴遏~(yú)豬。按理說(shuō)豬的行動(dòng)笨拙,要捕到在水中靈活自如的魚(yú)兒絕非易事,到底它是怎么捕到魚(yú)的呢?
原來(lái),當(dāng)捕魚(yú)豬餓了的時(shí)候,它便會(huì)下到水草茂盛的淺水域里,用長(zhǎng)而鋒利的獠牙在水草中間來(lái)回旋蕩,不一會(huì)兒,就會(huì)有一些水草帶著一些雜物卷在獠牙上被連根拔起,然后,捕魚(yú)豬仰起頭走到河流支汊的靜水域里,輕輕地將頭深入水中25厘米,附近的草魚(yú)及其他魚(yú)類嗅到了草味和根部腐敗泥土的氣味,便向捕魚(yú)豬嘴邊聚集過(guò)來(lái)。捕魚(yú)豬每次閉氣大約在1分鐘左右,超過(guò)時(shí)限,它便會(huì)輕輕地把頭從水中抬起,吸口氧氣,再輕輕地把頭伸進(jìn)水中。因?yàn)槊看芜M(jìn)出動(dòng)作都是又輕又慢,魚(yú)兒幾乎覺(jué)察不到周?chē)h(huán)境的.變化,只顧著捕魚(yú)豬嘴上的水草。當(dāng)捕魚(yú)豬的頭慢慢伸出水面時(shí),有的魚(yú)兒甚至跳起來(lái)追咬纏在豬獠牙上的水草。就這樣幾進(jìn)幾出后,豬獠牙周?chē)奂嗽S多魚(yú)兒,當(dāng)密度足夠大的時(shí)候,捕魚(yú)豬便集中全部力量,“噌”地抬起頭,總有幾條魚(yú)被捕魚(yú)豬鋒利的獠牙刺穿身體而串在獠牙上帶出水面,然后捕魚(yú)豬快步上岸享用美餐。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇2
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中,一個(gè)人要了一簍魚(yú),另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú),他狼吞虎咽,還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚(yú),他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉,來(lái)到了海邊,從此,兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的`日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇3
北宋著名理學(xué)家程顥說(shuō):從前一個(gè)曾被老虎咬傷的農(nóng)夫深知老虎的厲害,一次他聽(tīng)說(shuō)老虎在外地咬傷了人,周?chē)腵人聽(tīng)了十分吃驚,而他則驚慌失色。因?yàn)樗斜灰У挠H身感受,研究學(xué)問(wèn)的人要獲得真知應(yīng)該明白這個(gè)道理。
【出處】
宋·《二程遺書(shū)》卷二上:“真知與常知異。常見(jiàn)一田夫,曾被虎傷,有人說(shuō)虎傷人,眾莫不驚,獨(dú)田夫色動(dòng)異于眾。若虎能傷人,雖三尺童子莫不知之,然未嘗真知。真知須如田夫乃是。”
【釋讀】
原意是說(shuō)被虎咬過(guò)的人才真知虎的厲害。比喻一提到可怕的事就情緒緊張起來(lái),連臉色都變了。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇4
“兵貴神速”這則成語(yǔ)的意思是用兵以行動(dòng)迅速為可貴。意思是用兵神速,讓人出其不意,攻其無(wú)備,就會(huì)取得勝利。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國(guó)志·魏書(shū)·郭嘉傳》,兵貴神速。今千里襲人,輜重多,難以趣利,且彼聞之,必為備。不知留輜重,輕兵兼道以出,掩其不意。
郭嘉,字奉孝,潁川陽(yáng)翟(今河南禹州)人。他足智多謀,受到曹操的信任和重用。
曹操打敗了據(jù)有冀、青、幽、并四州的袁紹,殺了袁紹長(zhǎng)子袁譚,袁紹的另外兩個(gè)兒子袁尚、袁熙就逃走,投奔遼河流域的烏丸族首領(lǐng)蹋頓單于。蹋頓乘機(jī)侵?jǐn)_漢朝邊境,破壞邊境地區(qū)人民的正常生產(chǎn)和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓,侶有些官員擔(dān)心遠(yuǎn)征之后,荊州的劉表乘機(jī)派劉備來(lái)襲擊曹操的后方。
郭嘉分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì),對(duì)曹操說(shuō):“你現(xiàn)在威鎮(zhèn)天下,但烏丸仗著地處在邊遠(yuǎn)地區(qū),必然不會(huì)防備。進(jìn)行突然襲擊,一定能消滅他們。如果延誤時(shí)機(jī),讓袁尚、袁熙喘過(guò)氣來(lái),重新收集殘部,烏丸各族響應(yīng),蹋頓有了野心,只怕冀州、青州又要不屬于我們了。劉表是個(gè)空談家,知道自己才能不及劉備,不會(huì)重用劉備,劉備不受重用,也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠(yuǎn)征烏丸,不會(huì)有后顧之憂的。還有,你要慎重!”
曹操于是率領(lǐng)軍隊(duì)出征。到達(dá)易縣(今屬河北)后,郭嘉又對(duì)曹操說(shuō):“用兵貴在神速,F(xiàn)在到千里之外的地方作戰(zhàn),軍用物資多,行軍速度就慢,如果烏丸人知道我軍的'情況,就會(huì)有所準(zhǔn)備。不如留下笨重的軍械物資,部隊(duì)輕裝,以加倍的速度前進(jìn),乘敵人沒(méi)有防備發(fā)起進(jìn)攻,那就能大獲全勝。”
曹操依郭嘉的計(jì)策辦,部隊(duì)快速行軍,直達(dá)蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應(yīng)戰(zhàn),一敗涂地。蹋頓被殺,袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。
【出處】
《孫子·九地》:“兵之情主速!薄度龂(guó)志·魏書(shū)·郭嘉傳》:“太祖將征袁尚及三郡烏丸。……嘉言曰:‘兵貴神速!
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇5
有個(gè)人特別羨慕別有騎馬,他非常渴望有匹自己的馬。他覺(jué)得騎馬多瀟灑,而用腳走路真是太麻煩太沒(méi)意思了。別人告訴他,要想得到馬,必須用用你的雙腿來(lái)交換。這人聽(tīng)了,立刻毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己的雙腿。于是他得到了一匹馬。這個(gè)人騎上了馬的人真是太高興了,馬的奔馳帶給他一種飛翔的.夢(mèng)一般的感覺(jué)。但是他漸漸地發(fā)現(xiàn),人不能總騎在馬背上,當(dāng)他下馬時(shí),他才發(fā)現(xiàn)他今后的生活是多么的艱難。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇6
蛙坐井中,終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見(jiàn)識(shí)淺薄者。但我想,坐井觀天未嘗不可,因?yàn)樗翘鼍,觀賞浩瀚星河的`基礎(chǔ)。
試想,蛙既然能靜心于井底觀天,天長(zhǎng)日久,必定會(huì)對(duì)眼前那方藍(lán)天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無(wú)比。這無(wú)疑為它將來(lái)面對(duì)廣闊無(wú)際的天空打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。相反的,若蛙毫無(wú)思想準(zhǔn)備,一開(kāi)始就置身于廣闊的天空之下,難免會(huì)手足無(wú)措,不知如何是好。
【出處】
唐·韓愈《原道》:“坐井而觀天,曰天小者,非天小也!
【釋讀】
坐在井底看天。比喻眼界小,見(jiàn)識(shí)少。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇7
古代有個(gè)小國(guó)的人到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝高興壞了?墒沁M(jìn)貢的人很不厚道,出了一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝請(qǐng)來(lái)珠寶匠稱重量、看做工,結(jié)果三個(gè)金人一模一樣。最后,有一位老臣說(shuō)他有辦法。老臣拿著三根稻草,先是拿一根稻草插入第一個(gè)金人的耳朵里,稻草從另一個(gè)耳朵出來(lái)了。第二根稻草從嘴巴里掉出來(lái),第三根稻草掉進(jìn)了肚子。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者連稱答案正確。
教育意義:這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的`人。善于傾聽(tīng),才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇8
小山鷹剛開(kāi)始試飛,飛得跌跌撞撞,東倒西歪,活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵(lì):“孩子,飛得好!飛得很好!再飛一遍給媽媽看看!”
小山鷹長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子,可以盤(pán)旋長(zhǎng)空、俯沖大地了。而此時(shí),媽媽卻老是不滿意:“孩子,你上次飛的姿勢(shì)不夠好,這次飛的速度不夠快,所以必須加練十遍!
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的山羊大叔,對(duì)山鷹媽媽的'態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道:“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí),你一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)稱贊,而今孩子已飛得很棒了,你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評(píng)。你的葫蘆里究竟裝的什么藥?”
山鷹媽媽平靜地說(shuō):“孩子還小時(shí),如果不鼓勵(lì),他就可能會(huì)喪失信心;孩子長(zhǎng)大后,如果不從嚴(yán)要求,他就可能會(huì)驕傲自滿!
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇9
孟簡(jiǎn)子相梁、魏,有罪而走齊。齊相管仲迎而問(wèn)之曰:“吾子相梁、魏時(shí),門(mén)下使者如何?”孟簡(jiǎn)子曰:“門(mén)下使者約三千余人!惫苤僭唬骸敖衽c幾何人來(lái)?”對(duì)曰:“臣與三人俱!惫苤僭唬骸笆呛我玻俊睂(duì)曰:“其一人父死無(wú)以葬,我為葬之;一人母死無(wú)以葬,亦為葬之;一人兄有獄,我為出之。是以得三人來(lái)!惫苤僭唬骸班岛酰∥腋F必矣!吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!”
[譯文]
孟簡(jiǎn)子擔(dān)任梁國(guó)和衛(wèi)國(guó)的丞相,后來(lái)犯了事出走齊國(guó)。管仲來(lái)迎接他,問(wèn)他:“你當(dāng)丞相時(shí),你家里有多少門(mén)客?”孟簡(jiǎn)子說(shuō):“有三千多人!惫苤僬f(shuō):“現(xiàn)在有幾個(gè)人跟來(lái)了?”回答說(shuō):“只有三個(gè)人!惫苤賳(wèn):“為什么這樣呢?”回答說(shuō):“其中一個(gè)人的父親死了沒(méi)錢(qián)葬,我給他葬了;一個(gè)人的.母親死了沒(méi)錢(qián)葬,我也給葬了;一個(gè)人的哥哥吃了官司,我?guī)土怂,後?lái)人被放出來(lái)了。所以這三個(gè)人跟來(lái)了!惫苤偕狭塑(chē)說(shuō):“唉!我一定會(huì)衰敗的,我不能像春天的風(fēng)一樣吹在人身上,我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人),我一定會(huì)衰敗的!
【釋讀】
雨:前一個(gè)“雨”,名詞,雨水;后一個(gè)“雨”,動(dòng)詞,下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及時(shí)給人幫助和教育。
【出處】漢·劉向《說(shuō)苑·貴德》:“吾不能春風(fēng)風(fēng)人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣!
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇10
“病入膏肓”這則成語(yǔ)的膏肓是古以膏為心尖脂肪,肓為心臟與隔膜之間,膏肓之間是藥力不到之處。意指病已危重到了無(wú)法救治的地步。亦喻事情到了無(wú)可挽回的地步。
春秋時(shí)期,晉景公得了重病,聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)有一個(gè)醫(yī)術(shù)很高明的醫(yī)生緩,便專程派人去請(qǐng)來(lái)。
醫(yī)生還沒(méi)到。晉景公恍惚中做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)他的病變成了兩個(gè)童子,正悄悄地在他身旁說(shuō)話。
一個(gè)說(shuō):“那個(gè)高明的醫(yī)生緩馬上就要來(lái)了,我看我們這回難逃了,我們躲到什么地方去呢?”另一個(gè)小孩說(shuō)道:“這沒(méi)什么可怕的,我們躲到肓的上面,膏的`下面,無(wú)論他怎樣用藥,都奈何我們不得。”
不一會(huì)兒,緩到了,立刻被請(qǐng)進(jìn)了晉景公的臥室替晉景公治病。診斷后,那醫(yī)生對(duì)晉景公說(shuō):“這病已沒(méi)辦法治了。疾病在肓之上,膏之下,用灸法攻治不行,扎針又達(dá)不到,吃湯藥,其效力也達(dá)不到。這病是實(shí)在沒(méi)法子治啦!
晉景公聽(tīng)了,心想醫(yī)生所說(shuō),果然驗(yàn)證了自己夢(mèng)見(jiàn)的兩個(gè)小孩的對(duì)話,便點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“你的醫(yī)術(shù)真高明!”說(shuō)畢,叫人送了一份厚禮給醫(yī)生,讓他回秦國(guó)去了。不過(guò)這只是一個(gè)傳說(shuō)!現(xiàn)在意指病已危重到了無(wú)法救治的地步。亦喻事情到了無(wú)可挽回的地步。
在課本中,一般引用的是這一段:"公疾病。求醫(yī)于秦,秦伯使醫(yī)緩為之。未至,公夢(mèng)疾為二豎子,曰:“彼良醫(yī)也,懼傷我,焉逃之?”其一日:“居肓之上,膏之下,若我何?”醫(yī)至,曰:“疾不可為也!在肓之上,膏之下。攻之不可,達(dá)之不及,藥不至焉。不可為也"
【釋讀】
膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心臟與膈膜之間叫“肓”。形容病情十分嚴(yán)重,無(wú)法醫(yī)治。比喻事情到了無(wú)法挽救的地步。
【出處】
《左傳·成公十年》:“疾不可為也,在肓之上,膏之下,攻之不可,達(dá)之不及,藥不至焉,不可為也!
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇11
故事從何說(shuō)起,很久很久以前,有一個(gè)人,也就是我。
我住在小島上的山洞里,挨過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季是如此的困難,我和我同伴要找到足夠的糧食和水和木柴,每個(gè)晚上會(huì)有一個(gè)人,堅(jiān)守在火堆之旁,如果火堆熄滅的話,洞外不停回響著野獸饑餓的叫囂將欺近到我們的身邊。終于有一年,大旱來(lái)臨,我們即便山林覓盡也找不到糧食,眼看著洞中的儲(chǔ)藏的糧食日漸減少,長(zhǎng)老們蹙額無(wú)策。
每天,三餐縮減為一餐,我們彼此面壁躺著,我們清醒著我們挨不了多久,每一次,兩人一組派出去的搜索隊(duì)大多一走就沒(méi)有回來(lái)。便回來(lái)了也只帶來(lái)失望的消息。
越多越多的婦女和老人兒童死去,恐懼象夜晚的火堆照亮了每個(gè)人的心靈。洞外的野獸是早絕跡了,我心中的野獸卻不走,來(lái)來(lái)回回,發(fā)出低沉陰森的聲音,不停的提醒著我面對(duì)著它的存在。
那一天,輪到了我和另一個(gè)同伴走出洞外搜索,我們不知道走了多遠(yuǎn),汗水一點(diǎn)一滴的下來(lái),在龜裂的大地的上走,兩條腿瑟瑟的抖著。
我不停的說(shuō)著,糧食快完了,水也沒(méi)了。我的同伴目光炯炯的告訴我——回去也是等死,面對(duì)他的勇氣,我連一點(diǎn)的慚愧之情也不會(huì)有,我太餓了!罢业搅,水,呵呵,還有,你看看,這是什么果子,能吃嗎?”同伴驚喜的叫了起來(lái)。
眼前出現(xiàn)了一片奇怪的植物,他們沒(méi)有花,沒(méi)有葉子,只有果實(shí),是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),我們不停著啃著,坐在地上,我們?cè)缫迅珊缘难劭魸L下了眼淚。
同伴抹著嘴說(shuō),我要回去告訴大。我邊啃邊想著,把大家叫過(guò)來(lái),眼前的果子也不過(guò)多支撐十幾天,但是我沒(méi)有多說(shuō)什么。
回山洞的路上,我一直猶疑著,我的同伴腳步飛快的走在我的前面。我掏出早準(zhǔn)備好的石頭,我心里的那頭野獸跳了出來(lái),我手中的石頭重重的在他的后腦勺就是一下,他倒了下來(lái)。
我明白了那么多外出搜索的人為什么都沒(méi)有回去。
對(duì)饑餓的恐懼使得我不敢做出任何的打算,比如發(fā)現(xiàn)的果子是否足以支持我挨過(guò)這個(gè)。
我把同伴的尸體上的肉一塊一塊的割下來(lái),看也不看的塞進(jìn)我的`嘴里,眼淚又下來(lái)了,可以一切不能多想,我告訴自己,即便死我也要死在所有人的后面。
第二年的,我回到了山洞,所有人的都已經(jīng)死去,面孔中爬滿了殂蟲(chóng),這讓我感到惡心,我燃起火把焚燒了洞中的一切。
一年又一年,五千年很快就過(guò)去了,有了部落有了街市有了城鎮(zhèn)有過(guò)饑荒有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),我呢,足夠的智慧度過(guò)了我擁有的歲月。這刻畫(huà)著苦難的一張臉讓每個(gè)人感到的力量,我一遍一遍的告訴所有人,僅僅擁有健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)是不夠,只有誠(chéng)信,誠(chéng)信才能讓我們活下來(lái),象我活的這樣的好。
這一次,是史無(wú)前例的大洪水,剛開(kāi)始,平原上一片餓浮,哀鴻遍野。很快的,高山變?yōu)樾u。洪水不停著追躡著我的足跟,我再一次的感到恐懼,但是我的周?chē)粋(gè)人也沒(méi)有,我看見(jiàn)那些相信我的人一個(gè)又一個(gè)的沒(méi)頂,沒(méi)頂之前還喊著我的名字。
我絕望了,洪水漫過(guò)了我的腿,我的腰,我心中的野獸找不到一個(gè)噬食的對(duì)象。我閉上了眼睛。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我躺在一艘小床的甲板上,兩個(gè)人抬著我的四肢。
一張高目深鼻的面孔出現(xiàn)在我的面前,他低下頭,告訴我他叫諾亞,他自我介紹他是上帝的使者,上帝不滿意自己以前的創(chuàng)意,將收回所有的陸地再造一個(gè)世界,駕御的這艘小船只能載七個(gè)人,他們依次代表著世界七大洲的七個(gè),——健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)!澳壳拔乙呀(jīng)找到了六個(gè)人,現(xiàn)在有一個(gè)問(wèn)題,如果你答錯(cuò)了,洪水就是你的歸宿,我也將再次揚(yáng)帆尋找那個(gè)人!敝Z亞說(shuō)。
在健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)、金錢(qián)、榮譽(yù)中你的位置是什么?我笑了起來(lái),說(shuō)——誠(chéng)信。
現(xiàn)在,大家知道了,為什么這個(gè)世界充滿了。只要我們活著并想活下去,我們就要不停的說(shuō)謊,并告訴身邊所有的人,這就是誠(chéng)信。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇12
一群烏鴉聚在一起,討論如何改變?nèi)祟悓?duì)他們的看法。烏鴉甲說(shuō):"有一條河上沒(méi)有橋,人們都在為過(guò)河發(fā)愁。如果我們能幫他們修一座橋,他們肯定會(huì)對(duì)我們改變看法的。"烏鴉族長(zhǎng)說(shuō):"有道理,既然人們不喜歡我們的聲音,我們就用嘴巴干別的事情吧。我派一些烏鴉跟你去修橋。"烏鴉乙說(shuō):"族長(zhǎng),人類之所以討厭我們,是以為我們的叫聲是在詛咒他們。如果能持之以恒地讓人類明白我們的良苦用心,他們肯定會(huì)感謝我們的。"烏鴉族長(zhǎng)說(shuō):"如果我不給你增派鳥(niǎo)嘴,你能完成任務(wù)嗎?"烏鴉乙道:"謝謝族長(zhǎng)的信任,定不負(fù)所托。"
于是,烏鴉甲乙分別開(kāi)始了形象工程。
烏鴉甲率領(lǐng)一群烏鴉,辛辛苦苦地銜石頭到河邊建石橋。人們看著這群黑壓壓的東西整天忙東忙西,也有些感動(dòng)。好不容易,石橋造好了,卻沒(méi)有一人敢過(guò)——這橋畢竟是烏鴉造的,都不知質(zhì)量怎樣。終于,有一個(gè)膽大的人愿出來(lái)一試,只見(jiàn)他小心翼翼地在石橋上走著,烏鴉們也屏住呼吸?墒悄侨俗叩綐蛑醒,橋就塌了。人們忙著救人,而烏鴉們只好悻悻地飛走了。畢竟烏鴉不是天生的建筑工程師,勉為其難地建橋,肯定吃力不討好。
烏鴉乙整天站在村口的大樹(shù)上,吱吱喳喳地說(shuō)著一些不吉利的話:過(guò)些天就刮臺(tái)風(fēng)啦,下半年會(huì)有瘟疫啦,村里哪位老人什么時(shí)候?qū)⑦^(guò)世啦。剛開(kāi)始,聽(tīng)著這只烏鴉的"咒語(yǔ)",村里的人都向它扔石頭,有些石頭砸得它鮮血直流?墒,烏鴉乙沒(méi)有放棄,而且,它說(shuō)的話都一一應(yīng)驗(yàn)了。有一次,它說(shuō)海上要刮臺(tái)風(fēng),結(jié)果,不聽(tīng)它的話而去打魚(yú)的`漁民,都被風(fēng)浪所吞噬;發(fā)生大瘟疫時(shí),聽(tīng)了烏鴉的話早做準(zhǔn)備的村民,都沒(méi)有被傳染上。漸漸地,他們?cè)絹?lái)越相信那烏鴉的預(yù)言,不但不再傷害它,還經(jīng)常送食物給它。
烏鴉乙的任務(wù)完成了,烏鴉族長(zhǎng)授予了它榮譽(yù)勛章。烏鴉甲問(wèn)它成功的秘訣,烏鴉乙說(shuō):"老天爺給了我們這張嘴,就是要我們不惜代價(jià)說(shuō)真話的。忠言雖然逆耳,時(shí)間長(zhǎng)了,人類習(xí)慣了聽(tīng)真話,自然就會(huì)善待我們了。"
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇13
槐樹(shù)上一片葉,槐樹(shù)下的不泥。
泥與葉是同時(shí)孕育的。當(dāng)她還是一寸芽時(shí),他就被人運(yùn)到樹(shù)下。
當(dāng)泥看見(jiàn)芽時(shí),他就被這自然的精靈震撼了。從此他的生存被賦予了新的意義,就是每天守望著這寸芽。泥癡癡地看著芽,看著那在陽(yáng)光的祥瑞下勃發(fā)的生機(jī),看著那在風(fēng)中靈動(dòng)的韻律。他身上的養(yǎng)分都為了她而流淌,葉在他的細(xì)心滋潤(rùn)下越發(fā)可人了。
一天又一天。泥還是泥,只不過(guò)更消瘦了;芽成了葉,更青春漂亮了。
葉渾身晶瑩剔透,閃動(dòng)絢麗的色彩?伤遣话卜值腵,她渴望自由無(wú)拘束的生活。于是,當(dāng)她見(jiàn)到了瀟灑風(fēng)流的風(fēng),她愛(ài)上了風(fēng)。他每天看著風(fēng)掠過(guò)她嬌小的身軀,享受著風(fēng)那溫言細(xì)語(yǔ)的浪漫。她越陷越深。。。。。。
終于,葉難耐心中的烈火,她決定追隨風(fēng),和他到天涯海角。她開(kāi)始拒絕泥給她的養(yǎng)分。她憧憬著脫離枝頭的束縛,隨風(fēng)而去,和所愛(ài)的人四處為家。
泥很焦急,他看著日益憔悴的葉,心中痛如刀絞。
秋季,葉終于如愿以償。當(dāng)瀟灑的風(fēng)看到已枯黃的葉時(shí),他厭惡地抽身避開(kāi),葉無(wú)力地飄落下來(lái)。
葉傷痛欲絕,肝腸寸斷,她干癟枯黃的身軀在泥中無(wú)力地戰(zhàn)栗著。泥默默地用他寬厚的臂彎庇護(hù)安慰著受傷的葉。盡管他心痛如絞,可他淌不出淚,因?yàn)樗酿B(yǎng)分早已溶入了葉的血液中,他只剩下盈滿愛(ài)的虛弱軀殼。
葉躺在泥的懷抱中,漸漸止住了哭泣。她感受著泥那沉穩(wěn)的心跳,忽然有一種回到枝頭的感覺(jué)。那一刻,她徹悟了。她靜靜躺在泥中,似找到了歸宿。泥與葉沒(méi)有說(shuō)任何話,因?yàn)闀r(shí)間已成為他們共同的語(yǔ)言。
葉與泥漸漸地融為一體,他們的心跳在歲月中逐漸一致。于是,葉成了泥,泥成了葉,永遠(yuǎn)地再也不分彼此。。。。。。
槐樹(shù)上有許許多多片葉,槐樹(shù)下有許許多多不泥。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇14
在古老的森林里,有很多動(dòng)物,神奇魔術(shù)師小白兔,知識(shí)淵博的貓頭鷹,還有美麗高雅的梅花鹿
每當(dāng)夜深人靜時(shí),貓頭鷹開(kāi)始工作了,可是此時(shí),它總會(huì)覺(jué)得無(wú)比的寂寞,因?yàn)闆](méi)有朋友跟它一起工作。無(wú)數(shù)個(gè)寂寞的.夜晚過(guò)去了,這天晚上,貓頭鷹忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法。它馬上飛去小白兔家,把自己的想法告訴了小白兔。"什么?"小白兔吃驚地叫了一聲,"你竟然想白天工作,晚上睡覺(jué)?這不合常理啊!"貓頭鷹說(shuō):"沒(méi)辦法,我太寂寞了。我想白天工作!""好吧!既然我們是朋友,就應(yīng)該互幫互助,走!我們把小伙伴們一起找過(guò)來(lái)想一下辦法吧。"小白兔無(wú)奈地說(shuō)。"好,就這么辦。"貓頭鷹非常興奮。
小伙伴們都來(lái)了,大家一起坐在榕樹(shù)下討論著。拳擊手烏龜說(shuō):"我有個(gè)辦法!貓頭鷹,我立刻把你一拳打暈,讓你現(xiàn)在睡一覺(jué),明天早上你就能像我們一樣有精神工作了。"小白兔說(shuō):"我們是要讓貓頭鷹晚上睡覺(jué),但不能讓烏龜打暈后睡覺(jué),我要用我的神奇魔術(shù)讓貓頭鷹睡著!"貓頭鷹聽(tīng)了,欣喜若狂,立刻讓小白兔用神奇魔術(shù)使自己睡著。
第二天早上,貓頭鷹早早地起了床,想去找它的好朋友們。來(lái)到小白兔家門(mén)前,只見(jiàn)掛了一個(gè)牌兒:昨天晚上太累了,有事今晚再說(shuō)。接下來(lái)的家家戶戶都一樣
貓頭鷹回到家,長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):"我醒了,大家又睡了,這和以前有什么不同呢?"
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇15
美國(guó)一家鐵路公司,有一位調(diào)車(chē)員叫尼克,他工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不過(guò)有一個(gè)缺點(diǎn),就是他對(duì)自己的人生很悲觀,常以否定的眼光去看世界。有一天,同事們?yōu)榱粟s著去給老板過(guò)生日,都提早急急忙忙地走了。不巧的是,尼克不小心被關(guān)在了一輛冰柜車(chē)?yán),無(wú)法把門(mén)打開(kāi)。于是他在冰柜里拼命地敲打著、叫喊著,可由于除他之外全公司的人都走完了,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給他開(kāi)門(mén)。尼克的手敲得紅腫,喉嚨喊得沙啞,也沒(méi)有人理睬,最后他只得絕望地坐在地上喘息。他想,冰柜里的溫度在零下20度以下,如果再不出去肯定會(huì)被凍死的。他愈想愈可怕,最后只好用發(fā)抖的手,找來(lái)紙和筆,寫(xiě)下了遺書(shū)。在遺書(shū)里,他寫(xiě)道:“我知道在這么冷的冰柜里,我肯定會(huì)被凍死的,所以……”當(dāng)?shù)诙旃韭殕T打開(kāi)冰柜時(shí),發(fā)現(xiàn)了尼克的尸體。同事門(mén)感到十分驚訝,因?yàn)楸窭锏睦鋬鲩_(kāi)關(guān)并沒(méi)有啟動(dòng),而這巨大的冰柜里也有足夠的氧氣,尼克竟然被“凍”死了!
其實(shí)尼克并非死于冰柜里的溫度,尸檢報(bào)告也顯示沒(méi)有被謀殺或急病猝死的可能,那么是什么原因呢?他是死于自己心中的冰點(diǎn)。因?yàn)樗静桓蚁嘈胚@輛一向輕易不會(huì)停凍的冰柜車(chē),這一天恰巧因要維修而未啟動(dòng)制冷系統(tǒng)。他的`不敢相信使他連試一試的念頭都沒(méi)有產(chǎn)生,而堅(jiān)信自己一定會(huì)被凍死。
這種現(xiàn)象就是心理學(xué)中常說(shuō)的消極暗示效應(yīng)。悲觀的人往往會(huì)自怨自艾而生出病來(lái),嚴(yán)重的可能導(dǎo)致死亡。與之相反的就是積極心理暗示。所謂積極心理暗示,通俗地說(shuō)就是堅(jiān)信自己一定行,一定能辦好自己想做的事,一定會(huì)順利完成任務(wù),一定能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),就是讓人充滿自信。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇16
有一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后,這位農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子年紀(jì)大了,不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái),不過(guò)無(wú)論如何,這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了,以免除它的痛苦。
農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子,開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí),剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是,一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看,出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚∶
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí),驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁,然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面!
就這樣,驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底,然后再站上去。很快地,這只驢子便得意地上升到井口,然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了!
就如驢子的情況,在生命的'旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是∶將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!
事實(shí)上,我們?cè)谏钪兴庥龅姆N種困難挫折就是加諸在我們身上的“泥沙”;
然而,換個(gè)角度看,它們也是一塊塊的墊腳石,只要我們鍥而不舍地將它們抖落掉,然后站上去,那么即使是掉落到最深的井,我們也能安然地脫困。本來(lái)看似要活埋驢子的舉動(dòng),由于驢子處理厄境的態(tài)度不同,實(shí)際上卻幫助了它,這也是改變命運(yùn)的要素之一。如果我們以肯定、沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對(duì)困境,助力往往就潛藏在困境中。一切都決定于我們自己,學(xué)習(xí)放下一切得失,勇往直前邁向理想。
我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無(wú)條件的愛(ài),這些都是幫助我們從生命中的枯井脫困并找到自己的工具。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇17
老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類。它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命,它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。
當(dāng)老鷹活到40歲時(shí),它的爪子開(kāi)始老化,無(wú)法有效地抓住獵物。它的喙變得又長(zhǎng)又彎,幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重,使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇:等死,或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。
150天漫長(zhǎng)的操練,它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢停留在那里,不得飛翔。老鷹首先用它的`喙擊打巖石,直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根地拔出來(lái)。當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,它們便把羽毛一根一根地拔掉。5個(gè)月以后,新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。老鷹開(kāi)始飛翔,重新得力再過(guò)30年的歲月!
在我們的生命中,有時(shí)候我們必須做出困難的決定,開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。我們必須把舊的習(xí)慣、舊的傳統(tǒng)拋棄,使我們可以重新飛翔。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇18
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的'200個(gè)人,他問(wèn):“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事!彼f(shuō)著將鈔
票揉成一團(tuán),然后問(wèn):“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō):“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。
“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
溫馨提示:生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇19
別看它是一條黑母牛,牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的.小女孩,她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示:無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來(lái),快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
語(yǔ)文高考作文故事素材 篇20
只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世。
美國(guó)作家歐;亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的.一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后,用
彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。
最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
溫馨提示:人生可以沒(méi)有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處,生命就生生不息!
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