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不做溫室的花朵作文大全
不做溫室里的花朵
我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的本領(lǐng)，不做“小皇帝”和“小公主”。
——題記
溫室里的花朵，一朵比一朵美麗，它們不怕風(fēng)吹雨打，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，要陽(yáng)光有陽(yáng)光，過(guò)著非常愜意的生活。它們一個(gè)個(gè)就像花朵中的精英，不怕困難，每天都有“奴隸”一樣的園丁伺候著它們。每當(dāng)人們經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)對(duì)它們大加贊嘆，停下來(lái)細(xì)細(xì)地欣賞。而在一個(gè)不起眼的角落里，一棵孤獨(dú)的小樹(shù)生長(zhǎng)著，雖然天氣十分炎熱，它纖細(xì)的樹(shù)枝也逐漸變黃，整棵樹(shù)也早已失去了神采，當(dāng)它最疲憊的時(shí)候，園丁來(lái)澆花了。園丁一不小心踩到了小樹(shù)的枝干，小樹(shù)頓時(shí)覺(jué)得火辣辣地疼。它為了生存，把根深深地扎進(jìn)泥土的深層，汲取泥土僅有的一點(diǎn)水分，堅(jiān)強(qiáng)地生存著。終于，原本面黃肌瘦的它變得有活力了！
冬天來(lái)了，有一天，花朵們那遮風(fēng)擋雨的頂篷里的電路——供暖設(shè)施停止了工作，寒氣侵入了它們溫馨的家，沒(méi)有了暖氣的庇護(hù)，它們開(kāi)始偃旗息鼓，頓時(shí)沒(méi)了以往的生機(jī)。它們?cè)诶錃庵猩l(fā)抖，叫苦不迭，有的甚至開(kāi)始凋落了。而小樹(shù)，卻仍然生機(jī)勃勃，它不怕嚴(yán)寒酷暑，不怕風(fēng)吹雨打。
現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，他們就像溫室里的花朵，都被爸爸媽媽當(dāng)成掌上明珠捧在手心里，被爺爺奶奶當(dāng)小祖宗一樣伺候著。他們要玩水，爸爸媽媽不讓?zhuān)屡獫窳艘路�；他們要玩沙子，爸爸媽媽不讓�(zhuān)屡K了衣服……有一天，在公園里，我看到一位爸爸抱著一個(gè)孩子，爺爺還在一邊拿著零食哄著他，可他仍然在哇哇大哭。他去學(xué)�？偸前职謱�(zhuān)車(chē)接送，他要是生了一點(diǎn)小病，那就更不得了，他們就如臨大敵，全家興師動(dòng)眾帶著他去醫(yī)院……爸爸媽媽這樣的愛(ài)其實(shí)是溺愛(ài)，無(wú)形中搭起了一個(gè)籠子，牢牢地關(guān)住了孩子，讓他們失去了自由飛翔的能力。也許，玩水的孩子將來(lái)能在小溝上建一道小壩，以后有可能就建起攔河大壩；玩沙的孩子將來(lái)也許就是一名偉大的建筑設(shè)計(jì)師……
孩子們應(yīng)該沖出鳥(niǎo)籠，成為搏擊風(fēng)浪的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀，不做溫室里的花朵。
不做溫室中的花朵
在祖國(guó)陽(yáng)光的照耀下，我們像花朵一樣在“溫室”的栽培與呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。如今，由于大多數(shù)的花朵在“溫室”中嬌生慣養(yǎng)，漸漸地失去了自立的能力。一旦離開(kāi)了適宜的溫度、水分及養(yǎng)料，便會(huì)凋謝、枯萎。這不禁使我想到一段話：
一棵小草長(zhǎng)在一棵大樹(shù)的下面。盛夏的時(shí)候，樹(shù)郁郁蔥蔥，小草也生機(jī)盎然；秋冬之際，大樹(shù)繁葉落盡，小草也枯萎魂飛。
在當(dāng)今的社會(huì)上，何嘗不是如此呢？幾乎每個(gè)小孩都是獨(dú)生子女，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，在家人的嬌寵、溺愛(ài)下，沒(méi)有一點(diǎn)自立的能力。
每天清晨，父母幫忙整理書(shū)包，做早餐，體貼入微。在一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭中，每天專(zhuān)車(chē)接送，擔(dān)心小孩迷路、上當(dāng)受騙，結(jié)果使孩子沒(méi)有一點(diǎn)交通的概念，沒(méi)有一點(diǎn)方向感。不難想到他們將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)怎樣。
自立已成為學(xué)生的一種需求。只有自立，我們才有能力做好每一件事；只有自立，才能完全踏入社會(huì)的腳步；只有自立，才能報(bào)答父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。如果我們只有依賴(lài)父母的思想，那么我們的生活將會(huì)一塌糊涂；一旦離開(kāi)了父母，我們只會(huì)叫天不應(yīng)，叫地不靈，在生活與實(shí)踐的這個(gè)大圈子里止步不前。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)屛覀冏约喝フ疹欁约喊�！讓我們展開(kāi)自己年輕、飛翔的翅膀，飛出您給我們精心建造的“溫室”，飛向大自然，飛向社會(huì)！在風(fēng)雨中經(jīng)歷，在磨難中度過(guò)，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)自立，不在做那“溫室”中嬌慣的花朵了！
不做溫室里的花朵
今天，我看了漫畫(huà)家謝正軍畫(huà)的一幅漫畫(huà)，叫做《不做溫室里的花朵》，看完后我掩卷沉思，受益非淺。
這幅畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、風(fēng)雨交加的夜晚，幾朵艷麗的花兒在風(fēng)雨中笑著說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”，他們之所以怎么美麗，是因?yàn)樗麄冇心欠N不輕易向困難低頭的精神嗎？他們的精神實(shí)在另我深深折服。
這幅畫(huà)不正反映了當(dāng)今社會(huì)中，某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分寵愛(ài)嗎？我們的中國(guó)的孩子大多數(shù)都在父母的寵愛(ài)下成長(zhǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)自立意識(shí)。而外國(guó)的孩子卻和我們中國(guó)的孩子截然不同，就像我學(xué)過(guò)的課文《烏塔》一樣，烏塔雖然只是一個(gè)14歲的外國(guó)小姑娘，但她自立意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不我們中國(guó)的孩子好很多，她靠自己的能力游歷了整個(gè)歐洲，這我們中國(guó)的孩子能做到嗎？不，不能！怪不得外國(guó)人不我們中國(guó)孩子比喻做溫室里的花朵。在這里，我希望所有的中國(guó)孩子的家長(zhǎng)能夠放開(kāi)對(duì)孩子寵愛(ài)的懷抱，讓孩子學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自己一個(gè)人來(lái)生活，別讓孩子成為溫室里的花朵。
希望所有的中國(guó)家長(zhǎng)放開(kāi)對(duì)孩子的懷抱，讓我們中國(guó)的孩子也學(xué)會(huì)自立。
不做溫室的花朵
今天需要去學(xué)校，說(shuō)是評(píng)獎(jiǎng)之類(lèi)。
騎著來(lái)到路上，放眼望去一條“堵車(chē)之龍”是那么長(zhǎng)。特別是小學(xué)附近，更是水泄不通。本來(lái)就是卡點(diǎn)兒到校的我，這一下我的心徹底亂了。風(fēng)吹來(lái)，我凍得直哆嗦，但額頭上的汗似密密的雨一般。這時(shí)，旁邊一輛黑色轎車(chē)突然從長(zhǎng)龍之中，竄了出來(lái)，擠到人行道上。正所謂“半路殺出個(gè)程咬金”——嚇我一跳！
不用問(wèn)，車(chē)?yán)镆欢ㄓ袀�(gè)急于去學(xué)校的學(xué)生，另一個(gè)司機(jī)也就是爸爸或媽媽。
想到這兒，猛然回想起早晨那一幕。
由于忘定時(shí)間，起來(lái)晚了，本想讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我去學(xué)校。話未出口，爸爸問(wèn)“幾點(diǎn)了？”我心頭一喜，父女間竟如此心有靈犀？！“快八點(diǎn)了”我脫口而出�！斑�不去學(xué)校，不然該遲到了”“嗯？！”我的喜轉(zhuǎn)為悲，只好悶悶不樂(lè)地關(guān)上門(mén)。
現(xiàn)在想想，自己其實(shí)挺幸運(yùn)。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我縮縮脖子。人行道上一位爸爸正幫兒子戴圍巾。雪白的長(zhǎng)圍巾在兒子的脖子上繞了一圈又一圈，看著他，我仿佛都窒息了。
溫室的花朵固然美麗，適宜的溫度也的確美好，然而，我不想沉溺在那之中。我——不愿做溫室的花朵。
頂著冬日的寒風(fēng)，我感覺(jué)如此溫暖。雪萊的話在耳畔響起“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我想這個(gè)冬天，我不會(huì)再感到冷。因?yàn)椤覉?jiān)信，自己不會(huì)做溫室的花朵。
不做溫室中的花朵
今天，我在《揚(yáng)子晚報(bào)》上看了這樣一則新聞：一個(gè)失去父親的孩子竟用繩子和電線勒死了自己患有精神病的親生母親。這則觸目驚心的新聞，讓我不禁發(fā)問(wèn)：怎會(huì)勒死自己的母親？
我想了想，孩子為何會(huì)這樣做？是很？不是！是孩子的承受能力弱，是什么所致？我想這還要從父母的愛(ài)上將其，父母的愛(ài)是沒(méi)有錯(cuò)，可要溺愛(ài)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。俗話說(shuō)：“花盆里長(zhǎng)不出蒼天大樹(shù)�！倍@個(gè)孩子，他是獨(dú)生子，父母對(duì)他過(guò)于溺愛(ài)，父母每天圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。久而久之，男孩養(yǎng)成了依賴(lài)父母的習(xí)慣。父親死了，家里沒(méi)有了頂梁柱，只剩下未成年的他與一個(gè)常年患有精神病的母親。為了不讓母親成為他的累贅，他竟不惜骨肉親情把他的親生母親勒死在了自己的手中，父母親的溺愛(ài)，使他成為了溫室里柔弱的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起任何磨難。
我們?cè)诩疫^(guò)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，如果問(wèn)你：“假如你沒(méi)有了父母你會(huì)很幸福嗎？”那就不一定了，所以我們要寧愿做路旁的小樹(shù)，絕不做溫室里的花朵，我們要迎難而上，同時(shí)也要心存感恩，學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任心的人！
不做溫室里的花朵
最近，我讀了一部小說(shuō)你《魯濱孫漂流記》，它是雅俗共賞的小說(shuō)，看了它我受益匪淺。
書(shū)中主要講了主人公魯濱孫和他的一群伙伴一起在南美洲冒險(xiǎn)，但在海上卻不幸遭遇狂風(fēng)暴雨，同伴們也一個(gè)個(gè)葬身于魚(yú)腹，只有魯濱孫幸存下來(lái)，流落到荒島，住了二十八年，克服了種種困難，最終回到了英國(guó)。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我與魯濱孫相比，就如溫室里的花朵。從呱呱落地到背上書(shū)包上學(xué)，都是由家長(zhǎng)鋪平了前進(jìn)的大道，我也心安理得的走在上面，生活在蜜罐里的我，還不停地埋怨這個(gè)，埋怨那個(gè)。早晨起來(lái)穿衣服讓爸爸媽媽幫忙穿，中午吃飯讓爺爺奶奶端到跟前才吃……跟魯濱孫比起，我真是羞愧萬(wàn)分。再說(shuō)學(xué)習(xí)吧，我在做題時(shí)，一遇到稍有難度的題就退縮不肯動(dòng)腦，每次都讓父母來(lái)教我。其實(shí)想想我們總有長(zhǎng)大離開(kāi)父母的一天，不能整天依靠父母。還記得我看過(guò)的一個(gè)故事：一群中國(guó)孩子和一群日本孩子去郊游，半路中國(guó)孩子早已把食物吃完，求助別人。一路上中國(guó)孩子累了就坐在車(chē)上，而日本孩子卻是硬挺著過(guò)來(lái)的。中國(guó)孩子一生病就回大本營(yíng)休息，而日本孩子卻是病的不能走了也不回去休息……
讀了《魯濱孫漂流記》之后，我毅然地決定不做溫室里的花朵，在我的眼里溫室就是地獄。俗話說(shuō)得好“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)”同學(xué)們，我們要做雄鷹，不要做溫室里的花朵。
不做溫室中的花朵
前幾天，我看到了華君武先生的漫畫(huà)，《永不走路，永不摔跤，永處襁褓》，從中我得到了很多感觸。圖中畫(huà)著一個(gè)年輕人，他躺在襁褓里，默默地看著奶嘴，他好像不愿意長(zhǎng)大……
人總是要經(jīng)歷挫折的，就像學(xué)習(xí)走路一樣，總會(huì)摔倒，不可能一輩子，都生活在保護(hù)下。而且，人的一生不可能一帆風(fēng)順、萬(wàn)事順利，總要遇到許多困難和磨難。所以，漫畫(huà)中，這個(gè)“永不走路，永不摔跤，永處襁褓”里的人，一定禁不起生活中的考驗(yàn)、挫折和坎坷。
現(xiàn)代的孩子，在家長(zhǎng)眼里，就像是“小公主”和“小皇帝”，他們都在濃濃的愛(ài)里長(zhǎng)大，就像是掌上明珠，每天過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，幸福無(wú)比。在父母這頂巨大的“保護(hù)傘’下，我們就像是又快樂(lè)又稚嫩的幼小花朵，經(jīng)不起生活的艱難考驗(yàn)，容易被困難打到。
我曾得知這樣一個(gè)故事：張海迪身患高位截癱，但她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。
人不分聰明和愚蠢，只分勤勞和懶惰。有人在獨(dú)立自主中，取得了成功，而有的人卻一直在后退，沒(méi)有上進(jìn)心，不去懂得要嘗試生活的酸甜苦辣，失敗了只會(huì)選擇放棄。雖然和同齡人一樣在長(zhǎng)大，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上別人，生活在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何的意義和價(jià)值。
所以，從現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，開(kāi)創(chuàng)自己的一片藍(lán)天!永遠(yuǎn)不做溫室中的花朵！
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