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關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文7篇
引導(dǎo)語：在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇1
今天，我去樓下挖蚯蚓。我找了一塊潮濕且松軟的土地，用鏟子只挖了幾下，就看到了一條可愛的蚯蚓。我把蚯蚓裝進(jìn)一個事先準(zhǔn)備好的小盒子，并把它帶回了家。
回到家后，我把蚯蚓放在一個盤子里，開始仔細(xì)觀察。它的身體是深棕色的，環(huán)帶是淺褐色的，它的嘴巴有點尖，還微微向上翹呢！
我把蚯蚓從一米高的`地方摔下去，發(fā)現(xiàn)蚯蚓還安然無恙的扭扭身子，繼續(xù)向前爬行。其實，那是因為蚯蚓的身體很軟（如果用蝸牛來做這個試驗，那蝸牛的殼就會“四分五裂”了）。我又把蚯蚓放進(jìn)十厘米左右深的杯子里，然后把杯子里放三毫米深的水，過了半分鐘，我去看它，它正在水里拼命掙扎，想爬出杯子呢！我急忙把它從水里救出來（如果我不救它，那么它必死無疑�。２阉呕仫曫B(yǎng)盒。
做完試驗后，我把蚯蚓放回了大自然，希望我的試驗不能影響它的正常生活！
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇2
啊，今天真是陽光明媚！而且，舅媽帶著小弟弟到我家做客。
在家里玩了一會兒后，舅媽帶著我和小弟弟到公園去玩。突然，我們在草叢里發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。蚯蚓的身子長長地像一根又短又粗的柳條，很胖很肥。身體的顏色是紅色的，像一條沒腿的.蜈蚣。舅媽和小弟弟都嚇得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時我又發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻，靈機一動，就撿了一片很大又枯黃的樹葉，然后放上一點面包屑，把螞蟻引誘了上來。我把螞蟻和蚯蚓放到一塊瓷磚上，讓它們賽跑。
比賽開始了，螞蟻遙遙領(lǐng)先地跑在了前面，一會兒就不見了蹤影。可蚯蚓卻在后面磨磨蹭蹭半天也沒爬多遠(yuǎn)。
哎！蚯蚓為什么跑那么慢呢？
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇3
一天，一條叫做扭扭的小蚯蚓從泥土里鉆出來，它左瞧瞧，右看看。
��！雨后的世界真是美好！扭扭快活的說。
這時候，突然扭扭聽見‘啊’的一聲尖叫，它嚇壞了，趕緊四下看，原來是一只小蟈蟈。扭扭剛想逃走，這時候，小蟈蟈指了指扭扭，顫抖著聲音問：你……你是大蛇吧？扭扭一聽，立刻明白了，原來這只蟈蟈將它當(dāng)做了蛇，蛇，那可是很厲害的動物。
虛榮心讓扭扭點了點頭：是的！我是蛇！小蟈蟈聽了，更加害怕了：救命啊救命��！蛇來啦！快跑��！說著就飛速的逃走了。
扭扭當(dāng)然沒有追上去，因為它不是真的蛇。
可是看到小蟈蟈這么害怕它的樣子，扭扭非常得意，一直看著小蟈蟈逃走的方向，嘿嘿的傻笑著。
正在它得意的.時候，突然身后來了一只大公雞，它因為太得意了，所以壓根沒注意身后的動靜，很不幸的，被大公雞一口吃掉了。
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇4
今天早晨，去上學(xué)的時候，我剛走到樓下的院子里，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黑黝黝的東西，我好奇地跑過去看了看，原來是一條小蚯蚓。
我想戲弄一下小蚯蚓。把腳放在小蚯蚓面前。我正以為小蚯蚓會被撞得頭暈眼花的時候，小蚯蚓竟然想從我的腳底鉆過去�！昂�，沒門。”我把腳踩得更緊了，小蚯蚓的腦袋差點就拔不出來了。小蚯蚓用可憐兮兮的樣子面對我，我于心不忍，便松開了腳，讓小蚯蚓爬走了。
“對了，我還要上學(xué)呢�！蔽亿s快跑掉了。我邊走邊想：蚯蚓有眼睛嗎？它的.眼睛在哪里呢？如果它沒有眼睛那是怎么辨別方向的呢？
放學(xué)以后，我急忙回去問爸爸媽媽。媽媽被我給問愣了，爸爸果斷地說：“我只知道蚯蚓是沒有眼睛的。它到底怎么辨別方向，你去網(wǎng)上查一下吧�！�
原來蚯蚓既沒有眼睛也沒有耳朵，它是靠身體來辨別方向的。蚯蚓的周圍只要一點震動它就會意識到身邊有障礙。今天又獲得這么多知識，心里真高興。
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇5
星期日，我和爸爸媽媽一起去農(nóng)村看望奶奶。忽然，我看見地上有一只小蚯蚓，我情不自禁地碰了它一下，蚯蚓動了一下頭，我再碰了一下它，它的身子扭來扭去地，像一條細(xì)長細(xì)長的小蛇。它渾身黑黑的沒有腳，一雙小得無法形容的`眼睛，用肉眼看不見的尾巴，身子軟軟的花花的。
媽媽告訴我蚯蚓是松土高手！我仔細(xì)觀察蚯蚓鉆進(jìn)了泥土，過了一會兒蚯蚓又鉆了出來，我又看了看泥土，表面上看上去一模一樣，我用手撥了撥泥土，發(fā)現(xiàn)泥土已經(jīng)變得很松了！我不禁贊嘆：“蚯蚓真是松土高手�。∫粫䞍壕桶淹了珊昧��！眿寢屵�告訴我，如果把蚯蚓切成兩段，就會變成兩條蚯蚓。真神奇��！原來蚯蚓有再生的能力。通過這次觀察，我對蚯蚓有了更多的了解。
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇6
春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開。在春雷陣陣、驚蟄過后，我對那披著新綠的泥土著了迷。那下面會有什么故事發(fā)生呢？
一天大課間，我來到花壇邊，俯下身子仔細(xì)地搜尋著，希望能發(fā)現(xiàn)什么秘密。功夫不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)一株新芽下面的泥土一動一動的！難道是小螞蟻正在大興土木，建造自己的宮殿？是不是我掀起一小塊泥土，就可以見證小螞蟻偉大工程的竣工？
想到這，我便找了一根細(xì)小的樹枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用樹枝劃拉著小土塊。
于是，在溫暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的情況下四目相對了（如果它有眼睛的話）。它似乎很不愿意被我擾亂它平靜的生活，因為它開始扭動起來，難道這是它無聲的抗議？
扭動了幾下的蚯蚓見抗議無效，它果斷行動了。只見它警惕地將前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，見沒有危險，它的后半截身子也迅速收縮跟進(jìn)。它在一屈一伸之間完成了戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移——成功地以勝利者的姿態(tài)“鉆”進(jìn)了泥土中。
就這樣，小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體，以退為進(jìn)的'生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。
“能屈能伸是條龍，能大不小是條蟲”，這也許就是蚯蚓也被稱為地龍的原因吧。
能屈能伸，這才是丈夫之志，君子之心，這就是一條臨危不懼，有著大將風(fēng)度的小蚯蚓給我?guī)淼拇髥⑹荆?/p>
關(guān)于小蚯蚓的小學(xué)生作文篇7
我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被媽媽叫了起來，因為今天要上作文班。
在路上，我碰到了小蚯蚓紅紅，我們就一起去作文班。走著走著，我們都餓了，于是，我和紅紅去了一家小飯店，買了兩杯熱牛奶和兩個面包。我們坐在一張餐桌前吃著食物，沒想到，桌子上竟然有一只小螞蟻。
小螞蟻看見我們吃飯的樣子，驚呆了。它結(jié)結(jié)巴巴地問：“你……你們……怎么這樣吃飯？嚇?biāo)牢伊�！”我們奇怪地說：“我們一直都是這樣吃飯的，有什么好害怕的`�！本瓦@樣，小螞蟻被我們翻出嘴巴吃東西的樣子嚇跑了！
我們吃飽后，迅速蠕動著到了作文班。我們還以為遲到了呢，原來還早。這時，蚯蚓老師走進(jìn)教室，它身后還跟著一只小蜘蛛。我們嚇了一大跳，指著小蜘蛛問：“你……你……為什么有腳�。俊崩蠋熀吞@地解釋：“有些小動物有腳，有些小動物沒有腳，這很正常。”原來是這樣��！我知道了，其實我不用怕小蜘蛛，就像小螞蟻不用怕我一樣。
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