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以鎖為話題作文
以鎖為話題作文1
我們班里的門是用一把鐵鎖鎖起來的。學(xué)校怕教室里的電腦被偷走，所以給每個(gè)年級(jí)“送”了一把鎖，讓每個(gè)班中午、晚上都鎖門。
這個(gè)鎖上面有一個(gè)半圓形的鎖頭，一個(gè)長(zhǎng)方形的鎖身�！斑@鎖……哼！這不就是一個(gè)普通的鎖么？”我瞟了一眼這把鎖。老師把開、關(guān)鎖的任務(wù)交給了寇子廷，因?yàn)樗译x學(xué)校近。
有一天，他把鑰匙放在了口袋里，去上體育課，因?yàn)闊幔岩路呕@球架上。體育課上完，同學(xué)們匆匆上樓就回家了，班里的一個(gè)家遠(yuǎn)的同學(xué)是最后一個(gè)拿衣服的`，看見地上有一把鑰匙，她一眼就認(rèn)出了那是教室里的。她手里拿著鑰匙，本想還給寇子廷，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。她想，我家離得很遠(yuǎn)，到這里也很晚，可是鑰匙在她手上，她必須負(fù)起拿鑰匙的責(zé)任。
下午，她比平時(shí)早從家出發(fā)半小時(shí)，當(dāng)她匆匆趕來的時(shí)候，寇子廷已經(jīng)在那了，正在找鑰匙，她立刻跑過來把事情的原委說了一遍，然后把門打開了。
一把普通的鑰匙，鎖住了同學(xué)們的“美麗”，又怎能說它普通。
以鎖為話題作文2
世上有樣?xùn)|西，可以鎖住你不想讓別人看到的東西不說你們也知道——那就是鎖。
鎖是一個(gè)和電池差不多大的小玩儀小玩意兒。鎖上有個(gè)扣，扣下面有個(gè)不方不長(zhǎng)的板，板上印著美麗的圖案，顯得格外漂亮。
3000千多年前，我國(guó)就有了鎖，但最早的鎖沒有機(jī)關(guān)鎖不住。而現(xiàn)在的鎖可以鎖住很多東西。
鎖一般可以分為兩大類，一類是鑰匙開鎖，一類是密碼開鎖。鑰匙開鎖有一把約一厘米大的'迷你鑰匙，插進(jìn)孔里，輕輕一轉(zhuǎn)，鎖就開了密碼開鎖上有一排數(shù)字，可以自己設(shè)密碼，只要調(diào)到設(shè)的密碼，輕按一下按扭，鎖就會(huì)自動(dòng)彈開。
有人問，那要怎樣才能上鎖呢?這個(gè)問題很簡(jiǎn)單。只要你把想鎖的東西扣上，輕輕一按就鎖上了。
很多人會(huì)說，買個(gè)鎖盒不就好了嗎?不!鎖盒確實(shí)能鎖很多東西。但鎖盒如果要鎖住日記本，日記本太大怎么辦?而鎖就可以鎖上;如果鎖盒要鎖上抽屜就更不可能了!但鎖就能輕松鎖上;鎖還能鎖上小盒子，鎖上小盒子不就變成鎖盒了嗎?
你還在用鎖盒嗎?如果你現(xiàn)在知道了著比鎖盒更好用的東西了的話。那就趕快換一換吧!我想，你一定會(huì)愛上它的——那就是鎖!
以鎖為話題作文3
“我長(zhǎng)大了，該有自己的秘密了！”坐在書桌前，我這樣想。
我托著腮，冥思苦想有什么辦法能擁有自己的私密空間。
看著書桌上的柜子，我靈機(jī)一動(dòng)——可以上鎖呀！
說干就干，我馬上從倉(cāng)庫(kù)間找了釘子、錘子等工具，開始在柜子上安鎖。
當(dāng)其它條件都具備時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了問題——我沒有鎖。我急了，翻箱倒柜地尋找，可就是沒有鎖。我想了一下，打算第二天去買一把。
“大中午的，你干嘛？”媽媽不知何時(shí)來到我房門前，一出聲，把我嚇得魂飛魄散。
我扭頭，用身體擋住柜子，支支吾吾地說：“沒……沒干嘛，你……你有事？”
“沒，聽你房間里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，就來看看�！眿寢屵f給我一條濕毛巾，“天熱，歇會(huì)兒再干吧�！�
我愣愣地看著媽媽，她微笑著，也看著我�；蛟S，媽媽已經(jīng)察覺到了什么，試圖用微笑來改變我的'主意。
第二天中午時(shí)，我還是打算去買鎖。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門，媽媽叫住了我。
她神神秘秘地合著手心，讓我猜猜是什么好東西。
我可沒心思猜。媽媽打開了手掌，我呆住了——是一把精致的小銅鎖。我又欣喜又羞愧，欣喜終于有了一把鎖，羞愧自己的心思被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我望著媽媽，媽媽笑道：“你那點(diǎn)小心思我還不知道呀，其實(shí)，就算你不上鎖，我和爸爸也不會(huì)亂翻你的東西，等你想告訴我們了再說也沒關(guān)系�！�
頓時(shí)，一股暖流涌入心田，眼眶里熱熱的，我感激地抱了一下媽媽，跑回自己房間去了。
后來，那把鎖沒有被我用起來，靜靜地躺在柜子里，與我最珍愛的物品放在一起。
那把鎖，它不但沒有鎖住我的柜子，反而還打開了我心靈的一扇窗。
以鎖為話題作文4
我們班里的門是用一把鐵鎖鎖起來的。學(xué)校怕教室里的電腦被偷走，所以給每個(gè)年級(jí)“送”了一把鎖，讓每個(gè)班中午、晚上都鎖門。
這個(gè)鎖上面有一個(gè)半圓形的鎖頭，一個(gè)長(zhǎng)方形的鎖身�！斑@鎖……哼！這不就是一個(gè)普通的鎖么？”我瞟了一眼這把鎖。老師把開、關(guān)鎖的任務(wù)交給了寇子廷，因?yàn)樗译x學(xué)校近。
有一天，他把鑰匙放在了口袋里，去上體育課，因?yàn)闊�，把衣服放籃球架上。體育課上完，同學(xué)們匆匆上樓就回家了，班里的一個(gè)家遠(yuǎn)的同學(xué)是最后一個(gè)拿衣服的，看見地上有一把鑰匙，她一眼就認(rèn)出了那是教室里的。她手里拿著鑰匙，本想還給寇子廷，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。她想，我家離得很遠(yuǎn)，到這里也很晚，可是鑰匙在她手上，她必須負(fù)起拿鑰匙的責(zé)任。
下午，她比平時(shí)早從家出發(fā)半小時(shí)，當(dāng)她匆匆趕來的'時(shí)候，寇子廷已經(jīng)在那了，正在找鑰匙，她立刻跑過來把事情的原委說了一遍，然后把門打開了。
一把普通的鑰匙，鎖住了同學(xué)們的“美麗”，又怎能說它普通。
以鎖為話題作文5
世界上的鎖，像天空上的云，變化莫測(cè)；
心靈中的鎖，像大海中的浪，神鬼難測(cè)……
在讀小學(xué)的時(shí)候，我和同桌方鋼天天打架，打著打著卻打成了好朋友，可能是應(yīng)了那句古語：不打不相識(shí)吧！他的一件玩具，最終一定是我這個(gè)女同桌給玩兒碎的。星期天回家，我也要多次給他打電話，下午返校，總要將帶的好吃的，分出一半兒多一點(diǎn)給他留著。
讀初一的時(shí)候，他突然告訴我：“他父母離婚了。因?yàn)樗职趾退挠H小姨生活在一起了。”這對(duì)他來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，我每天表現(xiàn)得也像霜打了的茄子，沒精打采------因?yàn)槲颐刻煲洚?dāng)他的.聽筒，將他的苦水不加選擇的照單全收。我每天做的最熟練的就是在他需要紙巾的時(shí)候，能閉著眼睛恰到好處的遞到合適的位置。
一個(gè)陰雨連綿的下午，火車將他帶到的陌生的大連。大約是半年之后，我們才在網(wǎng)絡(luò)上見了面。他變化很大，飛機(jī)頭和鬼差不多，大耳環(huán)帶得不倫不類，視頻中我清晰的看得到他脖子手臂上的傷疤。
我的淚水在臉上肆意的流淌，其實(shí)心中的淚水早已流淌成了大河。我問空中爆炸的雷聲：哪里去找一把合適的鑰匙，打開人們心中的鎖？大人們不知道，新式婚姻觀念的鑰匙，打開了他們所謂的幸福的心靈之鎖，可是還沒有同時(shí)打開他們心靈之中的責(zé)任之鎖呀！
就是說：追求自由本身沒有錯(cuò)誤，關(guān)鍵是鎖孔周圍的其他因素尚沒有健全呀！
打不開鎖的孩子們，大部分被鎖孔和鑰匙擠得傷痕累累，其實(shí)最嚴(yán)重的是看不見的內(nèi)傷-----以及心靈傷疤沒有痊愈又流淌出來的血水會(huì)將春天流淚的！
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