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什么伴我同行作文大全
篇一：挫折伴我同行
誰的一生沒有挫折，誰又能一生一帆風順，萬事如意呢？
---題記
挫折對于每個人來說都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟，也可能成為成長的絆腳石。關鍵就在于如何對待挫折的態(tài)度！
孟子曰：“古天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！笨梢姶煺鄄拍苁谷苏駣^，貪圖享樂必將失敗。
人在挫折中容易失敗，但經歷挫折也是迅速成長的好方法。且不說古人錐刺股，映雪讀之事，就說我們大家眾所周知的`“發(fā)明大王”--愛迪生。他在發(fā)明電燈的時候，他單是為了尋找合適做燈絲的材料，就經過了幾千次的失敗實驗。他最后不是從失敗和挫折中走出來了嗎？并且成功發(fā)明了現(xiàn)代人類離不開的電燈。再說說著名交響樂作曲家貝多芬，在雙耳失聰之后，依然堅持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎？最后對他不是也獲得了世人的認可嗎？還有像史蒂文�；艚�、張海迪……他們的成就完全源于他們在逆境中的努力。
偉人的經歷無不告訴我們：我們的成長需要挫折，挫折是讓我們走向成功的必經之路。可是又有幾個人能真正能領悟這個道理呢？有一些人遇到挫折就退縮，怨天尤人，摔倒了就趴在地上不起來。這些人做事害怕遇到挫折，祈盼這一生平平坦坦，萬事如意。如果人的一生只是在順境中度過，就像溫室中的花朵，經不起大風大浪的打擊，遇到微風就左右搖擺。勇于追求挫折，敢于面對挫折的人，才是經得起狂風暴雨的小野花。
沒有挫折的人生，就沒有奮斗，人的意志就會消退，人的精神就會萎縮。萬一人生遇到了什么風浪，就經不住這命運的挑戰(zhàn)，會在痛苦中逝去！
我愿做經得起狂風暴雨的小野花，讓挫折伴我同行！
篇二：萬物伴我同行
萬水千山，綠樹成蔭，用那么幾個詞語勾畫出了我們美麗而又神圣的地球。
地球上有千萬萬個生物，這些生物無一不時刻面臨著死亡。這些森林罪行無一不能不扣在人的頭上。人們不斷的捕殺和獵殺動物，大量的砍伐樹木，退林還耕。不僅這樣，由于這些原因導致我們的`大氣層和臭氧層承受著巨大的負擔。
電視上播放過這樣一則廣告：
一個人家旁邊種了三棵高大和翠綠的樹木，它們正悠閑自得和著清風在一起玩耍、嘻笑。這是來了一個人，他手持鋼斧大搖大擺沖他們走來。舉起鋼斧就是一斧把第一棵大樹看得鮮血直流，這時，他更加洋洋得意，一氣砍倒了大樹，拖回了家。接連兩棵，無一幸免，這時的清風憤怒的變成了狂風，把他的家吹得倒塌了。
通過這個廣告，我覺得應該意識到自己。從今天開始，應該多關心一下樹木，愛護動物，讓他們和我們人類以其生存。這則廣告讓我銘記在心，讓它伴我一生，使我奮發(fā)圖強。我將來要做一個領導人，擴大綠化面積，維護森林利益，維護動物利益。我還要在各個森林保護區(qū)安排士兵把守，不讓人和偷獵者偷入禁區(qū)，破壞我們的“財產”，偷走我們的樂園。他還讓我懂得了一個道：你怎樣對待世界，世界就會怎樣來回報你。
從自然中我學到了，人不能光顧自己而棄別人于不顧。應該多學學自然，他每天無私的為我們制造我們需要的物質和營養(yǎng)，無私的為我們提供自由活動的場所，無私的為我們這風擋雨。她就像我們的母親。
不僅自然無私，母親也是無私的。她讓我們來到人世間，又把我們哺育成人，把我們撫養(yǎng)長大，把我們培養(yǎng)成才。然而卻不求一絲回報。我們應該也不求回報，把自己的愛奉獻給母親，讓母親體會到孩子對她的愛是很溫暖很溫馨的。
滲水的人們蘇醒吧，你的周圍，有很多人合物，值得你去學習、崇拜……
篇三：夢想伴我同行
人生有夢，有了夢便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢想才有機會一步一步變成美好的現(xiàn)實。追逐夢想、與夢想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。
兒時，我的夢想是當一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤澤祖國的柔美風光，來再現(xiàn)祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術學習班的小路。望著及時到校的我，老師總會露出暖暖的微笑，夸我一句“真準時”！而我，則快樂地將這份煦暖的.微笑映在了我的畫夾中。
可是，好景不長，接下來的幾節(jié)課，我始終無法將精力全部放在3個小時的課堂繪畫上。我開始應付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現(xiàn)在，我又有了新的夢想，那便是考取我夢想的重點高中。因為只有在那里深造，才能實現(xiàn)我美好的未來。而今我正照著我夢想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時間，有時我會去姥姥家蹭飯，每當這時，阿舅總會開玩笑地問上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學習呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進我的題海中了。
與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我并沒缺失什么，反而活得相當充實！因為在追求夢想的過程中，我收獲了非同尋常的快樂，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經歷。
夢想與我們同行的過程中，學識、才干、快樂與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，爭分奪秒，與夢想同行吧！
篇四：小路伴我同行
記憶中，小路仿佛永遠沒有改變，媽媽拉著我的手，一路穿越了一年年的春夏秋冬，我以為，我們會走到世界的盡頭……
——題記
家門口有一條小路。
好象從我記事起，小路就在我腳下延伸，一直到遠方，我望也望不到頭。
小時侯，我問媽媽：“為什么世界上會有路？”
媽媽笑著摸摸我的頭：“路是人走出來的，人走多了就成了路。”
在我似懂非懂間，我漸漸長大了，到了該上學的年紀。
于是我背上書包，踏上了小路。上學，放學，小路上留下了我無數的腳印，留下了我一去不復返的童年時光。
到了我更大一些時，我喜歡在小路上散步。
小路兩邊生長著高大的香樟和不知名的野花。香樟的葉片很大，郁郁蔥蔥，形成了巨大的樹陰。陽光透過葉片的縫隙投射到地上，地上便鋪滿了星星點點的陽光，我認為那是天上的星星，它們太貪玩跑到地
上來還有那野花，總有白色的蝴蝶繞著它們翩翩起舞。有時遠遠就能聞到一陣淡淡的幽香，讓人陶醉不已。
我想小路永遠也不會孤寂，有我一直陪伴著它，我會一直在小路上走下去……
后來，我便升入了初中。
可是，學校在另一邊，我不會經過小路了。但是我一有空，便會去小路散散步。我常會感慨，這么多年，許多人和事都已經改變，可是小路永遠不變，它仿佛成了永恒。
一年前，我們那里要修一條公路。聽媽媽說，小路也在修建范圍內。
很快，人們就動工了。而我正好得投入緊張的復習。因為學習的緣故，我很久沒有再去小路。時接一天天流逝，一天天，一天天……
以后，當再去小路時，它已不復存在了。它永遠留在了我的記憶中。
我默默地想：小路不會達到世界的`盡頭了，它就這樣消失了，或許除了我，人們都會慢慢把它淡忘。
可是有一天，媽媽突然感慨說：“好久沒有看見路邊的香樟了。以前小路上的香樟長得多茂盛��！”
我恍然明白，原來不止我，人們都還記得小路，記得小路旁的香樟，它早已融入了人們的生活。
那天晚上，我做了一個夢。
夢里，我還很小。媽媽拉著我的手，走在小路上，她輕聲對我說：“你信不信？只要我們一直走，就可以走到世界的盡頭。”
我使勁點了點頭。
篇五：吉他伴我同行
我剛開始學吉他的時候，感覺吉他就是由幾根弦構成的，是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣，可是時間一長，不僅覺得手疼，而且枯燥無味，興趣一下子就沒有了。我便不想學了�？墒菋寢寘s對我說：“做什么事都要堅持，人生最重要的就是堅持�！苯K于在媽媽的鼓勵下，我突破了這個難關。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧！我也從此喜歡上了吉他。
吉他曾經帶給我快樂。記得第一次學吉他的時候，老師講得很慢，而且也很簡單，所以讓我感覺學吉他不會太苦。我想：“彈吉他真好！”回到家里，我一有空，就拿出來彈一彈。每當我聽到這些美妙音樂時，想到是出自我的手，我感到十分地欣慰。跟老師學琴時，我也比較認真，所以老師經�？洫勎业膽B(tài)度端正，并且說這樣一直下去，一定能把吉他學好。我聽了之后十分高興。
吉他曾經帶給我自信。記得有一次班隊課，老師知道我會彈吉他，便叫我為同學們表演。我因為膽怯，推卸說：“我才學沒多久，彈得不熟練�！笨墒窃诶蠋熀屯瑢W們信任的'目光中，我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了，因為我怕彈不好，出洋相。我彈的時候，同學們都在認真地聆聽，當我出錯的時候，也沒有人笑話我，而是投來鼓勵的目光。頓時，我的精神活躍了起來。當我彈完的時候，教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵，是包容，也更堅定了我學琴的信心。
現(xiàn)在，我總算明白了一個道理：無論做什么事，都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱：不經歷風雨，怎能見彩虹。我相信通過自己的努力，我的吉他會越彈越好！
篇六：歲月伴我同行
秒秒分分，月月年年，只有你永恒陪伴著我，看著眼前依然忙碌的你，我該怎樣感謝你？
第一秒，你我同步誕生，但是你卻比我堅強，慬事，博愛。也是因為這樣你教會了我所有。
童年，那無邪的你一步不落地跟著我，只是不能保護我，但我有怎么能怪你呢？我與你跑跑，跳跳，鬧鬧。在草坪里做蚱蜢，在小溪里摸魚，在“峭壁”上攀爬，快樂的沒心沒肺地大笑。于是悲從喜來，草尖刺破我的皮膚；石頭硌痛我的腳心；小小的峭壁無可奈何地將碎石嵌進我的肉里。你任由我的淚水四濺，然后告訴我女孩要學會堅強。長大后的我不在軟弱。
“不要，我就要那個黃的”我張大了嘴巴不肯松囗，弟弟抓緊那漂亮的本子也不肯讓步，你望著這戲劇性的.一幕，沒有多說些什么，只是撫摸著我的頭道：“你是姐姐對嗎？”幾個小字無聲地敲擊在我的心頭上，簡短而有力。“懂事”這個詞便如天使的光環(huán)飛繞在我頭上，但我知道這是歲月你授予我的。
“博愛”我一直難以理解，你也從不告訴我，任由我胡亂拼接，想像。直到一天，你“殘忍”地將“博愛”深深刻進我的靈魂。
那天的天空很藍，我與伙伴到樹上掏鳥蛋，旁邊有一只鳥尖銳地叫著，慌恐飛過來又飛過去，，那類似哭聲的鳴叫至今還回蕩在我的腦海里。記得那時的你看著還笑得那么開心的我們說出了“殘忍”，隨后你便把我訓了一頓，嚴厲地訓了一頓，一點面子都沒給。我委屈地看著你愈加寂寞的身影，努力地忍住淚水。你這才緩緩道出對所有生靈都充滿愛就是博愛。我沉默著，卻記住了“博愛”與你。
你叫歲月，終生忙忙碌碌，卻認真地拮取真理的甘露滋潤我，讓我在你寬大的胸懷里悄然長大。
謝謝你陪伴著我，謝謝。只能用謝謝，你給予我太多，我給予你的卻只有謝謝。
篇七：鋼琴伴我同行
客廳里，一抹穩(wěn)重的黑色依然如故。那是一架鋼琴，陪伴了我九年的鋼琴。我走到它身邊，掀開琴蓋，黑白交錯的琴鍵仍是明凈而清晰。雙手擺上琴鍵，一串靈動的音符傾瀉出來。似在夢里，讓我眩暈，我醉了……
小時候，尚不諳世事，那琴便擺于客廳，不知為何，年幼的我立刻在心里涌起一股莫名的感覺，仿佛是冥冥之中安排好的。跟隨著鋼琴老師，我的琴技逐漸成熟起來。小學尚未畢業(yè)，便通過了鋼琴十級考試。其實，對于我來說，鋼琴并不是僅僅給予我優(yōu)美的旋律，它早與我融為一體，它給予了我許多——
它給予我自信與勇氣。記得那年的鋼琴表演，我還是一個膽怯的小女孩。我緊緊地抱著芭比娃娃，怎么也不敢進入表演大廳�？墒�，當看到鋼琴靜靜地佇立在那兒，我便情不自禁地走向了它，熟練地彈奏起來，沉醉于自己的世界中�？梢哉f，是鋼琴給了我勇氣，倔強而勇敢地走入自信的軌道，獲得了全新的蛻變與重生。自那以后，我變得落落大方起來，用琴聲與甜美的笑容征服了許多評委，勇敢而自信地翱翔在湛藍的.天空。
它還給予了我寬容與淡定。小學時，與一個好朋友鬧別扭。我賭氣跑回家中，彈起鋼琴，在優(yōu)雅的琴聲中，我猛然醒悟：不就是她弄丟了我一支鋼筆嗎，鋼筆有好多，丟了可以再買，可友誼呢？隨即，我立刻跑到她家真誠地伸出了手，她反而不好意思起來，送給我一支鋼筆。鋼琴讓我挽回了寶貴的友誼。鋼琴凈化了我的內心，讓我心如止水，從從容容，不慌不忙地看這個世間花開花落，風起云涌。
琴聲停了，琴蓋映出了我甜美的笑容，映出了我明媚的青春。我心中將永遠珍存一片土地，那上面有我最心愛的鋼琴。
篇八：書伴我同行
書，永遠伴我同行。它，就是照亮人們前進的明燈；它，就是撫慰人們心靈的樂曲；它，無處不在。
隨著書的牽引，我的思緒不由得飛到了小時候。
小時候，拿著一本小人書便可以打發(fā)一天的光陰，小時候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。那表情風趣的小人插畫、那豐富多彩的故事情節(jié)，勾起了小時無限遐想。我有時想象那小紅帽就是大灰狼，而大灰狼就是小紅帽，不是大灰狼去捉小紅帽，而是小紅帽去捉大灰狼，盡管這么想象在大人眼里是那么無趣，我也時常講給伙伴們聽，每一次，他們都會說我的想象力太“豐富”了，而我則是傻傻的一笑。就這樣，小時候的小人書給我?guī)砹藷o限樂趣。
讀小學了，我開始拿著課本去嘗試體會課本中的樂趣了。一年級時，書中沒有太多的字，而是我們喜愛的拼音。每個拼音都代表每一個動物，在我幼稚的`想象中，每一個拼音都有他們的生命、性格，由此，我酷愛上了作畫。每次，我都用鉛筆，認真的把每一個拼音都寫下來，然后輕輕地在下面畫上小人兒，由此，做作業(yè)時總避免不了陣陣傻笑。每次把書上的畫作臨摹下來，我都會有一種小小的成就感。就這樣，我懂得了從書中尋找樂趣。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)，書是那么偉大。在生活中，處處都有。工程師們拿著的是工程圖，然而這時他們查閱無數資料的來的結晶；音樂家們從指縫里傾瀉出來的樂曲也是從那優(yōu)美的字符中得來的；新聞聯(lián)播時，那些叔叔們也是看著下面的記錄報導的；每一部電視都是要檢閱過劇本才放映出來的……還有許多，我便不多說了，生活中無處不是書。
書伴我同行！