巧用對顯豁文意的寫作技巧

　　對比是一種極為重要的文章創(chuàng)作手法。用好對比，就會(huì)是事物形象更加鮮明，特征更加突出。對比，最重要的是要突顯同質(zhì)，也就是說，要把兩者相同的東西拎出來，才能達(dá)到直觀有效比較的目的。

　　那么，在描寫中，如何去尋找那些同質(zhì)的內(nèi)容呢？下面，就我對魯迅《故鄉(xiāng)》一文為例，說說各種描寫中巧妙運(yùn)用對比手法的方法。

　　一、環(huán)境對比描寫抓色調(diào)

　　環(huán)境描寫除交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)外，還用來表達(dá)人們的心情。因此，作者所寫之景與所表達(dá)的情感總是一致的。往往來說，人們總是用明麗的色調(diào)來表達(dá)歡快的心情，用陰晦的色調(diào)來表達(dá)哀傷的心情。為此，在對環(huán)境進(jìn)行描寫中，抓住表達(dá)心情的相關(guān)色調(diào)，進(jìn)行對比描寫，能收到更好的效果。

　　在《故鄉(xiāng)》一文中，有記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)兩處環(huán)境描寫。作者對記憶中的故鄉(xiāng)是熱愛向往的，他抓住了一些色彩明麗的詞語來表現(xiàn)：

　　"深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜……"文中，"深藍(lán)""金黃""碧綠"很好地傳遞出作者的贊美之情。

　　而在現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)描寫中，作者卻抓住了顏色晦暗的詞語來表現(xiàn)："漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。"文中，"陰晦""蒼黃""蕭索"幾個(gè)詞語很好地傳達(dá)出作者的悲涼心境。

　　二、肖像對比描寫抓神情

　　對肖像描寫，要注重對神情的刻畫。很多人注重描寫眼睛，其實(shí)他們是在抓住眼睛中傳遞出的神情。在《故鄉(xiāng)》一文中，作者緊緊抓住了人物的神情，刻畫出了閏土少年與中年時(shí)期的兩個(gè)截然不同的形象。

　　少年閏土："他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。"

　　中年潤土："他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。"

　　文中，少年閏土"很怕羞"而"不怕我",兩個(gè)不同的"怕"字詞語，形象地刻畫出少年閏土初到時(shí)的羞澀以及與"我"這個(gè)小伙伴之間無拘無束關(guān)系，從而表現(xiàn)了少年閏土天真活潑的特性。中年閏土"歡喜""凄涼""動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲",這幾處神情描寫，從多角度刻畫了中年閏土的矛盾心理。一方面，與少年時(shí)代的朋友見面而歡喜，另一方面，想起自己的境況感到凄涼；一方面，他要和少年時(shí)代的朋友親熱地打招呼，另一方面，他一時(shí)還難以找到合適的稱呼。因?yàn)椋�他感到，他們之間已經(jīng)有著一層厚障壁了，他們已不能像少年時(shí)代無所拘束地在一起稱兄道弟了。

　　三、語言對比描寫抓語調(diào)

　　在對語言描寫中，能準(zhǔn)確地抓住人物的語調(diào)，就能一下子把人物的感情凸顯出來。請看《故鄉(xiāng)》一文怎樣通過對人物的語調(diào)進(jìn)行描寫，去表現(xiàn)同一人物不同時(shí)代的語言差異的。

　　少年閏土："現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厵z貝殼去，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。""不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮底下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……"

　　從"……都有，……也有，……也有""……響了，……咬瓜了"這三個(gè)"有"兩個(gè)"了",把少年閏土輕松活潑天真稚氣的語調(diào)傳遞了出來，也表現(xiàn)了少年閏土對生活無憂無慮的情感。

　　中年閏土：他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道："老爺！……""非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……"

　　文中，第一個(gè)省略號表示欲言又止，這個(gè)省略號中，隱藏著中年閏土見到少年朋友，聯(lián)想自己身世后的極度悲傷；后面四個(gè)省略號表示聲音沉重、低緩與拖沓，在表達(dá)出一種無可奈何而又悲哀的語氣語調(diào)，表現(xiàn)了中年閏土生活的艱辛。

　　四、動(dòng)作對比描寫抓節(jié)奏

　　人物的動(dòng)作總是與人物的精神狀況緊密相聯(lián)。人物心情好動(dòng)作輕快，反之動(dòng)作遲緩。這即為動(dòng)作的節(jié)奏。只有你觀察到它們的細(xì)微差別，并把它表達(dá)出來，才能對動(dòng)作進(jìn)行鮮明的對比�！豆枢l(xiāng)》一文是這樣表現(xiàn)的——

　　少年閏土：你便捏了胡叉，輕輕地走去……走到了，看見猹了，你便刺。

　　"輕輕地走""走到了""看見猹了""刺",你可以感受到，作者行文節(jié)奏明快，在傳遞出一種輕松愉悅的心情。

　　中年閏土：他回過頭去說，"水生，給老爺磕頭。"便拖出躲在背后的孩子來。

　　文中，一個(gè)"回"字，一個(gè)"拖"字，在傳遞出一種凝重遲緩的動(dòng)作節(jié)奏，很好地表達(dá)出中年閏土在生活重壓下那種麻木呆滯的精神狀態(tài)。

　　在寫作中，要巧妙運(yùn)用對比的手法，需要我們用心地觀察生活感受生活，讓生活活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們心中。這樣，我們才能發(fā)現(xiàn)描寫中同質(zhì)事物的差異點(diǎn)，才能鮮明有力地傳遞自己的思想感情。

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