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坐看云起高考作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的坐看云起高考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
坐看云起高考作文 篇1
靜靜地看人生，慢慢地回頭，那些往事里總有一些溫暖的迷惘，即使結(jié)局已是一個(gè)確定的答案，但我們的心仍然徘徊在其中，有時(shí)候甚至不能自拔。人生總有遺憾，所以難免會(huì)有無(wú)奈有悔恨，如果總是沉醉其中，那么生活將會(huì)是一種災(zāi)難而毫無(wú)樂(lè)趣可言。曾經(jīng)從收音機(jī)里聽到有這樣一個(gè)女孩，他的男友和她分了手但沒(méi)有說(shuō)任何理由，于是癡心的她拒絕了其他異性的追求，苦苦地等了兩年，因?yàn)樗袀�(gè)說(shuō)法，她要他給一個(gè)理由，如此的等待最后的結(jié)果是等來(lái)了他要結(jié)婚的消息。這樣一個(gè)故事留下來(lái)的是無(wú)邊的創(chuàng)痛和對(duì)那兩年青春時(shí)光的無(wú)比痛惜，難道生命中真的只有執(zhí)著和不能忘卻嗎？我想起了一盤磁帶扉頁(yè)上的一句話：從前以為擁有是幸福的`，現(xiàn)在卻明白舍得才是美滿。
當(dāng)我們以一種平淡的心情打開記憶時(shí)，看那些留在歲月里的心結(jié)便宛如天上飄動(dòng)的云，卷卷舒舒，而許多美好的或者不美好的感覺(jué)就會(huì)撲面而來(lái)，因?yàn)榈�，所以便可以從容面�?duì)。
坐看云起，明白了平平淡淡才是真，那些回憶似輕煙拂面而來(lái)又隨風(fēng)而去，心中或許有一剎那的惆悵，但這種些微流動(dòng)的感覺(jué)已不能再傷害我們了。坐看云起，我們?cè)诤醯牟辉偈窃破鹛幠莻�(gè)莫測(cè)的世界了，滿眼只是那種變幻的奇妙的美麗，滿心是寵辱不驚的那種悠閑和快樂(lè)，也許我們的人生仍然充滿波折，可是我們的心里已沒(méi)有患得患失的懊惱和大悲大喜的起落情緒。日子如流水匆匆地逝去，站在現(xiàn)在展望未來(lái)回顧過(guò)去，總有一些留下，總有一些逝去，選擇一個(gè)你喜歡并且感到舒適的姿勢(shì)坐看云起，心中有感動(dòng)但已無(wú)言。
坐看云起高考作文 篇2
有人終日直伸著干枯的手臂，跪在地上向行人乞求一枚小小的硬幣；有人終日佝僂著腰，背負(fù)著重物粗重地喘著氣向前挪行；還有人終日躺在地上，望著天空幻想著一個(gè)特大號(hào)餡餅即將落人他的嘴里……人們姿態(tài)各異地生活在時(shí)間的電影中。除了一些特立獨(dú)行者，最常見的姿態(tài)是匆匆奔跑，或快步向前，沒(méi)有表情，沒(méi)有語(yǔ)言。這是最為龐大的一個(gè)群體，也是最容易分化的一個(gè)群體，因?yàn)榭傆腥说埂⒌絷?duì)，然后拖著殘腿艱難地向前爬行。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@也是一種活著的姿態(tài)。
丁托列托是其中一個(gè)，他在自己的得意之作受到顧客奚落后，認(rèn)真地評(píng)估了自己，然后潛心繪畫，最終成為意大利著名的畫家。
楊惠之也是其中之一，他同樣被自己的第一個(gè)顧客奚落，隨后他毅然改行，刻苦鉆研雕塑而成為一代宗師。他們?cè)谝婚_始，都是不被人看好的碌碌之輩，可是卻憑借自己的努力在不同的領(lǐng)域卓有成就。因?yàn)樗麄冊(cè)谑艿嚼溲�、挖苦，甚至諷刺時(shí)，沒(méi)有被這些言語(yǔ)刀槍刺倒，也沒(méi)有垂下頭顱融人低頭趕路的人群，他們選擇的是坐下。
坐下，不意味著放棄或止步不前；坐下，不意味著軟弱或逃離躲避。他們認(rèn)真地坐下，是如同高僧般在不斷的修煉中使自己強(qiáng)大。達(dá)摩面壁九年終悟得禪宗，而他們，可能要坐更久，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，金錢、權(quán)力、世俗糾紛都如輕風(fēng)掠過(guò)，了無(wú)痕跡。
沒(méi)有人知道，丁托列托在學(xué)畫的過(guò)程中經(jīng)歷了多少辛苦，他用掉了多少管顏料，又撕掉了多少?gòu)埐粷M意之作。
沒(méi)有人知道，楊惠之初拿刻刀時(shí)一筆筆的艱辛，他觀察了多少模型，又割破了多少次手指。
然而，所有的汗水不會(huì)白費(fèi)，所有的光陰不會(huì)虛度，他們?cè)谶x擇坐下的同時(shí)，也早已選擇了終有一日會(huì)乘風(fēng)而起。
坐下，是以一種更踏實(shí)的心態(tài)面對(duì)生活、磨練，是用一種低處的'高姿態(tài)笑對(duì)非難，更加灑脫。
不知還有沒(méi)有人記得，當(dāng)初與丁托列托和楊惠之有共同經(jīng)歷的還有一位畫家。只是，他在遭到奚落后將自己的畫降價(jià)出售，之后漸趨潦倒，最終成為一名流浪漢。他的失敗是必然的，因?yàn)樗麖牡谝淮纹鹁偷拖铝四穷w原本高傲的心，選擇用一種卑微的姿態(tài)茍延殘喘。
我一直認(rèn)為，坐下是一種與大地更為親近的姿態(tài)，可以不斷汲取底層的力量；坐下也是一種安定從容的姿態(tài)，展示著靈魂的倔強(qiáng)與高貴。不愿碌碌無(wú)為。不愿搖尾乞憐，卻能耐住坐下的寂寞，自在愉快地欣賞自然，體會(huì)深遠(yuǎn)的人生，永遠(yuǎn)不失望，不放棄。
坐看云起高考作文 篇3
你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。心苦浮沉，淺笑安然�！�
月光皎潔，如鏡子般圓滑，夜色凝重，繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)兒陣陣，樹影婆娑。我撫摸著這黑白照片，走到窗近，茫然地看著遠(yuǎn)處萬(wàn)家燈火。此時(shí)夜幕空曠，淡淡浮云遮過(guò)皎月，映下華影忽明忽暗，正如回憶往事，歷歷在目。
年輕時(shí)的奶奶也是村里的美人，烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。晨光中，奶奶總是將秀發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)地盤起，拈起簪子輕輕地穿過(guò)發(fā)稍。一個(gè)窈窕淑女，嫣然一笑，引得無(wú)數(shù)人回頭佇立。但更讓人稱絕的還是奶奶一手針織技術(shù)，讓滿村的人都爭(zhēng)相求教。冬日里，奶奶身在門前，身旁擺上一只小籃子，里面裝滿了各色的線團(tuán)。奶奶捧起她那副針，將線團(tuán)纏繞在她的小姆指上，右手不停向前推，向左撥，把左手針上的線全部挑到右手的針上。奶奶的目光溫柔的地注視著那銀針的一道道弧線。這時(shí)，我總會(huì)蹲在旁邊，手里拿著兩副銀針，在那里一臉天真的敲打。奶奶奶全神貫注地將所有愛心都織入那密實(shí)的針腳。用不了多久，那一根根單調(diào)的毛線變成了五彩繽紛的毛衣。因?yàn)槟棠叹傻氖炙�，滿村的人飯后，一定會(huì)聚集在門前，向奶奶討教。微光從稀疏的葉間擲下，給奶奶溫和的面龐染上一層暖。
許多年過(guò)去，那個(gè)笑得沒(méi)心沒(méi)肺的女孩也長(zhǎng)大了。夕陽(yáng)下，微駝的老人依然將一頭秀發(fā)盤在頭上。盡管已是白如梨花但還是依舊優(yōu)雅動(dòng)人我看著奶奶一如往常將五彩的線頭纏繞在小拇指上，隨著線團(tuán)一圈圈地滾過(guò)，絲毫不耐煩的教婦人針織。那溫馨的氣氛并沒(méi)有感染到我。我放下書包，走到奶奶身邊，俯下身子，扯出一個(gè)比哭還丑的笑臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我先回房間了�！辈焕頃�(huì)背后奶奶的話語(yǔ)，直徑上樓，將自己鎖在房間內(nèi)。
我整個(gè)蜷縮在被窩里，任由淚水浸濕了被子�！班镟�，怎么了呀，是誰(shuí)想惹我寶貝生氣了啊�！蹦棠掏崎_門，將我從被窩中托起，用干癟的手輕輕地拂去我眼角的淚水，那手上的老繭一遍一遍地擦過(guò)我的皮膚，帶給我安全感，讓我冷靜下來(lái)。我向奶奶講今天學(xué)校里發(fā)生的事。市里有一個(gè)文章競(jìng)賽，我和班長(zhǎng)兩個(gè)人都想?yún)⒓�，但語(yǔ)文老師卻商量都沒(méi)有，就選了班長(zhǎng)。就因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，他成績(jī)優(yōu)異，所以別人連爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)也沒(méi)有嗎？”我心中的委屈，不滿如開了閘的洪水將涌來(lái)，無(wú)處可逃。奶奶聽到后并沒(méi)有與我同仇敵愾，只是慢慢拍我后背，慢慢說(shuō)道：“囡囡你也說(shuō)了呀，他的成績(jī)比你好，人比你優(yōu)異，那選他去有什么錯(cuò)呢�！蔽衣犃四棠痰脑�，想起身與之爭(zhēng)辯，奶奶一眼看穿了我的意圖，繼續(xù)說(shuō)道，現(xiàn)在有兩朵花擺在你面前，一朵含苞待放，一朵妖艷盛開，你會(huì)選擇那朵？應(yīng)該都會(huì)選擇那朵正值青春的吧。”
奶奶頓了頓，望向樓下還在編織的`人們說(shuō)：“囡囡如果想讓更多的人認(rèn)可自己，不應(yīng)該要總是埋怨，而是努力做最好的自己。只要你足夠優(yōu)秀，有些事不需要去爭(zhēng)取，他也會(huì)自己過(guò)來(lái)�！蹦棠躺硢〉脑捳Z(yǔ)透過(guò)微風(fēng)傳入我的耳中，一下一下叩擊著我的心扉，在我的心靈留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪。霎時(shí)，我仿佛看到天光破曉，一道亮光撕破黑沉的夜幕，靈光流盼，春山浩瀚星輝亦黯淡。
漸漸的，年少時(shí)的記憶，如晨光中暴雪過(guò)后的雪花般隨風(fēng)飄散，與我漸行漸遠(yuǎn)，唯有奶奶的話與編織時(shí)的樣子停留在腦海中，近日，我在書店看到了三毛的隨筆，才找到最適合奶奶的詞藻———你若盛開，清風(fēng)自來(lái)。
風(fēng)輕輕，柔柔，一縷淡淡的馨香隨風(fēng)漫上。時(shí)光靜好，心是靜的，靜的，聽見一朵花在心里悄悄盛開。
坐看云起高考作文 篇4
非常喜歡王維的那兩句詩(shī)：行到水窮處，坐看云起時(shí)。
水窮處，沒(méi)有水的地方，也就是山窮水盡，無(wú)路可走的絕境。魏晉時(shí)的阮籍率意駕車，至無(wú)路處，慟哭而還。大概他想到的是人生的窮途末路吧，王勃對(duì)此有自己的看法：“阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”
還是陸游比較通脫，在山重水復(fù)中看到柳暗花明。而王維的眼前沒(méi)有陡然展現(xiàn)令人驚奇的景觀，但索性坐了下來(lái)，看到云從山頭，心頭冉冉飄起，像一種飄逸的思緒。仿佛此時(shí)的他也變成一絲白云，正乘著風(fēng)從草尖飄過(guò)，渾然物我兩忘，心境澄澈。
不見流水，總會(huì)有行云。
絕處不一定都能逢生，就看你采用何種姿勢(shì)了。王維這一坐，不知不覺(jué)就使自己雄踞人生的制高點(diǎn)。水盡的地方，山不是很高嗎？那更好，有了一個(gè)俯瞰人生的高度。
水果真消逝嗎？該處可能為山澗的發(fā)源地，水掩于地表之下，或在水蒸騰為水氣上了天了，幻化為了云，云又可以變成雨，到時(shí)山澗又會(huì)有水了，何必絕望？
云是雨的胚胎，有云，就有水的希望。
處絕境時(shí)不要失望，因?yàn)槟钦窍Ｍ拈_始：山里的水是因雨匯聚而成的，有云起來(lái)，在空中洶涌，就表示水快來(lái)了，即將在山澗中澎湃。
想起人生過(guò)程，難免會(huì)碰到障礙。有的是身體的障礙，有的是心理的障礙，有的是環(huán)境的.障礙。你在愛情，事業(yè)，學(xué)問(wèn)等山峰上勇往直前，到后來(lái)竟然發(fā)現(xiàn)腳下是一條絕路，危巖聳立，荒草萋萋，山窮水盡悲哀失落的心境難免出現(xiàn)。但這不是窮途末路。地上沒(méi)有路，就抬頭望天空，身臨絕境，心靈還可以擁有暢游的天空。
官不當(dāng)，可以做林泉的主宰。松風(fēng)竹露比玉液瓊漿清淡，但味永；我愛的人離開了，愛我的人可能就出現(xiàn)了；治學(xué)至焦頭爛額，有時(shí)會(huì)豁然開朗。王國(guó)維不是借用辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”來(lái)比喻做學(xué)問(wèn)的境界嗎？
不是要看水嗎？等待云在空中聚集，有云總會(huì)有下雨的一天；即使沒(méi)有下雨，還可以從蔥蘢的草色感受水的無(wú)處不在。你能說(shuō)，一棵草，不是一片直立起來(lái)的水嗎？
并不是人人都要悟禪，人生只須有那麼一點(diǎn)感悟。
無(wú)路可走時(shí)，找一塊石頭坐下來(lái)，看云起云涌......
坐看云起高考作文 篇5
上課鈴響的時(shí)候，我正撿起今年秋日所遇的第一片金黃的銀杏葉，低著頭看葉脈的紋路。同伴先一步跑上臺(tái)階，招手喊我快些——自習(xí)課也是從來(lái)遲到不得的。
匆匆在座位上坐了，接過(guò)周練的試卷，寫名字與學(xué)號(hào)，對(duì)折，再將來(lái)不及擦干凈的銀杏葉與那許多無(wú)關(guān)緊要的書本胡亂塞進(jìn)抽屜。
教室里只有沙沙的書寫聲，窗外風(fēng)吹樹葉的沙沙聲仿佛很遠(yuǎn)了。
兩個(gè)小時(shí)似乎過(guò)得很快，周圍的同學(xué)都對(duì)這樣突然的測(cè)試應(yīng)對(duì)坦然，而我在忙亂中還是沒(méi)有寫下最后那個(gè)結(jié)論性的數(shù)字，狼狽交卷，耳邊還是殘留的沙沙聲。于是收拾書包，一本一本厚重的備考書夾著白花花的試卷和答題卡，只讓我覺(jué)得煞白一片，實(shí)在慘淡。
幸好那片銀杏還在，只被書本稍稍壓得卷了邊，仍是溫暖的秋日顏色。我突然不想急著擠那晚高峰的地鐵，便拿著那銀杏葉下樓，在校園里閑逛。
樓頂?shù)耐礴姾芎每�，明亮的底盤上隱隱有六芒星的紋路，照亮的是學(xué)子放學(xué)歸家的路，也是教學(xué)樓里尚在拼搏的夢(mèng)。
伴著鐘聲，我想起前日里向母親提起我所在的行健樓，她竟不知，說(shuō)到是高一與高三共用的那樓她才恍然明白。樓中學(xué)子只知課業(yè)成績(jī)，家長(zhǎng)只知教學(xué)在此，而忘了天行健，君子以自強(qiáng)不息的恢宏勉勵(lì)，這與山中獵人見鹿不見山，水邊漁夫知魚不知水有何分別？
滿腹迷茫和考后的失落讓我腳下亦步履漸緩。我避開那些忙碌奔走于食堂、宿舍與教學(xué)樓間的同學(xué)，往紫藤架下走，往小池塘走，終于繞回鐘樓一側(cè)。
我又撿到了樹叢中落了的.楊樹葉，操場(chǎng)邊的梧桐葉，內(nèi)心隨著手中拿滿大大小小、青黃相間的樹葉而漸生歡欣。校園內(nèi)這些百十樹齡，見證學(xué)校風(fēng)雨變遷的大樹從未因時(shí)節(jié)變化而顯得蒼老，反而歷久彌堅(jiān)，在晚風(fēng)中迎來(lái)送往，留一段清甜的香。
是了，獵人為生存而逐鹿，山對(duì)于他只是有鹿的所在，漁夫也是一樣。可學(xué)校與教學(xué)樓的意義可遠(yuǎn)不止于此。我?guī)е淙~往回走，走上樓，走回那個(gè)能看到行健樓外壁題字的走廊。站在高處更能得見那些挺拔的樹干，深秋仍然蔥蘢的樹冠。我回想起從前看影片《最后的獵人》時(shí)，落基山中的瑰麗風(fēng)光令人神往，獵人山中逐鹿、戲狼、鑿冰、撈魚、滑雪，一切都原始而美好，這該是從生存走向生活了吧。
在回教室取書包的路上抬眼，真巧，夜空的云在樓內(nèi)光線的干擾下仍是自在舒卷，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而我幸運(yùn)地恰好遇見。
教室里依然亮著明亮的燈光，晚自習(xí)前總有輕松的談笑，同學(xué)間不提分?jǐn)?shù)或難題，話語(yǔ)間總是今日餐盒中新添的佳肴。我背起沉得墜手的書包，在窗邊看夜空中月色漸深，明月高懸。仿佛豁然開朗，渾然不覺(jué)肩上重量，回頭再見桌上那些白紙紅字不覺(jué)刺目，只覺(jué)和月生云隱一樣，都是必經(jīng)的過(guò)程。
知識(shí)是沉重而有力的，這才撐得起年少的夢(mèng)。想要坐看云起時(shí)，總得要先行到水窮處啊。我又抬頭笑望夜空云和月，想那云和月見我應(yīng)如是。
坐看云起高考作文 篇6
我的心，分外地寂寞卻又如此地凌亂。靜謐的午后慵懶依窗，有微微風(fēng)吹來(lái)，窗臺(tái)上姹紫嫣紅幾只蝴蝶和蜜蜂嚶嚶嗡嗡盤旋，匍匐在上面親吻著花瓣，牽手枝蔓搖擺著，像極了別開生面的舞蹈。好像他們知道有我這個(gè)觀眾在場(chǎng)似的，盡情地妖嬈著，舒展著萬(wàn)種風(fēng)情。
五月的陽(yáng)光還不太刺眼，端起茶杯啜飲一口，微閉雙目梳理紛飛的思緒。誰(shuí)的弦聲，撥響了隱匿心中的情愫，禁錮心底的過(guò)往乘著風(fēng)穿塵而來(lái)。古驛道揚(yáng)起的塵埃，楊柳岸剪翳的風(fēng)情，碎了的夢(mèng)想，老去的年華牽扯內(nèi)心的隱痛，衍生出無(wú)盡的感慨與悲涼。
好想沉淀過(guò)往，任五月的暴雨清洗沾塵的流云，在【云水禪心】的澄明，空靈中，滌蕩一顆世俗的心。了悟人生，以出塵的姿態(tài)靜守歲月，安然命運(yùn)。在詩(shī)文的寫意中，尋得一片詩(shī)意，安靜的天空，覓得一方恬淡、清幽的凈土，芳菲滿園春色，豐盈貧瘠的`生命。
然而，身不由己的宿命，無(wú)能為力的生命，難以釋懷的情感，荒蕪，嘲雜的心緒，著實(shí)不容易靜下來(lái)。我也很難刪除存在于體內(nèi)，融入血脈的記憶。橫行于心房的凄迷朔雪、苦雨、飛絮，無(wú)法束縛的靈魂，難以皈依的彷徨，只能融入文字的杯盞填補(bǔ)這空虛的黃昏。
當(dāng)文字疲憊地沉睡在時(shí)光的斷層，潮汐洶涌的心情，翻滾，跌宕擊碎了心湖優(yōu)雅的漣漪。再上廊橋，附身?yè)焓巴２丛跇蝾^的遺夢(mèng)，那往返夢(mèng)中的情節(jié)已失去昔日的光澤。可鐫刻在心葉上的影子又無(wú)所不在，躲不開，攬不住，更破譯不了。
風(fēng)舞九天，誰(shuí)來(lái)和笛？到底哪一眼回眸，是在劫難逃？還是輪回的孽緣？那精美絕倫的劇情，今天又攀上誰(shuí)的枝頭，躺在誰(shuí)的夢(mèng)鄉(xiāng)？任我醒在泛著清寂，疼痛的暗夜�？勺蛱煊质沁@樣地視而不見。在虛妄中狂奔�？蔹S了滿箋的詩(shī)情畫意。真不知，還有多少可以用文字的經(jīng)緯丈量的路程？還有多少墨香可以承載的生命之重，思念之情？
春已深深，夏即將來(lái)臨。努力撐起銹跡斑斑的油紙傘。爬上五月的枝頭瞭望。世事滄桑，歲月匆匆。閱盡江南煙雨，走過(guò)山高水長(zhǎng)，多少世事都被歲月的塵埃淹沒(méi)，只留下些許的遺憾與無(wú)奈。
驀然回首，還在原點(diǎn)的塵埃里徘徊，只是額頭的那枚朱砂多了歲月的風(fēng)霜，睫毛上掛了混沌的淚滴。原來(lái)自己用心上演，虔誠(chéng)供奉的，不過(guò)是一闋無(wú)調(diào)的紅塵，一曲經(jīng)典的悲情！飄搖在夕陽(yáng)西下的晚風(fēng)中，落在無(wú)人解讀的憂傷里，灑落一路苦澀的芳菲，雨打西窗的愴然，梧桐更兼細(xì)雨的清愁。
不堪重負(fù)的身心，締結(jié)成一片原始的蒹葭蒼茫。殘酷的現(xiàn)實(shí)將生命的扉頁(yè)填滿晦暗的色彩。無(wú)限的眷戀，再多的深情也抵不過(guò)善變的人性。揮手之間，風(fēng)云變幻。半壁江山里，一行清淚，萬(wàn)般思量，寒煙漠漠，落日孤單。
靜謐的大地，立在季節(jié)的懸崖，滿堤的桃紅李白又現(xiàn)繁華。無(wú)聲地詮釋著人生高低錯(cuò)置的逝水流年，總有一道無(wú)法觸及的旖旎風(fēng)景。惟有，典當(dāng)憂傷，期待在繁華退隱后，希望自己能泰然自若，悠然南山，一衰煙雨任平生。
坐看云起高考作文 篇7
十九歲那年，一張邀請(qǐng)，他成為了岐王座上賓，一群少年談笑風(fēng)生，只有他白衣素袍，手持折扇，靜靜坐在那里，他起身，雙手抱拳端坐于古琴臺(tái)上，眸子里似有萬(wàn)千星輝流轉(zhuǎn)，修長(zhǎng)如玉的指尖拂過(guò)琴弦，不蘊(yùn)感情的清靈平靜，弦弦也愛掩抑聲聲清，清空一曲淼意沙，那一刻，似乎所有的生靈都黯然失色，只留他一個(gè)，白衣素袍，風(fēng)流瀟灑，定格一段年華。
他披紅戴花，打馬游街，臉上洋溢著自信與驕傲，他中了，這十年的寒窗苦讀，在這一刻，都是值得的，前路，茫茫，他似乎看見了希望，前程似錦，平步青云，那年，長(zhǎng)安城的'人家都贊嘆不已，這是何等，風(fēng)度翩翩。
“春風(fēng)得意馬失蹄，一夜看盡長(zhǎng)安花�！�
然而一曲荒唐的黃獅舞，妻子難產(chǎn)，幼子夭折，他再也無(wú)心念于官場(chǎng)，他游歷江南，借青山綠水，借空山鳥語(yǔ)，平復(fù)傷痕累累的心，只求得內(nèi)心安寧。
夜，他拂著粗糙樸素的古琴，卻無(wú)心再?gòu)�，靜寂的山林中傳來(lái)小聲的余章，他走下滿是青苔的臺(tái)階，望著明月照耀下的。
樹枝上幾只驚飛的鳥兒，陣陣?guó)B鳴在山澗回蕩，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！彼底試@氣，久立無(wú)言。
當(dāng)他漸對(duì)官場(chǎng)心灰意冷時(shí)，張九齡出相，他出任五品給事中，他又回到了這里，這里的一切似乎讓他覺(jué)得熟悉又陌生。
好景不長(zhǎng)，張九齡罷相，朝上所有人都離之，生怕有沾上一點(diǎn)關(guān)系，他筆墨一揮，“舉世無(wú)相識(shí)，終身思?xì)w思。”只留下一個(gè)瀟灑遠(yuǎn)去的背影。
他倦了，倦了官場(chǎng)，倦了這一切你爭(zhēng)。
我搶，他終是歸隱山林，臨風(fēng)聽雨，去看。
風(fēng)云，關(guān)心一株花，一棵草的生長(zhǎng)。他嘆了口氣，素衣長(zhǎng)袍，手持折扇，盤地而坐。
靜待一枝花開，“深林人不知，明月來(lái)相照�！泵芰稚钐�，塵世的喧嘩已經(jīng)遙遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道，有一方凈土，可以收起歲月的浮華，從此，手握琴盤，目睹太陽(yáng)東升西落。
他笑容盈盈，轉(zhuǎn)身回房，桌上一張字帖，狂草奔放，似他的一生，“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�
坐看云起高考作文 篇8
這是王維的五言律詩(shī)《終南別業(yè)》中的詩(shī)句，全詩(shī)如下：中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)美獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。
其中“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的意思隨意而行，然而不知不覺(jué)來(lái)到流水的盡頭。在無(wú)路可走時(shí)就索性坐下來(lái)，看見山嶺上云朵涌起，原來(lái)水上了天了，變成了云，云又可以變成雨，到時(shí)山澗又會(huì)有水了，何必絕望？這是詩(shī)人的一種意境。
人生何嘗不是如此？在生命過(guò)程中，不論經(jīng)營(yíng)事業(yè)、愛情、學(xué)問(wèn)等，我們都在勇往直前，到后來(lái)竟發(fā)現(xiàn)是一條沒(méi)法走通的絕路，山窮水盡的悲哀和失落，簡(jiǎn)直會(huì)把一個(gè)人擊垮。此時(shí)不妨往旁邊或回頭看看，也許有通往別處的路；即使無(wú)路可退，那就仰望天空吧！雖然身處絕境，但是心靈還可以暢游太空，自在、愉快地欣賞大自然，體會(huì)寬廣深遠(yuǎn)的.人生境界，這樣就不會(huì)覺(jué)得自己是窮途末路了。
我們的每一次的經(jīng)歷，無(wú)論是干事業(yè)、談戀愛、做學(xué)問(wèn)，在開始時(shí)我們都是什么也沒(méi)有，對(duì)完成任何一件事的方法、觀念都不了解。當(dāng)你回溯當(dāng)時(shí)的情形再看看目前，我們已經(jīng)走了相當(dāng)長(zhǎng)的路！我們已經(jīng)更加接近成功的目標(biāo)了。
做到“行到水窮處，坐看云起時(shí)！”是一種心的境界！
坐看云起高考作文 篇9
以前的時(shí)候我總是在莫名其妙的安慰自己，這些其實(shí)都不是問(wèn)題，哪怕是我們失去了再多經(jīng)驗(yàn)，失去了再多機(jī)會(huì)都還是會(huì)有重來(lái)的時(shí)候的。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。
說(shuō)起這句話的時(shí)候，我印象最深刻的就是《步步驚心》里面若曦到最后見不著雍正的面了，反反復(fù)復(fù)的在紙張上寫著一句話寫了一箱子的行到水窮處，坐看云起時(shí)。
那個(gè)時(shí)候就連看的電視劇看小說(shuō)的時(shí)候心都是在痛的。
為了他們感慨，為了他們惋惜，但也是為了自己的無(wú)能為力，因?yàn)樵谶@樣的過(guò)程當(dāng)中，我們其實(shí)可以做更多的事情的，而不是一直在感慨行到水窮處，坐看云起時(shí)。
雖然這句話中所包含的`心境非常好，也非常高潔清雅。
但是生活畢竟不是如同我們所想的那個(gè)樣子，柔軟而又傷悲。
突然想起以前我還經(jīng)常去玩一些小游戲，包括養(yǎng)成小游戲，還是換裝小游戲，那些現(xiàn)在想起來(lái)都感覺(jué)非常幼稚了，即便是打開網(wǎng)頁(yè)想玩也沒(méi)有了什么興趣。
但那個(gè)時(shí)候所留下的人的心情以及玩那些游戲時(shí)候的場(chǎng)景都?xì)v歷在目，感覺(jué)非常熟悉，也非常親切。
坐看云起高考作文 篇10
這幾年，網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)“佛系”一詞，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火爆網(wǎng)絡(luò)。90后青年淡然隨性，看淡一切的心態(tài)和活法，令我佩服，讓我想到了王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的禪機(jī)禪意。要是王維活在當(dāng)下，應(yīng)該就是一個(gè)“佛系青年”了。那么，何為“佛系”呢？
所謂“佛系”，是一種無(wú)關(guān)緊要的態(tài)度。“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。既然烏衣巷的繁華最終會(huì)落盡，那么人生的起起落落又有何稀奇？人情了無(wú)常才是常態(tài)，世上的一切最終都會(huì)結(jié)束，歸零。想清楚這一點(diǎn)，遭遇點(diǎn)不測(cè)，也就沒(méi)有什么要緊的了，落魄之后的自我心理重建也就沒(méi)有那么難了。再回頭看看90后青年，就生活本身而言，約車，搶購(gòu)，吃飯，干活……這種繁瑣小事，本就無(wú)關(guān)緊要，又何必在意？
再而“佛系”，是一種處之泰然的智慧。像黃庭堅(jiān)，到宜州受官府刁難，被迫搬至破敗的戍樓居住，他欣然接受，把精力轉(zhuǎn)移到飽讀詩(shī)書上；把精力專注在民生實(shí)事上；把精力專注到關(guān)注當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情、提攜晚輩、勉勵(lì)子弟進(jìn)德修業(yè)上。宜州人民前來(lái)求詩(shī)求書，向他請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，他盡量滿足來(lái)訪者的`需求。住哪里？住的環(huán)境怎樣惡劣，他都坦然處之。這何嘗不是一種佛系般的智慧？老人言：廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺。住破敗的戍樓又有什么關(guān)系呢？90后青年對(duì)待生活之事淡然隨性，把更多時(shí)間留在更有價(jià)值更有意義的事情上，這也是一種值得推崇的智慧。在生活的縫隙中尋得一個(gè)平衡點(diǎn)，不糾結(jié)生活小事，立足大局，把大事做好，在我看來(lái)，是一種智慧，令人佩服。
還有“佛系”，更是一種歷盡千帆仍能歸于平淡的境界。這個(gè)，可要說(shuō)起聞名遐邇的蘇東坡了。蘇東坡一生被貶多次，像一葉樹葉在波濤洶涌的人生大海里無(wú)常的沉浮。但無(wú)論什么樣的境遇，他都不喪不怨。面對(duì)突如其來(lái)的風(fēng)雨，他慢悠悠地按自己的節(jié)奏走著，甚至還吟詠著“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。別人眼中的風(fēng)雨晴朗，在他眼中，都一樣。他的佛系，不僅是不爭(zhēng)不搶，還在于對(duì)世事的通透，對(duì)生活的坦然接受，因而他把自己的心安頓好，然后歸于平淡。歷盡千帆歸來(lái)仍是少年，可謂是一種境界。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，在車馬喧囂中，在青燈古佛處，在鄉(xiāng)村田園里，“佛系青年”如同一位不食人間煙火的世外高人，不問(wèn)世事，不刻意探幽尋勝，淡然隨性，隨時(shí)隨處領(lǐng)略人間的美好。這就是“佛系青年”的“佛系”。
坐看云起高考作文 篇11
曾記否，與君相識(shí)時(shí)櫻花飛舞，等你的季節(jié)，折顏木蘭香旖旎。
曾記否，與君相知時(shí)梨花雪飄，想你的時(shí)刻，泛舟蓮花荷葉田。
曾記否，與君相守時(shí)秋盡楓落，念你的瞬間，禪幽清歡一曲散。
雪舞的寒冬，我踏雪尋梅，只為那難以割舍的情，不顧命運(yùn)的殘酷，不管風(fēng)霜的寒凜。卻不忘你風(fēng)雪里毅然堅(jiān)強(qiáng)的身影，牽手風(fēng)雨同行，再艱險(xiǎn)的路，有你陪我走下去，此生足矣。
雨落的深秋，我一念執(zhí)著，只為那曾共患難的心，任雨水淋濕了雙眼，任寒風(fēng)吹散了笑顏。卻不忘你風(fēng)雨里默默垂淚的面容，深邃眼眸中飽含的柔情似水般溫暖了我心扉，堅(jiān)實(shí)的臂膀是我最貼心的依靠。再美的`紅顏，罪亦無(wú)悔。
月圓的夜晚，我枕星望月，閉目淺吟你我這一場(chǎng)華麗的邂逅，策馬奔騰于星河入夢(mèng)中，攜手紅塵作伴逍遙醉情鐘。行到水窮處，看滄海桑田綿綿無(wú)絕期，坐看云起時(shí)，念地久天長(zhǎng)漫漫相思意。幽幽，今世緣。
你說(shuō)，世事繁華春秋，不過(guò)夢(mèng)一場(chǎng)，只愿享樂(lè)田園，蓮舟綠影遠(yuǎn)江湖。卻是，身在江湖不由己，終是為那紫陌紅塵傾盡了天下。待到清荷遍池，也不見你醉臥扁舟徐徐而歸。
你說(shuō)，等你，在每一個(gè)想你的日子。然而誓言終是你承諾不起的謊言，愛江山更愛美人，如畫江山才是你的歸宿，紅顏終是薄命。此恨、至死方休。只好，情深，緣淺。
日日盼君至，卻終是無(wú)期。此一去、肝腸寸斷柔愫鋪滿席，安得與君相決絕，但教生死作相思。
秋菊落滿地，水澤芙蓉弄花香，木蘭香遮不住傷。借不到的三寸天堂，誰(shuí)與訴情長(zhǎng)？
你為我步步驚心，我予你步步傾心。悲歡離合戲一場(chǎng)，只盼來(lái)世、不負(fù)相思意。來(lái)世再為君舞一曲，紅衣輕揚(yáng)，執(zhí)梅脈脈舞翩翩。就讓我在你繾綣的目光里永恒，穿越時(shí)空來(lái)愛你。
坐看云起高考作文 篇12
突然，一陣哨聲進(jìn)入耳廓，在耳膜的震動(dòng)之下，我的內(nèi)心產(chǎn)生了無(wú)限的緊張與恐慌，腎上腺素的分泌加速，心跳不斷加快，望著外面下著的雨，雨滴落在地面時(shí)發(fā)出的聲音是那樣清脆，今天是初三階段性測(cè)試的日子。
監(jiān)考老師將試卷發(fā)到每個(gè)人手上，我望著手表，想著分針再走過(guò)兩圈，即將結(jié)束。我迅速拿起筆，打算和這場(chǎng)考試來(lái)個(gè)“決一死戰(zhàn)”。一道道數(shù)學(xué)題的答案在我揮動(dòng)的筆鋒之下都漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，一切都似乎過(guò)于順利，好似窗外的小鳥從雨中滑翔而過(guò)，動(dòng)作干凈利落。
分針已經(jīng)走了大半圈，一道幾何題難住了我，不管我怎樣添加輔助線，都解不出這道題，心情瞬間跌到谷底，腦中一片空白，窗外的`雨越下越大，世界在剎那間變得寂靜，只有那雨聲還在不斷發(fā)出聲響，一片驚心。我心煩意亂地望者窗外。
在雨中，一只落單的小鳥似乎躊躇不前，那彼岸似乎離它還很遠(yuǎn)……突然，那小鳥又飛了起來(lái)，但飛的方式與之前已經(jīng)迥然不同，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而向上飛翔，與單調(diào)地滑翔相比顯然是輕松了許多。它向遠(yuǎn)方飛去，不留一絲痕跡，消失于風(fēng)雨之中……恍惚中，我領(lǐng)悟了，做幾何題為什么要墨守成規(guī)，一定要用幾何的方法去做嗎，為何不試試代數(shù)的方法，果不其然，換個(gè)角度解難題，總能“柳暗花明又一村”。
我懸著的心終于放下了，當(dāng)哨聲吹響時(shí)，我交上了滿意的答卷。會(huì)心一笑，望向窗外，雨漸漸停了，和煦的微風(fēng)送來(lái)了一絲清涼，令人心曠神怡。
這次測(cè)試，雖然我思想開小差，浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，卻也是收獲滿滿。換個(gè)角度思考問(wèn)題，遠(yuǎn)方的春光定是無(wú)限好的！這不正是行到水窮處，坐看云起時(shí)嗎？
坐看云起高考作文 篇13
我喜歡靜謐的時(shí)刻，而靜謐時(shí)，常一個(gè)人獨(dú)坐望天，把自己置于天高地遠(yuǎn)的環(huán)境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會(huì)隨著那云徐徐飄升，這讓沒(méi)有翅膀無(wú)以飛翔的人，皆偕情俱往，那種自由輕松、飄飄羽化的享受，很是愜意。藍(lán)的天空與白的云，向來(lái)是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語(yǔ)時(shí)，我的心情就倏地開朗起來(lái)。
我常想，偌大的天空，假如沒(méi)有云是何等的單調(diào)與寂寞。小時(shí)候，愛聽故事，奶奶總是指著天上的云：“喏，那是山貓精，那是白龍?zhí)�。”我仰著小臉，傻乎乎地看呀想呀，直到頭頂?shù)纳剿⒕`飄到天邊，漸漸變幻成童心中的仙山瓊閣。望天的臉龐雖是充滿喜悅的笑容，望云的眼神，卻是永遠(yuǎn)不見答案的疑問(wèn)。有一次，我一個(gè)人跟著頭頂?shù)脑婆苎脚苎�，一心一意要追趕上那團(tuán)云，我相信只要不停地跑，一定會(huì)跑到那些云的家里，鉆進(jìn)她那如棉如絮又如春風(fēng)海水般的胸懷里，于是，我加快速度，然而云卻是愈追愈遠(yuǎn)了……到現(xiàn)在，終于明白那些云只能永遠(yuǎn)在明朗的天上，它是太陽(yáng)的，也是月亮的，它是高高的山峰，高到只能用眼睛去攀登；它是一片溫柔，一份清涼，在熙熙攘攘的紅塵之上，是一份平靜也是一份超脫。如我之類的凡夫俗子，可望卻不可及，但卻要終其一生去追隨，幸福和痛苦大概都在這里了。
因此，看云就成了一種寄托和人生姿態(tài)。童年的村莊依然保存著七月初七看巧云的舊俗，在牛郎織女的動(dòng)人傳說(shuō)中，男女老少，三五成群，或迸氣靜觀，或竊竊私語(yǔ)。年復(fù)一年，大家心照不宣地重復(fù)著這古老的風(fēng)俗。其實(shí)，與其說(shuō)是看云，不如說(shuō)是借云為媒，說(shuō)東道西，交流心得，在忙碌了一年中尋找這一天，吃肉喝酒，舉杯邀云地高興一番，莊稼人難得望天，個(gè)個(gè)精神抖擻，喜氣洋洋，敞開懷，喝幾杯，唱唱家鄉(xiāng)的小曲，熱鬧一番，慶祝一番。這一天，讓每個(gè)人心里都美滋滋、癢酥酥的。
長(zhǎng)大了，早已過(guò)了聽故事的年齡，終日被各種瑣事牽絆著，很少有時(shí)間去望天看云，而云依然在童年的夢(mèng)想中伸出觸角撩撥著我，讓我無(wú)限的傾慕。住在人口密集的城市，在屋脊的夾縫里，能擠出一線藍(lán)空，寄我遐想，自是樂(lè)事。然而云的變幻，豈真如芻狗，追求頃刻間的.呈現(xiàn)，莫不是萬(wàn)物靜觀皆自在的事了。
晴朗的天空中，云的衣囊里裝滿了種種想象與美合著的故事。太陽(yáng)西斜的黃昏里，天邊成群的云朵如山如海，云的四周多了一層薄紗般的淡金黃色的鑲邊，天空帶著神秘的溫柔，那云，真是一種誘惑。下雨的天空中，陰云密布，那是云的傾訴，云的宣泄，也是一種飛落的暢快。最怕烏云籠罩卻又不見雨，忽晴忽陰總讓人感到無(wú)所適從的壓抑，這怕又是云傾訴不出的委屈吧? “出門看天色，進(jìn)門看臉色”，天色為何? 云也。云是天空的臉色，是天空的表情�！昂谠茐撼浅怯荨保朴玫饺松砩�，就成了“他滿臉陰云”，云的這種暗示作用不僅于此。晴朗的天空被烏云籠罩，傾盆大雨嘩嘩而下，云的傾訴無(wú)論能否被人聽懂，傾泄完了，太陽(yáng)破云而出，雨季也就過(guò)去了。生命中難免也有這樣的季節(jié)，所有的豪情壯志都在一剎那間被打濕，心里委屈臉上又要裝作滿不在乎的偽飾……然而一切總會(huì)過(guò)去，在堅(jiān)強(qiáng)地承受之后，會(huì)有更加清新明媚的陽(yáng)光，因?yàn)樘煜聸](méi)有永遠(yuǎn)陰霾的天空。
最喜歡辛棄疾的那句“回首叫云飛風(fēng)起”，總覺(jué)在一剎那之間，所有的狂傲不羈都表現(xiàn)得淋漓盡致，不為當(dāng)前的局促而感到困頓，那是怎樣的一種膽氣與灑脫？“不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重”，那種心情和秋云無(wú)盡的深沉，無(wú)從探索�！八上聠�(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！边@又是怎樣的一種迷茫和失落。以及“回首臥松云”的玄想……天上人間，許多生活的真諦，需要明白而又含蓄，清楚而又糊涂，云又做了最巧妙的掩飾。大自然總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地教我認(rèn)識(shí)世界，傳授給我生活和人生的秘訣。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，王維雖說(shuō)無(wú)奈，卻在無(wú)奈中走進(jìn)了一種意境。在絕望之中，總有一些期盼吧，水窮之處即云起之時(shí)，生命的源泉也就因之無(wú)限的豐盈起來(lái)。
坐看云起高考作文 篇14
君不知，獨(dú)處之時(shí)，并非總是孤寂。生命的火花，在此刻點(diǎn)燃；混亂的思緒，在此刻開始井然有序；因生活而疲倦的軀體在這一刻恢復(fù)活力；麻木的心，在此刻變得柔軟、溫暖……
一個(gè)人，可以蜷在被窩里，享受那份難得的自在與清靜，那一份安寧，如片片加了薄荷的'薄冰片，清涼而又透明，一點(diǎn)點(diǎn)直人心房。
沁心入骨的涼！
一個(gè)人，可以仰視天宇，在草坪上擺開一個(gè)“大”字。白晝，白云；晝襯云，云綴晝——孤寂總是淡淡地漂浮于心。忽覺(jué)心中有物慢慢化開。是塵封已久的思緒吧！
由濁變清，由淡漸濃。近了，近了……那是一片純潔、清靈的云朵，那么真實(shí)，那么純凈，似乎觸手可及。思緒，如一根細(xì)繩，牽著我遠(yuǎn)行。行走在云的海洋，羨慕之情油然而生。
我羨慕它們有著純凈、毫無(wú)雜質(zhì)和未被玷污的心靈，那么美好，那么清澈，如秋日里的一潭湖水，一望見底；我羨慕它們有輕盈的身軀，可乘風(fēng)遠(yuǎn)去，不為追求名利，只為一心隨風(fēng)，盡賞沿途風(fēng)景；我羨慕它們高高而居，俯視大地，盡收眼底；不論貧賤、富貴，不論王侯、白丁，幸福、痛苦，它們都了然于心；我還羨慕它們繼承了藍(lán)天的博大胸懷……疾風(fēng)掠過(guò)，將它們的軀體割裂，但片刻之后，它們依舊是天空最美的點(diǎn)綴。
睜開緊閉的雙眼，思緒的線，不知何時(shí)已斷，那片白云，已化作一粒小小的白點(diǎn)，猶在笑我無(wú)它那般逍遙。若真是如此，苦笑則是最好的回答。
沒(méi)錯(cuò)，只有在獨(dú)處之時(shí)，人們被世間塵物捆扎得透不過(guò)氣的心，才能喘一口氣。雖然，孩提時(shí)如一塊無(wú)瑕美玉般的心靈，也許早已永遠(yuǎn)逝去，再也尋不回。
向往獨(dú)處時(shí)的那片白云，它是如此令我迷戀。
坐看云起高考作文 篇15
五點(diǎn)，小鳥只吵醒了花草樹木，我卻已站在月光下的公園，尋一處寧?kù)o，無(wú)聲無(wú)息地坐在長(zhǎng)椅上，思緒全無(wú)，時(shí)光靜好。
樹林陰翳下的鳥兒陣陣脆鳴，就像遠(yuǎn)方傳來(lái)的，催人啟程的歌謠，押著韻腳的尾音，平仄分明。樹兒們吐出積壓了一整晚的涼意，最初只是浮在表面，漸漸地沿著四肢，滲透入我的五臟六腑，仿佛，呼吸都帶上了清涼。
澄空欲曉，幽寂的黎明籠罩下的樹的靈魂，就像遠(yuǎn)古的神秘舞蹈，帶著亙古的無(wú)言與喧囂�；蛟S每個(gè)人都需要一片綠蔭，它在白天普普通通，但在月光與日輝交融的時(shí)候，就會(huì)迸發(fā)出令人驚艷的冷冽無(wú)暇，即使它確實(shí)是萬(wàn)千濃蔭中不起眼的一片，行色匆匆的人們?nèi)舨煌ｑv，就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到它的秀麗，如果沒(méi)有曦月的光環(huán)和懂得欣賞的“閑人”，它的絕美將被永遠(yuǎn)埋在城市的`霓虹和黑煙之下。
凝視著樹兒們，它們好像歡快又似寂寞，清晨如水，樹影斑駁，可惜無(wú)人贊嘆，突然想起蘇軾曾說(shuō)過(guò)的：何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
走出被翻新過(guò)的鐵門，雨后還未晴，天陰沉沉的，讓人不由感到壓迫，但其實(shí)只要抬起頭，鼓起勇氣與它對(duì)視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它哪有半分陰郁，它依舊是那萬(wàn)里蒼穹，散發(fā)著無(wú)與倫比的包容和曠達(dá)，我頃刻好像變成了一只小鳥，一朵白云，翱翔翻滾在它縱容的目光里。哪怕它已存在了數(shù)不清的歲月，年輕的光滑被時(shí)間雕刻的不平整，它依舊是那無(wú)盡碧空，封凝了千萬(wàn)年像我一樣為它著迷的目光。
坐看云起高考作文 篇16
曾幾何時(shí)，總會(huì)在漸漸蒼白失去水分的櫻花樹下，感嘆韶華易逝，總也抓不住時(shí)間的尾巴，在天地間混噩。
曾幾何時(shí)，撫著開得一樹絢爛的花枝，滿懷生命的極致終將走向物皆兩極，陰陽(yáng)相濟(jì)，萬(wàn)物生輝。
曾幾何時(shí)，仰望夜空孤獨(dú)綻放的煙火，為它努力上沖、頹然降落的寂寞姿勢(shì)心痛，不免駐足觀望，浮想聯(lián)翩。
而今，我已漸漸入俗，生活在不知不覺(jué)中讓我感悟到它的另一深刻，而讓我感觸至深的一句就是：物皆兩極，陰陽(yáng)相濟(jì)，萬(wàn)物生輝。
它讓我明白事物的不完美性�？创魏问挛镏匾氖切膽B(tài)，一切從容，就會(huì)看到櫻花飄落絕美的舞姿。熱烈而張揚(yáng)的生命還會(huì)感覺(jué)到煙火的溫暖，世界將呈現(xiàn)另外的一番風(fēng)景。
如今，很多人為讀書犯難，是買上一本厚實(shí)而真實(shí)存在的書細(xì)細(xì)品味，還是在網(wǎng)上下載電腦里翻看呢？多數(shù)人最終選擇的是網(wǎng)上閱讀，因?yàn)樗俣瓤烨伊畠r(jià)，而少部分人卻不免抱怨現(xiàn)在的人們太過(guò)追求物質(zhì)化了。
其實(shí)不然，閑庭信步，一卷在手，偶爾抬眼張望云聚云散，讀的是一種感覺(jué)和韻味�；蛞贿吢犞p音樂(lè)，白板黑字或漂亮的背景配上動(dòng)感沖擊視覺(jué)的文字編輯形成，讀的是內(nèi)容和內(nèi)容背后的深刻。
以坐看云起的從容，看待事物的兩個(gè)極致，也就無(wú)所謂美與丑、善與惡了。
巴金一生著述無(wú)數(shù)更閱書無(wú)數(shù)，家里書廚更是星羅棋布著縱貫古今的書，他以個(gè)人的從容品味著這些泛黃的古書抑或是油墨味十足的新書，他讀的是一切文字背后的東西，并將它們化為自己的人生態(tài)度觀，直到他的'生命終結(jié)，依舊是個(gè)好讀書的智者和勇者。
再一想，巴金所處的是個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，信息的傳遞、更新更是在分秒之間，因此，他也會(huì)接收來(lái)自因特網(wǎng)上快而方便的信息，并作為自己的研究之用，同樣為人類的文學(xué)領(lǐng)域開拓新的途徑。
因此，讀書的介質(zhì)與否無(wú)關(guān)重要，重要的是讀書的心態(tài)，從從容容，物皆可為我用。
而生活亦是如此，不如意的磕磕碰碰在所難免，若執(zhí)著于外物，受傷的是自己，放開自己的人，從容面對(duì)磕磕碰碰之后，你學(xué)到的其實(shí)是更多，失敗是成功之母，俗語(yǔ)簡(jiǎn)單卻永遠(yuǎn)是對(duì)的。
云淡風(fēng)清，薔薇香溢，裊裊輕煙，世界萬(wàn)籟無(wú)聲。
添一杯香茗，握一卷詩(shī)書，我們深深呼吸，坐看云起。
坐看云起高考作文 篇17
已經(jīng)過(guò)去了很多年，待會(huì)兒再回頭去看《步步驚心》這個(gè)電視劇的時(shí)候，仍然會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶。
行到水窮處，坐看云起時(shí)。當(dāng)四爺被皇帝貶到種農(nóng)田的時(shí)候，當(dāng)十三爺被囚禁十年的時(shí)候，當(dāng)若曦因?yàn)榍笄楸粍e人的浣衣局的時(shí)候，四阿哥在自家的書房里經(jīng)常寫的就是這一句詩(shī)。
其實(shí)這一句詩(shī)也挺符合當(dāng)時(shí)他們的前進(jìn)的，因?yàn)樵跔?zhēng)奪王位的過(guò)程當(dāng)中，有人稱王，有人敗寇。
可是歷盡千帆到最后他才是最后的勝利贏家。之前所有的`人員和不快都慢慢的被一洗而空。以前的時(shí)候我特別喜歡看童話的小說(shuō)，尤其是改編之后的電視劇就變得特別古怪，也許是因?yàn)槟欠N感覺(jué)都已經(jīng)沒(méi)有拍出來(lái)啦，或許也有一兩部拍的都比較成功，比如說(shuō)《大漠謠》改編的《風(fēng)中奇緣》。
雖然我青春成長(zhǎng)的那一段時(shí)間里，我很慶幸有很多優(yōu)秀的作家陪伴著我成長(zhǎng)，他們的書就好像是我心目中的童話故事，在我心目中建筑了一層又一層美好的城堡。
我知道其實(shí)這一切都是緣分，也值得珍惜，我也很感謝當(dāng)時(shí)很熱愛讀書的那個(gè)我自己。
我身邊有很多同學(xué)，她們都覺(jué)得生活很無(wú)聊，于是就沉浸在游戲當(dāng)中，有一次我問(wèn)他們?yōu)槭裁疵刻於家磿r(shí)打游戲，甚至不惜犧牲掉午睡的時(shí)間也要打游戲。然而那個(gè)關(guān)系和我比較好的同學(xué)，他回答說(shuō)這么無(wú)聊不打游戲干什么呀？
我竟無(wú)言以對(duì)。
也許在這個(gè)世界上每個(gè)人都有著自己的安排和計(jì)劃，他們也許會(huì)基于不同的目的，也許會(huì)有著不一樣的成長(zhǎng)信念。但是最后的結(jié)果一定是影響到自己的生活和人生的。
坐看云起高考作文 篇18
我喜歡靜謐的時(shí)刻，而靜謐時(shí)，常一個(gè)人獨(dú)坐望天，把自己置于天高地遠(yuǎn)的環(huán)境，看著天上的云兒絲絲朵朵，心頭的情緒也會(huì)隨著那云徐徐飄升。藍(lán)的天空與白的云，向來(lái)是大自然最活潑、亮麗的妝扮，每次看到這么亮的天空與潔白的云兒在耳語(yǔ)時(shí)，我的心情就變得很淡很淡。
我常想，偌大的天空，假如沒(méi)有云是何等的單調(diào)與寂寞？一直都習(xí)慣沉默在寂寞，只是那樣靜靜的看，看他們的快樂(lè)或憂傷，總是習(xí)慣了不再說(shuō)自己的故事，習(xí)慣了自己淡淡的微笑，讓所有所有都在時(shí)間中沉淀。
時(shí)間總是過(guò)的那樣的安靜，還沒(méi)有聆聽完它的美妙和弦，就已經(jīng)徹底的消逝了，也許是我的感覺(jué)出了問(wèn)題，每天沉寂一般的讀書睡覺(jué)寫字似乎注定了我的狀態(tài)，就這樣的擁抱明天？可是明天也來(lái)得很快，眨眨眼皮，又到了明天的明天。想想五月，似乎有很多的事情發(fā)生，又好像什么也沒(méi)有發(fā)生，只是春眠的時(shí)間擱置了我的思維。我每天都得去學(xué)校，回到了這個(gè)整天讓我都覺(jué)的困乏的地方，每天奮斗的時(shí)間太長(zhǎng)了，沒(méi)有什么時(shí)間去寫更多的文字，只是刻意的寫一點(diǎn)而后倒在次日的黎明前那段黑暗中，長(zhǎng)久的不愿意醒來(lái)。
生活一般，學(xué)習(xí)一般，人緣一般，感情一般，好像大一用一般來(lái)形容就可以了。依然是一個(gè)人單身的走在感情的山谷中，不提供任何的路標(biāo)，所以所有愿意與我攜手的人都迷路了，我想這就是一種禁錮的.心情，我不想搭理任何的愛情，我不躲閃只是走的飛快，甚至有的時(shí)候，我選擇一個(gè)人的飛翔。一些人在腦海里盤旋著，有些奇妙，有些夸張，但很快都停了下來(lái)，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)生活在思念的旋渦中，無(wú)法自拔的說(shuō)著自己的想念是比海深，是比天高。而恒是最和我聊得來(lái)的人，我們每天都會(huì)在一起一天天耗著僅剩數(shù)日光陰。
很多事都不盡人意。除了讓自己適應(yīng)，我們還能做什么呢。
六月了，我在為自己想著些什么，又在為過(guò)去的逝去而不時(shí)的感悟，感悟這時(shí)間的縫隙盡是這樣的狹小而貧乏。還是在想，還是在夜色里不愿意閉上眼睛，就晝夜不分的活著，思考著。暖暖的春天在陽(yáng)光的渲染下也又一次的讓我失望與無(wú)奈，平淡得沒(méi)有激情，沒(méi)有沸騰，有的只是曠野般的撕裂肺腑似的安靜。
寂寞，很多人喜歡寂寞，也有很多人反感。但，沒(méi)有人沒(méi)有過(guò)寂寞。我喜歡寂寞，因?yàn)橹挥性谀菚r(shí)，時(shí)間是屬于我的。心在此時(shí)得到安靜。我會(huì)遐想，我會(huì)思索，我會(huì)快樂(lè)。
坐看云起高考作文 篇19
中午吃飯，看著一個(gè)個(gè)互不相識(shí)的人從身邊錯(cuò)過(guò)，聽著他們談?wù)撝患谖覠o(wú)關(guān)的事情，空中飄來(lái)毫不知情的只言片語(yǔ)。心中升起淡淡感慨：或許我與他們一生中僅有著一次擦肩而過(guò)，僅可以聽他們說(shuō)出幾個(gè)詞語(yǔ)，就互相錯(cuò)開一生的軌跡，宛如蜻蜓點(diǎn)水，漣漪也絕不長(zhǎng)久。
而茫茫人海中，我們的'同學(xué)、老師、朋友與我們相遇相知相伴，又是多么難能可貴的一段緣分！但我們又是否因了這份可貴，而細(xì)心呵護(hù)這些情誼，與匆匆奔向分離的時(shí)光。為何？有時(shí)的我們卻對(duì)此視若平常，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚或棄之如敝履、避之如蛇蝎。
擁有時(shí)，毫不在乎；失去時(shí)，悔不當(dāng)初。難道，真的只有失去，才能令我們明白那份情懷、知道那份可貴，但最后卻只余澀澀追憶？
若失去才開始珍惜，失去才漸生悔意，空留縹緲的千般假設(shè)、萬(wàn)般如果，空留滿腔的遺憾滿腔的酸澀。為什么又不在擁有時(shí)細(xì)心合呵護(hù)珍視，創(chuàng)造美好的瞬間與回憶。若一開始便如此，即便失去了，我們也只會(huì)有惋惜悵然，不會(huì)有缺憾。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。”如許深重的情誼又怎許我輩褻瀆。用一顆虔誠(chéng)的心、一雙溫暖的手、一對(duì)真摯的眸對(duì)待它。這樣，快樂(lè)的不僅是別人，更是自己。也只有如此，才對(duì)得起前世、對(duì)得起今生、對(duì)得起這份善緣。
坐看云起高考作文 篇20
只見他身著一襲白衣，兩腳輕輕點(diǎn)地，似仙人下凡，又透出一股浩然閑淡之氣。“白雪紛紛何所似，未若柳絮因風(fēng)起�！焙龅亩ňσ豢�，頓覺(jué)眉清目秀，超凡脫俗。
他，是謝靈運(yùn)。一個(gè)頗有風(fēng)度，才華橫溢，鐘情山水之人。雖然曾說(shuō)出“天下十斗，吾獨(dú)占一斗”這樣的狂言，但他也并不毫無(wú)底氣——至少，大家都這么認(rèn)為。雖然，他也向往官場(chǎng)的浮華，他也期待建功立業(yè)。但他心中更有另一番廣闊的天地：悠悠白云、巍峨高山、繽紛的鮮花、成蔭的綠樹；或與流水相伴，或與太陽(yáng)為友，或是漫步賞景，或是登高遠(yuǎn)足。與他相遇，看到的.是常人所沒(méi)有的淡然之氣，聽到的是俗世沒(méi)有的天籟之音。
自幼家世顯赫，成年世襲爵位，可功名利祿并沒(méi)有阻擋他豪放、自由、向往山水的天性。他從不認(rèn)真當(dāng)官，經(jīng)常是百無(wú)聊賴地辦公時(shí)，三五好友出現(xiàn)在他府中，便一掃滿臉的疲憊，容光煥發(fā)，精神抖擻地出去暢玩一天再回罷休息。“云日相輝映，空水共澄鮮。”吟出這樣詩(shī)句的人怎么能呆在朝廷？他應(yīng)該屬于另一個(gè)地方的。去描繪“白云抱幽石，綠筱媚清漣”，去評(píng)賞“林壑?jǐn)款ㄉ�，云霞收夕霏”。驚訝于鳥兒的比翼齊飛，悠然于陽(yáng)光下樹枝搖下的影子……他說(shuō)：“官名利祿非我求，游遍天下忘卻愁�！贝_實(shí)如此，鳥兒關(guān)在籠中確然不自在，應(yīng)打開窗戶讓它飛向更廣闊的天空。
不僅如此，要說(shuō)數(shù)一數(shù)二的全能選手出現(xiàn)在面前，謝靈運(yùn)便為其中之一。賞景、寫詩(shī)，都是一流，世人贊賞不絕。他引領(lǐng)時(shí)代潮流，開創(chuàng)山水詩(shī)，發(fā)明登山鞋，他是一個(gè)熱愛生活的人。天下混亂不干他事，重要的是云淡風(fēng)輕，只寄情山水，足矣。
都說(shuō)謝靈公文章好，唯有浮名忘不了，謝靈運(yùn)就像一個(gè)在世俗中幾近神化的角色。但從今世來(lái)看，吟誦詩(shī)文，倒也可品幾番人生百態(tài)，賞幾次美倫美奐。他的一生，便只是繾綣平生，云隨風(fēng)飛。高大清秀的身影逐漸遠(yuǎn)去，留下的只是美好的記憶和日漸繁盛的詩(shī)壇——不，還有他寄情山水的心。
坐看云起高考作文 篇21
如果我們遏制住了"矛盾"這場(chǎng)大風(fēng)，可能會(huì)擁有更加美麗的天空，這片天空屬于你，屬于我，屬于我們，屬于世界。
在童年時(shí)代里，他們總是會(huì)叮囑我："到了幼兒園，要多謙讓別的小朋友，到了學(xué)校，要謙讓同學(xué)，別和別人發(fā)生沖突…做個(gè)好孩子……"雖然每次我都會(huì)自信地點(diǎn)頭，示意我肯定會(huì)的�？缮钪袇s不是這樣如意的。
我知道每陣風(fēng)都有它的原因，但只要心向光明，向往和睦，風(fēng)終會(huì)停息。印象深刻的是那年仲夏，我和弟弟因?yàn)橐活w冰淇淋，我想吃芒果味的，但他也想，我不肯給，于是他就大哭，媽媽不明所以的開始數(shù)落我……我不明白，我覺(jué)得我是委屈的，一向更加向著我的爸爸起初他并沒(méi)有作評(píng)，只是緊咬著牙，家里充斥著我的哭聲和我不想聽的大道理。爸爸似乎突然想到些什么，他叫我，："出去吹吹風(fēng)吧……"我認(rèn)為這是這片吵鬧里我逃避的稻草，我們草率出門……
在這鬧劇過(guò)后，留下的是寂靜。我們一起走了很長(zhǎng)時(shí)間的路，沒(méi)有說(shuō)話。一陣清風(fēng)吹起，把他說(shuō)累了嗎？坐會(huì)兒吧。我揉著紅紅的眼眶坐下，抬頭，現(xiàn)已是傍晚時(shí)分了，街上很吵鬧，叫賣聲，笑聲，似乎他們愈吵鬧，我反而愈冷靜。爸爸先說(shuō)話了："很委屈吧，爸爸最懂你了，我先替媽媽給你道歉，可我想說(shuō)的.是，你應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓，但并不是因?yàn)榈艿鼙饶阈。@是一種美好品德，辯證地來(lái)看，并不是要一味地謙讓。給你舉個(gè)例子吧，如果說(shuō)矛盾就像是現(xiàn)在我們是身邊吹過(guò)的每一縷風(fēng)的話，顯而易見，他是吵鬧的，那么我想此時(shí)云成了和平的象征，或許有時(shí)我們并不能停止風(fēng)吹，但可以阻止一些無(wú)事生非的風(fēng)，那么你留下的只有和平之云……"我沒(méi)有作答，只是在喧市里嘗試聆聽耳邊風(fēng)，品味父親的這番冷靜話。
再也沒(méi)有人和我平靜的說(shuō)這樣的道理，但每當(dāng)我遇到類似的場(chǎng)景，我會(huì)想起父親。后來(lái)，長(zhǎng)大，我想起這個(gè)比喻，是啊，謙讓本是個(gè)小事，但反之是件大事。就當(dāng)是為了尋找美麗的天空吧，謙讓一次吧。
風(fēng)云變幻的時(shí)代里，愿風(fēng)停云升。
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