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教你如何提高寫作技巧
(一)師法生活
生活是寫作的源泉,豐富多采的大自然和人類社會,不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料,而且為我們提供了生動鮮活的關(guān)于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。例如,巧合與懸念,往往是某些生活事件展示在人們面前時固有形式或手法;對比與映襯,常常是構(gòu)成大自然優(yōu)美景觀及藝術(shù)美感的重要因素和手段;人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,人生和自然的規(guī)律中寓含著曲折美、變化美、節(jié)奏美;蟬鳴林逾靜,鳥鳴山更幽,常見的景象中包含著動與靜相反相成的藝術(shù)辨證法則因此,我們學(xué)習(xí)寫作技巧,必須首先向生活學(xué)習(xí)。只有勤于觀察生活,深入體驗生活,才能使自己的寫作技巧真正得到提高。
(二)閱讀、借鑒
即從古今中外的優(yōu)秀文章(以及音樂、繪畫等藝術(shù)形式)中汲取營養(yǎng)。凡優(yōu)秀的文章,內(nèi)容和形式的完美程度都較高,其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。多讀優(yōu)秀的文章,在注意思想內(nèi)容的同時,注意其寫作技巧,看作者是運用哪些來表現(xiàn)思想內(nèi)容,實現(xiàn)寫作意圖的,并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)結(jié)合實際(寫作者自身的思想和藝術(shù)修養(yǎng)的實際與題材和表現(xiàn)對象的實際)進一步思考,看哪些手法可以拿來,經(jīng)過改造為我所用。這樣,久而久之,潛移默化,自己的寫作技巧,自然會有所提高。
(三)經(jīng)常練筆
這是具有本質(zhì)意義的技巧操作訓(xùn)練。清人唐彪寫道:諺云,讀十篇不如做一篇。蓋常作則機關(guān)熟,題雖甚難,為之亦易;不常做,則理路生,題雖甚易,為之則難。沈虹野云:文章硬澀由于不熟,不熟由于不多做。信哉言乎!多寫才能熟,熟才能生巧,這是不可更易的規(guī)律,任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人,永遠也掌握不了寫作技巧,永遠也寫不出好文章。只有經(jīng)常寫,反復(fù)寫,才可能在寫作者身上固定下一個寫作技巧的概括化系統(tǒng),一個自動化的寫作行動方式。懂得了這一點,我們就會懂得那些語言藝術(shù)大師們?yōu)槭裁凑佌亜裾]我們大家都應(yīng)該寫、寫、寫,寫得盡量多了。
寫作技巧的掌握是有一個過程的。這個過程可以分為兩個階段。一是技能階段,一是熟練階段。技能階段,是無法之中求有法,能過觀察、體驗、多讀、多寫,學(xué)習(xí)并掌握了一些寫作的基本手法,且能將它們運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第一階段。熟練階段,是有法之中求變化。在第一階段的基礎(chǔ)上,進而掌握了包括寫作的辨證藝術(shù)在內(nèi)的多種寫作手法,并能將它們純熟自如、富于創(chuàng)造性地運用于寫作實踐。這是掌握寫作技巧的第二階段。古人說:學(xué)詩當(dāng)識活法。所謂活法者,規(guī)矩具備,而能出于規(guī)矩之外;變化不測,而亦不背規(guī)矩也。識得活法,并能運用活法是掌握寫作技巧第二階段的重要標(biāo)志。
掌握寫作技巧,對寫作具有重要的意義,任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是,我們也不能把技巧絕對化,走到唯技巧論的極端。因為,決定文章價值的主要因素,還是內(nèi)容,脫離了豐富而深刻的內(nèi)容,文章的審美價值乃至藝術(shù)性,也就不復(fù)存在了。這一點,尤其應(yīng)該引起初學(xué)寫作者的重視。
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