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青春的詩(shī)歌作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的青春的詩(shī)歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的詩(shī)歌作文1
一年四季，交接頻頻，縱然酷冬寒霜雪千年，留與我的，仍是那暖春……
——題記
風(fēng)和日麗，云影徘徊。校門口前的那片油菜花開得正燦爛。陽(yáng)光如金燦燦的絲綢，普照大地，鍍得那油菜花也精神起來。
喧鬧的人流，擁過油菜花田，擁過校門前的兩棵大樹，擁到校門前。春天，暖融融的，如一個(gè)和藹的老母親。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，風(fēng)是親和的，是溫柔的，朱自清也不住贊揚(yáng)，“像母親的手撫摸著你。這一吹拂，柳兒飛起來了，靜流皺起來了，孩子們也醉在了這溫暖的春里了。
“春花秋月”，春天的花兒似乎趕趟兒似地傲然怒放。如那油菜花，翠綠的梗，翠綠的葉，仿佛是專門為襯托花兒那黃燦燦的臉龐而量身定做的�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯�，嗡嗡地鬧著。
依稀記得那年春，那花，那風(fēng)，那陽(yáng)光，依舊迎春，送春。而那光陽(yáng)，那人，不再。
徜徉在油菜花田中，隨手彎下一小支，湊近著，聞著，你我一笑，在這小天地中，又有誰(shuí)能拘束我們的.自由？一笑，一顰，一蹙，一憂，在我們的心中，是美好的回憶。
蝶舞翩翩，花嫣然，共坐船舫，船槳撥開霧藹迷茫，戲著，笑著，鬧著，盡是歡笑。春光也更加暖融融的。
有人說，歲月是一把雕刻刀。是的，它削去了一些東西，第二年仍舊；它削去了另一些東西，卻千年未愈。
或許是那次分離，使我們漸漸淡忘了對(duì)方，蒙上霧靄。春，如冬一般。
那年，好冷。
我握住你的雙手，你亦是如此。春光明媚，楊柳依依，鶯歌燕舞，無(wú)限美好。我們含著淚，一言不發(fā)，惟恐淚水煞了風(fēng)景。無(wú)言著，默默著。你揮手向我告別，輕輕地，走了。
一別相隔一兩年，再見卻含淚無(wú)言。物是人非，風(fēng)光不再。
那年春，好暖。
你邀我在柳樹下等候。柳絮紛紛，恍若天女撒花，又如雪花因風(fēng)起。仍是那柳，那油菜花，那風(fēng)，卻并非為那些人。莫名有些凄涼。但你嫣然一笑，猶如含苞待放，是熟悉的甜蜜的，溫馨的。春風(fēng)拂面而來，凈添了幾分暖意。
曬曬這你我的青春吧，曬曬這風(fēng)，這花，這柳，這光陰，這人……
青春的詩(shī)歌作文2
每當(dāng)回憶往事時(shí)，點(diǎn)滴風(fēng)雨一一浮現(xiàn)。喜怒哀樂，人生百味涌上心頭。而那唯一不曾忘卻的，便是腳踏實(shí)地的品性。
我自幼沉溺于父母親人的寵愛與稱贊之中，幼稚得如井底之蛙，自以為獨(dú)孤求敗，天下無(wú)敵，養(yǎng)成浮躁、毛糙、眼高于頂?shù)拿�。等到上了學(xué)，我依然飄飄然如處云端：上課時(shí)不肯耐心、踏實(shí)地聽講，不聽調(diào)遣，回家就坐在電視機(jī)前沒日沒夜地看，作業(yè)便馬虎了事。老師父母多次找我談過。可不懂腳踏實(shí)地的我哪肯聽勸？仍然自由自我，不羈放縱，在自滿中虛度光陰。
進(jìn)了中學(xué)，問題就暴露了：上課不認(rèn)真，面對(duì)作業(yè)就傻眼。要埋頭鉆研又不肯腳踏實(shí)地，而是三心二意，心猿意馬，學(xué)習(xí)效率低下而卻渾然不知，想要在學(xué)業(yè)上有所成就卻又浮躁冒進(jìn)，急于求成。一來二去之間學(xué)業(yè)日益荒廢。終于，考場(chǎng)上的失利給了我當(dāng)頭一棒。
披著失敗的傷痛與頹唐的身軀的我回了家，一進(jìn)門，馥郁的.魚香勾起了我的饞蟲。急忙放下書包沖進(jìn)廚房�！皨�，是魚湯吧，好了嗎？”“急什么？”從爐灶上氤氳的熱氣中傳出母親的聲音�！翱晌业炔患傲�。”不耐煩的我抱怨連連。“你這毛病什么時(shí)候能改？如果我燉湯也像你一樣浮躁不老實(shí)，你只能喝到一鍋加了調(diào)料的開水！”說罷便把廚房門一關(guān)，或許用力過猛，直震得我在門前發(fā)怔。
回到房間，仔細(xì)回想，心海中波瀾陣陣：熬湯需要踏實(shí)與耐心。熬成則是湯；不成，就只是開水。做人與做學(xué)問亦是如此。如果再像過去一般自以為是，虛度青春，就只能抱憾終生。真正充實(shí)而美好的青春年華必然屬于腳踏實(shí)地！我終于理解過去父母、師長(zhǎng)的苦心。望向廚房，魚湯仍在慢燉，不疾不徐，按部就班�？粗谠钆_(tái)煙火之上勞作的母親，我口中呢喃：媽，謝謝您！
之后，燈火闌珊的夜里少了一個(gè)沉迷電視的“浪人”，而多了一名踏實(shí)勤學(xué)的學(xué)子。我決定改頭換面，踏實(shí)求學(xué)。終于，聯(lián)考的勝利證明了我的腳踏實(shí)地，我成功了！
很多人認(rèn)為成功者應(yīng)該有什么不尋常的經(jīng)歷，我卻不這么認(rèn)為。他們優(yōu)于常人之處，便在于他們肯踏實(shí)肯干、腳踏實(shí)地。于是他們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，將機(jī)會(huì)串聯(lián)編織出了自己的成功。在我的青春中，我也會(huì)保有腳踏實(shí)地的精神，在絢麗的青春年華中抵達(dá)成功彼岸！
青春的詩(shī)歌作文3
有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人說，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。
沒錯(cuò)，青春是可以創(chuàng)造奇跡的時(shí)光。青春，我們應(yīng)該相信什么都可能實(shí)現(xiàn)。在青春里，我們不能害怕犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻菏菍捜莸�，它可以包容你的錯(cuò)誤，可以讓你有理由，有目標(biāo)的對(duì)抗。有句話說的真好：“我感謝我在青春的那段時(shí)光里去犯錯(cuò)了，所以現(xiàn)在我成功了，我在日后的工作中，生活中，愛情中再?zèng)]有犯過同樣的錯(cuò)”。因?yàn)樵谇啻褐蟹傅?錯(cuò)，是可以讓人記住的，讓人反思的，讓人覺得一切都是值得的。
曾經(jīng)有一位朝氣蓬勃的少年，以專業(yè)第一的成績(jī)被著名畫廊收來重點(diǎn)培養(yǎng)。然而他憑借一朝熱血，拿著自己的畢業(yè)證來到電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)辦公室，堅(jiān)定地說：“我要做主持人�！迸_(tái)長(zhǎng)很贊揚(yáng)地說：“好��！有志氣�！睆拇耍麨榱诉@一個(gè)夢(mèng)，開始了長(zhǎng)達(dá)十余年的努力工作。從給電視臺(tái)打雜開始，買飯，倒垃圾，到后來做制片人，做導(dǎo)演。直到有一天，臺(tái)長(zhǎng)拿著名的節(jié)目找到他，遞給他一張紙，上面寫到“首席主持人”，那一刻。他才知道，在他少年時(shí)刻犯的錯(cuò)經(jīng)過十多年的努力才有了讓自己舒展一口氣的時(shí)間。然而，他又犯錯(cuò)了，他又開始寫書。書里有一句話：不犯錯(cuò)的人，不配擁有成功。
是�。∏啻航o了我們不朽的信念，青春給了我們不言放棄的目標(biāo)。有人因?yàn)榍啻旱囊磺缓狼�，讓他奮斗到老。也有人因?yàn)榍啻旱囊淮畏稿e(cuò)，讓他銘讓了一生。讓他在茶于飯后能夠品味自己的過往。
在青春里不流汗者，不配做主角。在青春里不瘋狂者，不配讓人佩服。著名節(jié)目制作人劉同，在他青春的贊歌里寫到：他以超乎同齡人的瘋狂換來了他今天的成就。他敢于表達(dá)自己的想法，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論，他敢于執(zhí)著對(duì)峙，他更敢于不放過自己。在青春里，他更懂得了表達(dá)自己，他想要話語(yǔ)權(quán)，想要自己的主場(chǎng)。所以，今日可以舉著拳頭喊：“我的青春我做主”。
青春，給予了我們太多的機(jī)會(huì)，讓我們抓住青春，用汗水澆灌青春。不要害怕犯錯(cuò)，青春給我們太多太多，讓我們?cè)谇啻悍鸥琛?/p>
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