小學(xué)生的作文
小學(xué)生的作文1
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭�；▋籂�(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河。據(jù)古詩(shī)上說：“春江水暖鴨先知�！笨上В覜]能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂?啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹林間，黃鶯、畫眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥鳴和著溪水的.叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩?是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇寫景的文章，開篇便用生動(dòng)的語(yǔ)言將春姑娘描寫的那樣美麗動(dòng)人，文章中抓住春雨、天空、大地的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，無(wú)一處不體現(xiàn)春天的美麗，結(jié)尾處精彩的總結(jié)更為文章畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
小學(xué)生的作文2
清晨，推開窗戶，陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草清香，這是春風(fēng)帶來(lái)的泥土清香，彌漫著，沁人心脾。
春天里，到處洋溢著詩(shī)情，到處充滿了畫意。
落雨了，感受著這春的暖意，吮吸著這春的甘露，我精神振奮，快樂無(wú)窮。
經(jīng)不住這春雨的誘惑，我一頭鉆進(jìn)了雨的世界里。透過雨的薄紗，一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔而含羞......
伴著那千絲萬(wàn)縷密密斜織的雨絲，柳樹揮灑著一頭秀發(fā)，隱約間，沾滿了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽，飽脹得似乎要張開嘴，吸盡這春的乳汁。池塘中，幾只鵝來(lái)回游蕩，在這朦朧的舞池中旋起美麗的天鵝舞。細(xì)雨落在水面上，泛起一圈圈漣漪，如芙蓉出水般溫柔。湖面，又奏起了圓潤(rùn)清爽淅淅瀝瀝的天籟。
我想，雨后，小草不是就可以返青了么?閉上眼，仿佛真的看到山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，小草綠起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。“春雨貴如油”，我仿佛聽到了春苗挺身的聲音，春雨雖細(xì)如牛毛，但絲絲入土，滴滴潤(rùn)物。俯視腳下，一片似隱似現(xiàn)的綠，幾朵將開未開的'迎春花，點(diǎn)綴在綠叢中，在風(fēng)中輕輕搖曳，擁抱著春天的夢(mèng)。
霧，慢慢地升起來(lái)，像一位圍著潔白紗巾的少女，婀娜多姿。白紗巾下面，是她綠色的裙幅，微風(fēng)吹拂，飄飄悠悠。啊，春天，我看到了你仙女般的臉龐。
春天的美，是清純的美，春天的美，是一種舞動(dòng)的美，春天，帶給人們新的希望。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章是一篇描寫春天的寫景作文，小作者使用擬人的手法，生動(dòng)地刻畫出了春雨中柳樹、鵝以及湖水等景物的美麗形象，語(yǔ)言活潑歡快，清新流暢，用詞準(zhǔn)確，“吸盡這春的乳汁”、“如芙蓉出水般溫柔”、“在風(fēng)中輕輕搖曳，擁抱著春天的夢(mèng)”等描寫手法熟練老道，字里行間，處處都表現(xiàn)出春天帶來(lái)的希望。
小學(xué)生的作文3
春天了，公園里又成了花的海洋，看，紅玫瑰、并蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多艷呀!當(dāng)然這些花中，我覺得最美的，還是要數(shù)那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。
走近桃花樹下，空氣中彌漫著淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，紅著臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會(huì)，它把所有的桃花都邀請(qǐng)過來(lái)跳舞，而桃花們則爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己最美的身姿，一個(gè)個(gè)在枝頭、在樹梢相互比美。
你看!桃樹中每一根枝條上都長(zhǎng)滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡著，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正艷，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞著香味，我沉醉在了這美妙的舞會(huì)當(dāng)中。
春天的桃花是多么的粉紅艷麗、多么的吸引人呀!我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個(gè)粉色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，它像是在對(duì)我微笑，而花瓣中那纖細(xì)的`花蕊，頂著的一粒粒淡黃的小點(diǎn)，圍成一個(gè)小圈，在春風(fēng)吹拂下就像一群天真活潑的孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀!
桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會(huì)是多么美妙的事呀!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：文章篇幅雖小，但小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的將公園里桃花的各種形態(tài)美呈現(xiàn)在讀者面前，“相互比美”、“熙熙攘攘”、“羞澀”等詞更是把公園里的桃樹寫活了，足可見小作者文底豐蘊(yùn)，行如流水。
小學(xué)生的作文4
本人就是玉樹臨風(fēng)、英俊瀟灑、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的吳玉軒。我是個(gè)男生，有一頭黑黑的短發(fā)，喜歡穿藍(lán)外套、黑褲子和白色的.運(yùn)動(dòng)鞋。我長(zhǎng)了一個(gè)瓜子臉，眼睛有點(diǎn)兒小，有一對(duì)大耳朵，比一般成年人的都大。大家都說我長(zhǎng)得很白，可我自己卻不覺得。
我的第一愛好是玩兒電腦游戲。第二愛好是讀課外書和看電視節(jié)目。知道嗎，我大約四分之一的知識(shí)是從電視節(jié)目上學(xué)到的。
我曾經(jīng)學(xué)過吹奏葫蘆絲，考到了九級(jí)(最高11級(jí))，但好長(zhǎng)時(shí)間不練了，現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。
只要求我?guī)瓦^忙的人都知道，我很財(cái)迷，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人一般都會(huì)收費(fèi)的。我的同學(xué)說：“你掉到錢眼兒里了嗎?”告訴你們吧，我不只是貪財(cái)，就連什么積分、經(jīng)驗(yàn)、貼畫，我都貪�？傊还苁巧钪�、游戲中、還是學(xué)校中，能貪的我都貪。但如果需要幫的忙是大忙，就是很重要的，我不但不要錢，還有“售后服務(wù)”哦!
這就是我，想和我交朋友嗎?
小學(xué)生的作文5
在漫長(zhǎng)的暑假里無(wú)事可做的我才感覺到上學(xué)的樂趣。暑假終于從我的生活里消失了，我終于可以回到美麗的小學(xué)校園和有趣的同學(xué)們玩兒了。
暑假里最快樂的時(shí)間便是住在奶奶家的時(shí)候了，因?yàn)槊刻斐藢懽鳂I(yè)還可以和小伙伴們一起玩跳橡皮筋，還可以在竹林里牽上繩子做秋千，還可以玩泥巴、摘野菜什么的，想到這里我的心里便有著不舍這讓我覺得很有趣!但是，沒有辦法，因?yàn)殚_學(xué)了。不過，開學(xué)可以見到班上的同學(xué)，開學(xué)帶來(lái)的趣味比玩泥巴摘野菜顯得有趣得多。
時(shí)間過得太快了，我又長(zhǎng)大了一歲，所以，我覺得我應(yīng)該在新學(xué)期做出一點(diǎn)什么改變，努力把以前的壞毛病都改掉，比如說：上課開小差，隨便說話，不愿意動(dòng)腦思考……不過我保證，這學(xué)期你們一定再也看不到我這樣了。在家里，我會(huì)幫父母干點(diǎn)家務(wù)活，她們累了，我會(huì)幫她們?nèi)嗳嗉�，�?qǐng)老師和同學(xué)們相信我。
新的學(xué)期，是一個(gè)新的`開始。請(qǐng)老師同學(xué)們忘掉我以前的錯(cuò)，我要重新開始，贏在學(xué)習(xí)的起跑線上，我會(huì)加倍努力的!相信，我能行!
小學(xué)生的作文6
媽媽，我很幸福，我是您的孩子！
我清楚地記得這是童年的自己最喜歡說的一句話，雖然因?yàn)槊β的鷽]把太多的時(shí)間分給我，可我明白擁有就是上帝最大的偏愛，所以我很滿足；您一直都把我放在心里，您一直都愛著您的女兒，一直希望我們過得比您好，所以，您總在忙碌！
我很幸福，我成了媽媽的孩子，一路走來(lái)，我靜靜地感知了您對(duì)我點(diǎn)滴的愛憐；一路走來(lái)，是您陪我覽盡十幾年的繁華與美麗，經(jīng)歷挫折與苦悶；一路走來(lái)，是您為我成起來(lái)我的那片天。
不知道從何時(shí)開始，我一度學(xué)會(huì)了叛逆，學(xué)會(huì)了對(duì)所有對(duì)我好的人發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了把您對(duì)我的愛隨便的揮霍。
不知道從什么時(shí)候起，我成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子，望不到孤獨(dú)的`終點(diǎn)，我以為我會(huì)失去最本色的自我，是您，我的媽媽，用無(wú)聲的母愛默默忍受，默默付出，用寬容一點(diǎn)點(diǎn)喚醒我沉睡的心。
曾經(jīng)的任性、曾經(jīng)的不羈、曾經(jīng)的倔強(qiáng)……聽不到您一聲的埋怨，您總是對(duì)別人說您的孩子還小，還沒有長(zhǎng)大，面對(duì)女兒為您帶來(lái)的傷害，您用這個(gè)世界上最深沉最平淡的愛滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，您我的愛一直那么安靜！
我很幸福，我一直都是媽媽的孩子！您從來(lái)不會(huì)告訴我們應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，您總是用自己的行動(dòng)告訴我們?cè)趺醋鍪钦_的；您永遠(yuǎn)用心記著我喜歡什么，您從不要求我做自己不喜歡的事，我知道您只是希望我可以開心快樂地走過每一天。媽媽，因?yàn)槟畠河赂业貟亝s自卑，拾起自信與灑脫，我知道我要做媽媽優(yōu)秀的孩子！我會(huì)很聽媽媽的話，要讓未來(lái)的自己一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)于過去，我要幸福地活著，這樣?jì)寢尵蜁?huì)快樂！
“總以為天使只是想象中的美好，父母只是生活中最平凡的角色，不經(jīng)意之間才發(fā)現(xiàn)了父母就是那守望的天使，他們立于時(shí)光之崖的一端，翹首期盼著孩子一轉(zhuǎn)身的笑或淚”，歌詞優(yōu)美感人，而我們有的時(shí)候卻一直用我們所謂的從容不回頭地向前走，我們看不到原來(lái)我們背后承載了他們太多的愛，看不到母親曾是用不安，深情，滿是疼惜，希冀滿滿的眼神凝望我們的背影！
媽媽，女兒微笑著轉(zhuǎn)身，謝謝您一直安靜地為我撐起那片天！
媽媽，我很幸福，我是您的孩子！
小學(xué)生的作文7
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個(gè)圓形的餅干，結(jié)果一點(diǎn)都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個(gè)五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個(gè)形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無(wú)數(shù)種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風(fēng)車的'，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒受一點(diǎn)啟發(fā)。突然，我腦子里迸出個(gè)念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？
又好做又有祝福的。好做，是因?yàn)樵谝粔K底是圓的面上拔出個(gè)圓頭，在圓頭上面捅個(gè)洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂像火山爆發(fā)一樣多。好了，既然想好了，就開始做了，我按我想的方法做，做了一個(gè)，不算平整，但是沒關(guān)系，因?yàn)樯奖緛?lái)就不平整；我如法炮制了幾個(gè)，交給老師放進(jìn)烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽，以報(bào)答媽媽對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩，媽媽嘗了一口后說：嗯，做得不錯(cuò)！
小學(xué)生的作文8
天，陰沉沉的，放學(xué)的時(shí)候，下起了小雨，我連忙伸出手去，小小的雨點(diǎn)像在給我撓癢癢一樣，一會(huì)兒打在我頭上，一會(huì)兒打在我臉上，一會(huì)兒又打在我的手掌心里……使我渾身上下癢癢的。雨越下越大，像一個(gè)個(gè)小豆子，打得雨棚丁丁冬冬地直響，像在唱一首歡快的歌。街上的人并不急著躲雨，慢慢地享受雨點(diǎn)帶來(lái)的清涼。地面被雨點(diǎn)打濕了，樹葉慢慢地變得更綠、更干靜了，干枯了好多天的花兒終于“喝”到了甘甜的水珠，又舒展開了那美麗的花瓣。夜幕降臨，華燈初上，雨下得更大了，像無(wú)數(shù)條銀線一樣，地面上凹凸不平的地方積成了水洼，雨點(diǎn)落在了里面，就濺起了小小的`波紋。
喜歡秋天的雨，它有一種獨(dú)特的味道。秋天的雨，追隨著一片片落葉，調(diào)皮地打著旋兒；秋天的雨，細(xì)細(xì)的，像絲線，輕輕地，打在你的臉上，像溫暖的絲巾劃過。
秋天的雨，小小的雨絲，卻可以下一整天。它不像夏天，空氣中彌漫著的是那清新的草香；它沒有什么味道，卻能帶給人清新的感覺。這幾天，每天早晨，我都能感受到這樣的清新。漫步在雨中，那千絲萬(wàn)縷的線兒，交叉著，飄到臉上，飄到眼睛里。索性丟掉了雨傘，想想，這么美好的雨，干嘛不去享受呢？
雨絲像是在像人訴說著它的哀愁，訴說著無(wú)盡的幽怨，它是那么地輕。雨中的人們，匆匆地走著，卻忽視了這美好的一切。呵，這是夢(mèng)境嗎？真想輕輕地摸一摸這雨滴，但是它是那么的小。一陣陣的風(fēng)吹過，雨絲像一個(gè)調(diào)皮的小孩，向前跑著，跑著……
或許秋雨更像少女一樣多愁善感，它輕柔地可憐，它卻是那么地細(xì)致。晶瑩的露水在落葉上閃動(dòng)，閃動(dòng)……地面被它們打濕了，一個(gè)一個(gè)的水坑里，漂浮著葉子，像小船。雨點(diǎn)們卻一個(gè)又一個(gè)地跳來(lái)跳去，天空的臉色更加陰沉了，它似乎在發(fā)怒了。雨點(diǎn)變大了，卻還是那么輕盈，優(yōu)雅地一轉(zhuǎn)身，落到地上。
一陣陣寒風(fēng)吹過，雨也停了下來(lái)。不知道是為什么，我這么喜歡秋天，似乎是因?yàn)椋沂乔锾斐錾陌�。秋天賦予了我情感。愛秋天的雨，它是多么輕柔。喜歡一個(gè)人安靜地看書，或許就是秋天賦予我的文靜。站在冷冷的秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的臉上，多么的溫暖!
小學(xué)生的作文9
“美麗的田野上有條小河……”悠揚(yáng)的歌聲伴隨著我們一步一步向前走著。雖然今天驕陽(yáng)似火，但我們各個(gè)斗志昂揚(yáng)，都為目的地而奮斗著。
雖然路上有著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，但“邪不勝正”，無(wú)情的驕陽(yáng)仍然把大家烤得大汗淋漓。啊，終于到達(dá)了“傳說中大名鼎鼎的 ‘環(huán)北公園’了”。大家的臉上露出了一絲微笑。
“走！”吳老師下達(dá)了命令，我們組的成員服從了“指導(dǎo)員”的命令，步步登山，拾級(jí)而上，來(lái)到了一處環(huán)境較好的地方。我們稱之為“大本營(yíng)”。
我們的“大本營(yíng)”就是與眾不同。人家都是在什么亭亭臺(tái)臺(tái)里，而我們的卻是在溪邊的鵝卵石上扎營(yíng)。潺潺流水為我們歡唱著，周圍的綠葉為小溪伴奏，組成了動(dòng)聽的交響曲，這么一下子，人的心情自然就舒暢多了。
休息了一會(huì)兒，我們就動(dòng)身開始游玩了。我們是“紅四方面軍”，呂駿鵬他們是“紅二方面軍”。我們“二軍”已勝利會(huì)師，就差“紅一方面軍”（即女生）了�！岸姟眮�(lái)到了公園后門處。這里是可以“一覽眾山小”的.圣地。
眺望遠(yuǎn)處，一輛輛汽車猶如一只只駿馬在馬路上奔馳著；回頭看看，一棵棵大樹猶如一朵朵亭亭玉立的“參天大花”，整齊地挺立在公園里面。
欣賞著這美麗的風(fēng)景，“紅一方面軍”也來(lái)到了集中地。“紅軍”大部隊(duì)勝利會(huì)師。時(shí)間一分一秒地流逝著，集中的時(shí)刻步步逼近。還沒賞夠這風(fēng)景，就得回校了。
“窗外的麻雀，在電線桿上多嘴……”路邊依舊響起了嘹亮的歌聲，我們踏上了回校的路程。這次春游雖然玩的時(shí)間不多，但已足夠鍛煉了我們的意志。整整8公里的路程，成了我人生中的第一次“遠(yuǎn)足”。
小學(xué)生的作文10
一年一度的母親節(jié)就要到了，我要對(duì)親愛的媽媽說：“媽媽，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”
我從出生的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子。我的腦海中閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起上學(xué)忘了帶書與作業(yè)本，是媽媽給我送到教室。想起了每次考試，媽媽的一句叮嚀：“不要著急，相信自己�！毕肫鹆藡寢屌阒覍懽鳂I(yè)，耐心的給我講解不會(huì)的題。想起了在下雨的時(shí)候，媽媽總是把雨衣披在我的'身上，而她卻被雨淋著。想起了在天氣寒冷時(shí)，是媽媽把衣服穿在我的身上，而她卻被凍著。想起了半夜我睡著把被子瞪開，是媽媽給我蓋上。想起了媽媽為了我的成長(zhǎng)，想方設(shè)法的給我調(diào)理營(yíng)養(yǎng)。
媽媽的工作很忙也很辛苦，我想媽媽回來(lái)一定很累，還要給我做飯打掃房間。我想，媽媽的節(jié)日就要到了，讓媽媽驚喜一下，我來(lái)打掃房間吧。于是我學(xué)著媽媽的樣子，先將屋里的東西擺放整齊，把我的書放在書架上；然后掃地拖地。經(jīng)過我精心的打掃，家里變得更加整潔、明亮了。
我想媽媽下了班，看到了家里的變化一定會(huì)很高興。我又給媽媽沖了一杯咖啡，媽媽就回來(lái)了。一進(jìn)門，媽媽就說：“家里這么干凈啊，還有香濃的咖啡味道？是添添吧？會(huì)幫媽媽做家務(wù)了”？
我端著咖啡對(duì)媽媽說：“節(jié)日快樂！”媽媽又激動(dòng)又高興：“添添真的長(zhǎng)大了”！看著媽媽高興的樣子我的心里也很高興！