關于教師節(jié)的日記：我心目中的老師

　　如果要用幾個詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應該用溫柔、學識淵博、寓教于樂這四個詞來形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長，也是一位大朋友。

　　這不就是我們的班主任兼語文老師——高老師的素描像嗎?

　　翻開我們的學校聯(lián)系本，你會經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩�嚀，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來關心我們，在學習上也總是耐心地輔導：如果你掉了課，她會把你叫到辦公室，帶著和善的眼神和溫柔的語調(diào)，給你講解，直到你懂為止。這時候，你就會覺得她就像我們的媽媽，把愛的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。

　　高老師更是睿智的師長。她用各種方法來啟發(fā)我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時，高老師的娓娓道來仿佛真的把我?guī)нM了史鐵生的內(nèi)心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當時的痛苦。當老師宣布下課時，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學眼角還掛著淚珠。

　　作為班主任，高老師不僅是一個優(yōu)秀的教師，也善于育人。為了培養(yǎng)我們熱愛勞動、樂于實踐的品質(zhì)和學會理財，發(fā)明了“學校積分——家庭銀行”計劃。這個計劃大概是這樣的：我們每個人都有一個工作。工作盡職盡責，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長)換取零花錢。這個計劃讓我們覺得班級就像一個小城市，充滿樂趣。

　　我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開通往未知世界的大門，并送我們一雙認識真善美的慧眼!

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