初中經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案

　　初中經(jīng)典誦讀活動實(shí)施方案

　　語文教研組

　　（2019.4）

　　為使三墩中學(xué)每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營造“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。特制定活動實(shí)施方案如下。

　　一、經(jīng)典誦讀活動宗旨

　　1、傳承中華文化

　　2、陶冶性情品德

　　3、提升語文素養(yǎng)

　　4、推進(jìn)素質(zhì)教育

　　二、經(jīng)典誦讀活動主題

　　活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。

　　三、經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容1、國學(xué)經(jīng)典2、經(jīng)典古詩詞

　　3、經(jīng)典童謠、兒歌

　　三、經(jīng)典誦讀活動安排

　　時間

　　階段

　　具體實(shí)施內(nèi)容

　　2019.3.

　　—2019.4

　　籌劃準(zhǔn)備階段

　　各組備課組長組織討論并制定活動方案，將各項(xiàng)任務(wù)分配至年級各老師。準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀資料，各組推選一品精質(zhì)優(yōu)節(jié)目參加校級評比。

　　2019.4.

　　—2019.4.19

　　深入開展階段

　　每班至少5人參與本組排練

　　各組相關(guān)老師協(xié)助組長排練

　　2019.4.25下午

　　2:00—4:00

　　成果展示階段

　�。�7—9年級）

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　評委：鄭洪均 陳代強(qiáng) 顏修權(quán) 成紹國 黃恩洪

　　2014.5

　　成果總結(jié)階段

　　1、各備課組長匯總各組誦讀主題及參加人數(shù)。

　　2、各備課組長匯總各組視頻、圖片資料

　　四、各組經(jīng)典誦讀負(fù)責(zé)人

　　年 級

　　七年級

　　八年級

　　九年級

　　負(fù)責(zé)人

　　庹晶晶

　　王明強(qiáng)

　　胡  建

　　五、經(jīng)典誦讀評選細(xì)則

　　項(xiàng)目

　　標(biāo)    準(zhǔn)

　　內(nèi)容

　　與

　　表達(dá)

　�。�70分）

　　(1)朗誦內(nèi)容符合本次活動要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)

　　(2)語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢

　　(3)感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)

　　(4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力

　　表演

　　（15分）

　　(1)衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)

　　(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方

　　(3)手勢、表情等態(tài)勢語言表達(dá)合理，能正確反映文章的內(nèi)涵

　　(4)表演與朗誦融為一體

　　創(chuàng)新

　�。�15分）

　　(1)朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺

　　(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂，或以其他富有特色的形式朗誦

　　(3)背景協(xié)調(diào)，氛圍營造、道具使用有創(chuàng)意

　　六、經(jīng)典誦讀評選成績（總分100分）

　　參賽隊(duì)伍

　　得分

　　本次比賽評比結(jié)果

　　特等獎：（2名）

　　一等獎：（6名）

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